幼儿园课件：我长大了精美PPT
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《我长大了》课件
学会调节自己的情绪，与他人建立良好的关 系，更好地处理人际关系。
学习方法和习惯养成
价值观和责任感
掌握科学的学习方法和良好的学习习惯，提 高自己的学习效率。
树立正确的价值观，认识到自己的责任感和 使命感，为未来的发展奠定基础。
个人成长展望
拓展兴趣爱好
发掘自己的潜力和天赋，拓展自己的兴趣 爱好和技能，增强自身竞争力。
04
社会适应
人际交往
总结词
人际交往是社会适应的重要方面，它包括与他人建立良好的 关系、有效地沟通以及解决人际冲突的能力。
详细描述
在人际交往方面，可以设计一些活动和游戏，如角色扮演、 小组讨论和分享等，帮助幼儿学会倾听、表达、协商和合作 等技能。同时，培养幼儿良好的交往态度和习惯，如尊重他 人、诚实守信、关爱他人等。
社会规则认知
总结词
社会规则认知是社会适应的另一个重要方面，它是指对社会的法律、道德、 习俗等规则的认知和遵守。
详细描述
在社会规则认知方面，可以通过讲解、示范、情境模拟等方式，帮助幼儿了 解并遵守社会规则。同时，强调对规则的变通和灵活运用，以应对不同情境 。
社会实践应用
总结词
社会实践应用是将所学的社会知识和技能应用到实际生活中的能力。
情绪与行为
让孩子们了解情绪对行为的影响，教会他们如何控制自己的情绪，避免因情绪失控而产生 不良行为。
03
自我成长
情绪管理
总结词
情绪管理是指通过一定的技巧和方法，使自己能够更好地管 理、调节和掌控自己的情绪，从而达到更好的心理状态和更 好的人际关系。
详细描述
情绪管理包括认知情绪、表达情绪、调节情绪和应对情绪等 方面。有效的情绪管理可以让我们更好地应对生活中的挑战 和压力，提高自我意识和自信心，促进人际关系和谐。
我长大了PPT优秀课件 人民版(共34张)
懂事邵帅在网络上得到的关注非常高，“邵 帅救母”成了最热话题，有网友甚至为邵帅 编出了“帅十二，献骨髓，此大孝，无人及” 的新三字经。 为了他妈妈，邵帅改变了很多。“我已经长 大，我要成为妈妈最好的儿子，不管付出怎 样的代价，都要和妈妈在一起。” 思考：从邵帅的事迹中，你认为他是一个成熟 的少年吗？为什么？
以自己的劳动收入为主要生活来 源的，视为有完全民事行为能力
18周岁以上
16-18周岁 10-18周岁 10周岁以下
限制民事行为能力
无民事行为能力
在
责
任
中
成
长Hale Waihona Puke 结论二责任能力是随着成长“自 然”而来的，是无可逃避 的。
活动三：社会写真
•
“当代活雷锋”郭明义入党30年来时时处处发挥 先锋模范作用。不管时代风云怎样变幻，不管价 值追求怎样多元，他始终以雷锋为榜样，把扶危 济困、播撒爱心当成毕生天职，积极参与社会公 益事业，被人民群众亲切的誉为“爱心使者”、 “雷锋传人”。他先后捐款20万元，资助了300多 名贫困孩子；无偿献血6万多毫升，相当于自身全 部血量的10倍；第一批加入鞍山市造血干细胞捐 献和遗体（器官）捐献志愿者行列。无论是身边 工友、同事，还是社会上素不相识的群众遇到困 难，他都毫不犹豫伸手相帮，有什么送什么 。 • 请你分析一下郭明义的行为
作为学生，我们应该承担哪 些责任？
家庭中
在家里 学校里
社会上
课堂小结：
公民树立高度责任感的意义：
1、具有责任意识和责任能力是成人的基本标志 2、责任能力是随着成长“自然”而来的 3、责任意识是一个人道德修养的重要组成部分 4、对国家与社会的高度责任感，既能给我们以战 胜困难的勇气和智慧，又能帮助我们不断修正前进 的方向，有效地抗拒不良的诱惑
