高中生物重难点易错点

高中生物重难点易错点
高中生物重难点易错点

高中重点难点易错点笔记

一、指出下列表达的不妥之处。

1.新陈代谢是细胞内全部有序的化学变化的总称。(不是“细胞内”而是“生物体内”)

2.生物体都能适应环境也能影响环境。(都能适应“一定的环境”)

3.向光性是植物对外界环境的适应性,昆虫也有向光性。(“向光性”是“应激性”,昆虫有“趋光性”)

4.构成蛋白质的每种氨基酸都含有一个氨基和一个羧基,且都连在同一碳原子上。(不是“都含”而是“至少含”)

5.细胞有丝分裂后期,染色单体分离分成两组移向两极,使细胞的两极各有一组染色体。(不是“一组”而是“一套”)

6.植物对吸水和吸收矿质元素是两个相互独立的过程。(是“相对独立的过程”)

7.酶是生物体产生的一类具有催化作用的物质。(不是“生物体”而是“活细胞”,“物质”当改成“有机物”)

8.鲁宾和卡门的同位素标记法实验证明,光合作用释放的氧来自于水。(全部来自于水)

9.叶绿素中的色素在层析液中的扩散速度不同。(不是“扩散”而是“溶解”)

10.当成熟的植物细胞与外界溶液接触时,细胞内液就会通过原生质体与外界溶液发生渗透作用。(不是“细胞内液”而是“细胞液”,不是“原生质体”而是“原生质层”,这是不同的概念)

11.谷丙转氨酶(GPT)是一种能使谷氨酸和丙氨酸相互转化的酶。(不是“相互转化”,而是“使谷氨酸转化成丙氨酸”)

12.递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜使后一个神经元发生兴奋。(发生“兴奋或抑制”)

13。神经纤维在受到刺激后,细胞膜外表现为负电荷,膜内表现为正电荷。(膜外“兴奋部位”表现为“负电位”,膜内“兴奋部位”表现为“正电位”)

14.反射是指在神经系统参与下人和动物对内外刺激所发生的规律性反应。(在“中枢神经系统”参与下,对“外刺激”的反应,不是“内外刺激”)

15.适宜浓度的生长素不仅能促进植株生长,还能促进果实发育成熟。(促进果实“发育”,不是“发育成熟”)

16.生长素在植物体内的运输,只能从植物体上端向下端运输。(从“形态学”上端向下端运输)

17.人的雄激素和雌激素分别是睾丸和卵巢合成分泌的;抗利尿激素则是由下丘脑神经分泌细胞合成分泌的。(雄激素和雌激素“主要”是由睾丸和卵巢合成分泌的,肾上腺也可分泌少量雄激素)

18.感受器就是感觉神经末梢部分,效应器也就是运动神经末梢部分。(效应器是“运动神经末梢部分及其支配的肌肉和腺体”)

19.有性生殖的后代具备了双亲的遗传性状,具有更强的生活力和变异性。(具备了双亲的“遗传特性”)

20.克隆羊“多利”的诞生,说明高度分化的动物体细胞仍然保持有全能性。(不是“动物体细胞”而是“动物细胞核”)

21.被子植物成熟花粉都含有两个相同精子,而成熟的囊胚中包含有一个卵细胞和两个极体。(成熟花粉中会含有“一个生殖细胞和一个营养细胞”,成熟“胚囊”中含有一个卵细胞和两个“极核”)

22.大多数进行有性生殖的生物,个体发育就是由受精卵发育成一个新个体的过程。(发育成一个“性成熟”的个体的过程)

23.基因自由组合定律的实质是:在进行减数分裂形成配子过程中,等位基因彼此分离后,非等位基因自由组合。(应是“非同源染色体”上的非等位基因自由组合)

24.遗传学上把位于一对同源染色体相同位置上的基因叫做等位基因。(相同位置上的“控制相对性状”的基因)

25.当鲈鱼密度过大时,大鲈鱼往往会吃掉小鲈鱼,二者表现为捕食关系。(不是“捕食关系”而是“种内斗争”)

26.农药的使用使害虫产生了抗药性,并使害虫种群的抗药性不断增强。(不是使害虫“产生”抗药性,而是进行了“选择”;并使抗药性“基因频率”增加)27.生物进化需要漫长的年代,新物种的形成都是生物进化的结果。(生物进化不需漫长年代,新物种的形成“大都”是生物进化的结果,如多倍体的形成可是人为结果)

28.内环境的组成包括血液,组织液和淋巴,内环境的成分包括血红蛋白,水,无机盐,尿素等。皮肤出汗,肺呼出的水汽及大肠排除吸收后剩余的水是人体排水的基本途径。(内环境的组成包括“血液,组织液,淋巴”,成分包括“血浆蛋白”等。“皮肤水汽蒸发”肺呼出水汽“大肠排出水”肾脏排尿是人体排水的基本途径)

29.对豆科植物进行根瘤菌拌种就是在播种前将豆科作物的种子沾上根瘤菌。(沾上“相应的”根瘤菌)

30.在微生物代谢过程,形成的产物可与酶可逆结合使酶的活性下降。(使酶的活性“改变”,可能下降或升高)

二、判断下列说法是否正确,如有错误,请加以改正。

31.组成不同生物体的化学元素的种类和含量相差很大。(错,种类相似)

32.微量元素通常是指生物体需要量很少的一些元素。(错,指生物体必需的含量少)

33.硼能促进花粉的萌发,为避免雨淋花粉的植物减产可追施硼肥。(错,硼不能促进花粉的形成)

34.高尔基体在动物细胞中与细胞分泌物形成有关,在植物细胞中与细胞壁形成有关。(错,在动植物细胞中都与细胞分泌物形成有关)

35.乳酸菌与酵母菌在结构上主要区别时前者没有细胞核,而植物细胞和动物细胞在结构上本质区别是前者具有叶绿体和液泡。(错,乳酸菌和酵母菌区别是前者没有“成形的”细胞核,植物细胞和动物细胞区别是前者具有细胞壁)

36.细胞分裂间期的最大特点是完成DNA分子和有关蛋白质的合成。(完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成)

37.癌细胞就是不受机体控制的,只分裂不分化的恶性增殖细胞。(错,癌细胞是畸形分化的细胞)

38.淀粉在淀粉酶的作用下水解成麦芽糖,麦牙糖在麦芽糖酶的作用下水解成葡萄糖。(错,淀粉水解成麦芽糖和少量葡萄糖)

39.ATP是新陈代谢所需能量的唯一直接来源。(错,“唯一”错误)

40.光合作用是指绿色植物通过叶绿素,利用光能,把二氧化碳和水转化成有机物,并且释放能量的过程。(不是“并且释放能量的过程”而是“并且释放氧气的过程”)

41.糖类可以大量转化成脂肪,脂肪也能大量转化成糖类。(错,脂肪不可大量转化成糖类)

42.异化作用是指生物体把自身的一部分组成物质加以分解,释放出能量的过程。(错,“释放出能量并排除代谢废物的过程”)

43.尿素是由肾脏形成的,胆汁是由胆囊形成的。(错,尿素,胆汁都由肝脏形成)

44.未受粉的番茄雌蕊涂上一定浓度生长素类似物可发育成无子果实,这是单性生殖。(错,不是“单性生殖”而是“单性结实”)

45.兴奋在神经纤维上的传递总是双向的。(错,在神经纤维上的“传导”“不总是双向”,在神经细胞间的“传递”是单向的)

46.减数分裂一个细胞周期包括三个阶段,即间期,减一,减二。(错,减数分裂没有细胞周期)

47.哺乳动物的精原细胞即可通过有丝分裂增殖,也可通过减数分裂增殖。(错,通过减数分裂不能称为精原细胞的增殖)

48.荠菜是双子叶植物,故其胚的发育过程是由子叶提供营养。(错,胚的发育由胚柄和周围细胞提供营养,子叶是在胚的萌发时提供营养)

49.姐妹染色单体同一位点如果出现等位基因,说明发生了基因突变。(错,发生了基因突变或交换)

50.S型肺炎双球菌的菌体有多糖类荚膜,且表面光滑。(错,应是“菌落”表面光滑)

51.艾弗里和赫尔西,蔡司的实验均有力证明了DNA是生物的主要遗传物质。(证明了DNA是“生物的遗传物质”)

52.DNA分子基本组成单位是基因,每个基因两条链均包含相同的遗传信息。(错,DNA分子基本组成单位是脱氧核苷酸,两条链包含不同的遗传信息)

53.转录就是指以DNA为模板按照碱基互补配对原则合成mRNA的过程,故转录形成的mRNA与DNA一样长。(错,转录指以DNA为模板合成RNA过程,形成的mRNA 与DNA不一样长)

54.自花传粉属于自交,异花传粉和异株传粉均属于杂交,而杂种F1与隐性亲本的杂交属于测交。(错,异花传粉和异株传粉若基因型相同仍为自交,与隐性类型的杂交为测交)

55.有相同基因的配子结合成的合子叫纯合子,所以DD的蛙卵是纯合子,Aa的卵细胞与Aa的花粉受精后发育成的水稻也是纯合子。(错,纯合子指“个体”,所以DD的蛙卵不是纯合子,上述后者所说的水稻是杂合子)

56.孟德尔把在子一代显现出来的性状叫显性性状,在杂交后代中同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫形状分离。(错,在“杂种”后代中的现象叫性状分离)

57.同一性状的不同表现类型叫相对性状,故果蝇的深红眼和朱红眼是相对性状。(错,“同种生物”的同一性状不同表现类型叫相对性状,深红眼和朱红眼基因在染色体上位置不同,不是相对性状)

58.为了获得稳定遗传的抗锈病小麦,必须让杂交得到F1代抗病小麦进行测交,淘汰发生性状分离的类型。(错,小麦为一年生,应自交;多年生植物测交)59.在两对相对性状的遗传试验中,如果F2代每对性状单独分析均表现为3:1,

则这两对性状一定遵循自由组合定律。(错,控制这两对性状的基因可能位于同一染色体)

60.基因突变是生物变异的根本来源,为生物进化提供了原材料,而基因重组和染色体变异不能为进化提供原材料。(错,基因突变为生物进化提供“最初的”原材料,基因重组和染色体变异为进化提供原材料)

61.用X射线对青霉菌进行人工诱导,可获得高产菌株。(错,是“人工诱变”)

62.细胞中的一组非同源染色体就是一个染色体组,如果两种生物各一个染色体组融合在一个细胞中,由于仍然互为非同源染色体,故还是一个染色体组。(错,一组非同源染色体必须包含全套遗传信息才是一个染色体组,上述后说的融合细胞中是两个染色体组)

63.体细胞中含有三个染色体组的个体叫三倍体,小麦花药离体培养得到的植株即使单倍体,也是三倍体。(错,多倍体必须是由受精卵发育而来,小麦虽是六倍体,但其花药离体培养所得植株仍是单倍体)

64.多倍体植株茎粗粒大,单倍体植株茎细粒小。(错,单倍体植株茎细粒无)

65.三倍体无籽西瓜是人工培育的新品种,八倍体小黑麦也是人工培育的新品种。(错,八倍体小黑麦是新物种)

66.同源染色体之间互换片段和非同源染色体之间互换片段都属于染色体结构变异。(错,同源染色体互换片段属于基因重组)

