创卫主题班会教案 (1)
高一（12）班创卫教案
----爱护公共卫生是优良的传统美德
教学目标：
让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。
教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。
教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。
教学过程：
一、激情导入
二、了解“创卫”
老师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？
学生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。
三、了解“公共场所”
公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱
涂乱刻，又会怎样呢? 进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)
四、学生作答，教师小结：
公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们林芝创建国家卫生城市出一份力！
五、创卫口号大比拼：
随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
1、环境卫生，从我做起！
2、整洁家园，人人有责！
3、摈弃陋习，崇尚文明！
4、林芝是我家，整洁靠大家！
5、关爱城市家园，倡导品位人生！
6、发扬传统美德，倡导时代精神！
7、遵守社会公德，维护公共卫生！
8、珍爱生活空间，热心创卫工作！
9、管住脏、乱、差，留下真、善、美！
10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！
10、草儿绿，花儿香，环境优美人健康！
六、问答指导：
同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?
先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最后教师总结。
1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。
2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。
3、自觉爱护公共场所环境，不随意践踏草坪，不攀摘花草树木。
4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗嬉戏打闹，影响他人。
5、自觉爱护公共场所财物，不损坏公共财物。
七、维护公共场所卫生的认识比赛
“你对维护公共场所卫生的认识”填空比赛(各组两人参加)比赛后给予优胜组表扬。
在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场所)卫生。
八、合作与探究
同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组讨论，然后每组请一位同学发言。
九、板书设计
十、教学反思：
通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应该作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美好的
巩固国家卫生城市主题班会教案
创卫生小主人，建美丽郴州 五年级主题班会 一、活动背景： 20XX年3月24日，在安徽省马鞍山市召开的全国爱国卫生工作会议暨全国城乡环境卫生整洁行动现场会上，郴州市被全国爱国卫生运动委员会命名为“国家卫生城市”。为改善城市人居环境，提升城市对外形象，促进经济社会协调健康发展，20XX年4月，我市作出创建国家卫生城市的决定。创卫工作开展以来，我市建立健全了政府投入机制、领导责任机制、部门协调配合机制和全社会参与机制，开展了市容环境卫生综合整治、市城区农贸市场卫生整治、城中村和城乡结合部卫生整治等十大攻坚战。通过全市上下的共同努力，城市基础设施更加完善，综合管理水平明显提升，人居和发展环境显著改善，市民卫生文明素质不断提高。在先后经历省级申报考核、全国爱卫办暗访、技术评估、社会公示等程序后，郴州市被全国爱国卫生运动委员会正式命名为“国家卫生城市”。 20XX年郴州全市正处于创建全国文明城市暨国家卫生城市复审迎检工作高潮期。 二、活动目的： 1、让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系。 2、从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。 3、为巩固“国家卫生城市“称号贡献自己的力量。 三、活动准备：图片，ppt等
四、活动过程 （一）活动基本情况 1、时间：20XX年4月11日 2、地点：五年级教室 3、班主任：周泺杰 4、主持人：曹欣怡 5、参与者：五年级全体学生和班主任老师 （二）活动程序 一、激趣导入 国家卫生城市是由全国爱国卫生运动委员会评选命名的国家级卫生优秀城市，是全国重要的城市品牌之一，它既考察城市环保、市容环境卫生等指标，也考察居民的健康教育和健康促进、食品和饮用水安全等项目。国家卫生城市评审每3年为1个周期，20XX年命名的是2012—20XX年周期的国家卫生城市（区）。 二、了解“创卫” 老师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 学生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，
创卫主题班会教案1
