谈谈提高基层领导干部的执政水平和执政能力问题分析
浅谈如何提高领导干部的素质和能力
浅谈如何提高领导干部的素质和能力加强党的执政能力建设是全面建成小康社会的根本保证,而党的执政能力建设在很大程度上又取决于各级领导干部的素质和能力。
那么如何加强和提高领导干部的素质和能力，笔者结合工作实际，谈些粗浅看法。
一、加强和提高思想政治素质领导干部是一个单位、一个部门大政方针的决策者、指挥者，肩负着特殊使命,他们的思想政治素质如何,既决定领导者自身的发展方向，更决定单位和部门的各项事业发展。
(一）强化领导干部的理论修养“理论是行动的先导"。
领导干部是社会各项事业的组织者、决策者和指挥者，坚定正确的政治方向，是立党为公,执政为民的基础。
这就要求我们不论是在考核评价体系的建立上，还是在领导干部的培养中，都要把加强领导干部理论修养建设放在首位，通过不断学习，使他们熟悉和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习和掌握科学发展观的精神实质，掌握科学的世界观和方法论，善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析、解决工作中的实际问题，使自己在复杂的管理事务工作中，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
（二）强化领导干部为人民谋利益的公仆形象全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。
领导干部都要强化公仆意识，少说空话,多干实事。
要以焦裕禄等优秀领导干部为榜样，尽心竭力为群众排忧解难，做到权为民所用，情为民所系,利为民所谋。
组织部门在考核任用领导干部过程中，要坚持以群众满意不满意,赞成不赞成，拥护不拥护作为选拔任用的准则,真正把那些能够同人民群众保持密切联系，坚持从群众中来，到群众中去,经常深入群众，了解群众，倾听群众的呼声，关心群众的冷暖的领导干部遴选到重要岗位。
（三）强化领导干部廉洁奉公的思想道德水平领导干部由于所处职位的重要性和特殊性，其行为直接地对党、国家、人民的利益产生重要影响。
因此，我们对领导干部的选拔任用和监督工作中，要始终站在党性立场上观察、分析、处理问题，不断加强领导干部的权力观、人生观、价值观教育,时刻用“两个务必”来规范领导干部的行为。
对提高领导干部执政能力的几点思考对提高领导干部执政能力的几点思考
对提高领导干部执政能力的几点思考对提高领导干部执政能力的几点思考对提高领导干部执政能力的几点思考提高领导干部的执政能力，是我们党执政以来常抓不懈的一项根本性任务。
党的十六大对提高各级领导干部执政能力再一次提出总体要求，为新时期加强党的执政能力建设指明了方向。
提高领导干部的执政能力涉及到方方面面，笔者谨从以下五个方面谈谈自己的认识。
一、掌握科学理论，提高理论武装能力。
重视理论建设、理论创新和理论武装，是我们党的一条重要政治经验，是提高领导干部素质的灵魂。
领导干部学习科学理论，应讲究学习的系统性和经常性，增强学习的自觉性和主动性，不断加强理论修养，提高为人民服务的本领和水平。
我们正处在一个终身学习的时代。
作为领导干部必须增强与时俱进的学习意识，把“讲学习”摆在重要地位，把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养，当作提高自身工作能力、领导水平的现实需要和时代要求，有计划、有重点地研读一些马克思主义的经典和毛泽东、邓小平同志的著作，刻苦学习党的基本理论和基本路线，学习国内外政治、经济、历史、管理、科学文化以及党性修养等方面的知识，以学习“三个代表”重要思想为轴心，认真研读十六大报告和党章，研读江泽民同志一系列重要著作和讲话，真正用“三个代表”重要思想武装头脑，成为懂理论、懂专业、会执政的行家里手。
