高中生物必修一第3章细胞的基本结构知识总结
高中生物单细胞知识点总结
高中生物单细胞知识点总结一、单细胞生物的结构单细胞生物具有简单的结构，主要包括细胞膜、细胞质和细胞核等基本结构。
其中，细胞膜是细胞的外层包膜，它起着保护细胞内部结构、控制物质进出的作用；细胞质是细胞的胶状物质，其中包含了许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等；细胞核是细胞内的控制中心，其中包含了遗传物质DNA。
在结构上，原核生物比真核生物更加简单，它们通常只具有细胞膜、细胞质和DNA质体。
而真核生物则除了具有这些结构外，还具有细胞核和许多有膜结构的细胞器，如线粒体、内质网等。
二、单细胞生物的生物学特性1、多样性单细胞生物的种类繁多，包括细菌、蓝藻、酵母菌、原生生物等。
它们在形态、大小、生活习性和代谢方式等方面都有很大的差异。
2、生存力强单细胞生物具有较强的生存力，它们可以生长繁殖、适应各种环境、耐受高温、低温、干燥和高盐等极端环境。
有的细菌甚至可以在极端环境中生存，如高温的火山口、低温的北极和南极等。
3、种群增长快单细胞生物具有快速的繁殖能力，它们可以通过分裂、芽生、孢子和无性生殖等方式快速增加种群数量。
4、代谢方式多样单细胞生物的代谢方式多样，有些是光合作用，如蓝藻；有些是厌氧呼吸，如部分细菌；有些是产生乳酸或酒精的发酵作用，如酵母菌等。
5、适应环境广泛单细胞生物对环境的适应能力强，它们可以在淡水、海水、泥土、空气等各种环境中生存，甚至可以在人体内部生存。
三、单细胞生物的分布单细胞生物广泛分布在地球上的各个角落，它们可以在陆地、淡水、海洋、高温泉、冰川、沙漠等各种环境中生存。
其中，细菌是单细胞生物中分布最广泛的一类，它们可以生存于泥土、水体、人体内等各种生态系统中。
蓝藻主要生长在水域中，如池塘、湖泊和海洋中。
酵母菌则主要生长在富含糖分的环境中，如果汁、糖浆中。
原生生物则分布广泛，它们可以生活在淡水和海水中，也可以生活在土壤和树皮上等各种环境中。
四、单细胞生物的作用1、生态作用单细胞生物在生态系统中起着重要的作用，它们参与了能源流动、物质循环和土壤肥力等过程。
高中生物必修一第三章第二节知识点
3、细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较：
1、线粒体：(呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶)，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→
高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物
4、内质网：由膜结构连接而成的网状物，是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工、分类运输有关。
6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。
7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。化学成分：有机酸、生物碱、糖类、蛋白质、无机盐、色素等。有维持细胞形态、储存养料、调节细胞渗透吸水的作用。
一、细胞膜的成分：主要是脂质(约50%)和蛋白质(约40%)还有少量糖类(约2%--10%)。
二、细胞膜的功能：
1、将流
三、植物细胞还有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
高中生物必修一知识点
新教材人教版高中生物必修1 第3章 细胞的基本结构 精品教学课件(共209页)
3．进行细胞间的信息交流[连线]
二、对细胞膜成分的探索 1．细胞膜成分的探索过程 (1)材料 19 世纪末，欧文顿用 500 多种化学物质对植物细 胞进行的通透性实验，发现可以溶于脂质的物质更容易通过细胞 膜。
结论：膜是由脂质组成的。根据相似相溶原理，苯(非极性) 和 Na＋(极性)中， 苯 更容易通过细胞膜。
解析：罗伯特森提出的三层结构模型认为生物膜结构是蛋白 质—脂质—蛋白质，电镜下观察到的中间亮层是脂质分子，两边 的暗层是蛋白质分子，认为蛋白质的分布是均匀的、固定的。
答案：D
课堂互动探究案 【课程标准】 概述细胞都由细胞膜包裹，细胞膜将细胞与其生活环境分 开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流
是谁，隔开了原始海洋的动荡， 是谁，为我日夜守边防， 是谁，为我传信报安康。 没有你，我——一个小小的细胞 会是何等模样？ 同学们，诗中的“你”是指什么呢？这幅图代表什么呢？
探究点一 细胞膜的功能 【师问导学】
1．细胞膜作为系统的边界，有着非常重要的功能，结合下 列材料和教材 P41 图 3－2 分析回答。
(2)
材料二 细胞膜控制物质进出细胞示意图 据图看出，细胞膜能控__制__物__质__进__出__细___胞_，细胞需要的物质才 能进入细胞，但是对细胞有害的病菌和病毒有时候也能进入细 胞，说明这种控制作用是_相__对_____的。
