2023新教科版四年级下册信息技术教学进度表
四年级信息技术第二学期教学进度表
年级：四年级
学科：计算机
2023-2024学年第二学期
周次 日期
教学内容
周次 日期
教学内容
2月26日
5月20日
1
十二 图片的浏览和编辑 13
3月1日
5月24日
3月4日
5月27日
2
十二 图片的浏览和编辑 14
3月8日
5月31日
十八 安徒生童话 十九 中华民族风采
3月11日
3
3月15日
12
十八 安徒生童话
24
5月17日
备注：教研计划表的周次时间与教学进度表一致。
十三 录制诗歌朗诵
6月3日
15
6月7日
十九 中华民族风采
3月18日
4
3月22日
十四 西游故事人物记
6月11日
16
6月14日
二十 使用压缩软件
3月25日
5
3月29日
十四 西游故事人物记
6月17日
17
6月21日
二十一 刻录作品光盘
4月1日
6
4月3日
十五 我的集邮册
6月24日
18
二十二 我们生活在信息时代
6月28日
4月8日
7月1日
7
十五 我的集邮册
19
复习
4月12日
7月5日
4月15日
8
4月19日
十六 神秘的蜜蜂王国
7月8日
20
7月12日
复习测试
4月22日
9
415日
21
7月19日
4月29日
10
十七 中华五岳
22
4月30日
2023年四年级下学期信息技术教学计划
2023年四年级下学期信息技术教学计划绪论：信息技术在现代社会中扮演着重要的角色，对孩子们的未来学习和生活都有着积极的影响。
本教学计划将以培养学生的信息技术素养、提升他们的计算机操作能力和创造力为目标，通过多种教学方法和资源，引导学生在信息技术领域的探索和创新，为他们的未来学习和发展奠定基础。
一、教学目标1.培养学生的信息技术素养。
通过教学活动，引导学生了解信息技术的基本概念、原理和应用，培养学生正确使用信息技术工具的意识和能力。
2.提升学生的计算机操作能力。
通过实际的操作实践，让学生熟练掌握计算机基本操作技能，如文件管理、文字处理、电子表格等。
3.激发学生的信息技术创造力。
通过项目设计和实践活动，鼓励学生在信息技术领域进行创新思考和实践，培养学生的创造力和解决问题的能力。
二、教学内容1.信息技术基础知识a.计算机基本知识：了解计算机的组成、功能和原理。
b.网络基础知识：了解互联网的基本概念、应用和安全知识。
c.数据处理基础知识：了解数据的表示和存储方式，掌握二进制和十进制的转换方法。
2.计算机基本操作a.文件管理：学习使用操作系统进行文件和文件夹的管理，如建立、复制、移动和删除文件，以及文件分类和整理等。
b.文字处理：学习使用文字处理软件进行文字输入、编辑、格式设置和打印等基本操作，培养学生编写文字材料的能力。
c.电子表格：学习使用电子表格软件进行数据输入、数学计算和图表制作等操作，培养学生的数据处理和分析能力。
3.信息技术应用a.多媒体制作：学习使用多媒体软件制作课件、幻灯片等多媒体资料，培养学生的表达和展示能力。
b.网络应用：学习使用互联网搜索信息、发送和接收电子邮件等基本操作，了解网络应用的安全和使用规范。
c.编程基础：学习基本的编程思想和编程语言，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。
三、教学方法1.理论教学相结合：通过讲授基础知识，引导学生了解信息技术的基本概念和原理。
2.实践操作为主：通过实际的操作实践，让学生亲自动手操作计算机和相关软件，熟练掌握基本操作技能。
四年级下册信息技术教学进度表及计划
2、了解因特网
3、认识“WWW”和“IE”浏览器
4、学会用浏览器浏览网页、1、学会设置浏览器的默认主页
5、学会使用历史记录访问网站
6、学会使用工Βιβλιοθήκη 栏中的“后退”、“前进”按钮7、学会使用“收藏夹”访问网站
8、会在桌面上建立网站的快捷图标
9、了解工具栏中的“停止”、“刷新”按钮
本册教材内容结构如下：
一、了解计算机网络
