人教部编版八年级历史下册第一单元第2课抗美援朝学案(无答案)
八年级历史导学案（1——2） 姓名_________ ________班
课题：第1课中华人民共和国成立 2018年2月 27日
学习目标：1. 了解中国人民志愿军出兵朝鲜；志愿军发起五次大规模战役。知道黄继光、邱少云英雄事迹。
教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。
教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。
一、自主学习 梳理知识
（一）原因：1.1950年美国派兵侵略朝鲜，2.美国威胁我国安全：⑴轰炸我国东北边境城市；⑵美国第七
舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾；3.朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
（二）目的：为了抗美援朝， 。
（三）经过： 年10月，以 为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜，同朝鲜军民并肩作战，把美国
侵略军赶回到“三八线”附近。
（四）英雄人物：中国人民志愿发扬了高度的爱国主义、 主义和国际主义精神。像用身躯堵住敌
人机枪射口的 ，被大火吞噬、壮烈牺牲的的 等等。
（五）主要战役：1.五战五捷。2. 战役。
（六）结果：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
（七）意义：抗美援朝战争的胜利，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的 ，大大提高了我国的国
际地位。
（八）启示：我们纪念历史的同时，更多地应去感受历史，昭示后人；我们要继承和发扬抗美援朝精神，
更加积极地投身到社会主义建设的伟大事业中去。
二、合作探究
1．在朝鲜战争爆发的情况下，假如你是国家领导人的高级参谋，你认为中国该不该出兵？阐述你的观点。
2．
中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”？
三、达标测评 巩固新知
1．
在抗日战争中，他指挥百团大战给日伪军沉重打击；在抗美援朝战争中，他指挥中国人民志愿军打败
美帝侵略者。“他”是( )A．李宗仁 B．朱德 C．彭德怀 D．林彪
2．
歌曲《我的祖国》中“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸„„朋友来了有美酒；若是那豺狼来了，迎
接它的有猎枪。”电影《上甘岭》的主题曲创作背景取自( )
A．北伐战争 B．抗日战争 C．解放战争 D．抗美援朝战争
3．
1952年12月12日美军发射侦察燃烧弹落在潜伏点附近草丛，烈火蔓延烧到他的身边。为了不暴露潜
伏部队，他双手插进泥土中，强忍剧痛，纹丝未动，直至壮烈牺牲！“他”是( )
A．黄继光 B．邱少云 C．杨根思 D．罗盛教
4．反映二十世纪五十年代战斗片《英雄儿女》的歌词为：“烽烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听，侧耳听。
青天响雷敲金鼓，大海扬波作和声，人民战士驱虎豹，舍生忘死保和平。”歌词中对应的“人民战士”和
“虎豹”分别指的是( )
A．中国人民解放军、国民党军 B．中国八路军、日本侵略军
C．中国工农红军、“联合国军” D．中国人民志愿军、“联合国军”
5．漫画是一种具有强烈讽刺性或幽默性的绘画，带有鲜明的时代特征。右侧漫画中
遍体鳞伤的人物所代表的国家是( ) A．法国 B．美国 C．英国 D．意大利
6．下图是某同学整理的有关抗美援朝战争的知识卡片，其中有误．．的是( )
A．背景 B．目的 C．过程 D．意义
7．下列发生在中国近现代史上的重要战役，按
先后顺序排列，正确的一组是( )
①黄海大战 ②上甘岭战役 ③台儿庄战役 ④
渡江战役 ⑤平型关大捷
A．①③⑤④② B．①⑤③④②
C．②①③④⑤ D．②④③⑤①
8．中国能够取得抗美援朝的胜利，主要是因为 （ ）
A．强大军事实力为后盾B．苏联等社会主义国家援C．有雄厚经济基础为后盾 D．中朝军民的英勇战斗
9．历史赋予各个时代不同的主题。如五四运动时期的主题是民主、科学；国共第一次合作时期的主题是
打倒列强除军阀。1951年中国的时代主题是( )
背景：美国的侵略严重威胁中国安全
目的：抗美援朝，保家卫国
过程：中朝军民并肩作战，把侵略军赶回“三八线”附近
意义：中国洗雪了百年国耻，极大提高了我国的国际地位
A．打倒日本帝国主义 B．加入苏联为首的社会主义阵营 C．抗美援朝保家卫国 D．和平、发展
10．中国人民志愿军开赴朝鲜是因为（ ）
①朝鲜爆发内战②美国出兵，侵略朝鲜③美国侵略军严重威胁中国安全④朝鲜民主主义人民共和国请求
中国出兵援助 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．③④
11．彭德怀在《彭德怀自述》中写道：“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸
占一个国家的时代是一去不复返了。”有力证明这一观点的历史事件是（ ）
A．抗日战争的胜利 B．解放战争的胜利 C．抗美援朝的胜利 D．上甘岭战役的胜利
12. 美国将军克拉克说：“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战
协定上签字的司令官。”这里的“停战协定”是在那一年签署的（ ）
A．1950年 B．1951年 C．1952年 D．1953年
