捍卫宪法精神的做法
工作方案：“弘扬宪法精神 树立法治信仰”主题宪法宣传实践活动方案
工作方案：“弘扬宪法精神树立法治信仰”主题宪法宣传实践活动方案近日，中共中央和省委先后下发了《关于深入学习宣传和贯彻实施〈中华人民共和国宪法〉的意见》《关于深入学习宣传和贯彻实施〈中华人民共和国宪法〉的通知》。
为切实抓好宪法在全省的学习宣传和贯彻实施，根据党中央和省委部署，以及中央宣传部、司法部等部门要求，省法治建设领导小组决定今年在全省深入开展“弘扬宪法精神树立法治信仰”主题宪法宣传实践活动，并制定本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中全会和十三届全国人大一次会议精神，以及党中央和省委关于深入学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国宪法》文件精神，在全省广泛深入开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法宣传教育和实践活动，以国家工作人员特别是领导干部和青少年为重点，采用多种形式大力宣传普及宪法知识，弘扬宪法精神，切实增强广大干部群众的宪法意识和法治意识，使全体人民成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，推动宪法实施，为全面推进依法治国和法治建设奠定良好的法治基础。
二、活动主题弘扬宪法精神，树立法治信仰。
三、目标要求工作目标：通过开展主题宪法宣传实践活动，使广大群众了解掌握宪法知识，具有较强的宪法意识和法治意识；国家工作人员特别是领导干部熟练掌握宪法知识，自觉遵守、维护和运用宪法，运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力和水平进一步提高；青少年普遍掌握基本的宪法知识，从小树立宪法意识，养成尊法守法习惯；宪法精神较好地融入科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，我省各项事业和各项工作法治化水平进一步提高。
总体要求：深入学习宣传和贯彻实施宪法，学懂原文、悟透原理；同时，在遵循系统性、连贯性基础上，注重全面准确领会和把握这次宪法修正案的核心要义和精神实质，深刻理解宪法修正案确立了习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政治和社会生活中的指导地位，调整充实了中国特色社会主义事业总体布局和第二个百年奋斗目标的内容，完善了依法治国和宪法实施举措，充实了坚持和加强中国共产党全面领导的内容，修改了国家主席任职方面的有关规定，增加有关监察委员会的各项规定。
宪法与人权保护捍卫每个人的尊严与自由
宪法与人权保护捍卫每个人的尊严与自由宪法是一国的最高法律，它确立了国家的根本制度和组织结构，保障了人民的基本权益。
而人权保护则是宪法的核心目标之一，旨在捍卫每个人的尊严与自由。
本文将探讨宪法与人权保护之间的紧密联系以及宪法在维护人权方面的作用。
一、宪法确立人权的法律地位宪法是国家立法的基础和最高准则，也是保障人权的根本保障。
宪法中一般都会明确规定人权的基本内容和权利保护的原则。
例如，现代宪法中普遍规定了人民的基本自由权利，如言论自由、宗教信仰自由、个人隐私保护等。
这些权利的确立，为个人的尊严与自由提供了法律保障。
二、宪法对人权的具体保护宪法不仅确立了人权的法律地位，还通过一系列具体的条款和规定来保护人权。
例如，宪法常常规定了公民的基本权利，并强调政府的职责是保护人民的权益。
同时，宪法还规定了人权的限制条件，以维护社会的公共利益和秩序。
这一系列规定旨在确保人权在法律和社会环境中得到充分保障和实施。
三、宪法与人权保护的互动关系宪法与人权保护是一种相互促进和互为前提的关系。
宪法作为一种法律制度，为人权保护提供了机制和手段，而人权保护则是宪法的核心目标之一。
宪法的确立和实施，需要有强有力的人权保护机制来保障人民的基本权利。
人权保护的实施又需要依据宪法的原则和规定，确保法律的正当性和合理性。
四、宪法对人权保护的挑战和应对虽然宪法对人权保护起到重要的作用，但面临一些挑战。
