小学队前教育教案

小学队前教育教案
小学队前教育教案

***小学队前教育教案

1、第一节课认识光荣的少先队

活动目的:组织新生学习、熟悉有关少先队的知识,即知道队名,指导红领巾、队旗、队徽、队礼的意义,知道呼号和少先队宣誓的内容,知道党、团、队组织的一脉相承的基本意

义。

活动组织者:各中队辅导员

活动准备:国旗、党旗、团旗、队旗、队徽、红领巾

活动过程:

一、认识红领巾及其含义

1、活动导语:

辅导员:(出示红领巾)孩子们,你们知道这是什么吗谁想用小手来摸摸它

学生:看着红领巾,用自己的小手抚摸。

辅导员:你们知道红领巾为什么是红色的吗

学生:(回答)

辅导员:红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是用革命先烈的鲜血染成,你们知道为什么说:“红领巾是革命先烈的鲜血染成”的呢我给大家讲个故事(董存瑞炸暗堡等革命故事)

同学们,刚才老师讲了董存瑞的故事,你们还知道哪些革命先烈

学生:讲讲先烈故事

辅导员:(小结)为了让人民能过上幸福的生活,许许多多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾是用革命先烈的鲜血染成”是一种打比方的说法,意思是说今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的,随着年龄的增长,你们会更加地理解这句话的(拿起红领巾)少先队员戴红领巾,一方面是为了纪念革命先烈们,更重要的事用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活,发扬革命先烈的精神,继承革命先烈的事业,好好学习,全面发展,早日成为祖国建设的有用人才。再过不久,你们就会戴上鲜艳的红领巾,加入中国少年先锋队,成为一名光荣的少先队员了。佩带上红领巾就要爱护它为它增添新的荣誉。你们愿意吗

学生:愿意。

二、了解中国少年先锋队的含义,并认识党旗、国旗、团旗

辅导员:今天,老师给你们讲讲什么是中国少年先锋队。中国少年先锋队以先锋命名的,孩子们你们知道先锋的意思吗

学生:(回答)

辅导员:先锋是指开辟道路的人,为了人民的利益走在前面的人。如毛泽东主席、周恩来总理等老一辈革命家,抗震小英雄林浩等。做为一名少先队员要以先锋为榜样,继承他们的事业,为我们的祖国做出自己的贡献。中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的,由中国共产党委托中国共产主义青年团领导。

老师:出示党旗、国旗、团旗,并分别介绍旗帜图案构成的意义。

学生:认识党旗、国旗、团旗,同桌互相讲述。

三、认识队旗及其含义,并学习敬少先队队礼

辅导员:(出示队旗)孩子们,五角星加火炬的红旗是中国少年先锋队队旗。

辅导员:请同学们比较一下,大队旗和中队旗有哪些相同的地方(辅导员根据学生的回答解释:五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明象,红旗象征革命胜利。)队旗

寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进。少先队的队旗是少先队组

织的标志。

学 生:(回答)

辅导员:请同学们比较一下,大队旗和中队旗有什么不同的地方

学 生:中队旗比大队旗少了一角

辅导员:中队旗少的一角像什么

学 生:中队旗少的这一角像红领巾,红领巾是红旗的一角

3、认识队徽

辅导员:出示队徽

辅导员:什么是“人民的利益高于一切”呢老师给你们讲这样一件事(讲《草原小姐妹》的故事。) 同学们,听了《草原小姐妹》的故事,你想说什么 学 生:(回答) 辅导员:(小结)龙梅和玉容不顾一切保护羊群,她们把人民的事情看的比什么都重要,这就是“人民的利益高于一切”。我们也要向她们学生,努力做到这一点。 辅导员:现在老师教大家敬队礼(整体)请同学先认真看老师敬队礼(敬队礼要用右手,就是写字的那只手。立正站好,双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高,手向头顶移动到距离额头一拳的位置,手与小臂形成一条直线,手腕不能打弯,手心向着左下前三个方向倾斜,大拇指和其它四个手指之间缝隙,敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手)让我们一起来敬少先队队礼,看谁敬的队礼最标准。(选择3—5名学生上台示范,不规范的学会生辅导员老师要个别指导)

学 生:敬礼

辅导员:(播放中国少年先锋队队歌)孩子们你们听,嘹亮的中国少年先锋队队歌已经唱响,让我

们在鲜艳的队旗下庄严的敬一个队礼。(敬礼 礼毕)

学 生:听队歌,敬队礼

四、辅导员带领下呼号

辅导员:面对着鲜艳的队旗,让我们在队旗下庄严宣誓(举起右拳,掌心朝前,高举于耳边。

辅导员领读一句,学生跟读一句):我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:

我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产

主义事业贡献力量!

辅导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”

学 生:(回答)“时刻准备着!”

五、活动结束语

2、这是中队旗,高为60

厘米,长为80厘米,一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形,形成一个三角缺口。 1、这是大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色)。

3、 在队徽上也有五角星和火炬的图案,这是中国少年先锋队队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征,我们要爱护队旗队徽。

4、学会敬队礼。 辅导员:做为少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼队礼时要注意:右手五指并拢,从胸前高举头上。它表示人民的利益高于一切。

辅导员:时间过得真快,短短的四十分钟就要到了。这节课我们了解了中国少年先锋队的基本知识,虽然我们现在还不是少先队员,但老师相信你们入队后经过自己的努力一

定能成为一名合格的少先队员的。

2、第二节走进光荣的少先队

活动目的:组织安排新同学参观大队部,了解队史和少先队组织制度,大、中、小队构建和队干部选举及职责等相关少先队知识。

活动组织者:大队辅导员

活动准备:布置大队部

活动过程:

一、了解少先队的历史

1、活动导语:

辅导员:同学们,上节课我们了解了中国少年先锋队的基本知识,你们想不想知道少先队组织是怎样发展的想了解一下吗

学生:想。

辅导员:早在88年前中国共产党创建了第一个少儿革命组织叫安源儿童团。随后在北伐战争时期,中国共产党建立了劳动童子团。土地革命时期,中国共产党发展了共产主义儿童团。抗日战争时期,中国共产党发展了抗日儿童团组织。解放战争时期,中国共产党建立了儿童团。新中国成立后的1949年10月13日中国共产党创建了全国统一的少儿组织中国少年儿童队。1953年6月改名为中国少年先锋队。(可出示一些当时的儿童团图片)

辅导员:在当时这些组织的团员和你们的年龄差不多,你们可别看他们年龄小,他们的本领可大了。

解放战争时期的少先队、儿童团开展了军事操练,站岗放哨,救护伤员。他们还巧入敌人心脏,刺探情报提供给解放军,侦察敌情抓汉奸,站岗放哨送书信。新中国的中国少年先锋队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,在党团的领导下,以“时刻准备着,为共产主义事业而奋斗”

