中考代词复习学案
中考代词--专题复习导学案

--Yes, they are ________(our).2.—Whose is this pencil?—It’s ________(I).3.I love ________(they)very much.4.She is________(I)classmate.5. Miss Gao teaches ____ English at school. (we)6. I need a new schoolbag, so ___ mother buys one for ___. (I)7. This is not my dictionary. This is _____ (she)8. This book is not ____(he)9. Look at ____ mouth. (I )10. They are ____ parents. (he)11. Your school is newer(更新) than(比) ___ .(she)12.____ classroom is bright(明亮).(I )13. He is ___ father . (Bob)14. Thank you for helping ___(I )15.This isn’t ___pen. ___ is over there. (she)16. ___ school is far away from (远离) ___ home. (he)17.Parents care about ________ (they)children's education more than anything else.18. ---Are Kate and Joan_____(you)goodfriends?---Yes,they are.Please look after_____(they).19.The exchange student from Australia is afriend of ________(I).20.She enjoyed ________(she) at the Artfestival held in Beijing yesterday.21.We must protect plants because they are friends of____(we).22.The girl has lost____(she)pen,will you lend her____(you)?三、单项选择1.Jane looked carefully at ________ in the mirror before going outside. A.her B.him C.herself D.himself2.Mr.Wu teaches ________ English.We all like ________.A.our; him B.us; himC.us; her D.our; her3.Bob hurt ________ in the basketball match at school yesterday afternoon. A.myself B.himself C.herself4.—Is this ________ ruler?—No.________ is over there.A.her; Her B.her; HersC.hers; Hers D.hers; Her5.---Do you know who taught_____French?---Nobody.He learned it by____.A.his;himself B.him;himC.him;himself D.his;him________.A.the other B.anotherC.others D.other2. —There’re four bedrooms in the house, ______ with its own shower.—That’s what I want. I’ve got a few kids.A.eitherB. neitherC. eachD. none3. Old Mr.Black lives happily with his threedogs._________ of them are part of hisfamily.A.Both B.All C.None D.Neither4. —Do you need an apple or a pear?—________,I really don't mind.A.Both B.None C.Either D.Neither5. ----There is no salt left.Jim,would you liketo get ________?----OK,Mum!A.it B.one C.some D.Any6.I tried two bookstores for the book Iwanted,but ______ of them had it.A.none B.either C.neither7. --When are we going to see the movieZoo Topia,this afternoon or tonight?--____________is OK.I'm free today.A.Either B.Neither C.Both D.All8. ----I have two soccer balls,what about you?----Oh,I don't have____.A.some B.no C.any D.much9. The twins look exactly the same.______ of them are in my class.A.Each B.Both C.Either D.None10. ----Where would you like to go for your summer holiday,Beijing or Shanghai?----_________. I will go to Sanya in Hainan.A.Both B.Each C.Neither D.Either11. ----Which of the two T-shirts would youlike to choose?