首先，由于不同国家和地区的宪法制度存在差异，人权保护的标准和内容也存在差异。
其次，一些国家存在宪法实施不完善的问题，导致人权保护无法得到有效实施。
针对这些挑战，各国可通过修宪、完善法律体系和加强国际合作等方式来加强宪法对人权保护的作用。
五、结语宪法与人权保护之间存在着密不可分的联系，它们互为前提、相辅相成。
宪法明确了人权的法律地位，并为人权保护提供了重要的机制和手段。
同时，宪法对人权保护也面临一些挑战，需要不断加强和完善。
只有通过坚守宪法的精神，加强人权保护意识和法治建设，才能真正捍卫每个人的尊严与自由，实现社会的长久稳定与繁荣。
弘扬宪法精神 培养宪法信仰完善以宪法为核心的法律体系 全面推进
商 品与质 量
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弘扬 宪 法精 神 培 养 宪法 信 仰 完善 以 宪法 为核 心 的法 律体 系 全面 推进 依 宪 治 国建 设
石 振 涛 （ 中共 梁平 县委 党校 ，重庆 梁 平 ４ ０ ５ ２ Ｏ ０）
文章编号 ： Ｉ Ｓ Ｓ Ｎ １ ０ ０ ６ －６ ５ ６ Ｘ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ９ － ０ ２ ５ ７ — ０ ２
必须 对 宪法 的地 位 、宪法 的权 威 、宪法 的 效力 重新 进行 认 识 ，对 宪法 和法治 在 国家政 治生活 中的位 置重新 予 以评估 。
一
督 。备案 制度不 仅能保 障秩序本 身 的合 法性和 科学性 ，同时兼顾 多 元 的利益 。这 意味着将 来所有地 方 的红 头文件 ，都要放 在宪法 的尺 子下量 一量 ， 看 文件是 否存在越 权 ，宪 法和法律所 赋予公 民的合 法 权利 是 否 在 现 实 中被 形 形 色 色 的 “ 土 政 策 ” 架空 。
习近平 总书记在首都各界纪 念现行 宪法公布施行 ３ Ｏ 周年 大会 上 的讲 话 中指 出 ：“ 维 护宪 法权威 ，就 是维护 党和人 民共 同意 志的权 威 。捍卫 宪 法尊 严 ，就是 捍卫 党 和人 民共 同 意志 的尊 严 。保证 宪 法实 施 ，就是 保证 人 民根 本利 益 的实 现” 。 十八 届 四 中全 会 《 决 定 》再次 指 出 ，坚 持依 法治 国首先 要坚 持 依宪 治 国 ，坚持依 法执 政首先 要坚持依 宪执政 。健全宪法 实施和 监督制度 ，完善全 国人大 及其常 委会宪法 监督制度 ，健全宪 法解 释程序机 制。这就要 求我们
、
（ 一 ）旗帜鲜 明地 坚持党的领 维护和巩 固统治 阶级专政 的重要工 具 ，是 实现阶级 统治 的重要工具 ，是 民主 制度 的法 律化 。宪法也是公 民立 身行 事 的 总依 据 ，宪 法 是 “ 写 着人 民权 利 的纸 ”，只 有切 实 尊重 和有 效实 施 宪法 ，人 民 当家作 主 才有保 证 ；维护 宪 法权 威 ，就是 维护党 和人 民共 同意志 的权威 。保证 宪法实 施 ，就是保 证人 民根本 利 益 的实现 ” 。它在 国家 的整个法律 体 系中居 于主 导地位 ，具 有最 高的法 律权 威和 最大 的法律 效力 。
国旗下讲话-----弘扬宪法精神-做知法守法公民
老师们、同学们:大家好！今天我讲话的题目是《弘扬宪法精神，做知法守法公民》。
中国有句古话“没有规矩不成方圆”。
对国家、对社会来说这规矩就是法。
法律之于世界那么平息纷争；之于国家那么治国安邦；之于社会那么维护和谐；之于学校那么如铁骨钢架。
我们要实现抱负，首先应当做遵守法律的模范。
《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，新中国成立后，曾先后通过四个宪法，现为1982年宪法，历经五次修订，共143条。
2014 年全国人民代表大会将每年的12月4日设立为我国的宪法宣传日，今年是第6个年头。
《中华人民共和国宪法》是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济开展、社会进步和长治久安的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带着全国各族人民建设中国特色社会主义的法律保证。
