科技兴趣小组活动记录
科技创新活动记录 时间 2014.9.3 地点 科技教室 参加成员 科技创新小组 活动内容 制作万花筒
活 动 过 程
1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM即可以利于彩色玻璃渣的流动），或者添加一些彩色透明的碎胶片,（最好用手工剪切一些具有几何形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透光性好。）
2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体（镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大的圆形纸板在圆心处挖出一个直径1CM的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧， 纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的，可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
活动 小结 快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！
这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！ 时间 2014.10.3 地点 科技教室 参加成员 科技创新小组 活动内容 食品卫生知识
活 动 过 程 食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。 尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。 不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。 警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。
活动 小结 通过学习，学生的个人卫生好了许多。学生吃零食的现象少
了许多。锻炼身体的学生越来越多了。 科技创新活动记录 时间 2014.11.3 地点 农家果园 参加成员 科技创新小组 活动内容 参观果园
活 动 过 程
今天第一次带着孩子近距离地参观果园。孩子的那股新鲜劲儿真是难以言表。果园到了春天，桃树上便长出一朵又一朵的桃花，远远望去，象一位位婀娜多姿的少女在树丛间翩翩起舞、嬉戏着。走近一看，粉红的桃花再配上那点点嫩芽，真是美不可言。走进桃园，置身于云霞之中，似乎自己在仙境一般。
果园除了桃林之外，还有一大片油菜田。到了春天，油菜花像一群黄蝴蝶，一阵微风吹过，黄灿灿的油菜花像蝴蝶在翩翩起舞。
桃树、油菜花固然美丽，可是梨花更美丽。到了春天，雪白的梨花开在了光秃秃的树枝上，树枝便不那么呆板了，充满了生机，变得像一位活泼乱跳的小姑娘。远看像一堆厚厚的积雪铺在枝头，不知道的人说不定还真以为那是冬天残留的雪呢！ 科技创新活动记录 时间 2014.12.3 地点 科技教室
参加成员 科技创新小组 活动内容 观看地震的知识
活 动 过 程
三十分钟过去了，我们已经在不知不觉中了解了许多的地震知识，例如：普通家庭平时要准备一个地震应急包（由水、食物、手电筒等物品组成，用于在地震时应急使用，是自己不被困死）等。掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时能快速、高效、有序地逃生，从而最大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。最后，我们观看地震观察台。在那里我们了解到：其实地震也是可以测出的，例如检测深井中的氡含量就有可能测出（注意“有可能”）某地会发生地震。
科技创新活动记录 时间 2015.1.3 活动地点 科技教室 参加成员 科技创新小组 活动内容 收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技环保小制作
活 动 过 程
第一阶段：调查我们的生活环境。 第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：
小发明。 第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。
调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。
2. 在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。 3. 调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。 4. 收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。
5. 访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。 6. 调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。
7. 询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。
科技创新活动记录 时间 2015.2.3 地点 科技教室 参加人员 科技创新小组 活动内容 自制柴油灯
活 动 过 程
材料：废旧玻璃瓶、铝制牙膏壳、棉线 过程：将棉线对折再对折，折成一定粗度作为灯芯，将牙膏壳剖开，减成10×10（cm）的形状，把灯芯包起来。然后在玻璃瓶上打一个大小适中的洞，把用铝包起来的灯芯固定在瓶盖上，这样，一个简易的灯就做成了。
学生制作：学生利用休息的时间收集各种玻璃瓶，牙膏壳，然后进行制作，有的学生有了改进，还为灯做了个灯罩，在玻璃瓶外面贴上一些可爱的图片，漂亮的灯做成了。
时间 2015.3.3 地点 科技教室 科技创新活动记录
参加人员 科技创新小组 活动内容 自制小贴画
活 动 过 程
材料：各种各样的贝壳、白卡纸、强力胶、蜡笔 准备：学生事先收集、积累各种贝壳，需要很长一段时间
