尊师重道学会感恩主题班会教案三篇
尊师重教的主题班会记录(3篇)
一、班会背景
为了弘扬中华民族尊师重教的优良传统，增强同学们的尊师意识，营造良好的校园氛围，我校于2023年X月X日组织开展了以“尊师重教”为主题的主题班会。本次班会旨在通过讲述教师故事、分享尊师经历、讨论尊师意义等形式，引导同学们深刻理解尊师重教的重要性，从而在日常生活中更加尊敬老师，热爱学习。
学生代表2：尊师重教是我们中华民族的传统美德，也是我们每个学生的责任。在我身边，有许多老师默默奉献，为我们付出。我要说的是，我们要用实际行动来表达对老师的尊敬，比如认真听讲、努力学习，让老师看到我们的成长和进步。
4. 教师代表发言
教师代表：尊敬的各位领导、亲爱的同学们，大家好！作为一名教师，我深感责任重大。今天，我想借此机会向同学们表达我的期望。希望同学们能够珍惜在校时光，尊敬每一位老师，努力学习，将来成为对社会有用的人。同时，我也希望同学们能够理解教师的辛勤付出，用优异的成绩回报老师的关爱。
3. 尊师经历分享
（1）邀请几位同学分享自己与老师之间的尊师故事，包括在学习中遇到的困难、老师如何帮助自己解决问题等。
（2）同学们纷纷讲述了自己与老师之间的美好回忆，表达了感激之情。
4. 尊师意义讨论
（1）主持人引导同学们就尊师重教的意义进行讨论，包括尊重老师的重要性、尊师对个人成长的影响等。
（2）同学们积极发言，从不同角度阐述了尊师重教的意义。
5. 互动环节
（班主任组织同学们进行尊师重教知识问答，同学们积极参与，气氛热烈）
6. 班主任总结发言
班主任：同学们，尊师重教不仅仅是一句口号，更是一种行动。今天，我们通过这次班会，进一步认识到了尊师重教的重要性。希望同学们在今后的学习和生活中，能够用实际行动去践行尊师重教的美德，让我们的校园成为一个充满爱和尊重的地方。
2024年尊师重教感恩奉献主题班会
2024年尊师重教感恩奉献主题班会一、活动背景与目的随着社会的快速发展，教育的重要性日益凸显。
尊师重教、感恩奉献是中华民族的传统美德，也是现代社会文明进步的重要标志。
为了弘扬这一传统美德，增强同学们的尊师意识，培养感恩之心，我们特别策划了这次“尊师重教感恩奉献”主题班会。
本次班会的目的是通过一系列丰富多彩的活动，让同学们深刻认识到尊师重教、感恩奉献的重要性，激发同学们的学习热情，促进班级内部的团结与和谐，共同营造一个积极向上的学习氛围。
二、活动策划1. 开场白与主题介绍由班长或团支书担任主持人，简要介绍本次班会的主题和目的，引导同学们进入活动氛围。
2. 尊师环节（1）感恩老师演讲邀请几位同学代表上台，分享他们与老师之间的感人故事，表达对老师的敬意和感激之情。
演讲内容要求真实、生动，能够引起同学们的共鸣。
（2）为老师献礼提前组织同学们准备一些小礼物，如贺卡、花束等，在演讲结束后送给在场的老师们，表达同学们对老师的敬意和祝福。
3. 重教环节（1）学习经验分享邀请班级内部学习成绩优秀的同学分享他们的学习方法和经验，鼓励同学们互相学习，共同进步。
（2）学习竞赛组织一些有趣的学习竞赛活动，如知识问答、成语接龙等，激发同学们的学习兴趣和热情。
4. 感恩奉献环节（1）志愿服务分享邀请参与过志愿服务活动的同学分享他们的志愿经历和感悟，引导同学们认识到奉献社会的重要性和价值。
（2）班级公益活动策划组织同学们讨论并制定班级公益活动计划，如义务劳动、环保活动等，鼓励同学们积极参与，为社会贡献自己的力量。
5. 总结与结束语由主持人对本次班会进行总结，强调尊师重教、感恩奉献的重要性，鼓励同学们将这些美德融入日常生活和学习中。
最后，主持人宣布班会结束，感谢同学们的参与和支持。
三、时间安排本次班会预计持续时间为1小时30分钟，具体时间安排如下：开场白与主题介绍：5分钟尊师环节：30分钟感恩老师演讲：15分钟为老师献礼：15分钟重教环节：30分钟学习经验分享：15分钟学习竞赛：15分钟感恩奉献环节：20分钟志愿服务分享：10分钟班级公益活动策划：10分钟总结与结束语：5分钟四、班级特点体现在本次班会策划中，我们特别注重体现班级特点，具体表现在以下几个方面：个性化演讲：鼓励同学们分享自己与老师、学习的真实故事，展现班级内部每个同学的独特性和个性魅力。
感恩吾师主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了弘扬尊师重道的优良传统，加强师生之间的情感交流，增强班级凝聚力，我校XX年级XX班于XX年XX月XX日开展了以“感恩吾师”为主题的主题班会。
本次班会旨在让学生们表达对老师的感激之情，同时增进师生之间的了解和友谊。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，她强调了尊师重道的重要性，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 观看视频《感恩教师》为了让学生们更加深刻地理解教师的辛勤付出，班主任播放了《感恩教师》视频，视频中展现了教师们在教学、辅导、生活等方面对学生的关爱和付出，引起了同学们的共鸣。
3. 学生代表发言接下来，由三位学生代表上台发言，他们分别分享了与老师相处的点滴，表达了对老师的感激之情。
学生代表A：我非常感谢我的班主任，她不仅关心我们的学习，还关心我们的身心健康。
每次我遇到困难，她总是耐心地帮助我，让我感受到了温暖。
