汉字对照韩字表
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?失室實悉蟋飋
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?什十拾辻
?雙
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?偓卾咢喔噩堊岳嶽幄愕握渥萼鄂惡樂腭覨諤鍔顎鰐鶚齷齶?安岸按犴晏案桉眼贋雁鞍顔鮟鴈
?嘎揠戞斡遏穵訐謁軋閼頞鴶]
?唵啽媕岩嵓巖庵菴葊蓭晻暗癌腤諳闇頷馣黯
?壓押狎鴨
?仰卬坱央怏泱昻殃盎秧鞅鴦
?僾厓哀唉啀噯埃娭崖崕挨捱涯漄艾薆藹隘愛曖欸獃皚睚瞹碍磑礙靄靉騃
?厄呝扼掖搤液阨戹縊腋額
?嚶嫈櫻罃罌鶯鷪鸚
?也倻冶埜夜揶若惹椰爺耶野
?弱掠若葯蒻藥爚禴略篛籥約躍鑰鰯鶸龠
?亮佯俍兩凉壤孃徉揚攘洋漾瀁瀼蘘陽恙敭暘梁楊樣烊煬禳痒瘍癢眻穰糧羊良襄諒讓輰釀量鑲颺養驤
?圄圉御淤漁敔於禦瘀語飫馭魚齬
?億憶抑檍繶臆
?偃傿匽堰嫣彦鄢焉言諺讞鼴鼹
?孼蘖臬
?俺儼嚴奄崦广掩淹曮罨醃閹
?嶪嶫鄴業
?恚曀
?円
?予余勵呂女如廬汝濾茹旅歟黎璵礖礪舁與艅輿轝閭餘驪麗?亦力域嶧役懌淢易曆歷逆疫繹譯轢閾驛
?兗嚥囦埏堧姸娟嬿宴年延悁憐挻捐掾撚沇沿涎涓淵渷演漣莚蓮戀曣椽櫞烟然煙煉燃燕璉連硏硯秊筵緣練縯聯臙蜵蠕衍讌軟輦鉛鍊鳶鷰
?列劣咽噎悅涅烈熱裂說閱
?冉厭塩廉捻灎灩苒念懕扊染檶檿殮炎焰琰簾艶釅閻饜髥魘鹽黶
?獵葉曄曅熀燁爗靨
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?屋沃獄玉鈺
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?兀嗢膃
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?尫往汪瀇旺枉王迬
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字表处理软件复习题
部替换”命令按钮，将 A. 不能执行，显示错误 B. 只做查找，不做任何替换 C. 把所有查找到的内容全都删除 D. 每查找到一个，就询问用户，让用户指定“替换为什么” 10. 在Word文档中人工设定分页符的命令是（） A. “文档”菜单里的“页面设置” B. “插入”菜单里的“分隔符” C. “视图”菜单里的“分隔符” D. “格式”菜单里的“分隔符” 11. 对当前正在编辑的文档中已经选取的字符进行字形、字体、字号设定，应当使用的菜单是（） A. 格式 B. 编辑 C. 文件 D. 工具 12. 进行页面设置，第一步的操作是( ) A. 选取“文件”菜单 B. 在文档中选取一定的内容作为设置对象 C. 选取“格式”菜单 D. 选取“工具”菜单 13. 输入页眉页脚内容的命令是在下面哪一个菜单内( ) A. 文件 B. 视图 C. 插入 D. 格式 14. 边界“左缩进”、“右缩进”是指段落的左右边界( ) A. 分别以“页边距”的位置为基准，都向左移动或都向右移动 B. 以纸张的中心位置为基准，分别向左、向右移动 C. 分别以纸张边缘为基准，再向内缩进 D. 分别以“页边距”的位置为基准，再向内缩进
15. 在Word工作过程中，当光标位于文中某处，输入字符， 通常都有的两种工作状态是( ) A. 改写与复制 B. 复制与移动 C. 插入与改写 D. 插入与移动 16. 对于从图形文件中插入进来的图片，进行编辑操作的对象是( ) A. 图片整体 B. 其中的图形元素（如：圆形、矩形等等） C. 其中的基本元素（如：线条、点） D. 其中的一个个象素点 17. 为了把文档中的一段文字转换为表格，要求这些文字每行里的几部分( ) A. 必须用逗号分隔开 B. 必须用空格分隔开 C. 必须用制表符分隔开 D. 可以用以上任意一种符号或其他符号分隔开 18. “表格”菜单里的“排序”命令功能是( ) A. 在某一列中，根据各单元格内容的大小，调整它们的上下顺序 B. 在整个表格中，根据某一列各单元格内容的大小，调整各行的上下顺序 C. 在某一行中，根据各单元格内容的大小，调整它们的左右顺序 D. 在整个表格中，根据某一行各单元格内容的大小，调整各列的左右顺序 19. 利用公式对表格内的数据进行计算，公式中用“B4”代表( )
汉字的种类word.doc
汉字的分类 汉字按照内部结构即造字法分类，包括六种，即通常所说的六书：象形字、指事字、会意字、形声字、转注字、假借字。象形文字是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。一般而言，象形文字是最早产生的文字。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。 例如中国甲骨文的象形字“月”字像一弯月亮的形状，“龟”(特别是繁体的[龟])字像一只龟的侧面形状，“马”字就是一匹有马鬣、有四腿的马，“鱼”是一尾有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼，“艹”（草的本字）是两束草，“门”(繁体的[门]更像)字就是左右两扇门的形状。“酒”字去掉三点水就像一个酒瓶里面有酒所以酒去掉三点水也读jiu。而“日”字就像一个圆形，中间有一点，很像人们在直视太阳时，所看到的形态。值得一说的是，中国最初的文字就属于象形文字，甲骨文和金文亦算是象形文字。汉字虽然还保留象形文字的特征，但经过数千年的演变，已跟原来的形象相去甚远，所以不属于象形文字，而属于表意文字。此外，玛雅文字的“头字体”和“几何体”亦是。 征性符号构成的，例如：一、二、三、四、上、下等，这类指事字很少；另一类是在象形字的基础上增加提示性符号构成的，如
