2020年教科版四年级英语下册全册模块重点知识点归纳
Module 1 People
本模块重点学习如何描述某人的外貌特征及性格特点。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下知识
语音知识
c-/s/: nice, face, race, city, place ck-/k/: back, black, duck, check ay-ai-/ei/: may, tail, rain, train as(s)-/a:s/: class, glasses, ask, fast
aw-au- /o: /: draw, law, hawk, daughter air--/ea/: hair, fair, air
词汇分类
名词:
glasses眼镜policewoman女警察policewomen女警察(复数) uniform制服形容词:
kind和蔼的;慈祥的shy害羞的round圆的
friendly友好的
which哪一个;哪一些
其他: her她(she的宾格) him他(he的宾格) know知道with有;和…在一起习惯搭配/短语
in a white hat戴着一顶白色的帽子look like看起来像…
in a black uniform穿着一套黑色的制服in a blue jacket穿着一件蓝色的夹克衫in a white coat穿着一件白色的外套
in blue jeans穿着蓝色的牛仔裤
in a white dress穿着一条白色的连衣裙a boy with glasses戴着眼镜的男孩
in the garden在花园里
in his hand在他的手里
every day每天go back home回家
a glass of water一玻璃杯水
a can of water一罐水
in the rain在雨中
on the blackboard在黑板上green eyes 绿色的眼睛
long hair长发
in your bedroom在你的卧室里look at看
near the window在窗户附近turn on the light打开灯
惯用表达式
Really? 真的吗?
公式化句型
Who’s that man/woman?
He/she is our teacher/Miss Liu.
表达“他/她看起来像一名……”的句型
He/she looks like a doctor/an actress.
询问你他人的外貌特征或性格特点的句型及其答语
What is he/she like?
He/she has a big nose/small eyes.
He/she is shy/kind.
Module 2 Daily routine
本模块重点学习如何询问时间和表达使做某事的时候了。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下：语音知识
g-/g/: good, grape, garden, gun g-/d?/: orange, large, germ
ea-/e/: head, bread, ready
ey -/ei/: they, grey, hey er-/a/: mother, teacher, leather, lawyer
ew-/ju:/: new, few
ear-/ere/ : near, year, beard, tear, here, mere ear-/ere/: bear, pear, tear, wear, there, where
词汇分类名词:
routine 固定的程序;常规time时问
quarter一刻,十五分钟lunch午餐
dinner餐;晚餐
day天,日
breakfast早餐
exercise练习
home家
动词:
sleep睡觉teach教run跑步
paint 画;涂(颜色)
swim游泳
形容词: daily日常的;每日的tired疲倦的
副词: up向上back回usually通常well好o'clock……点钟
介词: to差…到……(点钟) from从past超过
其他: half半;一半hmmm...唔…
习惯搭配/短语
what time几点get up起床half past...…点半
四年级下册
go to school去上学from...to...从到
go back home回家
so tired如此疲倦
do my homework做家庭作业in the afternoon在下午
in the evening在晚上
play games玩游戏
go to work去上班
in the morning在上午/早上have dinner吃晚餐
go home回家go to bed上床睡觉
at noon在中午
after lunch午餐后
cook lunch做午餐
watch TV看电视
clean the house打扫房子
near the big tree 在大树附近
have class上课
have breakfast吃早餐
take exercise体育锻炼
go running去跑步
read storybooks读故事书
play with my dog和我的狗玩
write down写下
on Mondays在星期一
have a big dinner吃一顿丰盛的晚餐
do the housework做家务
every day每天
our holiday我们的假期talk about谈论
go swimming去游泳
a quarter to.……点四十五分(差一刻钟
到…点)
惯用表达式
What time is it'? 几点了?
Thank you very much..非常感谢你Wake up!醒醒!
I see.我知道了。
OK.好的。
Great.好极了。
公式化句型
询问“几点了？”的句型及其答语
What time is it?
It’s seven o’clock/six ten.
表达“是做某事的时候了”的句型
It’s time to get up/have lunch/go to school.
It’s time for school/supper/work.
询问某人做某事的具体时间的句型及其答语
What time do you go to school? What time does he/she have breakfast?
I/we go to school at seven thirty. He/she has breakfast at seven.
