现场开题论证会议程序
学校科研课题开题论证会实施方案
学校科研课题开题论证会实施方案为了使我校所申报的教育科研课题顺利开题，更好地让课题引领教师成长，教科研助推学校和区域发展，特制订此开题活动方案。
一、基本情况：我校现有6个县级课题，24个校级课题急待开题。
二、开题工作安排：（一）开题论证会时间：2020年6月27日下午14：30-17:30 （二）开题论证会地点：学校会议厅（三）参加人员：指导教师，各课题组主研人员，各校片指定部分教师进行现场观摩、学习。
（四）开题负责指导教师：A:县教学研究与教师培训中心兼职科研工作教研员B:X小学校常务副校长C:县教学研究与教师培训中心学区数学教研员D:县教学研究与教师培训中心学区语文教研员E:X小学校工会主席F:X小学校德育处主任G:X小学校教科室主任H:X小学校教科室副主任（五）开题程序：1.学校校长致词；2.介绍参会指导教师及课题组人员；3.主研人员代表作开题报告解读陈述；时间控制在8分钟以内。
4.指导组对开题报告进行可行性论证指导；5.科研室作总结。
三、相关事务筹备：1.各课题组要高度重视该项工作。
抓紧研制、修改完善课题开题报告，组织课题组成员研究讨论，统一思想，达成共识。
2. 全力提高开题报告书质量，注意用word版本的，务必标好页码。
同时，注意序号、标点、字形字号、内容等都要规范。
该报告做好指导教师和课题研究人员人手一份。
3. 用心提炼开题报告的陈述稿，抓住重点板块，言简意赅，阐述清晰，确保严谨性和科学性。
4. 认真做好开题报告陈述ppt。
注意学术性。
5.做好开题论证会的会务准备工作：（1）指导组教师的文件袋里，装开题报告、笔和简单笔记本。
（2）会场准备：环境、标语、座牌、电脑音箱设备等；（3）主持人：Q（4）摄影：W6.各课题组在论证指导后，用心按指导教师的指导修改完善开题报告，并把修改过的报告上交教科室。
2020年6月22日。
文化科研项目开题论证会的实行计划
文化科研项目开题论证会的实行计划目标本文档旨在制定一份文化科研项目开题论证会的实行计划，以确保项目顺利开展并达到预期目标。
计划内容1. 确定开题论证会时间和地点：- 会议时间：确定一个适合所有参与人员的时间，并提前至少两周通知参会人员。
- 会议地点：选择一个适宜的会议室，确保有足够的座位和会议设备。
2. 召集参会人员：- 主持人：指定一位合适的主持人负责会议的组织和主持。
- 参会人员：邀请项目团队成员、相关专家以及其他相关人员参加会议。
3. 准备开题报告：- 项目背景：简要介绍项目的背景和意义，以提醒参会人员对项目的了解。
- 研究目标：明确项目的研究目标和预期成果，确保所有人员对项目目标有清晰的认识。
- 研究内容和方法：详细描述项目的研究内容和采用的研究方法，以确保参会人员理解项目的具体实施方案。
- 时间计划：制定一个明确的项目时间计划，并在报告中呈现，以便参会人员了解整个项目的时间安排。
4. 组织论证会议：- 开场白：由主持人进行开场白，介绍会议目的和议程安排。
- 报告展示：项目负责人进行开题报告的展示，重点介绍项目的背景、目标、内容和方法。
- 讨论与评审：参会人员就项目的可行性、创新性和研究方法进行讨论和评审，提出问题和建议。
- 决策与总结：根据讨论和评审结果，做出决策并总结会议的结论。
5. 撰写会议纪要：- 会议纪要：由会议记录人撰写会议纪要，记录会议的主要内容、讨论结果和决策事项。
- 分发会议纪要：将会议纪要及时分发给所有参会人员，确保大家对会议结果有清晰的了解。
注意事项- 确保会议的时间和地点安排合理，方便参会人员的参与和交流。
- 开题报告应简明扼要地介绍项目的关键信息，以便参会人员能够全面了解项目的内容和目标。
- 论证会议应充分发挥讨论和评审的作用，确保项目得到多方面的意见和建议。
- 会议纪要的撰写应准确记录会议的主要内容，以便后续项目实施和决策的参考。
以上为文化科研项目开题论证会的实行计划，希望能为项目的顺利开展提供指导和支持。
课题开题会基本流程
课题开题会基本流程
课题开题会基本流程1、主持人介绍参加开题论证会的领导、专家组2、主持人宣读立项通知
3、课题负责人陈述课题开题报告
4、主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
采用提问式：如：（1）课题研究的目的意义是什么？（2）研究过程分为哪几个步骤？
（3）研究的方法有哪些？
（4）预期研究成果有哪些？
（5）本课题研究中应注意的问题
5、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
论证会一般流程
论证会一般流程
论证会一般流程是：确定主题、搜集资料、组织分工、正式开展论证、总结反思。
1.确定主题：确定论文主题和研究范围，明确讨论的具体内容，将问题细化为小目标。
2.搜集资料：通过查阅文献、搜集相关理论、案例或实践经验等，对研究主题进行深入了解。
3.组织分工：组织参与者，安排具体任务和时间，制定初步计划。
4.正式开展论证：通过安排发言顺序、掌握时间、确定讨论方式等，正式开展论证。
5.总结反思：总结会议内容，反思会议过程和结果，明确下一步行动计划。
课题开题会议基本流程_秘书基础_
