18.自行车(鄂教版)五年级科学上册课件
人教版五年级上册科学保温和散热(第一课时)(课件)
保温材料
材料：泡沫、毛线、皮革，棉花、羽绒以及其中的空 气等材料都是热的不良导体，能降低热传递的 速度，到达保温的效果。
2.保温大作战
想什么办法能使一瓶热 水的温度保持更持久？
（1）设保温箱
请你选用下面提供的材料制作一个保温箱 。
规则： （1）小组合作，将设计图画在实验单上，标明使用材料
和注意事项。
为什么这些物品和材料能保温？它们有什么特点？
（1）暖水瓶保温的方法
保温瓶（杯） 内胆是真空的
为什么这些物品和材料能保温？它们有什么特点？
(2)保温杯和餐食盒保温的方法
玻璃杯是双层的
(2)保温杯和餐食盒保温的方法
用来保温的物品或材料大多使用热的不良导体制成，有的杯子是双层 的，这样做的目的是：
小结：保温物品（材料）的作用
保温物品内的温度﹥外界的温度时：减缓保温
物品温度降落的速度。
保温物品内的温度﹤外界的温度时：减缓杯内水
的温度升高的速度。
3.生活中的保温
◆窗户上安双层玻璃，有什么好处？ ◆许多房屋的墙壁有保温层，这样做有什么好处？
双层玻璃中间是空气 ，空气是热的不良导 体，减缓热的传递。
人教鄂教版 五年级上
保和蔼散热
第一课时 怎样保温
➢平时烧好的热水需要装到暖水瓶里，喝水的时候需倒到杯子里。 这是为什么？
在生产、生活中，有时需要保温，有时需要散热。说一说，家里在 什么情况下需要保温？什么情况下需要散热？
一、怎样保温
1.保温材料特点
生活中人们用来保温的物品和材料知道哪些？
生活中人们用来保温的物品和材料知道哪些？
（2）从实验盒中选择原材料，也可以自行补充安全、易 操作的原材料。 （3）保温箱的设计要科学、实用、美观，易于操作。
人教鄂教版(2024秋)科学五年级上册第三单元显微镜下的生物世界单元回顾教学设计
-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，加深对显微镜和生物显微学的理解。
-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。
-要求学生完成一篇关于显微镜或生物显微学的阅读笔记或心得体会，分享自己的学习收获和感悟。
课后拓展
1.拓展内容：
-阅读材料：《显微镜下的世界》、《生物显微学导论》、《细胞的故事》等书籍，了解显微镜的发展历程、生物显微学的原理和方法。
-视频资源：《探索显微镜的秘密》、《显微镜下的奇妙世界》、《细胞的生命》等视频，观看显微镜的使用方法和生物显微学的应用案例。
-网络资源：访问科普网站、科学论坛等，了解最新的显微镜技术和生物显微学的研究成果。
人教鄂教版（2024秋）科学五年级上册第三单元显微镜下的生物世界单元回顾教学设计
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
人教鄂教版（2024秋）科学五年级上册第三单元显微镜下的生物世界单元回顾教学设计
教学内容分析
本节课的主要教学内容为人教鄂教版（2024秋）科学五年级上册第三单元“显微镜下的生物世界”的单元回顾。本单元主要包括以下内容：
其次，我在讲授新课时注重了理论介绍和案例分析的结合。通过讲解显微镜的基本概念和重要性，让学生对显微镜有了更深入的理解。同时，通过展示具体的案例，让学生看到了显微镜在实际中的应用，加深了对显微镜的认识。
然而，我也发现了一些需要改进的地方。在实践活动环节，我发现有些学生对显微镜的使用方法掌握得不够熟练，导致观察结果不够清晰。因此，我需要在今后的教学中加强对显微镜使用方法的讲解和示范，确保每个学生都能熟练掌握。
2024年人教鄂教版五年级科学上册 5.孩子与父母(课件)
练一练
二、判断题
1.人的所有性状特征都会遗传给下一代。（ ） 2.我们的相貌特征都是从父母那里获得的。（ ） 3.在生物代代相传过程中，后代表现差异会越来越大（ ）
让科学流行起来
实验
这些稳定的相貌特征，如双眼皮或者单眼皮、 有酒窝或者没有酒窝等，是从父母处获得的， 这些特征在生物学上称为“性状”。
实验
眼皮
同种生物不同个体间同一性状的不同表 现类型，称为相对性状。
想一想
单眼皮 双眼皮
有耳垂 无耳垂
矮鼻梁 高鼻梁
眼皮
头发
耳垂
舌头
鼻梁
发际
直发 卷发
能卷舌
不能卷 舌
V发尖 平发际
五年级上册 第二单元 《后代与亲代》
孩子与父母
