上海市各区2019年高考语文二模试卷分类汇编古诗鉴赏专题
上海市各区2019年高考二模语文试卷分类汇编：古诗鉴赏专题宝山、长宁、金山区(三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）春日独酌唐李白东风扇淑①气，水木荣春晖。
白日照绿草，落花散且飞。
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依②。
对此石上月，长醉歌芳菲。
【注】①淑：美好。
②陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。
……知音寻不存，已矣何所悲。
”13.下列关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是（）（1分）A.清新俊逸B.风骨峥嵘C.浪漫奔放D.天然去雕饰14.对本诗赏析错误的一项是（）（3分）A.起首四句用“比”的手法，景情理结合，重在托物言志。
B.“扇”写东风吹拂的态势，“荣”表现万物盎然的生机。
C.“白日”两句用动词，使色彩更鲜明，画面更富有动态。
D.结尾两句点题“独酌”，又呈现了主人公的动作和神态。
15.请从写法和情感两个方面比较画线句与注释《咏贫士》的异同。
（4分）13.B 14. A“比”错，应是“兴”；“重在托物言志”错，重在寓情于景，然后景中寓理。
15. 示例：（1）写法上都用了（物我）对比；（2）李白用具体意象“孤云”、“众鸟”（为“彼物”）与自己对比，陶渊明用总括的物类与比喻自己的具体意象“孤云”作对比（李白用具体意象作“彼物”，陶渊明用具体的物象喻自己而用“类”作彼物）。
（3）情感上都是孤独无依；（4）李白是更多理想破灭的伤感，陶渊明更表达了对清贫（高洁）的坚守。
（1点1分。
写法和情感各2分。
“同”2分、“异”2分）青浦区(三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）春日独酌唐李白东风扇淑①气，水木荣春晖。
白日照绿草，落花散且飞。
孤云还空山，众鸟各已归。
彼物皆有托，吾生独无依②。
对此石上月，长醉歌芳菲。
【注】①淑：美好。
②陶渊明《咏贫士》：“万族各有托，孤云独无依。
……知音寻不存，已矣何所悲。
”13.下列关于李白诗歌风格的说法，错误的一项是（）（1分）A.清新俊逸B.风骨峥嵘C.浪漫奔放D.天然去雕饰14.对本诗赏析错误的一项是（）（3分）A.起首四句用“比”的手法，景情理结合，重在托物言志。
B.“扇”写东风吹拂的态势，“荣”表现万物盎然的生机。
C.“白日”两句用动词，使色彩更鲜明，画面更富有动态。
D.结尾两句点题“独酌”，又呈现了主人公的动作和神态。
15.请从写法和情感两个方面比较画线句与注释《咏贫士》的异同。
（4分）13.（1分）B14.（3分）A15.（4分）答案示例：（1）写法上都用了（物我）对比；（2）李白用具体意象“孤云”，“众鸟”跟（与己相对的）“彼物”与自己对比，陶渊明用总括的物类与比喻自己的具体意象“孤云”作对比（李白用具体意象作“彼物”，陶渊明用具体的物象喻自己而用“类”作彼物）。
（3）情感上都是孤独无依；（4）李白更多理想破灭的伤感，陶渊明更表达了对清贫（高洁）的坚守。
评分细则：1点1分。
写法和情感各2分。
“同”2分“异”2分。
崇明区(三）阅读下面的作品，完成第13 — 15题。
（8分）【双调】雁儿落过得胜令·自适乔吉黄花开数朵，翠竹栽些个。
农桑事上熟，名利场中捋①。
禾黍小庄科，篱落棱鸡鹅。
五亩清闲地，一枚安乐窝。
行呵，官大忧愁大；藏呵，田多差役多。
【注释】①捋：能力低.13.下列说法错误的一项是（）U分）A.【双调】确定了本曲音乐部份的曲调模式。
B. “雁儿落过得胜令”限定本曲的字数、格律、音韵等。
C. “自适”表明了本曲主旨。
D.本曲用韵严谨，对仗工整。
14.对本诗赏析不正确的一项是（）（3分）A.本曲用语不避通俗的口语，体现了元曲雅俗结合的特点。
B.三四句采用对比手法，语意表达曲折，使情感更加含蓄。
C. “枚”字作量词，用法新颖别致，形象地写出屋舍之小。
D.曲中含有“用之则行，舍之则藏”之意，显出潇洒自适。
15.有人认为本曲题为“自适”却又喑含“不适”之意，试结合全曲谈谈你的看法。