课题开题会议基本流程1、主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾2、主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知基本情况：我校一直以来没有开展科研工作，在研究成果上属于空白，督导检查时也列为免检项目。
但第三周期督导评估之后我校晋升为示范校，科研工作成为必检项目，所以我校科研工作的开展势在必行。
开学以来学校领导与进修教科所关于“十二五”规划课题立项工作多次沟通，得到了进修教科所专家的大力帮助，教导处两位主任也在与专家交流中增长了科研知识，理清了科研工作思路，结合我校教学工作实际申报了两项县级规划课题。
5月31日，县教科所召开全县“十二五”规划课题立项培训会，我校语文、数学两项课题均通过审核，确定为县级规划课题，其中语文学科的课题被确定为县级重点规划课题。
课题组成员情况：我校语文、数学学科教师一直以来默默无闻地工作在教学第一线，为学校教学质量的提升贡献很大。
这些教师从年龄结构上看正值老、中、青黄金搭配期，老教师有丰富的教学经验，并且充满了对教学工作的责任心，起到了学科的引领示范作用；中年教师年富力强，干劲十足，处于教学成熟期，起到纽带作用；而青年教师虚心好学，积极肯干，学习意识很浓，这为课题研究工作的开展奠定了结构基础。
从知识能力上看，这两门学科的教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有多名县级骨干教师，学历层次均达到本科水平，而且经过多次教学活动使这些教师的教学能力和研究能力均有所提升，这为课题研究工作的开展奠定了理论基础。
相信这两门学科的教师有能力完成本项课题研究工作。
3、课题负责人陈述课题4、主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
5、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
刚才教科所专家对我校这两个课题给予了充分的肯定，并提出了科学的意见和宝贵的建议，可以说我们在科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务。
科学研究开题论证会方案
科学研究开题论证会方案1. 背景和目的本方案是针对科学研究开题论证会的筹备计划。
开题论证会是科研项目启动的重要环节，旨在论证项目的科学性、可行性和重要性。
本方案旨在确保开题论证会的有序进行，确保项目能够获得最终的批准并顺利实施。
2. 议程安排- 介绍项目背景和研究目的（10分钟）- 详细阐述研究问题和研究目标（15分钟）- 现有研究和文献综述（20分钟）- 研究方法和技术路线（20分钟）- 预期结果和创新点（15分钟）- 讨论和提问环节（30分钟）- 总结和下一步计划（10分钟）3. 人员安排- 主持人：负责会议的组织和议程安排。
- 汇报人：负责介绍项目背景、研究问题、方法和预期结果。
- 评议专家：负责提问、评议和给予建议。
- 监督人员：负责监督会议的公正性和议程执行情况。
4. 材料准备- 汇报人准备项目介绍PPT，包括项目背景、研究问题、方法和预期结果。
- 汇报人准备研究报告摘要，并提供给评议专家。
- 评议专家准备批注材料，用于评价和提问。
5. 会议组织- 会议地点：确定合适的会议室或在线会议平台。
- 会议时间：根据参会人员的安排确定最佳时间。
- 会议邀请：提前发送会议邀请函，说明会议的目的、时间和地点，并邀请相关人员参加。
6. 会议流程- 主持人开场介绍会议目的和议程安排。
- 汇报人按照议程安排依次进行汇报。
- 评议专家提问和评议。
- 与会人员进行讨论和提问。
- 主持人总结会议内容，提出下一步计划和行动。
7. 会议评价和反馈- 评议专家提交评审意见和建议书。
- 参会人员填写会议反馈表，提供对会议的评价和改进建议。
- 根据评审意见和会议反馈，对项目进行优化和完善。
8. 风险管理- 会议时间安排冲突：提前与参会人员协商确定最佳时间。
- 技术故障：提前测试会议平台，确保技术设备正常运行。
- 议程控制不当：主持人需确保会议进程顺利，控制时间分配和问题讨论的深度。
9. 时间计划- V：确定会议日期和时间- V-7：发送会议邀请函- V-3：提交项目介绍PPT和研究报告摘要- V-1：评议专家准备批注材料- V：开展开题论证会- V+3：收集评审意见和会议反馈- V+7：整理评审意见和改进项目计划以上即为科学研究开题论证会方案的基本内容，供参考。
课题开题会议基本流程
课题开题会议基本流程1、主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾2、主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知基本情况：我校一直以来没积极开展科研工作，在研究成果上属空白，督导检查时也列入明文禁止项目。
但第三周期督导评估之后我校晋升为示范校，科研工作沦为必验项目，所以我校科研工作的积极开展势在必行。
开学以来学校领导与深造教科所关于“十二五”规划课题立项工作多次沟通交流，获得了深造教科所专家的大力协助，教导处两位主任也在与专家交流中快速增长了科研科学知识，厘清了科研工作思路，融合我校教学工作实际申报了两项县级规划课题。
5月31日，县教科所举行全县“十二五”规划课题立项培训可以，我校语文、数学两项课题均通过审查，确认为县级规划课题，其中语文学科的课题被确认为县级重点规划课题。
