八年级音乐上册 《电子空间站》PPT教学课件2
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人教版八年级音乐上册 《电子空间站》 教学课件
人教版八年级上册
电子空间站
教学课件
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《西班牙斗牛舞曲》
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
导入 你听到了哪些声音？
掌声
鸟鸣
流水
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐知识
这些都是由一件乐器演奏出来的，什么样的乐器可以演奏出 这么多种不同的声音？ 电子琴，合成器 这些乐器与西洋乐器和中国民族乐器有什么区别吗？ 有电 用这类乐器演奏的音乐通常被称为什么？ 电子音乐
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
电子音乐
电子音乐简称电音。其是20世纪50年代兴起的一种新音 乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机 等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音 乐。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
电子音乐
你们知道电子音乐常用的乐器有哪些？
合成器、电子琴、电吉他、电贝司等
课堂小结
通过欣赏《丝绸之路》，进一步感受 现代电子音乐的魅力。 扩大艺术视野，加深对电子音乐的了 解，学习客观而全面地看待不同的音 乐现象。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《雨林》
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
迪因爱沃森和他的音乐小组制作了名为《雨林》( Forest Rain ) 的音乐专辑。这部专辑中录制了许多原始热带雨林的自然音响，并 在这些音响的基础上加进了电子合成器、竖笛、竖琴、大提琴等乐 器演奏的音乐声聆听音乐的时侯，使人仿佛置身于而林的自然环境 中这些音乐塑造了大自然的美好景象，唤起人们关注自然、保护地 球生态环境的感情。
电子空间站
教学课件
目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《西班牙斗牛舞曲》
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
导入 你听到了哪些声音？
掌声
鸟鸣
流水
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐知识
这些都是由一件乐器演奏出来的，什么样的乐器可以演奏出 这么多种不同的声音？ 电子琴，合成器 这些乐器与西洋乐器和中国民族乐器有什么区别吗？ 有电 用这类乐器演奏的音乐通常被称为什么？ 电子音乐
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
电子音乐
电子音乐简称电音。其是20世纪50年代兴起的一种新音 乐。任何以电子合成器、效果器、电脑音乐软件、鼓机 等“乐器”所产生的电子声响，都可合理地称为电子音 乐。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
电子音乐
你们知道电子音乐常用的乐器有哪些？
合成器、电子琴、电吉他、电贝司等
课堂小结
通过欣赏《丝绸之路》，进一步感受 现代电子音乐的魅力。 扩大艺术视野，加深对电子音乐的了 解，学习客观而全面地看待不同的音 乐现象。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
《雨林》
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
