人教部编版二年级语文上册《(课堂教学课件)11.葡萄沟》
知道葡萄种在哪里。
我仿佛看到一个个葡萄 架凉棚，绿叶堆簇在枝头， 架子底下是一片阴凉。
➢ 读第3句话。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红
的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，
美丽极了。
比较浅的绿色，反义
观察这张图，哪 里颜色淡一些？
词“深绿”。
比较句子
• 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫 的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
“土”低，底部“成”低。“土”起笔在 横中线上；“成”首横在横中线上方。
笔顺： 形近： 诚实 真诚 成功
shì
音序： S 结构： 上下
偏旁： 亠 笔画数： 5
组词： 市长 市区 市民
造句：我们学校离市区有点远。
书写提示：上扁下长，“亠”的点在 竖中线上端；“巾”末笔上接横笔， 写在竖中线上。
笔顺： 形近： 毛巾 纸巾 围巾
笔顺：
形近： 粉色 粉红 纷纷
pō
音序： P 结构： 左右
偏旁： 土 笔画数： 8
组词： 山坡 陡坡 坡地
造句：羊儿们正在山坡上吃草。
书写提示：“土”窄“皮”宽，顶部“土”低， 底部“皮”低。“土”末笔横变提；“皮” 竖撇伸向“土”下，“又”捺脚略低于撇尖。
笔顺：
下坡
形近： 披肩 披风 水波 波浪
造句：秋天是收获的季节。
书写提示：左窄右宽，顶部和底部左右齐 平,底部“攵”高。“ ”的竖提和长竖相 接于横中线上。
笔顺： 形近： 攻击 攻打 进攻 围攻
chéng
音序： C 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 9 组词： 城市 城墙 长城
造句：我爱这座美丽的城市。
书写提示：“土”窄“成”宽，顶部
笔顺： 形近： 容易 面容 各种各样
lǎo
音序： L 结构： 半包围
偏旁： 老 笔画数： 6
组词： 老人 老师 老实来自造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
书写提示：第三笔横要长，第四笔撇宜 斜；“匕”不宜过大。
笔顺： 形近： 考试 考分 考卷
shōu
音序： S 结构： 左右 偏旁： 攵 笔画数： 6 组词： 收拾 丰收 收入
zhī
音序： Z 结构： 左右
偏旁： 木 笔画数： 8
组词： 树枝 花枝 柳枝
造句：春天到了，树枝上鼓出了小嫩芽。
书写提示：左窄右宽。右部竖起笔稍
高，捺画舒展。
笔顺： 形近： 技术 技能 绝技 杂技
qǐ
音序： Q 结构： 半包围
偏旁： 走 笔画数： 10
组词： 起立 一起 拿起
造句：他每天早上七点钟起床。
第2课时
回到目录
导入课文
1.读一读带生字的词语。
月份
山坡
枝叶
老乡
城市
利用
好客
淡绿色
2.齐读课文一遍，检查朗读情况。
课文解读
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
组词：生产、产生、盛产
写葡萄沟在什么地 方，那里出产什么。
读了这句话，你知 道了什么？
吐鲁番的荒漠
吐鲁番的蓝天
吐鲁番的建筑
收入 城市 市长 干枯 留下 钉着 利益 成分 美味
我会读
沟产搭城留钉利分 味份枝好够收市干淡
会写字
fèn
音序： F 结构： 左右
偏旁： 亻 笔画数： 6
组词： 一份 多份 身份
造句：三月份，桃花开放了。
书写提示：左窄右宽，顶部和底部左右
大致平齐。“分”上部撇捺伸展盖住下部， “刀”字方正。
一份饭
一段时间就会干； • 土地过分失水就会干裂、庄稼枯萎等。
“葡萄沟真是个好地方。”
•• ••• 读重一些。
读一读这句话。
为什么说葡萄沟是个好地方？
因为葡萄沟（ 出产的水果品种多 葡萄颜色鲜、味道甜
），
维吾尔族老乡非常热情 所以我很喜欢葡萄沟。
拓展延伸
➢ 用葡萄制作的美食：
葡萄酒、葡萄醋
冰糖葡萄
蛋糕
(3)课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？
➢ 同学们读完后交流一下课文的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好 地方，那里出产水果，其中葡 萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高，制成的葡萄干很有名。
课后练习
1.在第1-3自然段中选择一个自己喜欢的自然 段背诵。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.观察葡萄，画一幅以葡萄为主题的绘画作品。
➢ 再读一遍整个自然段，注意朗读的要点：
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水