理论是领导者执政的金钥匙，知识是领导者腾飞的翅膀。
没有雄厚的理论基础，没有历史知识，没有对于实际情况的深刻了解，就不可能有正确的执政方向和目标。
只有奠定了厚实的理论基础，才能树立正确的世界观、方法论，工作才能出成果出成效。
理论武装的根本目的在于运用，要做到学以致用，把学与思、知与行结合起来，学用相长、融会贯通，把学到的新理论新知识充分运用到工作中去，把理论与当地的具体实际、当前的工作和社会矛盾联系起来，提高分析和解决问题的能力，增强工作的预见性和创造性，真正把理论水平转化为执政能力。
二、正确分析形势，提高战略思维能力。
对基层领导干部能力提升的现状分析
对基层领导干部能力提升的现状分析摘要基层领导干部是党和政府联系群众的桥梁和纽带，也是构建和谐社会和全面建设小康社会的重要力量。
当前基层领导干部能力不足、行政效率低下的现象在相当范围内普遍存在，导致了上级政策和本地区的发展战略不能正确有效及时执行。
这不仅影响了各项政策的贯彻落实，而且弱化了基层政府的公信力。
关注基层领导干部的能力提升是当前干部队伍建设的一个重要而紧迫的问题。
【关键词】基层干部领导能力基本途径在一个组织中，领导者起着极其重要的作用。
好的领导者会引领组织向着目标快速前进，不合适的领导者却往往会阻碍组织发展的进程，拖延组织目标的实现。
哈罗德·孔茨说：“领导是一种影响力，或叫做对人们施加影响的艺术过程，从而使人们心甘情愿地为实现群体或组织的目标而努力。
”因此，领导者的能力对于组织目标的实现是非常重要的。
现阶段我国社会正处于一个伟大的变革过程之中，这可从国内、国际两个大背景据以考察。
从国内看，现阶段我国社会正处于转型时期，高度均质化的传统社会正逐步迈向多元异质型的现代社会。
现代化在促进经济发展、社会进步的同时，也增加了社会的不安与动荡因子。
有学者认为，我国的经济发展已进入了一个关键阶段，按照国际上比较普遍的看法，社会将进入不协调因素的活跃期和社会矛盾的多发期，进入社会结构深刻变动，社会矛盾最易激化的高风险期。
从某种意义上说，达至现代性的现代化过程本身就会带来社会秩序的动荡与混乱，现代性孕育着稳定，而现代化过程却滋生着动乱。
从国际环境看，全球化、信息化的迅猛发展使得后工业化国家纷纷步入世界风险社会，面临着由现代文明所制造的、超越国界的强大危险，人类所面临的挑战和不确定性正在日益增多，这必然使得社会爆发危机和冲突的概率大大增高，以至于有学者感叹:没有重大组织性危机的岁月看来不可能了。
中国虽尚未完全步入后现代社会，但作为一个处于全球化时代的开放系统，必然无法完全排斥全球风险型社会的辐射性影响。
领导干部存在的问题和改进措施
领导干部存在的问题和改进措施作为国家和地方领导干部，其重要职责就是制定和实施政策，解决百姓生活中的各种问题。
然而，据实际调查，领导干部们在履行职责的过程中，存在着一些问题和不足。
本文将就领导干部存在的问题和改进措施进行探讨。
一、领导干部存在的问题1.缺少足够的责任感和使命感领导干部是国家和地方的重要管理者，需要担负起为国家和百姓的利益奋斗的使命。
但是，目前的一些干部缺乏足够的责任感和使命感，对工作缺乏积极性和主动性，不够认真负责，使得工作出现流于形式的情况。
2.工作能力和管理能力不足领导干部需要有很强的工作能力和管理能力，能够有效地解决各种复杂问题。
但是，现实情况是，许多干部在工作中缺乏可操作性的思路和思维方式，无能力组织和协调各项工作，让整个团队处于一团糟的状态。
3.缺乏联系群众的意识领导干部应该密切关注群众的生活问题，深入基层，了解群众需求和意见。
但是，现实中干部有时却与群众产生了隔阂，与普通人难以沟通，这不仅导致团队工作效率低下，并且加剧了社会矛盾。
二、改进措施1.注重自身职业素养的提升领导干部应该注重自身职业素养的提升，提高自己的综合素质。
这包括学习法律法规、业务操作技巧的技能，以及提高团队协作和沟通技能等。