迪因爱沃森和他的音乐小组制作了名为《雨林》( Forest Rain ) 的音乐专辑。这部专辑中录制了许多原始热带雨林的自然音响，并 在这些音响的基础上加进了电子合成器、竖笛、竖琴、大提琴等乐 器演奏的音乐声聆听音乐的时侯，使人仿佛置身于而林的自然环境 中这些音乐塑造了大自然的美好景象，唤起人们关注自然、保护地 球生态环境的感情。
电子空间站 第二课时
电子空间站第二课时教学内容1. 唱歌《我的未来不是梦》2. 欣赏《雨林》3. 欣赏《夜莺》教学目标1. 情感、态度和价值观在欣赏电子音乐优秀代表作品的同时，加深对电子音乐及电声乐队的了解，感受到社会发展及科技进步对电子音乐发展的影响，并能够在今后的学习生活中进一步关注电子音乐。
2. 过程与方法（1）进一步掌握通过对比聆听和探究来学习音乐的方法。
（2）在在欣赏过程中，能分辨作品中使用的主要乐器音色，感受电子音乐中电声乐队与自然音响、真声乐器音色的完美结合。
3.知识与技能（1）了解电子音乐及电声乐队的相关知识，感受其丰富的表现力。
（2）能分辨作品中使用的主要乐器音色。
（3）能够跟随录音演唱歌曲《我的未来不是梦》。
教学过程1.导入教师播放电子琴、电吉他、电钢琴等电子乐器演奏的音响片段，请学生们听辨乐器音色。
并复习电子乐器的知识，请学生说一说电子乐器与真生乐器发声原理的不同之处。
【设计意图：通过复习上节课中电子乐器的的相关知识，为本科电子乐器音色的辨别学习做准备。
】2. 唱歌《我的未来不是梦》（1）播放由电声乐队伴奏的歌曲《我的未来不是梦》，思考乐曲所表达的基本情感。
（2）分析歌曲的旋律特点。
（3）教师带领学生重点练习弱起节奏和倚音的唱法。
（4）学生随录音跟唱歌曲，注意唱准弱起节奏和倚音。
（5）跟着伴奏完整演唱歌曲，注意节奏准确、咬字清晰。
（6）请学生讨论：这首歌曲伴奏乐器的选用与以往我们听到的有何不同？3. 欣赏《雨林》（1）完整聆听音乐，思考：这段音乐描写什么？音乐中都有哪些声音？音乐可以分为几段？【设计意图：让学生对音乐有初步整体的感受。
】（2）分段欣赏①请同学们聆听第一段，思考：这段音乐描写了什么画面？音乐中有哪些自然界的声音？使用了哪些乐器？②请同学们聆听第二段，思考：这段音乐描写了什么画面？音乐中有哪些自然的声音？使用了哪些乐器？③请同学们聆听第三段，思考：这段音乐描写了什么画面？音乐中有哪些自然的声音？使用了哪些乐器？（3）完整聆听音乐，请同学们说一说听后的感受，并总结这不音乐作品在制作上的特点，并介绍现代录音技术。
新人教版八年级上册音乐课件 第2单元：我的未来不是梦(共21张PPT)
第二单元 电子空间站
1、说说这首乐曲演奏形式有何特点？
答：是beyong乐队的一首歌曲，由电声乐队伴奏的。
2、都有那些乐器？
答：主要是电声伴奏，主要乐器有架子鼓，电吉他，电贝司，键盘，电 子合成器组成。
小组讨论分析歌词，分哪两层意境？每一段 的意境是怎样的？
第一段：从头到“一次次徘徊在十字街头”
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
段意：我们生活中难免遇到挫折失意，对生活失去信心，茫然失
措。我们要感悟生活的艰辛，学会感恩生活，珍惜我们现在的生活。
第二段：到尾
段意：但我们仍然要充满信心，树立目标，坚信自己一定行，积极面
对未来的挑战。
那们的宿舍
那些年食堂—摄于2004年，绝不是历史
我 很 穷 ， 但 我 很 刻 苦
渴望知识
谢谢
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
1、说说这首乐曲演奏形式有何特点？
答：是beyong乐队的一首歌曲，由电声乐队伴奏的。
2、都有那些乐器？
答：主要是电声伴奏，主要乐器有架子鼓，电吉他，电贝司，键盘，电 子合成器组成。
小组讨论分析歌词，分哪两层意境？每一段 的意境是怎样的？
第一段：从头到“一次次徘徊在十字街头”
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
段意：我们生活中难免遇到挫折失意，对生活失去信心，茫然失
措。我们要感悟生活的艰辛，学会感恩生活，珍惜我们现在的生活。
第二段：到尾
段意：但我们仍然要充满信心，树立目标，坚信自己一定行，积极面
对未来的挑战。
那们的宿舍
那些年食堂—摄于2004年，绝不是历史