67.生态系统的总能量就是生产者吸收利用的太阳能。(错,不是“吸收利用”的太阳能,而是“吸收固定”的太阳能)

68.候鸟的迁徙和哺乳类季节换毛是由温度变化引起的一种应激性。(错,是由“日照长度”引起的,由温度引起的是适应性)

69.年龄组成和性别比例都能影响种群的出生率和死亡率从而间接地影响种群密度。(错,性别比例不影响死亡率)

70.下丘脑分泌的促性腺释放激素能够促进垂体合成和分泌促性激素。(错,下丘脑分泌“促性腺激素释放激素”,垂体合成分泌“促性腺激素”)

71.人在寒冷环境,下丘脑通过有关激素导致肾上腺素分泌增多使人体产热增多。(错,下丘脑通过神经控制肾上腺素的分泌)

72.当血钾含量升高和血钠含量降低时,可以直接刺激肾上腺,是醛固酮分泌量增加。(错,血钾含量升高“或”血钠含量降低)

73.人体缺钠时会导致细胞外液渗透压下降且血压下降,心律加快等。(错,是“心率”加快;缺钾会使心律加快)

74.当抗原再次进入机体后,B细胞增殖分化成效应B细胞并产生抗体,抗体与抗原特异性结合,发生免疫反应。(对)

75.人在炎热环境是,皮肤毛细血管舒张,血流量增加;组织胺的释放也能使毛细血管扩张,血管通透性增强。(对)

76.延长光合作用时间和增加光合作用面积可以提高光合作用效率。(错,可以提高光能利用率)

77.培育能生产人胰岛素的大肠杆菌“工程菌”的基本原理是基因工程。(错,原理是“基因重组”,“基因工程”是技术手段)

78.基因工程在环保方面的应用之一是利用DNA探针检测水中有毒物质的含量。(错,DNA探针检测水中病毒,细胞工程检测水中有毒物质含量)

79.具有相对形状的亲本杂交,F1表现出母本性状的遗传现象叫母系遗传,红果番茄接受黄果番茄的花粉结出的红果,这是母系遗传。(错,可能是性状显隐性)

80.细胞质遗传的特点之一是两亲本杂交产生的后代不会出现性状分离。(错,特点是“不会出现一定的分离比”)

81.真核细胞的非编码序列位于编码区的两端。(错,还有内含子)

82.用苯丙酮酸羧化酶作成探针可以检测苯丙酮尿症。(错,用“苯丙酮酸羟化酶基因”做探针)

83.基因治疗就是用健康的外源基因去置换致病基因。(错,是将健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞内)

84.植物组织培养和动物组织培养都利用了细胞的全能性。(错,动物组织培养利用细胞增殖)

85.动物细胞培养过程中培养10多代后的继续培养是传代培养。(错,是原代培养)

86.由于谷氨酸棒状杆菌是异氧需氧性,故在味精发酵过程中需通入空气。(错,通入“无菌空气”)

下列具有细胞结构的生物是(D)

A.肝炎病原体

B.噬菌体

C.艾滋病病原体

D.肺结核病,原体

ABC全为病毒,D为结核杆菌

下列有关微量元素的叙述错误的是(D)

A.微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素

B.微量元素是维持正常生命活动的不可缺少的

C.原生质中所有微量元素的总和少于3%

D.所有的占生物体总重量万分之一以下的元素都是微量元素

(注:D中“所有的”错误)

一头牛突然得病,并发生全身抽搐,兽医除必须对症下药之外,还需注射一定量的(C)

A.生理盐水

B.葡萄糖液

C.葡萄糖酸钙

D.淀粉和蔗糖

(注:全身抽搐是缺钙的表现,病发症)

不能为人体生命活动提供能量的物质是(A)

A.纤维素

B.葡萄糖

C.肌糖元

D.肝糖元

从组成物质主要化学成分上看,下列面料与其他三种面料不属于同类的是(A)

A.棉麻面料

B.丝织面料

C.毛纺面料

D.皮革面料

(注:A是纤维素,BCD是蛋白质)

做鉴定细胞内脂肪实验时,实验材料滴加试剂后的时间不能过长,否则将观察不到脂肪滴,其原因是(苏丹Ⅲ试剂中的酒精会溶解脂肪)

采用标志性重捕法时应注意哪些问题?(①标志物不能过于醒目②标志物对动物无伤害③标志物不易脱落)

通过分析,发现甲乙两个生物细胞中的DNA总量完全相同,四种碱基的量也分别相同,下列诸项均为对此现象的解释,其中正确的是(D)

A.这两个生物的遗传信息必定相同

B.这两个生物的DNA分子数量相同

C.这两个生物的性状相似

D.还不足以作出上述判断

(两条长DNA的DNA总量也许与四条短DNA的DNA总量相同,但它们的DNA分子数目不同)

食物链上的相邻物种之间存在着“食与被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是(能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定)

核移植技术中通常用去核的卵细胞的原因除了它体积大,易操作,营养物质丰富外,还因为它(含有促进细胞核全能性表达的物质)

对外来物种的应用必须谨慎,以防它们对当地生态系统造成危害,原因是(若当地缺乏这些物种的天敌和强有力的竞争者,则易导致其泛滥成灾)

体外基因治疗是指将健康的(外源基因)导入有(基因缺陷)的细胞中,达到治疗疾病的目的。

探究光照强度和光和速率的关系,应在容器中放置(二氧化碳缓冲液),探究呼吸强度和温度等外界因素的关系,应在容器中放置(NaOH溶液)

基因工程常用工具是(限制酶,DNA连接酶,运载体)工具酶是(限制酶,DNA 连接酶)

血乳酸转化成肝糖元的生理意义是(回收乳酸中的能量,防止酸中毒)

生态系统之所以具有抵抗力稳定性是因为生态系统内部具有一定的自动调节能力,这种调节能力取决于生态系统的(自身净化作用)和(完善的营养结构),其主要调节机制属于(反馈调节)

当生态系统收到干扰时,起总稳定性下降,干扰解除后,生态系统的发展趋势是(恢复原状或被新的生态系统代替)

在食物网结构中,最有可能成为国家级保护动物的是(处于最高级的动物),其生态学的理由是(能量沿食物链流动逐级递减,处于食物链最顶端的动物,获得能量少,个体数目少)

下列叙述中正确的是(B)

A.快速繁殖抗虫棉最好的技术方法是花药组织培养

B.谷氨酸发酵时需要不断通入无菌空气,否则会积累乳酸或琥珀酸

C.只有改变微生物遗传特性才能改变微生物的代谢活动

D.利用发酵工程制谷氨酸,在扩大培养阶段,培养基的碳氮比为3:1

(注:A快速繁殖最好办法是植物组织培养,D扩大培养阶段为对数期,碳氮比为4:1,稳定期碳氮比为3:1)

用30%蔗糖溶液做洋葱表皮细胞质壁分离实验时,当质壁分离停止时,细胞膜与细胞壁之间充满(D)

A.空气

B.水

C.30%蔗糖溶液

D.略小于30%蔗糖溶液

体积相同的10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液用半透膜隔开,其水分子运动的特点是(水分子总的移动趋势是有蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动)

冬季温室内温度尽量维持稳定,以提高经济效益,此话是否正确?(不正确,应该保持昼夜温差)

某校老师发现,做叶绿素色素提取和分离的改进实验时,用沸水冲烫菠菜叶约15s,再按常规研磨液萃取的方法,得到的色素提取液更浓更绿,主要原因最可能是(色素的分解酶在高温下变性,色素损失少)

豌豆控制高茎的基因和控制矮茎的基因(D)

A.具有相同的脱氧核苷酸排列顺序

B.控制不同的生物性状

C.脱氧核苷酸种类不同

D.位于同源染色体相同的位置上

(注:B应是控制同一性状的不同表现)

猪皮毛具有三种表现型的原因是(两对等位基因控制一对相对性状)

人类白化病是由常染色体隐性基因控制的一种遗传病,白化病是由于患者缺乏某种酶,不能促使皮肤中的络氨酸转化成黑色素,导致皮肤色素不足,健康人的基因型既可能是AA,也可能是Aa,对Aa个体也表现为正常肤色的解释正确的是(D)

A.Aa型细胞内,基因A可以阻止基因a的转录

B.Aa型细胞内,基因A可以诱导基因a发生突变

C.Aa型体内,络氨酸转化为黑色素可以由另一种酶催化完成

D.Aa型体内,A基因所产生的酶足以使络氨酸转化为黑色素

孟德尔遗传定律中,下列各项,除哪项外,都是出现这些有规律的遗传现象所不可缺少的因素(A)

A.F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等

B.F1自交后代各种基因型发育成活的机会相等

C.各基因在F2体细胞中出现的机会相等

D.每种类型雌配子与雄配子相遇的机会均等

叶绿体的DNA能指导自身小部分蛋白质在叶绿体内合成,下列叙述中错误的是(D)

A.叶绿体DNA能够转录

B.叶绿体DNA是遗传物质

C.叶绿体内存在核糖体

D.叶绿体功能不受细胞核调控

在DNA的复制期,分裂期(不能发生DNA的转录,翻译可以贯穿整个过程)

噬菌体侵染细菌的过程中,能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是(C)

①噬菌体将自己的DNA注入到细菌体内

②噬菌体的DNA利用细菌体内的成分复制出DNA和蛋白质外壳

③新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代噬菌体

④释放子代噬菌体

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

对于正常人体来说,相对容易缺乏的无机盐是(A)

A.钠离子

B.钾离子

C.钙离子

D.锌离子

(注:人类长期进化形成了“吸纳泌钾”机制是由于钠主要分布在细胞外液更易缺失)

下列说法正确的是(C)

A.只要接触一次某抗原,记忆细胞就能长期记住该抗原的特性

B.效应T细胞攻击的靶细胞就是有抗原寄生的靶细胞

C.效应B细胞和吞噬细胞都没有特异性识别功能

D.自身免疫病是“亢进”的免疫机能对自身组织发生错误识别

(注:A记忆细胞未接触过抗原就能长期记住抗原特性;C效应B细胞无识别功能,吞噬细胞无特异性识别功能;D自身免疫病也可以由免疫机能低下引起)

在寒冷环境中,人体骨骼肌会发生不自主战栗,这时(B)

A.是神经体液调节

B.下丘脑分泌功能增强

C.躯体运动中枢兴奋

D.形成条件反射

(注:A骨骼肌不自主战栗仅由下丘脑神经支配,属神经调节;B寒冷时,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素;C躯体运动中枢(第一运动区)支配自主运动;D条件反射中枢在大脑皮层)

下丘脑调节水平衡时的效应器是(下丘脑发生的运动神经末梢及垂体后叶)

人在寒冷环境的体温调节方式是(神经体液调节),在炎热环境为(神经调节)

下列说法中(D)

①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1:1 ②没有性别分化的生物不会产生雌雄配子③单基因遗传病就是受一个基因控制的疾病④与二倍体相比,四倍体水稻穗大粒多,单倍体水稻穗小粒少

A.有一种说法正确

B.有两种说法正确

C.有三种说法正确

D.都不正确

酵母菌细胞蛋白质含量高,生长繁殖快,通过发酵柯获得大量微生物菌体,这种微生物的菌体又称作(单细胞蛋白),柯用作饲料或食品添加剂,若要获得大量菌体,则应当向发酵罐中通入足量的(无菌空气)