2024春新版
想一想
图片中这两个人是一家人吗，为什么？
想一想
图片中这两个人是一家人吗，为什么？
讨论
孩子叫后代，也叫子代 父母叫亲代
想一想
1.观察小明全家，他与长辈们的相貌有哪些相似地方？
找一找
小明与父母相貌相似特征记录下来。
特征一 特征二 特征三 特征四
练一练
一、选择题 1.最能说明生物有遗传现象的谚语是（ ） A.桔生淮南为桔，生于淮北为枳。 B.种瓜得瓜，种豆得豆。 C一母生九子，连母十个样。 2.下列不属于性状的是( )。 A.前额发际线 B.双眼皮 C.发型 3.下列不属于生物钟的是( )。 A.牵牛花大约凌晨4时打开喇叭 B.红绿灯交替工作 C.猫夜晚活跃 4.下面的人体性状不可能从父母那里获得的是( )。 A.单双眼皮 B.身体胖瘦 C.个子高矮
找一找
2.观察自己和父母相貌有哪些相似的地方？ 记录在活动手册上
【最新鄂教版科学教案】鄂教版小学五年科学上教案
鄂教版小学五年科学上册教案本教案由宜昌市海阔天空老师编写，咸宁市马太哈整理。
供教师参考二00八九月三日1我们的身体第一单元走进树林1林中的树2树木中的纹路3蘑菇4林中的鸟5谁吃谁6茅草与锯子自由研究第二单元池塘群落8 鱼9 蛙10 龟和鳖11 池塘中的植物12 池塘生物的相互联系13 做个小生态瓶自由研究第三单元公路14水泥与沥青15盘山公路16桥17车的运动18自行车自由研究第四单元农田19常见的农作物20农作物与土壤21农作物与化肥22大棚蔬菜23防治病虫害自由研究1我们的身体(鄂教版科学五上第1课)教学目标1．知道青少年时期，人的身体在不断生长变化。
不同的人生长情况有差异。
2．知道男、女生的生长情况有差异,女生从10岁开始，男生从12岁开始生长速度加快。
3．能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。
4．能通过实际的测量来收集数据并分析数据，发现规律。
5．乐于与同学合作，善于在交流中与同学分享研究成果。
6．在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度。
教学准备1．教师准备：体重身高测量仪（或体重秤），皮尺，学生三、四年级体检表等。
2．学生准备：近期全身照，三、四年级生长情况数据记录表等。
教学过程课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料，为课堂教学做好准备。
1．导入，交流一年来的身体变化情况。
2．测量并进行数据分析，制作生长记录卡。
（1）回顾四年级时对身体进行生长情况测量的项目和测量方法。
（2）分小组进行合作测量，记录测量数据。
（3）交流测量数据，分析自己的生长情况和主要特征。
（4）制作身体生长记录卡。
学生可以根据教材上提供的图表完成自己的记录卡，也可以在科学笔记本上自我设计。
3．搜集整理3～５年级的身体测量数据，研究自己的身体变化。
（1）“我们测量了身高、体重等方面的数据后，通过研究数据就可以发现自己长高了，体重增加了。
”引导学生从数据变化的角度来观察身体的变化。
鄂教版科学五年级上册第19课《常见的农作物》ppt课件
同，降雨量不同，而不同的农作物适宜的生长条件是不同 的。
不同地区的农作物的种类都一样吗？
红薯一般 生长在旱
地。
莲藕 产自 湖区
华北盛产小 麦，江南盛 产水稻。
在前面列举的农作物中找一找，哪些农作物在本地 没有。然后查阅资料，了解这些农作物的习性和发芽生 长所需的条件，再结合家乡的情况分析为什么本地没有 这些农作物，把主要原因简要地记录下来。
鄂教版五年级上册科学
常见的农作物有哪些？
水稻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
棉花
高梁
小麦
萝卜 油菜
大白菜
马铃薯
玉米
莲与莲蓬
花生
芝麻 苎麻
各种不同的农作物播种、成熟的时间一样吗？了解 家乡常见的农作物并记录在下面。
农作物的名称 水稻 小麦 油菜 马铃薯 玉米 萝卜 大白菜 红薯
播种时间 4月10日左右 当年秋季8~12月 长江流域秋种
3月播种 5月底种 5-6月播种 秋季种 5-6月播种
成熟时间 八月初（104天）
翌年5~7月 翌年5月 6月收 9月初收 7-8月收获 11月收 10月收
说一说：在同一地区不同农作物的播种期不一样 与什么有关？