“刃”在“刀”加一点，表示刀口；“甘”在口内加一点，表示口中含有甘美的食物。指事字是一种抽象的造字方法，也就是当没有、或不方便用具体形象画出来时，就用一种抽象的符号来表示，例如「上」、「下」、「凶」……等等。「上」、「下」两个字是用横线「一」为界，在横线上用一点或较短的短线指出上方的位置，写成「二」，也就是「上」字；而在横线下面画符号为「」，则是「下」字。「凶」字是指地上有一个深坑，走路的人没看见而踏空掉进坑里，「ㄩ」代表深坑，中间的「×」符号就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉和危险的情形。 用会意法造出的字是会意字。会意字是根据事物间的某种关系而组合两个或两个以上的文来示意的造字方法。会意字必须有两个条件，一是必须是合体的，二是必须由合体的几个字组成新的意义。否则，不能看作会意字。会意字与象形字、指事字的区别。会意字是“合文”为字，是以象形或指事为构件的复合体，所以会意字可以拆形为两个或两个以上的、可以独立表意的文。独体的象形字不可拆开自不待言，就是合体的象形拆开之后其中也有一部分不能成文。 成会意字的文与象形、指事单独使用的文是有本质不同的。单独
第2章 字表处理软件Word
第2章字表处理软件Word 2.1重点难点提示 重点： 中文WORD的基本功能，WORD的运行环境和启动，WORD工作窗口。 文档的创建、打开与编辑，文档的查找与替换，多窗口编辑。 文档的保存、复制、删除、显示、打印。 文档字符格式的设置、段落格式和页面格式的编排。 WORD的图形功能，WORD的图形编辑器及使用。 WORD的表格制作，表格中数据的填写，数据的排序和计算。 难点： 制表符的使用 多级项目编号设置 文档多属性定义查找 为页面设置不同的页眉页脚 表格的计算。 2.2知识点 2.2.1 WORD概述 1.Word的基本功能 Word是一种功能强大的用于文字处理的办公软件，具有文字、图形、表格处理等功能，可方便的进行图文混排，还可以制作WEB页，存取HTML文件。 编辑处理功能、排版处理功能、表格处理功能、图形处理功能、页面排版和邮件合并功能、制作Web主页。 2.Word的启动和退出 启动：开始→程序→Microsoft Office→Microsoft Word。 退出:双击WORD工作窗口左上角的控制菜单框，或单击关闭按钮，或选择“文件”菜单的“退出”命令。 3.Word工作窗口 工作窗口从上到下有标题栏、菜单栏、各种工具栏、标尺、文本区、滚动条以及状态栏。菜单栏提供了文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口和帮助九个菜单。状态栏有页码、行、列号等。工具栏可通过“视图”菜单的“工具栏”命令显示或隐藏。 2.2.2 文档的基本操作
1.创建或打开文档 (1)创建文档使用“文件”菜单中的“新建”命令；工具栏中的“新建空白文档”按钮；首次进入Word时自动创建“文档1”。 (2)打开文档单击“文件”菜单底部的列表中最近使用过的文件名；工具栏中的“打开”按钮；“文件”菜单中的“打开”命令。后两种打开方式将会弹出“打开”对话框，选择盘符、文件夹、文件名。 (3)保存文档“文件”菜单的“保存”或“另存为”命令。缺省扩展名为DOC。 2.文字录入 在录入文本时应注意以下问题:各行结尾时Word是自动换行，所以不要用Enter键，一个段落结束时才可用此键。尽量避免使用空格键，文本对齐，用段落缩进等实现。 在Word编辑窗口中有一个闪烁的光标竖线“|”，称之为插入点，即为当前输入位置。 3. 文本的查找与替换 查找：编辑→查找→输入要查找的内容及格式。 替换：编辑→替换→输入要查找及替换的内容→替换或全部替换。 4. 文本的选定、删除、移动、复制。 选定文本：先选定，后操作，选中的文本反相显示，常用鼠标操作。可选单字、句子、块、一行或几行、一段或全部。 删除文本：按Del键；工具栏中的“剪切”按钮；“文件”菜单中的“剪切”命令。 移动文本：选定文本→剪切→插入点定位目标处→粘贴；或者指针指向选定文本，拖拽到目标处。 复制文本：选定文本→复制→插入点定位目标处→粘贴；或者指针指向选定文本，按住Ctrl键的同时拖拽到目标处。 5. 撤消和恢复操作 6. 文档的视图 页面：完全的所见即所得环境。可直观地显示页面设置，页眉、页脚、分栏、段落、字体、图片、图文混排等各种编辑效果。 普通：不能看到页眉、页脚及分栏。多用于一般文字录入时使用，并可进行文字、段落
汉字 六个分类
汉字六个分类 中国有“六书说”：指示、象形、形声、会意、转注、假借 "六书"这个词最早见于《周礼·地官》："掌谏王恶而养国子以道，乃教之六艺，……，五曰六书，六曰九数。"其中没有对"六书"详细的名称，也没有对六书的解释。西汉刘歆《七略》："古者八岁入小学，故周官保氏掌养国子，教之六书，谓象形、象事、象意、象声、转注、假借，造字之本也。"这是对六书最早的解释，象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构，转注、假借指的是文字的使用方式。东汉许慎受刘歆的启示，费几十年的精力整理汉字，编成《说文解字》一书，在这本书的"叙"说："周礼八岁入小学，保氏教国子先以六书。一曰指事，指事者视而可识，察而见意，上下是也。二曰象形，象形者画成其物，随体诘诎，日月是也。三曰形声，形声者以事为名，取譬相成，江河是也。四曰会意，会意者比类合谊，以见指伪（应该是），武信是也。五曰转注，转注者建类一首，同意相受，考老是也。六曰假借，假借者本无其字，依声托事，令长是也。" 这六种造字方法的特点，可以简介如下： 1.象形 用简单的线条描摹客观事物的形状，使人一看就能把字形与具体事物联系起来，知道它所代表的事物。比如：人（甲骨文）月（金文） 2.指事 用一种特殊性符号，标记某一客观事物和表示某一概念，这种标记符号或是加在独体象形字的某个部位，或是加在代表某种事物符号的特殊位置。比如：