乙肝患者血液出现的乙肝病毒外壳蛋白颗粒来源是(效应T细胞裂解包细胞时释放的)

土壤中缺水导致小麦萎蔫,限制了其光合作用强度,主要原因是(B)

A.ATP,NADP不足

B.C3化合物不足

C.C4化合物不足

D.C5化合物不足

(注:缺水主要影响的是导致气孔关闭,二氧化碳减少,小麦为C3植物,故C3化合物不足)

某名贵蔬菜为XY型性别决定,其雄株产量远远高于雌株,农场为了通过有性生殖只获取雄株,下列采用的措施中能达到目的的是(A)

A.取雄株花药离体培养得到单倍体幼苗,再用秋水仙素处理后获得的雌雄株交配

B.直接取雄株的体细胞进行组织培养

C.挑选雄株的Y花粉离体培养得到单倍体幼苗再用秋水仙素处理

D.用花粉致死法使雄株的Y花粉死亡

(注:B不属于有性生殖,C中形成YY植株不是正常雄株)

以下情况属于染色体结构变异的是(D)

A.同源染色体上的非姐妹染色单体之间相应片段的交叉互换

B.染色体上DNA某碱基对的缺失

C.人类特纳氏综合征和猫叫综合症

D.X射线处理蚕蛹使其5号染色体斑纹基因移位于雌性的W染色体上

(注:A交叉互换属于基因重组;B碱基对缺失属于基因突变;C特纳氏综合征和猫叫综合症属于染色体数目变异;D蚕蛹5号染色体基因是随染色体片段转移到W上属易位)

在目前的技术条件下,欲使番茄-马铃薯培育成功,也就是说既要使它的地下长土豆,地上长番茄,又要使它能保持各自亲代的优良性状,采用下列技术手段最有可能成功的是(B)

A.让番茄和马铃薯的体细胞进行杂交,得到杂交细胞,通过组织培养获得植株

B.以马铃薯植物做砧木,以番茄枝条作穗,通过嫁接的方式获得植株

C.以马铃薯植株作母本,授以番茄植株的花粉,通过有性生殖的方式获得植株

D.把番茄体细胞的有关基因提取出来,直接导入马铃薯体细胞,通过组织培养获得植株

(注:A体细胞杂交不一定表现所期望的性状;D基因工程改造的是个别基因控制的性状)

评价生态瓶的水平的主要标准是(A)

A.生态系统维持的时间长短

B.生态系统营养结构的复杂程度

C.生态系统有机物积累的速度

D.生提案系统的成分是否全面

下列过程中,实现了基因重组的是(C)

A.姐妹染色单体的交叉互换

B.受精作用

C.R型肺炎双球菌转化为S型

D.蛙的胚胎发育

(注:A非姐妹染色单体的交叉互换才能实现基因重组;B受精过程发生的是雌雄配子的随机组合,基因重组发生在产生雌雄配子的减数分裂过程中;CS型细菌的DNA进入到R型体内,使R型转化为S型,这一变异属于广义基因重组的范畴)

以下生物工程技术中,既遵循碱基配对原则有利用了DNA分子杂交原理的是(D)

A.利用动物细胞培养检测有毒物质含量

B.重组质粒的构建

C.线粒体DNA的转录

D.用苯丙氨酸羟化酶基因探针检测苯丙酮尿症

(注:DNA分子杂交是指两条(段)DNA单链之间的碱基互补配对,重组质粒的形成是两个双链DNA片段的拼接;线粒体DNA转录是DNA与RNA杂交)

营养级同化作用固定的能量的去向中,未被利用的能量有一部分残留在粪便中。(错,未利用能量指未被下一营养级摄取的某营养级现存生物个体,而粪便中能量因为没被同化并进某营养级)

下列关于人体在寒冷时维持体温稳定的叙述中,正确的是(D)

A.温度下降直接使酶的活性改变因而代谢加快,产热增加

B.皮肤血流量降低,以减少经皮肤散失的对人体无意义的热量

C.因为产热增加,所以经屁股散失的热多于高温环境

D.代谢增强,产热增加与多种激素分泌增加有关

(注:A寒冷时,外界温度下降但人体温度恒定故酶活性不变;寒冷时,因为皮肤散热增多,经过调节导致产热增加,不能颠倒因果关系)

生物的性状往往是通过蛋白质的代谢表现出来的。(对)

哺乳动物的应激性过程都是通过反射来完成的。(错,应激性包括神经调节和体液调节,如激素,二氧化碳等)

原核细胞与真核细胞的不同,表现在(C)

A.一个原核细胞只有一条DNA分子,一个真核细胞的DNA数目与染色体数目一致

B.原核细胞具有单链的DNA分子,真核细胞具有双链DNA

C.原核细胞中与DNA结合的蛋白质较少,不能形成真核细胞那样的染色体

D.原核细胞中的部分遗传信息储存在RNA,真核细胞遗传信息全部储存在DNA

蛙的细胞分化起于原肠胚,止于变态发育结束。(错,细胞分化是吃就行变化,发生在生命的整个过程中)

水螅是既能进行无性生殖,又能进行有性生殖的生物。(对)

羊膜卵的出现是动物适应陆地复杂环境的表现。(对,羊膜有保护防震作用)

蛙的原肠胚细胞与囊胚细胞的DNA,RNA没什么区别。(错,RNA不同)

森林生态系统的主要特点是动植物种类繁多,种群密度大。(错,不同生物种群密度不同)

与有氧呼吸有关的酶主要分布在线粒体的(B)

A.内膜,嵴

B.内膜,基质

C.外膜,嵴

D.外膜,基质

细胞质流动缓慢的原因是(细胞质基质呈胶体状态)

一般的叶子,上面较下面颜色深,是因为近上表皮的(叶肉细胞排列整齐,紧密而且其中含叶绿体较多)

观察叶绿体和细胞质的流动,实验成功的关键是要选择(叶绿体大,数目少的材料),如葫芦藓的叶,菠菜叶的下表皮等。

用菠菜叶做试验材料时,一定要时叶片的下表皮稍带叶肉,(因为叶绿体主要存在于叶肉细胞中)

在制作装片和镜检时,临时装片中的叶片要随时保持有水状态,(以保证叶绿体的正常形态并能悬浮在细胞质基质中)否则细胞失水收缩,将影响叶绿体形态的观察。

找幼嫩叶片中靠近叶脉部位的细胞进行观察,因为(此处细胞水分供应充足,容易观察到细胞质的流动)

显微镜总的放大倍数等于目镜的放大倍数和物镜的放大倍数的乘积,该放大倍数指的是(长度或宽度),而不是面积和体积。

如果先用高倍镜观察,可能会出现什么情况?(一,可能会找不到观察对象;二,可能会出现高倍镜镜头压破玻片)

植物叶片含叶绿体较多的是(C)

A.下表层

B.叶肉海绵组织

C.叶肉栅栏组织

D.导管

在由低倍镜换成高倍镜观察根毛细胞细胞质的流动时,应使光圈(B)

A.扩大

B.缩小

C.不变

D.以上皆可

(注:根毛细胞无叶绿体,无参照物,所以直接观察其细胞质流动,宜在暗光条件下观察)

在高倍镜下观察细胞质流动时,可看到细胞质绕着细胞核流动。(错,细胞质沿着细胞膜在流动)

每个细胞中细胞质流动的方向是(一致的)

在辨认细胞质流动时,要选取细胞内(相对静止的)结构作为参照物

细胞质流动对活细胞的意义:(细胞质既是细胞器生存环境,又是各物质的储存库,细胞质的流动足以保证细胞物质交换等生理活动正常进行)

观察黑藻细胞质流动时,把黑藻分成两份,一份放在0摄氏度水中培养(A),另一份为原条件放在20摄氏度水中培养(B),请预测结果会怎样?说明了什么?(B条件清楚看到叶绿体随细胞质运动,A条件几乎不动,但之后随室温升高,

又可见叶绿体随细胞质运动。说明细胞质的流动与温度有关)

下列哪种材料不能直接放在载玻片上观察叶绿体(D)

A.藓类的叶片

B.黄杨叶横切片

C.菠菜叶片下表皮或粘在下表皮上的少数叶肉细胞

D.种子植物的叶片

(注:题中说“直接放”,D若为种子植物叶片的横切片则可)

在一定范围内增加氮元素供给量可增大小麦光合作用强度,氮元素可促进小麦光合作用的原因是(氮元素是光合酶,ATP,NADP,叶绿素的组成成分,并能增加叶片面积)

观察植物细胞叶绿体的形态和分布,选取最理想的材料为(藓类的小叶),原因是(藓类植物叶片薄而小,叶片是单层细胞,叶绿体清楚,不需要加工即可观察)

观察小麦根毛细胞质流动实验,需在载玻片上滴一两滴预先制备的蔗糖溶液,目的是(维持细胞的生活状态),选择根毛区细胞观察的原因是(细胞生命活动旺盛,细胞质流动较快)。实验时,要将盖玻片四周用凡士林封好,原因是(避免水分蒸发,使蔗糖溶液浓度提高,影响试验效果)

使用秒表测细胞质的流动速度,其步骤是(在一定放大倍数下的视野直径,或用带有计量刻度的目镜观察,并用秒表测出所用时间,就可以计算出细胞质的流动速率)

去核后的变形虫仍能生活一段时间,其原因是(已合成的蛋白质仍可短时间内发挥作用),单独的细胞核不能生存的原因是(没有营养物质和能量供应),如果去核后三天,在植入一个细胞核,这个变形虫仍能生活正常,该实验与去核实验进行对比,说明(细胞核是细胞遗传特性和代谢活动的控制中心)

动物细胞有丝分裂的前期中的纺锤体是由(两组中心粒分别移向两级发出星射线)而形成,植物细胞的纺锤体是由(细胞两极的原生质组成的细丝而形成的)

在细胞分裂过程中,染色体发生的一系列形态变化和活动都是与(染色体及DNA 平均分配到两个子细胞中)相适应的。染色体的活动决定于(纺锤丝牵引)分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的特征是因为(间期复制的染色体在分裂期平均分配到两个子细胞中去,使子细胞与母细胞含有相同的遗传物质)

显微镜下能看到细胞核的是(D)

A.根尖细胞有丝分裂的中期

B.根尖细胞有丝分裂的后期

C.正在分裂的细菌

D.正在分化的根尖表皮细胞

组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质,要在核糖体中合成,因此,分裂活动旺

盛的细胞中,有力的核糖体数量较多。(附着在内质网上的核糖体主要是合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质,如抗体,蛋白质类激素等)

细胞分裂间期表面看似“静止”,实则进行着复杂的物质合成,表现为(细胞代谢旺盛,RNA合成活跃,一方面细胞不断长大,达到下一次分裂的体积要求,另一方面也为进入下一次分裂合成一些必需物质)

染色体的复制是指每条染色体中的DNA复制成两个。(错,指每条染色体形成两条染色单体)

在人体细胞有丝分裂前期,可以看到中心粒数目是2.(错,中心“粒”数目是4)

人被毒蛇咬伤,需要注射抗蛇毒血清,因为血清中的抗毒素可中和外毒素。产生抗毒素的细胞是由(B细胞和记忆细胞)分化而来,与抗毒素的形成和分泌等有关的生物膜系统包括有(内质网,高尔基体,线粒体和细胞膜)