水稻是一种喜温、喜湿的农作物。水稻种子在28℃左右萌发快而且发 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
75.欲望得不到满足痛苦；欲望一旦满足就无聊，生命就是在痛苦和无聊之间摇摆。 65.失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 28.不要质疑你的付出，这些都会是一种累积一种沉淀，它们会默默铺路只为让你成为更优秀的人。人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去就是对的。走着走着，花就开了。 8.做对的事情比把事情做对重要。 53.不求胜过别人，但求超越自己。 24.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 65.按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。 88.当你能飞的时候就不要放弃飞；当你有梦的时候就不要放弃梦。 50.一切的成就，一切的财富，都始于一个意念。 11.成功是分两半的，一半在上帝手中，那是宿命；另一半在自己手中，那是拼命。 60.自信是所有成功人士必备的素质之一，要想成功，首先必须建立起自信心，而你若想在自己内心建立信心，即应像洒扫街道一般，首先将相当于街道上最阴湿黑暗之角落的自卑感清除干净， 然后再种植信心，并加以巩固。信心建立之后，新的机会才会随之而来。
鄂教版五年级上册全册科学教案
鄂教版小学五年科学上册教案1我们的身体第一单元走进树林1林中的树２树木中的纹路3蘑菇４林中的鸟5谁吃谁6茅草与锯子自由研究第二单元池塘群落8 鱼9 蛙1０龟和鳖１１池塘中的植物12 池塘生物的相互联系13 做个小生态瓶自由研究第三单元公路１4水泥与沥青15盘山公路16桥17车的运动18自行车自由研究第四单元农田19常见的农作物20农作物与土壤21农作物与化肥２２大棚蔬菜23防治病虫害自由研究1我们的身体(鄂教版科学五上第１课)教学目标1.知道青少年时期,人的身体在不断生长变化。
不同的人生长情况有差异。
2.知道男、女生的生长情况有差异,女生从10岁开始，男生从12岁开始生长速度加快。
3.能根据自己的研究成果科学预测自己今后的生长变化情况。
４．能通过实际的测量来收集数据并分析数据,发现规律。
5.乐于与同学合作,善于在交流中与同学分享研究成果。
6．在测量和分析过程中具有认真细致的科学态度。
教学准备1.教师准备:体重身高测量仪（或体重秤），皮尺，学生三、四年级体检表等。
2.学生准备：近期全身照，三、四年级生长情况数据记录表等。
教学过程课前布置学生搜集近两年来自己身体外部特征方面的数据、照片或其他资料,为课堂教学做好准备。
1.导入,交流一年来的身体变化情况。
２.测量并进行数据分析，制作生长记录卡。
(１)回顾四年级时对身体进行生长情况测量的项目和测量方法。
（2）分小组进行合作测量，记录测量数据。
（3）交流测量数据，分析自己的生长情况和主要特征。
（4)制作身体生长记录卡。
学生可以根据教材上提供的图表完成自己的记录卡，也可以在科学笔记本上自我设计。
３.搜集整理3～5年级的身体测量数据,研究自己的身体变化。
(1)“我们测量了身高、体重等方面的数据后，通过研究数据就可以发现自己长高了,体重增加了。
”引导学生从数据变化的角度来观察身体的变化。
(2）提问：“你们有什么好的研究方法呢？”引导学生设计表格,整理完成三、四、五年级身体生长数据记录表。
鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计
鄂教版小学五年级科学上册《常见的农作物》教案课件PPT教学设计一、教学目标1.能够正确区分小麦、水稻、玉米、大豆等常见农作物；2.能够了解不同地区种植的主要农作物；3.能够理解不同农作物的生长特点和生长环境要求。
二、教学重点1.常见农作物的特征和区别；2.农作物的生长环境。
三、教学内容1.农作物的定义和作用；2.常见农作物的分类和特征；3.不同地区的主要农作物；4.农作物的生长环境。
四、教学方法1.PPT课件展示；2.彩图和实物辅助讲解；3.问题引导式讨论；4.小组合作探究。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示一个农民的生活场景，学生们从场景分析中了解农民的职业和生产的主要内容，进而引入本节课的教学内容。