高一（12）班创卫教案 ----爱护公共卫生是优良的传统美德 教学目标： 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。 教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。 教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。 教学过程： 一、激情导入 二、了解“创卫” 老师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 学生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这 些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱
涂乱刻，又会怎样呢?进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境) 四、学生作答，教师小结： 公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到 厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我 们林芝创建国家卫生城市出一份力！ 五、创卫口号大比拼： 随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫 作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们 评选出优秀的口号。 1、环境卫生，从我做起！ 2、整洁家园，人人有责！ 3、摈弃陋习，崇尚文明！ 4、林芝是我家，整洁靠大家！ 5、关爱城市家园，倡导品位人生！ 6、发扬传统美德，倡导时代精神！ 7、遵守社会公德，维护公共卫生！
创卫主题班会4篇
创卫主题班会4篇 创卫主题班会第1篇 活动目标： 1、了解创卫的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。 2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。 3、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。 活动过程： 一、组织学生了解创卫 师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？
1、什么是创卫? 答：创卫是创建卫生城市的称简。卫生城市是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。我市目前正在争创省级卫生城市。 2、创建卫生城市有什么意义? 答：创建卫生城市是市委、市政府践行三个代表重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。 3、创卫能给老百姓带来什么实惠? 答：创卫是对城市的综合整治。它能使我市城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到
不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使我市成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。 4、创建卫生城市包括哪些内容？ （1）爱国卫生组织管理。 （2）健康教育。 （3）市容环境卫生。 （4）环境保护。 （5）公共场所，生活饮用水卫生。 （6）食品卫生。
创卫主题班会
活动目的：为把杏树创建市国家级卫生城市，响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识，环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做创卫小先锋。为创卫建设添砖加瓦。活动准备：创卫知识宣传，创卫小节目。一、宣布《争做创卫小先锋》主题班会开始。男：响应创建市级卫生城市的号召，女：我们作为创卫的每一份子，都应积极参予到其中。合：洗脸创卫，保护环境，人人有责。男：我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。女：我们拥有共同的环境。男：美丽的城市需要从我做起。女：我们小学生人人都要争做创卫小先锋，做创卫的使者。合：五、三班《争做创卫小先锋》主题班会现在开始！男：今天的班会，同学们分成了三个小组进行活动，将讨论的方式进行，每有一个好的提议，就会有一颗星星，看看哪个小组星星最多，结合我们平时的创卫行动，获胜的小队，将获得“环保创卫小先锋”的光荣称号。请同学们积极参予。二、从学校及班级这个小范围来细化学生如何创卫。女：我们已经是五年级的学生了，在学校学习生活已经五年了。男：当你走在上学的路上，漫步在校园中，不知，同学们对我们校园的环境印象如何？我们在学校应该怎样创卫？女：
我们已经把班级分成了三个小分队，请同学们来谈谈你眼中的校园环境。（同学们各抒己见，选好的提议计星）女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在一些不足之处。男：为了让我们的校园更美，更卫生，学校做了不少工作，大家知道吗？１、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。２、开展环保及卫生知识讲座，增强学生的环保及卫生意识。３、办好以“创卫和环保”为主题的手抄报比赛，让同学们更好的认识讲究卫生和保护环境的重要意义。４、制订了一些有关创卫的行为准则，如告别陈规陋习，具体解决纸屑乱丢、废弃物乱扔、口香糖乱吐等问题。５、通过对学校及教室责任区卫生脏、乱、差的整治任务，要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长，告别陈规陋习，倡导文明卫生，创造良好的环境，达到环境卫生美观，道路平整通畅，卫生设施完好，花草树木无损，垃圾堆放有序的良好效果。女：是啊，我们在努力优化环境，构建卫生美丽的学习生活环境。男：要知道，美丽的花草，整洁的校园靠我们大家的呵护。女：整洁，美丽的城市靠我们一起建设。合：因为，我们是学校的主人，是这座城市的主人。三、创卫小品表演女：请看创卫小品《小小香蕉皮》附：《小小香蕉皮》（旁