----Both.Then I can give one to my brotherand leave________to myself.A.another B.the other C.other12. Hurry up, kids! The school bus iscoming.We have________ time left.A.Few B.a fewC.Little D.a little13.--Tom likes cooking delicious food.--_______ ________I.A.So doesB.Neither doC.Neither doesD.So do14.--I am not a teacher.--_______ ______Tom.A.Neither isB. so isB.So is D. Neither does15.—Have you finished your homework yet?—No, I’ll finish it in fifteen ______ minutes.A.anotherB. otherC. moreD. some16.一Hiking and swimming are good ways torelax一_________ are OK, I think, but I like joggingbest.A Neither B. Both C. All D. None17.一In some countries, people eat with chopsticks, but in_________ , knives and forks.一You see. People around the world havedifferent eating habits.A. othersB. otherC. anotherD. all18. 一Ms. Wang, I'm afraid I can't finish the workin two days.一Don't worry. I'll give you________ days.A. two anotherB. two moreC. more twoD. two many19. 一What about these two coats, madam?一_________ of them fits me. Could you show me _________ one?A. Either; otherB. Neither; anotherC. Neither; elseD. Either; another20. There are fifty students in Class One. Twenty of them are boys; __________are girls.A. the otherB. the othersC. othersD. another21. WeChat(微信)is widely used.________theyoung _________ the old are interested in it.A. Either; orB. Neither; norC. Not only; but also22. If you have any spare milk, could you give me__________?A. a fewB. fewC. a littleD. little23. _________knowledge and experience are important to finish that task.I have something to tell you.我给你说件事。
中考英语专题复习代词教学案

中考英语专题复习代词教学案代词课题名称代词三维目标1、指示代词的用法。
2、人称、物主和反身代词的用法。
3、不定代词的用法。
重点目标目标1、2、3 难点目标1、2、3导入示标直接展示目标三导学做思一:你知道指示代词的用法吗?【导学】指示代词:this , that , these , those. this , that一般与可数名词的单数连用,而不与不可数名词连用(但that可单独指代不可数名词)。
that apple ( √ ) that meat ( × )【导做】The weather in Sichuan is not so hot as ______ in Guangzhou.[that]学做思二:你知道人称、物主和反身代词的用法吗?【导学】1)人称代词:主格、宾格(作主语为主格,作宾语为宾格; 介+宾格)eg. 1)I thank you2)You thank me.2)物主代词:形容词性物主代词和名词性物主代词。
一变(my—mine); 二留(his—his its—it s)三加s(your—yours ; our—ours ; her—hers ; their—theirs)用法:有名不名,无名是名eg. This is _____(我的)book. This book is ______(我的). [ my ;mine]3)反身代词:某某自己;亲自单数复数yourself yourselvesmyself ourselveshimselfthemselvesherselfitself【导做】《中考零距离》【导思】反身代词的常见搭配:1.enjoy oneself 玩得高兴;过得愉快2.hurt oneself 伤着自己3.teach oneself = learn… by oneself自学4.(all) by oneself (完全)独立地5.help oneself to 请自便;随便吃…6.look after oneself 自理;照顾自己7.leave one by oneself 把…单独留下8.lose oneself in 陶醉于…;沉浸于…学做思三:你知道不定代词的用法吗?【导学】不定代词1)some与any一般情况下,some用于肯定句,any用于否定句、疑问句(但表邀请、建议的问句中可用some—此类句型常以could , would开头)2) many + 可数 = a lot of : 许多much + 不可数(但a lot of不能用于否定句)3) few , a few ; little , a little表否定表肯定可数few(几乎没有) a few(几个;一些)不可数little(几乎没有)a little(一点儿少许)①.The story is easy toread. There are ____newwords in it. [few]②.Hurry up! Thereis_____ time left.