我 很 穷 ， 但 我 很 刻 苦
渴望知识
谢谢
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年3月31日星期四2022/3/312022/3/312022/3/31 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年3月2022/3/312022/3/312022/3/313/31/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/3/312022/3/31March 31, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
初中音乐第六单元——电子空间站(第二课时)
2、根据电子琴谱再编配打击乐器的伴奏声部。并进行分工排练。分女同学编排舞蹈动作。
5、全班合作表演，请教师（或同学）帮助照相。
六、音乐工作站《校园的一天》
1、根据教师上节课的布置，请同学们将录制好的音响进行演示播放，并加以讨论。
2、请各小组将本组的工作计划（时间安排、人员分工等）、独特的设计思想向全班作简短的汇报。
重点：通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深队不同音乐类别的了解。
难点：音乐材料比较新，教师如何以传统的教学模式较好地完成教学任务
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入
1．课前播放乐曲：电声乐队演奏的器乐曲《致爱丽丝》。
（营造轻松愉快的氛围，为导入新课做好准备）
2、查学生准备的情况，并让学生以小组为单位相互交流。
上节课我们学习了电声音乐的基本常识，以及几首有代表性的音乐作品。认识了电声乐器及其音色特征，懂得它能使音乐色彩更加独特，更加丰富。本节课我们继续学习相关的内容。请同学们将课前准备的电声乐器演奏或伴奏的录音资料展示出来。
二、欣赏《圣火》
①讨论解决课本中的几个问题。
②说说这首歌曲给你的感觉。
三、欣赏《雨林》
教后小
结
初中课时备课备课人：使用人：
年月日
课时
第二课时
课题
第六单元电子空间站
课型
综合
教案序号
14
教学目标
1、通过教学，加深学生对电声音乐的了解范围，引发学生关注生活中各种场所的电声音乐基本情况。
2、能够了解电声音乐用于奥运会等大型活动时的常规形式。
3、能够利用常见的电声乐器编排集体演出节目。
5、全班合作表演，请教师（或同学）帮助照相。
六、音乐工作站《校园的一天》
1、根据教师上节课的布置，请同学们将录制好的音响进行演示播放，并加以讨论。
2、请各小组将本组的工作计划（时间安排、人员分工等）、独特的设计思想向全班作简短的汇报。
重点：通过各种音乐或音响使学生初步了解和认识电子音乐，扩大学生的艺术视野，从而加深队不同音乐类别的了解。
难点：音乐材料比较新，教师如何以传统的教学模式较好地完成教学任务
教
学
过
程
教
学
过
程
一、导入
1．课前播放乐曲：电声乐队演奏的器乐曲《致爱丽丝》。
（营造轻松愉快的氛围，为导入新课做好准备）
2、查学生准备的情况，并让学生以小组为单位相互交流。
上节课我们学习了电声音乐的基本常识，以及几首有代表性的音乐作品。认识了电声乐器及其音色特征，懂得它能使音乐色彩更加独特，更加丰富。本节课我们继续学习相关的内容。请同学们将课前准备的电声乐器演奏或伴奏的录音资料展示出来。
二、欣赏《圣火》
①讨论解决课本中的几个问题。
②说说这首歌曲给你的感觉。
三、欣赏《雨林》
教后小
结
初中课时备课备课人：使用人：
年月日
课时
第二课时
课题
第六单元电子空间站
课型
综合
教案序号
14
教学目标
1、通过教学，加深学生对电声音乐的了解范围，引发学生关注生活中各种场所的电声音乐基本情况。
2、能够了解电声音乐用于奥运会等大型活动时的常规形式。
3、能够利用常见的电声乐器编排集体演出节目。
初二上册音乐第二单元电子空间站课件
第二单元 电子空间站
• 从图片中看到哪些你认识的乐器？
• （贝司、电吉他、电子鼓、电小提琴、电 子琴、电大提琴、电钢琴）
电子琴：电子乐器。用 电子元件来发声，能 模仿多种乐器的声音， 并带有多种自动伴奏 功能。