作为自己的呼号,投入了火热的革命和学习中去。你们有决心做到吗

学生:有。

二、了解队组织机构

辅导员:我们学校就像一个大家庭一样,我们把它叫做大队,我就是你们的大队辅导员。每个班就是一个中队,班主任就是中对辅导员,辅导员老师会像妈妈一样关心爱护我

们。

每个中队分设各个小队。小队由5至13人组成,设正副小

队长。中队成立中队委员会,由3至7人组成。大队成立大队委

员会,由7至13人组成。小队长和中队、大队委员会都由队员

选举产生。

半年或一年选举一次。大队和中队委员会设队长、副队长、

旗手和学习、劳动、文娱、体育、

组织、宣传等委员。佩戴上队干部标志,感到的不仅是光荣,更多的是责任。

三、了解少先队活动

辅导员:在这个大家庭中我们会不断的增长知识和本领。少先队定时举行队会,组织参观、访问、野营、旅行、故事会,开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动,以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。你们愿意参加吗

学生:愿意

辅导员:少先队在举行大、中队主题活动,以及夏令营入营式等活动,都要举行队会仪式。大队活动时,各中队长要依次向大队长报告人数,再由大队长向大队辅导员报告出席人数,同时邀请辅导员参加活动。

四、活动结束语

辅导员:今天我们了解了光荣的少先队历史,相信此时你们内心已经有了不小的震撼。从现在开始我们就应该以一名合格的少先队员就要求自己,不辜负爸爸、妈妈、老师对我们的期望。

在去年的六一儿童节,胡锦涛爷爷对全国的少先队员提出了殷切希望,你们知道是什么吗

学生:(回答)

辅导员:让我们积极行动起来,争当热爱祖国、理想远大的好少年,勤奋学习、追求上进的好少年,品德优良、团结友爱的好少年,体魄强健、活泼开朗的好少年。同学们让我们朝着自己的目标一起努力吧!

3、第三节热爱光荣的少先队

活动目的:深入学会六项技能,即会系戴和保管红领巾,会正确行队礼,会响亮回答队的呼号,会唱队歌,会写入队申请书,会读入队誓词。

活动组织者:大队委

活动准备:红领巾、队歌、入队誓词

活动过程:

一、学习佩戴红领巾

活动导语

大队委:小伙伴们你们好,我是XX中队的大队委,我叫XX.今天很高兴能为XX中队的伙伴们介绍我们的队组织,进一步认识少先队。希望我们能成为好朋友。

队员:自我介绍

大队委:你们别看我年龄小,我今年已经有X年的队龄了。今天我就先来教教大家如何佩戴红领巾。

红领巾是中国少年先锋队的标志。

它是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。佩戴系红领的方法:

红领巾的结法:

1.将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉。

2.将右角经过左角前面拉到右边,左角不动。

3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈。

4.将右角从此圈中拉出,抽紧。系红领巾口诀:左压右,右穿扣,左巾压右巾,右巾绕一圈,圈里抽出尖。

大队委:现在就让我们拿起手中的红领巾,让鲜艳的红领巾在我们的胸前飘动吧!(选择佩戴标准的队员上台,佩戴不标准的个别指导)

队员:佩戴红领巾

大队委:队员经常佩戴红领巾是珍惜少先队员荣誉、热爱自己组织的表现。《队章》规定每个队员都应该佩戴好红领巾。只有以下几种情况可以不佩戴:天气炎热、参加体育活动、参加劳动、在家里休息。夏季戴与不戴红领巾,要听从本校大队委员会的统一要求。但是无论什么季节与天气,凡是参加少先队集会、活动、仪式以及重要节日、纪念日都必须佩戴红领巾。

二、学习敬队礼

大队委:鲜艳的红领巾已经在我们的胸前飘动起了,接下来让我们一起学习敬队礼。敬少先队队礼时,五指并拢,手经胸前,一次到位,高额一拳,手与小臂成直线,手心向

着左下前,拇指不要留缝隙,胳膊不要挡着脸,敬礼至少敬两秒。它表示人民的利

益高于一切。(敬礼礼毕)(选择队礼标准的队员上台,标准的个别指导)队员:敬队礼

大队委:你们知道什么时候敬队礼吗

队员:(回答)

大队委:少先队员要在升国旗时,队旗出场和退场时,在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时,由大、中、小队长敬队礼,队员立正或注目致敬。在

其它场合中遇到师长时,队员也要行队礼。

三、入队誓词

大队委:学会了佩戴红领巾和敬少先队队礼还不能成为一名真正的少先队员,我们还要用自己响亮的声音在队旗下庄严宣誓:我是中国少年先锋队队员,我在队旗下宣誓:我

热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主

义事业贡献力量!

少先队集会时,要在辅导员的带领下呼号。

呼号的基本动作要领:呼号时右手握拳,拳在头侧。(大队委示范动作,观察不正确的动作,要及时纠正)

队员:学习呼号动作

四、新队员填写入队申请表

队章规定:凡是愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请。

五、活动结束语

大队委:真心希望小伙伴们一起加入到中国少年先锋队组织,成为光荣的少先队员,严格要求自己,用实际行动为红领巾增添光彩。让我们在嘹亮的中国少年先锋队队歌声中

结束今天的队前教育课。

大队入队仪式前各中队必会的少先队知识

★注:(以下画横线部分要求学生会背)

一、队知识。

1、(大队委领呼)(全体少先队员)

我们的组织:中国少年先锋队

我们的旗帜:中国少年先锋队队旗

我们的标志:红领巾

我们的队礼表示:人民的利益高于一切

我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结

2、努力争当四好少年:

争当热爱祖国,理想远大的好少年

争当勤奋学习,追求上进的好少年

争当品德优良,团结友爱的好少年

争当体魄强健,活泼开朗的好少年

3、中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义学

校,是建设社会主义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的,由中国共

产党委托中国共产主义青年团领导。

4、知道:红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是用革命先烈的鲜血染成的。五角星加火炬的红旗是中国少年先锋队队旗。

5、出示:党旗、国旗、团旗,队旗并分别介绍旗帜图案构成的意义。(中高年级辅导员可以布置学生自己查找资料,队会课上提问)

二、正确行少先队队礼:

我是中国少年先锋队队员。/ 我在队旗下宣誓:/ 我热爱中国共产党,/ 热爱祖国,热爱人民, / 好好学习,好好锻炼, / 准备着:/ 为共产主义事业贡献力量。

宣誓人:(×××)

五、呼号。(举右拳放于耳边)

辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!

少先队员:时刻准备着!