[little]4) everyone / anyone 不加ofno one 不加 ofnone of( )____ of us wants to read the book. [B] A. Everyone B. Every oneC. NobodyD. No one5)other ,another , others单数复数泛指another三者以上的另一个定语主语、宾语othersome…others特指one…the other一个…另一个the others =theother+复名(另外的人或物)【导做】①.We study _____ subjects besides Chinese.②.May I have ___________ apple ?③.These cups are clean. ________ are dirty.④.I have two pens. One is red , ________ is blue. [ other ; another ; others ; the others]另外注意:one another (三者以上的)相互each other (两者的)相互We should learn from each other(说明we指两个人)They help one another (说明they指三个人以上)【导思】注意:①.bo th 否定 neither all 否定 none②.both , all 不但作主语为复数,且被修饰的词也为复数;neither ,none作主语为单数,但none of + 复名,neither of + 复名( )1.____ of my parents is a teacher. [B]A. NoneB. NeitherC. BothD. All( )2.There are many trees on ____ side of the river.[C]A. bothB. anyC. eitherD. allevery one / any one of7) each: (二者以上的)每个——作主、宾、定)every: (三者以上的)每个——只作定语)①.____ student in the class likes English.②.___ of the students studied hard.[Every ; Each]达标检测( )1.____office is much smaller than ____.A. Ours ; yoursB. Our ; yoursC. Theirs ; our( )2. “Help___ to some meat.”my uncle said to me .A. themselvesB. yourselfC. yourselves( )3. There are twenty teachers in our school. Eight of them aremen teachers and ____ are women teachers.A. othersB. the othersC. another( )4.There isn’t ____ paper in the box. Will you go and get ____for me ?A. any ; someB. any ; anyC. some ; any( )5.There are many trees on ___ sides of the street.A. bothB. allC. each反思总结课后练习( )6.___ of them has a dictionary and ____ one of them can look up words in it.A. Each ; everyB. Every; eachC. Every; every( )7. “When shall we meet, this afternoon or tonight?”“I don’t mind. ____ time is OK.A. EitherB. EveryC. Neither( )8.Would you like ___ cup of tea?A. otherB. the otherC. another( )9.The two friends were so pleased to see each other that theyforgot _____.A. other everythingB. anything elseC. everything else.( )10.____ of his pare nts is a teacher.A. BothB. NeitherC. None。
中考英语语法复习教案讲义第二讲:代词

中考英语语法复习教案讲义第二讲:代词一. 教材分析本讲主要讲解中考英语中的代词部分。
代词是英语语法中的重要组成部分,包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词和反身代词等。
在中考中,代词的考查通常涉及到词义辨析、用法区别和句子填空等方面。
本讲将通过对各类代词的讲解和练习,帮助学生掌握代词的基本用法和中考题型。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过代词,但对各类代词的用法和辨析可能还不够清晰。
因此,在教学过程中,需要针对学生的实际情况进行讲解,注重巩固已学知识,提高学生的代词运用能力。
三. 教学目标1.掌握各类代词的词义和基本用法。
2.能够正确运用代词填空和造句。
3.提高学生在中考英语语法中的代词运用能力。
四. 教学重难点1.各类代词的用法区别。
2.代词在句子中的位置和句子结构。
3.中考代词题型的解题技巧。
五. 教学方法采用讲授法、举例法、练习法、小组讨论法和反馈法等,通过丰富的教学活动和实例,引导学生理解和掌握代词的用法,提高学生的代词运用能力。
六. 教学准备1.教学PPT。
2.相关教材和练习册。