《我长大了》ppt课件小班
学习社会规则
教育幼儿了解并遵守社会基本规则和法律法规， 如交通规则、公共秩序等。
培养环保意识
引导幼儿关注环境问题，学习垃圾分类、节约用 水等环保知识，培养他们的环保意识。
3
参与公益活动
组织幼儿参加公益募捐、环保宣传等公益活动， 培养他们的社会责任感和奉献精神。
06
总结回顾与展望
Chapter
课程总结回顾
《我长大了》ppt课件小班
目录
• 课程介绍与目标 • 自我认知与成长 • 家庭生活与成长 • 学校生活与成长 • 社会实践与成长 • 总结回顾与展望
01
课程介绍与目标
Chapter
课程背景与目的
引导幼儿认识自己的成长和变化，理解成长的概念。 激发幼儿对成长的期待和向往，培养自信心和自主性。 通过分享和交流，增进幼儿之间的了解和友谊。
学生自我评价报告
01
我能够勇敢地站在 讲台上进行自我介 绍，表达自己的想 法和感受。
02
我认识到了自己身 体的变化，学会了 如何照顾自己的身 体。
03
我掌握了一些新的 技能，比如穿衣服 、洗手绢等，变得 更加独立了。
04
我学会了表达自己 的情感和情绪，能 够更好地与他人沟 通交流。
家长反馈及建议收集
通过亲子游戏、手工制作等活动 ，增进亲子之间的感情，提高孩 子的动手能力和创造力。
04
学校生活与成长
Chapter
学校环境对孩子成长的影响
校园环境
美丽的校园、宽敞的教室、丰富的教育设施，为孩子们提供了良 好的学习和成长环境。
文化氛围
学校举办的各类活动、比赛，营造了浓厚的文化氛围，激发了孩 子们的学习兴趣。
价值观和道德观。
我长大了ppt课件
社会贡献
积极参与社会公益事业，为社 会进步和发展做出贡献。
家庭幸福
建立美满的家庭，为家人创造 幸福的生活环境。
事业成功
在职业领域取得卓越成就，实 现事业上的成功和满足感。
05
总结与感悟
成长的意义
成长意味着独立
成长过程中，我们逐渐学会独立思考、独立生活 ，不再完全依赖父母。
成长意味着责任
随着年龄的增长，我们需要承担更多的责任，对 自己、对家庭、对社会负责。
责任感增强
随着年龄的增长，我逐渐意识到自 己的责任，开始学会承担一些任务 和义务。
03
我的成长故事
学走路
第一次尝试
宝宝开始尝试站立和迈步，摇摇 晃晃地踏出人生的第一步。
摔倒与坚持
在学走路的过程中，宝宝会经常 摔倒，但通过不断的尝试和努力 ，逐渐学会了保持平衡和行走的
技巧。
成就感
当宝宝终于能够稳稳地独立行走 时，他会感到无比的成就感和自 信，这也为他未来的成长奠定了
学习能力
在幼儿园中，我开始接受一些基础的教育，包括认字、数 数和简单的科学知识等。同时，我也开始培养一些基本的 生活技能，比如自理能力和礼仪习惯。
情感表达
随着年龄的增长，我开始更好地表达自己的情感和需求， 也学会了处理人际关系中的冲突和矛盾。同时，我也开始 对自己的行为有一定的自我约束力。
02
我的变化
第一次上学
入学准备
宝宝即将开始接受正规的教育，家长需要为他做好充分的准备，包括心理调适、生活规律 调整等。
新环境适应
宝宝进入学校后，需要适应新的环境和人际关系，这对于他来说是一次挑战和锻炼。
学习与成长
在学校中，宝宝将学习各种知识和技能，培养良好的学习习惯和自律性，促进身心的全面 发展。同时，他也将结交新的朋友，拓展社交圈，为未来的生活做好准备。
积极参与社会公益事业，为社 会进步和发展做出贡献。
家庭幸福
建立美满的家庭，为家人创造 幸福的生活环境。
