人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (562)

皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。用力吹，柳笛就发出声响。相比较来看，细而短的柳
笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的。
评卷人 得分
四、简答题
30．(5 分)当你叩击自己的上下牙齿，或者咀嚼一只胡萝卜时，你能清楚地听到自己牙齿的 扣击声或咀嚼声.若你用手把耳朵塞起来，这声音反会变得更响，这是为什么呢？
D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
评卷人 得分
二、多选题
13．(0 分)下列说法中错误的是 （ ）
A．水结冰时一定向外界放出了热量
B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的
C．汽化现象只能在一定温度下进行
D．水在 98℃时可以沸腾
评卷人 得分
三、填空题
14．(3 分)要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙_______米远。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
评卷人 得分
一、选择题
1．D 2．B 3．A 4． 5．D 6．D 7．C 8．D 9．A 10．D 11．A 12．C
评卷人
得分
二、多选题
13．C
评卷人 得分
三、填空题
14．17
15．0.3
16．振动，空气，声波，耳膜
17．鼓膜 听小骨 听觉神经 听觉神经
闪电，后听到雷声，原因是光在空气中的传播速度_____________声音在空气中的传播速度
(选填“小于”、“大于”或“等于”)。
27．(3 分)“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______ (填“音
调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能
B．高音甚至能把人的耳朵震聋
C．正在发声的喇叭前的蜡烛，烛焰飘动 D．音乐能使人心情愉快
9．(2 分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，此事实说明（ ）
A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播 C．真空不能传播声音 D．声音传播是能量传播 10．(2 分)有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是：（ ） A．人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观 B．耳廓是为人遮风挡雨的 C．耳廓主要防止杂物进入耳道中 D．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚. 11．(2 分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（ ）
调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为________不能
传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，
我的任务已经结束……”这段语音是通过____________传回地球的。
26．(3 分)声音是由物体__________产生的。打雷和闪电是同时发生的，但我们总是先看见
C．声音只能在空气中传播;
D．声音在真空中传播速度最大.
3．(2 分)吹笛子时，人听到美妙的笛声是由于:（ ）
A．气柱的振动产生了声音;
B．竹笛的振动产生了声音;
C．人声带的振动产生了声音;
D、竹笛周围的空气振动产生了声音.
4．(2 分)用手拨动琴弦，能听到悦耳的声音，此时作为声源的物体是 （ B ）
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 （ ）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速
度．
(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________________________________．
24．(3 分)宇航员在月球上面对面说话也要用无线话筒，这是因为
。
25．(3 分)“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______ (填“音
A．发声的物体在振动 B．声音能通过固体传播
C．真空不能传播声音 D．声音传播是能量传播
12．(2分)下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是 ........................................ （ ）
A．声音都是靠空气来传播的
B．只要物体振动，就能听到声音
C．回声是声音被障碍物反射而形成的
的琴声，这是通过
方式引起听觉的。
21．(3 分)如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶
帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变 其声音是
通过 传入人耳。
22．(3 分)声音需要靠_________________进行传播，我们在课室上课时能听到老师的声音
（设声音在空气中的传播速度为 340m/s）。
15．(3 分)已知声音在空气中的传播速度是 340m/s，人站在离墙壁 51m 远的地方拍手，从
拍手到声音经墙壁反射回到他的耳朵需经历 s 的时间。
16．(3 分)如图，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉
而发出的声音。在人和
音叉之间传播声音的介质是
18．反射
19．
20．骨传导
21．小 空气
22．介质 空气 固体
23． (3）声音不能在真空中传播（或：月球上是真空的） (2）大于
（1）振动
24．真空不能传声
25．响度 空 电磁波
26．振动；大于
27．响度 真空 电磁波
28．振动 水
29．空气柱
评卷人 得分
四、简答题
30．在通常情况下，声波借空气传入外耳道，使鼓膜振动，产生听觉.这是声音传导的主要 途径，称为“空气传导”或“气传导”.但是，整个听觉器官基本上都埋在颅骨中，故声波 还可以不经鼓膜而直接沿头骨、颌骨传入内耳，这称为“颅骨传导”或“骨传导”.与“气 传导”相比，骨传导一般是不很重要的.人在把耳朵塞起来时，主要是“骨传导”，没有把 耳朵塞起来时，主要是“气传导”，由于声音在固体中传播速度比空气中快，所以会觉得 声音反会变得更响.
A．手指
B．琴弦
C．空气
D．弦柱
5．(2 分)以下现象中，用以说明声音是靠介质传播的是（ ）
A．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动
B．将发声的音叉接触水面，能溅起水花
C．扬声器发声时纸盒会振动
D．把响铃的闹钟放入密封的玻璃罩，抽气时，声音会逐渐变小.
6．(2 分)声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是（ ）
②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。
A．①②③ B． ②③④ C． ①③④ D． ①②④
2．(2 分)下列说法正确的是: （ ）
A．振动的物体一定能发声;
B．发声的物体一定在振动;
是靠_____________传播的. 声音在气体、液体和固体中都可以传播，但传播的速度不一
样，在_____________中传播的速度最大。
23．(3 分)学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上
空缺．
(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．
传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，
我的任务已经结束……”这段语音是通过____________传回地球的。
28．(3 分)人在游泳时，会引起水的 而发声，鱼会被吓跑，这主要是因为 能传播声
音。
29．(3 分)初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩
。声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激
起 ，传到人耳时引起耳内
振动，从而产生听觉。
17．(3 分)人感知声音的基本过程是这样的：外界传来的声音引起______振动，这种振动经
过__________及其他组织传给____________，_____________再把信号传给大脑，这样人就
听到声音了
A．空气
B．水
C．煤油
D．钢铁.
7．(2 分) 关于声音的传播，下列说法正确的是（ ）
A． 声音借助介质以波的形式传播
B． 声音的传播可以没有介质
C． 声音的传播速度一般随介质的不同而不同
D． 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关.
8．(2 分)下列事例中不能说明声音具有能量的是（ ）
A．声波能够粉碎人体内的结石
18．(3 分)北京天坛里能够产生奇妙的声学现象的建筑物有回音壁、三音石和圜丘。它是我
国古代建筑师利用声音的_________原理造成的音响效果。
19．(3 分)实验证明气体和固体能传声。游泳运动员在水下能听到声音，这说明 液体 也
能传声。
20．(3 分)音乐家贝多芬晚年失聪后，用牙咬住木棒的一端，另一端在钢琴上来“听”自己