创卫主题班会4篇(一)
创卫主题班会4篇(一) 创卫主题班会第1篇 活动目标： 1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。 2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。 3、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。培养学生学 会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。 活动过程： 一、组织学生了解“创卫” 师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 1、什么是创卫? 答：创卫是创建卫生城市的称简。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度 的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。我市目前正在争创省级卫生城市。 2、创建卫生城市有什么意义? 答：创建卫生城市是市委、市政府践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。 3、创卫能给老百姓带来什么实惠? 答：创卫是对城市的综合整治。它能使我市城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到 不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使我市成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。 4、创建卫生城市包括哪些内容？ （1）爱国卫生组织管理。 （2）健康教育。
（3）市容环境卫生。 （4）环境保护。 （5）公共场所，生活饮用水卫生。 （6）食品卫生。 （7）传染病防治。 （8）病媒生物防治。 （9）社区和单位卫生。 （10）城中村及城乡结合部卫生。 二、关注创卫，了解生活中的陋习 三、创卫口号大比拼： 随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。 1、鲜花还需绿叶扶，城市更需市民护！ 2、环境卫生，从我做起！ 3、整洁家园，人人有责！ 4、大连是我家，整洁靠大家！ 5、做城市的主人，当创卫先锋！ 6、创建美好家园，从一点一滴做起！ 7、手拉手，心连心，共建文明新大连！ 四、创卫从我做起，我为创卫添光彩 学生讨论，集体交流。 五、活动总结 通过本次主题班会，全体学生的环保意识和责任意识进一步提高，文明行为意识大大加强，学生的参与热情高，积极主动，均有信心从我做起，从身边做起，努力改变自身的不良的卫生文明行为习惯，有利的促进了学校创卫工作的开展。 创卫主题班会第2篇 一、班会目的：
创卫主题班会教案
创卫主题班会教案 活动目的 把沭阳创建成国家级卫生城市，使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识，环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做创卫小先锋。为创卫建设添砖加瓦。 活动准备 创卫知识宣传册 教学过程 一、宣布《六（3）创卫主题班会》开始 今天的班会，同学们分成了三个小组进行活动，将讨论的方式进行，每有一个好的提议，就会有一颗星星，看看哪个小组星星最多，结合我们平时的创卫行动，获胜的小队，将获得“先进个人”的光荣称号。请同学们积极参与。 二、从学校及班级这个小范围来细化学生如何创卫 1、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。 2、开展环保及卫生知识讲座，增强学生的环保及卫生意识。 3、办好以“创卫和环保”为主题的手抄报比赛，让同学们更好的认识讲究卫生和保护环境的重要意义。 4、制订了一些有关创卫的行为准则，如告别陈规陋习，具体解决纸屑乱丢、废弃物乱扔、口香糖乱吐等问题。 5、通过对学校及教室责任区卫生脏、乱、差的整治任
务，要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长，告别陈规陋习，倡导文明卫生，创造良好的环境，达到环境卫生美观，道路平整通畅，卫生设施完好，花草树木无损，垃圾堆放有序的良好效果。 三、我为校园创卫、环保支支招 1、组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道，公共设施等。 2、不在校园内大声喧哗 3、不在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。 4、不践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。 5、不随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。 6、可成立创卫小分队，划分自己的卫生保洁区域，领养校园中的花草，树木。 四、创卫倡议书 亲爱同学们：营造一个卫生整洁、环境优美、文明和谐的学习和人居 环境。带着这份期盼，怀着这个心愿，我们以高昂的热情、百倍的信心投身“创建市级卫生城市”的火热行动中。我们作为２１世纪的接班人，有义不容辞的责任，更有冲锋在前的义务，去为创卫做贡献。我们在出倡议：立即行动起来，争当创卫小先锋，为沭阳县美丽的明天加油! 从现在开始，大家要做创卫工作的使者。要把创卫活动融入到日常生
创卫主题班会PPT