二、神奇的因特网世界
三、上网浏览有技巧
四、把网上的“宝贝”搬回家
五、网上邮差E-mail
六、网络安全与道德
七、综合实践活动
教学重点：
1、浏览网上信息
2、下载网上信息
3、收发电子邮件
教学难点
1、网络基本概念的理解能以及下载网上的信息技能
各
单
元
教
学
要
求
和
目
标
从内容结构上看，本册教材以学习利用网络获取信息的技能为核心，简单介绍了网络的一些基础知识。本册教材共分6单元，以下是各单元的教学目标：
6
3.28—4.1
三
学会使用工具栏中的“后退”、“前进”按钮
7
4.4—4.8
三
学会使用“收藏夹”访问网站
8
4.11—4.15
三
会在桌面上建立网站的快捷图标
9
4.18—4.22
三
了解工具栏中的“停止”、“刷新”按钮
10
4.25—4.29
四
学会保存网页、学会保存网页中的图片
11
5.4—5.6
四
学会保存网页中的文字
教学进度表
时间：2011年2月20日
2023最新人教部编版信息技术四年级下册信息技术教学计划
2023最新人教部编版信息技术四年级下册信息技术教学计划一、教学目标1. 了解计算机硬件和软件的基本概念。
2. 研究基本的计算机操作技能。
3. 掌握文字处理和图像处理的基本操作。
4. 学会使用互联网进行信息检索和安全使用网络。
二、教学内容1. 计算机硬件和软件基础知识- 研究计算机的组成和工作原理。
- 了解主要硬件设备的功能和用途。
- 掌握操作系统、应用软件和常用工具软件的基本概念。
2. 计算机操作技能- 研究如何正确启动和关闭计算机。
- 掌握鼠标和键盘的基本操作方法。
- 学会创建、保存和打开文件。
- 研究基本的文件和文件夹管理技巧。
3. 文字处理- 研究使用文字处理软件进行文字输入、编辑和格式设置。
- 学会保存和打印文字处理文档。
4. 图像处理- 研究使用图像处理软件进行图片的裁剪、调整和修饰。
- 掌握基本的图像处理工具的使用，如画笔、橡皮擦等。
- 学会保存和导出处理后的图片。
5. 互联网和网络安全- 研究互联网的基本概念和功能。
- 了解如何使用互联网进行信息检索。
三、教学方法1. 示范教学：通过演示和实际操作展示教学内容。
2. 练巩固：提供大量的练题和实践任务，让学生独立实践并巩固所学知识。
3. 互动讨论：鼓励学生提问和参与讨论，提高研究效果。
4. 小组合作：通过小组合作研究，培养学生的团队合作能力。
四、教学评估1. 课堂表现：观察学生的积极性、注意力和参与度。
2. 作业评估：对学生课后布置的作业进行评估。
3. 综合考试：进行期中和期末综合考试，评估学生的综合掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《人教部编版信息技术教材》四年级下册。
2. 多媒体设备：计算机、投影仪等。
3. 软件：文字处理软件、图像处理软件等。
4. 网络资源：互联网搜索引擎、教学网站等。
六、教学日程安排- 第1课时：计算机硬件和软件基础知识- 第2-4课时：计算机操作技能- 第5-7课时：文字处理- 第8-10课时：图像处理- 第11-12课时：互联网和网络安全七、教学参考- 人教部编版信息技术教材四年级下册以上为2023最新人教部编版信息技术四年级下册信息技术教学计划的内容概述。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
2023学年第二学期四年级下册信息科技教学计划
1
18
6.17—6.23
复习周
19
6.24—6.30
期末考试
20
7.1—7.7
暑假
第三单元响应课程标准“数据与编码”模块内容要求的第六条“在对简单问题的分析过程中，使用数字化工具组织并呈现收集的数据，借助可视化方式表示数据之间的关系以支撑自己的观点”和第七条“在学习与生活中，能用数据记录并描述规律性发生的事件，简单地表达自己的想法或预测结果”的内容要求，是在四年级上册第二单元“数据证明观点”的学习基础上的巩固和提升。
