第一部分 专题十一 第2课时

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最新人教部编版九年级语文上册名著导读《水浒传》 古典小说的阅读精品课件

最新人教部编版九年级语文上册名著导读《水浒传》 古典小说的阅读精品课件

男性形象:
贫民起义者形象——吴用、李逵。 下层官吏形象——文职:宋江。 武职:王 进、鲁智深、林冲、朱仝、雷横、武松。 朝廷高官形象——高俅、蔡京、梁中书。 恶霸形象——仗势欺人型:高衙内、蒋门 神、西门庆。 地痞无赖型:郑屠、牛二。
女性形象:
正面女性形象:英雄女性形象——母夜叉 孙二娘、母大虫顾大嫂、一丈青扈三娘。良家 弱女子形象——林冲娘子、金翠莲。
《水浒传》笔下的好汉都有着自己的辛 酸史,他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上 作乱”的,这恰好印证了“哪里有逼迫,哪
里就有反抗”的主题——官逼民反。 《水浒传》表达的是人们对平等与人人
互爱的理想社会的向往,它构建的是中国人 的精神幻象,即在不平等和暴政面前渴望精 神上的平等公正以及物质生活上的富足。
了王伦,让他大哥做了梁山寨主。等宋江统 领队伍时,武艺高强的他作为先锋大将军, 虽立下战功,却绝无二心,他是多么有情有 义呀!
(三)精读“水浒“ 片段 1.表演戏剧《鲁提辖拳打镇关西》
赏读精彩片段,品析作者精妙的外 貌、语言、动作、心理、神态描写。
2.给作者写一封信,和作者讨论《智取 生辰纲》里的谋略。
读法探究
1.识别题材特点
请同学们试着概括以下古典小说的共通之处。
《三国演义》《水浒传》 《西游记》《封神演义》
呼唤英雄
《儒林外史》《红楼梦》
关注百姓
2.了解艺术手法
《水浒传》中,一百零八好汉的故事各 个精彩,作者是怎么把他们的出场、经历写 得绘声绘色、引人入胜的呢?
《水浒传》构思的巧妙在于: (1)人物故事相互关联、环环相扣,激发
绰号之才能特征:八臂哪吒项充、小李 广花荣、鼓上蛋时迁、智多星吴用、神行太 保戴宗。
绰号之性格特征:黑旋风李逵、及时雨 宋江、花和尚鲁智深、急先锋索超、霹雳火 秦明。

高三物理教学计划(附教学进度表)新版

高三物理教学计划(附教学进度表)新版

高三年级物理学科2011——2012学年度第二学期教学计划一、指导思想面向新高考课标,针对新高考考纲要求,在诱思探究校本模式下集结备课组的智慧,打造高三物理复习的高效课堂。

具体目标为:构建知识网络,提升学生的理解、推理、分析、综合数学应用和实验能力,从而应对新形势下的新高考。

(一)在课程目标上注重提高全体学生的科学素养;(二)在课程结构上重视基础,体现课程的选择性;(三)在课程内容上体现时代性、基础性、选择性(四)在课程实施上注重自主学习,提倡教学方式多样化(五)在课程评价上强调更新观念,促进学生发展物理课堂教学要有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础。

二、教学内容及教材分析1、教材版本人教版高考必考模块为必修一必修二选修3-1 、3-2高考选考模块为3-42、教材内容的整体分析高考考纲分析:(1)高考考纲明确说明考查理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。

这五个方面的能力要求不是孤立的,着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。

同时,在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。

因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

(2)新课标物理大纲具体变化内容如下(2011与2010年区别)①考试大纲在个别地方的叙述作了文字修改,与内容无关。

②考试大纲及说明在解释“应用数学处理物理问题的能力”时,将“必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”中的“必要时”删去了。

③在考试说明中将选考模块2—2删除了。

④在考试说明中将2009年与大纲不一致地方进行了修改更正。

⑤考试说明在必修模块物理1中主题为“相互作用与牛顿运动定律”中的说明“力的合成与分解的计算只要求会应用于直角三角形知识求解”删除了。

高三政治二轮复习第1部分专题11 历史唯物主义(认识社会与价值选择)