Module 3 Days of the week
本模块重点学习询问今天是星期几的句型以及询问对方在某一天通常做什么的句型及其答语。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下知识
语音知识
tr-/tr/: try, tree, train, trousers dr-/dr/: dress, draw, drive, drop nk-/nk/: think, thank, drink, pink i-/al/: hi, wife wit, wine
ind-/aind/: find, kind, behind wr-/r/: write, wrong, wrist
词汇分类
星期:
Wednesday星期三Thursday星期四Sunday星期天Monday星期一
Tuesday星期二
Friday星期五
Saturday星期六
其他:
parent父(母)亲housework家务park公园
visit参观film电影
today今天
week周;星期
always总是
never从来不
often经常
why为什么
习惯搭配/短语
my favourite day我最喜欢的一天have a music lesson有一节音乐课on Monday在星期一
very much非常
have fun玩得很愉快
do housework做家务
in the sky在天空中
clean one' s room打扫房间do one' s homework做家庭作业
on Sunday在星期天
clean the kitchen打扫厨房
after school放学后
go shopping去购物
on Saturday在星期六
play football 足球
in the playground在操场上
in the park在公园里
get on上车
go to work去工作
see a film看电影
get off下车
go to the park去公园
Saturday morning星期六上午
visit my friends 拜访我的朋友们
惯用表达式
Why? 为什么? I don' t know.我不知道。Like what? 举个例子公式化句型
询问今天是星期几的句型及其答语
What day is it today?
It’s Monday/Tuesday/Sunday.
询问原因的句型
Why do you like pandas? Why do you want to see monkeys?
询问对方在某一天通常做什么的句型及其答语
What do you usually do on Monday/children’s day/may day?
I/we go to the park/play games/have a trip.
Module 4 Activities
本模块重点学习如何问答某人正在做什么。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下语音知识
o-/A/: come, son, does
ou: house, about, count
ou-/A/: young, country, cousin oo-/u:/: too, school, cool oo-/u/: look, book, cook oy-/?I /: boy, toy, joy, soy old-/ould/:old, cold, sold oor: door, floor, Moore
词汇分类
名词: activity活动cartoon漫画;卡通king国王picnic野餐动词:
feel感觉shall将要listen听fish钓鱼
fly放(风等);飞
dance跳舞
email发电子邮件
形容词: free空闲的;自由的bored烦闷的interesting有趣的习惯搭配/短语
take photos拍照
go shopping去购物
listen to..听…
draw a picture画
email my friends给我的朋友们发电子子邮件
have a picnic野餐
free time空闲时间do housework做家务
water my flowers浇花
clean my room打扫房间
at the weekend在周末
Monkey King猴王
do some reading读点书
have a look看一下
go hiking去徒步旅行
how many pupils多少名学生
a great idea一个好主意
in the river在河里
play chess下国际象棋
play cards:玩纸牌
surf the Internet上网
sing karaoke唱卡拉OK
惯用表达式
OK.好的Great!太棒了! Me too..我也是。Look!看Don' t worry.别担心。thanks.谢谢。
公式化句型
询问对方空闲时做什么的句型及其答语
What do you do when you have free time?
I/we often/usually/always do some reading/go shopping/go to the library.
表示自己不喜欢某事物的句型
I don’t like that/hamburgers.
用shall来表达建议的句型
Shall we play football/go to the park/listen to music?
提建议的句型
Let’s go home/play basketball/swim.
询问对方正在做什么的句型及其答语
What are you doing?
I’m/we’re watching TV/doing housework/playing a game.
征求别人的同意的句型
May I come in/play football/go fishing?
Module 5 Sports
本模块重点学习询问某人正在某地做什么以及对方最喜欢的事物是什么的句型。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下:
语音知识
ph-/f/: photo, phone u-/u:/: ruler, brute, flu u-/u/: put, full uy-/ai/: buy, guy
词汇分类名词:
basketball篮球football足球tennis网球volleyball排球badminton羽毛球
chess((国际)象棋
arm手臂
water水
bath洗澡
jump跳
动词: think想skate溜冰try试;尝试形容词: fun有趣clever聪明的
其他: fast快的;飞快地high高的;高地习惯搭配/短语
look fun看起来很有趣table tennis乒乓球
the long jump跳远
the high jump跳高play basketball 打篮球play chess下(国际)象棋favorite sport最喜欢的体育
运动
take a bath洗澡
the swimming pool游池
the gold medal金牌
play badminton打羽毛球
play volleyball打排球
in the playground在操场上
in the gym在体育馆里
Kung fu功夫;武术
惯用表达式
Hurray! 好极了!
