阅读能力的培养
如何培养学生的阅读能力
如何培养学生的阅读能力培养学生的阅读能力是培养他们全面发展的重要一环。
阅读能力是指学生在阅读各类文本时，理解文本的能力、吸收文本知识的能力以及批判性思维的能力。
以下是一些可行的方法来培养学生的阅读能力。
首先，建立良好的基础。
学生的阅读能力需要建立在扎实的词汇量和语法知识基础上。
教师可以通过词汇教学来帮助学生扩大词汇量，例如利用图片、词汇卡片等辅助教具帮助学生记忆词汇；同时，通过语法教学帮助学生理解语言规则，学会正确运用语法结构。
其次，提供多样化的阅读材料。
教师可以为学生提供丰富的阅读材料，包括各类文学作品、新闻报道、科普文章等。
这样有助于开拓学生的阅读视野，培养他们对不同文本类型的兴趣。
第三，创造良好的阅读环境。
学校可以建设多媒体阅读室或者电子图书馆，为学生提供方便的阅读资源；家长可以为孩子提供各类书籍，或者一起去图书馆借阅。
此外，创建以阅读为主题的俱乐部、小组等，让学生们有机会交流和分享他们的阅读体验。
第四，强调阅读策略与技巧。
教师可以教授学生不同的阅读策略，例如预测、概括、回顾等，帮助学生在阅读过程中更加有效地理解文章。
此外，也可以教授学生一些阅读技巧，例如扫读、略读、速读等，帮助学生提高阅读速度和阅读效率。
第五，激发学生的阅读兴趣。
教师可以通过开展有趣的阅读活动或者设计一些有创意的阅读任务来激发学生的阅读兴趣。
例如，组织阅读角逐比赛、朗读比赛等。
同时，鼓励学生选择自己喜欢的书籍，并且为他们推荐他们可能感兴趣的书籍。
第六，引导学生进行批判性阅读。
批判性阅读是指学生通过思考、分析、评价等方式对文本进行深入思考。
教师可以引导学生提出问题、进行讨论、撰写读后感等，使学生认识到阅读是一种思考和探索的过程。
最后，定期评估学生的阅读能力。
教师可以定期进行阅读测试或者阅读理解练习，了解学生的阅读水平，根据评估结果进行个别辅导和指导。
综上所述，培养学生的阅读能力需要建立基础、提供多样化的材料、创造良好的阅读环境、强调策略与技巧、激发学生的阅读兴趣、引导批判性阅读，并进行定期评估。
如何提高学生的阅读理解能力
如何提高学生的阅读理解能力提高学生的阅读理解能力对于培养学生的学习能力和综合素质起着重要的作用。
下面是几种提升学生阅读理解能力的方法：1.培养阅读兴趣：激发学生对阅读的兴趣是提高阅读理解能力的关键。
教师可以通过讲述有趣的故事、推荐适合学生的书籍、鼓励学生参加阅读活动等方式，引导学生主动阅读并培养他们对阅读的热爱。
2.设置阅读目标：在阅读过程中，教师可以为学生设定明确的阅读目标，如根据问题寻找答案、提取关键信息等。
学生可以通过设置目标更专注地阅读，并增加对于文章的深度理解。
3.阅读技巧指导：学生需要掌握一些阅读技巧才能更好地理解阅读材料。
教师可以教授学生如何快速浏览文章，提取关键信息，理解上下文推测词义的方法等。
同时，对于不同类型的文章，教师可以帮助学生掌握相应的阅读策略，如预测、推理、总结等。
4.文字理解练习：给学生提供大量的文字材料，包括各类文章、新闻报道、科普资料等，让学生进行精读和泛读。
同时，可以针对性地设计一些与文章内容相关的问题，让学生通过阅读理解来回答问题，以提高他们对于文章的理解能力。
5.多元化阅读材料：提供多样化的阅读材料，使学生接触到不同领域、不同类型的文章，从而拓宽学生的阅读视野。