上（甲骨文） "上"字下面的一长横代表水平线，上面的一短横是指示性符号，表示位置在水平线以上这样一个概念。本（小篆） "本"字是在象形的"木"字之下加一个指示性的小横，表示树根。 3.会意 把意义可以相互配合的两个或两个以上的独体象形字或指事字结合起来，表示一个新的意义。比如：从（甲骨文）两个人形组合在一起，一个人站在另一个人后面，表示跟从。相（甲骨文）左边是一棵树的象形，右边是一只眼睛的象形，二者组合后，表示用眼睛观察树木。因此"相"的本义是"仔细察看"。 4.形声 用一个字作形旁，表示意义类别，用另一个字作声旁，表示读音。两者结合成为一个形声字。比如：河。左边是" （水）"，作形旁，表示与水有关；右边是"可"，作声旁，表示读音。谋。左边是" （言）"，作形旁，表示与语言有关；右边是"某"，作声旁，表示读音。 5.转注 指同一部首的字可以互训（互相解释）。比如《说文解字》："老，考也。" 6.假借 借用已有的字，表示同音而不同义的字。比如，借当小麦讲的"来"作来往的"来"，借当毛皮讲的"求"作请求的"求"。 许多文字学者认为，只有前面的象形、指事、会意、形声是造字法，后面的转注和假借是用字之法。
中国书法字体的分类有哪些
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 中国书法字体的分类有哪些 中国书法的五种主要书体，即楷书体(包含魏碑、正楷)，行书体(包含行楷、行草)，草书体(包含章草、小草、大草、标准草书)，隶书体(包含古隶、今隶)，篆书体(包含大篆、小篆)。下面小编为您收集整理了中国书法字体的分类，希望对您有帮助！ 中国书法字体的分类内容汉字，亦称中文字、中国字，是汉字文化圈广泛使用的一种文字，属于表意文字的词素音节文字，为上古时代的汉族人所发明创制并作改进，目前确切历史可追溯至约公元前1300 年商朝的甲骨文。再由秦朝的小篆，发展至汉朝被取名为“汉字”，至唐代楷化为今日所用的手写字体标准——楷书。汉字是迄今为止连续使用时间最长的主要文字，也是上古时期各大文字体系中唯一传承至今的文字。中国历代皆以汉字为主要官方文字。 从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。 随着文化事业的发展，书法己不仅仅限于使用毛笔和书写汉字，其内涵己大大增加。如从使用工具上讲，仅笔这一项就五花八门，毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具、雕刻刀、雕刻机、日常工具(主要是指质地比较坚硬的，能用来书写的五金、生活工具)等。颜料也不单是使用黑墨块，墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷，无奇不有;品种之多，不胜枚举。从执笔方式上看，有的用手执笔，有的用脚执笔，就是用其他器官执笔的也不乏其人，甚至有的人写字根本就不用笔，如“指书”“挤漏书”等;从书写文种上说，并非汉字一种，有的少数民族文字也登上了书法艺坛，蒙文就是一例; 从书体和章法上看，除了正宗的传统书派以外，在中国又出现了
字表处理软件复习题
字表处理软件复习题 一．选择题 1. 关于Word文档窗口的说法，正确的是（） A. 只能打开一个文档窗口 B. 可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动的 C. 可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口 D. 可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗口是可见文档窗口 2. 在Word主窗口的右上角，可以同时显示的按钮是 A. 最大化、还原和最小化 B. 还原、最大化和关闭 C. 最小化、还原和关闭 D. 还原和最大化 3. 在文档编辑区中显示被编辑文档的同时，能显示页码、页眉、页脚的显示方式是 A. 普通视图 B. 页面视图 C. 大纲视图 D. 主控文档视图 4. 用于控制各种工具栏是否显示在屏幕上的命令在下面哪一个菜单中 A. 工具菜单 B. 格式菜单 C. 窗口菜单 D. 视图菜单 5. 创建一个新文档后，这个新文档（） A. 自动命名为“文档1”、“文档2”等等 B. 没有文件名 C. 让用户通过对话框指定文件名 D. 自动命名为“word” 6. 段落对齐方式中的“分散对齐”指的是（） A. 左右两端都要对齐，字符少的则加大间隔，把字符分散开以使两端对齐 B. 左右两端都要对齐，字符少的则靠左对齐 C. 或者左对齐或者右对齐，统一就行 D. 段落的第一行右对齐，末行左对齐 7. 打开一个已有文档F1.DOC，进行编辑后执行“文件”菜单中的“另存为”命令项，则（） A. 磁盘上原来的文件F1.DOC不再存在，编辑的结果存为一个新文件 B. 磁盘上原来的文件F1.DOC 改名为F1.BAK，目前编辑的结果存为一个新文件，名字仍为F1.DOC C. 目前编辑的结果存入磁盘上原来的文件F1.DOC，同时也存为一个新文件，名字由用户在对话框中指定 D. 磁盘上原来的文件F1.DOC不变，目前编辑的结果存为一个新文件，名字由用户在对话框中指定 8. 在Word编辑区中，要把一段已被选取的文字复制到同一篇文章的其他位置上，应当（） A. 把鼠标光标放到该段文字上，按下鼠标左键，并拖动到目的位置上再放开左键 B. 把鼠标光标放到该段文字上，按下Ctrl键和鼠标左键，并拖动到目的位置上再放开Ctrl键和鼠标左键 C. 把鼠标光标放到该段文字上单击，再移动到目的位置上单击 D. 把鼠标光标放到该段文字上单击，再移动到目的位置上按下Ctrl键和鼠标左键 9. 执行“编辑”菜单里的“替换”命令，在对话框内指定了“查找内容”，但在“替换为”框内未输入任何内容，此时单击“全部替换”命令按钮，将 A. 不能执行，显示错误
中文字表处理软件Word2000
中文字表处理软件Word2000 提纲 一、Word的基本操作 (1) 二、文档的操作 (3) 三、文档的修饰与排版 (6) 四、表格的建立与操作 (11) 一、Word的基本操作 （一）Word2000的启动 方法一、“开始”“程序”“Microsoft Word” 方法二、双出桌面Word的快捷图标 方法三、双击用Word建立的文档 （二）Word2000的窗口介绍 （1）从上至下分别说明 （2）窗口的缩放与移动 （三）菜单栏中的命令如何使用与选择
