江苏省盐城市毓龙路实验学校2016届九年级中考二模化学试题(PDF版)
精品：江苏省盐城市毓龙路实验学校2016届九年级下学期第一次调研考试化学试题(解析版)
江苏省盐城市毓龙路实验学校2016届九年级下学期第一次调研考试化学试题可能用到的相对原子质量：H-1; C-12; O-16; Na-23; Mg-24; Cl-35．5;一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题意，请将其序号填涂到答题卡上。
）13．儿童每日要摄取适量的钙，才能避免A．贫血症B．佝偻病C．夜盲症D．甲状腺肿大14．食品安全无小事，下列做法符合食品安全要求的是A．用甲醛溶液浸泡海鲜产品B．用霉变花生压榨食用油C．在猪饲料中添加瘦肉精D．用小苏打作焙制糕点发酵粉【答案】D【解析】试题分析：用甲醛溶液浸泡海鲜产品、用霉变花生压榨食用油、在猪饲料中添加瘦肉精。
这三种做法都是错误的，因为其中含有很多对人体有害的物质，不利于人体健康。
故选D.考点：化学与生活15．茶叶中含有丰富的无机矿物元素，包括铁、氟、碘、硒等微量元素，对人体健康有益．上述四种元素中，缺少时易产生龋齿的元素是A．铁B．氟C．碘D．硒【答案】B【解析】试题分析：缺少氟时易产生龋齿。
故选B.考点：微量元素与健康16．下列物质露置于空气中，质量会变小的是A．浓硫酸B．浓盐酸C．生石灰D．氯化钠【答案】B【解析】试题分析：浓盐酸具有挥发性，所以放置在空气中质量会慢慢的变小。
故选B.考点：物质的性质与变化17．下列说法正确的是A．pH等于8的溶液一定是碱的溶液B．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子D．金属与酸溶液恰好完全发生置换反应，所得盐溶液质量一定大于原来酸溶液的质量【答案】D【解析】试题分析：pH等于8的溶液不一定是碱的溶液，比如碳酸钠的溶液；不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数不一定变大，如果是溶解度变小导致变为饱和溶液，则溶质的质量分数则会变小，向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中不一定含有碳酸根离子，可能含有金属。
盐城市九年级化学二模考试试卷
盐城市九年级化学二模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列有关物质的分类正确的是（）A . 稀盐酸属于化合物B . 亚硝酸钠属于盐C . 冰水共存物属于混合物D . 纯碱属于碱2. （2分）下列说法正确的是（）A . 均一稳定的液体一定是溶液B . 饱和溶液一定是浓溶液C . 汽油洗涤油污属于乳化现象D . 将氢氧化钠溶于水，所得溶液温度升高3. （2分）某品牌饼干中含有钠、钙、铁、锌、钾、碘等人体所需元素，其中属于微量元素的是（）A . 钙B . 锌C . 钠D . 氧4. （2分） (2017九上·金坛期中) 二氧化钛(TiO2)可作水分解的光催化剂，其中氧元素为 -2价，则钛元素的化合价为（）A . +1B . +2C . +3D . +45. （2分） (2017九上·宝丰期末) 如图所示，下列实验操作正确的是（）A . 燃烧B . 检验气密性C . 加热液体D . 过滤6. （2分） (2015九上·博白期末) 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是（）A . 制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品B . 点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃C . 用滴管取细口瓶内的液体时，先将其挤压，后伸入液体内取液D . 用托盘天平称量10g固体药品时，先放药品，后放砝码7. （2分）(2017·同安模拟) 有关碳和碳的化合物描述错误的是（）A . 干冰常用于人工降雨B . 活性炭具有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色C . 金刚石和石墨由于碳原子排列方式不同，物理性质不同D . 室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒8. （2分）下列关于氢氧化钠的性质叙述不正确的是A . 氢氧化钠溶液能使紫色石蕊试液变红B . 可作某些气体的干燥剂C . 广泛用于肥皂、石油、造纸等工业D . 氢氧化钠固体在空气中易发生潮解9. （2分）现有含氧元素的质量分数为32％的氧化镁、氧化铜组成的混合物40g，与100g硫酸溶液恰好完全反应，则该硫酸溶液中氢元素的质量分数为（）A . 1.6％B . 2.4％C . 4％D . 6.4％10. （2分） (2020九上·苏州期末) “中国芯”的核心材料是单质硅，工业上制取粗硅的化学方程式为：SiO2+2C Si+2X↑。
[初中化学]江苏省盐城市三县2016年中考化学二模试卷(解析版) 人教版