果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了
停顿。
七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
••••••
读重一些。
语调上扬，充满喜悦之情。
➢ 读第二自然段，数一数一共有几句话，再想一 想每句话都写了什么？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面 展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大 串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这 时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡， 准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
lì
音序： L 结构： 左右
偏旁： 刂 笔画数： 7
组词： 利用 锋利 吉利
造句：翠鸟有一双锐利的眼睛。
书写提示：左宽右窄，顶部“禾”略低，底部 “刂”略低。“禾”横笔在横中线上方，收笔 在竖中线上；“刂”两笔在右半格。
利剑
笔顺：
形近： 梨树 梨花 梨园 鸭梨
客份 收 坡 城 好
市分 利
多音字:
我会排序 • 吐鲁番 在 葡萄沟 新疆 的
葡萄沟在新疆的吐鲁番。
第1课时
回到目录
学习目标
1.认识“沟、产”等17个生字，读准多音字“好、干、 分”，会写“份、坡”等10个生字，会写“水果、月份” 等12个词语。 2.正确、流利地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情，产 生对葡萄沟的向往之情。 3.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思。能够将 句子说具体、说完整。 4.了解葡萄沟的葡萄很多，了解葡萄干是怎么制作的。
沙拉
结构梳理
特产 葡萄 老乡 葡萄干
出产水果 种类多 五光十色 美丽极了 热情好客 摘下最甜的葡萄 颜色鲜 味道甜
感悟提升
葡萄沟真是个好地方！我们爱葡萄沟，不仅 因为那里有最好的葡萄，更因为那里有勤劳、热 情好客的维吾尔族老乡。我们和维吾尔族人民永 远是一家人，我们一定会在祖国这个大家庭中和 睦相处，为祖国的繁荣富强作出应有的贡献。
课后练习
一、连一连。
沟
棚
够
搭
dā
gōu
péng
gòu
二、辨字组词。
城（ 城市 ） 成（ 成长 ） 分（ 水分 ） 份（ 两份 ）
市（ 市区 ） 巾（ 毛巾 ） 干（ 干净 ） 竿（ 竹竿 ）
三、观察图画，根据提示词语填空。
一串串
香
绿色
甜
1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个 绿色（颜
色）的凉棚。 2. 一串串 (数量)葡萄又 香 （气味）又 甜 （味道）。
课文解读
➢ 读第三自然段。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里
制成葡萄干。
相对词“乡村”。“市”组词： 市长、市区、市民。
反义词“放”。反文旁与手有关， “收”与“放”都与手有关。
晾房修在山坡上，样子很像碉堡，四 壁留着许多小孔，里面钉钉dìng着许多木架子。成 串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气， 让水分蒸发掉，就成了葡萄干。
四句话: • 第1句写了葡萄种在什么地方； • 第2句写了葡萄的枝叶长什么样子； • 第3句写了成熟的葡萄是什么样子的； • 第4句写了这里的老乡热情好客。
➢ 读第1、2句话。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四 面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
读第1句话，你读懂了什么？ 读第2句话，你仿佛看到怎样的 画面？你的感受怎样？说一说。
钉 dīng（钉子）
dìng（钉着）
晾房
碉堡
gān
这里生产的葡萄干干颜色鲜，味道甜，非常
有名。
干
gān(干净、葡萄干、干杯) gàn(枝干、树干、干活、干部)
新鲜的葡萄是怎么变成葡萄干的呢？
运到
利用
晾房
流动的热空气
挂在
架子上 就制成了 葡萄干
蒸发
水分
生活中有很多蒸发现象，你们还见过哪些？
• 洗完的衣服要拿到太阳底下晒干； • 夏天洒水后过一会儿地面会干、蔬菜放
➢ 读第4句话。
要是这时候你到葡萄
hào
沟去，热情好客的维吾尔 族老乡，准会摘下最甜的 葡萄，让你吃个够。
老乡们热情好客，除 了“摘下最甜的葡萄， 让你吃个够”，还会 用什么方式招待客人？
拿出好吃的葡萄干招待客人