事业成功
在职业领域取得卓越成就，实 现事业上的成功和满足感。
05
总结与感悟
成长的意义
成长意味着独立
成长过程中，我们逐渐学会独立思考、独立生活 ，不再完全依赖父母。
成长意味着责任
随着年龄的增长，我们需要承担更多的责任，对 自己、对家庭、对社会负责。
责任感增强
随着年龄的增长，我逐渐意识到自 己的责任，开始学会承担一些任务 和义务。
03
我的成长故事
学走路
第一次尝试
宝宝开始尝试站立和迈步，摇摇 晃晃地踏出人生的第一步。
摔倒与坚持
在学走路的过程中，宝宝会经常 摔倒，但通过不断的尝试和努力 ，逐渐学会了保持平衡和行走的
技巧。
成就感
当宝宝终于能够稳稳地独立行走 时，他会感到无比的成就感和自 信，这也为他未来的成长奠定了
学习能力
在幼儿园中，我开始接受一些基础的教育，包括认字、数 数和简单的科学知识等。同时，我也开始培养一些基本的 生活技能，比如自理能力和礼仪习惯。
情感表达
随着年龄的增长，我开始更好地表达自己的情感和需求， 也学会了处理人际关系中的冲突和矛盾。同时，我也开始 对自己的行为有一定的自我约束力。
02
我的变化
第一次上学
入学准备
宝宝即将开始接受正规的教育，家长需要为他做好充分的准备，包括心理调适、生活规律 调整等。
新环境适应
宝宝进入学校后，需要适应新的环境和人际关系，这对于他来说是一次挑战和锻炼。
学习与成长
在学校中，宝宝将学习各种知识和技能，培养良好的学习习惯和自律性，促进身心的全面 发展。同时，他也将结交新的朋友，拓展社交圈，为未来的生活做好准备。
儿童绘本故事PPT《我长大了》
儿童绘本故事PPT《 我长大了》
目录
CONTENTS
• 引言 • 角色介绍与形象塑造 • 故事情节与展开 • 绘本插画与视觉表现 • 主题思考与教育启示 • 拓展活动与亲子共读建议
01
引言
故事背景与主题
成长过程中的变化与 挑战
鼓励儿童勇敢面对成 长，培养自我意识与 独立性
以儿童视角展现成长 的喜悦与困惑
奋斗精神。
06
拓展活动与亲子共
读建议
拓展活动：绘画、手工等创意实践
01
绘画创作
鼓励孩子们根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的角色、场景
或者情节，让孩子们通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
02
手工制作
引导孩子们利用废旧材料制作与故事相关的手工作品，如制作故事中角
色的面具、服饰或者道具等，提高孩子们的动手能力和创造力。
场景三
主人公长大后的生活场景，展示其 独立、自信的形象，以及对未来的 美好憧憬。
色彩运用与情感表达
色彩选择
以明亮、饱和的色彩为主，营造积极向上的氛围，激发儿童的阅读兴趣。
情感表达
通过色彩的变化和运用，表现主人公成长过程中的喜怒哀乐，引发儿童的情感 共鸣。
05
主题思考与教育启
示
成长过程中的自我认知与价值观形成
风格选择
以温馨、可爱为主调，结合儿童 喜爱的卡通元素，打造轻松愉快 的视觉体验。
整体布局
采用大胆的构图和简洁明了的排 版，突出重点内容，引导儿童有 序阅读。
关键场景插画展示及解读
场景一
主人公小时候的生活场景，展示 其天真烂漫、无忧无虑的童年时
光。
场景二
主人公成长过程中的重要节点，如 学习走路、上学等，体现成长的艰 辛与快乐。
目录
CONTENTS
• 引言 • 角色介绍与形象塑造 • 故事情节与展开 • 绘本插画与视觉表现 • 主题思考与教育启示 • 拓展活动与亲子共读建议
01
引言
故事背景与主题