教师可以根据学生的年龄和兴趣选择适合的材料，如报纸、杂志、名著、科普书籍等。
6.阅读评估与反馈：定期对学生进行阅读评估，以了解他们的阅读理解水平。
针对评估结果，给予学生具体的反馈和指导，帮助他们找到自身阅读能力的短板并加以强化。
7.合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过互相讨论和分享，增进学生对于阅读材料的理解。
学生可以互相解释和澄清疑惑，共同解决难题，提升彼此的阅读理解能力。
9.阅读速度训练：提高阅读速度对于增强学生阅读理解能力非常重要。
教师可以通过限时阅读、阅读计时和速度竞赛等方式，帮助学生提高阅读速度和阅读理解效果。
10.教师示范：教师可以为学生进行阅读示范，以模仿阅读过程和提问策略。
通过教师的示范，学生可以学习到正确的阅读方法和思维路径，从而提高阅读理解能力。
如何培养阅读能力
如何培养阅读能力阅读是一项非常重要的能力，它可以帮助我们了解更多知识，拓展视野，提高思维能力和语言表达能力。
但是，如何培养阅读能力呢？在这篇文章中，我们将探讨几个有效的方法。
一、营造阅读环境营造阅读环境是培养阅读能力的首要步骤。
我们可以在家里或学校里设置专门的阅读角落，为自己或孩子选择合适的阅读材料，如书籍、杂志和报纸等。
此外，我们还可以激发阅读兴趣，让孩子对阅读产生兴趣，如读故事书、玩文字游戏等，这样能够激发孩子对阅读的兴趣和热爱。
二、选择合适的阅读材料阅读材料的选择也非常重要。
我们首先要尊重自己的阅读喜好，选择符合自己兴趣和程度的书籍。
对于孩子来说，选择适合年龄和水平的故事书，可以让孩子更容易地理解和吸收知识。
此外，我们还可以从机构或者书店中挑选好书，比如文学、文化、科技等书籍，这些书籍能够激发我们的思维，拓展我们的思维视野。
三、阅读时养成好习惯阅读中我们需要养成良好的阅读习惯。
首先，我们要保持专注和集中注意力，配合适当的阅读时间和环境，有效的掌握阅读内容。
其次，我们要注重思考，在阅读的过程中可以逐步探索作者在呈现的内容背后想要表达的价值观和意义。
最后，在读完一本书后，可以对书中的内容进行归纳和总结，包括了解主要的内容剖析和感悟等，这能够加强对读书的深层次的理解和记忆。
四、阅读时要反思作为一个好的读者是需要反思的，也就是对本次阅读过程进行自我探究。
我们不仅要了解自己在什么时候和为什么会停下来，更重要的是在阅读过程中能够明确不理解的内容或类似问题，通过总结可以做到阅读中有所启迪，于是在日后的阅读过程中，我们就会更深入地去切入，更具有深度和思辨性。
五、不断互动分享最后在阅读中也要建立互动分享的机制，可以在阅读书籍的时候，一边思考一边与同伴互相交流讨论，这可以促进彼此观点的交流和参考。
此外，也可以选择阅读圈子分享阅读感悟，这能够开阔阅读视野和增加我们的阅读体验。
综上所述，培养阅读能力需要我们从环境、材料、习惯、反思和分享以五个方面入手，对于不同的人，所需做得也各有不同。
培养快速阅读能力的九种方法
培养快速阅读能力的九种方法1.提高注意力和集中力:注意力和集中力是快速阅读的基础。
练习集中精神，减少分散注意力的干扰，可以帮助提高阅读速度和理解力。
可以通过减少外界干扰，找一个安静的地方阅读，或者通过冥想、专注训练等方法提高注意力和集中力。
2.避免内心朗读:内心朗读是指在阅读时内心默默地发出声音。
这种习惯会大大减缓阅读速度。