（1）鼠标“菜单”下拉菜单选择命令 （2）键盘：Alt+字母 （3）使用快捷键如：CTRL+H CTRL+A等（4）关闭菜单：菜单外单击或“ESC“键 命令菜单中的颜色及符号表示的意义 （1）命令颜色淡表示此命令在当前情况下不能执行 （2）命令名称右面有“---“表示使用此命令会弹出一个对话框，用户在对话中指定 位置必须输入必要的信息命令才能执 行 （3）命令右边有向右的三角形使用该菜单会弹出一个级联菜单，用户再在其中选 择命令 （4）命令左边有图标表示该命令制成工具按钮用户可直接调用 （四）工具栏的添加和隐藏 方法一：“视图“工具栏常用或格式
方法二：在标题栏或工具栏单击右键弹出菜单选择所需要的工具栏 （五）标尺的添加和隐藏 “视图”标尺 （六）滚动条的添加和隐藏 “工具”选项视图勾中水平和垂直滚动条 （七）Word的退出 方法一、单击右上角最上的× 方法二、“文件”退出 方法三、ALT+F4 二、文档的操作 （一）创建文档 方法一、使用Word自动创建的空文档 方法二、“文件”新建常用空文档方法三、单击工具栏中的新建按钮 方法四、利用Word提供的模板和向导创建专业水准的文档
《中华人民共和国国家通用语言文字法》之《通用规范汉字表》解读答案
1.《国家通用语言文字法》中，国家通用语言文字的使用内容包括（）条。（3.0分） A.9 B.12 C.7 D.1 2.《通用规范汉字表》中，使用频度最高的常用字字集是（）。（ 3.0分） A.一级字表 B.二级字表 C.三级字表 D.四级字表 3.由于各方面的原因，《一异表》存在一些不够科学甚至明显讹误的现象，其中最大的问题是（）。（3.0分） A.没有坚持严格的异体字标准 B.没有坚持严格的读音标准 C.没有坚持严格的书写标准 D.没有坚持字体的历史渊源 4.“咏”与“詠”所体现的异体字表现形式是（）。（3.0分） A.构形方式不同 B.选用部件不同 C.部件位置不同 D.读音方式不同 5.1986年，《简化字总表》调整（）字。（3.0分） A.9 B.10
C.11 D.12 6.《中华人民共和国国家通用语言文字法》的施行日期是（）。（3.0分） A.2000年1月1日 B.2000年10月31日 C.2001年1月1日 D.2001年10月31日 7.《通用规范汉字表》的三级字表中，地名用字共（）字。（3.0分） A.654 B.404 C.278 D.356 8.“豆”和“荳”的解释，表现的“异体字”分类是（）。（3.0分） A.等同关系 B.包孕关系 C.交叉关系 D.音义无关 9.《通用规范汉字表》是在（）正式发布。（3.0分） A.2009年 B.2010年 C.2011年 D.2013年
10.第一次以法律形式确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”的法定地位的法律是（）。（3.0分） A.《中华人民共和国国家通用语言文字法》 B.《通用规范汉字表》 C.《中华人民共和国刑法》 D.《中华人民共和国民法》 1.异体字是汉字系统中的一种冗余现象，其表现形式包括（）。（4.0分）） A.构形方式不同 B.选用部件不同 C.部件位置不同 D.读音方式不同 2.《一异表》所收“异体字”分类包括（）。（4.0分）） A.等同关系 B.包孕关系 C.交叉关系 D.音义无关 3.下列汉字中，功能完全相同，表示“等同关系”的有（）。（ 4.0分）） A.册与冊 B.污与汚 C.峰与峯 D.够与夠 4.《国家通用语言文字法》的内容包括（）。（4.0分）） A.总则 B.国家通用语言文字的使用 C.管理和监督
字表处理软件复习题
字表处理软件复习题
字表处理软件复习题 一．选择题 1. 关于Word文档窗口的说法，正确的是（） A. 只能打开一个文档窗口 B. 可以同时打开多个文档窗口，被打开的窗口都是活动的 C. 可以同时打开多个文档窗口，只有一个是活动窗口 D. 可以同时打开多个文档窗口，只有一个窗口是可见文档窗口 2. 在Word主窗口的右上角，可以同时显示的按钮是 A. 最大化、还原和最小化 B. 还原、最大化和关闭 C. 最小化、还原和关闭 D. 还原和最大化 3. 在文档编辑区中显示被编辑文档的同时，能显示页码、页眉、页脚的显示方式是 A. 普通视图 B. 页面视图 C. 大纲视图 D. 主控文档视图 4. 用于控制各种工具栏是否显示在屏幕上的命令在下面哪一个菜单中 A. 工具菜单 B. 格式菜单 C. 窗口菜单 D. 视图菜单 5. 创建一个新文档后，这个新文档（） A. 自动命名为“文档1”、“文档2”等等 B. 没有文件名 C. 让用户通过对话框指定文件名 D. 自动命名为“word” 6. 段落对齐方式中的“分散对齐”指的是（） A. 左右两端都要对齐，字符少的则加大间隔，把字符分散开
以使两端对齐 B. 左右两端都要对齐，字符少的则靠左对齐 C. 或者左对齐或者右对齐，统一就行 D. 段落的第一行右对齐，末行左对齐 7. 打开一个已有文档F1.DOC，进行编辑后执行“文件”菜单中的“另存为”命令项，则（） A. 磁盘上原来的文件F1.DOC不再存在，编辑的结果存为一个新文件 B. 磁盘上原来的文件F1.DOC 改名为F1.BAK，目前编辑的结果存为一个新文件，名字仍为F1.DOC C. 目前编辑的结果存入磁盘上原来的文件F1.DOC，同时也存为一个新文件，名字由用户在对话框中指定 D. 磁盘上原来的文件F1.DOC不变，目前编辑的结果存为一个新文件，名字由用户在对话框中指定 8. 在Word编辑区中，要把一段已被选取的文字复制到同一篇文章的其他位置上，应当（） A. 把鼠标光标放到该段文字上，按下鼠标左键，并拖动到目的位置上再放开左键 B. 把鼠标光标放到该段文字上，按下Ctrl键和鼠标左键，并拖动到目的位置上再放开Ctrl键和鼠标左键 C. 把鼠标光标放到该段文字上单击，再移动到目的位置上单击 D. 把鼠标光标放到该段文字上单击，再移动到目的位置上按下Ctrl键和鼠标左键 9. 执行“编辑”菜单里的“替换”命令，在对话框内指定了“查找内容”，但在“替换为”框内未输入任何内容，此时单击“全
汉字常见分类法及汉字特殊分类法.
