版式设计网格拘束率备课讲稿
版式中的网格应用讲解
图4 书籍内页版面
对称式网格的对称形式及用法（主要分为5种形式）： • 单栏对称网格； • 双栏对称网格； • 均衡双栏对称网格； • 三栏对称网格 • 多栏对称网格
下面我们来了解一下对称式栏状网格的不同版式对版面产生什么样的 影响。
1）单栏网格，在单栏式网格版式中，文字的编排过于单调，容易使 人产生阅读疲惫的感觉。单栏网格一般用于文字性书籍，如小说、文 学著者等。因此在单栏式网格中文字的长度一般不要超过60字。（见 图5）
• （a、好用，能放大或者缩小，十分灵活
b、网格决定图片、
文字等版面元素的宽较大？
• （a、图A b、图B c 、一样多 ）
• Q6：栏宽与栏间距之间的关系是（a、栏宽越宽 栏间距越宽 b、栏间距越窄，栏宽就越宽，所 安排的内容也就越多 c、栏间距越窄，栏宽就越 窄，所安排的内容就越少）
图7 三栏对称网格 图8 五栏对称网格
（2）对称式单元网格 • 对称式单元网格在版面编排中，将版面分成同等大小的网格，再根据
版式的需要编排文字与图片。这样的版式具有很大的灵活性，可以随 意编排文字和图片。在编排过程中，单元格之间的间隔距离可以自由 放大或者缩小，但是每个单元格四周的空间距离必须相等。
图3 三栏网格版面
• 如图3中，设计师使用了简单、对称的三栏网格以及较宽的 页面留白，整个版面网格清晰，看上去版面具有稳定感。
4.2网格的类型
• 版式设计中网格的构成主要表现为对称式网格与非对称式网格设计 两种。在版式设计中起着约束版面结构的作用，在约束的同时体现 出整个版面的协调与统一性。
4.2.1 对称式网格
图9 单元格对称网格
4.2.2 非对称形式
• 非对称网格是指左右版面采用同一种编排方式，但是在编排的过程 中并不像对称网格那样绝对。非对称网格结构在编排的过程中，可 以根据版面需要，调整网格栏的大小比例，使整个版面更灵活更活 跃。
`版式设计的网格系统
成品尺寸：210 X 285 （mm） 分辨率：100dpi
页边距：15mm
栏间距：3mm 内文正文文字：不得大于10磅
2015年开年第一部青春成长类影片——《左耳》
左耳（2014年苏有朋执导青春电影） 《左耳》是2014年北京光线影业有限公司与北京译林影 视文化联合出品的一部青春电影，改编自饶雪漫同名小 说《左耳》，由苏有朋导演，陈都灵、欧豪、杨洋、胡 夏、马思纯等主演。[1] 该片展现了张漾、李珥、吧啦、许弋等一群拥有不同性 格的年轻人，在最美的时光遇见彼此，成全自己的青春 成长故事。该片于 2015 年 4 月 24 日公映，成为 2015 年开 年第一部青春成长类影片
分栏：
竖向通栏、双栏、三栏、四栏
横向通栏、双栏、三栏和四栏等。
一般以竖向分栏为多。
作业——分栏设计：
1. 2. 3. 4.
5. 6.
版面尺寸：210mmX285mm; 双页设计; 页边距15mm,订口20mm; 分三栏（竖向三栏，对称非对称皆可，两栏等大网格，一栏非等大网格— —如图） 栏间距必须是2mm 存CDR格式8.0版上交
影片评价
正方观点： 电影《左耳》上映10天，票房已经突破四亿。在青春片近乎泛滥成灾的电影市场中取得如此不 俗的票房，《左耳》一时间成为极具话题与争议的影片。四亿的票房，其实也是情有可原的。
作为“青春疼痛系列”的代表作，它可以说展现了另一种青春画面。而它之所以吸引人，是因
为大多数的青春是“无痛”甚至“苍白”的。故而，这样带着一股不以好好学习为主体的青春 题材吸引了每天挣扎在题海中的孩子们。影片里的叛逆与任性，比之前的青春片要真实许多。 苏有朋这一次也任性、叛逆地挑战了他的人生。
版式设计的网格系统ppt课件
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版式设计
对称式单元网格在版面 编排中，将版面分成同等大 小的网格，再根据版式的需 要编排文字与图片。这样的 版式具有很大的灵活性，可 以随意编排文字和图片。在 编排过程中，单元格之间的 间隔距离可以自由放大或者 缩小，但是每个单元格四周 的空间距离必须相等。
（2）对称式单元网格
单元格对称网格
版式设计
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版式设计
时尚女性品牌 宣传画册版面设计， 在编排这样的版面 时，注意版面的文 字与图形的编排结 构，使版面具有个 性新颖的视觉版面 效果，符合品牌形 象宣传。
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版面采用网格结构 中的两栏对称编排的网 格结构，使整个版面左 右具有强烈的稳定性。 运用图片的对比编排使 版面具有活跃感。文字 的大小对比关系打破了 对称网格的沉闷，具有 版面的活跃感。