（4分）13.D14.B15. 评分说明：观点1分；分析3分。
认可与否均可得分，自圆其说即可。
参考示例1：本曲描绘出黄花数朵、翠竹数竿、鸡鹅栖于篱落的田园小景，营造出独特的秀雅、清闲的境界，表现出作者身处其中的自适安乐。
但是，曲中依然含有“不适”之意，三四句的对比中暗含对官场名利的厌弃之情，同时又略有不甘之意。
尤其是最后四句更是点明知识分子在这个时代不论为官、退居，都难免忧愁的无奈，可见曲中“自适”之中暗含“不适”之意。
参考示例2：本曲整体上以描述自己身居黄花数朵、翠竹数竿、鸡鹅栖于篱落的田园的生活为主，主要传达的是一份自适安乐。
尽管三四句略有对比中不甘之意，但更多是一份对官场名利的厌弃之后的自适。
同时，最后四句，前两句也正是对以往官场生涯的否定，对如今生活的眷恋。
后两句的“田多差役多”也因自己所拥有的仅是“小庄”“五亩清闲地”而不受影响。
因此，全诗应是围绕“自适”展开的。
奉贤区（三）阅读下面的诗歌，完成14—16题。
（8分）旅寓洛南村舍郑舍（唐）村落清明近，秋千稚女夸。
春阴妨柳絮，月黑见梨花。
白鸟窥鱼网，青帘认酒家。
幽栖虽自适，交友在京华。
14．诗中体现清明节习俗的是“”一词。
（1分）15．对本诗赏析不正确的一项是（）。
（3分）A．首联“夸”一字表现出女孩争玩秋千的热闹景象，想象她们轻盈娇建的身姿。
B．颔联“妨”“见”二字，体现出作者入微的观察力，展现出当地特有风韵。
C．颈联“窥”“认”二字，以静衬动，使得原来平和的画面增添了几许热闹。
D．诗人用实笔写景，以自然晓畅的笔触描绘村居充满野趣的生活，潇洒不着力。
16.全诗围绕“旅寓”一词展开，对此加以分析。
（4分）14.秋千（1分）15. C（3分）16.（4分）诗人以“旅人”的视角写眼中所见，先从时令、季节入笔，描绘出所见清明景象，整个画面疏朗和谐，充满浓郁的乡村生活气息，与后文的“自适”照应。
“幽栖”一句呼应“寓”字，展现“旅人”心中所想，既表现出他身处此境的闲适、恬淡，又以“虽”字转折，表达对京华和故友的思念之情，流露出旅寓者的淡淡哀愁。
“旅寓”一词画龙点睛，奠定了全诗的感情基调。
虹口区（三）阅读下面的诗歌，完成第13-15题。
（8分）回车驾言迈①回车驾言迈，悠悠涉长道。
四顾何茫茫，东风摇百草。
所遇无故物，焉得不速老？盛衰各有时，立身苦不早。
人生非金石，岂能长寿考？[注]①回车驾言迈：转过车头，驱车远行。
②荣名：美好的名声。
13.从体裁上看，这是一首五言□□诗。
（1分）14.对本诗赏析不正确的一项是（）。
（3分）A.本诗开头“悠悠”“茫茫”等叠词渲染出苍凉凄清的氛围。
B.“四顾”二句运用比拟手法，意在表现小草顽强的生命力。
C.“盛衰”二句前后存在因果关系，表达出作者的人生感悟。
D.这首诗语言质朴流畅，不事雕琢，情景交融，富于哲理。
15.结合作品内容评价诗中表现的人生态度。
（4分）13.古体(1分)14.B(3分）15.答案示例：作者认为时光易逝、人生短促，所以要抓紧时机立身建业：生命虽然会终结，但美好的名声却能留存于世。
作者的人生态度看似消极颓废，但最终还是肯定了人生的意义和价值。
(4分）黄浦区(三)阅读下面的诗歌，完成13—15题。
（8分）咏怀阮籍①壮士何慷慨，志欲威八荒。
驱车远行役，受命念自忘。
良弓挟乌号②，明甲有精光。
临难不顾生，身死魂飞扬。
岂为全躯士？效命争战场。
忠为百世荣，义使令名彰。
垂声谢后世，气节故有常。
【注】①阮籍:三国时魏国人，“建安文学”重要作家阮瑀的儿子。
②乌号：良弓名。
13.对作者与嵇康等七人并称的雅号判断正确的一项是（）。
（ 1分）A.建安七子B.邺中七子C.竹林七贤D.正始七贤14. 对本诗赏析不正确的一项是（）（3分）A.“壮士”句，用“何”字，直抒胸臆，奠定全文基调。
C.“岂为”句，巧用反问，强调语气，增强诗歌气势。
D.“忠为”句，采用互文手法，交代了远赴战场的原因。
15．清人方树东认为这首诗“雄杰壮阔”，结合具体诗句加以赏析。
（4分）13、（1分）C14、（3分）B15、（4分）答案示例：从形式看：每句都押ang韵，用韵激昂，掷地有声，“光”“扬”“彰”“常”等词，明亮向上；写实手法，再现战士出征时的豪情，具有可视的画面感。
从内容看：表现拼死征战、舍身报国、名垂后世的雄心壮志。