学生代表B：我要感谢我的语文老师，她的课堂生动有趣，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
她教会了我如何去阅读，如何去思考，让我受益匪浅。
学生代表C：我要感谢我的数学老师，他严谨的教学态度和深厚的专业知识让我对数学产生了浓厚的兴趣。
他教会了我如何去解决问题，如何去面对困难。
4. 教师代表发言随后，三位教师代表上台发言，他们分享了与学生相处的感悟，表达了对学生的期望和祝福。
教师代表A：感谢同学们的信任和尊重，我们也会尽自己最大的努力去关心和帮助你们。
希望你们能够珍惜学习时光，努力成为一个有担当、有责任心的人。
教师代表B：同学们，你们是祖国的未来，我们教师的责任就是培养你们成为有用之才。
希望你们在未来的道路上，勇敢地去追求梦想，不断进步。
教师代表C：感谢同学们对我的认可和喜爱，我会继续努力，为你们提供更好的教学服务。
希望你们能够珍惜每一个机会，不断挑战自己，成为更好的自己。
5. 学生互动环节为了增进师生之间的互动，班主任组织了一个互动环节。
同学们纷纷走上讲台，向自己喜欢的老师表达感激之情，并送上自己制作的贺卡和礼物。
尊师重道感谢师恩班会三篇
尊师重道感谢师恩班会三篇国将兴，必贵师而重傅。
尊师重教是中华传统美德，同学们，你们作为一名长郡学子，应时刻用行动尊重老师、感恩老师。
下面是带来的三篇尊师重道感谢师恩班会,希望对大家有所帮助!尊师重道感谢师恩班会1一、活动目标：1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴老师，尊重老师;2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系。
二、活动准备：1、选好主持人，选好表演节目;2、由主持人负责安排节目三、活动过程：a、朗诵导入:主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻?主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?主持合：是您，我们敬爱的老师!主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。
主持甲：您的爱，我们永远也报答不完，主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声主持合：老师您好!主持乙：六( 1 )班《尊师重教》主题班会现在开始。
主持人甲：尊师是全社会的美德，是中华民族的优良传统。
毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。
”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。
主持人乙：没有老师的辛勤耕耘，哪有现代科技的日新月异，没有老师的孜孜教诲，哪有现代学者的伟大成就。
哪位同学为我们讲讲古代伟人是怎么尊重老师的。
主持人甲：听了这个故事，你有怎样的感受呢?杨时的什么品德值得你学习呢?(抽一、两个同学回答)，对，杨时这种虚心好学，十分尊重老师的优良品德永远是我们学习的好榜样。
接下来这个故事又给了我们什么启迪呢?请听孙蓉带来的故事《华罗庚成名不忘师恩》。
主持人乙：著名数学家华罗庚成名后也不忘老师情，真是难能可贵呀!在我们每天的学习生活中，接触的最多的可能就是老师了。
那么我们有没有仔细观察过老师的工作有些什么?1、2、主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌我们!使我们能健康茁壮地成长!下面，请同学们议一议、说一说生活中老师是怎样爱你们的。
关于尊师重道的班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景尊师重道是中华民族的传统美德，自古以来，尊师重道被视为做人的基本准则。
为了弘扬这一美德，增强同学们的道德观念，提高班级凝聚力，本次班会以“尊师重道”为主题，旨在引导同学们认识到尊师重道的重要性，培养良好的师生关系。
二、班会流程1. 开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 观看尊师重道视频播放一段关于尊师重道的视频，让同学们了解尊师重道的历史渊源和现实意义。
3. 同学们分享感悟（1）张明同学分享了自己的尊师经历，讲述了他在学习过程中遇到的一位敬业的老师，这位老师不仅教会了他知识，更教会了他做人的道理。
（2）李华同学分享了自己对尊师重道的理解，他认为尊师重道不仅仅是尊重老师，更是尊重知识、尊重教育的过程。
4. 互动环节（1）分组讨论：同学们分为若干小组，讨论如何在日常生活中践行尊师重道。
（2）提问环节：同学们提出自己在尊师重道方面遇到的问题，张老师进行解答。
5. 主题演讲（1）赵强同学以“尊师重道，从我做起”为题，发表了自己的演讲。
他强调了尊师重道的重要性，并提出了具体的践行方法。
（2）孙悦同学以“感恩老师，传承美德”为题，表达了对老师的感激之情，并呼吁同学们共同传承尊师重道的优良传统。
6. 结束语张老师对本次班会进行了总结，强调了尊师重道的重要性，并鼓励同学们在今后的学习生活中，将尊师重道付诸实践。
三、班会总结本次班会取得了圆满成功，同学们通过观看视频、分享感悟、互动讨论、主题演讲等形式，深刻认识到了尊师重道的重要性。
