第十专题：挫折
【2022-2024年全国中考语文真题分类精编】专题20 半命题作文(原卷版+解析版)
【2022-2024年全国中考语文真题分类精编】专题20 半命题作文（解析版）1．【2024·黑龙江·中考真题】打开窗，欣赏美丽景色；打开书，遨游知识海洋；打开记忆，浮现点滴往事……我们不断地打开学习与生活之门，去发现、去探索、去感受……请以“打开”为题目，先补全题目，再作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。
②表达真情实感，不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
④字数在600字以上。
【答案】例文：打开那扇门随着夜幕的降临，家中再次陷入了沉寂。
我坐在书桌前，看着紧闭的房门，思绪万千。
自从父亲升职后，他的工作愈发忙碌，每天早出晚归，我们之间的交流越来越少。
那个曾经陪我玩耍、给我讲故事的父亲似乎变得陌生而遥远。
我知道，我们之间隔着一扇无形的门，将我们阻隔在两个世界。
然而，今天是个特殊的日子——父亲的生日。
我决定借此机会，打开那扇紧闭的门。
我起身走向厨房，开始忙碌起来。
记得小时候，父亲总是亲手为我准备生日蛋糕，那种甜蜜的滋味至今仍让我回味无穷。
现在，我也要为他做一个蛋糕，希望用这份小小的惊喜，能够消除我们之间的隔阂。
经过一番努力，蛋糕终于完成了。
我小心翼翼地端着它走向父亲的房间，心中既紧张又充满期待。
我站在门口，深吸一口气，然后轻轻推开了那扇紧闭的门。
房间里一片昏暗，只有床头的小夜灯发出微弱的光芒。
我走到床边，看到父亲已经睡着了。
他的脸上写满了疲惫，但嘴角却挂着一丝微笑。
我轻轻放下蛋糕，坐在床边，静静地观察着父亲。
不知过了多久，父亲突然醒了过来。
他看到我坐在床边，脸上露出了惊讶的表情。
我站起身，将蛋糕递给他，并说道：“爸爸，生日快乐！这是我亲手为你做的蛋糕，希望你喜欢。
”父亲接过蛋糕，眼中闪过一丝泪光。
他紧紧地抱住我，声音哽咽地说：“谢谢你，儿子。
我真的很高兴。
”那一刻，我感受到了从未有过的温暖和亲近。
我知道，我已经成功地打开了那扇紧闭的门，我们之间的隔阂已经消失无踪。
专题十二 社会主义建设在曲折中的探索——从新中国成立到改革开放前(1949～1976)
专题十二社会主义建设在曲折中的探索——从新中国成立到改革开放前(1949～1976) 【考点导图】一、过渡时期，社会主义制度建立(1949～1956年)(一)政治建设和对外关系1．新中国成立1949年10月1日，中华人民共和国成立，开创了中国历史的新纪元。
2．民主政治制度建设(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度①建立：1949年，中国人民政治协商会议的成功召开标志着新中国初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
②发展：1956年，中国共产党提出与各民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。
(2)人民代表大会制度①建立：1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，正式以国家根本大法的形式确立了人民代表大会制度。
②地位：中国的根本政治制度，全国人民代表大会是国家最高权力机关。
(3)民族区域自治制度①建立：1949年共同纲领规定在各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治。
②完善：1954年宪法明确规定了民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
3．法制建设1954年《中华人民共和国宪法》颁布，宪法体现了人民民主原则和社会主义原则，以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度。
4．新中国成立初期的外交(1)独立自主的和平外交方针：新中国建立后提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等独立自主的和平外交方针。
(2)中苏建交：1949年，中苏建交；第二年初签订了《中苏友好同盟互助条约》。
(3)和平共处五项原则的提出：1953年，周恩来提出了“和平共处五项原则”，是新中国外交政策成熟的标志。
(4)参加日内瓦会议：1954年，新中国以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议。
(5)万隆会议：1955年，参加亚非万隆会议，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。
(二)社会主义建设的起步(1953～1956年)1．1952年，国民经济形势基本好转。
2．工业化建设：1957年，初步建立了独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。
专题15 社会主义革命和社会主义建设道路的探索