成长过程中的变化与 挑战
鼓励儿童勇敢面对成 长，培养自我意识与 独立性
以儿童视角展现成长 的喜悦与困惑
奋斗精神。
06
拓展活动与亲子共
读建议
拓展活动：绘画、手工等创意实践
01
绘画创作
鼓励孩子们根据故事内容进行绘画创作，可以画出故事中的角色、场景
或者情节，让孩子们通过绘画表达自己对故事的理解和感受。
02
手工制作
引导孩子们利用废旧材料制作与故事相关的手工作品，如制作故事中角
色的面具、服饰或者道具等，提高孩子们的动手能力和创造力。
场景三
主人公长大后的生活场景，展示其 独立、自信的形象，以及对未来的 美好憧憬。
色彩运用与情感表达
色彩选择
以明亮、饱和的色彩为主，营造积极向上的氛围，激发儿童的阅读兴趣。
情感表达
通过色彩的变化和运用，表现主人公成长过程中的喜怒哀乐，引发儿童的情感 共鸣。
05
主题思考与教育启
示
成长过程中的自我认知与价值观形成
风格选择
以温馨、可爱为主调，结合儿童 喜爱的卡通元素，打造轻松愉快 的视觉体验。
整体布局
采用大胆的构图和简洁明了的排 版，突出重点内容，引导儿童有 序阅读。
关键场景插画展示及解读
场景一
主人公小时候的生活场景，展示 其天真烂漫、无忧无虑的童年时
光。
场景二
主人公成长过程中的重要节点，如 学习走路、上学等，体现成长的艰 辛与快乐。
《我长大了》幼儿园PPT课件
倾听与表达
培养幼儿倾听他人意见的 习惯，鼓励他们表达自己 的想法和感受。
解决冲突
引导幼儿学会用和平、理 性的方式解决与同伴之间 的冲突。
学会分享和合作
分享的意义
教育幼儿理解分享的重要性，愿 意与他人分享自己的物品和快乐
。
合作的力量
通过游戏和活动，让幼儿体验合作 带来的成功和喜悦，培养他们的合 作精神。
情绪调节策略
教授幼儿简单的情绪调节策略，如深呼吸、数数、寻求帮助等， 以缓解不良情绪。
情感表达方式
通过角色扮演、绘画等活动，引导幼儿学会以适当的方式表达自己 的情感，如用语言表达、通过艺术创作等。
倾听与理解
培养幼儿倾听他人情感表达的习惯，理解并尊重他人的感受。
培养积极心态面对挫折
挫折认知
帮助幼儿认识到挫折是成长过程中的一部分，是学习和进步的机 会。
合理安排活动时间
动静结合，既要保证室内学习时间，也要有足够的户外活 动时间。
培养良好的睡前习 惯
如刷牙、洗脸、洗脚等，保持个人卫生，促进睡眠质量。
提高生活自理能力
1 2
学会自己穿脱衣服和鞋袜
锻炼孩子的肌肉协调能力和手眼协调能力。
学会整理个人物品
如玩具、图书等，培养孩子的责任感和独立性。
3
学会自己吃饭和喝水
对他人认知的加深
孩子们会逐渐学会观察和 了解他人，理解他人的情 感和需求，懂得关心和帮 助他人。
对社会角色的认知
孩子们会逐渐认识到自己 在家庭、学校和社会中的 角色和责任，懂得遵守社 会规则和道德规范。
02
社交技能与人际关系
Chapter
与同伴相处之道
尊重他人
教育幼儿尊重他人的权利 和感受，学会换位思考。
幼儿园大班《我长大了》课件
我是否忽略了某些细节，导致教 学质量下降？
学生反馈与改进
学生对于本次教学活动的兴趣和参与度如何？ 学生是否对本次教学活动中的知识点有所掌握？
学生对教学活动的反应是否积极？
对于学生的不同见解和问题，我能否及时、有效地回 应？
教学质量的提升策略
加强备课，充分准备教学素材和教具，提升教学活动 的趣味性。
加强与家长的沟通和配合，了解学生的特点和需求。
针对学生的实际情况，灵活调整教学内容和教学方法 。
加强与其他教师的交流和分享，不断提升自己的教学 水平。
THANK YOU.