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江苏省盐城市三县2016年中考化学二模试卷一、选择题：（本大题共15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．“鹤飞鹿鸣，四季见绿”，盐城荣膺2015年“一带一路”生态宜居旅游名城的称号．生态环保已成为我市的一张名片，下列做法不符合“名片”主题的是（）A．分类回收垃圾 B．合理施用农药 C．燃放烟花爆竹 D．绿色低碳出行【考点】防治空气污染的措施；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【分析】环保指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，减少污染物的排放，特别是减少二氧化碳的排放量，防止环境污染，减缓生态恶化等，根据是否能达到这一理念进行分析判断．【解答】解：A、分类回收垃圾，能防止环境污染，符合环保理念，符合“名片”主题，故A错；B、合理施用农药可以防止水体、空气污染，符合“名片”主题，故B错；C、燃放烟花爆竹，能产生大量的空气污染物，不符合“名片”主题，故C正确；D、绿色低碳出行，可以保护环境，符合环保理念，符合“名片”主题，故D错．故选C．【点评】“低碳、环保”理念是社会关注的热点，也是中考的热点之一，增强环保意识、充分理解节能环保的重要性是解答此类题的关键．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；碳单质的物理性质及用途．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．液化气燃烧，可燃性属于化学性质，浓盐酸易挥发，挥发性属于物理性质；氮气是由分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；金刚石硬度大是物理性质，不是用途，干冰用于人工降雨；氧化钙俗称生石灰正确，碳酸钠俗称苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗名．【解答】解：A、液化气燃烧，可燃性属于化学性质，浓盐酸易挥发，挥发性属于物理性质；故选项错误；B、氮气是由分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确；C、金刚石硬度大是物理性质，不是用途，干冰用于人工降雨，故选项错误；D、氧化钙俗称生石灰正确，碳酸钠俗称苏打，小苏打是碳酸氢钠的俗名，故选项错误；故选B．【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分、物质的性质和用途等，要记忆有关的知识点，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强．3．下列图示的实验操作中，正确的是（）A．稀释浓硫酸B．称取氯化钠C．过滤D．制取氧气【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氧气的制取装置．【分析】在稀析浓硫酸时，将浓硫酸慢慢注入水中．在使用天平时，满足左物右码．过滤时用玻璃棒引流．加热固体物质时，试管口略向下倾斜．【解答】解：A、在稀析浓硫酸时，将浓硫酸慢慢的注入水中，并且用玻璃棒不断搅拌．故正确．B、称量氯化钠时，应将氯化钠放在左盘中，法码放在右码．故错误．C、过滤时，用玻璃棒引流．没有用玻璃棒引流所以错误．D、加热高锰酸钾时，试管口应略向下倾斜．所以错误．故选A【点评】加热固体时，若试管口向上倾斜，则药品中的水分冷却炸裂试管，所以在加热固体药品时，试管品略向下倾斜．且在加热高锰酸钾时，在试管口处放一小团棉花，防止高锰酸钾粉未进入试管，堵塞导管．4．下列说法不正确的是（）A．硝酸铵固体溶解时吸热B．空气中氮气的体积分数大约是78%C．铁原子、铁离子和亚铁离子具有相同的质子数D．液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理是清除可燃物【考点】溶解时的吸热或放热现象；空气的成分及各成分的体积分数；原子和离子的相互转化；几种常用的灭火器．【分析】A、硝酸铵固体溶解时吸热；B、根据空气的成分分析；C、根据同种元素的质子数相同，进行分析判断；D、液体二氧化碳气化能隔绝氧气且能降低温度到着火点以下．【解答】解：A、硝酸铵固体溶解时吸热，正确；B、空气中氮气的体积分数大约是78%，正确；C、铁原子、铁离子和亚铁离子都是铁元素具有相同的质子数，正确；D、液体二氧化碳气化能隔绝氧气且能降低温度到着火点以下．不正确；故选：D．【点评】本题为基础性考察，性质不同因而用途也不相同，即性质决定用途．5．下列有关钢铁的叙述不正确的是（）A．生铁和钢都属于铁合金B．钢的硬度大于纯铁的硬度C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火焰明亮，生成黑色固体D．炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石【考点】生铁和钢；金属的化学性质；铁的冶炼．【分析】根据已有的铁以及铁合金的知识进行分析解答，根据铁丝在氧气中燃烧的现象解答．【解答】解：A、生铁和钢都属于铁合金，正确；B、钢的硬度大于纯铁的硬度，正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，错误；D、炼铁的主要原料有铁矿石、焦炭、石灰石等，正确；故选C．【点评】掌握常见的金属的性质以及铁燃烧的实验现象是正确解答本题的关键．6．为增加食品酸味常使用柠檬酸（C6H8O7）．有关柠檬酸的说法不正确的是（）A．柠檬酸（C6H8O7）不适于氧化物B．氢元素与氧元素的质量比为8：7C．碳元素的质量分数为37.5%D．