小学信息技术画图--欣赏美丽“家园”
三年级上册信息技术课件-第四课画我的小房子冀教版(共11张)
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学习目标
一、回忆画图的启动程序； 二、了解画图程序的工具并学会矩形的画法
和圆角矩形的画法； 三、会用所学工具完成一幅作品。
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怎样启动画图？
开始程序附件画图 5
“画图”窗口的组成？
标题栏
绘 图
菜单栏
工
具
箱
画 纸
颜 料 盒
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• 画图程序工具栏中各种工具的
正确使用
任意形状裁剪
橡皮擦 吸管 铅笔 喷枪 直线 矩形 椭圆
选定 用颜色填充 放大镜 刷子 文字 曲线 多边形 圆角矩形7来自样退出“画图”？方法2
方法1
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退出“画图”时,出现下面 的提示怎么办？
保存文件并退出， 要求输入文件名。
不保存文件退出。
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三、老师讲解演示如何填充颜色 四、将学生分成几个小组，派代表演示
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小学信息技术教学设计有趣的画图我的美丽家园
小学信息技术教学设计有趣的画图我的美丽家园在小学信息技术课程中，教师可以设计一节有趣的画图课程，让学生通过利用计算机软件或其他绘图工具，展示他们心目中的美丽家园。
这不仅能锻炼学生的信息技术能力，还可以培养他们的创造力和想象力。
以下是一个适用于小学生的信息技术教学设计。
首先，教师可以简要介绍绘图工具的使用方法，例如Microsoft Paint等。
向学生们解释如何使用不同的绘图工具，如画笔、形状、填充颜色等。
确保每个学生都能够理解并熟练使用这些功能。
接下来，教师可以给学生一些启发，让他们思考自己家乡的特色，如美丽的自然风景、独特的建筑形态等。
鼓励学生们观察周围的环境，并记录下他们认为最美的家园元素。
在进行实际的创作之前，教师可以组织一个小组讨论，让学生们分享自己在观察过程中发现的有趣事物。
鼓励他们互相借鉴和启发，以帮助他们更好地提炼出自己的创意。
随后，学生们可以开始使用绘图工具创作自己心目中的美丽家园。
在设计阶段，教师可以提供一些基本的指导，如建议学生们使用合适的比例、布局和色彩搭配。
为了使作品更具个性化，教师可以鼓励学生们运用各种创意手段，比如添加自己或周围人物的形象、增加一些有趣的细节或互动元素。
同时，尽量提供不同绘图工具或软件的选择，以满足学生们的个性化需求，例如使用绘图板或其他创意数码设备。
在创作完成后，学生们可以进行展示。
教师可以组织一个小型的展览，让每位学生向班级和其他老师展示自己的作品。
这不仅能够增加学生们的自信心，还可以让他们互相欣赏和学习。
此外，教师在评价学生作品时可以从多个方面进行考察，如创意、绘画技巧、色彩搭配等。
通过给予学生具体的建议和肯定，激发他们对美的热爱，并进一步提高他们的绘画能力。
总之，通过这样一节有趣的画图课程，学生们不仅能够提高信息技术能力，还能发挥创造力和想象力，展示自己心目中的美丽家园。
这样的教学设计既可以促进学生们对家乡的了解和热爱，也可以培养他们的绘画技能和对美的欣赏能力。
【精品课件】 闽教版 信息技术三年级下册 综合活动一 家乡美景我来画 课件2
闽教（2020）版信息技术三年级下
家乡美景
课堂活动
活动主题：家乡美景图
新知导入
一年有四季，无论春、夏、秋、冬，家乡都有他独特的风景，请 同学们仔细欣赏、用心体会，试着画出家乡的四季美景！
一、确定画布大小
新知讲解
1.确定内容 一副好的绘画作品，创作之前一定要对作品进行整体构思。如
交流评价
能够欣赏各小组的计算机画图作品，交流 分享制作经验、遇到的问题和解决方案
直线、矩形、椭圆、曲 线、多边形、橡皮擦、 放大镜、铅笔、刷子
用颜色填充工具