三年级专题教案 时间：2011年11月17日 地点：三年级教室 主持： 主题：爱护公共卫生是优良的传统美德 教学目标： 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。 教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。 教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。 教学过程： 一、激情导入 二、了解“创卫” 师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境) 四、学生作答，教师小结： 公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力！五、创卫口号大比拼：随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。 1、环境卫生，从我做起！ 2、整洁家园，人人有责！ 3、摈弃陋习，崇尚文明！ 4、凤岗是我家，整洁靠大家！ 5、关爱城市家园，倡导品位人生！ 6、发扬传统美德，倡导时代精神！ 7、遵守社会公德，维护公共卫生！ 8、珍爱生活空间，热心创卫工作！ 9、管住脏、乱、差，留下真、善、美！ 10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家！ 10、草儿绿，花儿香，环境优美人健康！ 六、问答指导： 同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗? 先出示一些图片（人们不正确的做法），然后让学生举其他例子，最后教师总结。 1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。 2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。
[绿色环保从我做起创卫主题班会活动方案]“绿色环保从我做起”创卫主题班会活动方案
[绿色环保从我做起创卫主题班会活动方案]“绿色环保从我做起”创卫主题班会活动方 案 【主题班会】 “绿色环保，从我做起”创卫主题班会活动方案 一、活动目标 1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。 2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。 3、展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。 二、活动过程 1、活动导入。 师：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。比如：满街的口香糖、小广告。下面我们就对于这些事进行讨论。希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！ 主持人甲：保护环境，人人有责。 主持人乙：我们是中华民族伟大复兴事业的接班人，我们的成长需要绿色环保的社会环境。
主持人甲乙（合）：我班主题班会“绿色环保，从我做起”现在开始！ 2、小小论坛。 主持人甲：现在社会上有许多人不懂得珍惜环境。大家都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢？ 满街的口香糖、小广告；小区门口乱扔的垃圾；校园里乱扔的纸屑、、、、、、 主持人乙：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。 主持人甲：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的？ 主持人乙：我们如何来保护身边的环境？为庄上增光呢？ 主持人甲：以小组为单位进行讨论。小组代表发言。 主持人乙：大家都说得很好。人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。 3、“绿色环保，从我做起”倡议 主持人甲：我们今天的活动真的令人留下深刻的印象！
策划书 小学创卫主题班会教案
小学创卫主题班会教案 活动目标： 1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。 2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。 3、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。培养学生学会关注生活、关注社会，做一个有责任感的社会人。 活动过程： 一、组织学生了解“创卫” 师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 1、什么是创卫? 答：创卫是创建卫生城市的称简。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。我市目前正在争创省级卫生城市。 2、创建卫生城市有什么意义? 答：创建卫生城市是市委、市政府践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。 3、创卫能给老百姓带来什么实惠? 答：创卫是对城市的综合整治。它能使我市城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到
不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高，彻底改变城市脏、乱、差的面貌，使我市成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。 4、创建卫生城市包括哪些内容？ （1）爱国卫生组织管理。 （2）健康教育。 （3）市容环境卫生。 （4）环境保护。 （5）公共场所，生活饮用水卫生。 （6）食品卫生。 （7）传染病防治。 （8）病媒生物防治。 （9）社区和单位卫生。 （10）城中村及城乡结合部卫生。 二、关注创卫，了解生活中的陋习 三、创卫口号大比拼： 随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。
三(1)卫生防疫主题班会教案