13. 2016年清明节前，韩中双方在韩国仁川国际机场庄严举行第三批在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接仪
式，使这些在朝鲜半岛沉睡了超过半个世纪的烈士得以“荣归故里”．当年，志愿军战士抗美援朝，保家卫
国，被誉为（ ）A．和平卫士 B．最可爱的人 C．党的好战士 D．钢铁卫士
14. 下列歌词反映的历史事件，按时间先后排列依次为（ ）
①雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江②打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀
③铁流两万五千里，红军威名天下扬④西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到。
A．①②③④ B．②③④① C．③②④① D．③④②①
15. 一个人的名字其实只是一个代号，但有的人的名字往往反映了其出生时的时代特征，如“文革”时期出
生的叫“马文革”、“李红卫”等，抗美援朝时期出生的叫“刘援朝”等，按照这一逻辑去推断，“刘援朝”应该
出生于（ ）A．1949年 B．1952年 C．1958年 D．1967年
16. 下列选项中对中国抗美援朝意图描述正确的是（ ）
A．飞蛾扑火 B．狗拿耗子 C．唇亡齿寒 D．黄鼠狼给鸡拜年
17.“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，
整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。”毛泽东这段话说明中国人民志愿军抗美援朝的原因是
（ ）A．美国第七舰队阻止中共解放台湾 B．美国侵略朝鲜严重威胁中国安全
C．苏联支持中国出兵抗美援朝 D．朝鲜政府请求中国出兵援助
18. 抗美援朝战争“打败美帝野心狼”，中国人民也付出巨大牺牲，这场战争对中国以及世界的影响是（ ）
①打击了美国的嚣张气焰 ②提高了中国的国际威望 ③鼓舞了世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信
心 ④进一步巩固了新中国政权 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
19.下列诗句，描写抗美援朝的是（ ）
A．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
C．谁敢立马横刀，唯我彭大将军。 D．雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。
四、阅读材料，回答问题
1．材料一“抗美援朝战争的胜利”雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸架起几尊大炮
就可以霸占一个国家的时代已经一去不复返了。——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
材料二我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司
令官。——“联合国军”总司令、美国将军克拉克回忆录《从多瑙河到鸭绿江》
（1）中国人民志愿军是何时奔赴朝鲜前线的？
（2）这支军队里涌现出了哪两位曾经家喻户晓的英雄人物？这支部队的战士被誉为什么？以涌现出的英
雄人物的事迹为例，加以说明。
（3）朝鲜战争的结局对新中国国际威望的提高有什么意义？
（4）中国人民志愿军身上体现了什么精神？
2. 毛泽东说：“我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对
东北更不利，整个东北边防被吸住。南满电力将被控制。总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益
极大，不参战损害极大。”
请回答：
（1）材料中，毛泽东说的敌人主要指的是哪个国家？这里的出兵是向什么地方出兵？
（2）后来中国是在那一年正式出兵的？
（3）中国参战的结果怎样？这次战争结束的标志是什么
八年级历史下册 第一单元 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 抗美援朝学案 新人教版
抗美援朝【学习目标】1、识记抗美援朝战争的目的、时间、人物及结果等基本史实。
2、归纳中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，分析抗美援朝战争胜利的历史意义。
3、说出黄继光、邱少云的英雄事迹，感受志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
【自主学习任务】结合课文，夯实基础材料一：我们不出兵，让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。
总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。
”——毛泽东《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》材料二：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人……他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！” ——魏巍《谁是最可爱的人》（1）材料一中的“敌人”指谁？“参战”是指什么重大事件？我们何时参战？司令员是谁？（2）材料一中，毛泽东同志认为，“总之，我们认为应当参战，必须参战，参战利益极大，不参战损害极大。