紧扣新课标轻松赢中考模块三中国现代史中物理专题15社会主义革命和社会主义建设道路的探索01专题视角05专题整合08中考预测09典例引领10中考实战04专题梳理03专题时空06核心素养07专题总结目录/CONTENTS02专题目标明确目标找准方向掌握方法一条道路：中国特色社会主义道路两大转变：①半殖民地半封建社会向新民主主义社会转变；②新民主主义社会向社会主义社会转变四大制度：①社会主义制度；②人民代表大会制度；③民族区域自治制度；④“一国两制”四个时期：①过渡时期；②探索时期；③“文化大革命”时期；④现代化建设新时期中国现代社会的发展特征一二三四专题概述政治方面经济方面军事方面1966年1976年，长达十年的“文化大革命”对国家的政治、经济、法制建设造成了巨大的损失。
1956年，中共八大的召开，正确分析了我国国内主要矛盾，中国开始进入全面建设社会主义时期；1958年，中共八大二次会议盲目提出了社会主义建设总路线，“人民公社化运动”和“大跃进”运动随之展开，直接导致了1959年—1961年的三年经济困难期。
之后，中共中央出台八字方针加以调整；在社会主义建设和探索的过程中，尽管出现了一些严重失误甚至挫折，但也取得了一些成就。
1956年仿制成功歼5歼击机；改革开放以来，自行研制和引进，1966年组建，主要担负核反击任务，称第二炮兵(战略导弹部队)，2015年更名为火箭军，独立军种（中国战略威慑的核心）。
本阶段时间界限为1956年——1976年，主要包括两部分内容：社会主义建设的探索，文化大革命。
专题15 社会主义革命和社会主义建设道路的探索五外交方面1971年10月，第26届联合国大会，恢复了中国的合法席位，1979年中美建立外交关系，1972年中日建交。
六科技文化1956年，毛泽东提出在科学文化工作中实行“双百”的方针，“双百”方针提出后，文化领域出现了繁荣景象。
1967年,我国第一颗氢弹爆炸成功。
大学生心理健康教育专题七：敢于直面挫折PPT文档50页
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大学生心理健康教育专题七：敢于直 面挫折
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
四川省近九年(2015-2023)单招考试语文(中职类)真题分类汇编专题08 作文(含答案)
专题08 作文一、改革开放以来，我国经济飞速发展，经济总量已雄踞世界第二，但我国民众每年的人均阅读量只有发达国家人均的十分之一。
为此，中央政府连续两年将倡导全民阅读写进《政府工作报告》。
对此你有什么感悟和看法？要求：（1）立意自定，文体自选，题目自拟；（2）不抄袭，不套作：（3）400字以上；（4）用规范汉字书写。
解析：审题立意方法：（1）明要求。
（2）观全局。
（3）抓关键。
例文一：阅读的力量与国家的未来改革开放以来，我国经济飞速发展，经济总量已雄踞世界第二，然而，人均阅读量却远远落后于发达国家。
这是一个令人深思的问题，也是一个需要我们认真对待的问题。
中央政府连续两年将倡导全民阅读写进《政府工作报告》，这是对全民阅读的重视，也是对提高国民素质的期待。
阅读，是知识的源泉，是智慧的火花，是思想的翅膀。
一个国家的未来，不在于其经济总量的多少，而在于其国民素质的高低。
国民素质的提高，离不开阅读。
通过阅读，我们可以了解世界，了解历史，了解文化，了解科技。
通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识，提升思维，提高素养。
然而，我国民众每年的人均阅读量只有发达国家人均的十分之一。
这是一个惊人的差距，也是一个迫切需要解决的问题。
我们必须认识到，全民阅读不是一项简单的文化活动，而是关系到一个国家的未来和命运。
因此，政府和社会各界应该共同努力，倡导全民阅读，提高国民素质。
作为个人，我们也应该积极参与到全民阅读的行动中来。
无论是在图书馆里安静地阅读一本书，还是在手机上浏览一篇文章，都是对知识的追求和对智慧的渴望。
我们应该珍惜阅读的机会，把握阅读的时光，让阅读成为我们生活的一部分。
让我们一起行动起来，共同推动全民阅读的进程。
让知识的光芒照耀我们的心灵，让智慧的力量激发我们的潜力。
相信在全社会的共同努力下，我国的人均阅读量一定能够大幅提升，国民素质也一定能够得到显著提高。
例文二：阅读的力量：从个人到国家的成长之路改革开放以来，我国在经济领域取得了令世界瞩目的成就，经济总量跃居世界第二，然而，与经济的飞速发展相比，我国在文化教育领域的发展却显得相对滞后。
人教版备考2020年中考道德与法治复习专题：06 正确对待挫折B卷
人教版备考2020年中考道德与法治复习专题：06 正确对待挫折B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分）对待挫折的不同态度往往导致不同结果这告诉我们（）A . 没有经过挫折的磨练，就不能成功B . 抱有积极乐观的心态，就不会有挫折C . 人生难免有挫折，挫折是不可避免的D . 在前进的道路上，挫折可能是绊脚石，也可能是垫脚石2. （2分）法国著名作家巴尔扎克说过，“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。
”对这句话理解正确的是（）A . 人的一生中，难免会遇到困难，经历挫折B . 能干的人才能战胜困难和挫折C . 不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应D . 挫折总是带给人打击3. （2分）“人生难免有挫折。
