部编人教版四年级语文下册第2课《乡下人家》精品课件(61页)

合集下载

四年级下册语文课件-第2课乡下人家部编版(共53张PPT)

乡下人家
房檐棚架风趣装饰向晚顺序照例时令觅食捣衣率领和谐归巢辛苦催眠曲大丽菊房前屋后天高地阔月明人静
yán shì
dǎo
xié guān
房檐装饰捣衣和谐鸡冠花
shuài
率领
lǜ
效率
jiē
ɡuān
chБайду номын сангаасng
结出鸡冠花一场春雨
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
jié
ɡuàn
chǎng
结束
冠军
场地
照例觅食向晚时令捣衣
• 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
• 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

人教部编版四年级语文下册第2课《乡下人家》精美课件

伴读音乐
学写字
我们一起来学习本课的会写字吧！
gòu shì dūn fèng xù
lì shuài
构饰蹲凤序例率
mì sǒng tà tǎng huì xié jì mián
觅耸踏倘绘谐寄眠
重难点字书写指导
shuài
率注意中间部分笔顺：从中间到两边。
dūn
蹲
里面有一横。
巧记：摔断了手
芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，
顺序开放……
季节
芍药
凤仙
鸡冠花大丽菊
方法：联系上下文傍晚的景色
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
天色将晚，傍晚
附近的石头上有妇女在捣衣捶打衣服
捣衣槌
整体感知
解决完字词后，请大家自由朗读课文，思考：课文写了乡下人家的不少景物，如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字吧！（课后第1题）
结构梳理乡下人家
屋前瓜架图门前鲜花图屋后绿竹图屋后春笋图林中鸡群图河中戏鸭图屋前晚餐图月下睡梦图
独特、迷人
主题概括
本文按照空间顺序和时间顺序交叉描写的方法，展现了乡下人家自然、和谐的乡村生活，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
拓展延伸
《我爱乡村的傍晚》节选 ①近处，是一片金黄的稻田。②晚风吹来，稻苗一起一伏的，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。③稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。④辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的一边唱歌一边采蜜。 ⑤丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。
2 乡下人家
第一课时第二课时
图片上的乡村风景你熟悉吗？你来说一说吧！

四年级下册语文课件--2《乡下人家》人教部编版 (共23张PPT)

新知导入
学习目标 1、会认“构、冠”等11个生字，会写“构、饰”等 15个生字，正确书写“屋檐、装饰”等词语。 2、了解课文主要内容，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷的喜爱之情。 3、学习作者通过描写和乡下人家密切相关的景物来抒发情感的方法。
新知导入
自读课文，要求： 1.自学生字新词，同桌交流，教师指导。 2.边看图边读文，注意读准字音，读通句子。 3.再读课文，边读边想画面，然后说说你有什么感受？
特迷人
时时处处都有迷人的风景
作业布置
1.把自己喜欢的段落背下来。 2.有条件的同学课下走进乡下，去感受风景的独特迷人。 3.课后试着把乡下人家冬天的美景写下来。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

部编版四年级语文下册第一单元第2课《乡下人家》课件

初读课文，整体感知
自读课文，要求：先读读课后生字，然后朗读课文，读通句子，注意停顿。不读不通的地方多读几遍？
朗读链接
认读生字
pǔ sù fù
huì
芍药、朴素、附上、绘成、纺织
shuài tǎng
dǎo
xié
攀上、率领、倘若、捣衣、和谐
识字游戏
构
朴
冠
素
率
倘附
捣
摘苹果
绘
谐
课文中有句话很好地概括了主要内容，请用横线画出来，多读几遍？
拟人的修辞方法。“探”字通过拟人化的手法让人感到成群的嫩笋长势迅速，如同一个个顽皮的娃娃和大人捉迷藏一样从土里探出头来，充分展示了春笋勃勃的生机。
学写生字，分类积累
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
gòu
构左窄
结构：左右右宽
部首：木笔画：八组词：构成结构
这句话运用拟人的手法写纺织娘“唱起歌来”，流露出作者对这种声音的喜爱之情， “织，织，织，织啊！”俏皮地表现了这种声音的美妙。
品读课文，感悟乡村风光
齐读本文中心句，谈谈自己的感受。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这句话起到概括全文的作用。集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和普是欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
读第二自然段，思考：思考：乡下人家都养了哪些花? 这些花很漂亮，课文为何说这些花 “朴素中带着几分华丽”？
“朴素”指的是这些花在乡下很常见, 很普通,不需要怎么照料就能存活。“ 华丽”是指花开的美丽，好看。
读句子，思考：乡下人家种的竹子有什么特点?运用了什么修辞？