过程：将已经收集起来的贝壳放在一起，充分发挥自己的想象，先将贝壳铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的贝壳，用蜡笔涂上。最后用强力胶把已经摆好的贝壳粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。 时间 2015.4.3 地点 科技教室 参加人员 科技创新小组 活动内容 学生学会粘贴船模组件
活 动 过 程
目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
对遥控船的训练：主要利用早晨和晚学后，进行系统训练，学会饶8字，漏标后如何补标等。
对建筑模型的训练：要求学生熟练掌握制作步骤，制作工艺，主要要求学生在切割时，做到套件切割的棱边平滑，粘添时，胶水要适中（易少不易多），关键使模型表面光洁无污痕等。比赛项目：彩虹油船、小虎鲨遥控船、豪华游船、塑拼模型
时间 2015.5.3 地点 科技教室 参加人员 科技创新小组 活动内容 学生学会粘贴船模组件
活 动 过 程
目的：让学生学会粘贴船模组件，主要让学生学会看拼装图、粘贴步骤、粘贴工艺等。
两人合作制作一条船模，经一周内完成船模甲板、驾驶窗等组件粘贴； 时间 2015.6.8 地点
科技教室 参加 人员 科技创新小组
活动 主题 自制羽毛球
科 技 活 动 内 容
准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只 制作进程： 1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下； 2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状； 3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处； 4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右； 5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，瞧一下效果如何？ 科技创新活动记录 时间 2015.7.3 地点
科技教室 参加 人员 科技小组
活动 主题 自制热气球
科 技 活 动 内 容
1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。 2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。 3.用胶带将四根连线粘到气球底部。用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。 4.尽量将电吹风的速度调的很慢。将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。
六年级二班科技兴趣小组活动记录
地方中心小学科学兴趣小组活动记录（2013学年度）小组名称：科技兴趣小组辅导教师：董怀章地方中心小学2013年12月地方中心小学科学兴趣小组学生名单地方中心小学科学兴趣小组活动计划一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
三、具体工作1、加强科技活动室的建设。
2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。
科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。
小学科技兴趣班活动记录
科技兴趣小组活动记录小学科技活动小组计划一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
三、具体工作1、加强科技活动室的建设。
2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。
科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。
科技活动小组主要开展以下三方面的研究：（1）、模型、工艺品制作；（2）、废品利用小制作；（3）、实用生活用品小改革。
科技兴趣小组活动记录47344889
沙汀小学科学兴趣小组 活动记录
小组名称：科学兴趣小组 辅导教师：
沙汀小学 2012年 9月 沙汀小学科学兴趣小组学生名单 序号 姓名 性别 所在班级 备注 1 孙树青 男 五年级 2 魏雨杰 男 五年级 3 王悦 女 六年级 4 孟祥龙 男 六年级 5 姜良菲 女 四年级 6 姜自涛 男 四年级 7 杨建宇 男 三年级 8 夏宇 女 五年级 9 王远航 男 三年级 沙汀小学科学兴趣小组活动计划 一、指导思想 我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和 创新实践能力为重点工作和主要目标， 向学生弘扬科学精神、 普及科 学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围， 全面提高学生的科技素养， 为培养学生创新精神和实践能力， 推动我
校科普、科技工作的均衡发展， 全面提高我校师生的科学素养和综合 能力而努力。 二、发展目标 开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育 活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能 力，让学生真正做到学科学、 讲科学、用科学。根据学校的活动计划， 从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学 生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多 种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学， 身边科学，注意寓思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。 发展学生的兴趣
爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有 顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培 养创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则， 学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力； 社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能 力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决 实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的 实验能力。 三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
活动过程:
材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。
制作方式：
1．将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。
2．在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。
3．去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带假设干条。
4．用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹如图3 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。
5．取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。
6．将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录
科学探究室活动记录。
科学兴趣小组活动记录
科学兴趣小组活动记录
我们科学兴趣小组最近进行了一次活动，主要目的是让成员们通
过实践来探究科学的奥秘，同时也是为了加深成员们对科学知识的理解。
活动包括了三个部分：科学实验、科学讲座和科学游戏。
在科学
实验环节，我们一起进行了“硬水与软水对比实验”，通过尝试用硬
水和软水分别进行洗涤，成员们深刻地体会到了硬水可能会影响清洁
效果的问题，并从中了解到了石灰碱性物质与洗涤效果之间的关系。
在科学讲座环节，我们邀请了一位知名科学家进行了一场以“新
材料，新科学”为主题的讲座。
讲座中，科学家通过深入浅出的方式
讲解了关于新材料的相关知识，并结合自己在新材料领域的研究成果
与应用案例进行了生动的演示和解析。
成员们对新材料有了更深入的
认识，也深深感受到了科学的魅力和无限可能。
在科学游戏环节，我们进行了一场“科学智力竞赛”，成员们以
个人或小组的形式参与，在竞赛中通过答题、观察、实验等多种方式，加深了对科学知识的理解和应用。
同时，通过竞赛，成员们也锻炼了
自己的科学思维和解决问题的能力。
这次科学兴趣小组的活动，不仅让我们的成员们更加了解了科学
的奥秘，也增强了他们对科学知识的兴趣，激发了他们创造的欲望。
我们相信，在未来的科学旅程中，每一位成员都会为自己的科学梦想
不断努力，追求更广阔的科学领域、更深入的科学研究，为推动科学进步贡献自己的力量。
{信息技术}信息技术兴趣小组活动记录
{信息技术}信息技术兴趣小组活动记录《信息技术兴趣小组活动记录》在当今数字化的时代，信息技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
为了满足同学们对信息技术的浓厚兴趣和探索欲望，我们成立了信息技术兴趣小组，并开展了一系列丰富多彩的活动。
以下是对这些活动的详细记录。
活动一：编程入门编程是信息技术的核心领域之一，也是培养逻辑思维和解决问题能力的有效途径。
在第一次活动中，我们邀请了学校的信息技术老师为大家带来了一场生动的编程入门讲座。
老师以简单易懂的语言介绍了编程的基本概念，如变量、循环、条件语句等，并通过实际的编程示例让同学们亲身体验了编程的魅力。
同学们对编程表现出了极高的热情，积极参与互动，提出了许多有趣的问题。
讲座结束后，老师给大家布置了一个小任务，让同学们用所学的知识编写一个简单的猜数字游戏。
大家纷纷投入到编程实践中，虽然过程中遇到了一些困难，但通过互相讨论和请教老师，最终都成功完成了任务。
活动二：网页设计在掌握了一定的编程基础后，我们开展了网页设计的活动。
老师首先向同学们介绍了网页设计的基本原理和常用工具，如 HTML、CSS和 JavaScript。
然后，通过实际操作演示，让同学们了解如何创建一个简单的网页布局、添加文字和图片、设置链接等。
为了激发同学们的创造力，我们组织了一场网页设计比赛。
同学们自由组队，发挥自己的想象力和创意，设计出了各种各样主题的网页，有介绍自己兴趣爱好的，有展示家乡风景的，还有关于科技发展的。
在比赛过程中，同学们不仅提高了网页设计的技能，还培养了团队合作精神和审美能力。
活动三：机器人编程机器人编程是近年来备受关注的领域，为了让同学们感受科技的前沿魅力，我们邀请了专业的机器人培训机构来校开展活动。
同学们亲自操作机器人，通过编程让机器人完成各种任务，如行走、抓取物品、避障等。
在这个过程中，同学们深刻体会到了编程与实际应用的紧密结合，也感受到了科技的无限可能。
同时，通过与机器人的互动，培养了同学们的动手能力和创新精神。
科技兴趣小组活动记录汇总
活动小结1、在万花筒的底层你可以使用两个手电筒的玻璃片来间隔一一 些彩色的碎玻璃渣（间隔1CM 即可以利于彩色玻璃渣的流动）， 或者添加一些彩色透明的碎胶片，（最好用手工剪切一些具有几何 形状的---不一定需要规则的形状，米粒大小即可），最外层的玻 璃片最好选用磨砂的玻璃，实在找不到可以在里面衬上一层硫酸 纸（制图用的类似于磨砂玻璃的半透明纸，其功能主要是为了透 光性好。
）2、万花筒的中间主要是用三片镜子玻璃制作的等三角柱体 （镜面一律向内互相反射从而产生了复杂的图案），三条小镜子 镜面向内用胶带粘贴捆好。
3、万花筒的目镜也使用相同半径的手电筒玻璃片，一片等大 的圆形纸板在圆心处挖出一个直径 1CM 的圆孔作目镜。
4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧，纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子，里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等，直通的另 一端是目镜。