以下是本次班会的几点收获：1. 增强了同学们的尊师重道意识，认识到尊师重道是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。
2. 激发了同学们对老师的感激之情，促进了师生之间的感情交流。
3. 培养了同学们的道德观念，提高了班级凝聚力。
4. 明确了尊师重道的具体践行方法，为同学们在今后的学习生活中提供了指导。
尊师重道学会感恩主题班会教案三篇
尊师重道学会感恩主题班会教案三篇尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。
下面是我带来的三篇尊师重道学会感恩主题班会教案,盼望对大家有所关心!尊师重道学会感恩主题班会教案1一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的同学普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。
为激发同学对老师的感谢之情，体会老师的爱与付出，培育同学感恩的心，学会敬重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
二、活动目标：1、通过同学回顾沟通老师对自己的关心，激发同学对老师的感谢之情。
2、让同学理解老师，学会感恩。
三、活动预备：1、赞美老师的文章每人至少一篇2、同学预备回忆老师关爱自己的故事3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》四、班会程序：(一)、激情导入：(背景轻音乐：《长大后我就成了你》)主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校内的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而敬重的老师，我们的大伴侣、知己。
课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人向往而憧憬的地方。
带领我们走入文学的殿堂，去领会文学大家的风采，去品尝诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领会数学的无穷魅力，关心我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和气可亲，也可能是严峻无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。
无论他具有怎样的共性，他们永久是我们最可亲近的人——老师。
主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把盼望播种。
主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
主持合：老师啊，我们尊敬的老师!主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的暖和，您的爱。
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您辛苦了!主持乙：七年级甲班《感恩老师》主题班会现在开头(二)、活动过程(1)、回忆师恩主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间肯定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今日这个机会说给我们大家听吗?(指四名同学具体汇报沟通与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评)主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感谢，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关怀你，关怀着你的学习，关怀着你的生活，让每一个同学都能身心健康的成长。
尊师重道感谢师恩的主题班会三篇
尊师重道感谢师恩的主题班会三篇尊师重道感谢师恩的班会1活动目的:在第二十三个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间:9月8日(周六)下午活动地点：三(1)班教室活动准备：1学生利用美术课制作小花朵2给老师写一封信或写几句心里话3学生准备诗歌绕口令舞蹈等节目4教室布置音乐表演道具等活动过程:1主持人宣布活动开始2献花祝福——老师，您辛苦了每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱一声祝福。
(音乐《感恩的心》)3真情告白——老师,我想对您说a一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信(音乐《每当我走过老师的窗前》)b主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话 (现场抽取)4师生同乐——老师，让快乐永驻a献给老师的歌舞(各一个)b 老师跟学生学绕口令模仿学生的舞蹈动作c我来比画你拉猜学生比画，老师猜d师生跳跳跳(音乐《兔子舞》)5班主任致辞6主持人宣布活动结束“铭记师恩,感谢师恩”主题班会主持词一开幕词：甲：九月的阳光格外灿烂，乙：九月的天空分外明媚，甲：又是丹桂飘香的季节，乙：又是天高云淡的秋季。