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(3)非对称式网格
非对称栏状网格
版式设计
非对称网格是指左 右版面采用同一种编排 方式，但是在编排的过 程中并不像对称网格那 样绝对。非对称网格形 式在编排的过程中，根 据版面需要调整版面的 网格栏的大小比例。使 整个版面更灵活，更具 有生气。
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版式设计
非对称网格主要分为非对称栏状网格与非对 称单元网格两种。
非对称栏状网格
非对称单元格网格
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版式设计
(4)基线网格
基线网格通常是不可见的，但它却是平面设计 师的基础。基线网格提供了一种视觉参考，它可以 帮助版面元素的准确编排与对齐页面，是凭感觉无 法达到的版面效果。
基线网格
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版式设计
(5)成角网格
成角网格在版面中往往很难设置，网格可以设置成任何 角度。成角网格发挥作用的原理跟其他网格一样，但是由于 成角网格是倾斜的，设计师在版面编排时，能够以打破常规 的方式展现自己的风格创意。
《版式设计》教案
《版式设计》教案一、教学内容本节课的教学内容来自教材《版式设计》的第四章，主要内容包括：版式设计的基本原则、版式设计的构成要素、版式设计的技巧和方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握版式设计的基本原则和构成要素。
2. 培养学生运用版式设计技巧和方法进行创意设计的能力。
3. 提高学生审美观念和审美能力。
三、教学难点与重点重点：版式设计的基本原则、构成要素和技巧方法。
难点：如何运用版式设计技巧进行创意设计。
四、教具与学具准备教具：PPT、设计实例、设计软件。
学具：笔记本、彩笔、设计软件。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一些优秀的版式设计案例，让学生感受版式设计在实际应用中的重要性。
2. 基本原则讲解：介绍版式设计的基本原则，如对比原则、重复原则、对齐原则等。
3. 构成要素讲解：讲解版式设计的构成要素，如文字、图片、颜色、布局等。
4. 技巧和方法讲解：介绍版式设计的技巧和方法，如运用网格系统、字体搭配、间距调整等。
5. 实例分析：分析一些经典的版式设计案例，让学生了解如何运用所学知识进行实际设计。
6. 随堂练习：让学生运用所学知识，进行简单的版式设计练习。
7. 作品展示与评价：展示学生的设计作品，互相评价，教师进行点评和指导。
六、板书设计板书设计主要包括版式设计的基本原则、构成要素和技巧方法。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学知识，设计一份杂志封面。
答案：杂志封面应包含、副、图片、颜色、布局等构成要素，运用对比原则、重复原则、对齐原则等基本原则，以及字体搭配、间距调整等技巧方法。
2. 作业题目：分析一篇报纸文章的版式设计，阐述其优点和不足。
答案：报纸文章的版式设计应注重、副、段落、图片、颜色、布局等构成要素的搭配，运用对比原则、重复原则、对齐原则等基本原则，以及字体搭配、间距调整等技巧方法。
优点可以是版式清晰、阅读顺畅等，不足可以是布局不合理、颜色搭配不协调等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了版式设计的基本原则、构成要素和技巧方法，能够在实际设计中运用所学知识，但在创意设计方面还需加强。
4.1网格在版式设计中的重要性
第四章 第二节 网格的类型
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成角版面设计创意时，可以带来与众不同的视觉效果，但需在个性创意的同时充分考虑到读者的阅读习惯，避免因阅读 困难而降低信息的可读性。设计师在创意设计时，有时会根据设计意图采用多角度的倾斜角度来体现版面设计的个性。
如图4-27所示，该图采用了两个角度的编排形式， 左上45度和左下45度的编排交错，打破了常规的 阅读形式，展现创意风格。
4.1.1 什么是网格
•
在版式设计中，将版面分为一栏、二栏、
三栏以及更多的栏，再将文字与图片编排
在其中，给人视觉上的美感。网格设计在
是实际版式运用中具有严肃的、规则的、