汉字常见分类法及汉字特殊分类法 作者：四川南充李光强 微信公众号：强拼汉字学习与研究 不同的规定，具有不同的分类。也具有不同的应用范围和使用价值。 1.按音分类: 汉字有425个音。4个主音调（1,2,3,4声)。少数字有轻声（第5声）。所有同音字分为一类。即为425类。主要用于拼音查字法。 在《新华字典》11版中，有8300余汉字,分为26种声（含零声母）。35种韵。425个音节。平均计算的话：每种声约有320字。每种韵约有237字，每个音节约20个“同音节”字。多者有上百个“同音节”字。汉字细分为1000多个同音族，除去约150个独音字（零声母），约有1000个“同音族”含有同音字，每一同音族平均含8个同音字，同音字是最基本、最具体的字音单元。汉字的音不是平均分配的。多者有好几十个同音字。 汉字的拼音从声母到韵母的拼读过程中，“口形”不能发生很大的变化，有一种平稳过渡(滑过的感觉)。在由慢到快的过程中，多音节变成一个音节。即单音。因此，有些声母，韵母之间不能达到这种
要求。音节个数不能达到最大数。汉字是单音的。如“w+ao”就不能合成一个单音。 2.按起笔分类: 汉字由5种基本笔画（横、竖、撇、捺、折）。28种具体形状。在一定的空间（这里限定为平面空间），按一定方式分布构成。起笔有5种,即分5类。 3.按笔画数分类: 同笔画数的汉字归为一类,8300个[通用汉字]字集可分为26类。20902个汉字字集分为40类。可用于汉字按笔数的分类研究。 4.按形态分类: 分为“独体字，合体字”。 A.“独体字”的定义：笔画之间为相连或相交。再分不成字,再分无名,再分有单笔。这类汉字称为“独体字”。如：事,垂,禾,千……“独体字”约400个。 B.“合体字”的定义：汉字由“独立的几块”按一定的方式构成，称为“合体字”。“合体字”约7900个。它具有下列特征： ①.块与块之间有明显分界（空隙）。 ②.每块有相对的独立性。
中国汉字字体分类
中国汉字字体分类 1字体的演变和分类 2图画文字、象形文 3甲骨文 4钟鼎文 5石鼓文 6古文 7篆 8大篆 9小篆 10隶书 11碑 12楷书 13草书 14行书 15宋体 16仿宋体 17黑体 18圆黑体 19现代美术字 字体的演变和分类 中国的文字源远流长，博大精深，字体结构经过数千年不断创造、改进而成，有较强的规律性。它的演进过程大致是：图文—象形—甲骨—钟鼎—石鼓—古文—系—隶书—楷书—碑—草书—行书—宋体—仿宋体—黑体—圆黑体…… 图画文字、象形文 年代稍晚于半坡的一些器上所刻象形符号 距今六千年至殷周时代，同图画差不多，非常容易识别的文字。 甲骨文
甲骨文 是我国最早的可识文字，是书写或隽刻在龟甲、兽骨上的卜辞，亦有少许的记事文。然而，它的发现却是近代史上的事，是在清光绪二十五年（1889）由王懿荣发现的。据统计，已发现的甲骨文有十五万片以上，不重复的字约有四千五百多个，可识的约有一千五百字。这些字用尖利的工具契刻，也有用类似毛笔所写的墨书或朱书文字。笔画瘦硬方直，线条无论粗细都显得遒劲而有立体感，表现出契刻者运刀如笔的娴熟技巧。书法风格也随着时期的不同而迥异，或纤细谨密，或草率粗放。董作宾曾就甲骨文书法的时代特征作了划分：第一期（武丁），雄伟；第二期（祖庚、祖甲），谨饬；第三期（廪辛、康丁），颓靡；第四期（武乙、文丁），劲峭；第五期（帝一、帝辛），严整。以时代来分，大致前期的字大，中期的字小，较质朴，晚期的字带有一些金文的特点，有的字很小，但很严谨。 甲骨文绝大多数是刀刻的有的刻好后填朱，也有少数甲骨以朱墨所写而未刻。说明甲骨文一般是直接刻字，也有的是先写后刻。从这里知道甲骨文的线条不仅有刀法而且还包含笔意，对于笔意是不容忽视的。因工具材料的限制，其线条瘦劲犀利，有直线也有曲线；有单刀也有双刀。往往是中间较粗两头尖，而点画起止仍有一些方圆之法；有的直画微带曲意，线条点画显得丰富而有变化。字的结构一般呈扁长方，方圆曲线、直线组合的很有意味。甲骨文均以竖行排列，由上到下，由左到右或由右到左依次排开。 甲骨文已具备“六书”（象形、会意、指事、假借、转注、形声）的汉字构造法则。甲骨文已包含着书法艺术的诸多因素，从其点画、结字、行气、章法来看，浑然一体又富于变化，体现了商代人的艺术技巧和艺术素养。 钟鼎文
字处理软件常用使用技巧和习题
字处理软件常用使用技巧和习题 1.字处理软件（WPS 、Word）能够处理：文字、图片、表格等信息 （注意：利用字处理软件加工信息，所有操作都要先选择被操作对象） 例1.要制作一个图文并茂的电子报刊，以下软件中哪些是比较合适的？（）A．WORD、WPS B．WORD、写字板 C．WORD 记事本D．写字板、记事本 2.在字处理软件中，键盘上主要按钮的作用：
例2.在字处理软件中，键盘上
常用汉字的分类识字法
