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质量守恒定律PPT课件
34
小结结
参加化学反应的各物质
内容 的质量总和等于反应后
质
生成的各物质的质量总和
量
原子种类没有改变
守
原因
原子数目没有增减
恒
原子质量没有变化
定
律
进行有关的计算
应用 推测一些物质的组成
解释一些实验事实
35
活动与探究
1.取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和 蜡烛一起放在托盘天平上称量。点燃蜡烛，天平 会发生什么变化？
25
随堂练习:
3、下列现象可用质量守恒定律解释的是（ BC） A、10g水受热变成10g水蒸气 B、纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质量小 C、铁在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变
4、根据质量守恒定律可以推知，铁丝在氧气中燃烧后，生成 物的质量( C )
A、一定等于铁丝的质量 B、—定小于铁丝的质量 C、—定大于铁丝的质量 D、无法确定质量大小
（3）以碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为例， 从化学反应中分子、原子的变化情况说明 化学反应必定符合质量守恒定律。
41
课题1：
质量守恒律
42
谢谢观看/欢迎下载
BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
2:
根据质量守恒定律，水变成水蒸气，
质量保持不变。
(Χ )
3：煤球燃烧后质量减轻，这不符合质量守恒定律(×)
29
小结结
参加化学反应的各物质
内容 的质量总和等于反应后
质
生成的各物质的质量总和
量
原子种类没有改变
守
原因
原子数目没有增减
恒
原子质量没有变化
定
律
进行有关的计算
应用 推测一些物质的组成
解释一些实验事实
35
活动与探究
1.取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和 蜡烛一起放在托盘天平上称量。点燃蜡烛，天平 会发生什么变化？
25
随堂练习:
3、下列现象可用质量守恒定律解释的是（ BC） A、10g水受热变成10g水蒸气 B、纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质量小 C、铁在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变
4、根据质量守恒定律可以推知，铁丝在氧气中燃烧后，生成 物的质量( C )
A、一定等于铁丝的质量 B、—定小于铁丝的质量 C、—定大于铁丝的质量 D、无法确定质量大小
（3）以碳在氧气中燃烧生成二氧化碳为例， 从化学反应中分子、原子的变化情况说明 化学反应必定符合质量守恒定律。
41
课题1：
质量守恒律
42
谢谢观看/欢迎下载
BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
2:
根据质量守恒定律，水变成水蒸气，
质量保持不变。
(Χ )
3：煤球燃烧后质量减轻，这不符合质量守恒定律(×)
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质量守恒定律PPT课件PPT34页
减少的质量等于生成氧气的质量 D.水蒸发成水蒸气的质量等于水的质量
方案三
将稀盐 酸倒入 烧杯中
想一想
碳酸钠＋盐酸→ 氯化钠＋水＋二氧化碳
3
天平不平衡原因：
• 碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳逸散到空气 中，生成物质量没有被完全称量到。所以天 平不平衡。
镁条燃烧
• 现象：银白色固体燃烧，发出耀眼的白光 ，放热，冒白烟，生成白色固体。
思考：生成的氧化镁的质量应该等于参加反 应的镁与氧气的质量之和？但为何收集到的 氧化镁质量却小于参加反应的镁与氧气的质 量和呢？
1.部分生成的氧化镁逸散到 空气中
2.坩埚钳上有部分残留
蜡烛燃烧后什么 也没有留下，难道物 质从世上消失了吗？
蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳，根据质
量守恒定律，参加反应的蜡烛和氧气的质量 总和一定等于生成的水蒸气和二氧化碳的质 量，由于水蒸气和二氧化碳以气体形式逸出， 所以蜡烛质量变小
分子种类变2化个
物质种类变化6个
宏观
微观
不变
元素种类 元素质量 物质的总质量
原子种类 原子质量 原子数目
物质的种类 改变 分子的种类
化合价
可能 改变
分子数目
二、质量守恒的本质原因：
化学反应前后，原子的种类、个数、质量均不 变。
小结
①化学反应
注意点 ②一切化学变化都遵循
质
③重点词语
量
守
原理 原子种类、个数、质量均
想一想
参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和
铁丝燃烧后,质量会 变大,所以化学反应 后质量是变大的.
小明
木材燃烧完后,只剩下灰, 所以化学反应后质量是 变小的.