简洁的、朴实的等版面艺术表现风格。
（见图1 ）
图1 网格
图10 2 三栏对称网格
图13 五栏对称网格
第四章 第二节 网格的类型
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二、非对称式网格
非对称式网格是指左右版面采用近似或不同的编排方式，它不像对称式网格那样严谨。 非对称式网格为一些特定元素的设计提供了别出心裁的机会，它在设置内容时更为灵活，同时又能使整体设计保持和 谐一致。其结构在编排过程中，可以根据版面需要，调整网格中栏的大小比例，使整个版面更灵活、更具生气。 非对称式网格主要分为非对称式栏状网格与非对称式单元格网格两种。
整个版面中图文编排具有规律性特征。（见图5）
图5 图文编排的网格结构
4.1.2 网格的重要性
（3）网格具有阅读的关联性
•
在版面编排中设计师有很大的自由空间，进行版面元素编排，但是人们在阅读版面中
图片与文字信息的方式就意味着在一个版面中，必定存在着有一部分内容更吸引人们注意，
表现更突出。（见图6）
图6 网格版面
第四章 第二节 网格的类型
版式设计的网格系统 PPT课件
姜宇琼 李鑫泽 主编
目录页
Contents Page
第一章 版式设计概述
第二章 版式设计的基本要素及构成规律
第三章 版式设计的设计原则
第四章 版式设计的网格系统
第五章 版式设计的视觉流程
— *—
目录页
Contents Page
第六章 版式设计的创意技巧
第七章 版式设计的图文编排方法
第八章 版式设计的程序与印刷
第九章 版式设计的具体应用
— *—
第四章
一、教学目标与教学要求
本章要求学生掌握版式设计的网格系统应用，利用栏状网 格、单元格将页面分割，将文字、图片等元素作为参照物 进行排列，形成版面的秩序感与协调性，从而达到版面编
二、重点与注意事项提示
（1）重点掌握版式设计的网格类型。 （2）在版面编排设计中，注意网格系统的设计技巧。 （3）要遵循网格的设计规律，根据内容进行标题、正文、
网格。多栏对称式网格结构适合于编排一些有关表格和图片数量较多形式的文字（图4-11至图4-13）网格越复杂，设计
就越具有灵活性。
第四章
第二节 网格的类型
每一个文本是靠间隔分开的，间隔线可以在 文本框之间制造一个视觉上的间隔。间隔的 尺寸、形状和风格的不同可以展示不同的文 字内容，并使设计有一种非常戏剧化的感觉 （图4-14）。 分栏的宽度会影响页面的整体视觉效果，同 时也会影响到页面的使用效率以及分栏内文 字的阅读难易程度。版面中的分栏宽度由字 体的宽度（字体所占据的宽度）以及每一个 分栏宽度与页面的比例这三个变量所决定。 这三个变量相辅相成，改变任何一个都会对 其他两个产生影响。 分栏宽度一般根据页面的大小来设置，每一 栏的宽度与页面的比例要相对合适，而且要 留出必要的做注释、做笔记的空间。这个大 小与页面的大小相关，也和选定的字体相关 （图4-15）。
版式设计02-讲义
网格系统版式设计中的网格大家在学习这个章节的时候，有些概念可能在前面章节的知识点中会提到，这个章节任然会再次做简要解释，原因是本章是一个较为独立的介绍网格系统的章节，其中涉及到行数的计算，仅仅通过视频较为难以理解，所以为了帮助理解，对于部分关键的概念，本章我会任然会花少量的文字强调。
本知识点我们主要是围绕：网格系统、单元网格、度量系统，这三个部分展开学习。
首先，何为网格系统？如图1所示，在版面设计中，网格是被当做一种秩序系统来进行使用的。
它是设计师的某种特定的精神和态度的表达，因为它展示出了设计师是以一种结构性、预见性的方式来进行构思和设计的。
图1那么使用网格系统会为我们的设计过程带来什么好处呢？约瑟夫•米勒在其《平面设计中的网格系统》一书中对网格设计进行了阐释，此举使其成为平面设计史上的先驱。
约瑟夫•米勒帮我们总结到，网格系统的使用可以帮助我们：1.更加系统化和清晰化的理清设计思路；2.集中精力看透设计中的关键问题所在；3.以客观取代主观；4.理性地去看待创造和制造产品的过程；5.学会将色彩、形式和材料进行结合；6.尝试从建筑的角度来驾驭内外空间；7.设计态度变得更加积极前瞻。
这是设计师一种职业信仰的体现，经由这个过程，设计师的作品才能变得更加易懂、客观、具有功能性且富有逻辑美感。
那么单元网格有什么呢？我们来看看示意图，如图中，阴影部分所示（图2），网格将二维平面的版面空间划分成为了这些更小的空间，这些划分后得到的小空间就叫做单元网格，这些单元网格的大小既可相同也可不同。
图2这里，有几个需要注意的基本规则。
1、如图3所示，单元网格的高度相当于这个单元网格内文本的整行数。
2、单元网格的宽度与文本栏的宽度相当。