甲：第二十三个教师节带着秋的神韵向我们走来，乙：教师——人类灵魂的工程师，甲：教师——太阳底下最光辉的职业，齐：您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：祝愿他们节日快乐，心想事成。
三(1)班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二献花祝福甲：在人类的历史长河中，教师担负着承前启后继往开来的光荣使命。
无论是领袖将军作家科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长;是您，领着我们看到了天有多高，地有多远??您亲切的话语，永远在我耳畔回荡甲：是您，把我引入知识的殿堂，是您;为我插上奋飞的翅膀。
《感恩老师》主题班会教案
本次主题班会的主题是《感恩老师》，本次班会旨在让同学们更加深刻地认识到老师的重要性以及对老师的感恩之情。
在这次班会中，我们将会通过各种形式的方式来让学生们更加深刻地体会到感恩老师的重要性，并学会正确地表达感恩之情。
下面就让我来为大家详细介绍一下本次班会计划吧。
一、引入老师是我们成长路上最重要的人之一，他们不仅在学习上传达给我们最基本的知识，更是在生活上传授给我们诸多的道理和学问。
暑假刚刚过去，我们有没有想到在暑假看到的风景、度过的愉快时光和老师是有着千丝万缕联系的呢？老师教给我们知识，也教给我们做人的道理和处世之道。
在这个秋天、新学期的开头，希望同学们在心中种下感恩老师的种子，懂得感恩的意义和责任，学会用恰当的方式表达感恩之情。
二、分享故事老师如同树上的叶子，孔孔疏疏地散布在我们生命的道路上。
其实，老师鼓励和指引我们走过的每个阶段，在我们生命中的存在让我们知道无论多么困难，老师始终是我们可以依靠的存在。
我们有没有想过，如果没有老师的教诲，或许我们现在的成绩就不会这么优秀，我们也会少了很多跟老师学到的对生活的认知和看法。
三、理念分享感恩老师并不仅仅是在节日和老师的生日给老师送一点小礼物，更是要在平日里就能懂得对老师的感恩。
作为学生，在日常学习中，我们应该尽力做好老师交代的任务，因为教育是一扇门，如果我们不认真对待，那么我们也就失去了这扇门。
它应该是不断打开并走向春天，而不是一阵风吹过，门也随之关上。
四、活动设计1、感恩老师趣味游戏安排一项趣味游戏，游戏内容可以是编排一首感恩老师的歌曲和舞蹈或者是老师寄语相似成语的单词接龙等，以此让同学体验到感恩老师的快乐。
2、感恩老师制作联欢盟班里组织同学们手写或是打印出自己的感恩条幅，制作成联欢盟，悬挂在班级最突出的地方，以此表达对老师们的感激之情。
3、拟写感恩信或者是视频，对老师表达感谢之意。
同学们在平日里可以用文字、图片、视频等多种形式记录下自己对老师的感激之情，并对老师进行表达感谢之意。
尊师重教感恩奉献主题班会记录三篇
尊师重教感恩奉献主题班会记录三篇感恩教育主题班会记录教学目标：1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。
2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。
3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。
教具：教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：一、激发定标出示课题：“感恩教育”。
同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩教育呢谁能说一说(让学生自己发言)2、你平常是怎样对待别人的3、别人是怎样对待你的为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。
下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。
2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。
3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。
4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。
5、让学生说一说感激父母的什么感激老师的什么感激朋友的什么感激周围一切的什么(感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。
)三、适时点拨1、说出感恩父母的语句(让学生自己说)a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。
b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩老师的语句(让学生自己说)a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。
