牛津译林版(三起)四年级上册《Unit_5_Our_new_home-Unit_6_At_the_snack_bar》2019年单元测试卷
（4）This flower is________ you．
（5）What can you see________ the river？
九、阅读短文，判断对错，对的写“T” ，错的写“F” ．（5）
根据首字母提示，写出相对应的单词．
W________ football is this？It's m________ football．
根据首字母提示，写出相对应的单词．
﹣Let's go to the p________．﹣Good idea．
七、根据中文，完成句子．（10分）
根据中文，完成句子．
根据中文，完成句子．
﹣﹣﹣刘涛，你喜欢什么科目？﹣﹣﹣我喜欢语文和音乐．
﹣________ do you________，Liu Tao？
﹣I like________ and________．
根据中文，完成句子．
你能看见公园里有什么？我能看见一棵树和许多花．
﹣What can you________ in the________？
海伦如此饿．她现在可以吃掉一块大的三明治．
【答案】
C
【解析】
这是树上长的一个苹果吗？我想对吧．
【答案】
B
【解析】
我们七点钟在公园游泳．
四、情境选择．（5分）
【答案】
C
【解析】
I like spring，because I can fly kites．我喜欢春天，因为我能放风筝．
【答案】
A
【解析】
妈妈，我们可以在哪里放风筝？Mum，where can we fly kites？
5．F．考查日常交际用语．当对方让你看某物时，可用感叹句"How+形容词！"对该物进行赞美，故选：F．
6．D．考查what引导的特殊疑问句．询问对方喜欢什么科目用What subjects do you like？回答时用I like…故选：D．
7．G．考查助动词does引导的一般疑问句及回答．助动词does引导的一般疑问句，回答时要用Yes，主语+does/No，主语+doesn't．，故选：G．
Ⅰ
Ⅱ
1．How old are you？
A．A hamburger，please．
2．Is it cold in winter？
B．It's my father's．
3．Now，let's go to the park．
C．Try this．
4．Whose jacket is it？
D．I like English and Art．
阅读短文，判断对错，对的写"T"，错的写"F"
Hi，I'm Ling Ling．I like winter．It's cold in winter．I can go skating in the park．I make snowmen with my friends．Mike is my friend．He likes winter，too．David is my friend，too．But he doesn't like winter．He likes summer．He can go swimming in the river．
【解析】
（1）our school lessons
（2）go to a party
【答案】
on Thursday,晴朗的一天
【解析】
（1）on Thursday（2）晴朗的一天．
【答案】
如此美丽
【解析】
so beautiful如此美丽．
三、选择填空．（10分）
【答案】
C
【解析】
我们星期六早上去爬山吧．
C.I like spring，because I can fly kites．
你想问妈妈你们能去哪儿放风筝，你说（）
A.Mum，where can we fly kites？
B.Mum，where do we fly kites？
C.Mum，can we fly kites over there？
A.pigs，runB.a pig，runsC.a pig，run
_______the boy under the tree？He's Tim．（）
A.Who'sB.WhoseC.Who are
This dress _______ too long and these shoes _______ too big．（）
牛津译林版（三起）四年级上册《Unit 5 Our new home-Unit 6 At the snack bar》2019年单元测试卷
一、选出不同类的词，将其序号填入题前括号内．（5分）
1.选出不同类的词．（）
A.jeansB.gloveC.partyD.shirt
2.选出不同类的词．（）
A.jacketB.skateC.swimD.run
参考答案与试题解析
牛津译林版（三起）四年级上册《Unit 5 Our new home-Unit 6 At the snack bar》2019年单元测试卷
一、选出不同类的词，将其序号填入题前括号内．（5分）
1.
【答案】
C
【解析】
jeans牛仔裤，glove手套，party聚会，shirt衬衫．
2.
（1）I like spring．________
（2）Mike likes winter．________
（3）I make snowmen in winter．________
（4）David likes winter，too．________
（5）David can go swimming in the lake．________
【答案】
A
【解析】
jacket夹克衫；skate滑冰；swim游泳；run跑．
3.
【答案】
B
【解析】
milk牛奶；move移动；coffee咖啡；hot dog热狗．
4.
【答案】
D
【解析】
mouth嘴巴，hand手，eye眼睛，boat船
5.