图形组合、快速复制 图形组合、快速复制 自定义色彩
课堂活动
任务一：填写作品规划表
新知讲解
3.画一画草图 下图为某同学绘制的《家乡美景》草图，供学习参考。
课堂活动
任务二：画一画作品草图
新知讲解
下图为部分景物绘制的步骤提示。
《家乡美景图》可以从以下方面确定内容： （1）家乡在哪里？
新知Байду номын сангаас解
1.确定内容 一副好的绘画作品，创作之前一定要对作品进行整体构思。如
《家乡美景图》可以从以下方面确定内容： （2）家乡最让你自豪的是什么？
民俗
美食
建筑
新知讲解
1.确定内容 一副好的绘画作品，创作之前一定要对作品进行整体构思。如
《家乡美景图》可以从以下方面确定内容： （3）确定一个贴切的作品名称。 （4）作品的主要展示内容。 （5）用怎样的画面衬托主题内容。 （6）选哪一种颜色作为主色调。 ……
新知讲解
一台计算机可以启动多个“画图”程序，同学们可以在一个画图程序中绘制好自己 需要的元素，再利用“选择”工具和“复制-粘贴”操作，将这些元素“搬”到主题作 品中。使用“选择”工具时记得设置“透明选择”，将颜色2设置为白色，这样能提升 “搬家”效率。
《美丽的家园——画图的使用》说课稿
《美丽的家园——画图的使用》说课稿湖北省恩施州宣恩县椒园中学张碧芳一、教材分析（一）教材的地位与作用《美丽的家园——画图的使用》是湖北省初级中学信息技术教材第一册第五章第三节的内容，是在学生已经掌握了windows98的基本操作的基础上学习的。
也是为了不断提高学生的文化素养和信息意识,让信息意识内化为每个学生自身的习惯和行为方式.教材编排思想是通过创作一幅实际的电子图画作品，让学生掌握画图工具中喷枪、文字等工具在画图中的使用，是把理论知识转化为实际应用能力的重要步骤。
（二）教学重点：我结合以上两方面的分析认为这节课的教学重点是让学生掌握画图程序中各种工具的使用方法及其对图画作品丰富内涵的理解的体现。
（三）教法、学法为了更好的突出重点，我在教学方法上主要采取了任务驱动法，让学生带着一个个具体的任务，通过阅读课本、实际操作等方式进行自主探究学习。
二、教学目标基于对教材的理解和分析，我将本节的课教学目标定为：1.认知目标：让学生掌握画图程序中各种工具的使用方法及其图画作品丰富内涵的理解的体现。
2.能力目标：培养学生自主学习，自我创新的能力。
3.情感目标：让学生自我展示，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
在教学设计过程中，我注重体现了以下三个教学理念：1.坚持以学生为主体，教师为主导的原则；2.体现了美术教育、信息技术教育和思想品德教育三大学科的整合；3.贯穿了学生探究和乐学的学习方式.四、教学流程根据本节教学内容及信息技术学科的特点，结合学生的实际认知水平和生活情感，在教学过程中，我设计了激情引趣、导入新课——自主探究、发现新知——成果展示、总结拓展这三个主要环节。
（一）激情引趣、导入新课第一个环节的设计，教师首先示了几幅主题为《美丽家园》的电子图画作品，让学生尽情的欣赏，目的是为了调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣。
（二）自主探究、发现新知当学生们对刚欣赏的作品产生兴趣后，我便鼓励他们亲自尝试一下这样漂亮的画是怎样一步一步用计算机程序完成的，利用学生对美好事物的向往，使学生积极主动地接受了任务，也顺利的切入到本课主题：自主探究、发现新知。
三年级上册信息技术课件 - 2.9美丽的家园 陕教版
四、给画涂色
四、按下左键不放进行拖动，也可 以不断地单击鼠标左键画出画。
五、给画的其他部分涂色，完成自 己的画。
六、将自己的画命名保存。
谢谢
一、认识铅笔、刷子和喷枪
是喷枪工具，可以产生喷雾效果。 选择喷枪后，在工具箱底部的样式 选择区选择喷嘴的大小。
一、认识铅笔、刷子和喷枪
选用铅笔、刷子和喷枪随意画画或写字， 体会不同样式笔的特点。
二、用刷子画房子
一、单击“刷子”工具 二、选择刷子的形状与大小，如选 择中间的圆点 三、单击鼠标左键选择刷子的颜色
二、用刷子画房子
四、按下左键不放，然后拖动。 五、画出房子的轮廓。 六、给房子安上门和窗。