少先队主题队会的程序

一、整队、报告人数:

各小队整队向中队长报告人数,中队长向辅导员老师报告人数

1、中队在举行队会仪式前,要先集合列队,整理队伍,由小队长向中队长,中队长向中队辅导员报告出席人数。

2、报告时,小队长先向本小队队员发出“第×小队,起立,稍息,立正”口令,然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定,向中队长敬礼,中队长还礼。小队长报告:“报告中队长,第×小队原有少先队员×人,出席×人,报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”,中队长敬礼,小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队,稍息”。

3、各小队报告完毕后,由中队长向辅导员报告。报告前,中队长向全中队发出“全体,立正”的口令,转身面向中队辅导员敬礼,中队辅导员还礼,

中队长报告“报告中队辅导员,我中队原有少先队员×人,出席×人。队会一切工作准备就绪,请您批准我们活动并参与我们活动,报告完毕。”中队辅导员回答:“接受你们的报告,批准并参与你们活动,预祝你们的主题中队会圆满成功”。中队辅导员敬礼,中队长还礼。中队长回到队伍前,发出稍息口令。到此预备部分结束。(中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾,敬队礼必须规范。)

二、主持人宣布活动开始:

第一项全体立正

第二项出旗,向队旗敬队礼,礼毕(奏出旗曲)出旗方向:由左向右小队旗:稍息时右手拳状握旗杆,右臂伸直向右前方倾斜,旗末梢顶住右脚的右上侧,脚的动作和平时稍息一样;听到“立正”口令,右手把旗杆从胸前过举至左肩,旗杆紧靠身体左侧,用左手的大拇指、虎口、食指握住旗杆,旗末梢齐膝盖处,右手回右侧放下,脚立正。敬礼和行进都按立正时的执旗法执旗。

中队旗:稍息时旗放右边,旗杆紧靠身体右侧,旗末梢顶住右脚的右上侧,右手用大拇指、虎口、食指握旗杆,脚作稍息状。听到“立正”口令,脚立正,右臂向后侧伸直,使旗杆向前倾斜,同时,左臂屈肘在胸前平举,左手拳状握旗杆,由大拇指、虎口、食指握住旗杆。队旗向前倾斜45度~60度。出旗、退旗和行进都按立正时的执旗法执旗。旗手做执旗动作须注意两点:(1)动作变化过程中,两手不可在杆上滑动,否则会造成动作走样。(2)旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。

第三项、唱队歌——指挥请坐。

第四项、宣布主题活动开始

第五项、活动

第六项、中队辅导员总结讲话:对主题活动的总结和延伸。

第七项呼号旗手呈行进姿势执旗(师生面向队旗)中队辅导员面对队旗举起右手呼号:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”队员回应时举起右手呼号:“时刻准备着!”

第八项、全体起立,退旗,向队礼敬礼(奏退旗曲)礼毕

第九项、宣布主题队会结束。

2019年最新版精选小学环保教育主题班会教案.docx

小学环保教育主题班会教案三篇 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课 题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。准备了以下内容, 供大家参考 ! 篇一 教学目标 1.了解我国人口、资源、环境现状及特点,明确人口、资源、环境之问的关系,坚持科学发展观,走可持续发 展之路。 2.认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。 3.体会人口、资源、环境之问的关系,树立科学的发展观。 教学重点和难点 我国的资源国情是本课重点。 实施可持续发展战略,坚持科学发展观是本课难点。 课前准备 教师:收集我国资源国情资料,思考人口、环境、资源问题带来的危害。 学生:查阅资料。 教学设计 一、设置疑问,导入新课 地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代文明;她象征 着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望,是我们世代延续的生机,是我们共同的家园! 小结:要善待地球,它是我们共同的家园。 二、教育活动 活动一:“世界地球日”的来历 板书:实施可持续发展战略 1、我们共同的家园 你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗? 思考举例: (1)人们迫于生存毁林开荒,乱采滥伐,破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源,以损害生态环境为 代价换取经济的一时繁荣。 (2)控制人口过快增长,实行计划生育;实施可持续发展战略。 (3)《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。 (4)根据前面提供的材料,地球的命运应该无外乎两种:一种是人类的觉醒,爱护地球,共同创造美好家园;一种是任现状恶化下去,最终使人类失去生存的空间。 原因:资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重。 板书: 2.正确处理人与自然的关系 大自然是人类赖以生存的基础,我们既不能做它的奴隶,无所作为;也不能以主人自居,对大自然随心所欲地 发号施令。人类应与自然和谐相处。 活动二:开动脑筋,描绘明天 人类的明天将是什么样子呢?悲观主义者描述了世界末日的景象,向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严重 危机,但是可以通过共同的努力战胜它,寻求新的发展道路。 板书:二、走可持续发展之路 1.人口、环境、资源问题 人口、环境、资源问题,其实质都是发展问题。在今天,人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机 已经直接威胁到人类的生存和发展。实施可持续发展战略成为人们的共识。

最新小学一年级健康教育教学案全集

一年级健康教育教案 第一课洗头、洗澡好处多 教学目标: 通过教学使学生了解洗头、洗澡好处多。让学生了解洗头、洗澡的基本功能。 懂得洗头、洗澡的意义。培养学生良好的卫生习惯。 教学时间:一课时 教学重点:了解为什么要洗头,洗澡。 教学难点:洗头、洗澡有哪些好处 教具:投影 教学内容: 导入:不经常洗头人会发臭。 新授: 洗澡的基本要点: 次数:夏季人体分泌旺盛,出汗较多,每天应冲洗1次。而冬、春、秋季天气不热,洗澡的次数可因人而异。身体较胖和皮脂腺分泌旺盛者,可适当增加洗澡次数。老年人皮脂腺分泌减少,可适当减少洗澡次数。 水温:澡水的温度应与体温接近为宜,即35~37℃,若水温过高,会使全身表皮血管扩张,心脑血流量减少,发生缺氧。孕妇洗澡时的水温更要注意不要太高,以防发生胎儿缺氧,影响胎儿发育。夏季洗冷水澡要适度。洗澡水过冷会使皮肤毛孔突然紧闭,血管骤缩,体内的热量散发不出来。尤其是在炎热的夜晚,洗冷水澡后常会使人感到四肢无力,肩、膝酸痛和腹痛,甚至可成为关节炎及慢性胃肠疾病的诱发因素。一般夏季洗冷水澡的水温以不低于10℃为好。 时间:无论春夏秋冬,洗澡时间均不宜过长,每次洗澡时间以15~30分钟为宜,以防心脑缺氧、缺血。 肥皂:在日常生活中,人们使用的肥皂有4种。硬皂,含碱多,像洗衣皂;软皂,含碱量在25%以下,像各种香皂;过脂皂,不含碱;药皂。这4种肥皂功效各不同,适应的对象也不同。硬皂适用于油腻型皮肤的人,因为它泡沫丰富,去污力强;而软皂、过脂皂适用于干燥型皮肤及婴儿;不同类型的药皂具有消毒、抑菌作用,对皮肤病患者有一定疗效。如中老年人由于皮肤含水量偏低,经常搔痒,宜用含有石炭酸的药皂;油腻型皮肤和患痤疮的人可用含有硫磺的药皂;硼酸皂则适用于婴儿,因其皮肤薄嫩。 顺序:先洗脸,再洗身子,后洗头。当你进入淋浴房后,热水一开,就会产生腾腾蒸气,而人体的毛孔遇热会扩张,所以如果当你在此时没有先将脸洗干净,脸上积累了一天的脏东西,便会趁你毛孔大门开启之时,潜入你的毛孔。久而久