教
材
分
析
与
素
养
目
标
教材分析：
第一单元响应课程标准模块四“数据与编码”内容要求的第四条“通过分析生活中的具体应用，了解数字化表示信息的优势，体验信息存储和传输过程中所必需的编码和解码步骤，初步理解数据校验的目的和意义”。第一单元在设计时承接四上第三单元“身边的编码”，进一步培养学生对编码的认识和理解，以及应用编码解决问题的能力，编排了“从数据到编码”“有序的世界”“编码长度与信息量”“数据有关联”“编码的规则制订”“编码的验证优化”等相关内容。学生将从本单元开始接触数字化，对编码技术的发展和应用进行更深人的思考。
第三单元落实核心素养中的“借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，尝试开展数字化创新活动，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播”“依据问题解决的需要，组织与分析数据，用可视化呈现数据之间的关系，支撑所形成的观点”。
措
施
与
方
法
第一单元的各个课时需要落实相关知识的理解，建议采用任务驱动法。通过思考驱动性问题，学生能够亲身体验图像、音频、视频等不同编码方式产生的数字化文件是有差异的，从而在“做中学、用中学”的理念中提升对相关知识的理解水平。第一单元中每课所使用的教学策略大同小异：提供对应编码工具软件学习支架，帮助学生循序渐进地感受不同编码方式数字化的过程。此外，本单元还提供编码相关的图片、音频、视频素材，让学生从具体事例中感受数字化学习环境的优势，进而引发学生对掌握和延展数字化技术的思考。
四年级信息技术教学进度表
四年级信息技术教学进度表学年度上学期信息技术学科教学计划教者：四年级预备知识1 认识新朋友2 鼠标和键盘3 认识Window4 我是一个小管家一、教学目标知识目标：1、了解计算机硬件、软件，学会开、关机。
2、认识鼠标、键盘，并掌握正确的操作方法。
3、认识计算机的“桌面”“任务栏”“开始菜单”，知道窗口的组成。
4、能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。
技能目标：通过自学、操作，综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
能力目标：培养学生自学能力、创新能力和综合处理信息的能力。
二、教学重点、难点重点：能新建、删除文件夹及文本文档，并输入、保存汉字。
难点：综合运用所学知识对计算机进行简单操作。
三、教学准备：教学课件、学生练习文档。
四、课时安排：1课时五、教学过程（一）导入：同学们，新的一年开始了，咱班有没有新的同学呢，（请新生做自我介绍）今天老师也给大家带来了一位新朋友，你们是不是很兴奋？这个新朋友可能会觉得它很神秘，没关系，只要大家认真学习，就能一步步了解它，熟悉它，掌握它。
今天我们就来认识一下这个新朋友吧。
（板书标题）学生自己看书，一起告诉老师新朋友的名字——计算机。
（二）新授：1、计算机在生活中的应用师：那么同学们，你们对计算机了解多少呢？你知道它都有什么用途呢？生：聊天，查找资料，聊天，玩游戏等师：同学们说了很多计算机的应用，我们一起来看看吧。
2、计算机硬件的组成（1）师：计算机的本领可真不小，下面我们就来认识认识它吧。
你知道计算机有哪些部分构成吗？计算机由硬件和软件两部分组成的。
所谓硬件是指我们能够看得见摸得到的，而软件是看的见摸不到的。
软件在以后学习中我们会慢慢遇见。
（2）那么计算机硬件有哪些呢？生：主机，显示器，键盘，鼠标，音箱，麦克风等。
（师边指硬件设备边讲解边板书）（3）说说计算机的硬件各自的作用有哪些？键盘，鼠标和麦克风等是向计算机中输入的，我们叫输入设备，显示器，音像是供计算机向外界传达信息的，我们叫输出设备，而主机是帮助计算机思考和处理问题的，是电脑的大脑。
四年级下册信息技术教学计划含教学进度表