它具有最高法律效力，是制定其他法律的依据, 一切法律、法规都不得与宪法相抵触。
每年5月份我校的十八岁成人仪式上，学校都会将宪法作为成人礼物送给每一位高三学子，希望他们学法、懂法、守法。
有关数据说明：近几年来，我国青少年犯罪率呈大幅度增长趋势。
2016年，北京某中学初三女生（丽丽）拍照时拍到了该校高一女生（彤彤）的身影，在删除照片并抱歉之后，丽丽被彤彤纠集来的30多人轮番扇耳光。
经海淀法院公开宣判，打人的3人，因犯寻衅滋事罪被分别判处有期徒刑8个月、6个月及7个月。
近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。
暴力非本意，奈何要“知名”！对于很多校园施暴者而言，他们并非法盲，但法律意识淡薄，也无法通过学习成绩来证明自己，故而只能以此来展示自己所谓的“实力”, 维护自身所谓的“权益二近来，校园贷大规模出现和流行在大学校园里，2018年上半年，400 多名大学生被告上法庭。
原因是这些大学生，利用“校园贷”购买高档手机，欠款不还。
令人惊讶的是，该系列“校园贷”案件陆续开庭后，没有一名大学生应诉。
这些被告大学生普遍认为，“校园贷”等于非法放贷，借他们的钱不用还。
“弘扬宪法精神,建设法治中国
弘扬宪法精神，建设法治中国今天在神圣庄严的国旗面前我非常荣幸的代表班级为升旗仪式献词，我献词的主题是“弘扬宪法精神，建设法治中国”。
古人云：“观时而执法，因事而制礼。
” “法者，国家所以布大信于天下。
” 法制,是人类文明发展进步的必然产物，是构建和谐社会的重要保障。
随着中国特色社会主义进入新时代,中华民族迎来了历史上最好的发展时期和历史机遇。
十八大以来,党中央对全面依法治国作出一系列重大决策和举措。
依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设,坚持全面依法治国的新理念新思想新战略被提上了前所未有的高度。
依法治国,首先是要坚持依宪治国。
众所周知,宪法是国家的根本大法,是其他所有法律法规赖以存在和发展的基础，是党和人民意志的集中体现。
从1954年9月20日第一届全国人民代表大会第一次会议通过第一部宪法到今天，中华人民共和国宪法已经走过了67年。
2014年，为了在全社会弘扬宪法精神，全国人大常委会以立法的形式把每年的12月4日设立为国家宪法日。
2017年，又通过了《中华人民共和国国歌法》，同之前施行的国旗法、国徽法一道，构成落实了宪法规定的关于国家象征和标志的重要制度。
此时此刻，站在国旗下，我们更加能感受到宪法至高无上的权威与庄严，深切体会到弘扬宪法精神，建设法治中国的重大意义。
国家之大，没有规矩，不成方圆。
我们深知，一个国家法律法规的缺失，会让社会失去秩序，会让人民失去保障。
一个不能弘扬宪法和法治精神的社会，用什么来捍卫民主自由，又用什么来伸张公平正义？法治国家制度的建立与形成，有赖于全社会公民法治意识的普及和提高，知法、懂法、守法更是新时代中学生应当具备的基本素质。
党建引领，立德树人，让我们从自身做起，从现在做起，积极响应党和国家号召，为弘扬宪法精神，建设法治中国做出贡献，不负国家和时代赋予我们的历史责任和使命！。
职业道德与法律第七课 维护宪法权威,当好国家公民
材料8.法治与人治的区别
材料9.我国宪法的发展：建国以来，我国先后颁布过四部《宪法》：
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
1954年《宪法》、1975年《宪法》、1978年《宪法》和1982年《宪法》。
我国现行《宪法》是1982年12月4日在五届全国人大五次会议上正式通
主要教学内容及步骤
胡锦涛同志在纪念现行宪法公布实施20周年的大会上强调：“实行
依法治国的基本方略，首先要全面贯彻实施宪法。这是建设社会主义政
治文明的一项根本任务，也是建设社会主义法治国家的一项基础性工作”
这是因为，宪法是法治的标志，没有宪法，就没有法治，就不可能实行真
正意义上的依法治国。在很大程度上讲，依法治国就是依宪治国，依宪治