b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。
尊师重道感恩教育主题班会三篇
尊师重道感恩教育主题班会三篇尊师重道感恩教育主题班会1一、班会的意义现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。
对父母之恩，熟视无睹，无法知恩图报。
那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。
因此.我们在感恩教育系列活动之一“感恩父母”成功举行的基础上，通过本次班会，努力让学生体会老师工作的艰辛和为他们给予的厚望、付出的心血!以此唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
重点：1、让学生了解感受父母之爱基础之上的对师长的感恩。
2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。
二、班会的设计：1、开会方式：由一男一女两名学生主持班会，运用课件2、开会内容：通过不同形式，展示来自老师的爱和自己挑战未来、回报恩师的决心和行动。
3、参加人员：初一四班全体同学三、班会程序：序曲1.集体朗诵班风2.主持人致辞. 引出“感谢有您，敬爱的老师”(屏幕显示老师可亲的笑容，背景音乐)3.回顾“感恩父母”继续感恩-感恩老师第一部莘莘学子真情感恩4.诗朗诵“感谢有您，敬爱的老师”5.聆听来自一线采访团的现场报道6.换位思考：如果我是老师7.给你一颗细腻的心(老师感动你的一件事、校园里老师忙碌的身影) 8.同学合唱：《每当我走过老师窗前》第二部谆谆教诲真心付出9.老师写给学生的心声(诗歌：看你慢慢长大陪你一起成长) 10.欣赏老师的班级寄语 11.听老师讲讲他们的“恩师” 第三部师生互动12.名人感恩老师片段 13.小品《感恩的心》14.我们该怎么做(师：一如既往生：……) 结束15.集体宣读感恩誓词16.感恩教育“感恩教师”的后继工作 17.班主任总结18.主持人致结束词，班会结束我的反思：•1.不敢全部放开•2.素材可以更丰富•3.开学时间较短，师生感情属于正在加深期•4.学生的表面应付和实际行动感谢有您，敬爱的老师尊师重道感恩教育主题班会2【目的意义】在生活中，不少学生存在以自我为中心，遇到挫折就怨天尤人的现象;比如在家不尊重父母，在校不尊敬老师，不能与同学友好相处;由此发展下去，他们将逐渐成为不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。
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尊师重道学会感恩主题班会教案三篇尊师重道学会感恩主题班会教案1一、活动说明：尊师重教是中华民族的传统美德。
现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。
为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师，特开展此主题班会。
二、活动目标：1、通过学生回顾交流老师对自己的帮助，激发学生对老师的感激之情。
2、让学生理解老师，学会感恩。
三、活动准备：1、赞美老师的文章每人至少一篇2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、音乐《长大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每当我走过老师的窗前》四、班会程序：(一)、激情导入：(背景轻音乐：《长大后我就成了你》)主持甲、乙：自从离别了父母并带着父母的期望我们步入的学校，每天的你、我、他坐在教室里，活动在校园的角角落落，与我们朝夕相伴的便是我们可爱而尊敬的老师，我们的大朋友、知己。
课堂上，我们的思绪随着他们的话语走向令人憧憬而向往的地方。
带领我们走入文学的殿堂，去领略文学大家的风采，去品味诗词歌赋意味隽永;引领我们走进数学的迷宫，领略数学的无穷魅力，帮助我们解决生活中的实际问题;他和我们一同穿越史空的隧道，探求人类的起源，了解历史上的叱咤风云……他可能是和蔼可亲，也可能是严厉无比;他可能是激情澎湃，也可能冷静如山。
无论他具有怎样的个性，他们永远是我们最可亲近的人——老师。
主持甲：日出月落，朝朝暮暮，老师把希望播种。
主持乙：春去秋来，年年岁岁，我们如花朵般成长。
主持合：老师啊，我们敬爱的老师!主持甲：让我们轻轻地投入你的怀抱，感受您的温暖，您的爱。
主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——主持合：老师您辛苦了!主持乙：七年级甲班《感恩老师》主题班会现在开始(二)、活动过程(1)、回忆师恩主持甲：在和老师朝夕相处的日子里，你和老师之间一定发生过许多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你愿意借今天这个机会说给我们大家听吗(指四名同学详细汇报交流与老师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进行点评)主持乙：同学们谈起自己的老师都心怀感激，其实我们老师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关心你，关心着你的学习，关心着你的生活，让每一个学生都能身心健康的成长。