法制教育主题班会教学设计

法制教育主题班会教学设计 教学目标: 1、使学生了解相关法律知识,树立法制观念. 2、使每一位同学远离未成年人的不良行为; 3、联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生. 教学过程: 一、导入新课. 1、案例叙述,学生讨论发言导入本课: 学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天. 2、讨论明确:少年违法也判刑 二、理论讲解,法律是治国的工具. 以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求. 三、联系生活 1、你知道的法律有哪些 (《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通 管理法规》) 2、常见的违法行为有哪些 (1),违反治安管理处罚条例的行为 ,包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序 (2),违反交通管理法规的行为 (3),违反义务教育法的行为 (4),违反环境保护法的行为 (5),民事侵权的行为 3、现身说法,谈谈自己的一件违法小事. 四,学法用法 1,小品表演: 情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢 (讨论) 情景二: 近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱. [讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理 情景三: 王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品. 1、假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论) 2、看谁机灵 一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢 (讨论) 3、,想一想:应在什么情况下使用正确的使用方法 110 匪警报告案发地点及险情 119 火警报告火灾地点及险情 120 医疗急救报告病人地点及病情 122 交通事故报警报告事故现场及原因 4、总结:怎样增强自我保护的意识 (1)要依法自律. (2)正确对待父母和学校的教育. (3)要勇于运用法律武器保护自己的合法权益.

最新-小学环保教育教案

小学环保教育教学方案 ——保护我们的家园 教学目标: 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题,明确保护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护环境力所能及的事情(向家人做一次保护环境的宣传)。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么? 教学重点: 1、让学生了解人类与自让的关系 2、让每位学生的环保概念落到实处 教学难点: 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生从实际生活出发保护环境 课时安排:一课时 教学准备: 1、学生对环境保护资料的一些收集。 2、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤: 一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,让学生意识到环境保护。 2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到保护环境的必要性。

三、播放环境被破坏的录像 四、让学生谈谈观后感和体会。 五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。 六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。 七、世界人民为保护环境的所采取的一些行动,我国对环境保护的一些法律规定。 八、小记者的调查 学生汇报:我们大家在生活中对环境的一些破坏,谈谈认识。 九、制定环保措施 1、学生讨论(引导学生从实际生活出发想办法)。 2、制定环保措施并实行。 3、教师小结。 小学环保教育教学方案——空气与人的关系 教学目标: 1、让学生都有环保意识。知道净化空气人人有责。 2、人人行动起来,保护我们的学校,保护我们的家园。 教学准备:两只较大的塑料袋,一只装有助动车尾气,一只装有普通空气的塑料袋。 教学过程: 1、师讲述空气对我们的作用。 2、让学生思考:我们怎样来减少污染,净化空气呢?四人小组讨论。 3、学生反馈:空气污染主要有两个原因:即自然污染和人为污染。 4、教师给学生做一个实验:用两只较大的塑料袋,将一只塑料袋灌进助动车尾气,将另一只塑料 袋灌进普通空气,然后同时将两只小动物分别放进两只塑料袋封口,10分钟后启封塑料袋,看一看两只塑料袋中的小动物有什么变化?

小学生健康教育教案

小学生健康教育教案 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

不随地吐痰 教学目标:1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。 2.学生能够明白在不同情况下,要吐痰时应该怎么做,养成不随地 吐痰的好习惯。 教学重点难点:吐痰的危害及在平时生活中,因该如何注意自己的行为,养成不随地吐痰的好习惯。 教学过程: 一、导入新课: 同学们,当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里,突然发现在地上有一堆浓痰,那么此时此刻你的心情会怎么样呢老师,父母们也经常告诉我们不要随地吐痰,那么你们知道为什么不能随地吐痰吗吐痰又有些什么害处呢下面我们就来学习“不随地吐痰”。 二、学习新课: 1.为什么不能随地吐痰 ①因为痰里很多细菌和病毒,能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结 核等多种疾病,所以不因该随地吐痰。 ②而且随地吐痰会弄脏环境,是一种不卫生、不文明、违反公共道德的 不良行为。 A.不卫生 B.不文明 C.违反公德 有细菌、病毒影响市容自私自利 传播疾病影响形象损人不利己 2.那么我们有了痰怎么办

A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里 D.吐到地上,用脚踏掉 E.吐到废纸里,扔进垃圾筒 答案是( d e ) 原因:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。 吐到墙角里,更加提供了其滋生的环境。 吐到地上用脚踏掉,不但没有把细菌病毒杀死,反而会把细菌和病毒到到更多的地方。 三、巩固新知: 1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍,看看谁表现的最好!锻炼学生发言的能力。 2.讨论感冒有痰要怎么办/打喷嚏的正确方法应该是怎样的 3.组织学生表演,吐痰给人们带来的不便。 板书设计: 一、人为什么要吐痰 二、为什么不能随地吐痰 三、有了痰怎么办 四、智力极限 五、小表演 课后小结: 学生能够很好地掌握该次课的内容,并且能够深刻地认识到吐痰的危害性,积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织,表现得比较成功,在表演活动中,富有表现力的学生,表演的较形象成功。 一日三餐 教学目标:1.教育学生懂得吃饭要按时定量,讲究饮食卫生。 2.使学生养成科学进食的习惯。

一(2)班主题班会“队前教育第一课”教案

龙井民族小学“队前教育第一课”主题班会教案 班会时间:2018年10月12日 班会地点:一(2)教室 参加人员:全班同学及班主任 主持人:班主任 活动目的: 1、知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志(红领巾)、队礼的含义,队的领导者和队的作风。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的,激发起他们加入少先队组织的愿望。 3、学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟读入队誓言。 4、懂得入队前要严格要求自己,努力争当少先队员;入队后更要严格要求自己,用实际行动为红领巾增添光彩。 活动重点: 1、帮助学生了解有关少先队的知识。 2、教育他们努力做合格的少先队员。 活动难点: 1、学会系红领巾和敬队礼。 2、理解“红领巾是红旗的一角,是用革命先烈的鲜血染成”的含义。 活动时间:一课时 活动准备:多媒体课件、红领巾、队旗。 活动过程: 同学们,你们看老师手中拿的是什么?看到高年级的大同学带着鲜艳的红领巾,你有什么想法?红领巾是红旗的一角,是少先队的标志,加入少先队组织就能戴上红领巾了,你们想加入少