”你同意他的观点吗，结合史实谈谈你的认识。
（3）材料二中，谁被称为“最可爱的人”，为什么人们称他们是“最可爱的人”？解读图片，回答问题图一 图二 图三（1）简述图一反映的历史事件。
任务一 任务二（2）图二反映的是朝鲜战场上涌现出的哪位英雄，列举另一外在朝鲜战场上舍生忘死的英雄，他们身上有哪些精神值得我们学习？（3）图三中，A处发生的是抗美援朝战争中哪一次著名的战役，该战役的结果如何？合作探究，辨证思考虽然从实际情况来讲，中国为了朝鲜战争付出了巨大的代价，并且在一定程度上影响了国家的经济建设；但是中国获取的战略利益是最大的。
一是成功地遏制了美国势力在中国周边的扩张，给国家争取了一个相对安全的发展环境……对此，西方媒体惊呼：中国几乎在一夜之间变成了世界军事强国！西方国家在此后的国际事务中不得不考虑中国的态度。
部编人教版八年级历史下册《第02课 抗美援朝》教案【含板书及反思】
第2课抗美援朝1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。
通过阅读课本第10页《中国人民志愿军第1－3次战役示意图》，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力过程与方法通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法情感态度与价值观通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。
讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神【重点难点】教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。
教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。
2 教学过程一、导入新课1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。
今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。
今天就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。
二、新课讲授目标导学一：抗美援朝保家卫国(一)朝鲜战争爆发的背景1．史料解读：材料：1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。
7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。
2．教师提问：根据课本，结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。
提示：朝鲜内战爆发后，美国悍然派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边；轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
3．教师提问：在美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下，中国政府作出了怎样的决定？提示：抗美援朝，保家卫国。
人教部编版八年级历史下册第2课《抗美援朝》精品教案
第2课抗美援朝认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
知识与能力了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因，掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义。
过程与方法指导学生利用教材提供的战役示意图和图片，从中提取有效信息，切实分析史实。
情感态度与价值观初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“最可爱的人”，认识中国人民志愿军赴朝参战是为了抗美援朝、保家卫国，其性质是反对侵略的正义战争。
重点战斗英雄黄继光、邱少云的英勇事迹；“最可爱的人”。
难点中国政府派志愿军奔赴朝鲜的原因；抗美援朝战争胜利的原因和意义。
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！1950年，中国人民志愿军跨过鸭绿江，一路高歌奔赴朝鲜前线，与朝鲜军民并肩作战，浴血奋战。
他们为什么要远赴朝鲜？在这场战争中涌现出哪些英雄人物？让我们穿越时光隧道，一起见证那段激情燃烧的岁月。
一、抗美援朝保家卫国1．抗美援朝的原因史料1第二次世界大战结束后，朝鲜半岛以北纬38度为南北分界线，分别为苏军受降区和美军受降区。
1950年6月，朝鲜战争爆发，美国政府不顾世界舆论的谴责，调兵遣将于1950年组成以美军为首的所谓“联合国军”，在麦克阿瑟率领下在朝鲜半岛的仁川登陆，侵略朝鲜民主主义人民共和国，一直打到中朝边界鸭绿江边。
美军飞机入侵中国领空，轰炸中国东北边境城市，美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，严重威胁了中国的安全。
1950年10月1日，朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援助朝鲜。