通过学习，领导干部可以全面提升自身工作能力和管理能力，从而更好地解决复杂的工作问题。
2.深入基层，联系群众深入基层了解群众需求和意见，是领导干部能否有效地解决问题的关键所在。
干部应该多下基层，实地调研，走出办公室进行实地调查，聆听群众的声音，了解他们的困难和需要。
同时，干部也应该积极组织群众评议，通过多方面的策划来获取更为有效的批评与建议，激发工作动力，更好的走好连接群众的路。
3.建立激励机制，加强群众监督领导干部应该建立积极向上的激励机制，对积极工作和有成效的人员给予奖励和表彰，从而优化工作队伍，提升组织效能。
另外，对于工作中存在的问题，应该实行严格的管理和监督机制，建立制度规范，加强权力监督，加强群众的监督、查询和反馈，从而更好地控制干部的工作质量和效率。
基层领导干部解决实际问题能力现状及提升途径
基层领导干部解决实际问题能力现状及提升途径
基层领导干部解决实际问题能力的现状：
1. 知识结构不合理：一些基层领导干部的知识结构单一，缺乏系统的理论知识和专业知识，对一些复杂的实际问题缺乏深入的理解和把握。
2. 缺乏实践经验：一些基层领导干部缺乏实践经验，对实际问题的处理往往停留在理论层面，缺乏实际操作的能力。
3. 缺乏创新思维：一些基层领导干部的思维模式过于保守，缺乏创新思维，对新问题、新情况缺乏新的解决办法。
提升途径：
1. 加强教育培训：通过定期的教育培训，提高基层领导干部的理论知识和专业知识，使其能够更好地理解和把握实际问题。
2. 增加实践机会：通过提供更多的实践机会，使基层领导干部能够积累实践经验，提高其解决实际问题的能力。
3. 培养创新思维：通过各种方式培养基层领导干部的创新思维，使其能够对新问题、新情况有新的解决办法。
4. 建立激励机制：通过建立激励机制，激发基层领导干部的积极性和主动性，使其更愿意去解决实际问题。
5. 加强监督和评估：通过加强监督和评估，及时发现和纠正基层领导干部在解决实际问题中的问题和不足，促使其不断提高解决问题的能力。
浅谈基层领导干部领导能力提升对策
浅谈基层领导干部领导能力提升对策一名优秀的基层领导干部，不仅要有坚定的理想信念、过硬的工作作风，更要有较强的领导能力。
领导能力是衡量一名基层领导干部是否合格的重要标准，也是影响基层工作效能和发展的关键因素。
由于基层领导干部工作环境和职责的特殊性，其领导能力提升存在一定的难度和挑战。
如何有效提升基层领导干部的领导能力成为了当前亟待解决的问题之一。
一、了解基层工作实际，提升领导智慧作为基层领导干部，首先需要深入了解基层工作的实际情况，对基层干部和群众的需求有深刻的了解。
只有真正了解基层，领导才能更好地指导基层工作。
基层领导干部要注重深入基层实地调研，了解基层群众的真实需求，理解基层干部的工作压力和困难，这样才能在实际工作中有针对性地提出解决问题的措施和办法，从而提升领导智慧。
基层领导干部还要善于倾听群众和干部的意见建议，因为基层干部和群众更加了解基层的情况，他们提出的意见和建议具有重要的参考价值。
领导干部要注重发挥群众的主体作用和基层干部的主力军作用，倾听他们的心声，及时调整工作方向，从而更好地满足基层的需求，提升领导智慧。
二、不断学习提升，增强领导能力领导干部要注重学习提升，不断地充实自己的知识储备和提升自己的能力素质，使自己成为一名“全面发展”的领导者。
在学习方面，领导干部要注重学习领导理论知识和领导实践经验，充实自己的理论知识水平，提高自己的领导能力。
领导干部还要注重学习相关的专业知识和技能，提高自己的工作业务水平，从而更好地指导基层工作。
领导干部的学习不仅局限于书本知识，更要注重学习实践经验，通过参与实际工作、亲自实践，积累自己的工作经验，从而提升自己的领导能力。
三、培养团队协作意识，增强凝聚力在基层工作中，领导干部往往需要依靠和指导一支队伍来完成工作任务，领导干部要善于培养团队协作意识，增强团队凝聚力，使团队在工作中协调一致，目标明确，工作高效。