方案三
将稀盐 酸倒入 烧杯中
想一想
碳酸钠＋盐酸→ 氯化钠＋水＋二氧化碳
3
天平不平衡原因：
• 碳酸钠与盐酸反应生成二氧化碳逸散到空气 中，生成物质量没有被完全称量到。所以天 平不平衡。
镁条燃烧
• 现象：银白色固体燃烧，发出耀眼的白光 ，放热，冒白烟，生成白色固体。
思考：生成的氧化镁的质量应该等于参加反 应的镁与氧气的质量之和？但为何收集到的 氧化镁质量却小于参加反应的镁与氧气的质 量和呢？
1.部分生成的氧化镁逸散到 空气中
2.坩埚钳上有部分残留
蜡烛燃烧后什么 也没有留下，难道物 质从世上消失了吗？
蜡烛燃烧时生成了水和二氧化碳，根据质
量守恒定律，参加反应的蜡烛和氧气的质量 总和一定等于生成的水蒸气和二氧化碳的质 量，由于水蒸气和二氧化碳以气体形式逸出， 所以蜡烛质量变小
分子种类变2化个
物质种类变化6个
宏观
微观
不变
元素种类 元素质量 物质的总质量
原子种类 原子质量 原子数目
物质的种类 改变 分子的种类
化合价
可能 改变
分子数目
二、质量守恒的本质原因：
化学反应前后，原子的种类、个数、质量均不 变。
小结
①化学反应
注意点 ②一切化学变化都遵循
质
③重点词语
量
守
原理 原子种类、个数、质量均
想一想
参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和
铁丝燃烧后,质量会 变大,所以化学反应 后质量是变大的.
小明
木材燃烧完后,只剩下灰, 所以化学反应后质量是 变小的.
质量守恒定律课件
待烧杯完全干燥后，使用电子天 平再次称量烧杯及其内容物的质 量。
8. 记录数据
将实验前后的质量数据记录在表 格中，并进行必要的计算和分析 。
实验结果与讨论
根据实验数据，计算反应前后物质质量的差异。
分析数据，判断质量是否守恒，以及任何质量差异的可能原因（例如， 误差、挥发性物质损失等）。
讨论实验结果与质量守恒定律的一致性，并探讨实验误差对结果的影响。
这个定律揭示了化学反应的一个基本规律，是化学学科中一 个重要的基本原理。
质量守恒定律的适用范围
质量守恒定律适用于所有的化学反应，无论是无机化学反 应还是有机化学反应，无论是单质还是化合物之间的反应 。
该定律不适用于核反应和涉及重力变化的物理过程，如升 华、凝华等。
03
质量守恒定律的应用
在化学反应中的应用
化过程中物质的质量关系。
在制造和加工食品、药品等过程 中，质量守恒定律是保证产品质
量和安全的重要依据。
在环境监测和保护领域，质量守 恒定律对于确定污染物的来源和 扩散途径，以及制定有效的环境
保护措施具有重要意义。
04
质量守恒定律的实验验证
实验目的
验证质量守恒定律的 正确性。
培养实验操作技能和 观察能力。
了解化学反应前后物 质质量的变化情况。
ห้องสมุดไป่ตู้ 实验材料
硫酸铜晶体
氢氧化钠溶 液
烧杯
电子天平
滴管
纸巾
实验步骤
1. 准备实验材料
确保所有实验材料都经过精确测量，并准备好记录数据的表格。
2. 设置电子天平
将电子天平放置在平稳的工作台上，确保其水平。开启电源，并等 待天平稳定。
3. 称量硫酸铜晶体
8. 记录数据
将实验前后的质量数据记录在表 格中，并进行必要的计算和分析 。
实验结果与讨论
根据实验数据，计算反应前后物质质量的差异。
分析数据，判断质量是否守恒，以及任何质量差异的可能原因（例如， 误差、挥发性物质损失等）。
讨论实验结果与质量守恒定律的一致性，并探讨实验误差对结果的影响。
这个定律揭示了化学反应的一个基本规律，是化学学科中一 个重要的基本原理。
质量守恒定律的适用范围
质量守恒定律适用于所有的化学反应，无论是无机化学反 应还是有机化学反应，无论是单质还是化合物之间的反应 。
该定律不适用于核反应和涉及重力变化的物理过程，如升 华、凝华等。
03
质量守恒定律的应用
在化学反应中的应用
化过程中物质的质量关系。
在制造和加工食品、药品等过程 中，质量守恒定律是保证产品质
量和安全的重要依据。
在环境监测和保护领域，质量守 恒定律对于确定污染物的来源和 扩散途径，以及制定有效的环境
保护措施具有重要意义。
04
质量守恒定律的实验验证
实验目的
验证质量守恒定律的 正确性。
培养实验操作技能和 观察能力。
了解化学反应前后物 质质量的变化情况。
ห้องสมุดไป่ตู้ 实验材料
硫酸铜晶体