摘下香甜的哈密瓜招待客人
➢ 再读一遍整个自然段，注意朗读的要点：
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开
指颜色很多，但是颜色有光 彩、更加鲜艳。
• 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫 的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。
形容颜色多。
五光十色的葡萄
什么季节 夏季
看谁最聪明！
葡萄怎么样
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了 一个个绿色的凉棚。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下， 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿 的，五光十色，美丽极了。
吐鲁番的火焰山
吐鲁番的姑娘
吐鲁番的葡萄
五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七 月份fèn ，人们最喜爱的葡萄成熟了。
组词：一份、年份、省份
写葡萄沟这个地方出产 的水果很多。
读了这句话，你又 知道了什么？
按时间顺序，交代葡萄沟盛产哪些水果。
合集下载
部编人教版语文二年级上册生字教学课件 第11课 葡萄沟
起 客
形近字：成
老 收
造句：在爸爸的鼓励下，我终
城 市
于登上了长城。
“土”末笔横改提
返回
笔顺：
翘舌音
产 份
shì
坡 枝
部首：亠
结构：上下
组词：城市
门庭若市
起 客
形近字：柿
老 收
造句：这真是一座美丽的城市！
城 市
末笔写在竖中线上
返回
笔顺：
部编人教版语文二年级上册生字教学课件 第12课 坐井观天
科
目：语文
城 市
地吃草。
“土”最后一笔写成提
返回
笔顺：
翘舌音
产 份
zhī
坡 枝
部首：木
结构：左右
组词：枝叶
粗枝大叶
起 客
形近字：支
老 收
造句：大树在春风的沐浴下舒
城 市
笔顺：
“支”中“十”
窄“又”宽
展着浓密的枝叶。
返回
产 份
坡 枝
qǐ
部首：走
结构：半包围
组词：起来
起早贪黑
起 客
形近字：赳
老 收
造句：爷爷每天六点准时起床。
部首：
结构：上下
组词：回答
答非所问
形近字：洽
渴 喝
造句：我们小组通过合作，终
话 际
于解出了这道题的答案。
“合”撇捺要舒展
返回
笔顺：
井 观
kě
沿 答
笔顺：
结构：左右
组词：口渴
望梅止渴
形近字：竭
渴 喝
话 际
部首：氵
造句：他口渴得嗓子快冒烟了，
“人”的末
笔捺改点
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》ppt课件
新词：
月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老乡 收下 城市 利用
好句：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
72
课堂小结 这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟 真是个好地方” 介绍了葡萄沟盛产葡萄的状况和葡萄干 的制作方法，让我们领略到了葡萄沟的风土人情。
【茂密】（草木）茂盛而繁密。 【好客】 乐于接待客人，对客人热情。 【蒸发】 本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。 【梯田】 沿山坡开辟的梯状田地。 【凉棚】 夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟， 同时想一想：你觉得葡萄沟是一个什么样的 地方？
葡萄沟真是个好地方。
请同学们默读课文，说一说课文中
谁能来说一说还能从哪些词语、句子中感 到葡萄长得又多又好呢？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中 有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五 光 十 色
比较句子：
lí
fèn
梨
份
zhī
dā
枝搭
dàn
淡
ɡòu
hào
够好
shōu
收
chénɡ shì
城市
ɡān
干
liú
dìnɡ
留
钉
lì
fèn
利分
wèi
味
摘苹 梨
干
枝 搭
好 淡收
市
份
够
留
城
利 钉
果沟 产
月份 山坡 枝叶 搭起 好客 老乡 收下 城市 利用
好句：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶 底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
72
