实习报告

1 初等教育学院 小学教育专业 小学教育实习报告

一、实习基本情况 从2010年10月22日至2010年12月24日，我非常荣幸参与了“广西师范学院顶岗实习支教”活动，在横县峦城镇泮塘小学进行了为期九周的顶岗实习，在学院带队实习指导老师、泮塘小学的指导老师的指导帮助下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。在短短的两个月里，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。 实习是大学生涯里面一个非常关键的环节。通过实习，我们才能把所学到的理论知识运用到实践中。在实践中接触到与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 我于2010年10月22日来到横县峦城镇泮塘小学实习。泮塘小学位于峦城镇城街西部，距镇所在地五里，建校已有一百多年的历史。泮塘小学占地面积有1862.5平方米，建筑面积883平方米。校园做到美化、绿化、净化、香化，五室一场健全，图书共920册，生均7.2册；教学仪器、体育器材均达标，配备有远程教室。泮塘小学全日制一至六年级共有六个教学班。附设有幼儿、学前两个班，兼设各类成人活动班，供平时对成人进行实用技术 。现有学生106人，教职工6人，教师合格率100%，校长岗位培训率100%。开展常规管理年以来，学校以“提高教育教学质量为中心”，以“校园安全稳定、校园文化建设”为基本点，以素质教育为主旋律，以“夯实学生发展基础，创建一流农村小学”为办学目标，通过强化学校内部管理，抓安全促稳定，抓管理促高效，抓师德促提升，抓质量促发展，全面实施科研兴校战略，不断优化教育环境，规范办学行为，取得了显著的成果。 我实习所在的班级是四年级，这个班一共有学生17人，其中男生有9人，女生有8人，男生性格活泼，课堂上也比较活跃，女生的自觉性就相对与男生好一些，本班的学 2

生体现出一种活泼，勤奋，爱动脑筋思考问题，课堂上比较积极主动、学习习惯良好，有礼貌能够谦虚待人，整体上个人卫生和集团卫生都做得比较好。指导我上课的是一位年轻的老师，虽说教龄不是很高，但却是位有丰富经验的教师，人比较温柔、慈祥，孩子们都喜欢她，都喜欢上她的课。指导我班主任工作的，是我带的班级的原班主任，他是一位有着二十几年的教龄，教学了得的有经验的老师，在他的指导下我的班主任才开展的有声有色。 二、实习主要内容 这次实习的主要任务是教学工作、班主任工作和教育调查，兼任学校的值日老师最后两周在校长的指导下组织安排学校日常工作。下面就我实习内容的几个方面作一个总结。 （一）课堂教学工作 作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。尽管在实习前我们进行过试教活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间需要付出很多的努力。 第一周，我听了指导老师上的课。我认真做好听课笔记，注意老师是怎么处理课文的，怎么组织好课堂，调动学生的学习积极性。同时，我还简单记下自己的疑惑，想想老师为什么会这样讲。我也会注意学生的反应，思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我还听了其他老师上的课，学习他们是怎么组织课堂，怎样和学生进行沟通交流，这对我以后的教学工作有很大的帮助。 记得，我第一次上课的前一晚有点激动，因为要站在三尺讲台上了，难免有点激动，要做好充分的准备，所以整个晚上都在试讲。但是站在讲台上的一刹那，我感觉并不紧张，因为我作好充分的准备，然而同学的反映却出乎我的意料，整节课下来，纪律是蛮好的，教学生涯的第一节语文课上算是根据教学基本环节按课时把教学内容上完了。但是，给我的感觉就是没精神没活力，因为学生们不愿意举手回答问题，气氛很闷，好像只有我自己一个在说话，这中感觉让我感到害怕。下课之后，我向指导老师请教，指导老师帮我分析了一下原因：首先，学生已经连续上了两节课了，难免有点累，其次，有可能是我的语调平了，没有激情，第三，评价语用的少了，应该多给多给学生积极的评价的，多表扬学生。在老师的指导下，我回去总结了，而且也作了充分的“备学生”的准备。然而，第二天上课，因为害怕再出现第一节课这种情况，虽然上课前我不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学。但我还是有点紧张了，然而，这一次上课比第一次好 3