氢氧化钠溶 液
烧杯
电子天平
滴管
纸巾
实验步骤
1. 准备实验材料
确保所有实验材料都经过精确测量，并准备好记录数据的表格。
2. 设置电子天平
将电子天平放置在平稳的工作台上，确保其水平。开启电源，并等 待天平稳定。
3. 称量硫酸铜晶体
质量守恒定律教学课件PPT
2、将几根铁钉用砂纸打磨干净。
3、反应前称量:把装有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一同放 在托盘天点燃平上称量， 称得总质量m1;
4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的锥形瓶中。 （注：砝
码不用取下）
5、反应后的称量:将装有硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶放在 托盘天平上称量，称得总质量m2,比较m1和m2的大小
实验现象：铁钉表面有红色固体物质析出，
溶液由蓝色变成浅绿色。
反应原理： 铁+硫酸铜
Fe + CuSO4
铜＋硫酸亚铁
Cu + FeSO4
M1 =
M2
结论：反应物质量总和=生成物质量总和
4、结论： 质量守恒定律
参加化学反应 的各物质的
质量总和
生成的各物 质的质量
总和
参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和。
为什么化学反应前后的 物质的质量总和相等？
2、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ D ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变
3、根据质量守恒定律判断；在反应2AB2+B2=2C中，C
的化学式为（ D）
A. AB2 B .A2B3 C . AB D .AB3
种类 数目
质量
种类 种类（宏观） 2、分子的种类（微观）
1.下列说法,你认为是否遵守质量 守恒定律
A.打开盛酒精的瓶盖,酒精质量变小. ( ) 否
B.镁带燃烧后,固体的质量增加.
( )是
C.澄清的石灰水露置在空气中变重. ( ) 是
D.蜡烛燃烧后,其质量变小.
( )是
试用分子、原子的观点解 释质量守恒的原因。
3、反应前称量:把装有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一同放 在托盘天点燃平上称量， 称得总质量m1;
4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的锥形瓶中。 （注：砝
码不用取下）
5、反应后的称量:将装有硫酸铜溶液和铁钉的锥形瓶放在 托盘天平上称量，称得总质量m2,比较m1和m2的大小
实验现象：铁钉表面有红色固体物质析出，
溶液由蓝色变成浅绿色。
反应原理： 铁+硫酸铜
Fe + CuSO4
铜＋硫酸亚铁
Cu + FeSO4
M1 =
M2
结论：反应物质量总和=生成物质量总和
4、结论： 质量守恒定律
参加化学反应 的各物质的
质量总和
生成的各物 质的质量
总和
参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和。
为什么化学反应前后的 物质的质量总和相等？
2、下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ D ） A、蜡烛燃烧时慢慢变短 B、白磷在密闭容器中燃烧质量不变 C、铁钉生锈后质量增加 D、水结冰质量不变
3、根据质量守恒定律判断；在反应2AB2+B2=2C中，C
的化学式为（ D）
A. AB2 B .A2B3 C . AB D .AB3
种类 数目
质量
种类 种类（宏观） 2、分子的种类（微观）
1.下列说法,你认为是否遵守质量 守恒定律
A.打开盛酒精的瓶盖,酒精质量变小. ( ) 否
B.镁带燃烧后,固体的质量增加.
( )是
C.澄清的石灰水露置在空气中变重. ( ) 是
D.蜡烛燃烧后,其质量变小.
( )是
试用分子、原子的观点解 释质量守恒的原因。
质量守恒定律ppt课件
【思考】现有一反应A+B→C,有10g A和5g B反应,反应结束 后还剩余3 g A,B无剩余,则生成C的质量为多少克?