有高尔基体的真核细胞一定可以产生分泌蛋白。(错,高尔基体与分泌物有关,与加工蛋白质有关,植物细胞中还与细胞壁的形成有关。但分泌物不一定是蛋白质)

植物生长素从植物形态学上端向形态学下端的极性运输需要能量。(对,主动运输)

含有神经递质的突触小泡进入突触间隙作用于突触后膜发生点位变化。(错,应是“突触小泡中的递质”)

在人体局部组织中,组织液可以来自(细胞内液和血浆),组织液的去路是(细胞内液,血浆,淋巴)

土壤中的硝酸根离子经过(主动运输,转氨基作用,脱水缩合)等生理过程才能形成植物蛋白。

植物溶液培养与大田栽培相比,植株容易出现(烂根,萎蔫)等不良症状。而组织培养与溶液培养相比,培养基中除需要水和矿物质外,还需添加(蔗糖,氨基酸和维生素等有机营养及生长素,细胞分裂素等成分)

若分泌细胞为下丘脑神经分泌细胞,那么靶细胞为(垂体细胞,肾小管和集合管细胞),若分泌细胞为胰岛B细胞,则其靶细胞主要是(肝细胞,肌细胞,脂肪细胞)等组织细胞,若分泌细胞为胰岛A细胞,则其靶细胞主要是(肝细胞)

“叶绿体色素的提取和分离”实验,用到的试剂为(丙酮和层析液),提取液中的色素之所以能分离是因为(不同色素在层析液中的溶解度不同,随层析液在滤纸上向上扩散的速度不同)

若培养洋葱的培养液中含有放射性磷,在被观察的细胞中,含放射性磷的化合物可能有(ATP,NADP,核酸和磷脂)等。洋葱叶片进行光合作用光反应是,其内含有放射性磷的反应物可能有(ADP,NADP,Pi)

在叶绿体的光能转换过程中,能吸收并传递光能的色素包括(全部的叶绿素b,叶黄素和胡萝卜素及大多数叶绿素a),强氧化剂是指(失去电子的特殊状态的叶绿素a),还原型辅酶Ⅱ在暗反应中的作用是(还原C3并提供部分化学能)

人体需要的络氨酸可来自(食物,转氨基作用和自身蛋白质分解),而赖氨酸只能来自(食物和自身蛋白质分解)

切除成年狗的甲状腺后,狗反应迟钝,身体臃肿,说明甲状腺激素具有(提高神经系统的兴奋性和促进新陈代谢)等作用

玉米叶片进行光合作用时,固定二氧化碳的化合物是(C3(PEP)和C5)形成的最初化合物分别是(C4和C3)。玉米对二氧化碳的固定是否会引起ATP含量的变化?(叶肉细胞固定二氧化碳会而维管束鞘细胞不会(C4途径会而C3途径不会))

植物体细胞杂交技术的原理包括(细胞膜流动性,植物细胞全能性,染色体变异)哺乳动物克隆包括(核移植,动物细胞培养,哺乳动物胚胎移植)

生态系统的结构包括(生态系统的成分(非生物的物质和能量,生产者,消费者和分解者),食物链和食物网)

青少年使其尿液的含氮量比成年人多。(对,摄入蛋白质多)

肌肉剧烈运动后产生的乳酸进入血液,最终都要在肝脏中转化利用。(错,一部分在肝脏中转化利用,一部分氧化分解,一部分随尿液排出体外)

温室条件下,通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收。(错,植物不吸收有机物,有机物须由微生物分解为无机物后才能被植物吸收。因而农家肥肥效慢)

玉米光合作用过程中,NADPH可产生于叶肉细胞,幼茎皮层细胞,气孔保卫细胞和维管束鞘细胞中。(错,NADPH不可能存在于维管束鞘细胞中。但NADH(辅酶Ⅰ),ATP皆可存在于维管束鞘细胞中,因为呼吸作用)

有丝分裂后期,染色体着丝点在纺锤丝牵引下发生分裂。(错,着丝点分裂不需纺锤丝牵引,移向两极需要)

减数分裂中,减二分裂后期的细胞不可能发生等位基因的分离。(错,有可能发生突变或基因呼唤)

磷酸,脱氧核糖和含氮碱基之间特定的排列顺序包含有遗传信息。(错,磷酸,脱氧核糖排列顺序不包含)

真核生物转炉和翻译所需原料,酶种类,进行场所和碱基配对方式均不同。(对,碱基配对方式中,转录是DNA-DNA,翻译是DNA-RNA)

近亲婚配会使人类遗传病的发病风险增高。(错,隐性遗传病发病风险增高)

对任何一个人来说,亲兄弟,亲姐妹和表兄弟,表姐妹都属于旁系血亲。(对)

生态因素对生物的形成,生理,分布等方面有着直接的影响,下列与之有关的说法正确的是(A)

A.决定森林群落垂直分层,高尚植物垂直分布和水生藻类垂直分布的生态因素及性质不相同

B.谷氨酸生产中,在稳定期谷氨酸棒状杆菌竞争十分激烈

C.用于培养平菇的棉籽壳培养基有时会发霉,是因为有霉菌寄生

D.农作物种植过密会减产,从生态学角度分析主要是由于光能利用率下降(注:A决定因素分别为光照强度,温度,光质;B应为种内斗争激烈;C有霉菌腐生;D为生理角度,生态学角度是因种内斗争激烈)

引起渴觉和温觉的神经冲动最初都来自下丘脑。(错,最初都来自感受器,渴觉为下丘脑,温觉为体表)

皮肤汗腺分泌汗液是正常机体排出水分的途径之一。(错,不是分泌汗液,而应是体表水分蒸发。分泌汗液主要是散发热量(剧烈运动))

变温动物的体温会随环境温度不同而变化,使其适应环境温度的范围比恒温动物窄小。(对,体温变化,而酶最适温度不变)

根瘤菌固氮形成的氨气植物可以直接利用,圆褐固氮菌固氮形成的氨气植物不能直接利用。(对)

根瘤菌是消费者或分解者,圆褐固氮菌只能是分解者。(对)

根瘤菌同化作用类型为共生,圆褐固氮菌为自生。(错,生活类型为共生,同化类型为异养)

根瘤菌可与豆科植物拌种,圆褐固氮菌可与非豆科植物拌种。(错,根瘤菌与相应的豆科植物拌种,圆褐固氮菌不拌种)

下列各组生物膜中,物质含量差异大的生物膜是(D)

A.细胞膜和高尔基体膜

B.高尔基体膜和内质网膜

C.内质网膜和细胞膜

D.线粒体的内膜与外膜

(注:AB中膜能互相转化,成分相似)

NADPH在光合作用中的作用是(还原剂,提供能量)

果蝇的体细胞内有2个染色体组,其单倍体基因组有(5)条染色体

(单倍体基因组指测染色体时而言,人单个基因组有23条染色体,单倍体基因组有24条染色体其中包括性染色体)

基因工程中将有关基因导入细菌过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶(对)基因工程中用于生产疫苗的目的基因仅为编码核心蛋白的碱基序列。(错)

完成神经调节的基本结构为(反射弧)

观察植物细胞有丝分裂过程中,解离时间太长,(根尖过于酥软,无法进行漂洗和染色,因为捞取时根尖就碎了)

压片用力过重时,(可能将阻止压碎),过轻时,(细胞未充分分散而相互重叠)。二者都影响观察,一般压片压到使标本呈(薄云雾状)效果最好。

漂洗的目的是(洗掉根尖残留的解离液),解离液中含有盐酸,漂洗可去掉盐酸,(防止盐酸与碱性染色剂起反应,影响实验染色效果)

染色过深时,(镜下一片紫色),无法观察。

解离时用95%的酒精的目的是(固定分裂相)

洋葱根尖培养时,由于没有经常换水,结果出现烂根现象,其原因是(进行无氧呼吸酒精中毒及微生物繁殖使水质污染,导致烂根)

在发育的不同阶段,细胞分化程度不同,(原肠胚时期)达到最大程度。

下列结构中,不属于细胞器的是(B)

A.质体

B.染色体

C.线粒体

D.液泡

(注:质体是植物特有的,包括叶绿体,有色体,白色体;白色体处在无光照部位,无色素)

化疗能控制病人病情恶化的根本原因是因为化学药物能通过抑制(癌细胞的DNA)达到终止(癌细胞增殖)的目的。

DNA,RNA复制均可产生水。(对)

根瘤菌在跟内不断地繁殖,并且刺激跟内的一些细胞分裂,进而使该处的组织细胞逐渐膨大,形成根瘤,它刺激的是(B)

A.厚壁细胞

B.薄壁细胞

C.表皮细胞

D.根冠细胞

(B为营养细胞,受刺激后增殖)

支原体是唯一无细胞壁的原核生物。(对)

鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞,最可靠的方法是检查它的(C)

A.DNA的自我复制

B.自身的蛋白质合成

C.细胞质分成两部分的方式

D.是否出现星射线

母细胞与子细胞的细胞核中DNA分子的数量是稳定的,其意义在于(使生物亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性)

用离心机是叶绿体破碎离心,那么试管中的上层为(无)色,下层为(绿)色,出现这种现象的原因是(上层为叶绿体基质,密度小,不含色素,故在上层且无色;下层为叶绿体膜结构,包括内、外膜,片层结构薄膜,密度大,且有叶绿素,故在下层且呈绿色)

肝脏分泌消化酶。(错,肝脏分泌胆汁——唯一非消化酶但称为消化液的物质)

将猪精肉片分别放入A、B、C三只烧杯内的消化液中,A烧杯内有胃液,B烧杯中有胰液,C烧杯内是胃液和肠液的混合液。在适宜的温度下防止一段时间后,可能发生的结果及说明的问题是(A)

①A、B内的肉片被初步消化②C烧杯内的肉片消化的最快③说明酶的作用具有专一性④说明酶的作用具有高效性⑤说明酶的作用受PH值影响

A.①③④⑤

B.①②

C.②④

D.①②⑤

(注:唾液淀粉酶被胃液消化,胃液到肠时被肠液中和。②胃酸与肠液反应,既不是胃液最适PH,又不是肠液最适PH,所以不可能消化最快)

多酶片中含有蛋白酶,淀粉酶和脂肪酶,具有辅助消化的作用,其片剂是糖衣片,这样制作的目的是(B)

A.补充体内糖类物质供给

B.防止胃液的消化作用

C.经唾液的消化后可迅速起作用

D.使其中各种酶缓慢释放

(注:糖衣片为淀粉,胃内无淀粉酶)

蛋白酶水解蛋白质,破坏了(蛋白质的空间结构和部分肽键)

在生物体内,各种化学反应之所以能有条不紊地进行,是因为(C)

A.酶的催化效率具有高效性

B.酶的种类具有多样性

C.酶的催化作用具有专一性

D.酶的空间结构具有稳定性

在验证PH对酶活性的影响的实验中(唾液淀粉酶),为什么选择37摄氏度恒温?(只有恒温时才能排除温度对实验的干扰,37摄氏度是唾液淀粉酶的最适温度)

新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段时间后,甜味便降低,原因是(在酶的作用下,单糖水解或单糖转变为淀粉)

用斐林试剂检验配制的蔗糖溶液,蔗糖溶液应现用现配,因为(以免时间过长被微生物分解成还原糖,影响实验效果)