先队吗?同学们都盼望能戴上红领巾,成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前,我们要了解有关少先队的知识,下面,我们一起来看一段录像,了解一下少先队的知识。 1、少先队组织的性质。 (1)少先队的全称。 (2)了解先锋的意义。 师:像毛泽东、邓小平周恩来这些伟大领袖就是先锋。先锋不仅仅是大人,在少年儿童中也有先锋。 讲解刘胡兰、王二小的故事。 (3)我们要加入少先队就要学习先锋的好思想好品质,继承先锋的好传统。 2、少先队的创立者、领导者。 中国少年先锋队是由中国共产党创立和领导,并委托共青团直接领导。 3、教学生佩戴红领巾。 (1)红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。红领巾是少先队员的标志,每个少先队员都要学会戴红领巾,并爱护红领巾。这是珍惜少先队员荣誉,热爱少先队组织的表现。 (2)佩戴红领巾:把红领巾压在衣服领子的下面,大角要对正脊柱,然后再系红领巾。系红领巾有个小窍门:左尖压右尖,底尖转一圈,叉上拉底尖,底尖钻过圈。 (3)师代生学戴红领巾。 4、中国少年先锋队是少年儿童自己的组织,红领巾是少先队员的标志,队旗和队徽是少先队组织的标志。 (1)认识队旗:五角星加火炬的红旗就是我们的队旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 大队旗和中队旗有不同的地方:中队旗比大队旗少了一角。中队旗少的这一角就像红领巾,红领巾是红旗的一角。 (2)认识队徽:在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。这是队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征,我们要爱护队旗队徽。

《义务教育法》主题班会教案

学习《义务教育法》主题班会教案 教学目标: 知识与技能: 借助此次宣传和讲解工作,使学生们对《义务教育法》有一个大致的了解; 过程与方法: 在大致了解的基础上,使学生们明确自己的权利和应尽的义务; 情感态度与价值观: 在学习《义务教育法》的同时,使学生们懂得和理解党的惠民政策光耀人心。 教学重点: 第二章学生 第七章法律责任 教学难点: 1.《义务教育法》的四大亮点; 2.规定的法律责任。 教学准备: PPT 教学过程: 一、导入语: 同学们,大家好! 多亏党的好政策,我们今天才能坐在这明亮宽敞的教室中,无忧无虑的学习,而且党的惠民政策深入人心,进一步涉及到了我们的学习和生活,今天,让我们来深入细致的了解一下《义务教育法》的内容和现实意义。 二、学习《义务教育法》:

1.大致讲解《义务教育法》的概貌: a.2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订公布,并于2006年09月01日起实施。 b.《义务教育法》共分八章:第一章:总则;第二章:学生;第三章:学校;第四章:教师;第五章:教育教学;第六章:经费保障;第七章:法律责任;第八章:附则。 2.立法原则: 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。 3.国家实行九年义务教育制度。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。 实施义务教育,不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。 3.重点学习第二章:学生 第十一条凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 第十二条适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。 父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者

小学环保教案-(1)

小学环保教案 【教学目标】 1通过活动,使学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识。 2提高学生环保意识,改变不良生活习惯。 3让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。 【教学重点】 让学生意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。 【课前准备】 通过调查、访问等形式了解身边垃圾的来源。 【学习过程】 一、学生交流自己课前准备的材料 1. 生活垃圾随意堆放,没有恰当处理或干脆不作处理。 2. 农作物施药后瓶子随意丢弃、甚至破碎后无人问津。 3. 机动车辆声大烟多。 …… 二、学生讨论在校园中有哪些与环境不和谐的现象 已经上课了,水龙头依然在哗哗地流水;放学了,教室里的灯依然亮着;校园的路上不时的有纸屑映入眼帘;花坛里的花草不时的受到一些马虎小朋友的践踏,独自伤心的流泪…… 三、师生共同讨论污染的危害 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响,如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害,有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大,

也更难消除。例如,温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性,往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到,然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然,环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降,影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊,人们的发病率上升等等;水污染使水环境质量恶化,饮用水源的质量普遍下降,威胁人的身体健康,引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题,也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高,由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。 目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题,具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化,环境污染也日益呈现国际化趋势,近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。 四、师生共同讨论 1大家认为怎样治理自己村子的垃圾成堆现象呢?我们能做些什么呢? 2.同学们怎样爱护校园里的环境? 3.怎样做好社会环保小卫士? 五、师生共同交流 1. 为切实改变农村环境“脏、乱、差”状况,提高农村环境卫生质量和农村居民生活水平,村里应该建立保洁员队伍负责本村范围内农户的垃圾处理、各级政府应该加大这方面投入。我们应该做好宣传工作,从自家做起,爱护好生活环境。 2.在校园里应该自觉遵守学校规章制度,做到以下几点: (1)不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要乱扔残渣废物; (2)以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生,认真做好值日生工作;

小学健康教育教案三年上

小学健康教育教案(三年级上学期)

1、面对挫折,我不怕 教学目的: 1、了解挫折是普遍存在的,对任何人都不可能避免。 2、培养学生承受挫折的能力,学会用健康的心态去面对挫折。 3、明确应如何面对挫折,学会对待挫折的方法。 教学重点:感悟挫折是普遍存在的,树立战胜挫折的信心和勇气。对挫折有正确认识,学会正确对待挫折的方法。 教学难点:如何在生活、学习中正确面对挫折 教学过程: 一、热身小游戏 1.今天黎老师第一次给同学们上心理健康课,有点紧张,为了帮助张老师放松紧张的情绪,我们一起来玩一个“一边倒”的游戏吧。(由慢到快) 2.询问学生:你们觉得这个游戏玩起来有难度吗?(学生根据自身情况谈感受) 3.刚才我们提到的难度其实也就是我们通常讲的——挫折。其实不只在游戏中,在生活和学习中谁都会遇到困难。那么遇到困难该怎么办?今天我们就来聊一聊这个话题。(板书课题:怎样面对挫折) 二、故事导入。 1、投影出示《贝多芬的故事》。 贝多芬是世界著名的音乐家,也是遭挫折最多的一个,贝多芬童年是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困,父母失和,造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立。他从12岁开始作曲,14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。17岁,母亲病逝,这时贝多芬得了伤寒和天花,几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征,他的不幸是一个孩子难以承受的。说贝多芬命运不好,不光指他童年悲惨,实际上他最大的不幸,莫过于28岁那年的耳聋。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗,通过斗争去取得胜利。” 2、思考故事中遇到了什么挫折?他是怎样面对挫折的?你有什么感受? 三.明辩道理

队前教育课教案-(1).