8300常用汉字的新分类快速识字法 作者：四川南充李光强 微信公众号：汉字教学与学习及强拼汉字研究 一、分散识字法： 在学习文章的同时，学习其中的生字，这种方法称为“分散识字法”。 随文阅读识字法：是一种随文识字法: 举两个例子： 1。一段熟悉的，通顺的文字，以繁体字给出。让没有学习过繁体字的人，把它随意地读出来，不要求很高的准确度。繁体字读音的准确度仍然应该是不低的。 如果他利用了：一段文字的“整体意义，估计，分析，猜想，联想和汉字本身的形状”，不要求百分之百的正确。而给出这些没有见过的汉字的读音。繁体字读音的准确度，与前一种相比，应该是有所提高的。 2。一段通顺的文字，以简体字给出，里面有一定量的生字。用上面同样的方法，应该达到相似的效果。达到了认识生字的目的。 如果我们对第二种读法中，读音错误的字进行较正，肯定比第一种读法中，较正所用的时间少。 如果把这个过程有意识的用到识字教学中，无疑是可以提高速度的。它可以让学生的思维达到发展，还能培养分析问题和解决问题的能力。 我们认识了很多的“常用汉字和基本汉字”后，加上“形音字”占半数以上。这样大多数的汉字就认识了。我们把重心放在除“形音字”外的其他字上。“难认和难记的字”应该说不是很多了。 这就是说，用几百个基本块，去掌控几千个字，是肯定要节省时间的。 另一方面，汉字的写法也得到了训练。 注意:A.上面的分类中有些字是以繁体字而言的，请注意区别。 B.列出的字以音序排列的，可以作为查询的提示。 C.同一“形符”的字，并非都以这个“形符”为“义”。例如：“饰”与食物无关，而是以“饣”“形符”为声。[引用]从巾,从人,食声。人佩巾有装饰作用。
标准字体的设计分类
标准字体的设计分类 标准字体的设计可划分为书法标准字体、装饰标准字体和英文标准字体的设计。 书法 书法是中国具有三千多年历史的汉字表现艺术的主要形式，既有艺术性，又有实用性。中国一些企业主用政坛要人、社会名流及书法家的题字，作为企业名称或品牌标准的字体，比如：中国国际航空公司、健力宝等。 有些设计师尝试设计书法字体作为品牌名称，有特定的视觉效果，活泼、新颖、画面富有变化。但是，书法字体也会给视觉系统设计带来一定困难。首先是与商标图案相配的协调性问题，其次是是否便于迅速识别。 书法字体设计，是相对标准印刷字体而言，设计形式可分为两种。一种是针对名人题字进行调整编排，如中国银行、中国农业银行的标准率体。另一种是设计书法体或者说是装饰性的书法体，是为了突出视觉个性，特意描绘的字体，这种字体是以书法技巧为基础而设计的，介于书法和描绘之间。 装饰 装饰字体在视觉识别系统中，具有美观大方，便于阅读和识别，应用范围广等优点。海尔，科龙的中文标准字体即属于这类装饰字体设计。 装饰字体是在基本字形的基础进行装饰、变化加工而成的。它的特征是在一定程度上摆脱了印刷字体的字形和笔划的约束，根据品牌或企业经营性质的需要进行设计，达到加强文字的精神含义和富于感染力的目的。 装饰字体表达的含意丰富多彩。如：细线构成的字体，容易使人联想到香水、化妆品之类的产品，园厚柔滑的字体，常用于表现食品、饮料、洗涤用品等；而浑厚粗实的字体则常用于表现企业的实力强劲；而有棱角的字体，则易展示企业个性等等。 总之，装饰字体设计离不开产品属性和企业经营性质，所有的设计手段都必须为企业形象的核心——标志服务。它运用夸张、明暗、增减笔划形象、装饰等手法，以丰富的想象力，重新构成字形，既加强文字的特征，又丰富了标准字体的内涵。同时，在设计过程中，不仅要求单个字形美观，还要使整体风格和谐统一，理念内涵和易读性，以便于信息传播。 英文 企业名称和品牌标准字体的设计，一般均采用中英两种文字，以便于同国际接轨，参与国际市场竞争。 英文字体（包括汉语拼音）的设计，与中文汉字设计一样，也可分为两种基本字体，即书法体和装饰体。书法体的设计虽然很有个性、很美观，但识别性差，用于标识设计时的不常见，常见的情况是用于人名，或非常简短的商品名称。装饰字体的设计，应用范围非常广
WORD字表处理软件模拟试题
Word字表处理软件模拟试题 1．Word文档使用的缺省扩展名是（） A.RTF B.DOC C.TXT D.HTM 2．在Word中激活快捷菜单的方法是（） A.单击左键 B.单击右键 C.双击左键 D.双击右键 3．下列操作中不能建立一个新文档的是（） A．在菜单中选择“文件/新建” B．按快捷键“ctrl+N” C．选择工具栏中的“新建”按钮。 D．在菜单中选择“文件/打开”。 4．在“资源管理器”中双击一个Word文件，将（）。 A．在打印机上打印该文件的内容。 B．在屏幕上显示文件的内容。 C．打开“记事本”程序窗口，编辑该文件。 D．打开“Word”程序窗口，编辑该文档。 5．以下不能有Word打开的文件类型是（） A．*.DOC B.*.WPS C.*.DOT D.*.EXT 6．在Word文本编辑区中有一个闪烁的粗竖线，它是（） A.