道德与法治说课模板18页PPT
2024年道德与法治说课模板课件20230904
2024年道德与法治说课模板课件20230904一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第九章“法治与秩序”第三节“法治社会的构建”，主要内容包括法治社会的概念、特征及构建法治社会的途径。
通过学习，使学生了解我国法治建设的基本情况，提高法治意识，培养遵法守法的良好习惯。
二、教学目标1. 知识目标：掌握法治社会的概念、特征及构建法治社会的途径。
2. 能力目标：提高学生运用法治思维分析和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生尊重法律、敬畏法律的情感，树立法治信仰。
三、教学难点与重点重点：法治社会的概念、特征及构建法治社会的途径。
难点：如何引导学生运用法治思维分析和解决问题，培养遵法守法的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示实际案例，引发学生对法治社会的思考，激发学习兴趣。
a. 展示案例：某地发生一起暴力事件，警方迅速介入调查，最终将犯罪嫌疑人绳之以法。
b. 提问：为什么警方可以迅速破案？这背后反映了什么？2. 新课讲解：a. 讲解法治社会的概念、特征。
b. 分析构建法治社会的途径。
c. 结合实际案例，讲解法治社会的重要性。
3. 例题讲解：分析教材中的例题，引导学生运用法治思维解决问题。
4. 随堂练习：布置相关练习题，检验学生对法治社会知识的掌握。
5. 小组讨论：分组讨论如何构建法治社会，培养学生的合作意识和团队精神。
六、板书设计1. 板书法治社会的构建2. 主要内容：a. 法治社会的概念、特征b. 构建法治社会的途径c. 法治社会的重要性七、作业设计1. 作业题目：结合教材内容，谈谈你对法治社会的认识。
2. 答案要点：a. 法治社会的概念、特征b. 构建法治社会的途径c. 法治社会的重要性八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对法治社会的概念和特征掌握较好，但在分析构建法治社会的途径时，部分学生存在困难，需要在今后的教学中加强引导。
《道德与法治》说课设计 ppt课件
主题文字 提示语
编 写 特 点
2.引导一年级的学生 感受家的温暖，感受家人 的爱，并学会主动体贴、 关心家人，用自己的方式 表达对家人的爱。
1.本单元根据课标中 “能用自己的方式爱父母 长辈，积极主动做家务劳 动”“自己能做的事自己 做，做事认真、不敷衍， 有耐心，有毅力”等内容 要求而设置的。
3.引导学生了解自己 的家、自己的家人，感受 家庭的幸福；了解家人为 自己所做的一切，感受家 人的爱，学会主动分担力 所能及的家务劳动；学习 用自己的方式关心家人。
分 析
ppt课件
7
跨单元知识立体整合
与本单元相关的内容，有《品德与社会》三年级上册的“温 暖的家”和 《品德与社会》三年级下册“家庭因我更美丽”。
二、说目标
1、情感.态度.价值观 培养学生孝敬父母 长辈，学会自理、不畏 困难、持之以恒的品质。 3、知识目标 学会主动体贴、关 心家人，用自己的方式 表达对家人的爱。
ppt课件
19
课外拓展
ppt课件
20
课外拓展
记录阅读 收获体会
课外 阅读
课 程 资 源 开 发
ppt课件 21
课外拓展
锻炼学生 表达能力
朗诵 演讲
课 程 资 源 开 发
ppt课件 22
课外拓展
搜集小诗、 歌曲表达对家 人的爱。
手抄报
课 程 资 源 开 发
ppt课件 23
课外拓展 召开主题班会， 培养学生尊敬父母 长辈，热爱家庭的 美德。
1、了解自己的家 庭成员，明确自己 在家庭中的角色。
2、感受家庭的 幸福时光，感 受家的温暖， 爱自己的家。
我 的 家 人
ppt课件 12
我的家人
道德与法治说课模板课件
道德与法治说课模板课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解社会生活中常见的规则，认识到遵守规则、维护秩序的重要性。
2. 培养学生遵守规则、维护秩序的良好习惯，提高法治意识。
3. 引导学生树立正确的道德观念，自觉遵守社会规则，为构建和谐社会贡献力量。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解遵守规则与维护秩序之间的关系，以及在实际生活中如何做到遵守规则。
教学重点：使学生认识到遵守规则的重要性，培养遵守规则、维护秩序的良好习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的案例，引发学生对遵守规则、维护秩序的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍本节课的教学目标和内容，让学生明确学习任务。