多了，完全没有第一节课那种闷闷的气氛。这无疑让我精神大振。 上第二次课时我有点紧张，我走进教室做好课前准备，我上的是《长城》第二课时，复习了第一课时的内容之后，我就进入新课了，整节课课的感情基调定好了，学生的学习积极性，学生的情感也能调动，对教学时间的把握则缺少了一点点经验，导致后面的环节没讲完就下课了，看来在这方面还得多加强。课后，指导老师都给了我很多宝贵的意见。就给学生布臵任务要明确还有对引导、调动学生的积极性方面有待加强。上完这一节课的课后，我也和学生在一起聊天问到对于这节课的印象是什么？问他们老师讲课听的明白吗？还有那些不懂的地方，很多学生都说知道，还有好几个学生给我提建议，上课的时候声音要大声一些，语调应该再慢一点。还有几个学生似懂非懂的。我从此也就明白到，今后我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题，以学生考虑问题的方式来授课。有了这两次小小的经历，我重新调整好自己的态度。备课一定要备学生，在上课时我还发现了如下几个问题：1、学生上课纪律不太好，注意力不集中，总该东张西望，说悄悄话，开小猜。这可能也是自己对课堂调空还没掌握好的缘故。2、授课时教师语调过于平缓，儿童化的语言少，这也是导致学生上课积极性不高的重要原因。3、一定要使用表扬赞赏学生的语言，没有能及时的给学生评价和评价不恰当，也是我上这两次课所获得的最深感触。4、在备课时要充分的考虑到学生的理解能力和接受能力，对于问题的设臵不能过于难，否则就会导致课堂上一些问题没有学生能回答。5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么内容，忘记写板书或者板书写的不完整。这些都是我在刚授课过程中存在问题，针对这些问题在指导老师和通过自己一点一滴的改进，许多的问题都得到合理的解决了，也让我在接下来的课堂教学上得到一步步的提高。 每当听课前，我都认真阅读教材中的相关章节，看大量的教辅，如果是习题课我就会事先认真把题目做一遍，通过做题，想象学生会错在哪里，哪里错的比较多，然后再想一下如果是我来讲我会怎样讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点，同时简单记下自己的疑惑，思考老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样的形式去上课，才能达到良好的效果。在此期间还与学生建立了良好的师生关系，每当上完一节课，指导老师都会告诉我们这节课的重点与难点是什么，以及怎样突出重点和难点，才会让学生更明白。 在以后的每一节课中我都付出了许多的努力，课前我都会反复阅读有关内容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指导老师请教。细化到每个问题每个学生的任 4

务是什么，直到最后教案定好才可以上课。在上十九课的时候，由于实习学校没有多媒体辅助教学，所以我利用现有条件精心准备好我上课要用的教具（小黑板，彩色图片），这些教具吸引了学生，学生的学习积极性和主动性很高，课堂纪律也挺好。看到全班那一双双举起的小手，我此时的内心不再是紧张而是激动和感激。在后期实习工作中，我就能比较顺利的完成教学任务了。虽然，自己的教学还是不足的地方，但是只要做到每次都有一点小小的进步，我觉得那就是有收获。在这期间我从指导教师的身上不仅学到了教学方法与技巧，还从她身上学到了什么是师德，我想这些将可以让我受益终生。 （二）班主任工作 1．班主任工作 （1）在工作准备方面 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任的工作，认真做好班主任工作计划。首先我能较快了解整个班级的情况特点。来到峦城的第二天，泮塘小学的校长就带我们去到实习学校，并向我们介绍了学校的基本情况，包括现任的教师以及学生的情况。同时给了我们一个任务：排练经典诵读，参加镇里的比赛。在第一周的星期一，校长安排好我们的工作并进入对口的班级。当时，作为泮塘小学实习组组长，我就主动向学校要了我们实习班级的学生名单，并要求自己和组员们，尽量快点记住学生的名字，要主动向所在班级的原任老师和班主任了解班级的情况和学生情况。 其次，在听了原任班主任和老师的介绍后，在第一周听课的时候，通过观察，和学生的交流，我很快就融入了这个班集体中。师生之间就应该多交流，只有这样，你才能了解学生。 （2）在班级日常管理方面 11月8号班主任去国培之后，这个班就交到我手上了。接下来的日子里，我必须自己管好班级，做好班主任工作。尽管我是一名顶岗实习生，尽管我没有丰富的经验，但我相信我能做好班主任工作。 每天进到教室我首先检查卫生，监督学生早读，然后带队做操，如果发现学生没到学校，作为班主任，我要及时打电话给家长了解情况；每天要监督学生带好红领巾，读好书；叮嘱学生搞好卫生，注意食物安全，每天放学后总是监督值日生做完值日关好门窗之后才离开。我感觉，做班主任有很多琐碎的事要做。然而做好一个班主任还要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在经过第一周的观察、了解、交流和批