卫生防疫——主题班会教案 三（1）班 活动目的： 通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。 课前准备: 学生收集有关不良的饮食习惯及春季常见传染病的资料。 活动过程： 目前，正是风疹、麻疹、手足口病等传染病的高发季节，因此做好春季卫生防疫工作迫在眉睫。 谈卫生安全常识及春季常见传染病的相关知识： 一、引出本次班会的内容： 最近一段时间，风疹作为一介传染病在一些地方出现，为了更好的预防风疹、保证学生身体健康，特别召开主题集会。 二、简要介绍一下风疹： 风疹是一种由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，春季是风疹的高发季节。开始一般仅有低热及很轻的感冒症状。多在发病后１到２天出现皮疹，疹的形状及分布与麻疹相似，出疹迅速由面部开始发展到全身只需要１天的时间，发热即出疹，热退疹也退，这些是风疹的特点。枕后、耳后、颈部淋巴结肿大，也是本病常见的体征。风疹患者、带有风疹病毒却没发病的人和先天性风疹患者是此病的传染源。感染后基本上能获得永久保护。空气飞沫传播是风疹的主要传播途径，日常的密切接触也可传染。 三、预防措施： 1、教室、宿舍必须要每天通风、保持空气流动。每天要对教师进行消毒。 2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
3、养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。 4、加强锻炼，增强免疫力。 5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合。 6、衣、食细节要注意。春季气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入.必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。 7、切莫讳疾忌医。由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。 班会小结： 只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将风疹拒之门外。（范文素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）
2020的最新创卫主题班会教案内容
2020的最新创卫主题班会教案内容 让同学们都来关注我们生存的空间，保护我们的地球，使环境保护的观念深入人心。下面是我为大家整理的关于创卫主题班会，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持 创卫主题班会1 一、主题与构思 1、通过主题队会，引导广大少年儿童从身边开始，逐步关心自己生活的环境使他们了解保护动、植物，保护环境的重要性。 2、培养队员们勤俭节约，团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质。 3、促进“保护环境、爱护绿色、热爱地球”主题教育活动的开展。 二、活动准备 1、利用课余时间了解学校周围五公里范围内有多少家污染环境较严重的工厂；几条河流污染、污染情况如何；植树情况、流动人口量大小、每日产生的垃圾量、车流量多少；噪音高峰期持续时间等情况。 2、排练小品《地球控亲记》、舞蹈《种太阳》、歌曲《小树快快长大》、《明天会更好》、诗朗诵《爱我地球》、童话剧《鱼妈妈搬家》等。
三、主题会实录 （仪式略） 小主持甲、乙：要想天空蓝起来，要想大地绿起来，要想花儿开起来，要想鸟儿唱起来，要想环境好起来， 全班齐：我们要保护环境、爱护绿色、热爱地球。 甲：“保护我们共同的家——地球”中队主题队会开始。 乙：地球老人没人理，战争危机处处有，受饥饿，你若不信，你请看。 [（录像）战争中的灾民：救救我呀！救救我呀！] 甲：战争使他们失去了亲人，洪水使他们失去了家园，这一切都是我们人类造成的。 爱心小队小队长：爱心小队集合。 队员1：这是我们最爱吃的点心，吃了他们将不会挨饿； 队员2：这是我们的衣服，穿上他们将不会受冻； 队员3：这是我们的课本与学习用品，送给他们可以使他们继续上学了。 全班齐：我们少先队员每个人都有一颗爱心，都会播种一份爱，让爱的光温暖大地。
创卫主题班会方案
创卫主题班会方案 第一部分：概况 （一）会场布置主题：保护环境，刻不容缓 （二）地点：班级教室 （三）时间：2020年8月31日上午9:00至上午11:00 （四）参会人员：班主任及全体学生 （五）会场布置人员：班主任及全体学生 （六）主持人：中队长、文艺委员。 第二部分：会场布置总体介绍 会场布置天蓝色为主色调，浅绿色为配色，通过鲜花、彩球、彩带、桌花、拉花、黑板报、投影幕布、条幅等饰物为会场营造气氛，桌椅布置成回字形。 第三部分：班会目的 1.通过观看视频、听老师讲解创卫知识，普及创卫的意义，让学生了解维护公 共场所卫生与健康的关系，并学习“创卫”要求，让学生知道创卫要从自我做起，爱护环境，在生活中养成环保习惯，让每个学生提高认识，为创卫贡献出自己的力量。 2.通过班会，陶冶学生情操，锻炼学生技能，为学生发扬个性提供展示平台。 3.增进师生友谊。 第四部分班会流程 1、班主任宣布主题班会开始，并做主题寄语。 2、宣传委员进行“创卫你我他”主题演讲。 3、播放《创卫在身边》宣传片。
4、“创卫”有奖知识问答（1）。 5、女生小合唱《梯田》（优秀学生代表表演）。 6、三句半《生命绿洲》。 7、特长展示（由美术特长生现场画一幅“创卫”为主题的彩铅速写，由书法特长生写一副“美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现。”毛笔字） 8、小品《梦开始的地方》。 9、配乐诗朗诵《我为创卫添光彩》（由班长及全体班干部表演）。 10、微型《环境保护》辩论赛（正方班委成员代表，反方少先队委成员大代表）。 11、“创卫”手抄报展示，并由班级辅导员现场评选优秀作品若干，给予奖励。 12、故事《起点》（由生活委员表演）。 13、“创卫”有奖知识问答（2）。 14、由班主任为首批校级学生“创卫”监督员佩戴臂章、胸牌、创卫手环，师生宣誓为创卫贡献力量。 15、文艺委员带领全班大合唱《同一个家园》。 16、全班合影留念。 17、班主任宣布班会结束，并做简短总结。