如：“临难”二句写壮士临国难，愿身死魂飞赤胆忠心，出语壮烈，读之令人动容，油然而起崇敬之情。
评分说明：形式2分，内容2分。
嘉定区（三）阅读下面的作品，完成第13—15题。
（8分）酹辛稼轩墓，在分水领下①[元]张野②岭头一片青山，可能埋得凌云气。
遐方异域，当年滴尽，英雄清泪。
星斗撑肠，云烟盈纸，纵横游戏。
漫③人间留得，阳春白雪，千载下，无人继。
不见戟门华第。
见萧萧竹枯松悴。
问谁料理，带湖烟景，瓢泉风味。
万里中原，不堪回首，人生如寄。
且临风高唱，逍遥旧曲，为先生酹。
【注】①分水岭：在江西铅山县境内，辛弃疾墓地所在地。
下阙“带湖”“瓢泉”都在铅山，“戟门华第”指辛弃疾旧居。
②张野，由宋代至元代的词人，官至翰林修撰。
③漫：空，徒然。
13.这首词的词牌是（）。
（1分）A.水龙吟B.水调歌头C.雨霖铃D.苏幕遮14.对这首词赏析不正确的一项是（）。
（3分）A.“遐方异域”，三句写辛弃疾领兵北伐、收复中原的大志受阻，含恨而死。
B.“星斗撑肠，云烟盈纸”赞扬辛弃疾文学才华及其作品浓厚的浪漫色彩。
C.上阙“游戏”、“漫”显示了作者的观点，辛弃疾的词作是游戏，是徒然。
D.下阙首句描写辛弃疾身后萧条，暗示了作者对后人忘却民族英雄的不满。
15.这首凭吊辛弃疾的词作是怎样表现作者情感的，请加以分析。
（4分）13．（1分）A14．（3分）C15．（4分）示例一：词作首先通过设问、衬托追怀辛弃疾收复失地的壮志，然后直抒胸臆，表达对于辛弃疾杰出文学成就的赞美；作者情感借助辛弃疾的遭遇与自己的对比得到彰显：辛弃疾常感叹人生短暂而中原难以收复，如今作者身处元代，汉族河山早已易主，作者的悲愤之情比辛弃疾更为深沉痛苦。
示例二：全词通过“青山”、“云”、“星”、“云烟”、“枯竹”、“悴松”、“湖烟”等自然意象，既烘托出辛弃疾的豪迈形象，为其无法实现的报国之志蒙上一层悲凉慷慨之气，表达出对英雄的缅怀与遭受异族统治“不堪回首”的浩叹。
示例三：首先，作者通过回忆辛弃疾的事迹来凸显辛弃疾的英雄风骨和文学才华，表达了他对作者对辛稼轩的敬仰和怀念。
其次，词作有大量景物描写，以萧瑟凄凉之景衬托辛弃疾身后的萧条，表达出作者的痛心与无奈。
全词虚实结合，情景交融，表达了作者凭吊前贤、临风高歌的深层感慨。
（手法2分，情感2分）静安区(三）阅读下面这首词，成第14一16题。
（8分）·赴密州早行马上寄子由苏轼①孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。
渐月华收练，晨霜耿耿；云山摛锦，朝露溥溥。
世路无穷，劳生有限，似此区区长鲜欢。
2019年上海市各区中考二模语文试卷【诗词曲鉴赏】专项精选汇编含答案解析
2019年上海市各区中考二模语文试卷【诗词曲鉴赏】专项精选汇编虹口区（二）阅读下面词曲，完成第6—7题（4分）水仙子·咏江南【元】张养浩一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。
画船儿天边至，酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
66晴天空中仿佛有烟雾笼罩7爱杀江南。
普陀区（二）阅读下面的诗，完成6-7题（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6.这首诗的作者是（人名），晚号居士。
（2分）7.对这首诗理解，正确的一项是（）（2分）A.孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。
B.第一、二联动静变换，诗人联想丰富。
C.第三、四联，描写早春之景美不胜收。
D.全诗语言绚丽，物象丰富，情感浓烈。
6．白居易香山7.A松江区（二）阅读下面的诗，完成第6—7题（4分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6．诗歌作者是（人名），钱塘湖就是《饮湖上初晴后雨》中的（地名）。
（2分）7．下列对诗歌理解有误的一项是（2分）A “水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春轮廓。
B “早、新”二字描绘了莺和燕新来时的动态。
C “渐欲、才能”表现出花草欣欣向荣的趋势。