3.中考代词题型例题和解析。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用PPT展示代词的图片和例句,引导学生复习已学过的代词知识,为新课的学习做好铺垫。
2.呈现(15分钟)讲解各类代词的词义和基本用法,通过举例让学生理解并区分各类代词。
–人称代词:I, you, he, she, it, we, they–物主代词:my, your, his, her, its, our, their–指示代词:this, that, these, those–不定代词:some, any, every, many, much, one, none, some of, any of–反身代词:myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves3.操练(15分钟)设计不同类型的练习题,让学生在课堂上进行操练,巩固所学知识。
人教版中考英语专题复习《代词专题》教学设计

人教版中考英语专题复习《代词专题》教学设计一. 教材分析人教版中考英语专题复习《代词专题》涵盖了代词的分类、用法和辨析,包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词和反身代词等。
本节课旨在帮助学生系统掌握代词的知识点,提高他们在阅读、写作、听力和口语中的运用能力。
教材内容丰富,既有理论讲解,又有实例分析,还有练习题和测试题,有助于学生巩固所学知识。
二. 学情分析学生在之前的英语学习中已经接触过代词,但对各类代词的用法和辨析可能还不够熟练。
因此,在教学过程中,教师需要关注学生的掌握情况,针对性地进行讲解和辅导。
此外,学生之间的英语水平存在一定差异,教师应适当调整教学难度,确保所有学生都能跟上教学进度。
三. 教学目标1.知识目标:让学生掌握代词的分类、用法和辨析,提高他们在实际语境中的运用能力。
2.能力目标:培养学生阅读、写作、听力和口语中正确使用代词的能力。
3.情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点:代词的分类、用法和辨析。
2.难点:各类代词在实际语境中的正确运用。
五. 教学方法1.情境教学法:通过设定真实语境,让学生在实践中学会使用代词。
2.互动教学法:引导学生参与课堂讨论,提高他们的学习积极性。
3.任务型教学法:布置实际任务,培养学生运用代词解决问题的能力。
六. 教学准备1.教材:人教版中考英语专题复习《代词专题》教材。
2.多媒体设备:电脑、投影仪、PPT等。
3.教学资源:相关视频、音频、图片等。
4.练习题和测试题:用于巩固和检测学生学习效果。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或视频引导学生复习代词的知识点,激发学生的学习兴趣。
例如,展示一组图片,让学生猜测图片中的人物是谁,从而引出人称代词的概念。
2.呈现(10分钟)讲解代词的分类、用法和辨析。
通过PPT展示各类代词的定义和例子,让学生清晰地了解每个代词的用法。
3.操练(10分钟)设置情境,让学生在实践中学会使用代词。
代词复习导学案

中考英语代词专项复习学案学习目标:1、会用人称代词的主格和宾格2、能区别形容词性和名词性物主代词及其用法3、记住与反身代词有关的固定短语4、掌握指示代词的用法5、掌握疑问代词的用法6、掌握it 的用法重点:1.人称代词和物主代词 2.反身代词3.指示代词在电话对话中的使用难点:形容词性和名词性物主代词的用法区别学习方法:自主学习、小组合作探究学习法,多媒体辅助教学法【课前预习】完成下列单词的英汉互译,并大声朗读。
1.我(主格)2.me3.我的(形容词性)4.我的(名词性)5.myself6.你、你们7.your8.yours9. yourself 10.你们自己11.他(主格)12.他(宾格) 13.his 14. himself 15.她(主格)16.她(宾格) 17.她的(形容词性) 18.her 19.她自己20.它21.its 22.itself 23.我们(主格) 24.我们(宾格) 25.our 26. ours 27.我们自己28.他们(主格)29.他们(宾格) 30.他们自己31.this 32.that 33.these 34.those 35.who 36.what 37.which 【课堂导学】(我参与,我快乐)学法指导:独学-----对学-----群学根据提示,用该词的正确形式填空1、______ _(他)is new here. Please look after ____ _.(他)2、____ __(她)isn’t here.What’s wrong with _______?(她)3、Miss Brown will teach _____ _(我们) English next term.4、Wake (he) up , or he’ll be late for school.5、Please pass (I) a piece of paper.人称代词用法总结:1、The two little girls are crying. They can’t find_____ _(她们的)mother.2、Is the shirt on the bed ____ ___(你的)?3、This red blous e isn’t Helen’s. _____ _is blue.(她的)4.His toy is on the bed and (she) is on the desk.5.We are sure that our football players will do (他们的) best.物主代词用法总结:完成下列的英汉互译照顾自己 dress oneself 自学 lose oneself 玩得愉快 独自地随便吃 伤害自己指代 的人或物;指代 的人或物2.分角色朗读下列对话,注意this 和that 的用法A: Hello! This is Tony speaking .Who’s that ? B: This is Ann. A: What ’s the matter ? B: I want to ask for today’s physics homework. A: The teacher told us to do Exercise 2 on page 61. B: OK, thank you.A: You are welcome.五.疑问代词复习(1)选词填空1)_____ ruler is yours, this one or that one? ( What, Which)2)_______ bag is this? ( Who, Whose )3)----______ is she? ( Who, Whom) --- She is a teacher.4) Did you understand ____ I said?( what, that)(2)疑问代词用法总结1. 用来指在一定范围内的“哪一个”人或物。