最后就是美化外壳了，可以随自己的想象力用美丽 的包装纸包裹，这样一支奇妙的万花筒就制作好了，很好玩的， 可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。
快举在眼前看看，能看到什么？哇！能看到外面的东西哪！ 这就是它的神奇之处，一般的万花筒只能看到里面的东西，这个 神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢！时间星期五下午第二节活动地点教室环保小制作参加成员二（3）班全班学生活动内容收集废旧可利用物品，合理使用废旧物品，开展科技第一阶段：调查我们的生活环境。
第二阶段：学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排。
第三阶段：学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。
调查活动：1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。
2.在自己住的周围，主要有什么植物，还有什么。
3.调查在我们宣城附近有多少条河，检验水的质量。
4.收集雨水，用PH试纸检验梅溪河附近的雨水的酸碱度。
5.访问垃圾处理站，咨询垃圾的处理方法。
6.调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。
科技兴趣小组活动记录
科技兴趣小组活动记录绿水中学科学兴趣小组(2013学年度)小组名称:科技兴趣小组绿水中学2013年9月绿水中学科学兴趣小组学生名单序号姓名性别所在班级备注 1 张燕女八年级 2 王桓男九年级 3 王贝女八年级 4 王多华男七年级 5 刘文静女七年级 6 袁佳伟男九年级 7 王宝强男九年级 8 赵蓉女九年级 9 周富民男八年级 10 闵文女八年级11 郑福强男八年级 12 吴艳玲女八年级 13 易凯男八年级 14 邓慧娜女七年级15 张程男七年级 16 杨智男七年级 17 张兰女七年级 18 周红丽女七年级 19 杨俊峰男七年级 20 余彪男八年级 21 周龙科男八年级 22 王远男八年级 23 杨云贵男八年级 24 廖丹女八年级 25 段云男八年级26 杨渝女八年级 27 杨杰男八年级 28 杨冬旺男八年级绿水中学科学兴趣小组活动计划一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
乡村少年宫科技兴趣小组活动记录--
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间活动内容2022 年2 月19 日阅读科技类报刊杂志指导教师活动地点科技制作室活动过程:1 、教师为学生准备科技类报刊杂志，并将学生分为四人一组。
2 、给学生说明考前须知，分发科技类报刊杂志。
3 、学生开始阅读，作好记录。
4 、学生之间互相交流感受。
5 、通过阅读把你感受最深的一件事用书面形式表达出来。
活动反思: 学生通过阅读科技类报刊杂志，拓宽了知识面，开阔了视野，同时培养学生的科学素质，锻炼了学生的语言表达能力。
但学生提出的一局部问题我不能准确的答复，还需努力！小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间活动内容活动过程: 2022 年2 月26 日科技知识竞赛指导教师活动地点科技制作室1 、学生分组，分头采集资料。
2 、整理资料，准备知识竞赛题。
3 、开始活动，采取抢答，必答的方式。
4 、小组评比，总结活动情况。
活动反思: 通过这次活动，不仅锻炼学生搜集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，培养了团队精神，同时丰富科学知识。
少年宫科技室开课记录时间活动内容2022 年12 月3 日制作太阳能汽车模型指导教师活动地点李知强科技室活动过程:1 、老师给同学讲解制作太阳能热水器所需材料以及简单的制作步骤。
2 、师把材料发给小学同学〔丙人一组〕，学生开始制作太阳能汽车模型。
3 、教师适时指导制作过程中遇到的问题。
4 、小组互评作品。
5 、完善作品。
6 ，拆散作品，装袋，把材料返还给老师。
7 ，总结：教师给学生讲解太阳能汽车是未来汽车的开展趋势，让学生了解能源问题，以解未来的科技开展趋势，培养学生科普知识和科技举。
8 ，下课。
活动反思: 通过这次活动，学生能将所学知识运用与实践，稳固所学知识，同时，锻炼了动手、动脑、互相合作的能力。
小学乡村少年宫科技兴趣小组活动记录时间活动内容2022 年3 月12 日科学梦想手抄报指导教师活动地点科技制作室活动过程:1 、根据学习科学课本的知识，利用网络或者科技类报刊杂志搜集资料。
科技兴趣小组活动记录
科技兴趣小组活动记录小学科技活动小组计划一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。
二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。
根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。
结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。
1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。
发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。
培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。
初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
三、具体工作1、加强科技活动室的建设。
2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。
科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。
科技活动小组主要开展以下三方面的研究：（1）模型、工艺品制作；（2）废品利用小制作；（3）实用生活用品小改革。