【回答】生成C的质量为12 g,因为A还剩余3 g,可见参加反应的 A的质量为7 g,B无剩余,可见5 g B全部参加反应,根据质量守恒定 律,生成C的质量为7 g+5 g=12 g.
不遵守，因为原子的数目发生了变化 (2)电解水; H2O 点燃 H2+O2
不遵守，因为原子的数目发生了变化
(3)加热高锰酸钾 KMnO4 点燃 K2MnO4+MnO2+O2 不遵守，因为原子的数目发生了变化
化学上有没有一种式子既能表示反应 物、生成物和反应条件，又能反映质量 守恒定律的学方程式.
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质 量总和 ，这个规律叫做质量守恒定律。
参加反应的总质量 生成物的总质量
1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化 学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。
2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其他方面如体积 等不一定守恒。
学习目标
1.识记质量守恒定律的概念。 2. 理解质量守恒定律的实质及成因。 3. 掌握使用质量守恒定律解决一些化学现象及问题。
新课导入
生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物 质的质量是不是变少了？
新课讲授
◉ 质量守恒定律
方案一：红磷燃烧前后质量的测定
红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
A．通过什么条件反应 B．哪些物质参加反应 C．化学反应速率的快慢 D．各粒子的相对数量
3.在化学反应前后，肯定不会发生变化的是（ B ）
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥物质的体积 A．②④⑤ B．①③④ C．①③④⑥ D．①③⑥
【回答】生成C的质量为12 g,因为A还剩余3 g,可见参加反应的 A的质量为7 g,B无剩余,可见5 g B全部参加反应,根据质量守恒定 律,生成C的质量为7 g+5 g=12 g.
不遵守，因为原子的数目发生了变化 (2)电解水; H2O 点燃 H2+O2
不遵守，因为原子的数目发生了变化
(3)加热高锰酸钾 KMnO4 点燃 K2MnO4+MnO2+O2 不遵守，因为原子的数目发生了变化
化学上有没有一种式子既能表示反应 物、生成物和反应条件，又能反映质量 守恒定律的学方程式.
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质 量总和 ，这个规律叫做质量守恒定律。
参加反应的总质量 生成物的总质量
1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化 学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。
2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其他方面如体积 等不一定守恒。
学习目标
1.识记质量守恒定律的概念。 2. 理解质量守恒定律的实质及成因。 3. 掌握使用质量守恒定律解决一些化学现象及问题。
新课导入
生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短。化学反应发生后物 质的质量是不是变少了？
新课讲授
◉ 质量守恒定律
方案一：红磷燃烧前后质量的测定
红磷+氧气 点燃 五氧化二磷
A．通过什么条件反应 B．哪些物质参加反应 C．化学反应速率的快慢 D．各粒子的相对数量
3.在化学反应前后，肯定不会发生变化的是（ B ）
①原子的数目 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的质量总和 ⑤物质的种类 ⑥物质的体积 A．②④⑤ B．①③④ C．①③④⑥ D．①③⑥