部编人教版四年级语文下册第2课《乡下人家》优质课件

“独特”指特有，独一无二；“迷人” 指使人陶醉，使人迷恋。这是课文的中心句，起到总结全文的作用，集中概括了乡下人家的独特、迷人的生活环境和朴实欢快的生活面貌，抒发了作者对乡村生活的热爱之情。
再读读全文，想想作者是怎样写出这独特、迷人的风景的？
这篇课文，按照房前屋后的顺序和春、夏、秋三季及白天、傍晚、深夜的顺序交叉描写，抓住了普通的农家生活场面，
写出了乡村生活的特点，向我们展示了朴实自然、充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。
配乐朗读
板书设计
屋前：种瓜种花
无论
乡下
何地屋后：养鸡
养鸭
人
家无论夏天：门前吃晚饭
何时秋天：听虫鸣入眠
空间
独特、迷人的风景时间来自想象画面，说一说这描绘的是一幅怎样的风景画。
临近晚上，红霞辉映，晚风轻拂，倦鸟归巢，在这大自然的怀抱里，边享用晚餐，边闲话家常，好一幅乡村晚景图！
合作探究乡下人家，不论什么时候，不论什么
季节，都有一道独特、迷人的风景。
• “独特”“迷人”是什么意思？你怎么理解这句话？
• 这句话在课文中起什么作用？抒发了作者怎样的情感？
从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？
耸着尾巴的雄鸡在大踏步地走来走去，如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。
门前晚餐
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
瓜藤攀檐鸡鸭觅食月明人家
鲜花轮绽雨后春笋鸭子戏水门前晚餐

部编版四年级语文下册第2课《乡下人家》优质PPT课件

课文精讲
第一句：门前搭架
第二句：花落结瓜第三句：装饰可爱
学习第一自然段
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石
拓展发散
拓展一拓展二
课堂练习
一、看拼音，写词语。
zhuānɡ shì
fènɡ xiān
shuài lǐnɡ
（装饰）（凤仙）（率领）
mí shí
tǎnɡ ruò
cuī mián qǔ
（觅食）（倘若）（催眠曲）
二、填上合适的动词。
（搭）瓜架（爬）屋檐（竖）旗杆
有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。和谐而常见
可爱
喜爱
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
场所宽阔
吃饭豪爽
说一说
（天边的红霞），（向晚的微风），（头上飞过的归巢的鸟儿），都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
鲜花轮绽图雨后春笋图
院落晚餐图
鸡鸭觅食图
月夜睡梦图
找找课文哪一小节概括了乡下人家的特点？
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
拓展阅读：
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
第二课时
课后习题