电子合成器：控制功能 强大，它不但可以模 拟现实中的各类声音， 而且可以创造自然界 中没有的各种声响， 比如鬼叫或者太空中 的神秘声音。
电吉他
• 电贝司：电子乐器。 现代流行音乐中经 常使用的低音拨弦 乐器。
两者之间有什么区别
• • •
器三 伴二 器一
甚单 奏具
通
至一 ，有
过
乐乐 拟多 队器 声种
电 产奏 ）能
声乐
多
（
音器
种
自
的
乐
动
乐
• 《西班牙斗牛舞曲》 是一首性格鲜明的舞 曲。它以西班牙传统 的民间习俗——斗牛 为题，通过激情、酣 畅的音乐，给人以无 限的动感。
• 对于某一群人来说，也许会让 你怀念小时候看《动物世界》 的情形。Just Blue就是《动物 世界》的片首曲。
这首乐曲由最富盛名的 电子音乐大师喜多郎 为 日 本 NHK 广 播 公 司 出品的电视风光片 《丝绸之路》的配乐， 创作于１９８０年。 采用电子合成器演奏。
• 喜多郎，原名高桥正则 （Masanori Takahashi），日 本音乐家，在1953年于爱知县丰桥市出生，日本作曲家、音 乐家，他的家庭信奉神道教。 他的的曲子韵律自成一格，从 自身生活环境悟知到的诸如自 然的雄浑、荒远、温暖、冷漠 等种种情感反映到创意的想象 世界中，音乐旋律优美，意境 深邃，风格独具。喜多郎所创 作的乐曲《丝绸之路》风靡全 球整整20年，喜多郎凭借着对 中国音乐的间接认识和音乐人 对历史特殊感悟，创作出了充 满中国韵味的丝绸之路乐曲， 并由此一举成名。
• 从图片中看到哪些你认识的乐器？
• （贝司、电吉他、电子鼓、电小提琴、电 子琴、电大提琴、电钢琴）
电子琴：电子乐器。用 电子元件来发声，能 模仿多种乐器的声音， 并带有多种自动伴奏 功能。
电子合成器：控制功能 强大，它不但可以模 拟现实中的各类声音， 而且可以创造自然界 中没有的各种声响， 比如鬼叫或者太空中 的神秘声音。
电吉他
• 电贝司：电子乐器。 现代流行音乐中经 常使用的低音拨弦 乐器。
两者之间有什么区别
• • •
器三 伴二 器一
甚单 奏具
通
至一 ，有
过
乐乐 拟多 队器 声种
电 产奏 ）能
声乐
多
（
音器
种
自
的
乐
动
乐
• 《西班牙斗牛舞曲》 是一首性格鲜明的舞 曲。它以西班牙传统 的民间习俗——斗牛 为题，通过激情、酣 畅的音乐，给人以无 限的动感。
• 对于某一群人来说，也许会让 你怀念小时候看《动物世界》 的情形。Just Blue就是《动物 世界》的片首曲。
这首乐曲由最富盛名的 电子音乐大师喜多郎 为 日 本 NHK 广 播 公 司 出品的电视风光片 《丝绸之路》的配乐， 创作于１９８０年。 采用电子合成器演奏。
• 喜多郎，原名高桥正则 （Masanori Takahashi），日 本音乐家，在1953年于爱知县丰桥市出生，日本作曲家、音 乐家，他的家庭信奉神道教。 他的的曲子韵律自成一格，从 自身生活环境悟知到的诸如自 然的雄浑、荒远、温暖、冷漠 等种种情感反映到创意的想象 世界中，音乐旋律优美，意境 深邃，风格独具。喜多郎所创 作的乐曲《丝绸之路》风靡全 球整整20年，喜多郎凭借着对 中国音乐的间接认识和音乐人 对历史特殊感悟，创作出了充 满中国韵味的丝绸之路乐曲， 并由此一举成名。
《电子空间站》教学课件2
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺 皆有规 律，我 们只能 坦然地 接受;有些事 ，只要 你愿意 努力， 矢志不 渝地付 出，就 能慢慢 改变它 的轨迹 。
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好 自己的 心，做 好自己 的事， 比什么 都强。 人生无 完美， 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重， 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人， 人做到 了，心 悟到了 ，相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
电子空间站
• 超级玛丽 • 魂斗罗 • 泡泡堂 • 跑跑卡丁车
听音乐
这四首歌曲在曲风上属于？ 、古典 、流行摇滚