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石灰石 稀盐酸
单孔（双孔）橡胶塞、 注射器
密闭装置
敞口装置
实验步骤参考
称量反应前 发生反应 的质量
称量反应后的质量
石灰石与稀盐酸反应（装置：敞口 ）
碳酸钙 + 盐酸 →氯化钙 + 二氧化碳 + 水
(CaCO3) (HCl) (CaCl2) （CO2） （H2O）
有气泡产生; 石灰石逐渐溶解
m前
g
( NaOH ) ( CuSO4 ) ( Na2SO4 ) [Cu(OH)2]
有蓝色沉淀产生
反应前所有物质的总质量 等于 反应后所有物 质的总质量
数据分析呈现 【分析】反应前后真正参加反应的量。
氢氧化钠 + 硫酸铜 → 硫酸钠 + 氢氧化铜
( NaOH ) (CuSO4 )
(Na2SO4 ) [Cu(OH)2]
用什么仪器测出反应前后质量的变化？ 天平、电子秤
对话实验，建构概念
【观察】观察实验并将记录实验现象在导学案上。 碳酸钠 + 盐酸 → 氯化钠 + 二氧化碳 + 水
(Na2CO3) (HCl) (NaCl) (CO2 ) (H2O) 有大量气泡产生
等于
氢氧化钠和硫酸铜反应
氢氧化钠 + 硫酸铜 → 硫酸钠 + 氢氧化铜
m前
m后
g
m后
碳酸钙
盐酸
等于
氯化钙、二氧化碳和水
石灰石与稀盐酸反应 （装置：密闭 ）
碳酸钙 + 盐酸 →氯化钙 + 二氧化碳 + 水 (CaCO3) (HCl) (CaCl2) （CO2） （H2O）
有气泡产生；石灰石逐渐溶解; 注射器活塞向上移动
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确定化学方程式
通过质量守恒定律，我们可以确定化学反应的方程式，并理解反应 的本质。
化学分析
质量守恒定律是化学分析中的重要基础，可以帮助我们确定样品中 的成分和含量。
在物理学中的应用
能量守恒
在物理学中，能量守恒定律与质 量守恒定律密切相关。在一个封 闭系统中，能量不能被创造或消
除，只能转化为其他形式。
质量守恒定律的适用范围
质量守恒定律适用于自然界中的所有封闭系统。
它不适用于开放系统，因为在开放系统中，物质可以进出系统，导致系统内总质量发生变化。
03
质量守恒定律的实验 验证
实验验证的必要性
质量守恒定律是化学反应中一个非常重要的基本原理，它规定了化学反应前后物质的质量是守恒的。 这个定律是通过大量的实验事实和科学家的严密的逻辑推理得出的。
VS
细胞生长和分裂
细胞的生长和分裂过程中，需要合成新的 有机物质。这些物质按照质量守恒定律进 行合成和分配，维持生物体的稳定和生长 。
05
质量守恒定律的意义 和价值
对科学发展的贡献
质量守恒定律是物理学和化学领 域的基础定律之一，为研究物质 变化和能量转化提供了重要的理
论基础。
质量守恒定律的发现和证明有助 于推动科学的发展，为其他学科
质量守恒定律对于环境保护和资源利用也有着重要的指导意义，有助于实现可持续 发展。
对人们认识物质世界的影响
质量守恒定律的发现打破了人们 对于物质不灭的旧观念，使人们 开始认识到物质是可以转化和变
化的。
质量守恒定律对于人们认识宇宙 和天体也有着重要的影响，为研 究宇宙学和天文学提供了重要的
理论基础。
质量守恒定律的提出对于改变人 们的思想观念和提高科学素养有 着重要的作用，使人们更加重视
通过质量守恒定律，我们可以确定化学反应的方程式，并理解反应 的本质。
化学分析
质量守恒定律是化学分析中的重要基础，可以帮助我们确定样品中 的成分和含量。
在物理学中的应用
能量守恒
在物理学中，能量守恒定律与质 量守恒定律密切相关。在一个封 闭系统中，能量不能被创造或消
除，只能转化为其他形式。
质量守恒定律的适用范围
质量守恒定律适用于自然界中的所有封闭系统。
它不适用于开放系统，因为在开放系统中，物质可以进出系统，导致系统内总质量发生变化。
03
质量守恒定律的实验 验证
实验验证的必要性
质量守恒定律是化学反应中一个非常重要的基本原理，它规定了化学反应前后物质的质量是守恒的。 这个定律是通过大量的实验事实和科学家的严密的逻辑推理得出的。
VS
细胞生长和分裂
细胞的生长和分裂过程中，需要合成新的 有机物质。这些物质按照质量守恒定律进 行合成和分配，维持生物体的稳定和生长 。