3. 知识讲解：a. 讲解社会生活中的常见规则，让学生了解规则的意义。
b. 分析遵守规则与维护秩序之间的关系，引导学生认识到遵守规则的重要性。
4. 实践情景引入：设置实际情景，让学生讨论如何遵守规则、维护秩序，提高学生的实践能力。
5. 例题讲解：通过讲解典型例题，巩固所学知识，提高学生的解题能力。
6. 随堂练习：布置与教学内容相关的练习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 遵守规则，维护秩序2. 内容：a. 社会生活中的规则b. 遵守规则的重要性c. 遵守规则的方法d. 维护秩序的意义七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举出你在生活中遇到过的规则，并简要说明其作用。
b. 结合所学知识，谈谈如何在实际生活中遵守规则、维护秩序。
2. 答案：a. 示例：交通规则、校规、家庭规矩等。
作用：保证交通秩序、维护校园和谐、促进家庭和睦等。
b. 示例：自觉遵守规则，维护公共秩序；遇到不遵守规则的行为，敢于制止；以身作则，影响身边的人等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，思考如何在现实生活中更好地遵守规则、维护秩序，提高道德素质和法治意识。
《道德与法治》说课设计(课堂PPT)
12
我的家人
猜谜语，导入新课 听故事，感受幸福
说一说，体验幸福 画一画，表达幸福
13
教学目标及达成策略：
1、了解家人为自 己所做的一切。
3、自己能做的事 情自己做，自己不 会做的事情学着做。
的我 开是 心家 果里
2、体贴家人， 主动分担力所 能及的家务劳 动。
14
我是家里的开心果
《我给妈妈过生日》
6
单元内容 结构及分析
单元编排 体例及目的
跨单元知识立 体整合
本单元分为“我的家人”“我是家里的开心果”“这是
我以的“心情意感””三为课线。索整，个层单层元展单都开是，以逐学步生深的入家。庭 引生导活孩为子核了心解，家 庭，感受亲情，学习沟通，元学会负责。
分 析
7
跨单元知识立体整合
五莲县育才小学
教科版 道德与法治
一年级上册 第四单元
我的家
五莲县育才小学 王凌燕
1
单元编排 体例及目的 课程目标 要求
单元内容 结构及分析
说教材
跨单元知识立 体整合 单元教学设计
说目标
单元教学目标
说教学 单元教学评价
研
说
流
课程资源开发
程
2
单元编排 体例及目的
一、说教材
单元内容 结构及分析
跨单元知识立 体整合
听故事，导入新课 展示学生做家务的照片，交流做家务的经过
听听家庭成员们的夸赞 学做家务事计划表
15
教学目标及达成策略：
1、主动关心父母 长辈，了解父母长 辈的喜好、情绪身 体等。
心这 意是
我 的
2、用自己的方 式关心家人， 表达对家人的 爱。
思想品德课说课讲座 ppt课件
1、机动灵活 2、短时高效 3、运用广泛 4、理论性强
思想品德课说课讲座
7
（二）说课的功能
1、检查功能 2、评价功能 3、培训功能 4、研究功能
思想品德课说课讲座
8
（三）说课的意义
1、有利于提高教师综合素质。 2、有利于理论与实践的结合，提高教
师的备课质量及课堂教学效率。 3、有利于提高教研活动的实效、营造
合法权益受到侵犯，你该怎么办？引入下一个教
学环节。
（4） 投影案例，让学生结合案例谈怎样维护自
己的合法权益。
（5） 总结全课：播放歌曲《雾里看花》让学生
结合歌曲复习本课内思想容品德课。说课讲座
27
依据：
首先，遵循教育原则，必须了解教育对象。根据初 三学生的认知能力、身心特点，我运用不同的教学原则 和教学方法。
表述一个章节的教学目标、教学设计及其依据的
一种教学研究活动。
课程说课是在教师备课的基础上，向同行和专家
表述一门课程的教学理念、教学设计及其依据的
一种教学研究活动。 思想品德课说课讲座
13
按“说课”时间、内容的实施时间划 分 课前说课 课后说课
课前说课：是指说课者依照一定的教育教学
理论、理念，结合较为具体的教学环境，对某 一教学内容进行理论上的陈述或教学过程的设 想。（规划、设想——主观提升）
要求：全面、具体、恰当。 全面：三维目标相对齐全 具体：说明在什么活动过程能获得什 么，在一课时或一章节的教学过程 中能具体实现的； 恰当：即指要求的程度要符合教学大纲 的要求及学生的实际。
思想品德课说课讲座
20
例：课题：《维护消费者权益》
教学目标： 1、情感、态度与价值观目标:
道德与法治教案ppt
道德教育有助于提升个人的修养和素 质，使人在面对各种情境时能够做出 正确的选择和行为。
促进社会和谐