创卫主题班会活动教案设计
创卫主题班会活动教案设计 我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学,我们拥有共同的环境,美丽的城市需要从我做起。下面小编给大家带来的是创卫主题班会活动教案，欢迎查阅！ 创卫主题班会活动教案1 一、活动目的：为创建市国家级卫生城市，响应区市里“创建国家卫生城市“的号召，使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识，环保意识和社会责任心，树立良好个人习惯，人人争做创卫小先锋。为创卫建设添砖加瓦。 二、活动准备：创卫知识宣传，创卫小节目。 三、活动过程： 1、宣布《争做创卫小先锋》主题班会开始。 男：响应创建市级卫生城市的号召， 女：我们作为创卫的每一份子，都应积极参予到其中。合：洗脸创卫，保护环境，人人有责。 男：我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。女：我们拥有共同的环境。男：美丽的城市需要从我做起。女：我们小学生人人都要争做创卫小先锋，做创卫的使者。合：五、三班《争做创卫小先锋》主题班会现在开始！
男：今天的班会，同学们分成了三个小组进行活动，将讨论的方式进行，每有一个好的提议，就会有一颗星星，看看哪个小组星星最多，结合我们平时的创卫行动，获胜的小队，将获得“环保创卫小先锋”的光荣称号。请同学们积极参予。女：我们已经是五年级的学生了，在学校学习生活已经五年了。 男：当你走在上学的路上，漫步在校园中，不知，同学们对我们校园的环境印象如何？我们在学校应该怎样创卫？ 女：我们已经把班级分成了三个小分队，请同学们来谈谈你眼中的校园环境。（同学们各抒己见，选好的提议计星） 女：许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在一些不足之处。 男：为了让我们的校园更美，更卫生，学校做了不少工作，大家知道吗？１、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。 ２、开展环保及卫生知识讲座，增强学生的环保及卫生意识。 ３、办好以“创卫和环保”为主题的手抄报比赛，让同学们更好的认识讲究卫生和保护环境的重要意义。 ４、制订了一些有关创卫的行为准则，如告别陈规陋习，具体解决纸屑乱丢、废弃物乱扔、口香糖乱吐等问题。 ５、通过对学校及教室责任区卫生脏、乱、差的整治任务，要教育好学生并通过学生影响广大市民、家长，告别陈规陋习，倡导文明卫生，创造良好的环境，达到环境卫生美
创卫主题班会教案
创卫主题班会教案 本文是有关创卫主题的班会教案，欢迎阅读，聘才网。 “做创卫小主人，建美丽重庆城”主题班会教案 一、班会目的： 1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。 能分辨什么样的行为是保护环境卫生，什么样的行为是破坏环境卫生; 2、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，为重庆市创卫工作做贡献。 二、班会准备： 1、召开班干部会议，阐明“做创卫小主人，建美丽重庆城”的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。 2、黑板上书写“做创卫小主人，建美丽重庆城”十二个大字。 3、确定扮演角色，排练小品。(准备好小品演出道具) 三、班会程序： (一)中队长讲话。 亲爱的同学们，敬爱的老师，大家下午好。 大家知道，我们的家乡南岸区正在创建全国卫生模范城市，今天，就让我们一起来开展这次“做创卫小主人，建美丽重庆城”的主题班队会。 请主持人上场，大家欢迎
(二)活动过程： 1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 主持人乙：离不开海洋，离不开江河。 甲：离不开山岗，离不开森林。 乙：离不开草原，离不开土地。 甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《做创卫小主人，建美丽重庆城》的主题班会，来重新认识环境卫生保护的重要性，为家乡的创卫工作作出自己的贡献。首先请我们的班长为今天的活动作动员。 (欢迎周菀祺、卢萌同学上台发言) 2、了解“创卫” 周：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗? 卢：创卫就是，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提高人民生活水平。 周：先让我们一起来了解什么是“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?
2021年小学创卫主题班会教案
小学创卫主题班会教案 我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学,我们拥有共同的环境,美丽的城市需要从我做起。下面是为大家的小学创卫主题班会教案，欢迎阅读。 1、了解“创卫”的内涵与意义，接触一些城市发展观念和信息。 2、学习了解常备的健康卫生生活知识和常识。 3、激发爱家乡的情感，培养主人翁意识，创新意识和奉献精神。培养学生学会 ___生活、 ___社会，做一个有责任感的社会人。 师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 1、什么是创卫? 答：创卫是创建卫生城市的称简。“卫生城市”是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。卫生城市有全国卫生城市、省级卫生城市两个级别。我市目前正在争创省级卫生城市。 2、创建卫生城市有什么意义?