05
质量守恒定律的意义 和价值
对科学发展的贡献
质量守恒定律是物理学和化学领 域的基础定律之一，为研究物质 变化和能量转化提供了重要的理
论基础。
质量守恒定律的发现和证明有助 于推动科学的发展，为其他学科
质量守恒定律对于环境保护和资源利用也有着重要的指导意义，有助于实现可持续 发展。
对人们认识物质世界的影响
质量守恒定律的发现打破了人们 对于物质不灭的旧观念，使人们 开始认识到物质是可以转化和变
化的。
质量守恒定律对于人们认识宇宙 和天体也有着重要的影响，为研 究宇宙学和天文学提供了重要的
理论基础。
质量守恒定律的提出对于改变人 们的思想观念和提高科学素养有 着重要的作用，使人们更加重视
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直击中考
1．（2023德州一模）我国科学家成功以二氧化碳和水为原料分
别合成了葡萄糖和脂肪酸，为人工和半人工合成“粮食”提供
了新路径。下列有关合成过程的说法错误的是（ C ）
A．遵守质量守恒定律
B．不受外界环境的影响
C．合成前后碳、氢、氧原子改变
D．该合成“粮食”的过程可节省化肥70%
2.（2023江苏扬州统考中考真题）O2通过臭氧发生器转化为O3 ，反应前后发生变化的是B（ ）
4.（2023湖北随州统考中考真题）纯净物甲是一种 绿色能源，相对分子质量为46。在一定条件下，一 定质量的甲与8.0g乙恰好完全反应，生成4.4g丙、 5.4g丁和2.8g戊。反应的微观示意图如下，下列有 关说法错误的是(D )
A．参加反应甲的质量为4.6g B．甲物质中碳元素和氢元素的质量比为4∶1 C．甲物质中含有碳、氢、氧三种元素 D．若使生成的戊充分氧化，至少还需乙3.2g
（3）气球出现上述变化的原因是
___红__磷__燃_烧__放__热__，__瓶_内__气__体__受__热_膨__胀__，____
_气__球_鼓__起__；__反__应_消__耗__了__氧__气_，__生__成__固__体_，__瓶__内__压__强_减__小__，__冷__却_后__气__球__变__瘪_
A．原子总数
B．分子种类
C．元素种类
D．物质的总质量
3.（2023江苏扬州统考中考真题）实验进行20min时，测得实验①、② 溶液中DMF的含量几乎为0，实验③、④溶液中DMF的含量略有下降。同 时测得四个实验中碳元素的去除率ac（）随时间的变化如图所示。下
列说法不正确的是（ D ）
A．Al2O3可能对DMF有微弱的吸附作用 B．实验条件下，O2不能有效降解DMF C．实验①和②进行20min时，DMF部分转化为CO2逸出 D．实验④是为了排除实验①中O2的影响，实验④中O2可用N2代替
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2、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不 能任意扩展到其它物理量；
3、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应 物和生成物的质量；
4、守恒的范围是“参加化学反应的各物质” ，没有参加反应的物质，不能计算在内。
一、判断下列说法是否正确，为什么？
1、从液态空气中分离出氮气和氧气的质量总和等于 液态空气的质量，这符合质量守恒定律
分析:H2O + CO2
淀粉 + O2
O
H OC
C, O H
• 一、二、三组同学的实验现象及结论：
氢氧化钠+硫酸铜 → 氢氧化铜+硫酸钠 出现蓝色沉淀 天平保持平衡
四、五、六组同学实验现象及结论：
碳酸钙+稀盐酸 → 氯化钙+水+二氧化碳 产生大量气泡 天平不平衡
质量守恒定律
参加反应的 各物质的质
量总 和
生成的各物 质的质量
总和
参加化学反应的各物质的质量总 和等于反应后生成的各物质的质 量总和。
2、12g氢气和8g氧气反应一定能生成20g水
3、镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量比镁条质量 大，所以这不符合质量守恒定律
二、你能用质量守恒定律解释吗?