2．细胞膜有多种功能，请分析： (1) 细 胞 膜 将 细 胞 和 外 界 环 境 分 隔 开 ， 是 单 纯 的 隔 离 作 用 吗？ (2)生长在污泥中的莲能“出污泥而不染”，它能吸收污泥 中的有益矿质元素，而一般不会吸收不需要的物质，这体现了细 胞膜的什么功能？
(2)材料 科学研究磷脂分子的结构如右图 水是一种极性溶剂，根据磷脂分子的结构特点在下图画出它 在水—空气界面上的分布情况(用●表示磷脂分子)。
高中生物必修一超全面 知识点总结
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞1、病毒（没有细胞）结构，仅有（蛋白质和遗传物质）组成，必须依赖活细胞才能生存。
必须寄生在活细胞中，利用寄主细胞里的物质生活、繁殖。
2、生命活动离不开细胞，（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。
3、生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）、（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4、血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
种子是（器官）层次，由受精卵发育而来。
5、植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6、地球上最基本的生命系统是（细胞），最大的生态系统是（生物圈）。
7、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中所有的鲤鱼。
8、群落：在一定的区域内所有生物的总和。
例：一个池塘中所有的生物（不是所有的鱼）。
9、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。
10、生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能完成各种生命活动。
如：蓝藻、变形虫、绿眼虫、草履虫、细菌。
许多植物和动物是多细胞生物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
地球上最早出现的生命形式，也是具有细胞形态的（单细胞生物）。
第二节细胞的多样性和统一性细胞的统一性：细胞基本相似结构，都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体。
细胞的多样性：细胞的形态、结构、功能有差异。
一、高倍镜的使用步骤：“一移二转三调”1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2 转动（转换器），换上高倍镜。
3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2 高倍镜：物象（大），视野亮度（暗），视野小，看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野亮度（亮），视野大，看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
新教材2023年高中生物 第3章 第3节 细胞核的结构和功能课件 新人教版必修1
3.功能 细胞核是_遗__传__信__息__库___，是__细__胞__代__谢__和__遗__传__的控制中心。 二、模型建构
1．含义：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一 种__简__化__的__概__括__性__的描述。
2．类型：_物__理__模__型___、__概__念__模__型__、__数__学__模__型__等。 3．举例：沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型就是 _物__理___模型。
( D)
B．核移植，并进行动物克隆，观察克隆动物的生活年限
C．将完整的年幼和年老的细胞融合，观察重组细胞衰老的情况
D．交换年幼和年老细胞的细胞核，观察交换后细胞的衰老情况
解析：去掉细胞核，观察单独的核、质存活情况，破坏了细胞结构 的完整性，不符合题意，A错误；核移植并进行动物克隆，观察克隆动 物的生活年限，不能排除细胞质的影响，不符合题意，B错误；将完整 的年幼和年老的细胞融合，观察杂种细胞衰老的情况，不能确定细胞核 和细胞质的作用，不符合题意，C错误；分离出年幼的和年老的细胞 核，分别移植于去核的年老的和年幼的细胞质中，观察交换后细胞的衰 老情况，能判断决定细胞衰老是细胞核还是细胞质，符合题意，D正 确。故选D。
课内探究•名师点睛
知识点
细胞核的功能
1．细胞核功能的实验探究
序号
实验内容
实验过程
实验结论
黑白两种美西螈细
1
胞核移植
美西螈皮肤的颜色 是由细胞核控制的
序 号
实验内容
2 横缢蝾螈受精卵
实验过程
实验结论
蝾螈细胞的分裂和 分化是由细胞核控 制的
序 号
实验内容
3 将变形虫切成两半
实验过程
新教材高中生物第3章细胞的基本结构第1节细胞膜的结构和功能课件新人教版必修1
表面积的2倍
都是液体(水)环境