观的数据比较帮助学生获得认识。
教师利用多媒体展示：宪法与普通法律在制定修改程序上的不同。
〈设置问题〉
1.宪法的制定、修改与普通法律相比在程序上有什么特别规定？
2.宪法的这些特别严格的制定、修改程序说明了什么？
投影材料：
学生结合教材第79页内容，参照投影材料，进行思考，解决问题。
教师对该板块内容进行阶段性小结，帮助学生明确宪法的确是治国安
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，
应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减
轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以
管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。
通过阅读上述材料，教师引导学生分析宪法规定的是国家制度和社会制
教师出示一组感人图片，创设情境，激发学生爱祖国、爱人民等高尚
2024年弘扬宪法精神,争做法治少年演讲稿
2024年弘扬宪法精神，争做法治少年演讲稿今天，我站在这里，要谈论一个至关重要的话题——弘扬宪法精神，争做法治少年。
宪法，作为国家的根本大法，不仅是我们国家政治生活的基石，更是每一个公民必须遵守的法律准则。
尤其对于我们青少年来说，树立法治观念，争做法治少年，不仅是我们成长的必经之路，更是我们肩负的历史使命。
让我们先来思考一个问题：什么是法治精神？法治精神，就是尊重法律、信仰法律、遵守法律的精神。
在我们的日常生活中，无论是学校的规章制度，还是社会的法律法规，都是法治精神的体现。
我们作为新时代的少年，应当成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
那么，如何弘扬宪法精神，争做法治少年呢？我认为，我们可以从以下几个方面着手。
第一，学习宪法知识，增强法治意识。
我们要主动学习宪法的基本原则和精神实质，了解公民的权利和义务，明白法律红线不可逾越。
通过学习，我们才能更好地认识法治的重要性，树立法治信仰。
第二，遵守法律法规，做到言行一致。
在日常生活中，我们要严格遵守学校的校规校纪，遵守社会的法律法规。
无论是在课堂上还是在校园外，我们都要做到言行一致，不违法乱纪，不做违法之事。
第三，积极参与法治实践活动。
我们可以通过参加学校的模拟法庭、法律讲座等活动，亲身感受法治的力量。
同时，我们还可以积极参与社会公益活动，宣传法律知识，帮助他人增强法治意识。
第四，勇于维护法律尊严。
当我们看到违法行为时，要敢于站出来制止，勇于维护法律的尊严。
我们要明白，法律是维护社会公平正义的最后一道防线，我们每个人都应该为维护法律的尊严而努力。
在这里，我想引用法国思想家孟德斯鸠的一句名言：“自由不是无限制的权利，而是受法律约束的权利。
”这句话深刻揭示了自由与法治的关系。
作为法治少年，我们要在享受自由的同时，更要尊重法律、遵守法律，让自由在法治的轨道上运行。
同学们，我们是祖国的未来和希望。
我们的法治素养不仅关系到个人的成长和发展，更关系到国家的未来和命运。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第一篇 考点梳理 八年级下册 第一单元 坚持宪法至上
※3.为什么要坚持依宪治国？(宪法的地位)(国家公职人员就职时为什 么要向宪法宣誓？)(P2、P22～25) [2022桂林18(2)，梧州6①④，北部 湾4①②；2020桂林5] (1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 (2)宪法具有至高无上的权威。 (3)宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法 律权威和法律效力。 (4)宪法是国家法制统一的基础。