分节符 B.插入点 C.鼠标光标 D.段落分隔符7．以能显示页眉和页脚的视图方式为（） A.普通视图 B.大纲视图 C.全屏幕视图 D.页面视图 8．用户设置工具样按钮显示的命令是在（）菜单中. A.编辑B工具 C.视图 D.格式 9．在Word中，用户可以利用（）很直观地改变段落缩进方式、调整左右边界和改变表格的列宽。 A.菜单栏 B.工具栏 C.格式栏 D.标尺 10．下面不能调整段落左右边界的操作是（） A．移动标尺上的缩进标记. B．单击格式栏上的”缩进”按钮. C．通过段落格式对话框设定. D．拖动段落中文字的左边或右边. 11．对于编辑文档时的误操作，用户将（） A．无法挽回 B．重新人工编辑 C．单击”撤消”工具按钮以恢复原内容. D．单击”工具”菜单中的”修订”命令以恢复原内容 12．在Word文档编辑区中，要删除插入点左边的字符，应该按（）键。 A.Delete B.Shift+Delete C.Enter D.Backspace
中国汉字字体分类大全
中国汉字字体分类 ?1字体的演变和分类 ?2图画文字、象形文 ?3甲骨文 ?4钟鼎文 ?5石鼓文 ?6古文 ?7秦篆 ?8大篆 ?9小篆 ?10隶书 ?11魏碑 ?12楷书 ?13草书 ?14行书 ?15宋体 ?16仿宋体 ?17黑体 ?18圆黑体 ?19现代美术字 字体的演变和分类 中国的文字源远流长，博大精深，字体结构经过数千年不断创造、改进而成，有较强的规律性。它的演进过程大致是：图文—象形—甲骨—钟鼎—石鼓—古文—秦系—隶书—楷书—魏碑—草书—行书—宋体—仿宋体—黑体—圆黑体…… 图画文字、象形文
年代稍晚于半坡的一些陶器上所刻象形符号 距今六千年至殷周时代，同图画差不多，非常容易识别的文字。 甲骨文 甲骨文 是我国最早的可识文字，是书写或隽刻在龟甲、兽骨上的卜辞，亦有少许的记事文。然而，它的发现却是近代史上的事，是在清光绪二十五年（1889）由王懿荣发现的。据统计，已发现的甲骨文有十五万片以上，不重复的字约有四千五百多个，可识的约有一千五百字。这些字用尖利的工具契刻，也有用类似毛笔所写的墨书或朱书文字。笔画瘦硬方直，线条无论粗细都显得遒劲而有立体感，表现出契刻者运刀如笔的娴熟技巧。书法风格也随着时期的不同而迥异，或纤细谨密，或草率粗放。董作宾曾就甲骨文书法的时代特征作了划分：第一
期（武丁），雄伟；第二期（祖庚、祖甲），谨饬；第三期（廪辛、康丁），颓靡；第四期（武乙、文丁），劲峭；第五期（帝一、帝辛），严整。以时代来分，大致前期的字大，中期的字小，较质朴，晚期的字带有一些金文的特点，有的字很小，但很严谨。 甲骨文绝大多数是刀刻的有的刻好后填朱，也有少数甲骨以朱墨所写而未刻。说明甲骨文一般是直接刻字，也有的是先写后刻。从这里知道甲骨文的线条不仅有刀法而且还包含笔意，对于笔意是不容忽视的。因工具材料的限制，其线条瘦劲犀利，有直线也有曲线；有单刀也有双刀。往往是中间较粗两头尖，而点画起止仍有一些方圆之法；有的直画微带曲意，线条点画显得丰富而有变化。字的结构一般呈扁长方，方圆曲线、直线组合的很有意味。甲骨文均以竖行排列，由上到下，由左到右或由右到左依次排开。 甲骨文已具备“六书”（象形、会意、指事、假借、转注、形声）的汉字构造法则。甲骨文已包含着书法艺术的诸多因素，从其点画、结字、行气、章法来看，浑然一体又富于变化，体现了商代人的艺术技巧和艺术素养。 钟鼎文 钟鼎文 比甲骨文稍晚出现的是金文，金文也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。所以，钟鼎文或金文就是指铸在或刻在青铜器上的铭文。 金文的内容是关于当时祀典、赐命、诏书、征战、围猎、盟约等活动或事件的记录，都反映了当时的社会生活。金文字体整齐遒丽，古朴厚重，和甲骨文相比，脱去板滞，变化多样，更加丰富了。金文基本上属于籀篆体。这些文字，在汉武帝时就已被发现，当时有人将在汾阳发掘出的一尊鼎送进宫中，汉武帝因此将年号定为元鼎(前116)。以后金文又陆续有所发现。宋代文人欧阳修、赵明诚都善书，对金文作过研究和记载。 周宣王时铸成的《毛公鼎》上的金文很具有代表性，其铭文共32行，497字，是出土的青铜器铭文最长者。《毛公鼎》铭文的字体结构严整，瘦劲流畅，布局不驰不急，行止得当，是金文作品中的佼佼者。此外，《大盂鼎》铭、《散氏盘》铭也是金文中的上乘之作。
汉字宫识字
第一节课 学习目标：认识词语红日、月牙、天明、萌芽、器皿、血液、盟誓、夕阳、热气、云朵、雨滴、雷声、电灯、申诉、山峰、丘陵、井冈山、山谷、厂棚、石头、田地、土壤、井水、凸凹不平。 （红日） （月牙） （天明） （萌芽） （器皿） （血液） （盟誓） （夕阳） （热气） （云朵） （雨滴） （雷声） （电灯） （山峰） （丘陵） （井冈山）