丹尼利 细胞的表面张力明显低于 和戴维森 油—水界面的表面张力 —
细胞膜除含脂质分子外, 可能还附有蛋白质
2.对细胞膜结构的探索历程
磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等组成的,如图所示,磷 脂分子具有亲水的头和疏水的尾。请思考下列问题。
(1)将磷脂放入盛有水的容器中,下列能正确反映其分布的
2.对细胞膜结构的探索
时间
科学家或实验
1959 年 罗伯特森
1970 年 1972 年
荧光标记的小鼠细胞 和人细胞融合实验 辛格和尼科尔森
结论 所有的细胞膜都由蛋白质—脂 质—蛋白质三层结构构成 结合相关的其他实验证据表明, 细胞膜具有流动性 提出了流动镶嵌模型
3.证明细胞膜具有流动性的实验 (1)方法:
学以致用 “在原始海洋中,膜的出现是生命起源过程中至关重要的阶 段。”这一提法的重要依据是( ) A.细胞膜是细胞的结构组成部分 B.细胞膜上有许多功能蛋白 C.细胞膜将生命物质与外界环境分隔开,使其成为相对独立 的系统,保障了细胞内部环境的相对稳定 D.细胞膜能控制物质的进出 答案:C
解析:原始海洋中的有机物逐渐聚集,并且相互作用,进化出 原始的生命。由于膜将生命物质与外界环境分隔开,产生了 原始的细胞,并成为相对独立的系统,保障了细胞内部环境的 相对稳定,这是生命起源过程中至关重要的阶段。
二 对细胞膜成分及结构的探索
重难归纳
1.对细胞膜成分的探索历程
科学家 现象
原理
结论
溶于脂质的物质容易穿过
欧文顿 细胞膜
相似相溶原理
细胞膜是由脂质组成的
戈特和格 从红细胞中提取的脂质,单 磷脂分子具有亲水的头 细胞膜中的磷脂分子必
高中生物必修一第三章知识点归纳
高中生物必修一第三章知识点归纳学好高中生物，要学会总结归纳，对于章节性内容要善于总结复习，形成自己的知识系统。
下面就让店铺给大家分享一些高中生物必修一第三章知识点归纳吧，希望能对你有帮助!高中生物必修一第三章知识点归纳篇一1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色(或被苏丹IV染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区H别在于R基的不同。
新教材高中生物必修一第3章 第1节 细胞膜的结构和功能
第1节细胞膜的结构和功能一、细胞膜的功能1．将细胞与外界环境分隔开使细胞成为相对独立的系统，保障细胞内部环境的相对稳定。
2．控制物质进出细胞3．进行细胞间的信息交流(1)细胞膜是细胞的一道屏障，只有细胞需要的物质才能进入细胞，而对细胞有害的物质则不能进入()(2)植物细胞之间的胞间连丝具有物质运输的作用()(3)细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构()答案(1)×(2)√(3)×易错警示对细胞间信息交流的两个认知误区(1)三种信息交流方式是发生于细胞与细胞之间的，而不是细胞内的信息交流。
(2)细胞间信息交流并非都依赖于细胞膜上的受体蛋白，如通过细胞通道的信息交流方式，而某些通过化学物质传递信息和通过细胞膜接触传递信息都依赖于细胞膜上的受体蛋白。
1．鉴别动物细胞是否死亡常用台盼蓝染液。
用它染色时，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色。
为什么活细胞不能被染色，而死细胞能被染色？据此推测，细胞膜具有什么功能？提示活细胞的细胞膜可控制物质进出细胞，台盼蓝染料是细胞不需要的物质，不易通过细胞膜，因此活细胞不能被染色，死细胞的细胞膜不能控制物质进出细胞，台盼蓝能通过细胞膜进入细胞，死细胞能被染成蓝色。
据此推测：细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。
2．请结合以下实例进行分析：(1)胰岛B细胞通过分泌胰岛素促进肝细胞合成肝糖原。
(2)向某高等植物的一个细胞中注入荧光染料(能发出荧光的染料)，染料迅速扩散到相邻的细胞内。
(3)海洋或河流中存在着很多不同物种的精子和卵细胞，只有同一物种的精子与卵细胞才能发生结合。
上述实例说明细胞膜还具备什么功能？上述实例分别是通过何种方式来完成这项功能的？提示进行细胞间的信息交流。
(1)通过细胞分泌的化学物质(如激素)间接传递信息；(2)通过相邻两个细胞之间形成通道传递信息；(3)通过相邻两个细胞的细胞膜直接接触传递信息。
规律方法判断细胞是否具有活性的方法及依据(1)判断方法：科研上鉴别死细胞和活细胞，常用“染色排除法”。
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第3章、细胞的基本结构
第1节 细胞膜——系统的边界
要点总结：
实验③ 体验制备细胞膜的方法
〖1〗原理： 渗透作用 （将细胞放在清水中.水会进入细胞.细胞涨破.内容物流
出.得到细胞膜）。
〖2〗选材： 哺乳动物成熟的红细胞 （因为材料哺乳动物成熟的红细胞中没有细
胞核和众多细胞器）。
〖3〗提纯方法： 差速离心法
细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（即在血液中加适量的生理盐水）。
1.细胞膜的主要成分： 脂质 和 蛋白质 .还有少量 糖类 .