老师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。
她们的爱如阳光一般的温暖，如春风一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危险时，她们能勇敢地舍弃自己的生命，把生的希望让给孩子，让师爱超越一切。
请看一段视频。
主持甲：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。
”殷雪梅老师和向倩老师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个老师在面对生与死时所做出的选择。
这就是一个老师在平凡中铸就的伟大。
(2)、感谢师恩主持丙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;高山感恩大地，因为大地让它高耸。
面对无私为我们奉献的老师，我们要用怎样的方式表达对老师的感激之情呢下面请听歌曲《长大后我就成了你》主持丁：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟，飞来飞去……长大后我就成了你”，美丽的旋律让我想起了对我们人生影响至大，但又默默无闻的人，老师;主持丙：是啊，老师，恩师，导师，人生的设计者与导航者。
有人把他比做蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
主持丁：有诗人云：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
正是老师崇高奉献精神的最佳写照。
主持丙：老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游;主持丁：老师是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事;主持丙、丁：下面：请听诗朗诵《老师，您好》，来表达对我们老师的由衷的赞美：(安排学生朗读诗歌，需准备好)请听诗朗诵《老师，您好》：男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。
女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华丽，很难捕捉到流行的气息。
女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。
每当您的身姿出现在讲台，——比将军还神气。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。
您瞧，几十双眼睛把您注视。
女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。
男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。
合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。
女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带领我们劈风斩浪驶向远方。
男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。
男、女合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。
让我们发自内心地问候您：老师，您好!主持丙：感谢两位同学深情的朗诵。
不论是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。
老师对我们的关怀永远是我们心中最美的故事。
老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完，请听故事《老师的爱无价》。
某同学：我是一个缺少温暖的女孩子，平时很少与人交谈，更多的时候是静静地想，呆呆地看。
其实，我也特别想得到关心和爱护。
渐渐地我学会了理解，认识人与人之间的那份真情。
记得那是一个深秋的早晨，天很凉，上第二节课时我觉得浑身发抖，胃像刀割一样地疼。
我想忍着，但是实在忍不住，泪水终于流了出来。
这一切，被正在讲课的老师看见了，她急忙走过来，亲切地问：“你怎么了”老师明白我的病情后，把我扶到办公室，给我倒开水，为我找药，看我发抖，还把身上的大衣脱下来给我披上。
这时办公室里的其他老师也纷纷走过来，那关切的目光，温暖的话语令我好感动。
这件事在我孤寂幼小的心灵点燃了爱的火花，让我感受到生活的美好，师爱无价。
主持丁：老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍，让我们生活得更加轻松;主持丙：老师是我们的良师，也是我们的益友，他们是我们做人的榜样，对我们言传身教，使我们受益终生;主持丁：任课老师对我们的学习关爱有加，班主任老师对我们的成长心路有如此的倾心而听。
朋友们，我们的老师的工作立项繁重，在家他是一家之主，上有老，下有小，承上启下，担子很重;在学校面对五十三位他最亲爱的朋友，又倾注了他们的全部感情。