课堂小结 这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟 真是个好地方” 介绍了葡萄沟盛产葡萄的状况和葡萄干 的制作方法，让我们领略到了葡萄沟的风土人情。
【茂密】（草木）茂盛而繁密。 【好客】 乐于接待客人，对客人热情。 【蒸发】 本文指葡萄中的水分慢慢化成气体跑掉。 【梯田】 沿山坡开辟的梯状田地。 【凉棚】 夏天搭起来遮蔽太阳的棚。
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟， 同时想一想：你觉得葡萄沟是一个什么样的 地方？
葡萄沟真是个好地方。
请同学们默读课文，说一说课文中
谁能来说一说还能从哪些词语、句子中感 到葡萄长得又多又好呢？
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的， 五光十色，美丽极了。
红的
白的
紫的
暗红的
淡绿的
有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中 有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？
五 光 十 色
比较句子：
lí
fèn
梨
份
zhī
dā
枝搭
dàn
淡
ɡòu
hào
够好
shōu
收
chénɡ shì
城市
ɡān
干
liú
dìnɡ
留
钉
lì
fèn
利分
wèi
味
摘苹 梨
干
枝 搭
好 淡收
市
份
够
留
城
利 钉
果沟 产
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精美课件(共76张PPT)
无花果 葡萄
桑葚
品种繁多
杏子
景美：
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 个绿色的凉棚。
比喻 葡萄的枝叶 凉棚 “一个个”说明了什么？
◎ 种植的葡萄多
枝叶繁茂、 生长旺盛
贴切
葡萄美： 葡萄一大串一大串地挂在绿叶
底下，有红的、 的、紫的、暗红 的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
颜色有光泽，果实品质好、品种多
读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、 白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽 极了。
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 五颜六色，好看极了 。
下课了，同学们在操场上活动， 有踢足球的， 有打篮球的，有做游戏的 ，处处欢声笑语，热闹 极了。
点拨：此题提供了两种仿写思路，一种 是用“有……”的句式列举事物，将特点写 具体；一种是用归纳的方式，总结事物的特 点。填空第一句侧重归纳几种事物的特点， 第二句侧重如何将“热闹”写具体。
11 葡萄沟
导入一
导入二
字词识记
ɡōu
chǎn
葡萄沟 出产
dā qǐ dàn
搭 起 淡绿
shōu chénɡ shì
丰收 城 市
dìnɡ
lì
钉架子 利用
fèn
月份
hào kè
好客
ɡān
葡萄干
fèn
水分
zhī
枝叶
ɡòu
足够
liú
留下
wèi
味道
好 hào （好客） （爱好） hǎo （好人） （好坏） ɡān （干净） （吹干）
ɡān（干脆） ɡàn（干活）
fèn（分外） 分
fēn（分开）
部编版二年级上册语文《葡萄沟》PPT课文课件
笔顺：
笔顺：
组词：城市 市长 市民 都市
造句：上海是一座国际化现代大都市。
书写指导：点起笔在竖中线上，横宜长。竖在竖中线上。
生字乐园（二）
笔顺：
lì
组词：利益 有利 利用 胜利
造句：利用风力发电会有效节约能源。
书写指导：左宽右窄，“禾”的最后一笔是点。“刂”的竖短。
笔顺：
多音字
练习：写出下列句子中画线字的正确读音。1.好（ ）读书，读好（ ）书。2.这个干（ ）部很爱干（ ）净。3.妈妈要出差，暂时要和小宝贝分（ ）开了。4.将葡萄挂在架子上，让水分（ ）蒸发掉。
生字乐园（二）
qǐ
组词：起床 起立 一起 拿起
造句：我每天早上七点起床
书写指导：“走”最后一笔舒展，“己”勿太大。
笔顺：
笔顺：
z
kè
组词：客气 顾客 请客 客人
造句：我们对客人要有礼貌。
书写指导：“宀”点顶格写在竖中线上。横撇和捺舒展，“口”宜小。
生字乐园（二）
lǎo
组词：老师 老人 古老 老年
字词认读
梯田
城市
在山坡上沿着山坡的水平方向修筑的条状的田地。
以非农业产业和非农业人口集聚形成的较大居民点。
宀+ 各
客
份
土+皮
坡
斜坡
坡地
山坡
送客
客气
客人
亻+ 分
股份
份额
年份
禾 +刂
利
利息
胜利
利益
kè
fèn
lì
z z
好
gān（干净）（干杯） 干 gàn（才干）（干活）
fēn