高三政治二轮复习第1部分专题11 历史唯物主义(认识社会与价值选择)

专题十一历史唯物主义(认识社会与价值选择)1.偶考点:人类社会存在和发展的基础人民群众和价值的概念价值冲突及评价标准2.常考点:社会基本矛盾及规律社会发展的实现方式价值判断与价值选择的特点个人价值与社会价值的统一3.必考点:社会存在与社会意识人民群众是历史的创造者价值观及导向作用价值判断与选择的客观依据价值的实现方式考向1 社会存在与社会意识1.(2012·课标全国卷,23)胡锦涛同志指出:“在当代中国,坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。

解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题,必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。

”我们要深入贯彻落实科学发展观,因为先进的社会意识( )①先于社会存在的变化发展而变化发展②可以正确预见和引领社会发展的方向③与社会存在在变化发展上具有同步性④对社会发展起积极的推动作用A.①④B.②③C.②④D.③④C[胡锦涛同志强调贯彻落实科学发展观是基于当前我们面临的实际矛盾和问题而进行的,因此,①与题意不符。

要深入贯彻落实科学发展观,其原因从社会意识角度讲就是②④。

社会意识具有相对独立性。

从根本上说,社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展,但它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化发展,③说法歪曲了社会意识与社会存在的关系。

]“决定”不等于“同步”分析政治中的决定作用,不能将决定理解为同步。

如在肯定物质决定意识、社会存在决定社会意识、经济决定文化等的时候,不要再夸大其作用。

因为后者与前者不具有同步性,后者可以超前或滞后于前者。

考向2 社会基本矛盾与规律2.(2015·全国卷Ⅰ,16)党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。

2020高考英语大二轮刷题首选卷课件:第一部分 专题十一主谓一致和独立主格

2020高考英语大二轮刷题首选卷课件:第一部分 专题十一主谓一致和独立主格
答案:have→has “more than one+单数名词”作主语时,虽表示复数 意义,但谓语动词用单数。
2.Not only the manager but also his assistants disagrees to the measure of raising sales.
______________________________________________________________
5.Tens of thousands of trees ________ (plant) each year on the Tree-planting Day all over the country.
答案:are planted tens of thousands of “成千上万的”,修饰可数名词 复数作主语时,谓语动词用复数。句意:每年植树节全国种下成千上万棵树。
答案:is 主语是“Leaving the less important things until tomorrow”,为动 名词短语作主语,所以谓语动词用单数形式,此处表示客观情况,用一般现 在时。
17.A series of pre-recorded tapes ________(prepare) for language laboratory use in the past three days.
答案:is; have “every+单数名词+and+every+单数名词”作主语时, 谓语动词需用单数形式,故第一空答案为 is; “They each”作主语时,谓语动词 需与 They 一致。故第二空答案为 have。句意:每个老师和学生都可以从图 书馆借书,但他们都要在两周内还书。
Ⅱ.单句改错 1.More than one student have passed the exam. ______________________________________________________________

人教版八年级语文上册名著阅读:《红星照耀中国》纪实作品的阅读(导学案学生版)

人教版八年级语文上册名著阅读:《红星照耀中国》纪实作品的阅读(导学案学生版)

名著阅读《红星照耀中国》:纪实作品的阅读导学案【学习目标】1.了解作者和作品,明白长征的相关知识,感受伟人的精神。

2.了解纪实性作品的人物的成长历程、信仰追求和精神品质。

3.感悟作品中蕴含的精神力量,树立正确的人生观与价值观。

【重点难点】1.了解红军及长征,理解长征精神的内涵。

2.了解纪实性作品的特点,感悟作品中蕴含的精神力量,树立正确的人生观与价值观。

【学习过程】第一课时活动一:知一个人1.认识作者,著名记者(1905年7月19日—1972年2月15日)1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。