主持丙：同学们对老师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对老师的感激之情，课后我们一定要找个合适的机会把我们的心意都表达给我们的老师好吗千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的老师献上一首诗吧!(诗附后)(齐诵)老师，就是一首诗，一首美丽的诗。
祖国的华朵，永远不会忘记，我们的导师。
听!那是一首多么美妙的诗歌，那是一首献给全天下老师的诗歌!(3)、师恩升华 (制作贺卡送老师)主持甲：一首小诗道出了我们的感恩之心。
老师，您是一支蜡烛，照亮我人生的方向，燃尽最后的烛光，却处处为我着想。
您是一支蜡烛，点燃我人生的灯光，燃尽最后的光芒，也不肯松懈一下。
感恩老师，不应该挂在嘴边上，应落实到实际行动中最后同学们为老师制作一张贺卡，同时可在上面写上一句祝福老师的话，也可写上一句感激的话。
送给老师们。
主持甲：礼物虽小，但代表的是我们的感激之情，热爱之心。
老师，您教会我们人生的第一首乐曲，您奏响我们人生的第一乐章，您永远是我们心中那永不落的太阳。
让我们为您祝福。
主持乙：老师，我们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------主持甲：您要的是我们的勤奋和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持甲、乙合：老师，您听吧，我们现在就回答您。
(全班起立，齐读：为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，奋发向上，走向辉煌!)(4)、歌唱师恩主持四人合：多少年来，老师们辛辛苦苦地把我们培养长大，让我们茁长成长。
老师，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老师，您的声音使我在困难中坚强地站起来;老师，您的笑容使我在悲伤时重新拾得快乐。
老师，您永远是我们的老师，任劳任怨地教导我们，面对我们这些新时代的红领巾，您只有微笑。
我要感谢您的恩情，插柳之恩，终身难忘。
这是人间的真情。
我要感谢我的老师，就像我永远怀有一颗感恩的心……现在，让我们听一听同学们的感恩之心，请欣赏歌曲：《感恩的心》(学唱)主持乙：最后让我们一起说：全体学生：谢谢您，老师!班主任发言：现在，我的心情非常激动。
看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。
雏鹰展翅，小树成材。
矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天!主持甲、乙合：主题班会〈感恩老师〉到此结束。
尊师重道学会感恩主题班会教案2一、活动目的：1.为进一步培养学生的感恩意识，让学生尊师重教、热爱校园。
2.让学生了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通，增进与教师的感情。
3.让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩。
活动过程：二、活动重点：1、让学生学会感恩。
2、让学生学会理解配合老师，以实际的行动报答老师，努力学习，回报社会。
三、班会准备：歌曲《每当走过老师窗前》诗歌朗诵《老师，辛苦了》各小组收尊敬老师的故事准备课件四、活动过程(一)班长讲话引入:(播放歌曲)1.在这个世界里，我们时时接受着别人的“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，朋友的友情，大自然的慷慨赐予等等。
为什么对于社会的恩惠，有很多人麻木不仁，熟视无睹，似乎这一切都理所当然表现在孩子身上，则认为家长的付出与关爱理所当然，在社会交往中以自我为中心，也就是说，现在的孩子为什么感恩情怀缺乏了2.为什么对老师应该充满感恩之心，感恩之情3.感恩见行动感恩老师，感恩母校，我们该怎么做(二)我颂我师有人说,教师是阳光下最灿烂的职业有人说,教师是春蚕,吐尽银丝织春景;有人说,教师是人梯,献出碧血育人才;有人说,教师是红烛,点燃智慧之火;有人说,教师是甘霖,浇灌着理想之花…… 请听诗朗诵《献给老师》(三)老师，我想对你说《老师，辛苦了》生：敬爱的老师，您像一支红烛，为我们献出了光和热!您的品格和精神，可以用两个字来形容。
就是--燃烧!不停的燃烧!全班合唱 :《每当走过老师窗前》生：老师教给我们知识，教会我们做人。
为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。
有您的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花;有您的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂;有您的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(四)我爱我师(学生讲名人感恩老师)①毛泽东向教师敬酒。
1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。