部编版四年级语文下册第2课《乡下人家》精美PPT课件

梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
宿新市徐公店 [宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。
如何理解题目“宿新市徐公店”? 宿新市徐公店
住宿，住在地名姓徐的人开的客店
解题：（诗人）住在新市徐公开的客店里。
互动课堂
有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句都描写了什么景物。
篱笆
shū
稀疏
多音字
sù
宿新市徐公店
宿
xiǔ
周末我在大姨家住了一宿。
xiù
妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。
lǜ
树头新绿未成阴。
绿
lù
这些英雄们劫富济贫，真称得上是绿林好汉。
我会写
sù
xú
lí shū dié
宿徐篱疏蝶
上下结构左右结构
看图识字：篱
识字方法
篱笆
zhào
笊篱
减一减：蔬-艹=疏
屋后：养鸡、养鸭夏天：傍晚门前吃晚饭自然
时间秋天：夜晚听歌入梦乡和谐总结：总有独特、迷人的风景
瓜房田前的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。
课堂演练
一、给加点字选择正确的解释。
“深”在字典中有如下解释：A.久，时间长；
B.程度高的；C.（颜色）重；D.从上到下或从外面
到里面距离大，跟“浅”相对。
深·秋（ A ）篱落疏疏一径深·
情谊很深（ B）颜色太深

部编版四年级语文下册2乡下人家精美公开课课件-最新共63页PPT

部编版四年级语文下册2乡下人家精美公开课课件ห้องสมุดไป่ตู้最新
16、自己选择的路、跪着也要把它走完。 17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

部编人教版四年级下册语文2 乡下人家人教部编版课件

到了明天，太阳照例会从东方升起来。
捣衣 : 原指把衣料放在石砧上用棒槌捶击，使衣料绵软以便裁缝。这里指将洗过头次的脏衣服放在石板上捶击再清洗。造句：几个女人在河边一边捣衣，一边说笑。
天高地阔：天地之间形成的范围的地方。文中指乡下人家无拘无束的自然生活。
外面的世界很精彩,走出去天高地阔。
鸡鸭觅食图从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见
一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
生活悠闲
对比读一读
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见长尾巴的雄鸡，在场地上来回地走。
从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，带着一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
色彩美
色彩美，体现喜爱
风趣可爱，体现喜爱
威严
对比
别有风趣、可爱
单调
你来用自己的语言，说一说眼前浮现的画面吧！
农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的（绿绿）的藤和叶子，青色的瓜、红色的瓜点缀在其中，色彩是那么（明丽），我眼中的农家小屋是那么（质朴自然），（亲切可爱）!
朗读指导
你想象出的画面是不是很美呢？快来伴着音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！
小练笔（课后选做题）
你眼里的乡村景致是怎样的？用一段话写下来吧！也可以写一写自己喜欢的地方，注意表达出自己的感受哦！
地点提示：校园、公园、游乐园…… 修辞提示：拟人感受提示：怡然自得、悠闲自在、
心旷神怡……
四江福川西建丹婺土巴源楼山我村寨们的祖国日新月异，乡村的风景如诗如画，愿社会主义新农村越来越美！

新部编本四年级语文下册《2乡下人家》公开课课件精品

一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它在干什么呢？心里会怎么想？
运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生活画面。
返回
根据图画读出文中优美文字
1.给第5段的图画起个好听的名字；
乡村晚餐图
2.“他们”指谁； “他们的朋友”又指谁呢？
游水、觅食
朴素可爱朴素独特
悠闲
比较拟人拟人
亲近
植物动物
吃晚饭
天高地阔、田园风景画自然、和谐（夏天傍晚）
拟人
入梦乡月明人静、甜甜蜜蜜
（秋天夜晚）
优美
拟人比喻
季节
想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？
冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。
辛：最后一横要短率:笔顺
3.主要内容写了乡下人家在不同的时候、不同的季节独
特迷人的风景。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
思考：1.“装饰”指什么？ 2.本段文字用了什么写法； 3.和瓜藤相比较，石狮子和大旗
杆你感觉如何，青瓜绿藤呢？ 4.给本段所描写景色起一个名字。
初读课文
• 1.轻声读课文，读准字音、读通句子、生字多读几遍，找出本文中出现的多音字并注音。
• 2.课文主要写了什么内容？
• 3.思考：课文描写了乡下人家的哪些独特、迷人的风景？按什么顺序介绍的？从哪些词句中可以看出来？
主页
思考1 思考2

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。