用质量分数为(3.5%)的氯化铁溶液和质量分数为(20%)的肝脏研磨液做实验,每滴氯化铁溶液中铁离子数,大约是每滴肝脏研磨液中过氧化氢分子数的(25万)倍。

(ATP最远端的高能磷酸键易水解放能,也易吸能结合一个磷酸基)这是ATP和ADP转化的基础。

生物体进行生命活动所需直接能源,主要能源和最终来源依次是(ATP,糖类,太阳能)

肌肉细胞内供能物质有ATP和磷酸肌酸,ATP普遍存在,但含量不多,当ATP大量消耗时,则磷酸肌酸释放能量供ADP和Pi合成ATP。磷酸肌酸的存在对ATP 含量的相对稳定起(缓冲作用)

ATP之所以能作为能量的直接来源,是因为(ATP中高能磷酸键储存能量多且很不稳定)

调节血糖平衡的方式有(神经体液调节和体液调节)

由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是杀伤性“弹头”。“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能。(错,“弹头”中的药物无选择性,而是“瞄准装置”具有选择性,其为抗体)

诱变育种中的“新性状植株”不能都作为良种保留,根本原因是(突变是不定向的,多害少利)

(动物细胞培养)技术是进行单克隆抗体制备的基础。

选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞(在体外大量增殖)的特点,又具备淋巴细胞(分泌特异性抗体)的特点。

观察细胞有丝分裂中选择的测量材料是根尖分生区部分,依据是(根尖中仅有分生区细胞可以分裂)

在细胞分裂的G1时期细胞中的mRNA主要用于指导合成(与DNA复制有关的蛋白

质)

有丝分裂中细胞核DNA减半的原因是(染色体平均分配到两个子细胞核中)

连接光合作用光反应和暗反应的关键物质是(ATP,NADPH(或【H】))

宇宙太空中的种子易发生基因突变,在实验中科学家一般会选择萌发的种子而不是休眠的种子,其原因是(萌发的种子细胞分裂旺盛,在分裂间期DNA复制过程可能产生差错导致基因突变)

现代生物进化理论认为,(突变和基因重组(或可遗传变异))为进化提供了原材料,自然选择导致(种群基因频率)发生定向改变,通过隔离形成新物种。

根据基因表达情况,说明基因与性状的对应关系(至少回答两点):(①同一基因可影响多种性状②多个基因控制同一性状③一个基因只控制一种性状)

染色体上的基因所控制的性状,不一定能在后代中全都得到表现,原因是(一、某些隐性基因控制的性状不在杂合子中表现;二、基因的表达与环境因素有关)

培养人工种子所依据的原理是(细胞的全能性),此培育过程中,可遗传变异的来源有(基因突变和染色体变异)

用豌豆(二倍体)做两队相对性状的杂交实验时,F1测交实验,如果正交、反交的结果相同,说明(控制有关性状的基因为核基因)。若要研究F1杂合子中隐性基因的作用,可用通过(花药离体培养)的方法获得的单倍体做材料,因为(豌豆单倍体只含有一个染色体组,每个基因无论显隐都能表达)

如果要缩短育种时间,可采用的育种方式是(单倍体育种技术)

农业生态系统中,通过合理调整(物质循环和能量流动的方向)进行农产品生产的生态系统,在此生态系统中(人)起关键作用。

地球上最大的生态系统是(生物圈),它具有多层次的自动调节能力,这种能力的基础是(生物多样性)

酶具有催化反应,检测物质,识别核苷酸序列的功能。(对,检测物资利用酶的专一性,识别核苷酸序列,例限制性内切酶)

在一个细胞中酶的性质在反应前后不改变,那催化活性不会变化。(错,酶的催化活性受温度和PH的影响,酶反应前后温度定不相同)

寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,其鸡皮疙瘩,此反射弧的神经中枢是(下丘脑)

真核生物细胞中能产生水的细胞器有(线粒体,核糖体,高尔基体,叶绿体)内质网与(蛋白质的加工和运输和糖、脂的合成有关)

用标志重捕法探究桦尺蛾两种体色与环境的关系时。

高中生物选择易错知识点总结全

高中生物易错易混知识点 1..能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,自养生物不一定是植物(例如:硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)。 2.生物工程包含基因工程、细胞工程(上游技术)和发酵工程、酶工程(下游技术) 3.生命的共性包含共同的物质基础(元素和化合物)、氨基酸种类、核苷酸种类、DNA和RNA的结构方式、遗传密码、基因结构(编码区和非编码区)等。 4.元素含量占细胞鲜重最多是O,依次是O、C、H、N、P、S,最基本元素是C。 5.无机盐的作用:如缺铁导致红细胞运输氧气能力下降,体现维持细胞的生命活动作用;缺铁导致人贫血,体现维持生物体的生命活动作用。其次构成复杂化合物的作用。 6.植物细胞的储能物质主要是淀粉、脂肪、蛋白质,动物细胞的储能物质主要是糖原和脂肪。区分直接能源、主要能源、储备能源、根本能源。 7.蛋白质结构多样性原因(4个),DNA结构多样性原因(3个),DNA结构稳定性原因(3个) 8.细胞大小在微米水平,电镜下可看到直径小于0.2微米的细微结构。最小的细胞是支原体。 9.蛋白质的基本元素是C、H、O、N,S是其特征元素; 核酸的基本元素是C、H、O、N、P,P是其特征元素; 血红蛋白的元素是C、H、O、N、Fe, 叶绿素的元素是C、H、O、N、Mg, 吲哚乙酸的元素是C、H、O、N; 不含矿质元素的是糖类和脂肪。 10.原核细胞的特点有①无核膜、核仁②无染色体③仅有核糖体④细胞壁成分是肽聚糖⑤遗传不遵循三大规律⑥仅有的可遗传变异是基因突变⑦无生物膜系统⑧基因结构编码区连续11.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体,不分裂,进行无氧呼吸。可作为提取细胞膜的好材料。 12.内质网是生物膜系统的中心,外及细胞膜相连,内及外层核膜相连,还及线粒体外膜相连。对蛋白质进行折叠、组装、加糖基等加工,再形成具膜小泡运输到高尔基体,进一步加工和分泌。 13.分泌蛋白有抗体、干扰素(糖蛋白)、消化酶原、胰岛素、生长激素。经过的膜性细胞结构有内质网、高尔基体

高中生物必修二易错点集锦

1、自交杂交侧交正交反交? 自交:同一植物体有性交配(包括自花传粉和同株的异花传粉)。 杂交:不同个体的有性交配 测交:F1或其他生物体与隐形个体交配,可用确定被测个体的基因型或遗传方式。 正交和反交:正交和反交自由定义。若甲为母本,乙为父本间的交配方式称为正交,则以甲为父本,乙为母本的交配方式称为反交。可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。 2 、为什么说确定某性状由细胞核基因决定,还是由细胞质基因决定,可采用的办法为正交和反交? 因为细胞质遗传基因全部来自母本,正反交的基因型不一样,所以正反交的表现型不一样。所以正反交的表现型不一样的是细胞质遗传 细胞核遗传时来自父母的基因各一半,对于纯合亲本而言(教材默认的是纯合体),正反交的基因型相同,所以正反交的表现型相同。所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。 3 纯合子所有基因都含有相同遗传信息,这句话错在哪? 纯合子:所考察的一对或多对基因纯合,而生物体内的其他基因不考虑(可能杂合,也可能纯合)例:AABBDDEe考察AABBDD基因控制的性状时候,纯合;考察Ee的时候,杂合 4 准确描述一下等位基因;纯合子中有没有等位基因? 同源染色体上同一位点,控制相对性状的基因称为等位基因。Aa 同源染色体上同一位点,控制相同性状的基因称为相同基因。AA 5 1.什么实验需要人工去雄?2.是否当单独培养时,就不需要人工去雄了? 1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉,排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差。 2.自花授粉,闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄。 6 检验纯种的方法有几种? 有两种--测交或自交 1.测交后代有性状分离,说明待测个体是杂合。反之,是纯合---此法多用于动物 2.自交后代有性状分离,说明待测个体是杂合。反之,是纯合---此法多用于自花传粉的植物,操作起来很简单。 7 基因自由组合定律的实质:F1产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合。这句话哪里错了?非等位基因有两种,一种是位于非同源染色体上,即遵循基因的自由组合定律,还有一种是位于同一对同源染色体上,此遵循基因的连锁交换定律。 所以这句话应该是这样讲:基因自由组合定律的实质:F1产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 8 在2对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2中能稳定遗传和重组行个体所站比例依次为?谢谢 若AABB和aabb杂交能稳定遗传(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16 重组的个体(A_bb和aaB_)所占比例为6/16 若AAbb和aaBB杂交能稳定遗传(AABB、AAbb、aaBB、aabb)的占4/16 重组的个体(A_B_和aabb)所占比例为10/16 9 ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗?为什么? 1、ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律,因为ABO血型是由复等位基因IA、IB、i控制的,只是分离定律。 2、如果包括其它血型,因血型有关的基因有几十对,所以可以包括基因自由组合定律。 10 请问氨基酸合成蛋白质的过程是否需要酶的催化?如需要,需哪种酶? 蛋白质合成过程需酶。主要有:解旋酶(转录),RNA聚合酶(转录),氨基酸缩合酶(翻译)等 11 两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9:7,9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是()答案1:3, 1:2:1和3:1 如果F2为9:7,则表示只有含有两个AB时才表现为显性,因此测交之后比值为1:3

高一生物必修一知识点易错点总结5篇

高一生物必修一知识点易错点总结5篇 高一生物必修一知识点1 1、18C中期,人们认为只有土壤中水分构建植物,未考虑空气作用 1771年,英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气,未发现光的作用 1779年,荷兰英格豪斯多次实验验证,只有阳光照射下,只有绿叶更新空气,但未知释放该气体的成分。 1785年,明确放出气体为O2,吸收的是CO2 1845年,德国梅耶发现光能转化成化学能 1864年,萨克斯证实光合作用产物除O2外,还有淀粉 1939年,美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水 2、(1)条件:一定需要光 光反应阶段场所:类囊体薄膜 产物:[H]、O2和能量 过程:①水在光能下,分解成[H]和O2; ②ADP+Pi+光能ATP (2)条件:有没有光都可以进行 暗反应阶段场所:叶绿体基质 产物:糖类等有机物和五碳化合物 过程:

①CO2的固定:1分子C5和CO2生成2分子C3 ②C3的还原:C3在[H]和ATP作用下,部分还原成糖类,部分又形成C5 联系:光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP。 3、空气中CO2浓度,土壤中水分多少,光照长短与强弱,光的 成分及温度高低等,都是影响光合作用强度的外界因素:可通过适 当延长光照,增加CO2浓度等提高产量。 4、自养生物:可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,如绿色植物,硝化细菌(化能合成) 异养生物:不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物,只 能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动,如许多动物。 高一生物必修一知识点2 细胞的基本结构 1、研究细胞膜的常用材料:人或哺乳动物成熟红细胞 2、细胞膜主要成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类 细胞膜成分特点:脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多 3、细胞膜功能: ①将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定 ②控制物质出入细胞 ③进行细胞间信息交流 一、制备细胞膜的方法(实验) 原理:渗透作用(将细胞放在清水中,水会进入细胞,细胞涨破,内容物流出,得到细胞膜)