D “行不足”表达诗人对自然美景的深深留恋。
（二）（4分，每题2分）6.（1+1分）白居易西湖7.（2分） B奉贤区（二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
A.这首词的词牌名是“诉表情”。
B.“当年万里觅封候”写出了词人当年远离家乡、壮志报国的情景。
C.关河梦断何处”流露出词人对将要离开军队而产生的遗憾之情。
D.“泪空流”表达了词人壮志难酬的悲愤和不甘.6.陆游，滨水之地，古时隐士所居之地，7.C杨浦区(二)阅读古诗词，完成6-7题(4分)天净沙﹒秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2019年上海高三二模语文汇编(文言文一)(含答案分析及译文)(精校Word版)
2019年高三二模文言文一汇编宝山区（四）阅读下文，完成第15-20题。
(18分)贤孝 (元)陶宗仪①前至元间，杭州有郑万户者，天性峻急，不能有所容。
而奉事母夫人备极孝道。
母诞日垂至，预市文绣毯段，制袍为寿。
针工持归，缝缀既成，为油所污。
时估贵重，工莫能偿，自经不死。
邻妇有识其母者，潜送入白之。
至日，卧不起。
子至，候问安否，见有忧色，请其故。
日:“昨莫偶视新袍。
适几上油缶翻，溅渍成玷，我情思殊不佳耳。
子告曰:“一袍坏，复制一袍，可也，夫人何重乃尔?”母阳为自解，遂起受子孙拜贺，如常岁仪。
人咸以此为贤．母，而益见万户之孝。
②国朝妇人礼服，鞑靼①曰袍，汉人日团衫，南人日大衣。
无贵贱皆如之，服章②但有金素之别耳。
惟处子则不得衣焉。
今万户有姓者，而亦曰袍，其母岂鞑靼与?然俗谓男子布衫曰布袍，则凡上盖之服③或可概曰袍。
[注释]①鞑靼:这里指蒙古; ②服章:古代表示身后的服饰; ③上盖之服:外衣、罩衣。
15.写出下列加点词在句中的意思。
(2分)(1)母阳．为自解 (2)人咸以此为贤．母16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。
(2 分)（1）母诞日垂．至（）A.病重B.向下C.流传D.将要（2）惟处子．．则不得衣焉（）A.未出嫁女子B.未成年儿子C.第二个儿子D.穷人家孩17.第①段画线部分断句正确的一项是( )(2 分)A.昨暮偶视新袍适几上/油缶翻/溅渍成玷/我情思殊不佳耳。
B.昨暮偶视新袍适几上/油缶翻溅渍成/玷我情思/殊不佳耳。
C.昨暮偶视新袍/适几上油缶翻/溅渍成玷/我情思殊不佳耳。
D.昨暮偶视新袍/适几上油缶翻溅渍成/玷我情思/殊不佳耳。
18.将第①段画线句子译成现代汉语。
(6 分)时估贵重，工莫能偿，自经不死,邻妇有识其母者，潜送入白之。
19.分析文中郑母之贤的表现。
(4 分)20.用自己的话概括作者推断郑母的礼服称作“袍”的理由。
(2 分)（四）阅读下文，完成第15-20题。
(18分)15. (1) “佯”，装作: (2) . ....为贤。
2019年上海高三二模语文汇编(文言文二)(含答案分析及译文)(精校Word版)
2019年高三二模文言文二汇编宝山区(五)阅读下文。
完成第21—25题。
(13分)《锦帆集》序 (明)江盈科①锦帆泾者，吴王当日所载楼船箫鼓，与其美人西施行乐歌舞之地也。
阅今数千年，霸业烟销，美人黄土，而锦帆之水，宛然如旧。
姑苏吴治，实踞其上，此水抱邑治如环。
乙未之岁，余友中郎袁君①来宰吴，殚力图民，昕夕②拮据，憔悴之众，赖以顿苏。
逾明年，君以过劳成疾，上书乞归，凡七请乃得解政去。
②君性超悟，深于名理，才敏妙，娴于词赋。
第一行作吏，都成废阁③。
间或触景起兴，感事摅④辞，有所题咏撰著，越二年，亦遂成帙。
其行也，友人方子公稍稍裒次，付诸梓⑤，问题于君，君自标曰《锦帆集》。
盖不佞尝诣吴署谒君，君指此水骄余曰:“是锦帆泾也，吴王霸业之馀，我乃得抚而有之，不亦快哉!”而其实君鞅掌簿书，飧沐几废，劳与余等。
余因叹曰:同一锦帆泾耳，当吴王之时，满船箫鼓，及吴令之身，两部鞭箠⑥;吴王用之，红妹绿娥，左歌右弦:吴令御之，疲民瘵黎，朝拊暮煦。
昔何以乐，今何以苦?丈夫七尺相肖，胡所遭之苦乐顿异乃尔!虽然，人生有涯，苦乐有穷，惟山水为无尽。
操有穷之具，游无尽之间，而能与之俱不朽者，其惟文章[ ]?③君诗词暨杂著载在兹编者，[1]大端机自己出，思从底抽，摭景眼前，运精象外。