【答案】
B
【解析】
warm温暖的；fun有趣的；cold寒冷的；cool凉爽的．
﹣I can see a________and many________．
八、选择合适的词语，填在横线上．（5分）
选择合适的单词，填在横线上
at
for
on
to
up
（1）I go to the playground________ three o'clock．
（2）When do you get________？
【答案】
C
【解析】
这是谁的连衣裙？
它是Su Yang的．
【答案】
A
【解析】
看！这条裤子是黄色的．
【答案】
B
【解析】
今天天气很热，这是你的裙子．
【答案】
C
【解析】
我看见那儿有一只猪．它能跑．
【答案．
【答案】
B
【解析】
这条裙子太长，这双鞋子太大．
【答案】
A
【解析】
英汉互译
so beautiful________
三、选择填空．（10分）
Let's ___ on Saturday morning．（）
A.climbB.go climbC.go climbing
﹣Whose dress is this？（）
A.It's Su Yang．B.They're Su Yang's．
你问别人喜不喜欢夏天你说（）
A.Do you like summer？B.Are you like summer？
C.Do you like or no summer？
你告诉海伦，杨玲有一件漂亮的裙子，你说（）
A.Helen has a nice dress．B.Yang Ling has a nice dress．
5．Look at my dress．
E．Yes，it is．
6．What subjects do you like？
F．How beautiful!
7．Does she like PE？
G．No，she doesn't．
8．Where are my trousers？
H．All right．
9．The shirt is too big．
英汉互译．
（1）our new timetable________
（2）your trousers________
（3）I think so．________
英汉互译．
（1）我们的学校课程________
（2）去聚会________
英汉互译．
（1）在星期四________
（2）a fine day________
2．E．考查be动词引导的一般疑问句及回答．be动词引导的一般疑问句，回答时要用Yes，主语+be动词/No，主语+be动词+not．，故选：E．
3．H．考查提建议．用Let's向对方提建议时，回答常用OK/Great!/All right．等，故选：H．
4．B．考查whose引导的特殊疑问句．whose用于询问某物是谁的，回答要用名词所有格，故选：B．
二、英汉互译．（10分）
小学英语译林牛津版四年级上册《Unit5Ournewhome》课件3
Don't worry ,let's help you.
新课学习
Summary
新课学习 Ticking time
作业布置
1. 读Cartoon time对话5遍；
2. 如Ticking time没有达到3颗星的，有针对性地进行练 习。
3. 和会说英语的家人或朋友谈一谈身边物品的位置，试 试写下来（不会拼写的单词查字典）。 4.使用‘学乐师生’拍照\录像\录音，收集学生典型成果 。
小组讨论，自主提问，猜猜他们在说什么？
新课学习 Cartoon time
小组讨论，自主提问，猜猜他们在说什么？
新课学习 Listen and answer.
新课学习
新课学习
新课学习 Read and answer.
新课学习 Read ,act in roles.
Friends should help each other.
The En
d
新课学习
新课学习
Where is /are ...? It's / They're in/on/under...
I have ... in /on/under...
新课学习 Listen and write
新课学习
I have ... in / on ...
新课学习
I have no home ！
精品课件
小学英语译林牛津版 四年级上册
市实小 清风制作
译林版小学英语四年级上册
Unit 5
Lesseon 3
导入新课
新课学习 Cartoon time
小组讨论，自主提问，猜猜他们在说什么？
新课学习 Cartoon time
译林英语教材4-6年级解读分析
译林英语教材完全解读电子版
一、出版社：
译林出版社
二、教材特点：
结合新课标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，重点培养学生兴趣。
每一篇课文，以有趣的的漫画作为导入，素材和话题的选取以结合生活实际为主。
难度相较人教版高一点点。
重点培养学生听说读写的综合能力，着重培养学生的综合技能。
译林教材章节和内容：总共8个单元。
每个单元主要分三部分：①Story time，②Fun time&Cartoon time，③Letter time, Song time/Rhyme time, Checkout time & Ticking time，主要包含了对话，阅读，语法，语音等综合内容。
三、教材展示：
年级教材封面年级教材封面
二年级六年级
三年级七年级
四年级八年级
五年级九年级
四、三到六年级知识点解读
三年级
三年级上册章节三年级下册章节Unit 1 Hello! Unit 1 In class
Unit 2 I'm Liu T ao Unit 2 In the library
Unit 3 My friends Unit 3 Is this your pencil? Unit 4 My family Unit 4 Where's the bird?