一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据化合物中元素质量比的计算方法进行分析判断；C．根据化合物中元素的质量分数公式进行分判断；D．根据一个柠檬酸分子的构成进行分析解答．【解答】解：A．氧化物只含两种元素，而柠檬酸中含有三种元素，不属于氧化物，故正确；B．氢元素与氧元素的质量比为（1×8）：（16×7）≠8：7，故错误．C．碳元素的质量分数为=37.5%，故正确；D．一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，故正确．故选：B．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．下列推断正确的是（）A．中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应B．在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了C．盐能解离出金属离子和酸根离子，由此推断盐中一定含有金属元素D．蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快【考点】中和反应及其应用；氧化物、酸、碱和盐的概念；分子的定义与分子的特性．【分析】A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．B、根据分子的基本性质，进行分析判断．C、根据盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物，进行分析判断．D、根据温度升高，分子具有的能量增大，进行分析判断．【解答】解：A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH ═Na2CO3+H2O，故选项推断错误．B、在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项推断错误．C、盐能解离出金属离子和酸根离子，但盐中不一定含有金属元素，如硝酸铵中不含金属元素，属于盐，故选项推断错误．D、温度升高，分子具有的能量增大，蔗糖在热水中的溶解速度更快，是因为在受热情况下分子运动速率加快，故选项推断正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征、分子的基本性质、盐的特征等是正确解答本题的关键．8．下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．Na+、H+、Cl﹣、HCO3﹣B．NH4+、Cu2+、NO3﹣、Cl﹣C．H+、Na+、OH﹣、SO42﹣D．Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO3﹣【考点】离子或物质的共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：A、H+、HCO3﹣会生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；B、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确；C、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误；D、Ag+、Cl﹣会生成氯化银沉淀，不能共存，故选项错误；故选项为：B．【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．9．化学用语给化学学习带来了很大方便，下列对图示或化学用语解读正确的是（）A．图①一个钠原子中有11个中子B．图②所示的粒子可用符号来表示C．图③中的“●”表示某种原子，则此图对应的物质可能是单质，也可能是混合物D．图④中表示2个氢原子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．【分析】A．根据元素周期表的信息来分析；B．根据离子结构示意图来分析；C．根据微观粒子示意图来分析；D．根据化学符号的意义来分析．【解答】解：A.11表示钠原子中的质子数而不是中子数，故错误；B．②所表示的粒子核内有17个质子，核外有18个电子，是带着一个单位负电荷的氯离子，符号为Cl﹣，故错误；C．图③可以表示一种单质，如金刚石，也可能是混合物，如金刚石和石墨的混合物，故正确；D．该符号表示2个氢分子，两个氢原子表示为2H，故错误．故选C．【点评】明确元素符号的意义、微粒结构示意图的意义、物质的结构以及微观粒子的表示方法是解题的关键．【考点】化学实验方案设计与评价；混合物的分离方法；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质．【分析】高温条件下，氧化铜能和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳；二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水；氧气能使带火星的木条复燃，氮气不支持燃烧；碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性的溶液，都能够使酚酞试液变红色．