1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。

1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。

1942年去中亚和苏联前线采访,离开中国。

新中国成立后,曾三次来华访问,并与毛泽东主席见面。

1972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。

遵照其遗嘱,其一部分骨灰葬在中国,地点在北京大学未名湖畔。

2009年9月14日,被评为100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范之一。

2.写作背景(1)提问清单斯诺带着无数的好奇心向“红色政权”提问:(2)成书经过经过数月的整理, 1937 年 10 月, Red Star Over China 初版在国外发行,1938 年 2 月《》在国内出版,引起轰动。

活动二:读一本书1.解读“红星”阅读链接资料,说一说《红星照耀中国》书名有什么内涵?链接资料:1927年8月1日南昌起义,中国工农革命军成立(翌年改名中国工农红军),其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀和锤子的白色五角星,红军的帽子上带有一枚红色的五角星。

之后,红星由红军扩展,逐渐成为中国共产党的象征。

2.识别体裁,是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。

这类作品,或是记录历史,或是叙写现实,其内容必须是真实的,不能凭空虚构。

具体来说,它包括新闻、报告文学、回忆录、传记等多种文体。

第一部分专题一第11篇《庄子》一则(北冥有鱼)优秀ppt课件—中考语文系统复习

第一部分专题一第11篇《庄子》一则(北冥有鱼)优秀ppt课件—中考语文系统复习
翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。
2. 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
野本马文也 塑,造尘了埃不也畏,艰生难物险之阻以,息执相着吹于也自。己的追求,奋力展翅翱翔的大鹏形象。 “鹏野之马背也/ ,其尘翼埃若也垂,天生之物云之以息相吹也。
形象地说明任何事物都要有所凭借。 本善文于描 运绘用出寓一言幅故大事鲲说变理为,大想鹏象,雄大奇鹏瑰扶丽摇,直是上《九庄万子里》,的从特北色海。飞往南海的壮丽图景,塑造了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象。
答案示例:李白借大鹏这一形象,表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向,以及不 D.设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。
文章开篇用拟人的手法,展示大鹏体型硕大无比,变幻莫测,奋飞时双翼遮天蔽日的形象。
34.. 着山野天旋 野马 之风 中也 苍盘 的, 苍旋 雾尘 ,飞 气埃 其至,也正九空,色万气生邪里中物?的的之其高尘以远空埃息而,,相无凭都吹所借是也至着生。极六物邪月用?的气大息风吹离拂开的了结北果海。。 【教6一教课年2教教(第教3课课世大怒“当振本鹏李这”怒野鹏文本本野这. ..赏设师师件少师师2一师后件人鹏而它奋文之清句而马之中文文、马里)梳借析计 预 语 展 万 语 语 课 语 活 展 见 从 飞 奋 , 描 背 照 话 飞 也 背 对 塑 描作也借理要鉴“意设言示兜言言时言动示我天,起这绘/词运,,/鹏造绘年者,雾课把文其其图(::鍪::新::好空其而里出句用其尘飞了出少简尘气文握中翼翼】课请再,请山课请请发往翼飞指一中夸翼埃冲不一万介埃与的客的若若学件大读坐大水导大用奇下若的用幅“张若也天畏幅兜也九尘论观理垂垂以展家课断家画入家课谈看垂时力大的垂,的艰大鍪,万埃述外论天天致示再文东再是再文怪,天候鼓鲲修天生情难鲲,生里需思物方之之用)读,南读中读讲论也之,动变辞之物景险变坐物风要路 的 法 云 云。:课抓战课国课述,不云那翅为手云之作阻为断之鹏生,精,文住未文画文的听过。展膀大法以了,大东以正物分神学,每休,的,理了像开鹏,振息具执鹏南息举的析实习抓段。抓一抓论我人的,通奋相体着,战相”气作质鉴借住的天住种住鉴的在双大过,吹细于大未吹息者,赏“鹏每关下每,每赏豪地翅鹏这也致自鹏“休也吹击所融文”段键英段以段诗言面就扶里。的己扶”的。动”。举入学“抟的语雄的描的歌壮上像摇指描的摇形反实自作”关句谁关绘关,语看悬直用写追直象等衬例己品键,敌键祖键形皆天挂上力和求上表字大,的和语梳手语国语成冷一在九鼓生,九达生鹏体情山句理?句的句一笑样天万动动奋万自动不会感水,文曹,山,小不罢空里翅的力里己传需实和画梳章刘梳川梳段已了的,膀形展,的神外例感作理的。理景理文。。云从容翅从腾地力与受。文论生文色文字。北,翱北飞描就作,章述子章为章。海营翔海之写可者才的思当的主的飞造的飞志出飞观能论路如论,论往出大往,大往点创述,孙述课述南了鹏南反鹏南的造思以仲思下思海一形海映振海关出路提谋路已路的种象的了翼。系美,纲。,经,壮神。壮词拍。好以或以布以丽秘丽人水的提思提置提图的图对,意纲维纲同纲景气景现盘境或导或学或,氛,实旋。思图思们思塑。塑的飞不维的维找维造造厌向带导方导一导了了弃九情图式图些图一一和万感的呈的山的个个对里的方 现 方 水 方 硕 硕美高写式出式名式大大好空作呈来呈画呈无无境的,现。现欣现比比界形是出出赏出、、的象写来来一来力力追,不。。下。大大求展出,无无。现好下穷穷了文面、、大章请志志鹏的同存存“。徙学高高于们远远南说、、冥一善善”的说借借磅你长长礴对风风气山的的势水大大。画鹏鹏的形形认象象识。。。 下列赏析有误的一项是( ) 天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?