√、舞曲
从视频中能看到哪些你
认识的乐器？ 模板：
背景： 下载： 资料下载： 试卷下载： 论坛： 语文课件：
素材： 图表：
教程： 范文下载： 教案下载： 课件：
数学课件：
英语课件： 美术课件：
46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好 自己的 心，做 好自己 的事， 比什么 都强。 人生无 完美， 曲折亦 风景。 别把失 去看得 过重， 放弃是 另一种 拥有;不要经 常艳羡 他人， 人做到 了，心 悟到了 ，相信 属于你 的风景 就在下 一个拐 弯处。
电子空间站
• 超级玛丽 • 魂斗罗 • 泡泡堂 • 跑跑卡丁车
听音乐
这四首歌曲在曲风上属于？ 、古典 、流行摇滚
√、舞曲
从视频中能看到哪些你
认识的乐器？ 模板：
背景： 下载： 资料下载： 试卷下载： 论坛： 语文课件：
素材： 图表：
教程： 范文下载： 教案下载： 课件：
数学课件：
英语课件： 美术课件：
46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
人教版初中音乐八年级上册第二单元电子空间站——我的未来不是梦课件
因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著
我知道我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
重点练习弱起节奏和倚音的唱法。
倚音
弱起
重点练习弱起节奏和倚音的唱法。
请同学们边挥拍边跟随录音轻声演唱歌曲。注 意唱准倚音和弱起节奏。
通俗唱法：
通俗唱法(流行唱法)具有通俗性、自 娱性等艺术特色。
其特点是声音自然，近似说话，中声 区使用真声，高声区一般使用假声。很少 使用共鸣，故音量较小。
演唱时必须借助电声扩音器，演出情 势以独唱为主，常配以舞蹈动作、追求声 音自然甜蜜，感情细腻真实。
随录音轻声哼唱这首歌曲。
你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦地工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温顺 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头
对未来的挑战。
那些年的教室
那 些 年 的 教 室
那些年的宿舍
那些年食堂—摄于2004年，绝不是历史
我 很 穷 ， 但 我 很 刻 苦
期望知识
凝ห้องสมุดไป่ตู้《我的未来不是梦》，思考歌曲所表达的基 本情感,运用了什么演唱方法。
此歌曲是一首励志作品，唱出了许 多青年人对梦想的追求与不懈的努力， 以及顽强拼搏的精神。
《我的未来不是梦》是张雨生演唱的 一首励志歌曲，陈家丽作词，翁孝良作 曲，这首歌曲是张雨生的代表歌曲之一。
歌曲中塑造了一个不懈奋斗的新型 人类形象，他虽然也彷徨过，但是对未 来充满希望，他不希望依靠父母享受生 活，期望通过自己的努力去证明自己存 在的价值。
我知道我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
重点练习弱起节奏和倚音的唱法。
倚音
弱起
重点练习弱起节奏和倚音的唱法。
请同学们边挥拍边跟随录音轻声演唱歌曲。注 意唱准倚音和弱起节奏。
通俗唱法：
通俗唱法(流行唱法)具有通俗性、自 娱性等艺术特色。
其特点是声音自然，近似说话，中声 区使用真声，高声区一般使用假声。很少 使用共鸣，故音量较小。
演唱时必须借助电声扩音器，演出情 势以独唱为主，常配以舞蹈动作、追求声 音自然甜蜜，感情细腻真实。
随录音轻声哼唱这首歌曲。
你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦地工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温顺 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头
对未来的挑战。
那些年的教室
那 些 年 的 教 室
那些年的宿舍
那些年食堂—摄于2004年，绝不是历史