【解答】解：A、高温条件下，氧化铜能和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，利用该方法可以除去一氧化碳；B、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，通过该方法可以分离二氧化锰和氯化钾；C、氧气能使带火星的木条复燃，氮气不支持燃烧，通过该方法可以鉴别氧气和氮气；D、碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都是显碱性的溶液，都能够使酚酞试液变红色，通过该方法不能判断碳酸钠溶液中是否含有氢氧化钠．故选：D．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．11．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述错误的是（）A．t1℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量：甲＞乙B．将t3℃时三种物质的饱和溶液和溶液恒温蒸发等质量水后，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙C．将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法D．将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，两种溶液中溶质质量分数相等【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、t1℃时，甲物质的溶解度小于乙，所以将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，甲需要的水大于乙需要的水，所得溶液质量：甲＞乙，故A正确；B、t3℃时，甲物质的溶解度最大，乙物质次之，丙物质的溶解度最小，所以将t3℃时三种物质的饱和溶液和溶液恒温蒸发等质量水后，析出溶质的质量：甲＞乙＞丙，故B正确；C、甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以将t2℃时甲的饱和溶液变为t3℃时甲的饱和溶液，可以采用蒸发水的方法，故C正确；D、将t1℃时甲、丙的饱和溶液升温到t2℃，丙物质会析出晶体，甲物质不会析出晶体，所以两种溶液中溶质质量分数甲＞乙，故D错误．故选：D．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．12．把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间）B．丁一定是化合物C．X=2.0，乙可能是催化剂D．此反应基本类型为化合反应【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．【分析】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，判断反应物与生成物，结合表中的信息及催化剂的特点判断甲是否是催化剂．【解答】解：根据质量守恒定律，由表格中的数字可知：4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+x+2.4+5.4，故x=2.0，在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，则可推测反应物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反应前后不变，可能为催化剂．A、参加反应的甲、丙质量比是（4.0﹣1.2）：（3.0﹣2.4）=14：3，故说法错误；B、由上分析可知，反应物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量反应前后不变，可能为催化剂，该反应属于化合反应，因此生成物丁一定是化合物，故说法正确；C、由上分析可知，x=2.0，乙可能是催化剂，也可能不参加反应，故说法正确；D、在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，则可推测反应物为甲、丙，生成物为丁，乙的质量不变，为催化剂，故反应基本类型为化合反应，说法正确．故选：A．【点评】做这类题目的关键是反应后质量和反应前进行比较，质量增加了说明是生成物，质量减少了是反应物，质量不变可能是催化剂．13．在硝酸根、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色．有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银，没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银【考点】金属的化学性质．【分析】根据三种金属活动性由强到弱的顺序：锌＞铜＞银，当把锌粉加入到硝酸铜和硝酸银的混合溶液中时，银首先被置换出来，在银完全置换后，铜才能被置换出来；一定量的锌粉，可能完全转换出银，也可能只置换出部分的银，滤液呈蓝色，说明滤液中含有硝酸铜，锌可能没有置换出铜，有可能置换出部分铜等知识进行分析．