取而读之，言言字字，无不欲飞，真令人手舞足蹈而不觉者。
[2]嗟嗟!后霸业而尽者，此水乎?与此水而俱无尽者，兹集乎? [3]夫君齿最少，获取更多资料请关注“儒愿学堂”，儒愿学堂专注语文培优。
异日名山之业，未可涯诶。
[4]乃锦帆独托兹集以传，倘亦吴王有知，乞灵中郎之笔，不靳西施为君捧砚，而令掞藻⑦见奇有如是耶?④余所莅治，百花洲在其前，而余日沾沾刑名簿书，不能有所题咏撰著，俾此洲托以传也，则百花洲之遭，不逮兹泾远矣。
假使西施有灵，问江郎梦中之笔安在，不佞无辞置对矣。
(选自《江盈科集》) [注释]①中部袁君:袁宏道，字中郎。
②昕夕:朝暮。
③一行作吏:一旦做了官。
上海市杨浦区2019年高考二模语文试卷【含答案及解析】
上海市杨浦区2019年高考二模语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、名句名篇1. 按要求填空。
（1）________________，此时无声胜有声。
（白居易《琵琶行（并序）》）（2）遥岑远目，献愁供恨，________________。
（辛弃疾《_________·登建康赏心亭》）（3）“窗”是古诗词中的常见物象，李清照在《声声慢》中用“________________，_____________”临窗抒发着晚年寂寞的情怀；李商隐在《夜雨寄北》中用“________，___________”寄托对妻子（或友人）的思念。
（4）李白登上金陵凤凰台，远眺时看到的自然景观是“_________________，________________。
”二、2. 按要求选择。
（1）下列诗句中，哪两项蕴含的哲理最相近A. 尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。
归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。
B. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C. 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
D. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
（2）好友在一次重大考试中受挫，你想要送他一句话，下列句子最合适的一项是A. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
B. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C. 他山之石，可以攻玉。
D. 春草明年绿，王孙归不归？三、现代文阅读3. 阅读下文，完成小题。
（1）目前国内网络微电影由于生存形态和创作动机的不同，大致可以分为四类：纪实微电影、剧情微电影、广告微电影和实验微电影。
无论是哪种类型，网络微电影这一当下互联网时代的“影像小品文”，是除网络外无法通过其他媒体或以其他方式体验的艺术，是一种新的艺术样式，是艺术发展尤其是影像艺术发展的一个必然趋势。
（2）中国古典艺术是中国五千年文明孕育的成果。
2019年上海高三语文二模试卷汇编及学生版
19-2宝山区一积累应用 10分1.按要求填空（5分）（1），献愁供恨，玉簪螺髻。
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（1分）（2）又有清流激湍，映带左右，，列坐其次。
（《兰亭集序》）（2分）（3）杜甫《月夜》中描写妻子美好形象的“，”两句诗。
（2分）2.按要求选择（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）。
（2分）A.父母要求小孙独自安心读书，小孙反驳说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”B.小孙很嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼，不如退而结网。
”C.听爸爸讲当年艰难创业的故事，小黄感慨说：真是“筚路蓝缕，以启山林”。