情境创设法
通过创设与主题相关的生活情境，引导幼儿在 情境中感知、体验、思考和感悟，激发学习兴 趣和积极性。
互动探究法
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间进行互动交 流，共同探讨问题，解决问题，培养幼儿自主 探究和合作学习能力。
游戏化教学法
将课程内容融入游戏环节，使幼儿在轻松愉快 的氛围中学习知识，培养幼儿的观察力、思维 能力和创造力。
展开新课
通过回顾幼儿成长历程，引导幼儿进入学习 情境，激发幼儿学习兴趣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过展示图片、视频等多媒体教学资源，引 导幼儿了解不同阶段身体和心理变化，让幼 儿更好地认识自己。
互动交流
总结评价
教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间进行互动 交流，共同探讨问题，解决问题，促进幼儿 自主探究和合作学习能力的发展。
教师对所学内容进行总结评价，引导幼儿对 学习过程和学习成果进行反思和总结，培养 幼儿的思维能力和创造力。
2023
幼儿园大班《我长大了》 课件
目 录
• 引言 • 教学内容分析 • 教学方法与手段 • 教学实施过程 • 学生评估 • 教学反思与改进
《我长大了》PPT课件
上座位，教师提问：小朋友们，你们刚刚都试了哪些
小时候的用品，给老师和小朋友们说一说？那试了这些用 品你们有什么感受啊？放映幼儿小时候的照片，这是谁呢？ 怎么和现在长得不一样呢？哪里不一样？长大了以后你有 什么感受啊？幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。(讲述 一，讲述二)
理论支撑：《指南》上强调幼儿社会领域需要通过提
四、说教学、学法
（一）、说教法
《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导 者。”因此，本次活动采用适宜的方法组织教学，主要有：
１、情景教学法：本次活动通过环境的刺激，让幼儿寻找、 辨认同伴小时候的照片，引发了幼儿的好奇心，吸引幼儿参与到 活动中来。
２、演示法：通过电教手段、多媒体动画，让幼儿对自己的 成长有一个全新的认识。在这一个过程中，现代教学的辅助手段 的运用发挥了传统手段不可代替的功能，使理解和认识更透彻。
《指南》和《纲要》都强调社会性发展目标重点在于幼儿 对自身的认识，幼儿的主动性的调动，情绪情感的发展、表 达，社会交往的发展，品德的发展，感恩的心，本次课程根 据《指南》和《纲要》的社会领域要求和标准设定目标重难 点，紧接着秉持着各领域相互融合，社会领域为主的原则， 全面围绕目标设置各个环节，环环相扣，重难点突出，很好 的激发幼儿的感情和兴趣。
第二步小结：第一个宝宝身体各部位都小小的，是小时
候；第二段录像是个子长高了，牙齿长出来了，小手小脚变 大了，孩子长大了；
第三步，倾听唤起情感共鸣，(轻音乐)
小朋友们，让我们轻轻闭上眼睛，跟着轻音乐和老师的 话语想象着，一会儿老师要问问你们的感受哦！
（教师朗诵）小时候我们个子小小的。脚不会走路，是 爸爸妈妈扶着我们学会了走路；小时候我们牙齿没长几颗， 手拿不起东西，是爸爸妈妈喂我们吃饭，强壮了我们的身体。 长大后我们个子长高了，腿脚有力气了，能够自己走路和跑 步；长大后我们牙齿都长出来了，手也有力气了，自己能够 穿衣服和吃饭；感谢我们的爸爸妈妈，是您们让我们成长， 让我们长大，我们爱你们。
《我长大了》课件
借助多媒体、网络等现代化手段，提高教学效果和学 生学习效果
注重学生的个性差异和特点，采用分层教学、差异化 指导等策略，满足不同学生的学习需求
注重与学生的实际生活相联系，将知识应用到实际生 活中，提高学生的实践能力教学过程
教学内容及方法
本课件的教学内容是关于幼儿自 我认知和成长变化的相关知识， 采用了引导幼儿参与活动、观察 和思考的方法，帮助幼儿了解自 己的成长变化和增强自我认知。
通过开展各类文化活动和艺术欣赏，培养孩子的文化素养和审美情趣，提升其综 合素质和个人修养。
04
教学成果