良好的道德风尚是社会和谐稳定的重 要基石，道德教育有助于形成良好的 社会风气。
道德教育的实施方法
家庭教育
家长应树立正确的教育观念， 以身作则，引导孩子形成良好
的道德品质。
学校教育
学校应开设相关课程，通过课 堂教学、校园文化活动等多种 形式进行道德教育。
道德和法治在实践中 相互补充，道德强调 内在约束，法治强调 外在强制。
道德和法治在维护社 会秩序和促进社会发 展方面具有共同的目 标。
道德与法治的区别
道德主要依靠内在的自觉和良心的谴 责，而法治则依靠法律和制度的强制 力。
道德对人们行为的约束力相对较弱， 而法治对人们行为的约束力较强。
道德的范围比法治更广泛，它涵盖了 人们的言行举止各个方面，而法治主 要关注的是人们的行为是否违法犯罪 。
描述
选择与课程内容相关的法律案例，引导学生分析其中涉及的法律原则和规定，以及如何在 实际生活中应用。
示例
以“知识产权保护”为主题，选取知识产权纠纷的案例，让学生了解知识产权保护的重要 性以及相关法律规定，讨论如何在个人和职业生活中保护知识产权。
道德与法治综合案例分析
总结词
结合道德和法治两个方面，培养学生全面分析问题的能力。
THANKS
感谢观看
探索多元化的评价方式，注重 过程评价和学生自我评价，提 高评价的客观性和准确性。
对学生提出期望
持续学习与实践
鼓励学生在日常生活中践行所学知识，积极参与 社会实践和志愿服务等活动。
独立思考与判断
培养学生独立思考和判断的能力，面对复杂情境 能够做出正确的道德和法律选择。
道法说课稿课件ppt
注意事项
案例应具有现实意义和 启发性，角色扮演应尽 可能真实模拟实际情况
。
04 课程评估与反馈
CHAPTER
评估方式
课堂观察
通过观察学生的参与度、反应 和互动情况，评估课程的质量
和效果。
测试与考试
定期进行测试和考试，以检测 学生对课程内容的掌握程度。
学生反馈
收集学生对课程的意见和建议 ，了解他们的学习需求和期望 。
05 课程总结与展望
CHAPTER
本课程的主要内容回顾
道法的基本概念
解释了道法的基本概念，包括道 法的发展历程、道法的核心理念
以介绍了道法的基本原则，如 无为而治、自然法则、天人合一 等，并解释了这些原则在实际生
活中的应用。
道法的实践方法
介绍了道法的实践方法，如静心 、修身、齐家、治国和平天下等 ，并解释了如何通过实践这些方 法来提升个人修养和实现社会和
课程大纲
01
02
03
04
道法学科的基本概念和原理
社会道德规范和法治原则
道德与法治的实践与应用
案例分析和实际操作
教学方法
01
02
03
04
理论讲授
介绍道法学科的基本概念和原 理，帮助学生建立知识框架。
案例分析
通过分析典型案例，引导学生 深入理解道法知识，提高分析
和解决问题的能力。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，促进 交流和合作，加深对道法知识
鼓励学习者探索道法在现代社会的应用价值，思考如何将 道法的智慧应用于现代社会的问题解决和管理。
培养文化自信与传承
强调学习者要培养对道法文化的自信和传承意识，积极参 与道法文化的传播和推广活动，为传承和发扬中华优秀传 统文化做出贡献。
道德与法治教案ppt精品模板分享(带动画)
教学目标及任务
培养学生的道德 意识和法治观念
引导学生树立正 确的价值观和人 生观
提高学生的社会 责任感和公民意 识
培养学生的创新 精神和实践能力
04
道德与法治课程教学方法与策略
教学方法及实施方式
案例教学：通过分析典型案例， 帮助学生理解道德与法治原则。
小组讨论：通过小组讨论，培养 学生的合作学习和思考能力。
教学评价与反馈：通过提问、测试等方式对学 生的学习成果进行评价，及时发现和解决教学 中存在的问题，调整教学策略。
教学活动及形式设计
教学活动：案例 分析、小组讨论、 角色扮演、讲解
形式设计：游戏 化教学、互动式 教学、翻转课堂
教学方法：情境 创设、问题导向 、探究发现、合 作学习
教学手段：多媒 体教学、网络教 学、远程教学、 在线教育
小组讨论：通过小组讨论的方式，引导学生探讨道德与法治的相关话题， 促进他们的思考和交流。
互动教学：通过互动游戏、问答等形式，激发学生的学习兴趣和参与度， 提高他们的学习效果。
教学评价与反馈
添加 标题
评价目的：了解学生的学习情况，促进学生 的学习发展
添加 标题
评价方法：考试、作业、课堂表现、家长评 价等
稻壳学院
道德与法治教案ppt
单击添加副标题
汇报人：
目录
01
单击添加目录项标题
02
道德与法治课程背景介绍
03
道德与法治课程内容及教学目标
道德与法治课程教学内容及过程设
05
计
04
道德与法治课程教学方法与策略
道德与法治课程教学效果及成果展
06
示
07
道德与法治课程实践与应用建议