要做到这一点，领导干部首先要注重团队建设，搭建一个和谐向上、团结奋进的工作团队。
浅谈如何提升基层干部的能力和素质
浅谈如何提升基层干部的能力和素质随着中国的快速发展，基层组织在社会运行中扮演着越来越重要的角色。
然而，尽管基层干部的工作非常关键，但不幸的是，很多基层干部的能力和素质并不足以胜任这一岗位。
因此，本文将就如何提升基层干部的能力和素质进行探讨，以期为其进一步发展提供有益的指导。
首先，提升干部的意识和思维方式是提升基层干部能力的第一步。
作为干部，在工作中需要具备一种全局意识和战略眼光，这种意识和眼光必须能够帮助他们更好地理解和解决问题。
在这个意义上，领导者需要提高对标志和发展的认知，多了解背后逻辑并学习借力，拉动整个组织甚至项目的发展。
除此之外，良好的思维方式也是致胜的关键。
基层干部需要基于腹地、人才、市场和政策等大环境因素来制定策略。
只有通过正确的思维方式才能做出明智的决策，让组织取得持久的发展。
其次，提升基层干部的专业素质是非常关键的。
这包括对专业技能和领域的精通，以及在日常工作中积累的经验。
换言之，干部们需要具备足够的知识和技能来与同行们竞争。
这些技能范围很广，可能包括掌握财务和统计知识、熟练使用电脑和各种办公软件、掌握语言沟通技巧，并具备问题解决的能力等等。
但需要注意的是，提高素质需要不断学习进取，对新业务进行研究，提高左右驱动力；通过各种方式进行学习，包括培训、学习交流，参与各行业内的讲座和研讨会等等。
在这个方面，不单止群众的期待，更有领导的指导，打造敦实的训练机会已变成绩效优化的一部分。
此外，领导者还应该注意提高干部的领导技能，这包括组织管理、团队建设和领导力等。
领导者需要具备一定的领导技能来指导团队更有效地完成各项任务。
除此之外，他们还需要学会发挥自己的领导力，鼓励下属积极参与工作，及时发现团队中存在的不足，鼓励创新，容许犯错误，给予支持和鼓励、成就感等。
领导者不但要了解并满足团队成员的需求、体验，并且应尽可能满足高层上级领导的需求和期望，做到有效沟通和领导下的结对互利。
最后，基层干部还需要学会有效的沟通技巧。
基层干部能力素质不硬问题及整改措施
基层干部能力素质不硬问题及整改措施一、问题现状1.1 问题的背景随着社会经济的不断发展，基层工作的复杂性和难度也随之增加。
基层干部是通联党和裙众的重要桥梁和纽带，其能力素质的硬度直接关系到基层工作的成效和党的执政基础。
1.2 问题表现在当前基层干部队伍中，一些干部在业务能力、领导能力、服务意识等方面存在一定程度的不足，表现为工作中处理不当、服务不到位、决策失误等现象。
1.3 问题原因（1）基层选人用人制度不够科学合理，选拔标准不够明确，造成一些能力素质低的人混迹在基层干部队伍中。
（2）培训力度不够大，干部个人发展评台不够完善，缺乏有效的提高能力的途径和机会。
（3）一些干部自身学位等级和思想觉悟水平不高，导致能力提升受限。
二、整改措施2.1 完善选人用人制度（1）建立健全干部选拔任用制度，明确选拔标准，严格选拔程序，保证选人用人公平、公正。
（2）加大对干部的考察力度，确保选拔出的干部具备一定的能力素质和服务意识。
2.2 提升培训力度（1）建立完善的培训机制，制定年度培训计划，对基层干部进行系统培训，提升其业务水平和素质能力。
（2）加强对干部的日常教育和培训，使其具备处理日常工作的能力和应变能力。
2.3 加强学位等级教育（1）鼓励基层干部通过自学、函授等方式提高学位等级和专业水平。
（2）建立学位等级提升资助制度，对于有提升学位等级需求的干部给予一定的补贴和政策支持。
三、实施效果预期3.1 基层干部素质能力得到有效提升，能够更好地适应基层工作的需要，为党的执政能力提供有力保障。
3.2 基层工作效率得到提高，服务质量得到改善，裙众对党的满意度进一步提升。
3.3 党的执政基础得到进一步巩固，基层干部队伍得到优化和提升，为党的事业发展提供有力人才支持。