”下列说法不能表明这一观点的是（）A . 自古英雄多磨难B . 人生不如意十之八九C . 梦想成真万事顺D . 世间没有不曲折的路4. （2分）小红在长跑练习中，离达标总是差那么一点，同学们纷纷鼓励她，你认为最恰当的话是（）A . 每个人都有自己的长处和短处，不达标不要紧，你的文化成绩并不差B . 你看我，没练几次就达标了，你应该向我学习C . 不用泄气，做任何事情只要努力就一定成功D . 不要放弃，成功可能就在你下次的努力之后5. （2分）“如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花……”这段话告诉我们（）A . 挫折是走向成功的必经之路B . 挫折是把双刃剑C . 导致挫折的因素是多种多样的D . 人生难免有挫折,挫折是人生的一部分6. （2分）“如果把人生比作杠杆，信念好像是它的‘支点’。
具备了这个支点，才有可能成为一个强有力的人”。
这段话强调战胜挫折要（）A . 树立正确的人生理想B . 掌握战胜挫折的方法C . 寻求转败为胜的机会D . 积极寻求别人的帮助7. （2分）小李写“在逆境中成长”的演讲稿，下列那一组名言语成语能做论证？（）A . 梅花香自苦寒来，百折不挠B . 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨C . 不积跬步，无以至千里，水滴石穿D . 不为五斗米折腰，苏武牧羊8. （2分）“不磕不碰，骨头不硬。
人教版八年级语文上册专题10写作(原卷版)
专题10 写作第一单元：新闻写作①消息写作：消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“最重要——重要——次重要”的顺序安排材料，呈倒金字塔结构。
一要用心拟定标题。
既要准确概述主要事实，也要突出重点，彰显新闻价值。
二要精心写好导语。
用简洁的语言，陈述新闻事实中最重要、最鲜活或最有特点的部分。
三要努力写好主体。
消息的主体，紧承导语，是消息的主要部分，具体叙述新闻事实，语言精练地展示新闻的多方面信息。
②新闻特写写作：常常选取新闻事件中的某一个侧面、某一个场面，运用电影“特写镜头”的手法，生动形象地“再现”典型人物、事件。
新闻特写常用生动的细节描写、鲜活的人物对话来再现新闻现场，让受众获得身临其境的感觉，从而形成强烈共鸣。
③通讯写作：（一）在选材上，通讯常聚焦有意义的、人们普遍关心的人和事，注重典型性。
（二）在内容上，既要叙述发生了什么事，也要交代事情的来龙去脉。
（三）在表达方式上，通讯要求在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段，增强语言的形象性、感染力。
（四）在结构安排上，通讯根据写作对象不同而采取灵活多样的结构，与一般记叙文章相同，基本上按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。
第二单元：学写传记写好小传，要把握好以下四个方面：一、提前做好素材搜集工作材料的搜集要围绕“传主的个性特征”和“人生经历”这两个方面，尽可能多地搜集素材。
可以引用一些可靠的资料，比如他人写传主的通讯、报告文学、传记等文章，或者传主本人写的回忆录等。
这些强调真实的文体，一般都是可靠可用的。
二、围绕人物个性选用真实材料写作前一定要把传主的人物个性提炼出来，用恰当的词语写下来；把人物的主要经历梳理出来，这是动笔构思写作的重要基础。
选材的另一条原则，是必须确保真实文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是“如假包换”的。
不过，传记不是枯燥的生平简介或履历表，写作者可以发挥一定的想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。
【部编人教版】2020年中考道德与法治专题复习：心理健康教育｜认识自我(含练习题+答案)
【部编人教版】2020年中考道德与法治专题复习：心理健康教育｜认识自我【复习要求】1、知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识【识记】2、悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展【理解】3、理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态【理解】4、磨砺意志，锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度【运用】5、了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己【理解】【复习过程】一、基础知识梳理考点1：知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识。
【识记】1、什么是青春期？人们通常将人生中11—18岁这段美好年华称为“青春期”。
是人生当中第二个生长发育的高峰期。
也是我们每个人成长的关键时期。
2、青春期有什么特点？青春期是少年向成年的过渡阶段，是生理、心理、社会适应能力从不成熟向成熟的发展过程。
考点2：悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。
【理解】1.青春期矛盾心理：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦：2.如何解决青春期的矛盾心理？①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理。