三、修改图画
方法一：使用“撤销”命令。 方法二：用“橡皮擦”工具来擦除。
三、修改图画
用橡皮擦工具擦除图形时，擦除面积比较大的图 形很容易，要擦除图形上很小的一点又该怎么办 呢？
四择喷嘴的大小 三、用鼠标左键单击选择喷枪的颜 色
三年级上册信息技术课件 - 2.9美丽的家园 陕教版
新知探究
一、认识铅笔、刷子和喷枪 二、用刷子画房子 三、修改图画 四、给画涂色
一、认识铅笔、刷子和喷枪
是铅笔工具，单击可以画一个 点，按住鼠标左键拖动，可以画出 任意形状的线。
一、认识铅笔、刷子和喷枪
是刷子工具，它就像我们平常画 图时使用的油画笔或毛笔刷。选择 刷子后，工具栏底部会出现刷子的 各种样式选项，如下图。比如选择 第二行的第一项，鼠标移到画板上 就会变成 ，刷子画画也有两种 方式，点画（单击鼠标左键）和拖 动，刷子在画图中应用好了会产生 一些奇妙的效果。
小学信息技术网络助我赞家乡作业设计
小学信息技术网络助我赞家乡作业设计家乡是我们成长的地方，是我们熟悉的风景和温暖的家园。
在小学信息技术课程中，网络为我们提供了更多了解家乡的机会，让我们能够更好地展示家乡的美丽与特色。
通过利用网络技术，我们可以设计一份精美的家乡作业，向同学们展示我们家乡的独特魅力。
首先，我会选择一些主题与内容，将家乡的特点和优势展现出来。
比如，我家乡是一个历史悠久的古城，拥有许多古建筑和文化遗产。
我会选择一些具有代表性的古建筑和文化景点，介绍它们的历史背景、建筑特点和文化内涵。
同时，我还会选取一些与家乡有关的传统节日和民俗活动，通过图片、文字和音频等方式，生动地展现给同学们。
其次，我会利用网络资源，搜索到一些高质量的图片和视频，用来装饰和支持我作业中的文字内容。
通过插入这些多媒体元素，可以丰富作业的呈现形式，增强同学们的阅读兴趣。
同时，我会注意选择版权合法的素材，避免侵犯他人的知识产权。
此外，在设计家乡作业的过程中，我会充分利用信息技术工具，比如PPT、Word或者WPS等软件，来组织和设计作业的结构。
通过使用这些工具，我可以方便地排版文字、插入图片和制作一些简单的动画效果，使作业更加美观和富有互动性。
另外，我还可以设计一些互动环节，让同学们参与进来，更好地了解家乡。
比如，我可以设计一个问答环节，提出一些关于家乡的问题，让同学们思考、回答，并给予相应的回馈。
这样不仅可以加深同学们对家乡的了解，还可以培养他们的合作能力和自主学习的能力。
最后，在作业完成后，我会邀请同学们进行互评和点评。
他们可以提出自己对作业的看法和建议，分享自己的观点和感受。
通过互动交流，我可以更加全面地了解同学们对家乡的认识和理解，也可以获得一些改进作业的意见和想法。
通过小学信息技术网络助我赞家乡作业设计，我可以充分展示家乡的美丽和特色，让同学们更加了解和热爱家乡。
在这个过程中，我不仅可以提高自己的信息技术水平，还可以培养自己的创新思维和团队合作意识。
(2021版新教材)闽教版三年级下册信息技术 综合活动1 家乡美景我来画 精品教案(教学设计)
综合活动1 家乡美景我来画教学目标：1.学会设置画布大小。
2.会设计作品规划表。
3.能画出作品的草图。
4.能综合应用画图工具完成作品。
5.能根据实际情况选择恰当的画图工具。
6.学会根据四个维度评价绘画作品。
教学重点：(1)画出作品的草图。
(2)综合应用“画图”软件完成作品。
(3)根据四个维度评价绘画作品。
教学难点：(1)培养学生完成作品的创作能力。
(2)如何评价作品。
课时安排：2课时教学准备：资源包（对应教材中图综1-1、图综1-2、图综1-5，教学课件）。
教学过程：第一课时一、导入新课（7分钟）1.导课：同学们的家乡在哪里?家乡最美丽、最特别的是什么?2.提问：展示教材图综1-1，仔细观察并说出，四幅图分别是哪里的风光。
3. 组织学生在网络上搜索两至三幅自己家乡的风光图片并保存。
4.巡视指导。
5.展示学生网络上搜索的图片，并给予肯定。
6.讲解：前几节课，我们已经学习了许多计算机画图的本领，今天大家在网络上找到了自己家乡的许多美景图，同学们想不想把家乡的美丽景色用“画图”软件画出来?7.板书课题：家乡美景我来画。