我 很 穷 ， 但 我 很 刻 苦
期望知识
凝ห้องสมุดไป่ตู้《我的未来不是梦》，思考歌曲所表达的基 本情感,运用了什么演唱方法。
此歌曲是一首励志作品，唱出了许 多青年人对梦想的追求与不懈的努力， 以及顽强拼搏的精神。
《我的未来不是梦》是张雨生演唱的 一首励志歌曲，陈家丽作词，翁孝良作 曲，这首歌曲是张雨生的代表歌曲之一。
歌曲中塑造了一个不懈奋斗的新型 人类形象，他虽然也彷徨过，但是对未 来充满希望，他不希望依靠父母享受生 活，期望通过自己的努力去证明自己存 在的价值。
人教版八年级音乐上册第二单元电子空间站——西班牙斗牛舞曲课件
西班牙斗牛舞曲
西班牙斗牛之起源
西班牙斗牛起源于西班牙古代宗教活动（杀牛供神祭品），13世纪西班 牙国王阿方索十世开始这种祭神活动，后来演变为赛牛表演（真正斗牛 表演则出现于18世纪中叶）。现在西班牙拥有300多家斗牛场（最大的 是马德里的文塔斯斗牛场，可容纳万人）。每年3月~11月是西班牙斗牛 节，有些时候每天都斗，通常以星期日和星期四为斗牛日 ，使用体重4 千公斤的非洲纯种公牛。获胜的斗牛士可将帽子抛向观众，或接受观众 的欢呼、掌声和投来的鲜花。斗牛士按刺杀水平的由低至高分别享有保 留牛耳，保留牛尾，被从正门抬出的荣誉。
作品简介
《西班牙斗牛士舞曲》这部作品由西班牙作曲家玛奎纳创 作，用小号来演奏的一首独奏曲。在这首乐曲中，小号用 其高亢、嘹亮的音色表现出了斗牛士英勇、威武的英雄形 象。
欣赏小号独奏《西班牙斗牛士舞曲》，体验乐曲的体裁风 格，感受斗牛场惊险、刺激、猛烈、喧闹的场面，以及斗 牛士勇敢、威武的气势 。
作曲家介绍
2、电子音乐一度几乎完全与西方艺术音乐连结，但自从1960 年代晚期以后，可负担的起的音乐科技意味着使用电子方式制 作音乐的方式变的越来越在流行的领域普遍。
3、今日的电子音乐包含各式各样以及范围从实验艺术音乐到流
电子音乐发声原理：
是用电子技术获得各种音源，用正弦波造成无 泛音的所谓纯音，或用打击乐器、嘈杂乐器发出的 杂音，也用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波 器和反响设备，使之变形、变质、变量，再经其他 电子仪器和录音技术加以剪切处理，使之再生复合， 组成音乐作品。
电子音乐常用乐器
电子乐器
电吉他
电声乐队
电贝司
电子琴
电子鼓
贝司介绍：
电子贝斯（英语：electric bass），又称为贝斯吉 他、低音吉他（英语：bass guitar），简称贝斯， 现代摇滚乐团组合的主要乐器。一般乐队中除了电 贝斯手以外，还有一位吉他手、一位键盘手、一位 鼓手、及一位主音歌手。电贝斯是从低音提琴演变 出来的，空弦由粗至细为E、A、D、G。
西班牙斗牛之起源
西班牙斗牛起源于西班牙古代宗教活动（杀牛供神祭品），13世纪西班 牙国王阿方索十世开始这种祭神活动，后来演变为赛牛表演（真正斗牛 表演则出现于18世纪中叶）。现在西班牙拥有300多家斗牛场（最大的 是马德里的文塔斯斗牛场，可容纳万人）。每年3月~11月是西班牙斗牛 节，有些时候每天都斗，通常以星期日和星期四为斗牛日 ，使用体重4 千公斤的非洲纯种公牛。获胜的斗牛士可将帽子抛向观众，或接受观众 的欢呼、掌声和投来的鲜花。斗牛士按刺杀水平的由低至高分别享有保 留牛耳，保留牛尾，被从正门抬出的荣誉。
作品简介
《西班牙斗牛士舞曲》这部作品由西班牙作曲家玛奎纳创 作，用小号来演奏的一首独奏曲。在这首乐曲中，小号用 其高亢、嘹亮的音色表现出了斗牛士英勇、威武的英雄形 象。
欣赏小号独奏《西班牙斗牛士舞曲》，体验乐曲的体裁风 格，感受斗牛场惊险、刺激、猛烈、喧闹的场面，以及斗 牛士勇敢、威武的气势 。
作曲家介绍
2、电子音乐一度几乎完全与西方艺术音乐连结，但自从1960 年代晚期以后，可负担的起的音乐科技意味着使用电子方式制 作音乐的方式变的越来越在流行的领域普遍。
3、今日的电子音乐包含各式各样以及范围从实验艺术音乐到流
电子音乐发声原理：
是用电子技术获得各种音源，用正弦波造成无 泛音的所谓纯音，或用打击乐器、嘈杂乐器发出的 杂音，也用人声和具体音乐相结合，通过声音滤波 器和反响设备，使之变形、变质、变量，再经其他 电子仪器和录音技术加以剪切处理，使之再生复合， 组成音乐作品。