中考英语复习学案——代词的用法

中考英语复习——代词的用法(我)2、(我)usually go to movies with (她)on weekends.3、This is (I)book. That’s(he)book.4、His book is much newer than (I)(= my book).5、She teaches (her)English.6、Where does ____ friend come from? A. you B. your C. yourself D. yours7、This isn’t my pen. _____ is in my pencil case. A. I B. Me C. My D. Mine8、Nancy is much fatter than _____ am. A. I B. me C. my D. myself9、Nobody teaches _____ English. She teaches _____.A. her; herB. herself; herselfC. her; herselfD. herself; her10、My shoes are cheap. But his _____ expensive. A. is B. are C. be D. am11、Please help _____ to some cakes, children. A. you B. yourself C. yourselves D. your与everybody同义,均表示“每人”。
三、与“一个”有关的不定代词:it, one, that, either, anyit意为“它”,指代上文提到过的同一个单数名词。
one意为“一个”,指代上文提到过的单数名词中的同类名词,其复数形式为ones。
两者进行比较,为了避免重复,that用来替代上文中的可数名词单数(相当于the one)或不可数名词;those用来替代上文中的可数名词复数。
人教版中考英语专题复习《代词专题》教案
人教版中考英语专题复习《代词专题》教案一. 教材分析人教版中考英语专题复习《代词专题》教案依据人教版初中英语教材,结合中考考点,对代词的知识点进行系统的复习。
本教案包括代词的分类、用法和辨析,旨在帮助学生巩固和提高代词的使用能力。
二. 学情分析初中学生对代词已经有了初步的认识和了解,但运用起来仍存在一些问题,如代词的混淆、用错对象等。
通过对学生的学情分析,本教案针对学生的薄弱环节进行针对性的教学设计。
三. 教学目标1.知识目标:使学生掌握代词的分类、用法和辨析,提高学生在句子中正确使用代词的能力。
2.能力目标:通过复习,提高学生对代词在语境中辨析和使用的能力。
3.情感目标:激发学生学习英语的兴趣,培养学生的自信心。
四. 教学重难点1.重点:代词的分类、用法和辨析。
2.难点:代词在语境中的正确使用。
五. 教学方法采用情境教学法、互动教学法和任务型教学法,通过设置真实的语境,引导学生主动参与、合作交流,提高学生的代词运用能力。
六. 教学准备1.准备相关代词的PPT或黑板报。
2.准备一些含有代词的例句或短文。
3.准备一些练习题,用于巩固所学知识。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用一张PPT或黑板报,展示代词的图片和例句,引导学生回顾代词的基本概念和用法。
2.呈现(10分钟)呈现一些含有代词的例句或短文,让学生观察并找出其中的代词。
引导学生分析代词在句子中的作用和用法。
3.操练(15分钟)设计一些练习题,让学生分组进行练习。
鼓励学生相互讨论,共同解决问题。
教师巡回指导,解答学生的疑问。
4.巩固(10分钟)针对学生练习中出现的问题,进行讲解和巩固。
通过一些有趣的游戏或活动,让学生在实际操作中运用代词。
5.拓展(10分钟)设计一些较难的练习题,挑战学生的代词运用能力。
引导学生运用所学知识,解决实际问题。
6.小结(5分钟)对本节课的内容进行简要回顾,强调代词的重要性和正确使用方法。
鼓励学生在日常生活中多运用代词。
初中代词专题复习教案
初中代词专题复习教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、疑问代词的用法。
(2)能够正确选择和使用代词,避免在写作中出现代词使用错误。
2. 过程与方法:通过小组讨论、练习和讲解,提高学生对代词用法的理解和运用能力。
3. 情感态度与价值观:激发学生学习英语的兴趣,培养学生的团队合作意识和自主学习能力。
二、教学内容1. 人称代词:I, you, he, she, it, we, they等。
2. 物主代词:my, your, his, her, its, our, their等。
3. 反身代词:myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves等。
4. 指示代词:this, that, these, those等。
5. 疑问代词:who, whom, whose, what, which等。
三、教学过程1. 导入:通过一个简单的句子,引导学生思考代词的重要性,例如:“This is my book, and those are you r books.”2. 讲解:(1)人称代词:介绍人称代词的用法,举例说明主格和宾格的形式,如“I like apples.”和“Please give it to me.”(2)物主代词:讲解物主代词的用法,举例说明形容词性和名词性的区别,如“This is my car.”和“I saw your car.”(3)反身代词:介绍反身代词的用法,举例说明反身代词在句子中的位置,如“She cut herself.”(4)指示代词:讲解指示代词的用法,举例说明近指和远指的区别,如“This is a book.”和“That is a cat.”(5)疑问代词:介绍疑问代词的用法,举例说明疑问代词在句子中的作用,如“Whose book is this?”3. 练习:(1)分组练习:让学生分成小组,互相练习使用代词,纠正错误。