公式化句型
询问某人正在某地做什么的句型及其答语
What is/are the boy/the children doing in the park/in the playground?
He is flying a kite. They are playing football.
描述某事物看起来怎么样的句型
It looks nice/good/fun.
询问对方最喜欢的食物是什么的句型及其答语
What’s your favourite sport/food?
My favourite sport/food is swimming/rice.
Module 6 Celebrations
本模块重点学习关于月份、生日、节日的词汇及句型。现将本模块主要句型及相关知识归纳如下:语音知识
ou-/kw/: quite, queen
ts-/ts/: ants, let's, quilts, what's
ds-/dz/: beds, cards, hands, roads, beads y-/j/: yes, you, your, young, yellow, yard, yates y-/i/: very, baby, dirty, party, lucky, candy, body
词汇分类月份:
January一月February二月March三月
April四月
May五月
June六月
July七月August八月September九月
October十月
November十一月
December十二月
季节: summer夏天spring春天
节假日: Christmas圣诞节Halloween万圣节其他：
dress穿着card卡;卡片party聚会celebration庆祝present礼物candle蜡烛
cake蛋糕
as如;像
lot许多
festival节日
was是(is, am的过去式)
already已经
soon不久
holiday假日
搭配短语
go back to Earth返回地球go on进行
have a party举办一个聚会be born…生于
feel sad感到很伤心
in April在四月
dress up as穿得像
lots of 许多的;大量的Father Christmas圣诞老人Mother's Day母亲节Teachers' Day教师节Spring Festival春节at Christmas在圣诞节
have a big meal 吃一顿大餐
wear new clothes穿新衣服
give presents送礼物
help with housework帮助做家务
eat the cake吃蛋糕
at the party在聚会上
summer holidays暑假
go to work去工作
at night在夜里
make a birthday card for..为……制作一张生日贺卡
惯用表达式
great!太棒了!
Happy birthday to you!祝你生日快乐! What' s going on?发生了什么事? What about you? 你呢? Thanks. 谢谢。
公式化句型
询问年龄的句型及其答语How old are/is you/Tom/Mary?
I am twelve. He/she is eleven.
询问对方在某个节日喜欢做什么的句型及其答语
What do you like doing for the spring festival/Halloween/Christmas? I/we like having a big dinner/playing games/making cards.
介绍自己出生在几月的句型
I was born in May/January/July.
表示“这是给……的……”的句型
Here’s a book/a gift/a new car for you/Mary/my mum.
1、读书破万卷，下笔如有神。20.6.246.24.202005:5505:55:44Jun -2005:55
2、敏而好学，不耻下问。二〇二〇年六月二十四日2020年6月24日星期三
3、读书百遍，其义自见。05:556.24.202005:556.24.202005:5505:55:446.24.202005:556.24.2020
4、吾生也有涯，而知也无涯。6.24.20206.24.202005:5505:5505:55:4405:55:44
5、书籍是前人的经验。Wednesday, June 24, 2020June 20Wednesday, June 24, 20206/24/2020
6、书籍是巨大的力量。5时55分5时55分24-Jun -206.24.2020
7、过去一切时代的精华尽在书中。20.6.2420.6.2420.6.24
。2020年6月24日星期三二〇二〇年六月二十四日 8、读书忌死读，死读钻牛角。05:5505:55:446.24.2020Wednesday, June 24, 2020
亲爱的读者： 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。。20.6.246.24.202005:5505:55:44Jun -2005:55
2、千里之行，始于足下。2020年6月24日星期三
3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。。05:556.24.202005:556.24.202005:5505:55:446.24.202005:556.24.2020
4、敏而好学，不耻下问。。6.24.20206.24.202005:5505:5505:55:4405:55:44
5、海内存知已，天涯若比邻。Wednesday, June 24, 2020June 20Wednesday, June 24, 20206/24/2020 6莫愁前路无知已，天下谁人不识君。5时55分5时55分24-Jun -206.24.2020
7、人生贵相知，何用金与钱。20.6.2420.6.2420.6.24。2020年6月24日星期三二〇二〇年六月二十四日
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。05:5505:55:446.24.2020Wednesday, June 24, 2020
亲爱的读者：
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃
花一样美丽，感谢你的阅读。
教科版四年级下册英语知识点归纳