答：创建卫生城市是市委、市 ___践行“ ___”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本的重要举措。创卫对推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平具有重要意义。 3、创卫能给老百姓带来什么实惠? 答：创卫是对城市的综合整治。它能使我市城市基础设施建设得到快速发展，城市环境卫生质量得到显著改善，生态与居住环境得到 不断优化，城市管理与服务能力得到整体提升，居民健康卫生水平得到明显提高， ___改变城市脏、乱、差的面貌，使我市成为水碧、天蓝、地绿，干净、整洁、有序，人与自然和谐统一，社会与经济协调发展，具有可持续发展潜力与实力的文明城市，让老百姓生活得更加安逸、舒心。 4、创建卫生城市包括哪些内容？ （1）爱国卫生 ___管理。 （2）健康教育。
创卫主题班会教案(1)
创卫主题班会教案(1) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高一（12）班创卫教案 ----爱护公共卫生是优良的传统美德 教学目标： 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。 教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。 教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。 教学过程： 一、激情导入 二、了解“创卫” 老师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 学生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便
等，会怎么样呢其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境) 四、学生作答，教师小结： 公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们林芝创建国家卫生城市出一份力！ 五、创卫口号大比拼： 随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。 1、环境卫生，从我做起！ 2、整洁家园，人人有责！ 3、摈弃陋习，崇尚文明！ 4、林芝是我家，整洁靠大家！ 5、关爱城市家园，倡导品位人生！ 6、发扬传统美德，倡导时代精神！
创卫主题班会教案(1)
高一（12 ）班创卫教案 ---- 爱护公共卫生是优良的传统美德 教学目标： 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。 教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。 教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。 教学过程： 一、激情导入 二、了解“创卫” 老师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗？ 学生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称. 所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投 资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这 些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传 染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等， 会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱
涂乱刻，又会怎样呢? 进行对比( 良好的卫生环境) →( 不卫生的环境) 四、学生作答，教师小结： 公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到 厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我 们林芝创建国家卫生城市出一份力！ 五、创卫口号大比拼： 随着创卫工作的深入开展, 更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文, 创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。 1 、环境卫生，从我做起！ 2 、整洁家园，人人有责！ 3 、摈弃陋习，崇尚文明！ 4 、林芝是我家，整洁靠大家！ 5 、关爱城市家园，倡导品位人生！ 6 、发扬传统美德，倡导时代精神！ 7 、遵守社会公德，维护公共卫生！
校园是我家创卫靠大家主题班会
“校园是我家，创卫靠大家” 张中八年级（一）班主题班会 活动目的：为了完成我校“创卫”工作任务，通过主题班会“校园是我家，创卫靠大家”号召同学们加入到“创卫”队伍中，保持环境卫生，提高自身卫生意识，为张中“创卫”多出力，共同营造和谐美丽的家园。 时间：2011年5月26日 对象：八年级（一）班全体学生 地点：八年级（一）班教室 班会记录及过程： 班主任发言： 谁不希望头顶的天空湛蓝如镜，谁不希望脚下的大地绿草如茵，谁不希望身边的湖水清澈明净，谁不希望眼前的阳光灿烂如金……城市环境质量的优劣、卫生水平的高低事关人民群众的健康与安全，事关社会的和谐与稳定，事关城市的发展进步。我们需要文明整洁、秩序井然、生活舒适的环境。搞好学校卫生、提高学校文明程度是我们每个学生义不容辞的责任。 创卫工作正在紧锣密鼓地进行着，我们作为中学生，也应积极地去参加，争取“创卫”成功贡献自己的力量。在校园内，全体同学积极行动，广泛开展了以创卫宣传、革除陋习、环境保护、卫生清扫、植树护绿等为主要内容的各种活动。
现就九年级（一）班关于“创卫”有关方面的问题提出如下要求: 1、践行“三管六不”：管好自己的嘴（不说脏话，不随地吐痰）；管好自己的手（不乱扔垃圾，不乱涂乱画）；管好自己的脚（不横穿公路，不践踏绿地）。 2、培养文明健康的生活方式：饭前便后洗手；每天早晚刷牙；定期洗澡、理发；不吸烟、不酗酒；每天进行一次锻炼；主动学习卫生知识。 3、作为学生，我们要仪表规范、着装文明，不穿拖鞋上课，不穿吊带装到校，不留长发、不染发、不烫发，不留长指甲；讲究礼仪，不说脏话；遵守交通规则，行走靠右，做文明守纪的行路人。 4、从我做起，提倡生活卫生、饮食卫生和行为文明。 5、从小事做起，加强社会公德，自觉追求文明健康科学的生活方式，养成良好的行为习惯，树立良好的道德情操。 6、安全规程系生命，自觉遵守是保障。行人过街走人行横道或过街设施，遵守交通信号。 7、安全教育：安全教育警钟长鸣，每一个学生的安全都牵动着班主任、家长和学校的神经，对学生的安全教育更是学校各项工作的重中之重，为营造和谐、有序的教学环境创造有利条件。