部编版语文二年级上册《葡萄沟》课件
学习第5自然段 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只
苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿， 沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
你们想象一下，蜘蛛现在的心情是怎样？ 高兴。（用高兴的语气读出来）
学习第6自然段
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光 里闪闪地发出金黄的光。 为什么这个故事会发生在一个炎热的夏日呢？
因为天气炎热才会使松树滴出松脂。 这也是琥珀形成的一个必不可少的条件。
学习第7自然段
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的 事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在 树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
你能在这段文字中找出体现事情发生得 很凑巧的词语吗？
学习第10自然段 （读出时间的漫长） 几万年，几十万年，几百万年，时间一
蛛一齐包在里头。它们前俯后仰地挣扎了一
番，终于不动了。
5 琥珀
琥珀，古代松柏等植物树脂的化石，透 明或半透明状。一般呈淡黄色或红褐色，因 为它晶莹剔透，常常用来作装饰品，燃烧时 发出特殊的芳香味，还具有考古价值。
整体感知
自由读课文，学习本课要求会认的生字。
hǔ pò wēnɡ zhī shì shèn
比较“想象”与“推测”
想象：对于不在眼前的事物想出它的具 体形象。
推测：就是根据一种事实去想，要有理 有据地想象。
小结
你们的想象和推测，与科学家看到琥珀所 产生的想象和推测是一样的。现在我们来进行 角色转换，假如你就是科学家，这篇课文的内 容，就是你想象和推测出来的。你认为在想象 和推测的过程中应该注意些什么，要有什么样 的科学态度？
品读课文
沟
新疆吐鲁番生活着一个少数民族，叫 hào
新统编人教版语文二年级上册《葡萄沟》精品教学课件
山 坡 的 梯 田
绿 色 的 凉 棚
阴 房
课后小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
课堂总结
回想一下，这节课你学到了哪些 知识？和大家一起分享说一说！
课后作业
01 完成课后练习题 02 课时练习题（选取）
同学们，再见！
就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串
一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、
淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟
去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，
让你吃个够。
颜色多，品种多，品质好
学习课文
葡萄干是在哪里制作的？制作葡萄干的流程是什么？ 做
好的葡萄干怎么样？
பைடு நூலகம்
颜色鲜，味道甜
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房 里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡， 四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的 葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发 掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味 道甜，非常有名。
拓展延伸
搜集一些介绍自己家乡情况的资料（风景、特产、人 物、生产、建筑成就等）介绍自己家乡的特产。
部编版小学语文二年级上册
11 葡萄沟
谈话导入
在中国的西北部有个美丽的地方，叫做新疆，新疆有一个 瓜果飘香的地方，你们知道是哪里吗？
葡萄沟
检查预习
学习生字新词
检查预习
学习多音字
hào 1 热情好客的维吾尔族老乡。
hǎo（好看）
gān
2 这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜。 gàn（干活）
fèn 3 利用流动的空气，让水分蒸发。
fēn（分开）
zhòng 4 葡萄种在山坡的梯田上。
2024版年度部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》优秀课件目录CONTENCT •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•生字生词教学•句子理解与运用训练•课文内容拓展延伸•课后作业布置与评价反馈01课文背景与作者简介葡萄沟地理位置及特色地理位置葡萄沟位于中国新疆吐鲁番盆地中部，是著名的葡萄产地。