山东省泰安市中考语文 专题复习十一 文言文阅读(课时1)习题2-人教版初中九年级全册语文试题

山东省泰安市中考语文 专题复习十一 文言文阅读(课时1)习题2-人教版初中九年级全册语文试题

专题复习十一文言文阅读(课时1)习题2一、(2018·某某中考)阅读下面的文字,完成问题。

①子墨子见王,曰:“今有人于.此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”②王曰:“必为有窃疾矣。

”③子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之.攻宋也,为与此同类。

”④王曰:“善哉。

虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。

”⑤于是见公输盘。

子墨子解带为城,以.牒为械。

公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。

公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。

⑥公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。

”⑦子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。

”⑧楚王问其故。

⑨子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣,宋莫能守,乃.可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣,不能绝也。

”⑩楚王曰:“善哉。

吾请无攻宋矣。

”1.下列对句中加点的虚词解释错误的一项是( )A.今有人于.此。

于:介词,在。

B.臣以王吏之.攻宋也。

之:结构助词,的。

C.以.牒为械。

以:介词,用。

D.乃.可攻也。

乃:副词,就2.下列句子的翻译正确的一项是( )A.“舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之。

”译文:(这个人)抛掉自己华丽的车子,(看到)邻人有破车子便想去偷。

B.“荆之地方五千里,宋之地方五百里。

”译文:楚国的地方有五千里,宋国的地方有五百里。

C.“公输盘为我为云梯,必取宋。

”译文:公输盘因为我制造了云梯,那(我)就一定要攻打宋国。

D.“在宋城上而待楚寇矣。

”译文:(我的弟子)(已)在宋国城墙上等待楚国的敌人了。

3.下列对人物语言的理解错误的一项是( )A.“臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

”(墨子类推出打算攻宋的楚王与“有窃疾”者无异,目的是规劝楚王放弃攻宋。

2024届高三化学二轮专题复习课件 第一部分 专题十一 焓变的计算与热化学方程式的书写

2024届高三化学二轮专题复习课件 第一部分 专题十一 焓变的计算与热化学方程式的书写
[答案] ab
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2.(2022·浙江 6 月考,18)标准状态下,下列物质气态时的相对能量如下
表:
物质(g)
O H HO HOO H2 O2 H2O2
能量/ (kJ·mol-1) 249 218 39 10 0 0 -136
H2O -242
可根据 HO(g)+HO(g)===H2O2(g)计算出 H2O2 中氧氧单键的键能为 214 kJ·mol-1。下列说法不正确的是( )
H2(g) 0
CO2(g) -394
CH2===CH2(g) 52
H2O(g) -242
则 ΔH=________。
[答案] -128 kJ·mol-1
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2.已知 NO2 和 N2O4 的结构式分别是