7．我国宪法如何保障国家的一切权力属于人民？(P5～6) (1)国家性质方面：宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 (2)经济方面：宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的 经济基础。 (3)政治方面：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的 基本途径和形式。 (4)公民基本权利方面：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民 基本权利的保障措施。 (5)武装力量方面：宪法规定国家武装力量属于人民。
第二课 保障宪法实施
考点 3：坚持依宪治国
1．我国宪法的构成和内容。(P20～21)
(1)构成：
宪法 序言 （共 第一章 总纲 一百 第二章 公民的基本权利和义务 四十 第三章 国家机构 三条）第四章 国旗、国歌、国徽、首都
(2)内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的 基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中的最根本、最重 要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。 [2022柳州 18(1)；2021桂林9A]
※4.为什么要规范权力运行？(为什么要让权力在阳光下运行？)(P16～ 18) (1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生 腐败，贻害无穷。 (2)规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 (3)只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋 利益。
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捍卫宪法精神的做法
宪法是一个国家的最高法律文件，规定了政治制度和法律体系，保障了公民的基本权利和自由。
因此，捍卫宪法精神对于一个国家的稳定和发展至关重要。
下面将介绍一些捍卫宪法精神的做法。
一、尊重宪法
尊重宪法是捍卫宪法精神的首要条件。
政府及其机构、官员、公民应完全尊重宪法的权威，听从宪法规定的命令，履行宪法规定的义务，维护宪法的权威、尊严和效力。
政府及其机构应当在行使职权时，严格按照宪法和法律的规定执行，不得超越宪法和法律规定的权限范围，不得损害公民和单位的合法权益。
二、宣传教育
加强宣传教育，提高公民的宪法意识是捍卫宪法精神的重要步骤。
政府和各级机构应在工作中增强依法治国的观念，坚守法律底线，推动全民尊法学法守法。
要积极开展宣传教育，提高公民对宪法的认知和理解，使每一个公民都明白，宪法是集体意志的体现，是保障公民权利的基石。
三、建立法治社会
建立法治社会是捍卫宪法精神的必要手段。
建立法治社会涉及到多方面内容，包括完善法律法规制度，加强司法体系建设等。
政府及其机构应积极完善法律法规制度，确保法律的统一、科学和完备。
同时，加强司法体系建设，提高司法能力和公正性，保证司法的独立性，保障公民的合法权益。
四、严格执法、公正司法
政府及其机构应当加强对宪法的监督和执法，坚决打击所有违法犯罪行为，切实维护社会秩序和公共安全。
同时，要保证司法工作的公正性，确保公民在司法过程中的权利得到充分保障。
要鼓励公民参与监督公权力机关和司法机关的工作，推动国家治理现代化，提高宪法实施水平。
五、加强合法维权
公民要依法合法维权，掌握自己的权利，严格要求实行宪法和法律所规定的权利和义务。
如果公民的合法权益受到侵害，可以通过合法渠道寻求维权。
政府及其机构应当为公民提供方便快捷的维权渠道，加强对公民权益的保护和维护工作。
六、完善宪法监督机制
完善宪法监督机制是捍卫宪法精神的重要措施。
应当建立严格的宪法监督机制，维护宪法的权威性和效力。
政府及其机构应当加强对宪法实施的监督和检查，做到制度和行为的规范，确保宪法得到全面贯彻和落实。
总之，捍卫宪法精神是维护国家法制、保障公民权利和推进国家现代化的基础。
政府及其机构、官员、公民都应当认真履行宪法赋予的职责和义务，为推动全国宪法实施工作贡献力量。