【解答】解：A、锌会首先与硝酸银发生置换反应，所以滤渣中一定有银，锌可能与硝酸铜反应，有可能没有反应，所以滤渣中可能含有铜，由于有硝酸铜的剩余，则一定没有锌，故A 错误；B、根据反应后的滤液显蓝色，说明滤渣中一定没有锌，否则会继续和硝酸铜反应，故B错误；C、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故C正确；D、锌和硝酸银发生了置换反应，溶液显蓝色，所以滤液中一定含有硝酸铜和硝酸锌；锌也可能反应了少量的硝酸银，也可能将硝酸银全部反应完，所以滤液中可能含有硝酸银，故D错误．故选：C．【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，金属放入盐的混合溶液中，总是把活动性最弱的金属最先置换完，再按由弱到强的顺序一一进行置换．14．下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A．向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B．向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C．加热KClO3与MnO2固体混合物D．向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液【考点】中和反应及其应用；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；盐的化学性质．【分析】A、稀硫酸和NaOH溶液中都含有水，则根据反应开始时纵坐标的含义进行判断即可．B、根据金属活动顺序知道，锌能把铜从硫酸铜溶液中置换出来．C、根据质量守恒定律进行判断．D、Na2CO3溶液与Ca（OH）2溶液一开始就反应，会有沉淀生成．【解答】解：A、在反应开始时，稀硫酸、NaOH溶液中都含有水，所以混合溶液中水的质量不可能为0，故A错误．B、向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉，Zn与CuSO4溶液发生反应，生成ZnSO4溶液，则溶液是质量增加，故B错误．C、根据质量守恒定律知道，K元素的质量在反应前后不变，故C正确．D、Na2CO3溶液与Ca（OH）2溶液反应，则反应开始就会有沉淀生成，故D错误．故选：C．【点评】此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在，注意坐标的起点、拐点及变化趋势．15．一定量某ZnO样品（含有少量的FeO、CuO、Fe2O3），与50g9.8%的稀硫酸，恰好完全反应．该ZnO样品中氧元素的质量是（）A．0.8g B．1.6g C．3.2g D．6.4g【考点】质量守恒定律及其应用；化合物中某元素的质量计算．【分析】氧化锌与硫酸反应生成了硫酸锌和水，氧化铁与硫酸反应生成了硫酸铁和水，氧化亚铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，氧化锌、氧化铁、氧化亚铁和氧化铜中的氧元素完全转化到生成的水中，根据稀硫酸的质量和溶质质量分数可以计算硫酸中氢元素的质量，再根据水中氢、氧元素的质量比即可计算出原混合物中氧元素的质量．【解答】解：设原样品中氧元素的质量为x，由物质的转变和质量守恒定律可得：O﹣﹣﹣H20﹣﹣﹣H2SO416 98x 50g×9.8%解得：x=0.8g由以上计算可知A正确．故选：A．【点评】氧化铁、氧化亚铁和氧化铜中的氧元素和硫酸反应时，全部和氢元素结合生成了水，这是解答的关键，要注意理解．二、非选择题：（本大题共4小题，共40分）16．人类的共存、发展离不开化学，人的身边处处有化学．（1）小红家使用的燃料是天然气，天然气是不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．（2）小红的妈妈喜欢用葡萄酿酒．葡萄酿酒是化学变化．（填“物理”或“化学”）（3）小红同学上网查阅了有关荔枝中营养成分的信息，发现荔枝中富含铁、硒等元素，“铁、硒”是人体必需的微量（填“常量”或“微量”）元素．（4）小红家的铝锅有良好的抗腐蚀性，其原因是在空气中铝的表面易形成氧化铝保护膜，铝锅属于B．A．合成材料B．金属材料C．复合材料（5）小红同学的学校食堂提供了下列5种食物．小红为自己安排的午餐食谱中，较合理的是B．A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤【考点】常见能源的种类、能源的分类；金属的化学性质；金属材料及其应用；化学变化和物理变化的判别；均衡营养与健康；矿物质与微量元素．【分析】根据能源的类别、变化的特点、化学元素与人体健康的知识进行分析解答即可．【解答】解：（1）天然气是不可再生能源，故填：不可再生．（2）葡萄酿酒的过程中产生了新物质，是化学变化，故填：化学．（3）荔枝中富含铁、硒等元素是人体必需的微量元素，故填：微量．（4）铝锅有良好的抗腐蚀性，其原因是在空气中铝的表面易形成氧化铝保护膜．铝锅属于金属材料，故填：氧化铝保护膜，B；（5）午餐食谱要营养均衡，青菜和苹果富含维生素，米饭富含糖类，肉和鱼富含蛋白质，故合理的是B，故填：B．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．17．下列是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置图，按要求回答下列问题：（1）写出标号仪器①的名称：锥形瓶（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向长颈漏斗中注水，观察到长颈漏斗中的液面和锥形瓶中的液面始终水平的现象，说明装置漏气．