史料21950年8月27日，美军出动B－29重型轰炸机、P－51战斗机等先后5批13架次，侵入中国东北境内的辑安、临江、安东地区上空轰炸扫射，炸死中国居民3人，炸伤21人，炸坏火车机车、客车、守护车5辆，炸坏卡车2辆。
部编本部编人教版八年级历史下第一单元第2课 抗美援朝教案
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1.了解美帝国主义侵略朝鲜，对中国人民的挑衅；掌握中国人民志愿军出兵朝鲜的原因、时间、目的和结果。
2.理解抗美援朝胜利的原因和意义。
3.初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神。认识中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，其性质是反对侵略的正义战争。
（2）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了＿＿＿＿、＿＿＿＿，1950年10月，以＿＿＿＿为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。
（3）“联合国军”总司令扬言要在两周内结束朝鲜战争，回美国过圣诞节。中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，经过五次大规模战役，把美军赶回了“三八线”附近。
2.议一议，朝鲜战争胜利的原因是什么？
国内人民的踊跃参军，国内人民的大力支持，志愿军战士和朝鲜军民的英勇善战，党的英明决策，彭德怀的正确指挥，中朝人民的并肩战斗，抗美援朝是正义性反侵略战争。
3.抗美援朝的胜利对新中国有什么历史意义？
为我国经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
抗美援朝
一、抗美援朝保家卫国
原因
时间
经过
二、战斗英雄黄继光和邱少云
战役
事迹
战争结束标志、意义
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
2.战斗英雄黄继光和邱少云
（1）抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，黄继光和邱少云就是它们中的代表。上甘岭战役中用身躯堵住敌人机枪，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬。
部编版(初二)八年级下册历史 -第一单元-第2课-抗美援朝教案-新
部编版（初二）八年级下册历史 -第一单元-第2课-抗美援朝教案-新第2课抗美援朝一、教材分析《抗美援朝》是人教版八年级下册第一单元的内容，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。
新中国成立后的这场战争关系到国家安危,美国不甘心在中国的失败，妄图将新生的人民政权扼杀在摇篮中。
面对美帝国主义的疯狂挑衅，新中国派出志愿军抗美援朝，在全国人民支持下志愿军以大无畏的革命精神，顽强战斗，击退了美国侵略军，涌现出了一系列英雄人物，黄继光、邱少云是其中杰出的代表。
二、学情分析初二学生已经学了一年的历史，掌握了学习历史的基本方法，具备了一定分析问题和解决的能力，还需教师加以引导。
三、教学目标1、知识与能力：了解和掌握美帝国主义侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜，志愿军发起五次大规模战役，黄继光、邱少云的英雄事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。
2、过程与方法：通过指导学生阅读《朝鲜战争示意图》，认识“三八线”的位置及朝鲜战争的经过，培养学生的读图、识图能力。
3、情感态度与价值观：通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，使学生初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，认识中国人民志愿军赴朝参战是为了抗美援朝保家卫国。
四、教学重点、难点：1、重点：抗美援朝战争的经过。
2、难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因。
五、教学方法通过播放视频，创设历史情景，组织学生学习和探究新课；通过分组讨论，培养学生的参与意识，提高分析问题和解决问题的能力。
六、教学准备学生搜集英雄人物的英雄事迹，上课讲述他们的故事。
七、教学过程1、导入新课：课件播放《中国人民志愿军军歌》：雄纠纠，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中国好儿女齐心团结紧，抗美援朝，打败美国野心狼!提问：这首歌曲出现在什么战争之中？学生：抗美援朝。
这场战争是怎样发生的？结果是怎样的呢？让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈、能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。
部编人教版八年级历史下册第2课《抗美援朝》优质教案
第2课抗美援朝1 教学分析【教学目标】知识与能力了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。
通过阅读课本第10页《中国人民志愿军第1－3次战役示意图》，知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力过程与方法通过阅读课本、地图及网上查询，获取有效信息，在掌握历史事实的基础上总结思考历史问题的方法；通过原始资料再现、了解史实的真实性与可靠性，掌握获取历史信息的有效方法情感态度与价值观通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。
讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神【重点难点】教学重点：抗美援朝的基本信息；黄继光、邱少云等英雄身上所体现的精神。
教学难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国为什么要出兵。
2 教学过程一、导入新课1950年10月，中国人民志愿军高唱战歌，在彭德怀司令员的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。
今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈，能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。
今天就让我们来学习第2课《抗美援朝》的内容。
二、新课讲授目标导学一：抗美援朝保家卫国(一)朝鲜战争爆发的背景1．史料解读：材料：1950年6月25日，朝鲜战争爆发后，美国立即操纵联合国安理会召开紧急会议，在中国和苏联没有代表出席的情况下，通过了“谴责北朝鲜侵略”和“紧急制裁”两个决议。
7月7日，美国又操纵联合国安理会授权其组成所谓“联合国军”，对朝鲜进行大规模侵略战争。
2．教师提问：根据课本，结合材料，说说中国抗美援朝的历史背景。
提示：朝鲜内战爆发后，美国悍然派兵侵略朝鲜，一直打到中国边境鸭绿江边；轰炸扫射中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
3．教师提问：在美军介入朝鲜战争后，朝鲜内战局势急转直下，中国政府作出了怎样的决定？提示：抗美援朝，保家卫国。
人教部编版八年级历史下册第2课抗美援朝 教学设计
第一单元中华人民共和国的成立和巩固第2课抗美援朝【教学目标】1. 知识与能力：了解美国侵略朝鲜、美国对中国人民的挑衅、中国人民志愿军出兵朝鲜的史实，讨论分析志愿军出兵朝鲜的原因，提高学生分析问题的能力；知道中国出兵是为了保家卫国、增援朝鲜，性质是反对侵略的正义战争；掌握战斗英雄黄继光和邱少云的事迹，能生动讲述，提高学生口头表达能力，体会并认同他们的优秀品质。
2. 过程与方法：通过多媒体辅助教学手段的运用，增强学生的感性认识；通过分组讨论和材料探究活动，培养学生合作学习和探究学习的爱好，加强对知识的理解和交流。
3. 情感态度与价值观：通过学习，把握先烈的英雄事迹，知道志愿军被誉为“最可爱的人”，体会他们身上蕴含的优秀品质，以此增强学生学习英雄的信念，激发学生的爱国主义情感和历史使命感。
【重点难点】教学重点：抗美援朝的经过和中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”。
教学难点：中国人民志愿军出兵朝鲜的原因。
【导入新课】多媒体出示“时代楷模”朱彦夫的照片。
教师导学：这是当代中国保尔——朱彦夫。
1950年，朱彦夫所在的部队奉命入朝，在朝鲜战场上，与敌人激战三天三夜，全连伤亡殆尽，仅剩下他身负重伤，晕倒在阵地上。
醒来后，朱彦夫爬出几千米，被志愿军战士和朝鲜乡亲救起。
那么，他参加的是哪场战争呢？多媒体出示《中国人民志愿军跨过鸭绿江》图片，并播放《中国人民志愿军战歌》。
教师导学：1950年10月，中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。
朱彦夫参加的就是这场抗美援朝战争。
今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈、能打仗、打胜仗的钢铁意志和坚强信念。
一、美国野心狼侵朝鸭绿江战火燃烧出示下面四幅图片，引导学生说出抗美援朝的背景，分析抗美援朝的原因。
教师导学：中华人民共和国成立后，美国为了称霸世界，占领朝鲜半岛，建立对中国的包围圈，采取了一系列侵华政策，具体表现在哪些方面？学生回答：美国政府派遣第七舰队侵入台湾海峡；美军不顾中国政府一再警告，悍然越过三八线，把战火烧到中朝边境；侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区。
部编本部编人教版八年级历史下第一单元第2课 抗美援朝教案
国内人民的踊跃参军，国内人民的大力支持，志愿军战士和朝鲜军民的英勇善战，党的英明决策，彭德怀的正确指挥，中朝人民的并肩战斗，抗美援朝是正义性反侵略战争。
3.抗美援朝的胜利对新中国有什么历史意义？
为我国经济建设赢得一个相对稳定的和平环境，大大提高了我国的国际地位。
（2）朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。为了＿＿＿＿、＿＿＿＿，1950年10月，以＿＿＿＿为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击侵略者。
（3）“联合国军”总司令扬言要在两周内结束朝鲜战争，回美国过圣诞节。中国人民志愿军同朝鲜军民并肩作战，经过五次大规模战役，把美军赶回了“三八线”附近。
情感态度与价值观
通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。讲述黄继光、邱少云的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
重点
抗美援朝战争的过程及战斗英雄的动人事迹。
难点
抗美援朝的历史意义。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