M o d u l e1P e o p l e 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady) Which one Who are those two persons They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。 例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表 姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我 的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil Which clothes do you like best 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。 5.对比下面代词的主格和宾格和所有格： 主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 所有格my your his her its our their 注意主格与宾格用法的不同，宾格一般用与动词后面或介词后面，如： Show me your books, please. This book is for him. 6. 注意art, English, old, eye, ear等词前用an表示一个、只、条、..., 而不用a, 例如：an art teacher, an English teacher, an old man，an eye, an ear Module 2 Daily routine 一、基本目标 Unit 3 1) What time is it s seven thirty. It’ 2) It’s time for breakfast/ to have breakfast/ 3) It's time to go to sleep
教科版四年级下册英语知识点归纳
教科版四年级下册英语 知识点归纳 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
M o d u l e1P e o p l e 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady) Which one Who are those two persons They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。 例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil Which clothes do you like best 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。
四年级英语知识点总结
四年级知识点总结 按单元 Unit 1：look/loot at用法 人称、this/that vs. these/those搭配名词单复数 Would you like / Do you like a/an；some/any 带do的一般疑问句回答 how/what引导的感叹句：同义句互改 This is for you. Thank you. on the tree/in the tree what/what time 祈使句及其否定：don’t 带do和三单的陈述句变否定句(do的三单does) 人称：主格、宾格区分 Unit 2：let’s + v. / Let’s=Let us Mango, potato, tomato, hero复数；fruit不可数 Would you like…? Yes, please. / No, thank you. I like / I’d like How many+复数 Wake up It’s time for …. Cake with 水果 人称：主格、宾格、形代区分 Unit 3: 情态动词的否定句和一般疑问句 加法：W hat’s … and …? Can I have a look? Look / see区分 a/one区分 to/too/two区分 what about / how about 名词变复数：半规则（library, strawberry, monkey, boxes, sandwiches, peaches, glasses） Unit 4: can+实义动词 can三单不变化 Too/either（陈述句改否定句） 现在进行时构成: be+doing Be good at doing sth. 名词所有格’s Play football不加the 加法：and And / but Have a try. Very well / very good Unit 5: on, in, under, behind, at She/she’s where/where’s they/they’re Some+不可数名词
四年级英语下册知识点梳理汇编
四年级英语下册知识点梳理 Unit 1 Our school subjects 一、重点词组： 1. our new timetable 我们的新课表 2.an Art lesson 一节美术课 3.like Chinese / Maths /English 喜欢语文/数学/英语 4.what subjects 什么课程(科目) 5. go to the playground 去操场 6. what lessons 什么课 7. this morning /afternoon /evening 今天早上/下午/晚上 8. at school 在学校 二、重点句型： 1. Welcome back to school. 欢迎回到学校。 2. Nice to see you. 见到你很高兴。 3. It’s time for PE. 该上体育课了。 4. What subjects do you like? 你喜欢什么科目？ 5.I like Art and Music. 我喜欢美术和音乐 三、重点语言知识 1.课程类单词首字母都要大写，如：A rt，C hinese，E nglish等。 2. Welcome back to school. 欢迎回到学校。 Welcome to our school. 欢迎来到我们的学校。 3.Nice to meet you. 用于陌生人首次见面打招呼用语。 Nice to see you. 用于熟人之间好久不见再次见面时打招呼用语。 4.询问别人意见时可以说：What about you? 和How about you？的用法相近，可以替换使用。 5. 到时间该做某事；It’s time for + 名词； It’s time to + 动词。 例如：It’s time for school. = It’s time to go to school. 到时间该上学了。 6. subject 表示“学科，科目”。 class 指课堂、上课、班级，强调形式。 lesson 指功课、课业，教材中的一课，强调内容。 7. this morning和this afternoon表示今天上午或者下午 8.字母Aa在开音节单词中读【ei】，如cake，grape，make，skate等。 清晨wake,来到lake , 钓上snake, 放下plate ，赶到gate , 已经late
最全的四年级英语下册知识点总结