队前教育课教案 教学目的: 1.帮助学生了解少先队的光荣历史,学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识,懂得红领巾和队礼的意义。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的,激发起他们加入少先队组织的愿望。 3.懂得入队前要严格要求自己,努力争当少先队员;入队后更要严格要求自己,用实际行动为红领巾增添光彩。 教学重点: 1.帮助学生了解有关少先队的知识。 2.教育他们努力做合格的少先队员。 教学难点: 1.学会系红领巾和敬队礼。 2.理解“红领巾是红旗的一角,是用革命先烈的鲜血染成”的含义。 教学过程设计: 同学们,这节课我们一起学习有关少先队的知识。 同学们都盼望能戴上红领巾,成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前,我们要了解有关少先队的知识,首先,我们来了解一下少先队的历史。(边展示课件边介绍少先队的历史) 请同学们一起告诉老师:哪一天是中国少年先锋队的建队日? 中国少年先锋队是少年儿童自己的组织,队员们在党的培养教育下,愉快地学习,健康地成长。 (展示大队旗)五角星加火炬的红旗是我们的队旗。这是大队旗。(展示中队旗)这是中队旗。 请同学们比较一下,大队旗和中队旗有哪些相同的地方?(辅导员根据学生的回答解释:五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。)在少先队队徽上也有五角星和火炬的图案。这是队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征,我们要爱护队旗队徽。

请同学们再比较一下,大队旗和中队旗有什么不同的地方?(课件展示)(中队旗比大队旗少了一角)中队旗少的这一角像什么?(中队旗比大队旗少的这一角像红领巾,红领巾是红旗的一角) (课件展示红领巾,辅导员读下面的说明)为什么说“红领巾是革命先烈的鲜血染成”的呢?我给大家讲个故事(董存瑞的故事) 同学们,刚才老师讲了董存瑞的故事,你们还知道哪些革命先烈? 小结:为了让人民能过上幸福生活,许许多多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾是用革命先烈的鲜血染成”是一种打比方的说法,意思是说今天的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的。随着年龄的增长,你们会更加深刻地理解这句话的。(拿起红领巾)少先队员戴红领巾,一方面是为了纪念革命先烈们,更重要的是用红领巾激励我们要珍惜今天来之不易的幸福生活,发扬革命先烈的精神,继承革命先烈的事业,好好学习,全面发展,早日成为祖国建设的有用人才。 学习队的知识: 一、我们的队名:中国少年先锋队。 二、我们队的创立者和领导者:中国共产党。 三、我们的目的:团结少年儿童,努力学习,锻炼身体,热爱劳动,热爱祖国,继承中国共产党的革命传统,立志做一个共产主义建设者和保卫者。 四、我们的队旗:五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导,火炬象征着光明,红旗象征着革命胜利。 五、我们的标志:红领巾。它代表红旗的一角。每个队员都应该佩带它和爱护它,保持它的荣誉。 六、我们的队礼:右手五指并紧,高举头上。它表示人民的利益高于一切。 七、我们的呼号:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!” 八、我们的作风:诚实、勇敢、活泼、团结。 九、少先队的标志包括:少先队的红领巾;少先队的敬礼;少先队的队旗;少先队的呼号;少先队的鼓号和少先队的队会仪式。 (展示课件“红领巾告诉我”)“小机灵”入队了,他可高兴啦,望着胸前鲜艳的红领巾,他想:“我一定要严格要求自己,用实际行动为红领巾增添新的荣誉。”让我们看看他是怎么做的呢?

小学科学环保教案

环保活动教案 一、活动主题 提高环保意识,从我做起。 二、活动目的 1、培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。 2、让学生明白绿色学校并非绿化学校,而是环境友善学校。通过班会让学生理解:节约资源必须从我做起,平时的点点滴滴中应注意减少污染,关注环境,关注生命,善待自然。 3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、讨论和歌曲欣赏的形式,使学生意识到保护环境的重要性,我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏。 三、活动过程 第一课时: (一)、创设意境,导入主题。 1、内容简介:生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过马路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,他们发现以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟…

主持人:从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻,我们可以看到今天的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人,今天和将来的环境都需要我们来维持和保护。所以我们今天讨论环保的主题是非常必要的。 (二)我们面临的环境问题有哪些? (先让学生讨论他们所知道的环境问题有哪些) 1.环境污染读图片及阅读材料,指导学生了解环境污染的各种表现及产生原因,请学生分别举出生活中的相应例子。使学生认识到环境污染的严重性、环境污染对人类生存和发展的危害,明确目前环境污染无处不在的危机现状。 2.土地荒漠化由北京曾多次出现沙尘天气,引出由于人类不合理的活动和气候变化等原因,造成土地退化的现象。读图片及材料,了解土地荒漠化的主要表现和原因。 3.生态系统破坏读图片及阅读材料,知道由于人类不合理的砍伐、耕作,使森林减少,生物物种灭绝,植被受到破坏,生态环境恶化。请学生举出生活中人类破坏生态系统的行为。 4.教师总结归纳:地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园,世界是一个不可分割的整体,空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界,是全球性问题,各国的环境问题可以相互影响、相互作用。

小学六年级健康教育教案 全册

六年级上学期健康教育教案 1、讲究仪表美 课时:1 课时 教学目标: 1、使学生了解什么是仪表和仪表美。 2、使学生知道怎样从个人卫 生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举止等方面讲究仪表美。 教学重点 使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举止等方面讲究仪表美。 教学难点 让学生结合生活实际,说说怎样讲究仪表美。 教具(课前准备) 教师:观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题,收集有关资料。学生:想想自己在讲究仪表方面做得怎么样,有哪些想法和问题。 教学内容及过程 一、导入 1、什么是仪表?你认为人的仪表重要吗?要不要讲究仪表美? 二、学习新课 1、讲故事:《里和丈》。说说你从中明白了什么。 2、请大家阅读课文第1条到第5条,小组讨论以下问题: 怎样达到仪表美?我做得怎样?今后打算怎么做? 3、交流。

(1)怎样做到头发整洁?为什么不要留怪异的长发? (2)课文提到口腔卫生,牙齿洁白,这里包括了哪些要求? (3)手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美? (4)请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美? (5)为什么青少年特别要强调坐立走的姿势? 4、仪表美不仅有外在的表现,它还有哪些内在的表现呢? 5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学,请他们谈谈体会。 6、小结:同学们,经过热烈的讨论,我们对讲究仪表美有了比较全面的了解,当然光了解是不够的。关键在于平时的行动!我们可以比一比,看谁做得最好。其实,我们讲究仪表美,不仅是关系到个人的形象,更重要的是关系到我们班级的形象,关系到学校的形象,甚至关系到我们国家和民族的形象。 三、反馈检测 1、什么是仪表?为什么要讲究仪表美? 2、仪表美主要指哪些方面?联系自己的情况说说怎样达到仪表美。 2、游泳的卫生和安全 教学目标: 1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。 2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。 教学重点:让学生了解游泳时的有关注意事项。 教学难点:让学生了解游泳时的有关注意事项。 教学内容及过程: 一、导入新课 1、评选班级游泳小能手。

队前教育班会(参考教案)