基层干部能力素质不硬是当前基层工作中亟待解决的问题。
通过改革完善选人用人制度、提升培训力度和加强学位等级教育等一系列整改措施的实施，相信能够有效提高基层干部的素质能力，推动基层工作的进步和发展。
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基层领导干部执政水平和执政能力问题研究党的十六大报告明确提出，面对执政条件和社会环境的深刻变化，要加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平。
胡锦涛总书记在中共中央政治局集体学习时也多次强调，“党的各方面建设最终都要体现到提高党的执政能力上来，体现到巩固党的执政地位上来。
加强党的执政能力建设是关系到全面建设小康社会进程，关系到中国特色社会主义事业兴衰成败，关系到党和国家长治久安的重大课题”。
加强党的执政能力和执政水平建设意义重大，加强党的执政能力建设任重道远。
当前，面对世界多极化和经济全球化的趋势加快，面对国际风云的不断变幻，面对把中国这样一个多民族的发展中大国要全面建设成为小康社会的历史重任，执政环境发生了深刻的变化，我们党又将面临着新的严峻考验。
执政党是否能够树立和落实科学的发展观，是否具备贯彻实施政治纲领、路线、方针、政策和维护政权、巩固政权的执政能力，关系到党和国家的前途和命运。
党的执政能力建设是一项系统的、宏大的工程。
党的基层领导干部，是执行党的路线、方针、政策的具体执行者和实践者，处于改革、发展、稳定的一线，直接面对基层群众，关系着农村改革发展的速度，提高其执政能力和执政水平在努力贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式转变的当下就显得尤为重要。
一、要深刻认识提高基层党的领导干部执政水平和执政能力的重要性1、党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础，也是党执政的重要组织基础。
“基础不牢，地动山摇”。
广大党员是党执政的主体力量，也是党组织群众、宣传群众、服务群众的生力军。
搞好党的基层组织建设和党员队伍建设，使党的基层组织真正成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者，使广大党员充分发挥先锋模范作用，这无疑是巩固党的执政地位，增强党的创造力、凝聚力、战斗力的根本保证，是加强党的执政能力建设的基础环节。
2、党的基层领导干部联系基层、位臵重要。
党的基层领导干部是党联系基层群众的桥梁和纽带，在贯彻执行党的路线方针政策、反映广大基层党员和群众意见、呼声等方面发挥着重要作用。
如果党的基层领导干部执政能力不强，党的信息传递就会失真甚至梗塞，基层党组织必然缺乏战斗力和凝聚力，我们党的执政大厦就不可能牢固坚实。
3、党的基层领导干部使命光荣、任务艰巨。
我们党确定了在本世纪头20年全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现现代化的宏伟目标，任务光荣而艰巨。
基层领导干部是地方经济社会发展中的决策者，社会主义精神文明和民主法制建设的领导者，其执政能力如何，发展有没有新思路，改革有没有新突破，开放能否打开新局面，各项工作有无新举措，关系到党赋予的历史使命能否顺利实现。
4、党的基层领导干部身处一线、创造性强。
改革开放以来，我们党许多创造性的做法最初都是来自基层，来自生产第一线，基层的探索和实践为党提供了许多宝贵的经验。
群众从党的基层领导干部处了解党的各项工作，党执政水平的高低，群众首先要看党的基层组织和基层党员干部的表现，群众对执政成果的评价也必须通过党的基层组织反馈到上级。
党的基层组织是党与群众、政策与实践之间最重要的“连接点”。