四年级英语下册知识点总结 Unit 1 Our school 一、四会单词： playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen食堂computer 计算机board 写字板fan 风扇 light 灯this这；这个is是my 我的that 那；那个your你的art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间 music room 音乐教室gym 体育馆TV room电视机房teacher’s desk 讲台picture 图画；照片wall 墙floor 地板yes是；是的 it 它 二、句子： Where is the canteen? It’s on the first floor.餐厅在哪？在一楼。Welcome to our school! 欢迎来到我们学校。How many students are there in your class? Forty. 你们班有多少学生？四十个。Do you have a library? 你们有图书馆吗？Do you have lunch at school? 你们在 学校吃午饭吗？This way, please. 请这边走。Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。We have a new computer room. 我们有个新电脑教室。Let’s go there.去那吧。I like this one. 我喜欢这个。Is this the library? Yes,it is. 这是图书馆吗？是，是的。Is that the art room? No,it isn’t.这是美术教室吗？不，不是。What’s on it?Let’s go and have a look. 上面是什么？让我们去看看。 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。That is your
开心英语四年级下册知识点汇总(精华)
Unit 1 My school 1、重点单词： a teacher’s office一个教师办公室a classroom一间教室 a hall 一个礼堂a library一个图书馆 a music room一间音乐室an art room 一间美术室a gym一个体育馆 a playground 一个操场 二、重点句型：（下面的A指的是某个东西） 1、How many + A（复数形式）+are there？那里有多少个A？ 单数：There is a + A. 那里有一个A。 复数：There are + 数字+A（复数形式）. 那里有...个A。 ▲1例句：How many classrooms are there？那里有多少间教室？ 单数：There is a classroom.那里有一间教室。 复数：There are twenty-five classrooms.那里有25间教室。 3、音标单词： room房间moon月亮cool 凉爽的 classroom教室school 学校noodles面条
四、拓展知识点： 1、拓展词组： on the playground在操场上go to school上学at school在学校 in your school 在你的学校里of course！当然！an idea有一个主意2、Tony borrows a book from a library. Tony从图书馆里借一本书。 from ：“从......” 3、数字的复习： 1到10：one two three four five six seven eight nine ten 11到19： eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen ninteen 20到29：twenty +数字例如：21：twenty one。 30到39：thirty +数字例如：31：thirty one。 40到49：forty +数字例如：41：forty one。 50到59：fifty+数字例如：51：fifty one。 60到69：sixty +数字例如：61：sixty one。 70到29：seventy +数字例如：71：seventy one。 80到89：eighty +数字例如：81：eighty one。 90到99：ninety +数字例如：91：ninety one。
人教版四年级英语知识点汇总
人教版四年级英语上册知识汇总 原则：词不离句，句不离篇。 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板TV 电视 2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉 chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀spoon 勺 < 6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母 a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中 e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1.a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌（ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的（ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭）
PEP小学英语四年级下册知识点归纳
PEP四年级下册知识点归纳 Unit 1 Our school 重点单词：playground 操场garden 花园teacher’s office 教师办公室library 图书馆canteen 餐厅art room 美术教室computer room 计算机教室washroom 卫生间music room 音乐教室gym 体育馆TV room 电视机房 四会句型：This is my computer. 这是我的电脑。（近的）That is your computer.那是你的电脑。（远的）Is this a teacher’s desk? 这是讲台吗？Yes, it is.是的，它是。 重点句型： 1.—How many students are there in your class? 你们班有多少个学生？—There are forty-five.有四十五。 2.—Do you have a library? 你/你们有图书馆吗？—（肯定）Yes, I do./Yes, we do. 是的，我有。/ 是的，我们有。 （否定）No, I don’t./ No, we don’t. 不，我没有。/ 不，我们没有。 3.—Where is the canteen. 食堂在哪里？—It’s on the first floor. 在一楼。 4.—Welcome to our school. This way, please. 欢迎来到我们学校。这边请。 5.—Your school is beautiful. 你们学校很漂亮。—Thank you. 谢谢。 Unit 2What time is it? 重点单词：lunch 午餐English class 英语课music class 音乐课breakfast 早餐dinner 晚餐P.E. class 体育课get up 起床go to school 上学go home 回家go to bed 上床睡觉just a minute 再多一会儿 四会句型：What time is it ? 几点了？It’s two o’clock.两点整。 It’s9:45. It’s time for math lass. 现在9点45分。该上数学课了。 