队前教育班会 活动目的: 1.帮助学生了解少先队的光荣历史,学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识,懂得红领巾和队礼的意义。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的,激发起他们加入少先队组织的愿望。 3.懂得入队前要严格要求自己,努力争当少先队员;入队后更要严格要求自己,用实际行动为红领巾增添光彩。 活动重点: 1.帮助学生了解有关少先队的知识。 2.教育他们努力做合格的少先队员。 活动难点: 1.学会系红领巾和敬队礼。 2.理解“红领巾是红旗的一角,是用革命先烈的鲜血染成”的含义。 活动过程: 同学们,你们看老师手中拿的是什么?看到高年级的大同学带着鲜艳的红领巾,你有什么想法?红领巾是红旗的一角,是少先队的标志,加入少先队组织就能戴上红领巾了,你们想加入少先队吗?同学们都盼望能戴上红领巾,成为光荣的少先队员。在戴上红领巾以前,我们要了解有关少先队的知识,下面,我们一起来看一段录像,了解一下少先队的知识。 1.少先队组织的性质。 (1)少先队的全称。 (2)了解先锋的意义。 师:像毛泽东、邓小平这些伟大领袖就是先锋。先锋不仅仅是大人,在少年儿童中也有先锋。 讲解刘胡兰、赖宁的故事。 (3)我们要加入少先队就要学习先锋的好思想好品质,继承先锋的好传统。 2.少先队的创立者、领导者。 中国少年先锋队由中国共产党创立和领导,并委托共青团直接领导。 3.教学生佩戴红领巾。 (1)红领巾是红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。红领巾是少先队员的标志,每个少先队员都要学会戴红领巾,并爱护红领巾。这是珍惜少先队员荣誉,热爱少先队组织的表现。 (2)佩戴红领巾:把红领巾压在衣服领子的下面,大角要对正脊柱,然后再系

遵纪守法从我做起 小学优秀班级主题班会教案

遵纪守法从我做起 一、活动目的: 1、使学生加强对法律知识的认识,增强法律意识。 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 3、培养学生良好的道德意识,自觉的遵纪守法,做合格小公民。 二、活动形式:通过案例分析增强学生遵纪守法观念。 三、活动准备: 1、准备有关的法律知识材料。 2、收集有关遵纪守法的案例。 四、活动过程: 1、主持人讲话: 同学们!在我们的生活中,处处要和规章制度打交道,俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说,我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理,完善和谐。一个国家,一个社会,如果全体公民都能做到遵纪守法,我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习,健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会,目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民,长大后当个合格的公民。 2、了解法律知识: (1)主持人:法律就是一定的规则,它告诉我们,什么事该做,什么事不该做。从小知法、守法,对同学们来说非常重要。那么,要想从小做一个知法、守法的好孩子,首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了,每一个公民都应该知法、守法,能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生,我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,增强自己的法律意识。 (2)“我懂法”知识竞赛: 主持人:为了做一个守法的小公民,我们全体同学课下收集了不少材料。我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛,看看哪些同学是我们班的小小法学家。 ①竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。 ②竞赛分两部分,第一部分是必答题,答对加10分,答错不扣分;第二部分是抢答题,等主持人说开始之后,再举手。 1、未成年人是指未满()周岁的公民。 A、12 B、 14 C、16 D、18 2、根据未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的()。 A、监护职责和抚养义务 B、监护职责和照管职责 C、教育义务 D、培养义务 3、学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的(),采取措施保障未成年人的人身安全。 A、教育管理 B、监护 C、看管约束 D、安全教育 4、根据《未成年人保护法》的规定,父母或者其他监护人应当引导未成年人进行()的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。 A、有利于提高学习成绩 B、有益身心健康 C、有利于开发智力 D、有利于身体发育 5、学校不得在()的校舍和其他教育教学设施中进行教育教学活动。 A、危及未成年人身安全、健康 B、简陋 C、临时搭建 D、豪华 6、学校周边()范围内不得开设网吧、游戏厅。 A、100米 B、200米 C、300米 D、500米 7、生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具和游乐设施等,应当符合国家标准或者行业标准,不得有害于未成年人的()。 A、发育和成长 B、安全和健康 C、生活和教育 D、兴趣和爱好

小学生保护环境主题班会教案

小学生保护环境主题班会教案 活动目标: 1.在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,使学生懂得保护生态环境,爱护人类资源的重要性。树立环保意识,提高环保实践能力,激发热爱共有家园的情感,增强环保责任感。 2.了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上资源情况,增强环境保护的自觉性,培养热爱大自然的感情。 3.通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式,培养学生语言表达、搜集,积累、整理、运用资料等能力。 活动过程: 一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等 1、让学生介绍湖泊,同时出示图片。 太湖位于长江三角洲,是我国第三大淡水湖,蓄水量为51.4×10^8m^3,除了向湖泊提供大量的工业用水和农业灌溉用水外,还是沿湖地区和X X市近2000万居民的饮用水源。 巢湖位于长江与淮河之间的安徽省中部,是我国著名的五大淡水湖之一。它原为陆地,由于地表下沉,遂成巨浸。唐诗人罗隐《登巢湖圣姥庙》诗:“借问邑人沉水事,已经秦汉几千年”。沿湖地势平坦,河渠纵横,灌溉面积达328万亩,是安徽最富庶的地方。 洪泽湖为苏北1800万亩农田和沿海盐碱土改良提供丰富的水资源。洪泽湖是由于黄河南徙而形成,湖水全赖东岸大堤作为屏障,湖底高出东部平原4.8米,成了一个“悬湖”, 1 / 7

一遇大水溃决,就出现“水浸高家堰,清江淮城不见面”的悲惨场景。建国后,兴建了三河闸、二河闸和入江水道等水利工程,使洪泽湖成为蓄洪、灌溉、航运、发电和水产等综合利用的大型水库,有“日出斗金”的美誉。 洞庭湖、鄱阳湖担负着调节长江中游洪水的重任。洞庭湖、鄱阳湖平原历来是我国著名的粮仑,素有“湖广熟,天下足”的美誉,它们都得益湖泊所提供的肥沃的土壤和丰富的水资源。 2、小结:你有怎样的感慨?地球是可爱的,她太美了。 二、组织交流 1、师:这几天,我们对周围的环境进行了观察,现在谁向大家介绍一下你发现周围哪些地方有脏东西? 2、师:有垃圾的这些地方给人什么感觉,对环境、人、动物、植物有什么影响? 3、师:当地球母亲带着生态的重负与创伤告别二十世纪,我们有没有想过:由于人类过度地消耗资源和污染环境,已经给她造成了怎样的灾难?我们每个人在这样的灾难中又负有怎样的不可推卸的责任?当脆弱的生态难以维系,人类的消费将如何持续?当地球患了绝症,人类又能生存多久? 4、没有地球人类无法生存,那我们应该怎样对待我们赖以生存的“母亲”——地球呢?对待这些垃圾我们怎么办? 5、师:我们必须对垃圾进行处理。 请x x介绍一些处理方法。 6、垃圾处理方法 (1)填埋处理 填埋是大量消纳城市生活垃圾的有效方法,也是所有垃圾处理工艺剩余物的最终处理方法,目前,我国普遍采用直接填埋法。 所谓直接填埋法是将垃圾填入已预备好的坑中盖上压实, 2 / 7