要克服这种习惯，可以通过练习念念不忘，意识到自己在进行内心朗读，并逐渐减少内心朗读的频率。
3.使用手指或指标:使用手指或指标来帮助阅读，可以减少分散注意力，帮助加快阅读速度。
将手指或指标放在阅读行的下方，按照节奏移动，可以帮助眼球在阅读行上快速前进，提高阅读速度和理解力。
4.加强词汇和语言能力:词汇和语言能力的提高可以帮助我们更快地理解和记忆阅读内容。
通过扩大词汇量，学习更多的词汇和短语，加强对常见词汇和表达方式的理解，可以提高阅读速度和理解力。
5.练习跳读和扫视:跳读是指在阅读长文本时快速浏览并抓住重点内容。
扫视是指从左到右迅速移动眼球，通过快速扫描来获取信息。
这两种技巧可以帮助我们更快地获取信息，提高阅读速度。
6.练习分块阅读:分块阅读是指将文章的内容分成几个独立的块，以一种系统的方式进行阅读。
这种方法可以帮助我们更好地组织和理解阅读内容，提高阅读速度和理解力。
7.练习预测和推断:在阅读过程中，通过预测和推断可以帮助我们更好地理解阅读内容，并提高阅读速度。
通过阅读标题、摘要和重点句子，可以提前预测文章的内容，快速获取信息。
8.多样化阅读材料:阅读不同类型的文本，包括新闻、科技、文学、历史等，可以帮助我们更好地适应不同领域的词汇和语言风格，提高阅读速度和理解力。
通过多样化阅读材料，可以更好地培养阅读能力。
9.多练习:像任何其他技能一样，培养快速阅读能力需要进行大量的练习。
坚持每天阅读，并尽量提高阅读速度和理解力。
通过不断练习，可以逐渐提高阅读速度和理解力。
总而言之，培养快速阅读能力需要时间和努力。
阅读能力培养方法总结大全
阅读能力培养方法总结大全阅读能力的培养对于个人的学习和发展至关重要。
良好的阅读能力可以帮助人们更好地理解和吸收知识，提高思维能力和表达能力。
然而，不同的人可能面临不同的阅读难题，因此需要采取相应的方法和策略来培养阅读能力。
本文将总结一些有效的阅读能力培养方法，希望能给大家提供一些实用的指导。
一、建立良好的阅读习惯1.定时安排阅读时间：每天固定的时间段用于阅读，养成一个习惯。
2.选择适合自己的阅读环境：确保安静、舒适的环境，避免干扰。
3.阅读前做好准备：调整好心态，保持专注，做好心理准备。
二、提高阅读速度和理解能力1.快速浏览：对于长篇文章或书籍，可以先快速浏览以获取整体印象。
2.注重关键词和句子：重点关注文章中的关键词和句子，理解其意义和作用。
3.不要局限于字面意义：阅读时要善于发散思维，理解作者的意图和观点。
三、拓宽阅读范围1.多读不同类型的作品：涉猎不同领域的书籍、报刊杂志等，扩大知识面。
2.关注热点话题：关注时事新闻和热点话题，提高对社会问题的洞察力。
3.追求深度和广度的平衡：在广泛阅读的同时，也要注重深入研究某个领域。
四、运用阅读技巧1.学会快速查找信息：使用目录、索引等工具快速定位所需信息。
2.学习标记和笔记：使用高亮、批注等方式标记重要信息，并做好笔记。
3.与他人分享阅读心得：与朋友或同学交流阅读体验和观点，相互借鉴。
五、培养思考能力1.提问和解答问题：在阅读过程中，积极提出问题并尝试回答。
2.理性思考和判断：对于作者观点或立场，要客观思考和分析。
3.批判性思维：对于所读内容要保持质疑和求证态度，培养批判性思维。
六、不断练习1.阅读速度训练：通过定时练习和尝试提高阅读速度。
2.选择适合自己的阅读材料：根据个人兴趣和能力选择适合的阅读材料。