重点句型： 1. It’s 8:35. It’s time for math class. 现在8点35了。该上数学课了。 2. It’s 7:05. It’s time to get up. 现在7点5分。该起床了。 3. Breakfast is ready. 早餐准备好了。 4. School is over. Let’s go to the playground. 放学了。让我们一起去操场。 Unit3Is this your skirt? 重点单词：sweater 毛衣jeans 牛仔裤pants 长裤socks 袜子shoes 鞋子shorts 短裤what for 为什么neighbor 邻居 四会句型：What colour is it? 这是什么颜色？It’s white.白色。 Is this（that）your T-shirt? 这（那）是你的T桖衫吗？No, it’s not.（Yes, it is.）不，它不是。是的，它是。 重点句型： 1.—Whose is this? 这个是谁的？—It’s your baby brother’s .这是你的小弟弟的。 2.—What are they? 这些是什么？—They are your pants. 它们是你的长裤。 3. I like the white sweater with the green skirt. 我喜欢白色毛衣配绿色的短裙。 4. —Where is my bag？我的书包在哪里？—It is on/in/under/near the desk. 在书桌上/里/下/旁。
教科版四年级(下册)英语教材分析报告
第四册教材分析
第一部分：编写思路： 1、以国家《英语课程标准》（2011版）的精神编写教材 《英语课程标准》（2011版）（以下简称《课程标准》）指出：语言是人类最重要的思维和交流工具，也是人们参与社会活动的重要条件。学习外语与学习母语一样，对促进人的全面发展具有重要意义。 （1）小学英语课程是必修棵程： 外语是义务教育阶段的必修课程，英语是外语课程中的主要语种之一。英语课程的学习，既是学生通过英语学习和英语实践活动、逐步掌握英语知识和技能、提高英语实际运用能力的过程，更是他们拓展视野、丰富生活经历、促进思维发展、锻炼意志、陶冶情操、发展个性和提高综合人文素养的过程。 （2）义务教育阶段英语课程的任务： 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力并培养合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界以及中外文化的异同，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 （3）小学英语课程具有弹性 课程课程标准》同时指出：各地教育行政部门应根据本地师资条件、资源配置等实际情况，制定本地课程的实施措施。实施措施可确
定本地小学起始年级、学习进程、评价指标和义务教育阶段毕业时的英语学业级别。英语师资条件有限的地区，英语课程起始年级可以适当推后。教育行政部门应积极创造条件，采用多种途径，加强有针对性的教师培训，开发和配置课程资源，尽快达到国家课程标准要求。各地教学研究部门应加强对教学的分类分层指导和评价，帮助学校因地制宜地落实本地课程实施方案，并注意做好学段之间的协调和衔接，尤其是小学与初中阶段的平稳过渡，促进地区英语教育的均衡发展。师资与社会经济发展条件较好的地区，英语课程起始年级可以适当提前。少数民族地区可以根据本地实际情况，确定英语课程的实施措施。因此本教材的要求具有弹性，在使用本教材的时候，各地可以对教学的容和要求作出适当的增加、删减、补冲和调整。 （4）按照“课标”设计教学的目标 本教材依据义务教育国家《课程标准》设计目标。义务教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础；文化意识是得体运用语言的保证；情感态度是影响学生学习和发展的重要因素；学习策略是提高学习效率、发 展自主学习能力的保证；这五个方面相辅相成，共同促进综合语言运用能力的形成。整套教材的教学以小学二级目标为标准制定。 本套教材的要求基本体现新《课程标准》的基本理念，编排与呈现反映《课程标准》确定的目标，覆盖广度符合《课程标准》规定的
小学四年级英语知识点归纳
Unit 1 my classroom This is my classroom. It’s big.这是我的教室。它很大。 The door is green. The windows are yellow. 门是绿色的，窗户是黄色的。Let’s go and have a look.让我们去看看吧！ We have 6 new lights. 我们有六盏新灯。 Where’s your seat? It’s near the door.你的座位在哪里？在门附近。Let’s/ let me clean the board.让我们/让我擦黑板。 Open the do 打开门。 Sweep the floor. 扫地。 Turn on the light. 打开灯。 Put up the picture. 挂图画。Clean the board. 擦黑板。 Clean the 擦窗户。 window board light picture door floor computer teacher’s desk wall fan Unit 2 my schoolbag I have a new schoolbag. 我有一个新书包。 What colour is it? It’s black and white.它是什么颜色的？它是黑白相间的。 My schoolbag is heavy. What’s in it?我的书包很重。里面有什么？ Put your notebook in your bag. 把你的笔记本放进书包。 How many English books do you have? I have 6. 你有多少英语书？我有六本。 How many Chinese books can you see? I can see 20. 你能看见多少本语文书？我能看见二十本。 Chinese book English book math book notebook story-book Bag pencil pen ruler book pencil-case Unit 3 my friends
新版PEP英语四年级下册知识点总结
四年级下册要点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人，也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时，可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的，我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不，我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室library 图书馆 playground 操场 computer room 计算机房 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型