D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诫说：“行百里者半九十”，不能松懈！（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）（1）下列选项中，名句使用最恰当的一项是（）。
（2分）A．小赵乔迁新居，邻居们前来道喜，祝贺他道：“维鹊有巢，维鸠居之。
”B．小钱做事不踏实，好高骛远，老师告诫他说：“慎终如始，则无败事。
”C．小孙对上司指出缺点耿耿于怀，同事劝道：“信言不美，美言不信。
”D．小李被训斥之后才安心读书，父亲抱怨说：“不愤不启，不悱不发。
”（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）学与问相连，，，，，所以思想究竟须从记忆出发，创造究竟须从因袭出发。
①不只是因袭而必是创造②凡是思想都是由已知推未知③创造都是旧材料的新综合④所以学问不只是记忆而必是思想A．②④①③B．④①②③C．②①④③D．④②③①一、积累应用（10分）1．（5分）（1）吴宫花草埋幽径（2）不如登高之博见也劝学（3）可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮评分说明：答对一空给一分。
2．（5分）（1）C （2）B19-2奉贤区一、积累运用（10分）1.按要求填空。
（5分）（1）__________，献愁供恨，玉簪螺髻。
（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）（2）“念去去，千里烟波，________________。
2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编（文言文一）
2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编（文言文一）2019年上海市各区高三二模语文试卷汇编——文言文一【奉贤区】（四）阅读下文，完成17—24题。
（18分）独孤信传（唐）令狐德棻①独孤信，云中人也，本名如愿。
父库者，为领民酋长，少雄豪有节义，北州咸敬服之。
信美容仪，善骑射。
正光末，与贺拔度等同斩卫可孤，由是知名。
信既少年，好自修饰，服章有殊于众，军中号为独孤郎。
②建明初，出为荆州新野镇将，带新野郡守。
寻迁荆州防城大都督，带南乡守。
频典二部，皆有声绩。
贺拔胜出镇荆州，乃表信为大都督。
从胜攻梁下溠戍，破之，迁武卫将军。
及胜弟岳为侯莫陈悦所害，胜乃令信入关，抚岳余众。
属太祖①已统岳兵，信与太祖乡里，少相友善，相见甚欢。
因令信入洛请事，至雍州，大使元毗又遣信还荆州。
寻征信入朝，魏孝武②雅相委任。
③及孝武西迁，事起仓卒，信单骑及之于泸涧。
孝武叹曰：“武卫遂能辞父母，捐妻子，远来从我。
世乱识贞良，岂虚言哉。
”即赐信御马一匹，进爵浮阳郡公，邑一千户。
④寻除．陇右十州大都督、秦州刺史。
先是，守宰暗弱，政令乖．方，民有冤讼，历年不能断决。
及信在州，事无壅滞。
示以礼教，劝以耕桑，数年之中，公私富实。
流民愿附者数万家。
太祖以其信著遐迩，故赐名为信。
⑤信风度弘雅，有奇谋大略。
太祖初启霸业，唯有关中之地，以陇右形胜，故委信镇之。
既为百姓所怀，声振邻国。
又信在秦州，尝因猎日暮，驰马入城，其帽微侧。
诘旦，而吏民有戴帽者，咸慕信而侧帽焉。
其为邻境及士庶所重如此。
⑥赵贵诛后，信以同谋坐免。
居无几，晋公护又欲杀之，以其名望素重．．．．，不欲显其罪，逼令自尽于家。
时年五十五。
（节选自《周书·卷十六·列传第八》有删节）注：（1）太祖：北周宇文泰。
（2）魏孝武：北魏孝武帝元修。
17.写出下列加点词在句中的意思。
（2分）（1）寻除．陇右十州大都督、秦州刺史。
（）（2）政令乖．方，民有冤讼（）18. 为下列句中加点词选择释义正确的一项。
上海宝山区2019高三二模语文试卷及参考答案及评分标准
上海宝山区2019高三二模语文试卷考生注意:1.本考试设试卷和等题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有管题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写校名、姓名、准考证号。