四年级上册
四年级下册
五年级上册
五年级下册
六年级上册
六年级下册。
小学英语译林牛津版四年级上册《Unit5Ournewhome》资料知识总结1
小学英语译林牛津版四年级上册
四年级英语上册Unit 5知识总结
单词：
home 家bedroom 卧室bathroom 卫生
间living room 客厅
kitchen 厨房clock 钟fridge 冰箱table 桌子
sofa 沙发come 来how 怎样hungry 饿
的where 在哪里
love 喜爱clean 干净的kite 风
筝ride 骑lake 湖
词组：
1.our new home 我们的新家
2.my bag 我的包
3.my skirts 我的短裙
4.my white cap我的白帽子
5. in your bedroom在你的卧室里
6. on the sofa 在沙发上
7. in the living room 在客厅里
8.under my table 在我的桌子下面
9. behind the fridge 在冰箱后面
10.beside your clock 在你的钟旁边
e and look 过来看
12. fly my kite放我的风筝
13. ride my bike骑我的自行车
14.love my bedroom 喜爱我的卧室
15.nice and clean 又好看又干净
16.my little bedroom 我的小卧室
17.we have 我们有
18.in our home在我们家
19.I’d like = I would like 我想要
20.I like 我喜欢
21. 颜色类blue, black, brown, red, green, yellow, white, orange。
小学英语牛津译林苏教版四年级上册(新版)Unit 5 Our new home课件
A worm
Thank you. You are
kind
.
What will they do after watching the cartoon? 熊大、熊二看完卡通会做什么呢？
动画倒播
2 两个句子
I can talk about my home.
This is my home. We have a big bathroom in our home. We have a TV and a sofa in the living room. We have a fridge and a clockin the kitchen. We like our home.
江苏《牛津英语》四年级
Unit 5 Our new home Period 3
Vick
Bad bears! You take away my things.
熊大Bramble
熊二Briar
What rooms do they have?
I think they have …
Where’s my …? It’s in the …, I think. Where are my …? They’re …, I think.
我能谈论我的家
3 sentences 5 sentences
I can say where my things are.
我能说出我的 东西在哪儿
2 sentences
3 sentences 5 sentences
Homework
1. Continue to assess each other.(继续相互评价) 2. Act out the cartoon with your friends. 3. Write about your home. (at least 3 sentences 至少3句话)
[最新]牛津译林版四年级英语上册Unit 5 Our new home 课件 2.ppt
![[最新]牛津译林版四年级英语上册Unit 5 Our new home 课件 2.ppt](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/8da7bd500242a8956aece431.webp)
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/148/14/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
A: Where’s my bag? （我的包在哪里？） B: It’s in your bedroom. （在你的卧室里。） A: Where are my skirts? （我的裙子在哪里？） B: They’re on the sofa. （在沙发上。）
Thank you！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/142020/8/14Friday, August 14, 2020
Unit 5 Our new home
当我们想问某个物品在哪里时，我们可以 用Where’s…?来询问,回答时用It’s ....
当我们想问某些物品在哪里时，我们可以 用Where are...?来询问,回答时用They’re…. 来回答。注意物品的复数形式需要加S或es 或变y为i再加es.
A:Where's...? B:It's.... A:Where are...? B:They're.... ....
[最新]牛津译林版四年级英语上册Unit 5 Our new home 课件 1.ppt
![[最新]牛津译林版四年级英语上册Unit 5 Our new home 课件 1.ppt](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/87efdf7ec1c708a1294a4437.webp)
。2020年8月14日星期五2020/8/142020/8/142020/8/14
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/142020/8/142020/8/148/14/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/142020/8/14August 14, 2020
kitchen
Make phrases:让我们组个词吧 在厨房里 in the kitchen
living room
sofa
table
What can you see in the living room?
Thank you！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/142020/8/14Friday, August 14, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/142020/8/142020/8/142020/8/148/14/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
苏教译林版英语四年级上册Unit 5《Our new home》ppt课件
What?
Where?
How?
watch and find
What are Su Yang and Su Hai looking for?
苏洋和苏海在寻找什么东西?
Fill the blanks
What are Su Yang and Su Hai looking for?
Where are Su Yang and Su Hai’s things?
苏洋和苏海的东西在哪里？
Who
What
where
in the bedroom in the kitchen in the living room, on the sofa
Tips: Where is my …? It’s … Where are my …? They’re…
Reading time
选择一个你喜欢的方式读课文
Read by yourself.
(自己朗读)
Read together.
(齐读)
Reading show
选择一个你喜欢的方式读课文
Read by yourself.
(自己读)
Read in roles.
(分角色读)
Read together.