。实验
测得 N—N 的键能为 167 kJ·mol-1,NO2 中氮氧双键的平均键能为 466 kJ·mol
[答案] +118
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2.[2023·全国乙卷,28(2)]已知下列热化学方程式: FeSO4·7H2O(s)===FeSO4(s)+7H2O(g) ΔH1=a kJ·mol-1 FeSO4·4H2O(s)===FeSO4(s)+4H2O(g) ΔH2=b kJ·mol-1 FeSO4·H2O(s)===FeSO4(s)+H2O(g) ΔH3=c kJ·mol-1 则 FeSO4·7H2O(s) + FeSO4·H2O(s)===2(FeSO4·4H2O)(s) 的 ________kJ·mol-1。
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(2)按要求回答下列问题: ①航天员呼吸产生的 CO2 利用 Bosch 反应:CO2(g)+2H2(g)⇌C(s)+ 2H2O(g) ΔH,再电解水可实现 O2 的循环利用。热力学中规定由最稳定单质 生成 1 mol 某物质的焓变称为该物质的标准生成焓(符号:ΔfHθm ),最稳定单 质的标准生成焓规定为 0。已知上述反应中:ΔfHθm (CO2)=-394 kJ·mol-1; ΔfHθm (H2)=0 kJ·mol-1;ΔfHmθ (C)=0 kJ·mol-1;ΔfHθm (H2O)=-242 kJ·mol-1,则 ΔH= -90 kJ·mol-1 。
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√B.不同质点振动的频率都相同
C.不同质点振动的相位都相同
√D.不同质点振动的周期都与振动片的周期相同 √E.同一质点处,两列波的相位差不随时间变化
解析 在波的干涉实验中,质点在振动加强区的振幅是两列波振幅之和,质点在振 动减弱区的振幅是两列波振幅之差,A项错误; 沿波的传播方向上,波不停地向外传播,故各质点的相位不都相同,C项错误; 两波源振动频率相同,其他各质点均做受迫振动,故频率均与振源频率相同,周期 均与振动片的周期相同,B、D项正确; 同一质点到两波源的距离确定,故波程差恒定,即相位差保持不变,E正确.
图4 A.t=2 s时,x=1.5 m处质点的振动速度为0.5 m/s
√B.t=2 s时,x=1.0 m处质点的位移为4 cm √C.该简谐横波沿x轴的负方向传播
D.0~1 s时间内,P向y轴正方向运动
√E.0~3 s时间内,P运动的路程为12 cm
解析 由题图可知波长λ=2 m,T=4 s,则波速v=Tλ =0.5 m/s;此为波的传播速度, 并非质点的振动速度,选项A错误;
大,而质点Q运动到平衡位置,速率最大,加速度为零,即在t=0时刻,质点P的速
率比质点Q的小,质点P的加速度比质点Q的大,质点P与其平衡位置的距离比质点Q
的大,选项B错误,C、E正确.
(2)如图2,一艘帆船静止在湖面上,帆船的竖直桅杆顶端高出水面3 m.距水面4 m的 湖底P点发出的激光束,从水面出射后恰好照射到桅杆顶端,该出射光束与竖直方向 的夹角为53°(取sin 53°=0.8).已知水的折射率为 4 .
(2)有两列简谐横波a、b在同一介质中沿x轴正方向传播,速度均为v=5 m/s.在t=0时, 两列波的波峰正好在x=2.5 m处重合,如图7所示.
图7 ①求t=0时,两列波的波峰重合处的所有位置; 答案 x=(2.5±20n) m(n=0,1,2,3…)
解析 从题图中可以看出两列波的波长分别为: λa=2.5 m,λb=4.0 m 两列波波长的最小公倍数为:s=20 m t=0时,两列波的波峰重合处的所有位置为: x=(2.5±20n) m(n=0,1,2,3…)