2.战斗英雄黄继光和邱少云
（1）抗美援朝过程中，中国人民志愿军涌现出无数的英雄人物，黄继光和邱少云就是它们中的代表。上甘岭战役中用身躯堵住敌人机枪，为不暴露部队潜伏目标而宁愿被烈火吞噬。
（2）中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，被誉为“”。
3.＿＿＿年＿＿月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
抗美援朝
(完整版)【教学设计】部编版八年级下册历史第2课抗美援朝
《抗美援朝》教学设计仁怀外国语学校薛冉课型：新授课教学设计：课标要求：认识抗美援朝、保家卫国的正义性。
教材分析：本课是人民教育出版社《中国历史》八年级下册第一单元第2课，第一单元为“中华人民共和国的成立和巩固”，本课主要内容为抗美援朝。
新中国成立初期，面临着内忧外患的严峻局势，1950年朝鲜战争爆发，严重侵犯了我国的主权，威胁到了我国的国家安全，为此，中国人民志愿军开赴朝鲜，抗美援朝，保家卫国，为国家的经济建设与发展赢得了和平的环境。
因此，一方面，抗美援朝为土地改革的顺利进行营造了良好的外部条件；另一方面，抗美援朝与土地改革都是第1课中华人民共和国成立的后续，是新中国巩固统治的措施。
学情分析：1.知识背景:学生听说过抗美援朝这件事，也听说过邱少云、黄继光等英雄的故事，因此本课从知识层面来说是难度不大的，并且能够通过知识链接的方式激发学生的学习兴趣。
2.能力基础:学生进入八年级,已经能够进行自主学习、知识归纳,并且有了一定的抽象思维能力,能够结合材料分析历史事件产生的原因、内涵和影响。
在本课学习中，学生能够借助地图、文字等史料分析抗美援朝的原因，了解抗美援朝的经过，感受志愿军战士的精神。
教师要认真筛选教学材料，组织好教学进程，以充分调动学生的思维能力，引导学生自己思考和分析问题，培养学生的历史学科核心素养。
教学立意：感谢最可爱的人教学目标：1.研读史料、自主学习，了解抗美援朝的时代背景，知道抗美援朝的开始的时间、指挥、部队名称，理解抗美援朝的目的是保家卫国。
2.以上甘岭战役为例，观看视频，归纳中朝军队能够击退美军进攻，夺取战役胜利的原因，感受中国人民志愿军的爱国主义、革命英雄主义、国际主义精神。
3.讲述黄继光、邱少云等志愿军战士浴血奋战、英勇牺牲的故事，感受志愿军战士英勇无畏、勇于牺牲的爱国精神和奉献精神。
4. 知道抗美援朝的结果，讨论分析抗美援朝战争的胜利给我国带来的影响，激发民族自豪感。
教学重点：本课重点为知道抗美援朝战争的时间、目的、领导人和结果，讲述黄继光、邱少云等志愿军战士的英勇事迹。
山西省洪洞县八年级历史下册 2 最可爱的人学案(无答案) 新人教版
第2课最可爱的人学习目标了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利理解抗美援朝的必要性和历史意义学习重点抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹学习难点抗美援朝的必要性和历史意义教学过程教师导入：美国妄图把新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中，建立了一个针对中国的包围圈。
第一次：先学后教（学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）5分钟.抗美援朝保家卫国1. 回答抗美援朝的原因、时间、指挥者、目的、结果2.战斗英雄黄继光和邱少云的英雄事迹3. 抗美援朝取得胜利的原因和意义第二次：先学后教 15分钟1 黄继光与邱少云的事迹（前者是在上甘岭用胸膛堵敌人枪眼的英雄，后者是在另一个高地严守潜伏纪律、烈火烧身不动摇的好汉。
）2 他们的事迹体现了什么精神？（高度的爱国主义和革命英雄主义精神，无私的集体主义和国际主义精神等。
）3 根据第9页“动脑筋”：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？（a. 他们具有爱国主义和革命英雄主义精神、集体主义和国际主义精神等。
b. 他们为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战。
他们在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸张了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。
）4抗美援朝取得胜利的影响：（教师补充1.2.3）练习巩固20分钟1、抗美援朝发生在（）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月2、在抗美援朝战争中，用身躯堵住敌人枪眼而牺牲的英雄是（）A.黄继光B.邱少云C.刘伯承D.彭德怀3、“雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江”这是什么战争中的一首战歌A抗日战争 B北伐战争 C抗美援朝 D解放战争4、1950年10月以司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜A朱德 B彭德怀 C贺龙 D刘伯承5 、朝鲜战争中中国军民，五战五捷，并将美军赶回附近A汉城 B副山 C金边 D“三八线”6 、黄继光是什么战役中的战斗英雄A上党战役 B辽沈战役 C上甘岭战役 D淮海战役7 、遵守潜伏纪律壮烈牺牲的英雄是A黄继光 B邱少云 C雷锋 D赵尚志8 、被誉为“最可爱的人”的是哪一个军队A解放军 B八路军 C红军 D志愿军9、材料题：阅读右图，回答问题。