创卫教案1
《创卫先锋》主题班会教案 活动目的：响应创卫，保护环境的号召，使学生了解身边的环境情况，增强学生的卫生意识、环保意识和社会责任心，积极投身于我市创建全国卫生城市活动中来，人人争做创卫小先锋，为创卫建设做贡献。 活动准备：假期社会实践，创卫知识宣传，创卫小节目。 活动程序： 一、宣布主题班会开始。（5分钟） 1.唱歌 2.主持人发言 男合：尊敬的老师 女合：亲爱的同学们 合：大家好！ 男：我们生活在同一片蓝天，同一个城市，同一个学校。 女：我们拥有共同的环境。 男：美丽的城市需要从我做起。 女：我们中学生人人都要争做创卫小先锋，做创卫的使者。 3.男：先请大家欣赏我们美丽的盂县 （先看一组照片，感受盂县的美丽，激发爱家爱国的热情及建立为家乡做贡献的愿望，然后主持人开场。） 女：看了这些照片，大家是否都乐意为创建全国卫生城市而贡献
自己的力量呢？***，你知道国家卫生城市的标准吗？ 男：国家卫生城市是由全国爱卫会经严格、科学的考核，而评选出的整洁优美、文明健康的卫生优秀城市，是全国爱卫会授予一个城市的最高荣誉称号，是一个城市综合功能和文明程度的重要标志。 女：是呀，我们盂县要争创全国卫生城市，我们中学生作为创卫的一份子，更应积极参与到其中。 合：人人献上一份力共创国家卫生城 男：我宣布七一班《开学第一课?我为创卫做贡献》主题班会现在开始！ 二、创卫小品表演（3分钟） 女：首先请大家先观看小品《小小香蕉皮》 旁白：星期一中午，同学们都赶到教室去上下午课，在路上出现了这样一幕： 甲：“今天的香蕉真好吃！”［吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔］乙：“哎哟，疼死我了，香蕉皮？谁扔的，怎么这么不讲环境卫生，乱扔果皮。”［见到前面的同学，还拿着一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去］“同学，这香蕉皮是你扔的吧？” 甲：“这皮又没写字，怎么能说是我扔的呢？” 乙：“别抵赖了，看你嘴里还在嚼呢？” 甲：“对，是我扔的，那又怎样？” 乙：“作为一名学生，你怎么能乱扔果皮呢？你应该保护学校的环境，还害我摔了一跤。
创卫主题班会设计方案
创卫主题班会设计方案 同学们，不仅要关心创卫、参与创卫，同时要积极宣传创卫，积极参加各种创卫活动。为我们沭阳县美好的明天加油!下面带来创卫主题班会设计方案，欢迎阅览! 时间：20xx年xx月17日 地点：三年级教室 主持： 主题：爱护公共卫生是优良的传统美德 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。 一、激情导入 二、了解“创卫” 师：我们整天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗? 生：创卫就是“创建国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市基础设施建设，加强城市管理，改变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济发展，提高人民生活水平。 三、了解“公共场所” 公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫
生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢? 出示图片进行对比(良好的卫生环境)→(不卫生的环境) 四、学生作答，教师小结： 公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创建国家卫生城市出一份力!五、创卫口号大比拼： 随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进行，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进行一个小比赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评选出优秀的口号。 1、环境卫生，从我做起! 2、整洁家园，人人有责! 3、摈弃陋习，崇尚文明! 4、凤岗是我家，整洁靠大家! 5、关爱城市家园，倡导品位人生! 6、发扬传统美德，倡导时代精神! 7、遵守社会公德，维护公共卫生! 8、珍爱生活空间，热心创卫工作! 9、管住脏、乱、差，留下真、善、美! 10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家!
创国家卫生城主题班会教案
创国家卫生城主题班会教案 六（2）班班主任：李金辉时间：2015.3 教学目标： 让学生了解维护公共场所卫生与健康的关系，从小养成维护公共场 所卫生的良好品德。 教学重点：让学生了解公共场所卫生与健康的关系。 教学难点：培养学生维护公共场所卫生的美德。 教具准备：标题、图片、幻灯片、录音带。 教学过程： 一、导入新课 ①引入：公共场所是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片(良好的卫生环境)→(不卫生的环境) ②让学生作答后，教师小结：公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“维护公共场所卫生”。(出示课题) 二、问：同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?
让学生举例子后再阅读课本“维护公共场所卫生，需要做到‘五 不’的内容。全班齐读一次。 三、问：同学们看书知道该如何做了，为什么要这样做呢? 下面老师解释一下“五不”的内容。听完故事后，要求学生分四人 小组讨论。 ①她做对了吗?你碰到这种情况会怎样做? ②如果你是公园的小管理员，会怎样规劝小朋友呢? ③提问个别小组意见后作集体评议。 五、结语： 通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到“五不”几点外，看到有违反的现象，我们也应该作出宣 传，让他们也做好。让大家都能在美好的环境中娱乐，休息!