3.挑战难度：逐渐增加阅读难度，挑战自己的阅读能力。
总结：阅读能力的培养需要良好的阅读习惯、提高阅读速度和理解能力、拓宽阅读范围、运用阅读技巧、培养思考能力以及不断练习。
如何培养孩子的阅读能力
如何培养孩子的阅读能力
要培养孩子的阅读能力，以下是一些建议：
1.激发孩子的阅读兴趣：选择适合孩子年龄和兴趣爱好的书籍，让孩子感受到阅读的
乐趣。
可以与孩子一起挑选书籍，让他们参与到选择的过程中，增加他们的主动性。
2.建立良好的阅读环境：为孩子提供一个安静、舒适的阅读环境，例如一个独立的书
架、一个温馨的小角落等。
同时，家长也要经常陪伴孩子阅读，成为他们的阅读榜样。
3.鼓励孩子自主阅读：让孩子自己选择书籍，自主阅读。
在孩子阅读时，家长不要过
多干涉，而是给予他们足够的支持和鼓励。
这有助于培养孩子的自主阅读能力和自信心。
4.引导孩子深入阅读：在孩子阅读完一本书后，家长可以引导孩子进行深入的讨论和
思考，例如探讨书中的主题、人物、情节等。
这有助于帮助孩子理解书籍内容，提高阅读理解能力。
5.培养孩子的阅读习惯：家长可以与孩子一起制定阅读计划，例如每天固定时间阅
读、每周读完一本书等。
通过坚持阅读，逐渐培养孩子的阅读习惯。
6.拓展孩子的阅读范围：除了文学作品外，还可以引导孩子阅读科普、历史、哲学等
不同类型的书籍，拓展他们的知识面和视野。
总之，要培养孩子的阅读能力，需要家长的耐心和引导。
通过激发孩子的阅读兴趣、建立良好的阅读环境、鼓励自主阅读、引导深入阅读、培养阅读习惯和拓展阅读范围等方法，可以帮助孩子逐渐提高阅读能力，养成良好的阅读习惯。
阅读能力培养的6个步骤
阅读能力培养的6个步骤阅读呀，那可是咱打开知识大门的钥匙呢！培养阅读能力，就像是踏上一段奇妙的旅程，一共有六个关键步骤哦。
第一步，得先有兴趣呀！就像你喜欢吃某种美食一样，得先对阅读有那种渴望。
可以从自己感兴趣的领域开始，比如你要是喜欢科幻，那就找科幻小说来看，要是喜欢历史，就找历史故事瞅瞅。
这样读起来才带劲呢，对吧？第二步，选对书很重要哇！这就好比找朋友，得找个志同道合的。
书也有好坏之分呢，可不能随便抓一本就开始读。
看看别人的推荐，或者去书店逛逛，找到那本让你眼睛一亮的书。
第三步，读书可不能像走马观花一样。
得慢慢品，细细嚼。
遇到不懂的地方，别着急跳过，停下来想想，或者查查资料。
就像走路遇到个小坡，咱得慢慢爬上去，这样才能看到更美的风景呀。
第四步，做笔记可少不了。
把那些精彩的句子、重要的观点记下来，就像是把宝贝放进自己的口袋里。
以后随时都能拿出来回味回味，说不定还能给你带来新的启发呢。
第五步，和别人分享读书的收获呀！这就像你有了好吃的，不能自己一个人偷偷吃，得和小伙伴们一起尝尝。
和别人交流，听听他们的看法，说不定能让你对书有更深的理解呢。
第六步，坚持呀！这是最重要的啦。
阅读可不是一天两天就能见效的事儿，得长期坚持。
就像跑步，每天跑一点，时间长了，你就会发现自己的进步啦。
你想想，要是每天都能抽出一点时间来读书，那积累起来得多厉害呀！就像盖房子，一块砖一块砖地往上垒，最后就能建成一座漂亮的知识大厦。
阅读能力提高了，那你就能在知识的海洋里畅游啦，啥书都能读懂，那多牛哇！咱可不能小瞧了阅读的力量，它能让咱变得更聪明、更有见识呢。
所以呀，还等啥呢，赶紧行动起来，按照这六个步骤好好培养自己的阅读能力吧，相信你一定会有大收获的！。