党需要基层领导干部在基层、在实践中结合群众实际需要创造性开展工作，而要创造性的开展工作就更需提高党的基层领导干部的执政水平和执政能力。
二、要找准基层领导干部在执政水平和执政能力方面存在的问题新时期，党的基层领导干部在执政水平和执政能力方面存在着两大亟待解决的突出问题：一个是不适应新形势新任务的需要；一个是不符合“三个代表表”重要思想和全面建设小康社会的需求。
（一）所谓“不适应”正如《决定》所指出的，面对新形势新任务，一些领导干部思想理论水平不高、依法执政能力不强、解决复杂矛盾的本领不大等等。
主要表现在：1、思想观念和执政理念的不适应一些党的基层领导干部执政意识不强，观念上的“革命党”意识形影相随，挥之不去；思想上的“计划”意识根深蒂固，难以消除。
不少党的基层组织和领导干部仍抱着“领导一切”，“运动群众”的思维态势不变，习惯于从本本和教条出发，唯书唯上，没有政策等政策，有了政策等决策，有了决策靠经验，没有真正把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中，从对马克思主义错误的教条式的理解中，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。
通过对一系列群体性事件的研究我们发现，一些本来不大的事件之所以很快扩大，于一些基层领导干部处理问题、接触群众的能力低，思想教条有很大关系，面对群众的利益诉求不是认真倾听、换位思考，而是动辄对群众戴帽子、抡棍子。
问题出现之后不是积极应对，而是逃避责任，害怕被追究，把责任都推给“不明真相的群众”。
2、领导体制和工作机制的不适应当前基层党政机构依然存在着职权责不清、关系不顺，条块分割、事权分离、机制不活，以及政事不分、政企不分、政资不分的情况，特别是镇、村两级，职责重、管事多而事权小，财力弱，穷于应付，疲于奔命，以至一些地方执政成效甚微。
3、党员干部队伍素质和应变能力等方面的不适应基层各级领导班子和党员干部队伍的现状与新形势新任务的要求存在着一些差距。
包括领导成员自身思想道德、科学文化素养不高，应变能力不强。
面对科学发展的新形势、新任务，许多基层领导干部在科学判断形势、驾驭市场经济、应对复杂局面、依法执政履职、纵览协调等各方面，仍处于“老办法不管用、新办法不会用”的境地，“能力恐慌”、“本领恐慌”问题日趋突出；领导本区域经济、引导农民致富奔小康，推进城市化、农业产业化的能力不强；在发挥党组织作用上，无论是领导作用，还是政治核心作用和保证监督作用都存在发挥不力的情况。
（二）所谓“不符合”是指党的基层组织的执政能力现状不符合“三个代表”重要思想和全面建设小康社会的要求。
主要表现在：1、一些党员干部事业心和责任心不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众等问题比较突出。
在思想作风上，基层少数领导干部好大喜功，弄虚作假，互相攀比，图虚名而使群众利益受实害。
在工作作风上，有的基层领导干部不安心工作，下农村、到基层只是浮光掠影，热衷形式，走马观花，“走读”现象普遍存在。
2、一些党的基层组织软弱涣散，一些党员不能发挥先锋模范作用。
一些党的基层组织班子不协调，年龄结构老化，后备力量缺乏，党建工作开展乏力；农村中占很高比例的老年党员、贫困党员、长期离土离乡的党员和无职党员的先锋模范作用的发挥不如人意，需要引起高度重视。
3、一些基层领导干部的腐败现象还比较严重。
在基层一些部门，少数执法者执法犯法、以权谋私、索贿受贿、贪脏枉法；在农村，少数村干部贪污腐化，讲排场比阔气，讲条件比待遇，声色犬马，沉溺于灯红酒绿，作风败坏。
总之，反腐败斗争形势也很严峻，腐败多发易发的土壤和条件同样存在。
以上两个方面的问题都直接影响党的执政成效。
“不适应”是从本领方面影响执政成效；“不符合”是从作风方面影响执政成效。