特色葡萄沟以其得天独厚的自然条件，盛产各种优质葡萄，沟内绿树成荫，葡萄架遍布，形成了独特的自然景观。
作者生平及代表作品作者生平本文作者为著名儿童文学作家XXX，他/她一生致力于儿童文学创作，作品风格朴实自然，深受孩子们喜爱。
代表作品除了《葡萄沟》外，作者还创作了《XXX》、《XXX》等多部优秀的儿童文学作品。
时代背景与文学价值时代背景《葡萄沟》创作于20世纪50年代，当时中国正处于社会主义建设初期，文学作品多以歌颂祖国大好河山和劳动人民为主题。
文学价值《葡萄沟》作为一篇优秀的儿童文学作品，不仅具有极高的审美价值，而且在描绘自然风光、传承民族文化等方面也具有重要意义。
同时，它还能激发孩子们的爱国情感和环保意识，具有深远的教育意义。
02文本解读与赏析《葡萄沟》篇章结构和写作特点篇章结构清晰文章按照游览的顺序，先介绍葡萄沟的地理位置和名称由来，再具体描绘葡萄沟的景象，最后表达对葡萄沟的赞美和留恋之情。
写作特点鲜明文章采用生动、形象的语言，通过比喻、拟人等修辞手法，将葡萄沟的美景呈现得淋漓尽致，使读者仿佛身临其境。
描绘手法和修辞技巧分析描绘手法细腻作者通过对葡萄沟中葡萄叶、葡萄果实的细致描绘，将葡萄沟的美丽和丰收景象展现得栩栩如生。
修辞技巧巧妙文章运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强了语言的表达效果，使读者更加深刻地感受到葡萄沟的魅力。
情感表达和意境营造探讨情感表达真挚文章字里行间流露出作者对葡萄沟的热爱和赞美之情，这种情感通过细腻的描绘和生动的语言得以充分表达。
意境营造优美作者通过描绘葡萄沟的美景和丰收的喜悦，营造出一种宁静、优美、充满生机的意境，使读者在阅读过程中感受到美的熏陶和感染。
部编人教版二年级语文上册课文11《葡萄沟》优秀PPT课件
树弯弯藤弯弯，
猜 一
结的果实一串串，
猜 一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧， 夏天枝叶开， 龙须往上长， 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
部编版小学语文二年级上册
11 葡萄沟
ɡōu
chǎn
lí
fèn
pō
葡萄沟 出产 香梨 月份 山坡
zhī
份坡 枝 收 城利 客市
半包围结构 起 老
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟 出产的水果。
五月的杏子
蜜 桃
七八月的香梨 沙 果
八九月份葡萄
请同学们默读课文，说一说课文中
哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？
用“
”画出关键词语，并和同桌
交流交流。
一：盛产水果。
你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为 什么这一段让你感受到葡萄沟真是个好地方呢？
下课了，同学们在操场上活动，_跳__绳_、__做__游__戏___，处处欢声笑语，热闹极了。
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。
2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事 情是什么？说一说再写一写。
真是个好地方
新疆风景欣赏
一、辨字组词。 城（ 城市 ）
诚（ 诚实 ）
坡（ 山坡 ） 波（ 波浪 ）
二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展 开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天，葡 萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 1.写近义词。
dā qǐ dàn hào kè lǎo
枝叶 搭起 淡绿 好客 老乡
猜 一
结的果实一串串，
猜 一个一个圆又圆，
吃到嘴里酸又甜。
冬天蟠龙卧， 夏天枝叶开， 龙须往上长， 珍珠往下排。
远看玛瑙紫溜溜， 近看珍珠圆溜溜， 掐它一把水溜溜， 咬它一口酸溜溜。
部编版小学语文二年级上册
11 葡萄沟
ɡōu
chǎn
lí
fèn
pō
葡萄沟 出产 香梨 月份 山坡
zhī
份坡 枝 收 城利 客市
半包围结构 起 老
自由朗读课文，向大家介绍一下葡萄沟 出产的水果。
五月的杏子
蜜 桃
七八月的香梨 沙 果
八九月份葡萄
请同学们默读课文，说一说课文中
哪些地方让你觉得葡萄沟是一个好地方？
用“
”画出关键词语，并和同桌
交流交流。
一：盛产水果。