知识收获
01
掌握基本生活技能
通过课件内容，学生可以学会日常生 活所需的基本知识和技能，例如穿衣 、做饭、洗漱等。
02
了解青春期生理和心 理变化
课件详细介绍了青春期生理和心理的 变化，帮助学生更好地了解自己和他 人的变化。
03
增强安全意识
课件中涵盖了多个安全主题，如交通 安全、网络安全等，帮助学生增强安 全意识。
能力提升
自主能力
通过学习课件，学生可以学会 独立完成任务，安排自己的时
间和生活，提高自主能力。
社交能力
在课件的互动环节中，学生可以 与同龄人合作、交流，培养沟通 协作能力，增强社交能力。
创造力
课件鼓励学生发挥想象力和创造力 ，培养学生的创新思维和创造能力 。
通过互动问答、小组讨论等环节，激发孩子的学习兴趣和思 维能力，培养其主动学习和独立思考的习惯。
实践教学
通过各种实验和实践活动，让孩子亲身体验和实践操作， 加深对知识的理解和掌握。
组织各种社会实践活动，让孩子走进社会、了解社会、服 务社会，培养其社会责任感和实践能力。
素质拓展
注重学生的个性差异和特点，采用分层教学、差异化 指导等策略，满足不同学生的学习需求
注重与学生的实际生活相联系，将知识应用到实际生 活中，提高学生的实践能力教学过程
教学内容及方法
本课件的教学内容是关于幼儿自 我认知和成长变化的相关知识， 采用了引导幼儿参与活动、观察 和思考的方法，帮助幼儿了解自 己的成长变化和增强自我认知。
通过开展各类文化活动和艺术欣赏，培养孩子的文化素养和审美情趣，提升其综 合素质和个人修养。
04
教学成果
知识收获
01
掌握基本生活技能
通过课件内容，学生可以学会日常生 活所需的基本知识和技能，例如穿衣 、做饭、洗漱等。
02
了解青春期生理和心 理变化
课件详细介绍了青春期生理和心理的 变化，帮助学生更好地了解自己和他 人的变化。
03
增强安全意识
课件中涵盖了多个安全主题，如交通 安全、网络安全等，帮助学生增强安 全意识。
能力提升
自主能力
通过学习课件，学生可以学会 独立完成任务，安排自己的时
间和生活，提高自主能力。
社交能力
在课件的互动环节中，学生可以 与同龄人合作、交流，培养沟通 协作能力，增强社交能力。
创造力
课件鼓励学生发挥想象力和创造力 ，培养学生的创新思维和创造能力 。
通过互动问答、小组讨论等环节，激发孩子的学习兴趣和思 维能力，培养其主动学习和独立思考的习惯。
实践教学
通过各种实验和实践活动，让孩子亲身体验和实践操作， 加深对知识的理解和掌握。
组织各种社会实践活动，让孩子走进社会、了解社会、服 务社会，培养其社会责任感和实践能力。
素质拓展
中班社会课件《我长大了》
01
学习目标
设定明确的学习目标，如提高阅读速度、增加词汇量、掌握更多数学技
能等。
02
行为习惯目标
培养良好的行为习惯，如保持个人卫生、遵守课堂纪律、尊重他人等。
03
兴趣爱好目标
发掘并培养自己的兴趣爱好，如音乐、绘画、运动等，丰富自己的生活
体验。
持续进步，不断超越自我
勇于尝试新事物
积极尝试新的学习方法、参与新的活动和挑战，拓展自己 的视野和经验。
社会角色转变
随着年龄的增长，幼儿逐渐从家庭走向社会 ，开始扮演更多的社会角色，如学生、朋友 、公民等。他们需要学会适应不同的环境和 规则，与不同的人建立良好的关系。
02
自我认知与成长
身体变化观察
01
02
03
身高和体重增长
通过测量和比较，发现自 己在身高和体重上的变化 。
身体部位发育
观察并了解身体各部位的 发育情况，如手脚变大、 肌肉增强等。
遇到困难时寻求帮助策略探讨
1 2
表达清晰
当遇到困难时，能够清晰地表达自己的问题和需 求，以便他人理解和提供帮助。
寻找合适的人求助
知道在何时何地寻找合适的人求助，如老师、家 长或其他成年人。
3
接受和感谢帮助
当得到他人的帮助时，能够表示感激并接受帮助 ，同时学会在适当的时候回报他人的善意。
06
总结回顾与展望未来
家庭责任感
意识到作为家庭的一员，需要承担 一定的责任和义务。
家务劳动参与意识培养
家务劳动认知
了解家务劳动的种类和内容，如 打扫卫生、整理房间、做饭等。
家务劳动参与
积极参与家务劳动，学会做一些 力所能及的事情，如扫地、擦桌