It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略，直接回答钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 come on 加油 just a minute 稍等一会儿 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?”“我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的，你可以。）否定回答：No, you can’t.（不，你不能。） —Can I open the window? —Yes, you can./No, you can’t. 2.询问天气
广州教科版英语四年级下学期全册知识点归纳
Module 1 People 一、基本目标 Unit1 *Who’s that (man/ lady)? Which one? Who are those two persons? They’re my parents. The one with a yellow hat. （有*号的是以前学习过的句型，以后同。） Unit 2 What is he/ she like? She is lovely but shy. *He/She has (long hair / big eyes/…). *He/ She is (tall / thin/…). 二、重难点分析 1、下面是以前学过含有本模块总结的读音规则的词： c: nice, face, mice, science . ck: back, duck, black, sock, clock, jacket, chicken, blackboard as(s): class, glasses au/aw: draw air: hair, chair 2、本课的“in”在句子里有“穿着、戴着”的意思,，表示衣着方面的特征； ”with”则有“有、带有”的意思，翻译时比较灵活。 例句：The girl in a pink dress in my cousin. 穿着粉红色连衣裙的女孩是我的表 姐妹。 The man with glasses is my new English teacher. 戴着眼镜的男人是我 的英语老师。 3.Which的用法跟what相似，看下面的例句： Which is your pencil? Which clothes do you like best? 4.表示学科的单词我们学过有：Chinese, maths, English, music, art, PE, science。 5.对比下面代词的主格和宾格和所有格： 主格I you he she it we they 宾格me you him her it us them 所有格my your his her its our their 注意主格与宾格用法的不同，宾格一般用与动词后面或介词后面，如： Show me your books, please. This book is for him. 6. 注意art, English, old, eye, ear等词前用an表示一个、只、条、..., 而不用a, 例如：an art teacher, an English teacher, an old man，an eye, an ear
小学四年级英语知识点总结英语语法总结知识分享
小学四年级英语知识点总结英语语法总结 一、名词复数规则 1. 一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats 2. 以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, watch-watches(手表) 3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 但boy-boys 4. 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves 5. 以o结尾有生命的加es 无生命的加s，如：potato-potatoes tomatoes photo-photos piano-pianos 不规则名词的复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, goose-geese 不可数名词没有复数形式：paper, juice, water, milk, rice, tea 在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待 二、一般现在时 一般现在时的功能 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 一般现在时的标志词：often, usually, sometimes, every等 一般现在时的构成 主语+动词原形。 如：We study English. 我们学习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时 主语(三单)+动词的三单形式（要在动词后加"-s"或"-es"） 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 一般现在时的变化 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. He doesn't like bread, too. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。如：Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work? 动词的第三人称单数的变化规则
新版PEP英语四年级下册知识点总结
新版PEP英语四年级下册知识点总结 Unit 1 My School 一.重点句型 1.询问具体位置“Where's …?” Where is+场所？（……在哪里？） where is可以缩写为where's,后面的名词可以是单个人.也可以是单个事物。 例如：—Where's the book? —It's on the desk. —Where's Mike? —He's in the classroom. 2.询问对方是否拥有某物 当你想知道对方是否拥有某物时.可以用下面的句型： Do you have+…?（你/你们有……吗？） 肯定回答：Yes, I/we do.（是的.我/我们有。）否定回答：No, I/we don’t.（不.我/我们没有。）—Do you have a storybook? —Yes, I do./No, I don't. 二.重点单词及短语 first floor 一楼 second floor 二楼 teachers' office教室办公室 art room美术教室 music room 音乐教室 next to 紧邻 homework 作业 class 班；班级 forty 四十way 方向 Unit 2 What time is it 一.重点句型 1. 表示整点的常用句型 It’s+钟点数+o’clock.”来表示。o’clock可以省略。口语中也可以把It’s和o’clock省略.直接回答 钟点数。例如“九点”我们可以表示为：It's 9 o'clock. It's 9:00. 