2. 自主分组学习农作物（20分钟）学生自主分组，并选定一个农作物进行学习。
每组需要完成以下任务：1.了解该作物的分类和特征；2.了解该作物的生长环境；3.录制一段短视频介绍该作物。
3. 分享交流（10分钟）每个小组选一名代表介绍他们研究的农作物，并展示他们录制的视频。
4. 总结归纳（10分钟）老师为学生总结归纳各种农作物分类和特征，以及它们生长的环境和分布区域。
5. 深入学习主要农作物（20分钟）老师为学生介绍主要农作物的分类和特征，并讲解它们的生长环境和分布情况。
6. 小组活动（10分钟）学生们重新分组，小组内成员按照一定的规则依次言传身教，让其他组员猜测自己所模拟的农作物是什么，并说出该农作物的分类、特征和生长环境。
7. 家庭作业（5分钟）要求学生回家查找和了解当地最主要的农作物，掌握它的生长环境和特点，准备下节课中的展示。
六、教学评价1.学生上台讲解时的语言表达、视频制作及展示效果；2.分组活动中的互动氛围和小组协作效果；3.学生的作品精美程度及作业完成情况。
七、教学资源1.人教版小学科学五年级上册；2.PPT课件软件；3.彩图、实物等多媒体教学资源。
鄂教版《科学》各册各单元实验教学内容
鄂教版《科学》各册各单元实验教学内容三年级上册：《生活中的食物》单元4、“食物的营养”一课：用烧、滴碘酒、按压的方法研究食物中的营养成分。
《饮用水》单元9、“怎样使水变清”一课：采用静置、过滤的方法使水变清。
10、“烧开水”一课：用酒精灯给烧杯里的水加热、用温度计测量水温。
11、“水位为什么会升高”一课：做液体、固体热胀冷缩的实验。
12、“水是怎样变热的”一课：给烧杯里的水加热，观察热对流现象；不同材料传热能力实验。
13、“糖到哪里去了”一课：溶解实验；加快溶解实验。
14、“水与生命”一课：植物叶片蒸腾水份的实验。
《身边的玩具》单元16、“磁铁玩具”一课：磁铁吸铁与非铁物体的实验。
17“玩小车”一课：磁铁磁极特点以及磁极相互作用的实验。
18、“小车的运动”一课：小车运动快慢与载重量关系的实验。
《家养小动物》单元20、“鸭与鸡”一课：鸭毛为什么能上浮？实验。
三年级下册：《种凤仙花》单元3、“播种发芽”一课：埋进不同深度土里的种子出芽情况实验。
《我们的衣服》单元10、“认识衣服面料”一课：用烧的方法研究面料的特点。
11、“衣料的吸水性”一课：对比实验研究不同面料的吸水性。
12、“衣服上的水跑到哪去了”一课：水蒸发实验。
13、“怎样让衣服干得快”一课：水蒸发快慢与容器、温度、风等因素有关的实验。
14、“穿棉衣为什么暖和”一课：用毛衣、布包住装有热水的杯子，用温度计测量水温，研究不同面料的保温性。
《住房与材料》单元16、“石头与住房”一课：用刻划、滴盐酸的方法研究不同岩石的特点。
《家庭用电》单元18、“让灯亮起来”一课：用小电珠、导线、电池组装电路，让灯亮起来。
19、“电路出了什么故障”一课：用电路检测器检测有故障的电路。
20、“开关为什么能控制电”一课：用实验的方法检验导体和绝缘体。
21、“电磁铁”一课：研究电磁铁磁力大小与什么有关。
四年级上册：《旗杆和影子》单元3、“国旗是怎样升起来的”一课：研究定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
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变速自行车上大齿 轮有几个？小齿轮有几 个？研究一下变速是怎 样发生的。
各式各 样 自行车 图
我 的 自 行 车
我们发现简单机械杆——省力 ②踏板：轮轴——变形杠杆——省力 ③前闸、后闸：杠杆——省力 ④后轮：轮轴——变形杠杆——费力 ⑤把手：轮轴——轻松地控制方向 ⑥踏脚板与齿轮：轮轴——省力 ⑦刹车：杠杆—— 省力 ⑧大车轮与小车轴—— 轮轴 ——加快速度 ⑨大齿轮与小齿轮：轮轴—— 提高转速 ⑩螺丝与螺帽：斜面——省力
（鄂教版）五年级科学上册
自行车是简单、方便、环保的交通工具，很多人喜欢使用它。
测量一下，转动自行车的大齿轮一圈，回带动后轮 小齿轮转动多少圈？转动小齿轮多少圈，才会使大齿轮转 一圈？
注意安全，不要 轧了手指啊！
把我们的发现写下来：
大齿轮带动小齿轮，转动速度 变 快 。
小齿轮带动大齿轮，转动速度 变 慢 。