自考统计学概论第一章

❖ 统计标志是用来说明总体 ❖ 统计指标是综合反映统计
单位所具有的属性或特征
总体数量特征的名称
的名称
❖ 统计指标特点：总体性、
❖ 品质标志是说明总体单位
数量性、综合性
属性的名称，其标志一般 ❖ 数量指标是说明总体规模
用文字来表示
大小，数量大小的总体指
❖ 数量标志是用来说明总日
标，一般用相对数表示
单位量的特征，是可以用 ❖ 质量指标是表明总体质量
❖ 统计指标体系：由一系列相互联系的统计指 标组成的有机整体。
❖ 流量：是指某一时间内发生的量，是按一定 时期算出来的数量，具有时间量纲。
❖ 存量：是指某一时点上测算出来的量，表示 在某一点的状态，不具有时间量纲。
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❖ 政治算术学派-英国-威 廉配第-政治经济学之 父
❖ 国势学派-德国-康令-首
❖ 数理统计学派-比利时凯特勒-统计学之父
❖ 社会统计学派-恩格尔
创“统计学”一词
统计学的特点
❖ 统计学的认识对象是社会现象的数量特征和数量关系，即社 会现象总体的数量方面。
❖ 数量性（区分：总体特点是大量性、同质性、差异性） ❖ 总体性—主要特点 ❖ 具体性—重要特点 ❖ 社会性 ❖ 广泛性
❖ 面板数据-是将截面数据和时间序列数据交织 在一起所形成的数据
变量是说明现象的某种特征的概念
❖ 分类变量-是说明事物类别的一个名称，这类 变量的数据表现就是分类数据
❖ 顺序变量-是说明事物序列类别的一个名称， 这类变量的数据表现就是顺序数据
❖ 数值变量-是说明事物数字的特征一个名称， 这类变量的数据表现就是数值型数据—可根 据其数值是否连续分为离散变量（只能取整 数值）和连续变量（可在整数间插入小数）
第一章
绪论
统计的含义
❖ 统计工作 是人们的统计实践，是主观反映 客观的过程
❖ 统计资料 是统计工作的成果 ❖ 统计工作与统计资料是工作过程与成果的关
系 ❖ 统计工作与统计学是实践与理论的关系
统计学的产生与发展
❖ 古典统计学时期17世纪 中叶至18世纪中叶
❖ 近代统计学时期18世纪 末至19世纪末
❖ 归纳推断法
统计工作的基本任务
❖ 全面、准确、及时地提供有关社会经济发展情况的 资料，为国家制定政策和检查政策贯彻情况提供依 据
❖ 为科学编制计划提供依据，对计划执行情况进行统 计检查和监督
❖ 为加强各部门、各地区和各单位的经济管理提供所 需要的统计资料和分析资料
❖ 为累计统计资料和开展社会科学研究提供依据
统计的认识过程
❖从质与量的关系来认识 ❖从个体与总体的关系来 认识
统计研究的基本方法
❖ 1大量观察法-是指对研究事物的全部或足够数量进 行观察
❖ 统计分组-是指根据事物内在的性质和统计研究任务 的要求江总体各个单位按照某种标志划分为若干组 成部分的一种研究方法
❖ 综合指标法-是运用各种统计综合指标来反映和研究 社会现象总体的一般数量特征和数量关系的研究方 法
数字来表示的，如：年龄、 的指标，反映现象的相对
身高、收入等
水平和工作质量，一般用
相对数或平均数表示（可
以有小数点）
统计标志与统计指标的区别于联系
❖ 区别：1标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特 征的
❖ 2指标都能用数字表示，而标志中的品质标志是用文字来描 述的，不能用数值表示
❖ 3指标数值是经过一定的汇总得到的，而标志中的数量标志 不一定经过汇总，可以直接取得
统计工作过程
❖ 统计设计 ❖ 统计调查-最初 ❖ 统计整理-中间 ❖ 统计分析-最终
❖ 统计总体是指客观 存在的、在同质基 础伤结合起来的许 多个别单位的整体
❖ 大量性
❖ 同质性-前提
❖ 差异性
❖ 总体单位是构成总体 的各个单位，是统计 所研究的属性和特征 的原始、直接、具体 的承担者
❖ 总体和总体单位的划 分是相对的，它们会 随着统计研究对象和 研究目的的变化而相 互转化
❖ 4标志一般不具备时间、地点等条件，但作为一个完整的指 标一定要有时间、地点、范围
❖ 联系：1大多数指标的数值是从总体单位的数量标志值综合 而来的，既可以至总体各单位标志值的总和，也可以指总体 单位数的总和
❖ 2二者之间存在着一定的变换关系
按照对象计量的层次
❖ 分类数据-是对事物进行分类的的结果，数据 表现为类别,是用文字来表示的
❖ 顺序数据-是对事物之间等级差别或顺序差别 的一种测度
❖ 数值型数据-按照数字尺度测量的观测值，其 计量结果表现为具体的数值
按照被描述对象与时间的关系
❖ 截面数据-是指在相同或近似相同的时间点上 所收集的数据，用来描述现象在某一时刻的 变换情况
❖ 时间序列数据-是指在不同时间上所收集到的 数据，用来描述现象随时间而变换的情况