3.答整纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4.考试时间 150 分钟。
试春满分 150 分。
一积累应用10 分1.按要求填空(5 分)（1），献愁供恨。
玉簪螺髻。
(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)(1 分)（2）又有清流激园，映带左右，，列坐其次（《兰亭集序)》）(2 分》（3）杜甫(《月夜)中描写妻子美好形象的“，”两句诗。
(2 分)2.按要求选择(5 分)（1）下列选项中，名句使用不恰当的项是（）。
(2 分)A.父母要求小孙独自安心读书。
小孙反驳说:“独学而无友，则孤陋而寡闻。
”B.小孙根嫉妒班上成绩好的同学，老师开导他：“临渊羡鱼。
不如退而结网。
”C.听爸爸讲当年眼难创业的故事，小黄感慨说：”真是“年路蓝缕，以启山林”。
D.小黄刚考上高中就放松学习，妈妈告诚说:“行百里者半九十”，不能松懈!（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的项是（）(3 分)要改良教育，必须从养成良好风格下手。
有了良好的风备，应几对于民众和青年学生。
才能，，，。
是见转移风俗与陶铸人才，实是一事的两面。
①施之以无官之教②不知不觉中可以陶冶出许多人才③熏陶感化于无形④如春风之普被、细雨之滋润，A.③①④②B.①③②④C.④①③②D. ③④①②二阅读 70 分(一)阅读下文，完成第 3 7 题。
(16 分)宣传与教育(节选) 贺麟①我们并不否认宣传有其不可免的流弊，本不否认我们的思想界和出版界常为悲劣的宣传所充斥。
但我们不能向时代开倒车，主张根本摒绝一切宣情，只能向前努力去提高宣传的素质。
所以我们主张不可离开教育而从事宣传，也不可仅仅热心教育而忽略宣传。
精品解析：2019年上海市普陀区高考语文二模试题(解析版)
2019 年上海市普陀区高考二模语文试题一、积累运用1. 按题目要求填空。
( 1)____ ，而无车马喧。
(陶渊明《饮酒》 )(2)____________________ “家住吴门，_________ ”出自北宋词人的《苏幕遮?燎沉香》。
( 3)《琵琶行》中，描写乐曲奏完后众人依然沉浸其中的场景的两句是“ _________________ ，____ ”。
【答案】(1). 结庐在人境(2). 久作长安旅(3). 周邦彦(4). 东船西舫悄无言(5). 唯见江心秋月白【解析】【详解】本题考查的是常见的名句名篇和文学常识的识记能力。
答好题，平时要重视理解积累，答题要注意分析理解语境和侧重点，注意表达手法的提示，据意义确定字形，不丢字加字，作家作品不要张冠李戴。
本题需注意“庐”“境”“旅”“舫”“唯”等字不要写错。
【点睛】名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句或给下句写上句的直接默写。
此类试题解答时，要看清要求，答题时从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，搜索所需语句。
确定语句后，默写要注意字形，注意易错字、生僻字及语气词的写法，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形，学生记忆时应该结合诗句的意思。
文学常识题要关注作家的时代、风格、地位、主要成就及代表作品。
答题要看清要求，从最有把握的题做起；要看清出处，根据出处提示回想原文信息，根据所给语境搜索所需内容。
2. 下列选项中，用语恰当的一项是A. 小丁听了同学对自己阅读疑惑的解答，评价说“昭然若揭，深刻透辟”。
B. 小李外出旅游开阔了视野，赞叹大自然的美景“造化万千，巧夺天工”。
C. 小王为一本科幻小说写推荐语，把“炙手可热，畅销不衰”作为宣传点。
D. 小赵分析月考作文失分原因后，告诫自己不可“生编硬造，贻笑大方”。
答案】D【解析】【详解】本题考查的是正确使用词语包括成语的能力。
答题时，首先明确各个词语的词性与意义，然后结 合语境，从语意、语境、色彩、搭配对象和语法功能等方面多维比较，辨析正误。
2019上海语文二模卷诗词赏析整理