培养阅读理解能力的七个技巧
培养阅读理解能力的七个技巧阅读理解是学生们在学习中常常面临的挑战之一。
良好的阅读理解能力对于学习、工作和生活都至关重要。
但很多学生在面对阅读理解问题时感到困惑。
下面将介绍七个有效的技巧，帮助学生们培养阅读理解能力。
1. 预览与预测在阅读一篇文章之前，先快速浏览文章的标题、副标题、段落开头和结尾，以及任何插图或图表。
这个步骤可以帮助我们对文章的主题、重点和结构有一个大致的了解。
然后可以对文章的内容进行预测，猜测可能会出现的问题和答案，以及作者的意图。
2. 理解关键词阅读理解中的关键词是理解文章的关键。
当我们遇到不熟悉的单词或短语时，应该尝试通过上下文推测其含义。
同时，注意文章中使用的连接词和转折词，这些词语可以帮助我们理解文章的逻辑关系。
3. 提取关键信息在阅读过程中，应该时刻注意提取文章中的关键信息，如数字、地点、人物、事件等。
可以使用标记、划线或写下笔记的方式，有助于记忆和回顾。
4. 注意文章结构文章通常有一定的结构，包括引言、主体和结论。
了解文章的结构可以帮助我们更好地理解文章的内容。
同时，文章中的段落也有特定的结构和目的。
学会识别段落的主题句和支持句，可以更好地理解段落的主旨和细节。
5. 掌握阅读技巧阅读理解中有一些常用的技巧可以帮助我们更有效地理解文章。
比如，利用上下文理解词义，根据问题定位答案，推理推断答案，排除错误选项等。
熟练掌握这些技巧可以提高我们的阅读理解能力。
6. 练习刷题阅读理解是一个需要不断练习的技能。
可以通过做阅读理解的练习题来提高自己的理解能力。
选择一些有质量的文章，针对不同类型的问题进行练习，并及时纠正自己的错误和不足。
7. 广泛阅读最后，培养阅读理解能力需要大量的阅读。
阅读各种类型的文章，包括新闻报道、科学文章、文学作品等，可以帮助我们提高语言理解能力和丰富知识储备。
并且，通过阅读不同类型的文章，可以更好地适应不同的阅读环境和题材。
总结起来，培养阅读理解能力需要综合运用多种技巧。
怎样培养孩子的阅读能力(10篇)
怎样培养孩子的阅读能力（10篇）1.怎样培养孩子的阅读能力篇一每天固定时间给孩子讲故事，并且成为一种习惯，甚至是仪式，对孩子而言是一件特别受益的事。
比如睡觉前1小时就是绝佳的读书时间，考虑到孩子的耐心和专注程度，早期可以从15—30分钟开始。
通过亲子共读，你们可以增进亲子沟通，在孩子心里，这也是非常美好、值得怀念的时光。
绘本《和爸爸一起读书》中曾写道：小时候，每天晚上睡觉前，我和爸爸都会读一本书。
一个晚上接着一个晚上，我们读海盗和国王，读巫师和魔戒，还有柳林风声。
一个故事接着一个故事，就像一次又一次探险。
不过，任何奇妙的探险，都比不上和爸爸一起读书。
我渐渐长大，文字和故事越来越吸引我。
爸爸说：每天晚上睡觉前，一定要读一本书。
我一生最美好的记忆，就是和爸爸一起读书。
睡前阅读不仅帮助女主人公爱上读书，更成为他们父女之间弥足珍贵的回忆。
亲子阅读是增进亲子感情最好的桥梁之一。
每天不管再忙，也要给孩子留出十几分钟时间，陪他读书，小的孩子你给他读，大的孩子，你们一起阅读，分享观点、讨论，这对养成孩子的阅读习惯以及建立良好的亲子关系至关重要。
孩子养成阅读习惯的早期，父母要比孩子更加努力。
2.怎样培养孩子的阅读能力篇二培养孩子的阅读习惯，什么时候开始也不算晚，但越早开始越好。
孩子不是从文字开始阅读，而是从“听”开启阅读之门。