成分特点：脂质中 磷脂 最丰富.功能越复杂的细胞膜. 蛋白质 种类和数量越多。
2.细胞膜的结构特点： 具有一定的流动性 .功能特点： 具有选择透过性 。
3.细胞膜功能：
① 将细胞与外界环境分隔开 （保证了细胞内部环境的相对稳定）
② 控制物质出入细胞
③ 进行细胞间的信息交流
（此外.细胞膜还有分泌、排泄、免疫等功能）
4.细胞壁成分：①植物： 纤维素和果胶 ②原核生物： 肽聚糖
5.细胞壁作用： 支持和保护
6.在 光学显微镜 下不能看见细胞膜.在 电子显微镜 下才能看见。
第2节 细胞器——系统内的分工合作
要点总结：
1.细胞质包括： 细胞质基质 和 细胞器
⑴细胞质基质：①成分： 水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、酶等
②功能：Ⅰ. 活细胞进行新陈代谢的主要场所
Ⅱ. 为新陈代谢提供所需的物质和一定的环境条件
⑵细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、中心体、核糖体、液泡、溶
酶体
◎线粒体（双层膜）：细胞有氧呼吸的主要场所.含少量DNA和RNA。
◎叶绿体（双层膜）：只存在于植物的 绿色细胞 中.光合作用的场所.含少量
DNA和RNA。
◎内质网（单层膜）：有机物 的合成“车间”.蛋白质的运输通道。
◎高尔基体（单层膜）：参与蛋白质的加工和转运.动物细胞中与分泌物的形
成有关. 植物细胞中与细胞壁的形成有关。
◎中心体（无膜结构）：由两个垂直的中心粒构成.与动物细胞有丝分裂有关。
◎核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。
◎液泡（单层膜）：泡状结构.成熟的植物细胞才具有大液泡。功能：调节植
物细胞内环境、保持细胞形态、调节渗透吸水。
◎溶酶体（单层膜）：分解衰老、损伤的细胞器.吞噬并杀死侵入细胞的病毒
或病菌。
2.细胞器小结：
①具有双层膜结构的细胞器： 线粒体、叶绿体
②具有单层膜结构的细胞器： 内质网、高尔基体、液泡、溶酶体
③无膜结构的细胞器： 核糖体、中心体
④与能量转换有关的细胞器： 线粒体、叶绿体
⑤含有少量DNA的细胞器： 线粒体、叶绿体
⑥含有色素的细胞器： 叶绿体、液泡
⑦高等植物细胞特有的细胞器： 叶绿体、液泡
⑧动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器： 中心体
⑨与蛋白质合成、分泌有关的细胞器： 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
⑩膜能相互转化的细胞器： 内质网、高尔基体
3. 健那绿染液 可以使 活细胞 中的 线粒体 呈现 蓝绿色 。
4.分泌蛋白的合成和运输：
核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜
线粒体 （能量）
合成肽链 较成熟蛋白质 成熟蛋白质 分泌蛋白
5.细胞的生物膜系统：
⑴概念：细胞膜、细胞器膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。
⑵作用：①使细胞具有稳定的内部环境（物质运输、能量转换、信息传递）。
②为各种酶提供大量附着位点.是许多生化反应的场所。
③使细胞内部区域化.保证生命活动高效、有序进行。
第3节 细胞核——系统的控制中心
要点总结：
1.没有细胞核.细胞不能存活、不能合成蛋白质、不能进行生长和分裂。
2.并非所有的真核细胞都有细胞核.高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的
红细胞就没有细胞核。
3.一个细胞并非只有一个细胞核.在人的骨骼肌细胞中细胞核可多达数百个。
4.染色质和染色体是同种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
5.染色质易被 碱性 染料染成深色。
6.细胞的完整性：细胞只有保持结构的 完整性 .才能完成各项生命活动。
7.细胞既是生物体结构和功能的基本单位.也是生物体代谢和遗传的基本单位。
8.细胞核的形态、结构和功能：
形态：球形或卵形
核膜：双层膜.把核内物质与细胞质分开
核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流
细胞核 核仁：无膜结构.与核糖体的形成有关
染色质：主要由DNA和蛋白质组成.DNA是遗传信息的载体
是遗传物质储存和复制的场所
功能： 是细胞代谢和遗传的控制中心
在生命活动中起着决定性的作用
结构：