课题组成员情况：我校语文、数学学科教师一直以来默默无闻地工作在教学第一线，为学校教学质量的提高贡献非常大。
这些教师从年龄结构来看正值旧、中、青黄金配搭期，老教师存有多样的教学经验，并且充满著了对教学工作的责任心，起著了学科的助推示范作用；中年教师年富力强，干劲十足，处在教学成熟期，起著纽带促进作用；而青年教师虚心好学，积极主动肯吃苦，自学意识很浓，这为课题研究工作的积极开展打下了结构基础。
从科学知识能力来看，这两门学科的教师均为我校骨干教师，就是学校的中坚力量，其中除了多名县级骨干教师，学历层次均达至本科水平，而且经过多次教学活动并使这些教师的教学能力和研究能力均有所提高，这为课题研究工作的积极开展打下了理论基础。
坚信这两门学科的教师存有能力顺利完成本项课题研究工作。
3、课题负责人陈述课题开题报告4、主持人应邀专家对课题实行的科学性与可行性展开评议，并对研究中可能将存有的困难和问题展开指导。
5、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
刚才教科所专家对我校这两个课题给与了充份的确实，并明确提出了科学的意见和宝贵的建议，可以说道我们在科研方面获得了上级的普遍认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的普遍认可，也对我们明确提出了更高的建议，我们存有信心存有决意分担起并顺利完成不好这项任务。
实践研究开题论证会方案
实践研究开题论证会方案一、背景介绍在实践研究进行过程中，开题论证会是非常重要的一环。
通过开题论证会，研究者可以向导师及评审专家介绍研究的目的、方法以及预期结果，并获取他们的意见和建议。
因此，制定一份详细的开题论证会方案对于研究的顺利进行至关重要。
二、开题论证会方案1. 时间和地点- 时间：确定一个适合导师和评审专家的时间，通常在工作日的上午或下午；- 地点：选择一个宽敞、安静的会议室，确保有足够的座位和良好的音频设备。
2. 日程安排- 会议开始前的准备工作（10分钟）：保证会议室的准备工作完成，如放置会议文件、准备讲台、投影仪等；- 开场致辞（5分钟）：主持人致辞，简要介绍开题论证会的目的和意义；- 研究背景介绍（10分钟）：研究者介绍研究背景、相关研究现状以及存在的问题和挑战；- 研究目的和研究问题（15分钟）：研究者提出明确的研究目的和研究问题，阐述为什么选择这一研究方向；- 研究方法（20分钟）：详细介绍研究所采用的方法，包括数据收集方式、实验设计等；- 预期结果和意义（10分钟）：展示研究预期结果，并说明其对学术界和实践的重要性；- 评审专家提问（20分钟）：评审专家对研究提出问题并进行讨论；- 评审意见和建议（15分钟）：评审专家提供针对研究的意见和建议，研究者进行记录；- 结束语（5分钟）：主持人总结开题论证会，并表达对大家的感谢。
3. 文档准备- 研究提纲：整理清晰明确的研究提纲，包括背景、目的、问题、方法、预期结果等；- 幻灯片：制作专业的幻灯片，内容包括研究的基本信息和重点内容；- 论文草稿：提前准备一份初步的研究论文草稿，方便评审专家参考并提供更具体的建议。
4. 策略- 清晰简洁：避免使用过于专业或复杂的术语，保证展示内容的清晰和易懂；- 重点突出：在介绍研究背景、目的和问题时，突出其重要性和现实意义；- 逻辑连贯：确保研究的整体逻辑严密，各部分之间的衔接自然流畅；- 掌握时间：控制每部分的时间，合理分配时间，不过度拖延或匆忙结束。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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现场开题论证会议程序
1.主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾。
2.承担单位领导简要介绍学校或本单位基本情况和课题组成员有关情况。
3.课题下达单位或课题管理部门成员宣读课题立项通知。
4.课题负责人陈述课题开题论证报告。
开题论证报告重点说明课题理论与实践的意义与价值、课题的界定与假设、研究思路和具体计划，课题计划实施过程中具体的技术线路；采用的主要方法手段、研究的设计、主要措施（分阶段与步骤）、研究人员与研究任务落实、可能有创新的地方。
课题负责人应充分考虑完成课题的有利条件、所遇困难及解决方法。
并对完成课题的难度做出客观分析，存在的困难和问题争取得到专家或同行的帮助，找出解决办法。
5.课题组成员代表或子课题负责人，结合自己的研究分工或任务，对课题研究的实施进行补充发言。
6.专家对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
这是开题论证会的核心。
专家的意见可以避免课题研究在初始阶段就走弯路。
课题组成员除了听取专家的意见外，也可将自己的不同观点表达出来，与专家互动研讨。
7.课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。
将专家的意见总结提炼，形成文字，填表、签字。
8.承担单位领导或校长作保障性讲话。
9.主持人宣布课题论证报告会到此结束。
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