设桅杆到P点的水平距离为x,
则x=x1+x2

联立①②③④式并代入题给数据得:x=7 m

②船向左行驶一段距离后停止,调整由P点发出的激光束方向,当其与竖直方向夹 角为45°时,从水面射出后仍照射在桅杆顶端,求船行驶的距离.
答案 5.5 m
解析 设激光束在水中与竖直方向的夹角为45°时,
从水面出射的方向与竖直方向夹角为i′

由几何关系和反射定律得β=β′=∠B

联立①②③式,并代入 i=60°得 n= 3

②保持AB边上的入射点不变,逐渐减小入射角,直到BC边上
恰好有光线射出.求此时AB边上入射角的正弦.
答案
3- 2 2
解析 设改变后的入射角为i′,折射角为α′,由折射定律得
sin sin
αi′′=n

依题意,光束在 BC 边上的入射角为全反射的临界角 C,且 sin C=1n
②在t0时刻之后的0.9 s内,x=0处的质点位移为+6 cm的时刻. 答案 0.2 s和0.6 s
解析 x=0处的质点位移为+6 cm,表明两列波的波峰同时到达x=0处. 甲波的波峰到达x=0处的时刻为: t甲=mT甲(m=0,1,2,3…) 乙波的波峰到达x=0处的时刻为: t 乙=(n+12)T 乙(n=0,1,2,3…) t甲=t乙 解得:m=2n+1 n=0时,m=1,t=0.2 s n=1时,m=3,t=0.6 s n=2时,m=5,t=1 s 可知:在之后的0.9 s内,x=0处的质点位移为+6 cm的时刻为0.2 s和0.6 s.
NEIRONGSUOYIN
高考题型1 机械振动和机械波与光的组合 高考题型2 光与机械波的组合 高考题型3 物理光学与机械波的组合 高考题型4 3-4模块实验
高考题型1 机械振动和机械波与光的组合
例1
(2019·全国卷Ⅰ·34)(1)一简谐横波沿x轴正方向传播,在t=
T 2
时刻,该波的波形
图如图1(a)所示,Pபைடு நூலகம்Q是介质中的两个质点.图(b)表示介质中某质点的振动图像.下列
1卷34, 2019
3卷34
18(3)34题 19(1)34题 19(3)34题
1卷34, 2015
2卷34
电磁波与 机械波的 组合
2016
2卷34
2018 1卷34
物理光学 与机械波 的组合
15(1)34题
15(2)34题
18(1)34题
3-4模块实验 2019 2卷34
19(2)34题
内容索引
拓展训练4 (2019·四川达州市第二次诊断)(1)直线P1P2过均匀玻璃球球心O,细光束 a、b平行且关于P1P2对称,由空气射入玻璃球的光路如图10所示.a、b光相比_______.
②若测得入射光线与ON的夹角为α,折射光线与OM的夹角为β,则该玻璃砖的折射
cos α 率为__c_o_s_β___.
解析 由题图可知,入射角i=90°-α,折射角r=90°-β,
根据折射定律得:n=ssiinn
ri=ssiinn
9900°°--αβ=ccooss
α β.
(2)甲、乙两列横波传播速度相同,分别沿x轴负方向和x轴正方向传播,t0时刻两列波 的前端刚好分别传播到质点A和质点B,如图9所示,设t0时刻为计时起点,已知甲波 的频率为5 Hz,求:
(2)如图3,直角三角形ABC为一棱镜的横截面,∠A=90°,
∠B=30°.一束光线平行于底边BC射到AB边上并进入棱镜,
然后垂直于AC边射出.
①求棱镜的折射率;
图3
答案 3
解析 光路图及相关量如图所示.
光束在AB边上折射,由折射定律得
sin sin
αi =n