我们党强调解决“不适应”，就是要增强全党同志对新的历史地位和执政使命的适应力；强调解决“不符合”，就是要帮助全党同志增强对长期执政条件下各种消极腐败因素的免疫力。
三、要切实采取对策，提高基层党的领导干部执政水平和执政能力1、要努力提高政治理论水平强化理论学习是增强基层领导干部执政意识，提高执政能力的首要保证和重要途径。
提高政治水平首先要加强政治理论学习，提高政治辨别能力。
坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装头脑，运用辩证的方法来分析国际国内的形势，在思想上、政治上始终保持清醒的头脑，最重要的是要与胡锦涛同志为总书记的党中央在政治上、思想上、行动上保持高度一致。
其次，要落实科学的发展观。
胡锦涛同志指出，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往导致不同的发展结果。
坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，是中国共产党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。
第三，要切实加大对党员干部的培训力度。
提升干部的整体素质是加强领导干部执政能力建设的基础，培训锻炼是提高干部素质的有效途径。
基层领导干部必须时刻学习新知识，新经验，新本领，灵活采取理论学习、分批培训、外派挂职、上挂学习、轮岗交流等多种形式，加大对领导干部的培养锻炼力度，始终保持与时俱进的精神状态，提高境界，开阔眼界，不断提升工作水平。
2、要提高驾驭市场经济的能力实践证明：发展才是硬道理。
一个国家，一个民族，一个地区乃至一个单位没有经济的支撑，没有经济实力，一切无从谈起。
发展经济是我们工作的中心，这是我国的国情所决定。
党的十六大报告要求各级领导干部“不断提高驾驭市场经济的能力”，就是要求具有发展好经济、管理好经济的能力。
农村改革发展的最终目的是解决人民群众的“钱袋子”问题。
因此，在工作中，要想具备“驾驭市场经济”的能力，就必须了解和尊重市场经济规律，善于学习先进的东西，善于分析市场，懂得市场和消费心理，善于把经济学原理运用于经济活动的实践当中，实现资源的合理配臵，最大程度地满足社会需求。
在实践中，要求基层领导干部既要胸中有“大帐”，又要眼里有“小帐”；要学会比较，有比较才能知道不足；要勇于创新，有创新才有生命力；要敢于突破旧的思维和固定的思维方式，学会换位思考，抓住机遇，谋求发展；善于审时度势，把握大局，用战略的眼光在经济全球化大格局中把握本地区的发展思路，抓住加快发展的主动权。
3、提高组织协调能力科学发展观的根本要求是全面发展可持续。
组织协调是各级基层领导干部必须具备的基本素质能力之一，是能否顺利开展工作的前提。
一个地区、一个部门的工作千头万绪，同时，各种不同利益不同矛盾交织在一起，这就要求领导干部有效地进行组织协调，总揽全局，坚持兼顾经济、政治、文化、社会和生态“五位一体”的建设，在工作中既要善于抓住重点，抓住中心，又要学会“十个指头弹钢琴”抓全面。
要协调好本人和下级，同事和上级的关系，协调好本部门、本地区和其他部门、其他地区的关系，使各方面的工作形成合力，避免相互扯皮、相互拖后腿。
其基本原则是：一是要尊重原则。
要求各级基层领导放下架子，尊重他人。
二是为公原则。
一切要站在为公的角度来考虑工作。
三是为民办事的原则。
事事以人民群众的利益为第一。
协调的目的就在于办实事抓落实。
4、依法执政的能力基层党员领导干部直接面向群众，能否依法行政，关系到群众对法律法规的认同，关系到社会和谐稳定，关系到民主法治建设能否顺利推进。
《行政诉讼法》、《行政许可法》颁布以后，“民告官”案件逐渐增多，老百姓从不知告、不会告、不敢告、不愿告，已转变为主动拿起法律武器，保护自身的合法权益；另一方面也反映了我们的党员领导干部在执政过程中存在有法不依、执法不严、违法不究、知法犯法，徇私枉法的问题。