四年级下册信息技术教学计划一、学情分析：我校虽然处在偏远的农村，但微机室教学设备刚刚更新完毕，这就为顺利开展信息教学提供了保障。
四年级共有二个班，学生总数78人。
从学生各项素质方面来说，由于学生的贫富差距和学生的认真程度不同存在着素质参差不齐。
这些学生能吃苦、乐学，兴趣比较浓厚，由于上机时间少，学生存在着对打字姿势不大正确和速度比较慢的情况。
学生在纪律、卫生等各方面相对较好，教师要下大力气对他们进行教育。
教师要创设一个宽松、和谐的教学环境，放松学生的紧张情绪，激发学生兴趣，消除他们的“畏惧”心理，调动他们学习和探究的主动性、积极性，显得尤其重要。
对于较好的学生，要发挥他们的优势，搞好传帮带工作，使其对教学产生积极的影响，教师要利用学生对信息技术课的兴趣，合理安排学习内容，组建兴趣小组，使学生在原有基础上有所进步。
二、教材分析：根据本册教材特点，本学期学生掌握的要点是：本册是针对小学四年级学生编写的，全册书以windows XP操作系统版本为依托，通过三大部分内容的讲解，将信息技术基本知识、计算机的操作系统和网络的简单应用深入浅出、顺序渐进地教会学生，是学生通过本册书的学习，能够初步了解和掌握计算机系统的基础知识和基本操作方法和网络的简单应用，具备打字能力和接受发送邮件的能力，并能用这种能力解决学习和生活中的实际问题。
本册书对于从未接触过电脑的学生来说，学习起来不轻松，但对于那些已经对电脑有了一些了解的学生来说，会感到简单。
因此，教师在使用本册教材前，一定要摸清学生的具体情况，根据大多数学生的基础和接受能力来确定教学难度，并结合本地区特点，设计和开发出特色鲜明的教学主题和素材，以丰富本册的教学。
三、教学目标：1、了解计算机的组成。
2、会改变窗口的大小并移动窗口位置，能够对窗口进行最大化、最小化和关闭操作。
3、会选用输入法输入汉字，并能够进行中英文输入状态的切换。
4、会新建文件夹并能对文件夹进行移动、复制和重命名操作。
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2023新教科版四年级下册信息技术教学
进度表
第一单元：计算机基础知识
- 掌握计算机的基本概念和组成部分
- 研究计算机的基本操作，如打开和关闭计算机、启动和关闭程序等
- 理解计算机的输入、处理和输出过程
- 研究使用鼠标和键盘进行基本操作
- 研究常用文件管理知识，如新建、打开和保存文件
第二单元：网络安全教育
- 了解网络的基本概念和组成部分
- 研究网络安全的基本知识，如隐私保护、密码安全等
- 理解网络攻击的基本类型，如病毒和黑客攻击等
- 研究网络使用的基本规范和道德规范
- 研究如何在网络上进行安全浏览和搜索
第三单元：多媒体技术
- 了解多媒体的基本概念和组成部分
- 掌握多媒体制作的基本技巧，如图片处理和音频剪辑等- 研究使用多媒体软件进行简单的制作和编辑
- 了解多媒体在生活中的应用和意义
- 研究多媒体使用的基本规范和道德规范
第四单元：信息检索与利用
- 掌握使用搜索引擎进行信息检索的基本技巧
- 研究如何评价和筛选网络上的信息
- 了解信息的搜集和整理的基本方法
- 研究使用电子图书馆和网络资源进行信息的获取和利用- 研究信息的合理使用和引用的基本规范和道德规范
第五单元：信息化实践应用
- 研究使用常见办公软件进行文字处理、制表和演示等- 了解电子邮件的基本使用和管理
- 掌握网络社交工具的基本使用和安全管理
- 研究如何进行网络交流和协作
- 研究了解信息化对日常生活和工作的影响
第六单元：信息科学与未来
- 了解信息科学的基本概念和发展历程
- 研究信息科学在生活和工作中的应用
- 了解未来科技发展的趋势，如人工智能和物联网等
- 研究信息技术创新的重要性和方法
- 培养信息科学素养和创新思维
以上是2023新教科版四年级下册信息技术教学进度表的内容安排。
根据这份进度表，老师可以合理安排每个单元的教学内容和时间分配，帮助学生全面提升信息技术素养。