曾经有人问日本“绘本之父”松居直先生：“怎样才能让孩子喜欢书？”松居直先生对这个问题的回答是：靠耳朵。
1岁左右的孩子，已经可以从简单的童谣、儿歌开始，别怕孩子小，你的声音加上绘本里的韵律，都会熏染孩子。
父母为孩子读书的过程中，孩子一方面用耳朵学习新词语，语言得到增速发育；另一方面，父母的嗓音中饱含着感情，读书也成为亲子之间美好的时光。
为孩子朗读最好是亲力亲为，过度依赖电子产品或阅读软件，很难有好的效果。
因为父母的朗读，是一种爱的表达和传递。
想抒的情、想说的话，都通过父母的声音，传达给了孩子。
如何培养学生的阅读能力
如何培养学生的阅读能力阅读对于学生的学习和成长至关重要。
通过培养学生的阅读能力，他们可以更好地理解和运用知识，提高自己的学业成绩。
下面将介绍一些方法和策略，帮助学生提高阅读能力。
1. 选择适合学生水平的书籍为了激发学生的阅读兴趣，教师应该根据学生的水平和兴趣，选择适合他们的书籍。
这些书籍可以包括经典文学作品、科普读物、历史故事或是学生感兴趣的主题。
通过选择适合的书籍，可以提高学生的投入度，帮助他们更好地理解和欣赏阅读材料。
2. 鼓励学生多读多练阅读是需要持续练习的，教师应该鼓励学生多读多练。
可以设立每周或每月的阅读挑战，激励学生阅读更多的书籍。
同时，也要给予学生足够的时间来阅读，营造良好的阅读氛围和习惯。
3. 提供有趣的阅读材料为了吸引学生的注意力，教师可以提供有趣且多样化的阅读材料。
例如，可以包括新闻报道、实用文章、幽默故事等。
这样可以激发学生的好奇心，增强他们对阅读的兴趣。
4. 培养阅读理解能力仅仅读懂文字并不够，学生还需要理解和分析阅读材料。
教师可以设计相关的阅读理解练习，帮助学生提高阅读理解能力。
这些练习可以包括问题解答、文本摘要、主题分析等，鼓励学生从不同的角度思考和理解阅读材料。
5. 鼓励学生进行阅读分享学生之间的阅读分享可以增加对阅读的兴趣和热爱。
教师可以安排学生进行小组讨论，分享自己的阅读体验和心得。
这样不仅可以提高学生的口头表达能力，还可以促进学生之间的互动和合作。
6. 创造阅读活动教师可以安排一些与阅读相关的活动，增加学生的参与度。
例如，举办读书报告比赛、图书分享会、阅读展览等。
这些活动可以增强学生的阅读兴趣和动力，提高他们的阅读能力。
7. 给予积极的反馈和奖励学生在阅读过程中取得进步和成绩时，教师应该给予积极的反馈和奖励。
这样可以激励学生继续努力，保持对阅读的积极态度。
总结起来，培养学生的阅读能力需要教师的耐心和指导。
通过选择适合学生的书籍、鼓励多读多练、提供有趣的阅读材料、培养阅读理解能力、鼓励学生进行阅读分享、创造阅读活动以及给予积极的反馈和奖励，可以帮助学生提高阅读能力，进而提升他们的学业表现。
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浅谈阅读能力的培养
【摘要】伟大的目标可以产生伟大的动力，学生的语文水平是在语文活动中提高的，而语文学习受活动的目的任务所约。
【关键词】嗜好读书课外读物素质授之以渔
社会的发展，促进教育观念的变化，培养学生各个方面的能力成为时代的呼唤。
而在语文学科众多能力的培养中，阅读能力不容忽视。
1.要改变讲读课上教师一讲到底，学生只能去听，去记的现象，把课堂真正还给学生，充分发挥学生的自主性
目前语文教科书的编排有助于培养学生的阅读能力。