初中代词复习教案
初中代词复习教案教学目标:1. 掌握代词的分类和用法;2. 能够正确运用代词进行句子构建和表达;3. 提高学生的语言表达能力和理解能力。
教学内容:1. 代词的分类:人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词、不定代词等;2. 代词的用法和规则;3. 代词的练习和应用。
教学步骤:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾已学过的代词知识,例如人称代词、物主代词等;2. 提问学生代词的作用和重要性。
二、代词的分类和用法(15分钟)1. 讲解人称代词的用法和注意事项,例如“我”、“你”、“他/她/它”、“我们”、“你们”、“他们/她们/它们”等;2. 讲解物主代词的用法和注意事项,例如“我的”、“你的”、“他的/她的/它的”、“我们的”、“你们的”、“他们的/她们的/它们的”等;3. 讲解指示代词的用法和注意事项,例如“这”、“那”、“这些”、“那些”等;4. 讲解疑问代词的用法和注意事项,例如“谁”、“什么”、“哪儿”、“多少”等;5. 讲解反身代词的用法和注意事项,例如“自己”、“互相”等;6. 讲解不定代词的用法和注意事项,例如“有人”、“没有”、“几个”等。
三、代词的练习(15分钟)1. 让学生进行代词填空练习,例如:“这是____的书。
”、“他们是____的学生。
”等;2. 让学生进行代词选择练习,例如:“请选择适当的人称代词填空:____喜欢画画。
”等;3. 让学生进行代词替换练习,例如:“请用物主代词替换句子中的形容词:这本书是____的。
”等。
四、代词的应用(10分钟)1. 让学生进行代词造句练习,例如:“请用人称代词造句:____喜欢旅游。
”等;2. 让学生进行代词对话练习,例如:“请用指示代词进行对话:____是中国的首都是____。
”等。
五、总结和布置作业(5分钟)1. 对本节课的代词知识进行总结,强调代词的用法和注意事项;2. 布置代词相关的家庭作业,让学生进行巩固练习。
教学评价:1. 学生能正确掌握代词的分类和用法;2. 学生能在句子中正确运用代词;3. 学生的语言表达能力和理解能力得到提高。
中考英语复习-代词学案
初三英语复习学案代词和数词一、代词代词的种类很多,有人称代词(包括主格人称代词和宾格人称代词),如I , you, we,me, you , us…、物主代词(包括形容词性物主代词和名词性物主代词),如my, your, our, mine, yours, ours…、反身代词,如myself, yourself, ourselves…、指示代词,如this, that, those…、疑问代词,如who, whose, which, what…、不定代词,如all, each, both, on e, none…等。
要求同学们记住每种代词的形式和用法以及他们之间的相互转换。
反身代词须掌握一些与其连用的词和词组。
不定代词要作重难点掌握。
通过下面的例句我们来复习各种代词的用法。
人称代词1 The two little girls are crying. can not find mother.A. She ;herB. They ;themC. They ;theirD. They ;her2 Miss Brown will teach English next term.A. usB. weC. ourD. ours【析】人称代词有人称、数及格的变化。
主格和宾格除it和you外,其余词形不同。
物主代词3 I’m old enough to wash clothes by myself. You can just wash .A. my ;yourB. mine ;yoursC. my ;yoursD. your ;my【析】物主代词分为形容词性和名词性两种,它们在用法上不同。
如果后面所修饰的是名词则用形容词性物主代词,反之则用名词性物主代词。
两者的关系是:“名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词”。
反身代词4 –She is too busy to help us finish the work. –Let’s do it .A. herselfB. myselfC. ourselvesD. itself【析】反身代词在句中可以作宾语、表语和同位语。
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代词复习学案
月日第周星期审核
代词是为了避免重复而用来代替名词的词,大多数代词具有名词和形容词的作用。
1.代词的分类:
(1)人称代词:人称代词分主格和宾格两种。
(2)物主代词:表示所有关系的代词叫物主代词,物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词。
(3)反身代词:表示“我自己”、“你自己”等的词叫做反身代词。
(4)指示代词:表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫做指示代词。
主要有this, that, these, those等。
(5)疑问代词: 用来构成特殊疑问句,what, what color, what class, who, whose, which等。
单数复数
第一人称第二
人称
第三人称第一人称第二人称第三人称
人称代词主格I you 宾格you us
物主代词形容
词性
his their 名词
性
hers
反身
代词
myself himself herself itself ourselves themselves 2.人称代词用法要点:
1)人称代词的主格在句子中作主语或补语,
例如:John waited a while but eventually he went home.
John hoped the passenger would be Mary and indeed it was she.