2019二模诗词赏析整理卷2019浦区二模卷《天净沙秋思》1、曲中的“昏鸦”是指（）2、下列对“夕阳西下”一句作用理解正确的一项是（）A、点明流浪旅人思秋的特定时间。
B、渲染既温情又悲凉的特殊氛围。
C、使得全曲情境交融，浑然一体。
D、烘托抒情主体怅惘若失的心绪。
黄昏时归巢的乌鸦 C2019黄埔二模卷《送友人》1、这首诗的作者是唐代（）2、下列对这首诗容的理解，正确的一项是（）A、“横”字写出水之动态B、“绕”字写出山之静态C、尾联抒发难舍难分的情感。
D、通篇都在写秀丽的自然美白C2019闵行二模卷【甲】“昨夜雨疏风骤……”【乙】《蝶恋花》1、甲词是清照写的《》，乙词是（）写的《蝶恋花》2、下列对诗歌容理解正确的一项是（）A、都表达了女主人公细腻的情思。
B、都是借春花春草抒发愁情的怀人词。
C、主人公都借酒浇愁而终究无法排遣。
D、都隐含着词人的惆怅和无奈之情。
如梦令柳永D2019长宁二模卷《黄鹤楼》《蝶恋花》1、上面的诗词里，出现了同一个表达作者情感的词，这个词是____________2、对《黄鹤楼》和《蝶恋花》理解不恰当的一项是（）A、诗是近体诗的佳作，柳词是婉约词的精品。
B、诗写芳草萋迷动人心，柳词借春草延诉衷情。
C、诗绘日景晚景颇具图画美，柳词写有声无声角度多变化。
D、诗传递出伤感与思念之情，柳词表达了坚毅与执着之意。
愁B2019徐汇二模卷《钱塘湖春行》1、始终“早莺”“新燕”“____________”等事物充分体现早春的季节特征。
2、下列对理解不正确的一项是（）A、诗歌描绘了西湖早春时节的明媚风光。
B、诗歌表达作者对西湖美景的喜爱之情。
C、诗歌以“行”为线索展现西湖的景色。
D、诗歌呈现了早春时节喧闹的游湖场景。
浅草D2019普陀二模卷《钱塘湖春行》1、这首诗的作者是（人名）___________，晚号_________居士。
2、对这首诗的理解，正确的一项是（）A、孤山、贾亭、白沙堤都是西湖的名胜。
【知识点】2019上海市16区县中考语文二模试卷分类汇编古诗赏析专题
题破山寺后禅院清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
A.两首诗都描写了幽深宁静的山间风光。
C.两首诗都以有声衬无声表现山林之静。
B.两首诗都表达了浦东（18-2 ）:（二）阅读下面的诗，完成6-7题（4分）山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋 明月松间照，清泉石石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
景色。
（2分）7.下列理解不正确的一项是（ ）（2分）6.晴天早晨（或填“初日清晨” ）（2分）；7. D （2分）虹口 （ 18-2 ）:（二）阅读下面的宋词，完成67题（4分）黄鹤楼 【唐】崔颖昔人已乘黄鹤去，此地空余.黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
6. 诗中加点词“余”的意思时是 。
（1分）7.本诗描写了诗人 时的所见所思，诗中最能概括作者情感的一个词是__________ （3 _______ 分） 6.剩余，剩下（1分）7.登楼远望（登高远眺或登楼观景，2分） 愁（1分）青浦（18-2 ）:古诗赏析专题6.〈〈山居秋暝》写的是雨后傍晚的景色 〈〈题破山寺后禅院》则写的是（二）阅读下面这首词完成第6-7题（4分）蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黠生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把藏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
6.“拟把”的意思是。
（2 分）7.下列理解错误的一项是（2分）A.这是一首婉约词，词牌名是“蝶恋花” 。
B.这首词紧紧围绕上阙中的“望”字展开。
C.“伫倚” “望极”表明词人挂念远方的人。
D.最后两句表明词人对其所恋忠贞不渝。
6.打算7.B闵行（18-2 ）:（二）阅读下面这首词，完成第6-7题。
（4分）蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。