二、回顾“画图”软件（3分钟）1. 展示教材第57页，图综1-2，用计算机“画图”软件画的《家乡美景》，要求同学们仔细观察，组内讨论，回答下列问题。
(1)图画中都有哪些景物?(2)这幅图用了哪些画图工具?(3)图画使用哪些几何图形?(4)这幅图哪些地方用了渐变色?2.巡视。
3. 提问学生，并给予点评。
三、确定画布的大小（5分钟）1.学生齐声朗读教材第57页第一段至第四段，用心体会家乡的四季美景。
2.讲解：家乡的四季这么美，让我们一起来画画自己的家乡美景吧!在画美景之前，思考绘画作品的大小，也就是我们需要多大的画布，如何设置画布呢?3 演示：设置画布的大小。
4.任务：请同学们打开“画图”软件，根据作品的布局，设置好画布的大小。
5.思考：另一种设置画布的方法。
6.巡视指导。
四、构思图画（22分钟）1.确定内容(1)讲解：同学们已经把画布大小设置好了，参考教材第59页，根据以下几个方面确定图画的内容。
陕教版小学信息技术三年级上册《美丽的家园》同步练习题附知识点归纳
陕教版小学信息技术三年级上册《美丽的家园》同步练习题附知识点归纳一、课文知识点归纳：1. 认识了铅笔、刷子和喷枪等绘图工具及其基本用法。
2. 学会了使用刷子工具画房子等大面积图形。
3. 掌握了使用颜色填充功能给图画上色的方法。
4. 了解了如何修改图画，包括使用撤销功能等。
二、同步练习题。
（一）、填空题。
1. 在信息技术中，我们常用的绘图工具有_______、_______和_______等。
2. 使用_______工具，我们可以画出任意形状的线。
（二）、选择题。
1. 在画房子时，我们应该选择哪种工具？（）A. 铅笔B. 刷子C. 喷枪D. 橡皮擦2. 要给图画上色，我们应该使用什么功能？（）A. 线条粗细B. 颜色填充C. 文字添加D. 画笔更换3. 当我们想要修改图画时，下列哪项操作是正确的？（）A. 直接重新画B. 使用撤销功能C. 退出程序重新进入D. 重启电脑（三）、判断题。
（正确的打“√”，错误的打“×”）1. 使用刷子工具时，我们可以在工具栏底部选择刷子的样式。
（）2. 铅笔工具只能画直线，不能画曲线。
（）3. 在给图画上色时，我们可以使用喷枪工具。
（）（四）、简单题。
1. 请简述在信息技术课上学习《美丽的家园》这一课时，你学到了哪些关于绘图的基本技巧？__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.在完成《美丽的家园》的绘画作品时，你是如何运用所学工具进行创作的？请简单描述你的创作过程。
__________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________三、学习目标：1. 能够熟练使用铅笔、刷子和喷枪等绘图工具。
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法，并掌握“铅笔”工具的使用方法。
（一）启动Windows操作系统中的“画 图”软件，欣赏作品
1.启动Windows操作系统中的“画图”软件。
2.认识“画图”窗口。
3.打开“家园”文件。
4.欣赏作品“家园”。
这幅图给你怎 样的感觉？你理想 的“家园”又有什 么特点（二）修改“家园”
1.了解工具名称的方法。
2.按照上面的方法自己试一试，写出“工具 箱”中的5个工具的名称。
填充工具 放大镜工具 刷子工具 文字工具 曲线工具
橡皮工具
取色工具
铅笔工具 喷枪工具 直线工具 矩形工具 椭圆工具
多边形工具
圆角矩形工具
3.选择“工具箱”中的“铅笔”工具。
4.参考图1-8，用“铅笔”工具 “家园”的天空增加更多的小鸟 。
1.知识目标：实施“讲练法”，从 而使学生认识、理解、掌握画图软件的 作用。 2.能力目标：培养学生动手能力和 创新能力。 3.情感目标：让学生自我展示、自 我激励，在不断尝试中激发求知欲，在 不断摸索中陶冶情操。
重点：熟练掌握启动和退出“画图” 窗口的操作方法及窗口特有的组成部分。 难点：认识工具箱中各类工具的用
为
5.你还会用哪些画图工具？请为“家园” 添加你喜欢的内容。
（三）退出“画 图”
钮 。
1.单击“画图”窗口右上角的“关闭”按
2.在图1-9中选择“否”。
我觉得“画图”软件 因为它
, 。