2)人称代词的宾格在句子中作宾语或介词宾语,但在口语中也能作主语补语。
例如:I saw her with them, at least, I thought it was her.我看到她和他们在一起,至少我认为是她。
(her做宾语,them做介词宾语,her做主语补语)
--- Who broke the vase?---谁打碎了花瓶?---- Me.--我。
(me做主语补语= It's me.)
注意:a.在简短对话中,当人称代词单独使用或在not后,多用宾语。
---- I like English.--我喜欢英语。
---- Me too.--我也喜欢。
---- Have more wine?--再来点酒喝吗?---- Not me.--我可不要了。
b.在表示比较的非正式的文体中,常用宾格代替主格。
但如果比较状语的谓语保留,则主语只能用主格。
He is taller than I/me. He is taller than I am.
3.物主代词的用法
A. 形容词性物主代词后面必须接名词,在句中作定语。
如:This is my book. His book is new. Their father is a teacher.
B. 名词性物主代词后面不能加名词。
名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词,常用来避免前面已提及的名词,如:The book is hers. Mine is not here.
a.作主语,May I use your pen? Yours works better.
b. 作宾语,I love my motherland as much as you love yours.
形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的--'s属格结构,例如:
Jack's cap意为The cap is Jack's. His cap意为The cap is his.
4.反身代词的用法:Make yourself at home. 请随便一点儿。
Help yourself to some fish. 请随便吃鱼。
练习题
I.用所给词的正确形式填空
1. Is ________ from Japan? Yes, ________is. (his)
2. Where are Jim and Kate from? ________ (them) are from the USA.
3. Where is Shanghai? ________ (its) is in China.
4. ________name is Ann. ________ (I)am in Class One.
5. This is Mrs Green. ________ (her) is from England.
6. Excuse ________ (I). What’s ________ (you) name?
7. Hello! Are ________ (your) Kang Kang?
8. What class is ________ (her) in?
9. Mary is hungry. Give ________ (she) some bread.
10. ________ (she) English teacher is miss Gao. We all love ________ (she).
11. Help ________ (you) to some chicken, boys and girls.
12. ________is a cat. ________name is Miaomiao.(it)
13. Who’s ________? I don’t know ________name. (he)
14. This pair of shoes is ________ (she).
15. That’s not ________skirt, ________ (she) is yellow.
16.________love ________brother and he loves ________ . (I)
II. 单项选择
( ) 1. My sister is a clerk. _____works in a bank.A. She B. He C. I D. You ( ) 2. This bike isn’t mine. It’s ________ .A. her B. he C. they D. his
( ) 3. –Is this your dictionary? --No. ________is in the schoolbag.
A. His
B. Yours
C. Hers
D. Mine
( ) 4. Mr Liu teaches ________ Chinese.A. we B. our C. us D. ours
( ) 5. –Mum, ________is my friend, Henry. –Nice to meetyou, Henry.
A. that
B. this
C. it
D. he
( ) 6. –Is this pen ________? --No, it’s ________ .
A. your, my
B. yours, his
C. your, mine
D. yours, mine
( ) 7. Please give that pen to ________.A. his B. her C. I D. our
( ) 8. –What’re these? -- ________are bananas.
A. It
B. These
C. They
D. Its
( ) 9. The cat is very nice. I don’t know ________ name. A. it’s B. its C./ D. it ( ) 10. –Is this Lucy’s bag? --No, it’s not ________. It’s ________ .
A. her, mine
B. hers, mine
C. hers, my
D. her, my
( ) 11. –Do you know about David? --Yes, I know ________ very well.
A. he
B. himself
C. him
D. his
( ) 12. –My pen is lost(). –Don’t worry about it. You can use ________ .
A. my
B. mine
C. me
D. myself
( ) 13. –Whose book is it? --It’s Lily’s. Look, ________name is on it.
A. she
B. her
C. hers
D. her’s
( ) 14. –Wow, your new bike looks the same as ________ . –Really()?
A. me
B. I
C. my
D. mine
( ) 15. –Sonia, is this your watch?
--Oh, no, it’s not ________ . Ask Li Lei, he’s looking for ________ .
A. me, hers
B. mine, him
C. my, her
D. mine, his。