唯物辩证法联系观高三一轮复习ppt课件

（09北京）“蝴蝶效应”由气象学家洛伦兹于1963年提 出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴 蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯 的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷 人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了 ①世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之 中②世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的 结果③世界上万事万物的联系都是大胆想象和合理推论的 结果④某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决 定性影响 A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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3.唯物辩证法与形而上学的分歧：
（1）具体分歧： 唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。 形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。
（2）根本分歧： 二者的根本分歧在于：是否承认矛盾，是否承认矛
盾是事物发展的源泉和动力。
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连连看：
只见其一、不见其二
只见树木、不见森林
只见眼前、 不见过去和将来
4.事物的联系具有多样性
世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 有直接联系和间接联系。内部联系和外部联系、本质 联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
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(2012 年广东深圳一模)右边漫画启迪我们
A．办事情要坚持适度原则 B．事物发展的道路是曲折的 C．意识能够正确反映客观事物 D．事物的联系构成了事物的发展
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(09江苏)2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200 万吨钢材和1200万吨水泥的需求，提供近60万个就业 岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日 用品的消费等。这表明 ①事物的联系是普遍的 ②自在事物的联系是主观的 ③事物的联系是人为的 ④人为事物的联系是客观的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
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（2014重庆卷11）.图3漫画《吃水果有利健康》 A.否认了联系具有条件性 B.否认了矛盾具有普遍性 C.肯定了事物之间能相互转化 D.肯定了意识具有主观能动性
第一，世界是辩证的。即世界本身是联系、发展、矛盾
着的世界，这就要求我们用联系观点、发展观点、矛盾观
点看待周围的世界。
第二，世界是唯物辩证的。即世界的联系、发展、矛盾
是客观的，既不是“绝对精神”赐予的，也不是主观臆造
的。
本单元的基本内容如下：
唯物辩证法的总特征—— 联系的观点和发展的观点
唯物辩证法的实质与核心—— 矛盾规律即对立统一规律
孤立的观点 静止的观点 片面的观点
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考点二 联系的普遍性、客观性、多样性
1.联系的含义：
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相 互影响、相互制约和相互作用。
2.事物的联系具有普遍性的表现：
（1）世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那 样的联系； （2）每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系 的； （3）任何事物都处在联系之中，整个世界是一个普遍 联系的有机整体，没有任何事物是孤立存在的。
1.2生关活于与哲世学界第三观单的元复学习说
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单元基本结构：
孤立
静止
形
而对
上 学
立
唯 物 辩 证 法
总特征：联系、发展的观点（七、八课）
实质和核心： 矛盾观 （第九课）
根本要求： 创新
（第十课）
片面
坚持辩证法，反对形而上学（综合探究）
唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的。
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【单元线索】

本单元讲唯物的辩证法，它正确揭示了世界的状态怎么样：
有人把不同的人对“English”读音的略有区别和结局联 系起来：读为“应给利息”的当了银行行长；读为“阴 沟里洗”的成了小菜贩子；读为“因果联系”的成了哲 学家。对此，你认为这种说法违背了事物联系的 A．多样性 B．客观性 C．普遍性 D．统一性
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（2014江苏） “沙画瓶 ”是一种源自中东地区的艺 术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃 瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发， 用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料， 并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打 造出“中国文化遗产系列 ”、“古诗词系列 ”等“沙 画瓶”,受到极大的欢迎。 材料表明 ①人为事物的联系具有主观性 ②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新 ③在实践中可以建立人为事物的联系 ④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程 A.①③ B.①④ C. ②③ D. ②④
(2011 年广东卷)某研究机构发表报告说，他们将14 种 酶、1 种辅酶、纤维素原料和加热到 32 摄氏度左右的 水“一锅烩”，制造出纯度足以驱动燃料电池的氢气。 据此，以下判断正确的是 A．科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律 B．研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的 C．该实验是一种无意识活动到有意识活动的辩证发展 过程 D．实验材料之间的联系是不以人的意志为转移的 10
注意：并不是任何两个事物之间都存在联系，
因为事物的联系是有条件的
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3.事物的联系具有客观性
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 自在事物的联系是客观的，人为事物的联系也是客观 的。否定事物联系的客观性，就会犯唯心主义的错误。
联系是客观的，但不是不可改变的。人们可以根据 事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系， 建立新的联系。
唯物辩证法的根本方法—— 矛盾分析法
唯物辩证法的根本要求—— 树立创新意识
唯物辩证法与形而上学的分歧和根本分歧——
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第七课 唯物辩证法的联系观
高考考点： 1.唯物辩证法：唯物辩证法的总特征；唯物辩证法的 实质与核心 2.唯物辩证法的联系观：联系的普遍性；联系的客观 性；联系的多样性 3.用联系的观点看问题：整体和部分的关系；系统优 化的方法
07-14年广东高考：选择题：联系的普遍性、多样性
（07）、整体与部分（08、13）、联系的客观性
（11）、系统优化的方法；非选择题：联系的观点
（09）
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考点一 唯物辩证法
1.唯物辩证法的总特征
联系的观点、发展的观点是唯物辩证法的基本观点，是 唯物辩证法的两个总特征，
2.唯物辩证法的实质与核心
矛盾的观点（对立统一规律）是唯物辩证法的实质与 核心。这是因为矛盾是联系的根本内容和发展的源泉 和动力。