3、通常，网格中的各个单元网格之间会留有一定的间隙，这样一方面可以让图片之间互相不受干扰，保证了文本的易读性；另一方面也为插图的注释预留出一定的空间。
这些间隙的纵向高度为正文的一行、两行或者更多行，横向的间隔则取决于正文字体的字号大小和插图的尺寸。
版式设计 第3章 版式设计的网格系统
第三节
网格的应用
网格的创建
01根据比例关系创建网格
在版式设计中，网格的建立可以利用版面中构成元素的比例关系。如图德国字 体设计师简安•特科尔德（Jan Tschichdd, 1902-1974)设计的经典网格版式， 整张纸的长宽比为2:3。
02利用单元格创建网格
单元格创建网格法是指在分割页面时采用 8:13的黄金比例进行分割。以这种 方式来决定正文的区域的大小，可使版面的宽度与高度比上获得和谐舒适的视 觉效果。
多语言网格编排
多语言网格编排是以文字为主的网格编排
说明式网格编排
版面呈现图文并茂的说明性版式，不单单是纯文字 的单栏网格，具有生动版面，明确内容的作用
数量信息网格编排
散乱的文字、数据进行规范、表现出整齐、简洁的 版面效果。一般采用两栏的网格形式，将文字信息 与数字清晰地编排在版面上
第四节
打破网格的设计
散发式设计
自由式设计从字面上理解就是不受任何限制的设计,它是通过版式编 排中各种ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ素自由组合排列而形成的。它打破了原有版式设计思想所
提倡的规整理念，超越了传统版面设计整齐、清晰的标准
自由式设计特点
版心无边界
版心无边界打破了传统页面必须 具备天头、地脚、内外白边的概 念，在排版过程中文字可以冲出 页面，不受页面边界的束缚，运 用无边界性理念设计出的作品往 往具有强烈的视觉冲击力
网格的特点
• 运用数字的比例关系，通过严格的计算，把版心划分为无数统一尺寸的网格。 • 重视版面的比例感、秩序感、整体感、严肃感，使整个版面具有简洁、朴实的艺术表现风格
• 网格可将版面的构成元素如点、线、面协调一致地编排在版面上 • 网格的数量与版面设计的主题与传播媒介有着密切的关系
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角版
单边出血
羽化
挖版
理解网格拘束率和版面率
版面构成的三种类型
齐行型——合理的、标准的、面向商业的 居中型——优雅的、高品质、高格调的 自由型——自由的、随意的、有活力的
那副图是普通商品
上下齐行
齐上型
居中型
自由型
齐行型
居中型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自由型
字体印象
字距：字与字之间的距离。 文字之间10%的空隙 能形成良好的字间韵律，
网格拘束率——自由度
网格拘束率
拘束体现理性，除去 则自由
使用网格体现理性化、男性化
沿着版面的网格设计，固定的四角形成为中 心，给人稳重的印象。增加了理想的，男性的 感觉，脱离网格，则有自由的感觉，容易制造 有趣的版面。
自由格式融合主 体 菜谱的设 计最好摆脱网格 拘束。大的照片 不仅趣，还能看 到整体，进而继 续阅读旁边的说 明文字。照片和 问找融为一体。
A
B
自由度高的话，整个版面显得活泼有生机。尤 其适用与女性杂志的设计。自由度低的话版面 显得稳重，成稳，有格调、庄重、的版式严格 控制网格拘束。
印刷工艺中“制版”的方法，有以下各种图型。使用角型版 的叫做角版。挖版是沿着描写对象的形状切割制版而成的。 网格拘束性强的设计，多用角版。用挖版，则表现自由格式
易于阅读。
无特殊情况，不需要扩大或紧缩字距。
行距：行于行之间的距离。 行距过于紧缩，给人品质低的感觉，不易阅读。
空隙过大，则显空洞。
行与行之间留出文字大小或其2/3的大小空间， 才易阅读。若行距在1/3一下就难以阅读。
每行的字数
标准是20-30字。每行字少，给人轻松的感觉 ，多则给人舒畅的感觉。
每行字数最少的报纸为例，有16个字。每行字数 少，行数就会多，显得信心就很丰富，即使行 距小，读起来也不费劲。但是，一般的文章还 是以20以上为上策。
如果一行超过了35字以上，换行是件会找不到下 一行的起始部分，难以阅读。
使用艺术字体
大型文字后用小型文字追加效果
理解三种构成类型和字体印象
用网格拘束，保持 每张照片的独立性
设计照片作品比较 适合网格拘束。突 出了每张照片的独 立性
既没有严格遵循网格拘束，也没有积 极打破。没能清楚体现要向读者传达 的信息。
稍微脱离网格拘束，整个版面就出现了动感 。结合这个氛围，提高文字和照片的跳跃率
，就出了有活力的版面了。
高档威士忌的广告。 B活用网格，扩大空白，再配置粗体文字，增强了肃静，庄重的印象。 而A图运用了活动的人物，视觉度高， 不符合高档威士忌的效果。