你是从哪一段了解到葡萄沟盛产水果呢？为 什么这一段让你感受到葡萄沟真是个好地方呢？
下课了，同学们在操场上活动，_跳__绳_、__做__游__戏___，处处欢声笑语，热闹极了。
1.同桌互相讲一讲葡萄干的晾制过程。
2.你还知道葡萄沟或新疆有什么好看、好吃、 好玩的吗？如果此时你去那，你最想做的事 情是什么？说一说再写一写。
真是个好地方
新疆风景欣赏
一、辨字组词。 城（ 城市 ）
诚（ 诚实 ）
坡（ 山坡 ） 波（ 波浪 ）
二、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展 开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋天，葡 萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、 紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 1.写近义词。
dā qǐ dàn hào kè lǎo
枝叶 搭起 淡绿 好客 老乡
部编版二年级语文上册第11课《葡萄沟》精品课件(共114张PPT)
造句：秋天是收获的季节。
书写提示：左窄右宽，顶部和底部左右齐 平,底部“攵”高。“ ”的竖提和长竖相 接于横中线上。
笔顺： 形近： 攻击 攻打 进攻 围攻
பைடு நூலகம்
chéng
音序： C 结构： 左右 偏旁： 土 笔画数： 9 组词： 城市 城墙 长城
造句：我爱这座美丽的城市。
书写提示：“土”窄“成”宽，顶部
(3)课文哪个部分写了葡萄干的制作过程？
➢ 同学们读完后交流一下课文的主要内容。
课文介绍了葡萄沟是个好 地方，那里出产水果，其中葡 萄品种多、颜色鲜、味道甜、 产量高，制成的葡萄干很有名。
课后练习
1.在第1-3自然段中选择一个自己喜欢的自然 段背诵。 2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。 3.观察葡萄，画一幅以葡萄为主题的绘画作品。
笔顺： 形近： 容易 面容 各种各样
lǎo
音序： L 结构： 半包围
偏旁： 老 笔画数： 6
组词： 老人 老师 老实
造句：尊老爱幼是中华民族的传统美德。
书写提示：第三笔横要长，第四笔撇宜 斜；“匕”不宜过大。
笔顺： 形近： 考试 考分 考卷
shōu
音序： S 结构： 左右 偏旁： 攵 笔画数： 6 组词： 收拾 丰收 收入
第2课时
回到目录
导入课文
1.读一读带生字的词语。
月份
山坡
枝叶
老乡
城市
利用
好客
淡绿色
2.齐读课文一遍，检查朗读情况。
课文解读
chǎn
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。
组词：生产、产生、盛产
写葡萄沟在什么地 方，那里出产什么。
读了这句话，你知 道了什么？
最新部编人教版二年级语文上册《葡萄沟》课件
葡萄沟真是个好地方！
葡萄沟 小导游活动
大家好！欢迎来到葡萄沟。 我是小导游……
葡萄沟介绍
作业设计：
1.朗读课文。 2.回家给家长模拟当一次葡萄沟的小导游。
(可以录音或录小视频发到乐教乐学班级空间)
联系上文，理解 “五光十色”的意思。
葡 萄 多、美
葡萄沟 老 乡 好客
葡萄干 有名
好地方
联系上文，理解 “五光十色”的意思。
写字指导
表演 热情好客
要是这时候你到葡“萄五光联沟十系去色上”文，的，热意理情思解。好客的维吾尔族 老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
讲一讲葡萄干制作过程
（用表示先后顺序的词语）
先…… 再……
然后……
联系上文，理解 “五光十色”的意思。
最后……
这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜， 非常有名。
联系上文，理解 “五光十色”的意思。
联系上文，理解 “五光十色”的意思。
到了秋季，葡萄一大串一大串地 挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
我会仿写：句子小练笔
公园里的花都开了，有桃花、杏
花、迎春花，
。
下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声
笑语，热闹极了。Biblioteka 练习说比喻句五光十色的葡萄像
。
到了秋季，葡萄一大串一大串地 挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
板书设计
同学们，今天的课你们有哪些收 获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
要是这时候你到葡萄沟去，热热情情好好客客的 维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你 吃个够。