（山谷） （厂棚） （石头） （土壤） （井水） （凹凸不平） 引导故事：一轮红日升上天空，被月牙给挡住了，渐渐的，月牙消失，天明亮起来了，小草萌芽了，靠着身边的器皿里面的血液给他提供养料，他们盟誓永不分离。有一天，他们在看夕阳，这时候一股热气袭来，云朵也聚集起来了，慢慢的，雨滴伴随着响亮的雷声下了起来。远处法院的电灯依旧亮着，被告者在申述着自己的冤情；近处的山峰和丘陵显得那么的清晰，漂亮极了。小草对器皿说：看，那个最高的山就是井冈山，那里有个山谷，里面有个厂棚，有很多奇形怪状的石头。那里的田地、土壤非常松软，人们在那里生活，喝着清澈的井水，偶尔还去爬爬凸凹不平的山丘，生活安逸极了。
第二节课 学习目标：认识词语“河川、河水、冰冻、回家、树木、果子、枝丫、作业、禾苗、竹子、麻布、韭菜、西瓜、飞机、非常、燕子、鸟儿、麻雀、水牛、山羊、猪、大象、大狗、豹子、老虎、能够、熊猫、白马、梅花鹿、老鼠、白兔。 （河川）（河水）（冰冻）（回家） （树木）（果子）（树丫）（作业） （禾苗）（竹子）（麻布）（韭菜） （西瓜）（飞机）（燕子）（鸟儿）
（麻雀） （水牛） （山羊） （猪） （大象） （大狗） （豹子） （老虎） （熊猫） （白马） （梅花鹿） （老鼠） （白兔） 引导故事：有一条又宽又长的河川。那里的河水非常清澈，每到冬天，河水都冰冻了，回家的人儿可以从上面走。那里的树木非常高耸入云，硕大的果子压得树丫都变弯了，人们每天的作业就是栽种禾苗，砍伐竹子，然后编织麻袋。他们几乎每天都吃韭菜，一年四季有多西瓜吃。这里没有现代化的飞机场，但是这里非常好，天空有燕子、鸟儿、麻雀；地上有水牛、山羊、猪、大象、大狗、豹子和老虎，你还能够在这里看到国宝熊猫，还有白马、梅花鹿、老鼠、白兔等动物，这里简直就是人间天堂。
字表处理题的操作
字表处理题的操作 (一)考题类型 根据历次考试的情况，字表处理部分的考题一般由2到3个题目组成，其操作类型有以下几种： (1)多窗口操作； (2)文字输入(包括汉字、英文、特殊符号及全角/半角的切换)； (3)文档的分段、合并及复制，文档的替换； (4)设置字体(各种汉字及英文字体)、字型、字号及字符的修饰(设置颜色、下划线、上标、下标及各种字体效果等)； (5)段落排版中的缩进(左、右缩进及特殊格式)、间距(段前、段后行间距)、对齐方式(左、右、居中、两端及分散方式)； (6)分栏设置(栏数目、栏间距、栏宽度、分隔线的设置)； (7)表格制作(插入表格，增加表格的行列，改变行列宽度，单元格的合并及拆分，表格内字符的重新设置)、表格排序、表格内字符的删除及表格删除； (8)页边距设置； (9)文档的保存(指定文件及文件名)。 (二)考试要点 (1)单击“字表处理”按钮后，屏幕窗口显示Word部分考题内容，考试时不能直接在题目窗口编辑排版，应按考题要求启动Word，打开指定的文件，在Word编辑窗口编辑该文件； (2)考生应看清题目后，严格按题目顺序逐项进行操作，争取一次成功。如果操作有误可撤销上一步操作。切记：综合考虑后按自己的理解进行； (3)编辑排版操作后，根据题目要求，确定无误后，再按指定文件夹及指定文件名保存文件。 (三)编辑排版操作说明 (1)启动Word文档 显示Word题目后按Alt+F5键将题板缩小，然后启动Word字表处理软件，并调整两个窗口的位置，再按题目要求输入文档内容。
(2)文档复制 操作方法如下： 拖动鼠标选定要复制的内容→单击常用工具条上的“复制”命令按钮→将光标移到复制的目的位置→单击常用工具条上的“粘贴”按钮。 (3)替换文档内容 操作方法如下： 打开“编辑”菜单→选择“替换”选项→打开“替换”对话框→在对话框中输入查找对象和替换对象→单击“替换”按钮(逐个替换)或“全部替换”按钮(全部替换)。 (4)字体设置 字体格式的设置可以在录入前进行，也可以在录入后选下要设置格式的文档内容再设置字符格式。设置方法如下： 打开“格式”菜单→选择“字体”选项→打开字体对话框→在对话框中选定字体(中文、英文)、字型、字号、下划线、颜色及效果→单击对话框中的“确定”按钮。 (5)段落排版 操作方法如下： 选定要排版的段落→打开“格式”菜单→选择“段落”选项→打开段落对话框→选定缩进方式(左、右缩进及特殊格式)→间距(段前、段后及行间距)→对齐方式(左、右、居中、两端及分散方式)→单击对话框中的“确定”按钮。 (6)分栏设置 操作方法如下： 选定要分栏的文档内容→打开“格式”菜单→选择“分栏”选项→打开分栏对话框→确定栏数、栏间距、栏宽度及分隔线→单击对话框中的“确定”按钮。 (7)建立表格 方法一： 将文本光标定位在要插入表格的位置→单击常用工具栏上的“插入表格”命令按钮→拖动鼠标确定表格的行列数目→单击鼠标“确定”按钮→在表格中录入相应内容。 方法二： 将文本光标定位在要插入表格的位置→打开“表格”菜单→选择“插入表格”选项，打开插