对同一类型的课，导读课上应明确学生应学习什么东西，如何去学。
当然，这类课也不能由老师“包办”，而是逐步引导学生去解决各种问题，重点是交给学生方法，即“授之以渔”。
对于其他如自学课，欣赏课，评选课则把课堂还给学生，教师只适当点评即可。
重视学生的阅读实践，让他们在教师精心指导下，采取不同形式的阅读来解决相应的问题。
比如，了解文章内容用默读；要求读出语感用诵读；还有速读、跳读等多种形式。
总之根据不同的要求，有针对性反复阅读。
“书读百遍，其义自见”，读的多来，对文章的内涵就会有更深刻的了解和知识，并逐步养成良好的阅读习惯。
2.提高学生的阅读能力
只有课本上的几篇文章是远远不够的，这就要求有课外阅读，但有的学校及家长不允许学生读课本以外的所谓“闲书”，甚至有的
学生也有类似观点。
其实这是一种错误的认识，被选在书本上的文章虽然有很大的典范性，但熔炼有限，而且较之瞬息万变的社会有很大的保守性。
读课外书不仅让我门睁眼看世界，而且课外阅读有“嗜好读书”的特点。
学生带着浓厚的兴趣，必然会精心的阅读，在不知不觉中提高了阅读能力。
这是课内阅读所不能代替的。
要想使课内阅读向课外阅读延伸，就必须适时向学生推荐一些积极的、健康的课外读物，有意识的让学生读一些与课文相关的文章，或其他能增长他们见识的有益的读物。
学生课外阅读的内容既广泛又庞杂。
怎样才能广泛而不散，杂而不乱，从而提高语文能力？明确阅读目标，是重要的一环。
高尔基有句名言：“一个人追求的目标越高，他的才能就会发展的越快，对社会就会越有益。
”也就是说，伟大的目标可以产生伟大的动力，学生的语文水平是在语文活动中提高的，而语文学习受活动的目的任务所约。
心里学认为：人的智力的各种要素发展的一个共同要求，就是加强相应活动的“有意识”，即有观察、注意、记忆、思维，想象活动中要有明确的目的任务有完成目的任务的愿望和要求人的思维的每一个步骤都受思考者的目标所制约，阅读目标的确定，不能超出大纲的要求和学生的实际。
3.能抓住要点和关键提问，并提出有价值的问题是培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的表现
“学贵有疑”,而提出问题是解决问题的必然前提，在阅读教学中，要处理好感悟和质疑的关系，阅读课应有自读——浅悟——质
疑——深悟的过程。
感悟和质疑谁先谁后，谁轻谁重，要因文而异，辨证处理。
一般地，文学性较强的文章、古诗词、儿童诗歌，教学时可以感悟在前，质疑在后，并在感悟上多花时间；常识性文章、说理性较强的文章、寓言故事等，教学时可以质疑在前，感悟在后，并在质疑、解疑上多花时间。
还要教给学生质疑的方法，并因势利导地帮助学生将质疑和感悟结合起来。
要告诉学生质疑不要局限在一个词、一个句子上，教材中许多耐人寻味的焦点处是作者有意安排的点睛之笔，让学生从这些地方找问题、提问题，引导学生积极思考，大胆生成，主动创造。
4.要让学生养成良好的阅读习惯——“不拿笔不拿书”
看到好的词句或有教育意义的逻辑性的说理，要随时圈点或记到笔记本上，平时多写一些读书笔记互相交流，无形中又提高了自己的写作能力。
总之，阅读能力是具有心理特征的创造性能力。
培养学生阅读能力的方法是灵活多变的。
教师要立足于学生可持续发展的角度，根据学生不同年龄阶段的心理特征和课程的难易程度选用不同的训
练方法，循序渐进，逐步提高学生的阅读能力。