(齐读)
请有序地摆放物品，并养成良好的习惯。
Homework
1. Talk about where the things are. 和你的朋友谈论物品的位置。
2. Tell your home to your friends.
把你的家庭布局告诉你的朋友。
苏洋和苏海在干什么？
A 、They’re cleaning the new house. 她们正在打扫新房子。 B、They’re looking for their things. 她们正在寻找她们的东西。
小学英语四年级上册知识梳理考点精练 Unit 5 Our new home(译林版三起含答案)
Unit 5 Our new home知识点讲解与考题精练（有答案）【看图写词】1. 2. 3. 4.【知识点1】方位介词的用法It’s in your bedroom. 它在你的卧室。
✧方位介词用于回答由where引导的询问地点的特殊疑问句或表示某人/物的位置。
✧常见的方位介词有：in 在……里面on在……上面near在……附近under在……下面behind 在……后面in front of在……前面beside在……旁边between ... and ...在……和……之间。
例如：My football is in my bedroom, under the desk.我的足球在我的卧室里的书桌下面。
【考题精练1】一、把下列词组翻译成英语。
1. 在床上_____________2. 在桌子底下____________3.在你的背包里____________4.在房间里___________5.在教室（外部）前面6.在门的后面二、单项选择。
( )1.Your computer is ______ to the door.A. behindB. onC. inD. next( )2.The map is ____ the wall(墙) ____ our classroom.A. on; onB. of; onC. on; atD. on; of( )3.--Where is my ball? I can’t see it. --Look! It’s _____ the door.A. onB. inC. atD. behind( )4.There are many oranges ______ the tree. A bird ______ the tree is eating an orange.A. in; onB. on; onC. in; inD. on; in( )5.We can see ______ old bike ______ the tree.A. a; underB. the; atC. an; inD. an; under( )6.--Where is the apple? --Look! It’s _______ the tree.A. inB. onC. to【知识点2】where询问地点的用法小结解析：·where表示“在哪里”，常用来询问地点，构成特殊疑问句。
牛津译林版四年级英语上册Unit 5 Our new home 课件 1.ppt
Hello! Boys and girls. Welcome to our new home . Our home is big and bright(又大又明亮).
Do you want to visit it?
bathroom
bedroom
Make phrases:让我们组个词吧 在我的卧室里 in my bedroom
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
kitchen
Make phrases:让我们组个词吧 在厨房里 in the kitchen
living room
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
sofa
table
What can you see in the living room?
Thank you！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 11:31:52 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
Unit 5 Our new home 教案-英语四年级上册-译林版(三起)
Unit5 Our new homeFun time & Cartoon time教案教学内容:Fun time & Cartoon time教学目标:1.Ss can read, say and write the words and sentences: clock, fridge, sofa,table, living room, bathroom, kitchen, bedroom, Where is/are…? It’s in.... Try to remember them.2.Ss can understand and read the dialogue. Try to recite it and act it out without books.3.Ability aims: Ss can talk about furniture they have.4.Emotional aims:Make Ss love furniture and their home.教学重点:1.Ss can understand and read the dialogue. Try to recite it and act it out without books.2.Ability aims: Ss can talk about furniture they have.教学难点:1.Ss can understand and read the dialogue. Try to recite it and act it out without books.2.Ability aims: Ss can talk about furniture they have.教学准备PPT, 单词卡片，头饰，作业纸Step 1 Warming up& Revision1.Free talkT: Hello, boys and girls.Welcome back to school.T: How are you today? Ss: I am fine/well/good...2. Let’s sing : Our new homeT: What can you hear in the song?Ss: homeT:Do you like it?Ss: Yes. T shows the titleT: Today, we are going to learn U5 Our new home.3.Let’s meetT shows a friend BunnyT: Today, we have a new friend, Bunny. Who can ask her some questions? Ss: How old are you?/ What colour do you like?What food do you like?...3.Let’s play.Quick responseT: Bunny is so happy. She got so many carrots and she is on her wayhome.But she finds something on her way. Whose things are these? Ss: They are Su Yang and Su Hai’s.4.Let’s reviewHave a brief review of story time.Step 2 Fun time1.Let’s designT: Bunny has her new home, too. But, it is empty. Let’s design it. Teach a study(little train)/a dinning room(big train)First , let’s buy some furniture.Teach:a cupboard/a bathtub/a bookcase(图片展示，并组读）2.Let’s talkThis is my home.I have a bedroom and a dining room in my home.I have a bed in the bedroom.I have a fridge and two chairs in the dining room.Step 3 Cartoon time1.Listen and answerWhat food do they offer?2.Watch and answerWhat would the bird like?A. an orangeB. a hot dogC. a worm3.Let’s imagineWhat will the bird say? You are so_______.(kind/nice)T: We should help each other.(情感渗透）4. Listen and imitateListen to the tape 注意语音语调，播放录音，学生跟读5.Let’s read:Rule 3人一组大声齐读分角色朗读能模仿人物的语音语调6.Let’s act: Rule 3人一组Step 4 Consolidation1.Let’s continueHello, I am Bunny. Welcome to my new home.I have some______.Where are your_____?.They are_____the______....2. Group work四个人一组，完成对话，并分角色朗读。