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
3.如何进行自我调节？①把自己的想法写下来：写想法是对自己不良感受的健康宣泄，可以帮助我们冷静下来。
②参加体育活动：酐畅淋漓的体育活动可以帮助我们转移注意力，化解烦恼。
③学习自我暗示：当遇到麻烦时，暗示自己“一切都会过去”“这对我也是锻炼”等。
这有助于我们放松心情，稳定情绪。
④试试自我解嘲：自嘲自己的相貌、装束。
甚至狼狈相，不仅不会贬低自己，反而会缓解情绪。
考点3：理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
【理解】1．情绪的多样性、复杂性(1)情绪的基本类型：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
(全国通用)近三年(-)中考语文真题详解 专题10 诗歌鉴赏(含解析)-人教版初中九年级全册语文试题
专题10 诗歌鉴赏【2020年中考卷】阅读《己亥杂诗（其五）》，完成下面小题。
己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。
这首诗的前两句，诗人写到了______的自然之景，抒发了______之情。
2．孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了落花。
请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。
【答案】1．白日西斜，广阔天涯离愁的无限感慨与豪放洒脱2．龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是，并非没有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长，不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情：充分表达诗人的壮怀。
孟诗中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。
【解析】【分析】1．本题考查诗词中的意象。
（1）首联翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
这里抓住了“白日西斜”“天涯广阔”的自然景象。
（2）“浩荡离愁白日斜”中“浩荡离愁”直接点明了作者对离愁的无限感慨，“吟鞭东指即天涯”则通过“天涯”这个开阔的意象表现了豪放和洒脱。
2．本题考查诗歌主题。
（1）龚自珍的诗。
翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
这里采用了比喻的手法，作者自比为落花，落花从枝头落下，化为肥料，滋养大地，为新花的成长做贡献。
作者虽然离开朝廷，但是依然关心国家的前途和命运，依然坚持对理想的追求，表现了一片拳拳爱国之情。
（2）孟浩然的诗。
翻译：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。
回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
第一联从听觉角度描写了鸟儿清脆的鸣叫，营造了美好的、充满生机的春天的氛围，表达出对春天的喜爱之情，而第二联则从视觉角度，运用联想，写春花被吹落到地的景象。
第10讲七下课标古诗词复习(练习)-2024年中考语文一轮复习(解析版)
专题二古诗文阅读第10讲七下课标古诗词复习（练习）目录一、考点过关练 (2)篇目1：《木兰诗》 (2)篇目2：《登幽州台歌》 (2)篇目3：《望岳》 (4)篇目4：《登飞来峰》 (5)篇目5：《游山西村》 (6)篇目6：《己亥杂诗（其五）》 (7)篇目7：《泊秦淮》 (8)二、真题实战练 (10)三、重难创新练 (18)考点过关练篇目1:《木兰诗》1.阅读诗词，完成后面的题。
《木兰诗》节选东市买骏马，西市买鞍籍，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
(1)下列对诗句理解和分析有误的一项是()A.“旦辞爷娘去......”八个重复的句式，夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧迫。
B.“朔气传金柝，寒光照铁衣”，运用对偶手法，描写出边塞军营生活的艰苦。
C.“将军百战死，壮士十年归”，写出了战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。
D.有功却“不用尚书郎”只想“还故乡”，表明木兰眷恋亲人，对天子不屑一顾。
(2)同样是写木兰从军前的准备工作，典故故事《木兰从军》中用“市鞍马”一笔带过，《木兰诗》中却东市、西市、南市、北市面面俱到，请你说说这种处理在本诗中的作用。
【答案】(1)D(2)这里的“东、南、西、北”也不是实指，是采用互文的手法，夸张地描写了木兰出发前在市场上做准备时忙碌和紧迫的情形。
这是乐府民歌中的铺陈排比，用来描述行为情态的特点，增强音乐性，使诗歌朗朗上口。
【详解】(1)本题考查对诗歌内容的理解。
D.木兰有功却“不用尚书郎”只想“还故乡”，表明木兰表明木兰思念家乡、思念亲人、不慕高官厚禄，这里"不屑一顾"表述不正确；故选D。