电子音乐常用乐器
电子乐器
电吉他
电声乐队
电贝司
电子琴
电子鼓
贝司介绍：
电子贝斯（英语：electric bass），又称为贝斯吉 他、低音吉他（英语：bass guitar），简称贝斯， 现代摇滚乐团组合的主要乐器。一般乐队中除了电 贝斯手以外，还有一位吉他手、一位键盘手、一位 鼓手、及一位主音歌手。电贝斯是从低音提琴演变 出来的，空弦由粗至细为E、A、D、G。
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2020/11/08
小提琴
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2020/11/08
电子音乐：简称电音。 广义而言，只要是使用
电子设备所创造的音乐，都可属之。
电子音乐的发展史：
大约在70年前，美国人约翰·凯奇利用电子管振荡器 和留声机进行音乐创作。
法国人皮埃尔利用磁带录音机通过改变磁带速度、颠 倒方向、随机剪辑、多轨录音等方法制作一种合成的 音乐——具体音乐。
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电小 提琴
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2020/11/08
《丝绸之路》由日本著名电子音乐大师喜多郎所作，
这首乐曲旋律朴实无华，带有浓厚的中国情调，同时又7 俱现代气息。
德国人艾默尔利用电子合成器制作电子音乐。 随着计算机的发明，人们又利用计算机制作电脑音乐。
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2020/11/08
说一说：
同学们知道有哪些电声 乐器吗？
电吉他、电贝斯、电子鼓、电小提琴、 电子琴…
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2020/11/08
他
吉
木
、他
吉
电
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电 贝 司
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莫 扎 特
2020/11/08
多 芬
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贝 多 芬
2020/11/08
《西班牙斗牛舞曲》
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2020/11/08
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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电子音乐：简称电音。 广义而言，只要是使用
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大约在70年前，美国人约翰·凯奇利用电子管振荡器 和留声机进行音乐创作。
法国人皮埃尔利用磁带录音机通过改变磁带速度、颠 倒方向、随机剪辑、多轨录音等方法制作一种合成的 音乐——具体音乐。
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《丝绸之路》由日本著名电子音乐大师喜多郎所作，
这首乐曲旋律朴实无华，带有浓厚的中国情调，同时又7 俱现代气息。
德国人艾默尔利用电子合成器制作电子音乐。 随着计算机的发明，人们又利用计算机制作电脑音乐。
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同学们知道有哪些电声 乐器吗？
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多 芬
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贝 多 芬
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日