1、 细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量 比细铁丝的质量大。
2、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物，剩余 的固体质量减少了。
实战演练
1、实验验证：4克氢气与32克氧气恰好 完全反应，问能生成_3_6_克水。
坊镇中学 麻英
科学家的实验
早在十七世纪前叶，英国的科学家波义耳 等人实验发现：金属煅烧后，质量变重了。 他认为这是“火粒子”进入金属的结果。到了 十， 认为：可燃物中存在着“燃素”，燃烧时“燃 素”从这些物质中逸出，剩下的灰渣就变轻了 。1756年，俄国的罗蒙诺索夫把锡放在密闭 容器内煅烧，锡发生了变化，生成了白色的 氧化锡，称量发现容器及容器内物质的总质 量在煅烧前后没有发生变化。1775年法国的化
2、4克氢气与100克氧气充分反应，能 生成_3_6_克水。
4、和由铜碱、H——2碳式O—三、—碳—氧种—酸、—物—氢铜—质—受—，—热组则分成碱解。式生碳成酸Cu铜O、是CO2
5 、植物进行光合作用可简单表示为
淀H粉2O 中+ 一CO定2 含有淀碳粉、+氢
O2
由此判断： 元素，可能
含有 氧 元素。
学家拉瓦锡也得出了同样的结论。
三种观点： 1、反应物变成生成物质量变重了 2、反应物变成生成物质量变轻了 3、反应物变成生成物质量不变
• 实验一：氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量 测定 氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠
• 实验二：碳酸钙与稀盐酸反应前后质量的 测定 碳酸钙+稀盐酸 氯化钙+水+二氧化碳
电解水的微观过程
拆分
重新组合
质量守恒定律的原因
1、反应前后原子的种类没有改变；
微 2、反应前后原子的数目没有增减；
不观
改
3、反应前后原子的质量没有改变。
变
的 量
宏 4、反应前后元素种类不变
观 5、反应前后元素质量不变
理解和应用质量守恒定律时要 注意以下几点：
1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的 一个定律，但物理变化不属于此定律；
3、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应 物和生成物的质量；
4、守恒的范围是“参加化学反应的各物质” ，没有参加反应的物质，不能计算在内。
一、判断下列说法是否正确，为什么？
1、从液态空气中分离出氮气和氧气的质量总和等于 液态空气的质量，这符合质量守恒定律
分析:H2O + CO2
淀粉 + O2
O
H OC
C, O H
• 一、二、三组同学的实验现象及结论：
氢氧化钠+硫酸铜 → 氢氧化铜+硫酸钠 出现蓝色沉淀 天平保持平衡
四、五、六组同学实验现象及结论：
碳酸钙+稀盐酸 → 氯化钙+水+二氧化碳 产生大量气泡 天平不平衡
质量守恒定律
参加反应的 各物质的质
量总 和
生成的各物 质的质量
总和
参加化学反应的各物质的质量总 和等于反应后生成的各物质的质 量总和。
2、12g氢气和8g氧气反应一定能生成20g水
3、镁条在空气中燃烧生成氧化镁的质量比镁条质量 大，所以这不符合质量守恒定律
二、你能用质量守恒定律解释吗?
1、 细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量 比细铁丝的质量大。
2、加热氯酸钾与二氧化锰的混合物，剩余 的固体质量减少了。
实战演练
1、实验验证：4克氢气与32克氧气恰好 完全反应，问能生成_3_6_克水。
坊镇中学 麻英
科学家的实验
早在十七世纪前叶，英国的科学家波义耳 等人实验发现：金属煅烧后，质量变重了。 他认为这是“火粒子”进入金属的结果。到了 十， 认为：可燃物中存在着“燃素”，燃烧时“燃 素”从这些物质中逸出，剩下的灰渣就变轻了 。1756年，俄国的罗蒙诺索夫把锡放在密闭 容器内煅烧，锡发生了变化，生成了白色的 氧化锡，称量发现容器及容器内物质的总质 量在煅烧前后没有发生变化。1775年法国的化
2、4克氢气与100克氧气充分反应，能 生成_3_6_克水。
4、和由铜碱、H——2碳式O—三、—碳—氧种—酸、—物—氢铜—质—受—，—热组则分成碱解。式生碳成酸Cu铜O、是CO2
5 、植物进行光合作用可简单表示为
淀H粉2O 中+ 一CO定2 含有淀碳粉、+氢
O2
由此判断： 元素，可能
含有 氧 元素。
学家拉瓦锡也得出了同样的结论。
三种观点： 1、反应物变成生成物质量变重了 2、反应物变成生成物质量变轻了 3、反应物变成生成物质量不变
• 实验一：氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量 测定 氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠
• 实验二：碳酸钙与稀盐酸反应前后质量的 测定 碳酸钙+稀盐酸 氯化钙+水+二氧化碳
电解水的微观过程
拆分
重新组合
质量守恒定律的原因
1、反应前后原子的种类没有改变；
微 2、反应前后原子的数目没有增减；
不观
改
3、反应前后原子的质量没有改变。
变
的 量
宏 4、反应前后元素种类不变
观 5、反应前后元素质量不变
理解和应用质量守恒定律时要 注意以下几点：
1、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的 一个定律，但物理变化不属于此定律；