9:00. 2.不是整点的时间：非整点的时间我们要如何表达呢？同学们只要读出整点数和分钟数就可以。 eg:10:43 ten forty-three 12:55 twelve fifty-tive 3.“到做某事的时间了” It’s time to+动词原形+其他. It’s time for+名词. 这两个句型都可用来表示“到做某事 的时间了”。 例如：It's time to go to school. 是上学的时间了 It's time for lunch . 是午饭时间了 二.重点单词及短语 breakfast 早餐 English class 英语课lunch 午餐 music class 音乐课 PE class 体育课dinner 正餐get up 起床 go to school 去上学 go home 回家 go to bed 上床睡觉 over 结束 now 现在；目前 o'clock(整点) ···点钟kid 小孩 thirty 三十 hurry up 快点 Unit 3 Weather 一.重点句型 1.征求别人的许可“Can I…?” “我可以····？” 肯定回答：Yes, you can.（是的.你可以。）否定回答：No, you can’t.（不.你不能。）
教科版四年级下册英语全册复习资料
如下知识语音知识c-/s/: nice, face, race, city, place ck-/k/: back, black, duck, check ay-ai-/ei/: may, tail, rain, train 词汇分类名词: glasses眼镜policewoman 女警察 形容词: kind 和蔼的;慈祥的shy害羞的其他: her 她（she的宾格）习惯搭配/短语in a white hat 戴着一顶白色的帽子look like 看起来像?in a black uniform 穿着一套黑色的制服in a blue jacket 穿着一件蓝色的夹 克衫in a white coat 穿着一件 白色的外套in blue jeans 穿着 蓝色的牛仔裤in a white dress 穿着一条白色的连衣裙 a boy with glasses 戴着眼镜的男孩in the garden 在花园里in his hand 在他的手里every day 每天惯用 表达式Really?真的吗? 公式化句型 现将本模块主要句型及相关知识归纳 as(s)-/a:s/: class, glasses, ask, fast aw-au- /o: /: draw, law, hawk, daughter air--/ea/: hair, fair, air policewomen 女警察(复数) uniform 制服 which 哪一个;哪一些 know 知道with 有;和?在一起 go back home 回家 a glass of water 一玻璃杯水 a can of water 一罐水 in the rain 在雨中 on the blackboard 在黑板上 green eyes 绿色的眼睛 long hair 长发 in your bedroom 在你的卧室里 look at 看 near the window 在窗户附近 turn on the light 打开灯 Who's that man/woman?Module 1 People 本模块重点学习如何描述某人的外貌特征及性格特点。 round 圆的friendly 友好的him他（he 的宾格）
四年级上册英语知识点总结
小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板 light 电灯 picture图画 door门 floor 地板 computer 计算机teacher’s desk 讲台 wall 墙 fan 扇子 near 距离近 really 真的 TV 电视 clean 打扫 help 帮助 句型： 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see. 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类：on the wall在墙上 near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里 on the fan在风扇上 near the computer 在计算机旁边 2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅 clean the windows擦窗户 clean the fish bowl清理鱼缸clean the classroom打扫教
PEP四年级英语下册知识点归纳总结
四年级下册英语知识点 Unit 1 my school 一、句子： 这是老师办公室。 1、This is the teacher’s office. 2、That is my classroom.那是我的教室。 3、Go to the library. Read a story-book..去图书馆。读故事书。 4、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗？是的。 the art room is on the second floor. 5、Is that the art room? N o, it isn’t. （on the third; on the 4th; on the 5th……． ） 那是美术室吗？不是，美术室在二楼。(三楼、四楼、五楼……） on the first floor. （on the third; on 6、Where is the teachers’ office? It’s the 4th; on the 5th……． ）教师办公室在哪里？在一楼。(三楼、四楼、五楼……） 7、How many students are there in you class? Forty.(数字) 8、Let’s go and have a look!让我们去看一看。 9.Do you have a library? Yes, we do.你们有图书馆吗？是的，有。 9、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an , 辅音前用 a. 如 an apple一个苹果an orange一个橙子;a pear 一个梨 a dog一只狗二、单词： playground library artroom computer room first second floor teacher’s officemusic room wall homework forty this way, please teacher’s desk Unit 2 What time is it? 一、句子： 1、What time is it? 几点钟了？ 现在九点。 2、It’s nine o’clock. 该上英语课了。（lunch English 3、It’s time for English class. class music class breakfast dinner P.E class） 放学了，让我们去操场吧！ 4、School is over. Let’s go to the playground.