高中生物重难点分析5:ATP、细胞呼吸

高中生物重难点分析5:ATP、细胞呼吸 考点一、酶 考点分析 1.酶本质和作用 3.酶的特性: 1).高效性:催化效率约是无机催化剂的107~1013倍。 2).专一性:每一种酶只能催化一种或一类化学反应。 3).作用条件较温和:在最适温度和pH条件下,酶的活性最高。4.酶与无机催化剂的相同之处: (1)化学反应前后数量和性质不变。 (2)加快化学反应的速度,缩短达到平衡的时间,但不能改变平衡点。 (3)都能降低化学反应的活化能。 典型例题

1.(2013新课标II卷,6)关于酶的叙述,错误的是() A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C.酶通过降低化学反应的画画能来提高化学反应速率 D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 解析有些酶是生命活动所必须,比如呼吸作用有关的酶,那么在分化程度不同的细胞中都存在,A正确;导致酶空间结构发生破坏变形的因素有:过酸、过碱、高温等,低温只能降低酶的活性,不会破坏结构,B错误;酶的作用实质即为降低反应所需活化能从而提高反应速率,C正确;酶是蛋白质或者RNA,本身是催化剂,也可作为底物被蛋白酶或者RNA 酶降解,D正确。 答案 B 2.(2013四川卷,4)下列所采取的措施,不涉及 ...“降低化学反应活化能”原理的() A.利用果胶酶提高水果的出汁率 B.滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解 C.滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率 D.利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率 解析本题考查的为酶的相关知识。“降低反应活化能”的原理描述的是催化剂的作用原理,A、B项中的两种酶和C项中的FeCl3均为催化剂,所以均能降低反应活化能。利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率则是利用温度升高提高胡萝卜素的溶解度的原理,D项错误。 答案 D 3.(2013安徽卷,2)细胞代谢受酶的调节和控制。下列叙述正确的是() A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢 B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速度 C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同 D.对于一个细胞来说,酶的总类和数量不会发生变化 解析激素不都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢的,例如:抗利尿激素,A 错误;代谢终产物可以通过反馈来调节相关酶活性,进而调节代谢速率,B正确;同一个体各种体细胞中的酶的种类也不尽相同,C错误;对于一个细胞来说,酶的种类和数量会发生变化,例如:细胞衰老,D错误。

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1、自交杂交侧交正交反交 自交:同一植物体有性交配(包括自花传粉和同株的异花传粉)。 杂交:不同个体的有性交配 测交: F1 或其他生物体与隐形个体交配,可用确定被测个体的基因型或遗传方式。 正交和反交:正交和反交自由定义。若甲为母本,乙为父本间的交配方式称为正交,则以甲为父本,乙为 母本的交配方式称为反交。可用正交和反交确定某遗传是细胞质遗传还是细胞核遗传。 2、为什么说确定某性状由细胞核基因决定,还是由细胞质基因决定,可采用的办法为正交和反交 因为细胞质遗传基因全部来自母本,正反交的基因型不一样,所以正反交的表现型不一样。所以正反交的 表现型不一样的是细胞质遗传 细胞核遗传时来自父母的基因各一半,对于纯合亲本而言(教材默认的是纯合体),正反交的基因型相同,所以正反交的表现型相同。所以正反交的表现型相同的是细胞核遗传。 3 纯合子所有基因都含有相同遗传信息, 这句话错在哪 纯合子:所考察的一对或多对基因纯合,而生物体内的其他基因不考虑(可能杂合,也可能纯合)例:AABBDDEe 考察 AABBDD基因控制的性状时候,纯合;考察Ee 的时候,杂合 4准确描述一下等位基因;纯合子中有没有等位基因 同源染色体上同一位点,控制相对性状的基因称为等位基因。Aa 同源染色体上同一位点,控制相同性状的基因称为相同基因。AA 5 1 . 什么实验需要人工去雄2. 是否当单独培养时,就不需要人工去雄了 1.人工去雄可以避免试验不需要的授粉,排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差。 2.自花授粉,闭花传粉的植物在实验中如果实验不需要自交就要去雄。 6检验纯种的方法有几种 有两种 -- 测交或自交 1.测交后代有性状分离,说明待测个体是杂合。反之,是纯合--- 此法多用于动物 2.自交后代有性状分离,说明待测个体是杂合。反之,是纯合--- 此法多用于自花传粉的植物,操作起来很 简单。 7基因自由组合定律的实质:F1 产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合。这句话哪里错了 非等位基因有两种,一种是位于非同源染色体上,即遵循基因的自由组合定律,还有一种是位于同一对同 源染色体上,此遵循基因的连锁交换定律。 所以这句话应该是这样讲:基因自由组合定律的实质:F1 产生配子时,等位基因分离,非同源染色体上的 非等位基因自由组合。 8 在 2 对相对性状独立遗传的孟德尔实验中F2 中能稳定遗传和重组行个体所站比例依次为谢谢 若AABB和 aabb 杂交能稳定遗传 (AABB、 AAbb、aaBB、 aabb) 的占 4/16 重组的个体( A_bb 和 aaB_) 所占比例为6/16 若AAbb 和 aaBB杂交能稳定遗传 (AABB、 AAbb、aaBB、 aabb) 的占 4/16 重组的个体( A_B_和 aabb) 所占比例为10/16 9ABO 血型的遗传规律不包括基因自由组合定律吗为什么 1、 ABO血型的遗传规律不包括基因自由组合定律,因为ABO血型是由复等位基因IA 、IB 、i 控制的,只是 分离定律。 2、如果包括其它血型,因血型有关的基因有几十对,所以可以包括基因自由组合定律。 10 请问氨基酸合成蛋白质的过程是否需要酶的催化如需要, 需哪种酶 蛋白质合成过程需酶。主要有:解旋酶(转录),RNA聚合酶(转录),氨基酸缩合酶(翻译)等11两对相对性状的基因自由组合,如果F2 的分离比分别为 9: 7,9:6: 1 和 15:1,那么 F1 与双隐性 个体测交,得到的分离比分别是()答案1:3, 1:2:1和 3: 1 如果F2 为 9:7,则表示只有含有两个AB时才表现为显性, 因此测交之后比值为1:3

重点高中生物实验易错点归纳

重点高中生物实验易错点归纳

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高中生物实验易错点归纳 1、显色类实验: (1)、可溶性还原性糖的鉴定: 植物组织应该选择苹果、梨等应该选择白色或者近于白色的组织,而不能选择西瓜; 鉴定的糖类为可溶性还原糖,故不能选用甘蔗作为实验材料; 实验过程中需要水浴加热; 若鉴定材料中不含可溶性还原糖,则实验结果的现象应该为蓝色,而非无色,答题时切忌描述为“无色”; 斐林试剂的配制为“等量混合均匀后使用,且须现配现用”,注意与双缩脲试剂的先加A液,后加少量B液区分开来。鉴定结果为斐林试剂在水浴条件下可与可溶性还原糖发生反应产生砖红色沉淀。 (2)、脂肪的鉴定实验: 材料选取得是富含脂肪的花生子叶,鉴定过程中须用显微镜进行观察,故而需要制片操作,若切片厚薄不均,会导致显微镜视野明暗不一; 在染色后,显微镜观察前,须用50%酒精溶液洗去浮色,便于我们区分被苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ染色的脂肪颗粒 (3)蛋白质鉴定实验: 材料选择:豆浆或者鸡蛋清(鸡蛋清须稀释,以避免试验后鸡蛋清粘附于试管壁上,不易清洗) 试剂配制:先加1mL A液,再加4滴B液。 实验原理:Cu(OH)2在碱性条件下与肽键发生络合反应,生成紫色络合物。(故而加热导致蛋白质空间结构发生改变引发的蛋白质变性之后的物质,仍能够与双缩脲试剂发生紫色络合反应) 实验拓展:将蛋白质与蛋白酶混合使其充分反应过后,再加入双缩脲试剂进行鉴定,仍能够发生紫色络合反应;将蛋白质+蛋白酶+多肽酶混合反应后,加入双缩脲试剂,实验结果依旧为紫色。【原因?】 (4)观察细胞内的叶绿体: 材料:黑藻(它是真核细胞还是原核细胞?为什么?) (5)观察细胞内的线粒体: 材料:人的口腔上皮细胞(为什么不选择绿色植物细胞?) 试剂:健那绿试剂(染成蓝色) 细胞活性:实验过程中细胞始终保持活性,故而在制作装片的过程中,须滴加生理盐水(等渗溶液),而不能滴加蒸馏水; (6)观察细胞内DNA和RNA的分布: 3

人教版生物必修二易错题集锦

错题反馈 1、某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞,测定细胞中染色体数目(无突变发生),将这些细胞分为三组,每组的细胞数如图.如图中所示结果下列分析不正确的是() A.甲组细胞为次级精母细胞,核DNA数目为2N B.孟德尔两大遗传定律不可能发生在丙组细胞中 C.乙组细胞可能进行的是减数分裂或有丝分裂 D.假设蛙的一个精原细胞中的一个DNA分子被15N标记(原料被14N 标记),经减数分裂,甲中含有被15N标记的生殖细胞为2个 2、如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图,a、b 表示染色体片段.下列叙述错误的是() A.图1所示细胞若继续分裂可能会出现等位基因的分离 B.若两细胞来源于同一个卵原细胞,且图2是极体,则图1是次级卵母细胞C.由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了互换 D.图1细胞处在减数第二次分裂中期,含1个染色体组和8条染色单体 3、下列有关遗传变异的四种说法,不正确的是() A.中心法则体现了遗传信息传递的一般规律

B.马和驴杂交生出的骡子是二倍体 C.高茎豌豆(Dd)产生的雌、雄配子的比例为1:1 D.基因重组不能产生新的性状 4、下列关于变异与育种的叙述中,正确的是() A.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后便可得到稳定遗传的植株 B.人工诱导多倍体方法很多,目前最常用最有效的方法是低温处理植物分生组织细胞 C.诱变育种可以按人为需要在短时间内获得优良的变异 D.染色体结构发生变异则染色体上基因的数目或排列顺序会发生改变 5、某动物的基因A和B位于非同源染色体上,只有基因A或基因B 的胚胎不能成活.若AABB和aabb个体交配,F1群体中雌雄个体相互交配,F2群体中A的基因频率是() A.50%B.60%C.45%D.40% 6、某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制.用纯种品系进行的杂交实验如下 实验1:阔叶♀×窄叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为阔叶 实验2:窄叶♀×阔叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为窄叶 根据以上实验,下列分析错误的是() A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系 B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上 C.实验l、2子代中的雌性植株基因型相同 D.实验1子代雌雄植株杂交的后代不出现雌性窄叶植株 7、下列说法正确的是()