式中n是棱镜的折射率.由几何关系可知α+β=60°
(2)如图5所示,一容器内装有深为h的某透明液体,容器底部为
平面镜,到容器底部的距离为 h2 处有一点光源L,可向各个方向
发光.已知该透明液体的折射率为n,液面足够宽,真空中光的
图5
传播速度为c,求:
①能从液面射出的光,在液体中经过的最短时间t;
答案
nh 2c
解析 光在液体中的速度为 v=nc, 在液体中垂直液面射出时经过的时间 t 最短,则有h2=vt,解得:t=n2hc;
拓展训练1 (2019·全国卷Ⅲ·34)(1)水槽中,与水面接触的两根相同细杆固定在同一
个振动片上.振动片做简谐振动时,两根细杆周期性触动水面形成两个波源.两波源发
出的波在水面上相遇,在重叠区域发生干涉并形成了干涉图样.关于两列波重叠区域
内水面上振动的质点,下列说法正确的是________.
A.不同质点的振幅都相同

由几何关系得C=α′+30°

由④⑤⑥⑦式得入射角的正弦为 sin i′=
3- 2
2
拓展训练2 (2019·河南安阳市下学期二模)(1)如图4甲所示为一列简谐横波在t=2 s时 的波形图,图乙为介质中平衡位置在x=1.5 m处的质点的振动图象.P是平衡位置在x =2 m处的质点,则下列说法正确的是
高考题型2 光与机械波的组合
例2 (2019·山东济南市3月模拟)(1)如图6甲所示,在平静的水面下深h处有一个点光
源S,它发出的两种不同颜色的a光和b光在水面上形成了一个有光线射出的圆形区域,
该区域的中间为由a、b两种单色光所构成的复色光圆形区域,周围为环状区域,且
为a光的颜色(见图乙),设b光的折射率为nb,则下列说法正确的是______.
图9 ①t0时刻之前,x轴上的质点C振动了多长时间; 答案 0.1 s
解析 由题中条件可知,甲波的周期为:T 甲=f1甲=0.2 s 由题图知λ甲=4 m,λ乙=8 m 波速为:v=λ甲f甲=20 m/s 乙波的周期为:T 乙=λv乙=0.4 s 由题图可知,C点开始振动的时刻距图中时刻为: tC=14T 乙=0.1 s 即t0时刻之前,质点C已振动了0.1 s.
解析
t=
T 2
时刻,题图(b)表示介质中的某质点从平衡位置向下振动,而题图(a)中质
点Q在t=T2 时刻从平衡位置向上振动,平衡位置在坐标原点的质点从平衡位置向下振
动,所以质点Q的振动图像与题图(b)不同,平衡位置在坐标原点的质点的振动图像
如题图(b)所示,选项A错误,D正确;
在t=0时刻,质点P处在波谷位置,速率为零,与其平衡位置的距离最大,加速度最
A.在水中,a光的波长比b光小
√B.水对a光的折射率比b光小
√C.在水中,a光的传播速度比b光大
图6
√D.复色光圆形区域的面积为 S=nbπ2- h2 1
E.在同一装置的杨氏双缝干涉实验中,a光的干涉条纹比b光窄
解析 a 光在水面上形成的圆形亮斑面积较大,知 a 光的临界角较大,根据 sin C=1n, 知 a 光的折射率较小,频率也小,再由 v=nc=λf 可知,在水中,a 光的传播速度比 b 光大,a 光的波长比 b 光大,故 B、C 正确,A 错误; 依据 sin C=1n,结合几何关系,可知, h2r+r2=n1b,故复色光圆形区域的面积为 S= πr2=nbπ2-h2 1,故 D 正确; a光的折射率小,波长长,根据双缝干涉条纹与波长成正比,可知相同条件下,a光 的干涉条纹比b光宽,故E错误.
②至少经多长时间x=0处的质点位移达到最大值.
答案 3.5 s 解析 在x=0左侧,x=0处的质点离两列波的波峰重合处最近点的距离为: Δx=17.5 m(或者写出:x=-17.5 m) x=0 处的质点位移达到最大值至少需用时:Δt=Δvx 解得:Δt=3.5 s.
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