小学卫生健康教育教案

小学卫生健康教育教案 《预防疾病教育》 设计意图:春秋季是各种传染病流行的季节,有的孩子已有一些患传染病的体验,如水痘、腮腺炎、手足口病等,所有的孩子都有打预防针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验,让孩子了解有关传染病的预防方法,增强幼儿预防疾病的意识。 活动目标: 1、通过讨论、介绍等让孩子了解有关一些传染病的情况及预防疾病的方法,培养孩子的表达能力。 2、增强孩子预防疾病的意识。 活动准备:收集有关传染病的资料; 张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。 过程: 一、讨论:最近老师每天要给你们检查什么?为什么要这样做呢?哪些流行性传染病会出现?(如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。) 二、请孩子们讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。 请学生描述传染病的症状或教师介绍, 三、教师介绍传染病的症状,使学生可以自我检查(若发现症状吻合请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回学校上课等。) 水痘的症状有:发热,头痛,咽痛,全身倦怠等类似感冒的症状。皮疹多见于躯干,渐发展至头面部,四肢。呈向心性分部。形状为:初发为针帽大红色丘疹或丘疱疹。1-2天内变成粟粒至绿豆大水疱,多有脐窝和凹陷,周围有红晕,伴瘙痒。疱液清或混浊。该病的好发季节是春秋季。多见于儿童。 流行性腮腺炎俗称“痄腮”,是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。早期病人和隐性患者均为传染源。主要通过空气飞沫传播,唾液及污染的衣物亦可传染。易感人群为4-15

岁的儿童。全年均可发病,冬、春季为流行高峰。患儿可先有发热、倦怠、肌肉酸痛及结膜炎、咽炎症状,1-2天内出现耳下疼痛,继之腮腺肿大。流行性腮腺炎多数无前驱症状,起病大多较急,发烧38℃-40℃、畏寒、头痛、咽痛、食欲减退、恶心、呕吐、全身疼痛,腮腺肿胀一般以耳垂为中心,可一侧先肿,也可两侧同时肿胀,腮腺胀痛及感觉过敏,张口咀嚼及吃酸性食物时更甚,局部皮肤紧张发亮,表面灼热,但多不红。腮腺肿大多于48小时达高峰,持续4—5日逐渐消退而恢复正常。 四、讨论:疾病预防的方法。(如预防接种,多喝开水,多吃蔬菜水果,留意天气转变增减衣服,要有足够的运动和休息,保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物,以增强个人的抵抗能力;少到公共场所,如茶楼、电影院等。) 延伸提示: 在日常生活中提醒学生多喝开水,多吃蔬菜水果,留意天气转变增减衣服等。

队前教育课教案

队前教育早知道 教学目的: 1.帮助学生了解少先队的光荣历史,学习队章中有关队旗、队徽、红领巾、队礼、呼号等知识,懂得红领巾和队礼的意义。 2.使学生感受到成为少先队员是很光荣的,激发起他们加入少先队组织的愿望。 3.懂得入队前要严格要求自己,努力争当少先队员;入队后更要严格要求自己,用实际行动为红领巾增添光彩。 教学重点: 1.帮助学生了解有关少先队的知识。 2.教育他们努力做合格的少先队员。 教学难点: 1.学会系红领巾和敬队礼。 2.理解“红领巾是红旗的一角,是用革命先烈的鲜血染成”的含义。 教学过程设计: 同学们,这节课我们一起学习有关少先队的知识。 一、基础知识 1、同学们你们知道我们队名吗 生:少年先锋队,简称:少先队。 2、我们的少先队经历了五个时期, 1949年10月,中华人民共和国刚刚诞生,团中央根据党中央的指示,于10月13日发布了在全目建立中国少年儿童队的决议。 中国少先队的建队时间:1949年10月13日,每年的10月13日为建队日。 3、中国少年先锋队“先锋”的含义 “先锋”是为了人民的利益走在前面的人。如:毛泽东主席、列宁等老一辈革命家。还有英雄、模范、先进工作者等,他们辛勤劳动,同样也是建设新生活的先锋。 少先队员以“先锋”命名,主要是要求少先队员以先锋为榜样,继承他们的事业,建设祖国。

4、创立者和领导者 中国少年先锋队的创立者是中国共产党。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。 二、少先队的标志 1、少先队的组织标志:队旗和队徽 队徽:队徽是我们少先队的标志。在鲜艳的红旗上,印着一颗金黄色的五角星和一支火炬,火炬象征光明,红色代表革命的胜利,队旗上的五角星代表中国共产党的领导,表示少先队要按照党指引的方向前进。星星火炬永远指明我们前进的方向。 队旗:是少先队组织的标志。队旗是红色的,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征着光明。 2、少先队员的标志:红领巾 红领巾是少先队员的标志,它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成。 中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志,就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神,继承革命事业,为建设社会主义现代化强国,为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅要佩带红领巾,而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉,并为红领巾不断增光添彩。 系红领巾的方法:视频介绍。 3、队干部的标志:图示 三、少先队的礼节 1、队礼 敬队礼的方法:右手五指并拢,高举头上。左手也要五指并拢,自然下垂,贴裤缝,手腕自然挺直,前肘弯曲,掌心向里,经前胸高举头上,距前额上一拳。掌心向左前,眼睛注视受礼者,表情庄重严肃. 队礼的意义:它代表人民的利益高于一切。 2、宣誓词和呼号 全体立正,请新队员举起右手跟我宣誓: 我是中国少年先锋队队员。/我在队旗下宣誓:/我决心遵照/中国共产党的教导,/好好学习,/好好工作,/好好劳动,/准备着:/为共产主义事业,/

法制主题班会教案(共7篇)

篇一:法制教育主题班会教案 法制教育主题班会教学设计 教学目标: 1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念. 2,使每一位同学远离未成年人的不良行为; 3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生. 教学过程: 一、导入新课. 1、案例叙述,学生讨论发言导入本课: 学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天. 2、讨论明确:少年违法也判刑 二、理论讲解,法律是治国的工具. 以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求. 三、联系生活 1,你知道的法律有哪些 (《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通 管理法规》) 2,常见的违法行为有哪些 (1),违反治安管理处罚条例的行为 包括:扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序 (2),违反交通管理法规的行为 (3),违反义务教育法的行为 (4),违反环境保护法的行为 (5),民事侵权的行为 3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事. 四,学法用法 1,小品表演: 情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:哦,太棒了!自由了!她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢 (讨论) 情景二: 近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小路霸狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱. [讨论]王威错在哪里报复心理怎样产生的除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理 情景三: 王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论) 2、看谁机灵

相关文档
最新文档