高中生物易错知识点归纳

失之毫厘谬以千里 (答案) 1.效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构特点。(信息交流功能) 2.细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体(细胞质基质) 3.转录过程中,RNA聚合酶的结合位点是起始密码子。(启动子) 4.植物细胞内的色素有四种。(还有花青素等) 5.DNA复制过程中,DNA聚合酶催化氢键的形成。(磷酸二酯键) 6.加热使H2O2分解,是因为降低了反应的活化能。(提供了反应的活化能) 7.大肠杆菌细胞壁的形成与高尔基体有关。(原核细胞无高尔基体) 8.细胞呼吸过程中化学能转变成为热能和ATP。(ATP中的化学能) 9.A与a基因的本质区别是A控制显性性状、a控制隐性性状。(遗传信息不同或脱氧核苷酸排列顺序不同) 10.转运RNA只有三个碱基。(RNA是生物大分子,有许多核糖核苷酸组成,故也有许多碱基。只不过有三个碱基充当反密码子) 11.若半透膜两侧质量分数分别为10%蔗糖溶液与10%葡萄糖溶液,且半透膜不允许此两种物质通过,则两侧液面持平。(由于蔗糖分子量大,分子浓度小,渗透压低,所以单位时间内水分子由蔗糖溶液一侧扩散到葡萄糖溶液一侧的多,葡萄糖一侧液面高) 12.显性基因A与隐性基因a区别是所含的遗传密码不同.(遗传信息) 13.将酵母菌培养条件从有氧条件转变为无氧条件,葡萄糖的利用量会减慢(加快) 14.ATP与ADP相互转化,使生物体内的各项化学反应能在常温常压下顺利进行。(酶的催化作用) 15.豌豆的遗传物质主要是DNA。(一种生物的遗传物质只能有一种,无主次之说) 16.根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性(载体的种类和数量) 17.噬菌体侵染细菌实验证明了:DNA是主要的遗传物质。(同15题) 18.能进行光合作用一定有叶绿体。(原核生物如蓝藻,光合细菌无叶绿体) 19.癌细胞的产生仅是原癌基因和抑癌基因突变。(细胞癌变并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5-6个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征) 20.有丝分裂中一定存在同源染色体。(异源二倍体或二倍体生物的单倍体植物有丝分裂时无同源染色体)

2020年高考生物重难点专练二 变异与进化(解析版)

2020年高考生物重难点专练二变异与进化 (建议用时:30分钟) 【命题趋势】 本专题包括基因突变、基因重组、染色体变异、遗传育种、达尔文的自然选择学说、现代生物进化理论。变异育种的考查重在概念理解与实际问题的解决,常在高考非选题中作为“压轴”难题,试题设计重点体现考查学生的科学思维过程;而进化部分的基因频率的计算是难点之一,但较少以独立的非选题出现,而常作为选择题的一个选项分析。 【满分技巧】 1.在选择题中,巧妙使用排除法去除不正确的选项,找出正选项,往往更节省时间,在题目涉及复杂计算的选项时,可以先分析概念性的选项是否正确, 2.在非选题中,先通读全题,注意先易后难进行解题,当后续问题涉及前面小题的结论时,要特别注意检查前面小题的答案是否有充分的把握,避免“一着棋错,满盘皆输”。 3.注意时间分配,把时间投入在自己能力所及的试题上,避免在一两个小题中纠结,浪费过多时间。 【必备知识】 1.可遗传变异的类型、特点、在进化上的意义、育种应用,不同育种方法的优缺点。 2.单倍体与多倍体的概念、形成原因,诱变育种和转基因技术具体操作步骤,符合要求的育种后代筛选方法。 3.自然选择学说与现代生物进化理论的内容、区别,基因频率或基因型频率的计算方法。

【限时检测】 1.(2019江苏卷·4)下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是 A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异 B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异 C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种 D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种 2.(2019江苏卷·18)人镰刀型细胞贫血症是基因突变造成的,血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子 由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。下列相关叙述错误 ..的是A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数 B.该突变引起了血红蛋白β链结构的改变 C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂 D.该病不属于染色体异常遗传病 3.(2020厦门市高三上期末质检·16).图甲表示果蝇卵原细胞中的一对同源染色体,图乙表示该卵原细胞形成的卵细胞中的一条染色体,图中字母表示基因。下列叙述正确的是 A. 基因突变具有不定向性,图甲中A/a基因可能突变成D/d或E/e基因 B. 图乙染色体上的d基因一定来自基因突变 C. 图甲中的非等位基因在减数分裂过程中一定不能发生自由组合 D. 基因D、d的本质区别是碱基对的种类、数目和排列顺序不同

人教版生物必修二易错题集锦4剖析

错题反馈(6.6-6.7) 1、假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分 离定律时的“演绎”过程的是 A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.由F2出现了“3:1”推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离 C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状比接近1:1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1 2、关于基因突变的下列叙述中,错误的是 A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变 B.基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的改变而发生的 C.基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起 D.突变就是指基因突变,它包括自然突变和诱发突变 3、下列关于基因重组的说法不正确的是 A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B.减数分裂四分体时期,由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换,可导致基因重组 C.减数分裂过程中,随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组 D.一般情况下,水稻花药内可发生基因重组,而根尖则不能 4、DNA分子经过诱变某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能是 A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶或腺嘌呤 D.胞嘧啶 5、人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)。由此可以推测 A.Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因 B.Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别有关 C.Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性 D.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性 6、下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图,对此实验有关叙述正确的是 A.本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的 B.本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA C.实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性

高中生物易错知识点归纳

高中生物易错知识点归纳 (答案) 1.效应T细胞与靶细胞紧密接触能体现膜结构特点。(信息交流功能) 2.细胞内新陈代谢的主要场所是线粒体(细胞质基质) 3.转录过程中,RNA聚合酶的结合位点是起始密码子。(启动子) 4.植物细胞内的色素有四种。(还有花青素等) 5.DNA复制过程中,DNA聚合酶催化氢键的形成。(磷酸二酯键) 6.加热使H2O2分解,是因为降低了反应的活化能。(提供了反应的活化能) 7.大肠杆菌细胞壁的形成与高尔基体有关。(原核细胞无高尔基体) 8.细胞呼吸过程中化学能转变成为热能和ATP。(ATP中的化学能) 9.A与a基因的本质区别是A控制显性性状、a控制隐性性状。(遗传信息不同或脱氧核苷酸排列顺序不同) 10.转运RNA只有三个碱基。(RNA是生物大分子,有许多核糖核苷酸组成,故也有许多碱基。只不过有三个碱基充当反密码子) 11.若半透膜两侧质量分数分别为10%蔗糖溶液与10%葡萄糖溶液,且半透膜不允许此两种物质通过,则两侧液面持平。(由于蔗糖分子量大,分子浓度小,渗透压低,所以单位时间内水分子由蔗糖溶液一侧扩散到葡萄糖溶液一侧的多,葡萄糖一侧液面高) 12.显性基因A与隐性基因a区别是所含的遗传密码不同.(遗传信息) 13.将酵母菌培养条件从有氧条件转变为无氧条件,葡萄糖的利用量会减慢(加快) 14.ATP与ADP相互转化,使生物体内的各项化学反应能在常温常压下顺利进行。(酶的催化作用) 15.豌豆的遗传物质主要是DNA。(一种生物的遗传物质只能有一种,无主次之说)

16.根细胞呼吸作用的强度影响植物对离子吸收的选择性(载体的种类和数量) 17.噬菌体侵染细菌实验证明了:DNA是主要的遗传物质。(同15题) 18.能进行光合作用一定有叶绿体。(原核生物如蓝藻,光合细菌无叶绿体) 19.癌细胞的产生仅是原癌基因和抑癌基因突变。(细胞癌变并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5-6个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征) 20.有丝分裂中一定存在同源染色体。(异源二倍体或二倍体生物的单倍体植物有丝分裂时无同源染色体) 21.胡萝卜素位于滤纸条最上方,是因为其在提取液中的溶解度最高。(层析液) 22.纸层析法得到的色素带较浅,可能原因是用丙酮代替了无水乙醇。(可能是没加碳酸钙或二氧化硅, 丙酮比无水乙醇提取色素的效果还好) 23.遗传物质在亲子代之间传递性状。(传递的是遗传信息) 24.多糖及二糖无需水解成单糖就能被细胞吸收。(必需水解成单糖才能被吸收) 25.酵母菌无氧呼吸分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP,其余的留在酒精中。(还有一部分以热能形式散失) 26.效应T细胞裂解靶细胞,不属于细胞凋亡。(对生物体有利,属于细胞凋亡) 27.豌豆、玉米染色体可分为性染色体和常染色体。(雌雄同体无性染色体,雌蕊、雄蕊的出 现是基因选择性表达的结果) 28.同源染色体相同位置基因控制相对性状。(可能控制的是相同性状) 29.性染色体上有的基因控制的性状与性别无关。(都与性别相关联) 30.核孔便于核质之间有选择的交流大分子,不能体现膜的选择透过性。(能体现) 31.卵细胞内的染色体一半来自母方、一半来自父方。(非同源染色体自由组合,人体卵细胞来自母方的染色体为0-23条之间)

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高中生物必修一易错知识点 高中生物必修一易错知识点 关于蛋白质 (1)不要将氨基误写为NH2或NH3;不要将羧基误写为COOH;也不要将肽键误写为CO NH或CONH。 (2)若某肽链中有四个肽键,此化合物应叫五肽,不叫四肽,即根据脱水缩合的氨基酸个数命名。 (3)一条刚刚从核糖体上产生的多肽链可以叫多肽,但不能称为蛋白质。 (4)高温使蛋白质变性的原因不是破坏了氨基酸之间的肽键,而是破坏了肽链盘曲折叠形成的空间结构。 关于核酸 (1)不要误认为核苷酸中的糖环是由5个碳原子组成的,其实是由4个碳原子和1个氧原子组成的,5号碳不在糖环上。 (2)不要误认为碱基相同的核苷酸也相同。如腺嘌呤(A)脱氧核苷酸与腺嘌呤(A)核糖核苷酸是不同的。 (3)不要误认为DNA的结构都是链状,DNA的结构有两类:链状和环状。 (4)不要误认为DNA的载体只有染色体,线粒体和叶绿体也是DNA的载体。 有关糖类和脂质 (1)不要误认为所有糖中氢氧比都为2∶1,如C5H10O4(脱氧核糖);也不要误认为分子中碳氢比为2∶1的都是糖类,如CH2O(甲醛)。

(2)不要误认为糖类只供能,糖类还参与细胞膜的构成,与蛋白质组成糖蛋白,有保护、信息传递等功能。 (3)不要误认为糖类的合成没有专门的细胞器。如葡萄糖是在叶绿体中合成的。 (4)并非所有的糖都是能源物质,如核糖、脱氧核糖、纤维素等不参与氧化分解供给能量。 (5)脂肪是主要的储能物质,但不构成膜结构,磷脂和胆固醇均参与膜结构的组成。 (6)脂肪脂质。脂肪只是脂质的一种,脂质除包括脂肪外,还包括磷脂和固醇等。 有关细胞膜 (1)细胞膜结构图示中糖蛋白的多糖侧链是判断生物膜内、外侧的依据,多糖侧链所在的一侧为细胞膜外侧,其另一侧为细胞膜内侧。 (2)不同细胞膜的成分种类相同,但各组分的含量不同,各种膜所含蛋白质与脂质的比例同膜的功能有关,功能越复杂的细胞膜,其蛋白质种类和数量越多。 (3)通过细胞膜排出的物质不一定都是废物,如抗体、激素等。 (4)细胞膜组成成分不是固定不变的,各成分所占的比例会由于细胞类型的不同而不同。 (5)蛋白质在细胞膜中分布并不是均匀的,有些在磷脂双分子层两侧,有的嵌入磷脂双分子层中,有的则贯穿整个磷脂双子层。 (6)细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是具有选择透过性。功能特点是由结构特点决定的,如果细胞膜失去了流动性,也就失去了选择透过性。

2020生物重难点1.2 光合作用与呼吸作用(二)(解析版)

重难点01 光合作用与呼吸作用(二) (建议用时:30分钟) 【命题趋势】 光合作用与呼吸作用是高中教材较详细介绍的两个细胞生理活动,课程标准和考试说明都对这两个代谢过程的学生掌握程度做了明确的要求,要在理解的基础上,能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、推理、判断和评价。因此该部分历来是高考的热点重点和难点,一道跑不了的非选择题大题和若干选择题。 其中又以光合作用的考查内容更多样,包括叶绿体结构成分、光合作用基本过程、探究影响光合作用速率的环境因素为背景设计的实验,分析光合作用与呼吸作用对环境中气体含量变化的影响等。 【满分技巧】 1.熟练掌握光合作用和有氧呼吸的基本过程,通过抓住物质变化和能量变化来分析各种简略或详细的图解。(反应场所可以变,物质能量变化不会变) 2.深入认识光合作用和细胞呼吸总反应式,了解反应式所体现的对光合作用及呼吸作用有影响的各个因素,理清因果关系,避免“懂得却说不清”的尴尬。 3.学会读图、读表,练习用语言描述图、表的含义,明确题干所给的信息。 【必备知识】 1.光合色素的含量和功能;叶绿体的结构、线粒体的结构,以及发生在各个结构中的反应过程(图解描述) 2.光合作用和细胞呼吸的总反应式(以葡萄糖为产物或反应物,包括有氧呼吸和无氧呼吸),描述各个反应式中各个部分对反应结果的影响(包括反应物、能量来源去路、反应条件等)。 3.从生物整体的角度认识不同生理过程,认识光合作用与呼吸作用在物质变化和能量变化上的联系。例如: C元素的转移: 能量转换过程:

【限时检测】 1.(2020吉林东北师大附中高三上摸底·14)图1表示细胞呼吸的过程,图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图3表是氧气浓度对呼吸速率的影响,下列相关叙述中,正确的是() A.某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程 B.图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响 C.图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致 D.图2中氧气浓度为d时,细胞中能通过图1所示①②过程产生CO2和H2O 【答案】D 【解析】图1中,③是酒精发酵,④是乳酸发酵,植物细胞中不能同时发生两个过程,A错误; 人体无氧呼吸不能产生CO2,因此图3中不能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响,B错误;图3中C点时细胞呼吸方式为技能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸,且此时呼吸消耗的有机物最少,与图2中氧浓度为c时一致,C错误;图2中氧气浓度为d时,细胞只进行有氧呼吸,能通过图1所示①②过程产生的CO2和H2O表示,D正确 2.(2019浙江4月选考·27)生物利用的能源物质主要是糖类和油脂,油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推

高中生物必修二易错点归类

高中生物必修二易错点归类 1.未标记的噬菌体侵染用32P、35S标记的细菌,则子代噬菌体100%含32P和35S( )2.有性生殖中,雌、雄配子彼此结合的机会相等,因为它们的数量相等( ) 3. 等位基因进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞( )4.要得到35S标记的噬菌体须接种在含35S的动物细胞培养基中才能培养出来( ) 5. 在DNA分子的一条链中,相邻两碱基之间通过“—核糖—磷酸—核糖—”相连( )6.基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因( ) 7. 染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有1个或2个DNA分子( ) 8. 将15N的DNA分子置于14N培养液中复制3次后,含15N的脱氧核苷酸链占1/4( ) 9. DNA分子一条链上的两个相邻碱基之间至少通过2个氢键相连( ) 10. DNA在复制过程中若发生差错,一定会改变生物的性状( ) 11. 参与合成多肽的tRNA最多可有61种,密码子最多可有64种( ) 12. 基因中替换一个碱基对,往往会改变mRNA,但不一定改变生物的性状( ) 13. 转录和翻译时的模板及碱基互补配对方式都相同( ) 14. 真核生物的遗传信息只能储存于细胞核中,通过复制传递给下一代( ) 15. 原核细胞中,转录还未结束便启动遗传信息的翻译( ) 16. 真核细胞内,一个mRNA分子在多个核糖体上移动,同时合成多条肽链( ) 17. 杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离( ) 18. 孟德尔所作假说的核心内容是“受精时,雌雄配子随机结合”( ) 19. “F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容( ) 20. 含有n对独立遗传的等位基因的个体自交后代的基因型种类数为2n( ) 21. 基因重组虽然不能产生新基因,但对生物进化也是有利的( ) 22. 肺炎双球菌转化的实质是发生了基因重组( ) 23. 同卵双生兄弟间的性状表现差异是基因重组导致的( ) 24. 自然选择过程中,直接受选择的是基因型,进而导致基因频率的改变( ) 25. 地理隔离能使种群基因库产生差别,必然导致生殖隔离( ) 26. 某细菌在进化过程中,其变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异( )

高考生物易错知识点75个

高考生物易错知识点75个 1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中,(三倍体,病毒,细菌等不能基因重组。) 2.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基,8种核苷酸。 3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性,因为蛋白酶本身也是蛋白质。 4.高血糖症,不等于糖尿病,高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用本尼迪特试剂检验,因为血液是红色的。 5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。 6.细胞克隆,就是细胞培养,利用细胞增值的原理。 7.细胞板不等于赤道板,细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板不是细胞结构。 8.激素调节是体液调节的主要部分,CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。 9.注射血清治疗患者不属于二次免疫,(抗原加记忆细胞才是),血清中的抗体是多种抗体的混合物。 10.刺激肌肉会收缩,不属于反射,反射必须经过完整的反射弧,判断兴奋传导方向有突触或神经节。 11.递质分兴奋行递质和抑制性递质,抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变,所以不会引起效应器反应。 1

12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质,而是针对“整个”生物界而言的,只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。 13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体,2,纯合子,3.位于Y染色体上。 14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体,如人类为2个染色体组,为二倍体生物。基因组为22+X+Y,而染色体组型为44+或XY. 15.病毒不具细胞结构,无独立心陈代谢,只能过寄生生活,用普通培养基无法培养,之能用活细胞培养,如活鸡胚。 16.病毒在生物学中的应用举例:①基因工程中作载体,②细胞工程中作诱融合剂,③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。 17.遗传中注意事项:(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa,其中aa致死,则1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交配,自由交配用基因频率去解,特别提示:豌豆的自由交配就是自交。(5)基因型的书写格式要正确,如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字母表示。(6)一次杂交实验,通常选同型用隐性,异型用显性。(7)遗传图解的书写一定要写基因型,表现型,×,↓,P,F等符号,遗传图解区别遗传系谱图,需文字说明的一定要写,特别注意括号中的说明。(8)F2出现3:1(Aa自交)出现1:1(测交Aa×aa),出现9:3:3:1(AaBb自交)出现1:1:1:1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交,动物一般用测交)(10)子代中雌雄比例不同,则基因通常位于X染色体上;出现2:1或6:3:2:1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同,基因位于常染色体上。(11)F2出现1:2:1不完 2

(新)高中生物必修2教学目标和重难点

第1章遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一) ●三维目标 1.知识与技能 (1)认知孟德尔一对相对性状的遗传实验。 (2)认知孟德尔分离定律的内容和实质。 (3)理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、纯合子、杂合子和分离定律等概念。 (4)运用分离定律解释一些遗传现象。 2.过程与方法 (1)自主探究:性状分离比的模拟实验。 (2)相互交流:对分离现象的解释,体会孟德尔对杂交实验分离现象解释的假说。 (3)自主学习:通过互联网、图书馆、新华书店等多种渠道,收集遗传学之父——孟德尔的个人资料等。 3.情感态度与价值观 (1)体验孟德尔遗传实验的科学方法和敢于质疑、勇于创新,以及严谨求实的科学态度和科学精神。 (2)尝试进行杂交实验的设计。 ●教学重点 1.一对相对性状的遗传实验。 2.对分离现象的解释。

3.对分离现象解释的验证。 4.分离定律的内容和实质。 ●教学难点 1.对分离现象的解释。 2.对分离定律的理解。

第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二) ●三维目标 1.知识与技能 (1)阐明孟德尔的两对相对性状的杂交实验及自由组合定律。 (2)分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 (3)说出基因型、表现型和等位基因的含义。 2.过程与方法 (1)通过自主、互动、讨论等过程式教学,培养学生自主学习、勇于思考、善于表达等能力。 (2)在对两对相对性状遗传结果进行分析时,通过演绎推理的方法,调动学生的想象力,培养学生的逻辑推理能力。 3.情感态度与价值观 (1)通过孟德尔豌豆杂交实验所揭示的自由组合定律的学习,对学生进行辩证唯物主义实践观的教育。 (2)通过对孟德尔获得成功的原因的总结,培养学生严谨求实的科学态度,培养学生的探究意识和创新精神。 ●教学重点 (1)对自由组合现象的解释,阐明自由组合定律。 (2)分析孟德尔遗传实验获得成功的原因。 ●教学难点 对自由组合现象的解释。

最新高中生物必修1易错知识点总结优秀名师资料

高中生物必修1易错知识点总结 第一章走近细胞 1.细菌,支原体,衣原体,放线菌,蓝藻等属于原核生物;单细胞原生生物, 动植物,真菌属于真核生物(错误原因:,未准确识记) 2.植物没有组织这一生命系统 3.种群和群落的区别(错误原因:对二者的定义掌握不熟) 4.原核细胞:无核膜真核细胞:有核膜 5.细胞学说的内容(错误原因:不注重细节) 第二章组成细胞的分子 1.细胞中常见的化学元素(大量元素,微量元素,主要元素,基本元素,最基 本元素)(错误原因:易混杂) 2.蛋白质占细胞干重的质量分数最大,水占细胞鲜重的质量分数最大 3.脂肪被苏丹Ⅲ染色为橘黄色,被苏丹Ⅳ染色为红色 4.关于蛋白质及肽链、肽腱的计算(错误原因:对氨基酸分子互相结合的方式了解不清,对蛋白质的结构特点了解不清) 5.核酸在细胞中的分布(错误原因:易忽略细胞质RNA,叶绿体DNA和线粒 体DNA)

6.甲基绿将DNA染为绿色,吡罗红将RNA染为红色 7.核苷酸的个数,核算的个数,含氮碱基的个数(易混,错误原因:对核酸的 结构不了解) 8.单糖:五碳糖,六碳糖二糖:麦芽糖,蔗糖,乳糖多糖:淀粉,纤维素, 糖原 9. 性激素属于脂质,其余激素均为蛋白质 10. 自由水和结合水的区别(易混,主要从功能,比值区分) 第三章细胞的基本结构 1. 细胞膜——系统的边界 2. 毛细血管是单层细胞膜 3. 分离各种细胞器的方法——差速离心法 4. 单层膜:内质网,高尔基体双层膜:线粒体,叶绿体无膜结构:核糖体 5. 注意区分各种细胞器的作用 6. 合成蛋白质:核糖体,高尔基体,内质网,线粒体 7. 健那绿—活细胞...中的线粒体—蓝绿.. 色 8. 遗传物质的主要载体——染色质次要载体——线粒体,叶绿体(错误原因:易忽略次要载体)

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