（3）关闭活塞N，打开活塞M，向长颈漏斗中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是石蕊试液变红色，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（4）关闭活塞M，打开活塞N．用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D中盛装饱和的NaHCO3溶液，作用是除去氯化氢气体，装置E中盛装浓硫酸溶液；当观察到G中的蜡烛熄灭时，说明F中已收满二氧化碳气体．（5）若关闭活塞M，打开活塞N．实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是A、E、F、G（填编号），化学反应方程式是：2H2O22H2O+O2↑．【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、．【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）凡是有气体参加或产生的实验，实验前一定要检查装置的气密性，以防装置漏气影响实验结果；（3）二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；（4）碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；浓硫酸具有吸水性，可以用作氢气、氧气、二氧化碳等气体的干燥剂；二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；（5）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，氧气的密度比空气大，能使燃烧的蜡烛燃烧更剧烈．【解答】解：（1）标号仪器①是锥形瓶．故填：锥形瓶．（2）在检查装置A的气密性操作时，当关闭活塞M和N，向长颈漏斗中注水，观察到长颈漏斗中的液面和锥形瓶中的液面始终水平，说明装置漏气．故填：长颈漏斗中的液面和锥形瓶中的液面始终水平．（3）关闭活塞N，打开活塞M，向长颈漏斗中加入稀盐酸，装置B处观察到的现象是石蕊试液变红色，当观察到C处的石灰水变浑浊时，则C中发生的化学反应方程式是：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故填：石蕊试液变红色；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（4）关闭活塞M，打开活塞N．用A、D、E、F制取纯净干燥的CO2气体，装置D中盛装饱和的NaHCO3溶液，作用是除去氯化氢气体，装置E中盛装浓硫酸，当观察到G中的蜡烛熄灭时，说明F中已收满二氧化碳气体．故填：除去氯化氢气体；浓硫酸；G中的蜡烛熄灭时．（5）若关闭活塞M，打开活塞N．实验室要制取干燥的氧气用A、D、E、F、G中，只需选用的装置是A、E、F、G，利用A装置可以制取氧气，利用E装置可以干燥氧气，利用F装置可以收集氧气，当G装置中的蜡烛燃烧更剧烈时，说明氧气已经收集满；反应的化学反应方程式是：2H2O22H2O+O2↑．故填：A、E、F、G；2H2O22H2O+O2↑．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．18．自来水厂净水过程的主要操作流程如图：资料：常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）•12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2）回答下列问题：（1）操作X的名称是过滤，试剂A的名称是活性炭．（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶体．氢氧化铝的化学式为（）3．液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷（CHCl3），三氯甲烷属于有机物（填“有机物”或“无机物”）（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂．高铁酸钾中铁元素的化合价是+6．（4）自来水厂的净水过程不能（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是煮沸，经过此法后，水中的部分Ca2+、Mg2+转化为沉淀，即通常所说的水垢，水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁．（5）自来水中通常都含有Cl﹣，可以在水样中滴加少量稀硝酸和硝酸银检验，若出现白色沉淀现象，说明水中含有Cl﹣．（6）实验室用自来水制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是防止暴沸．。
江苏盐城毓龙路实验学校2016年中考二模试题--化学(解析版)
一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，将其序号填涂在答题卡上．每小题2分，共30分．）
1．盐城，一个让人打开心扉的地方．下列做法不利于建设水绿盐城、湿地之都的是（ ）
A．实行垃圾分类回收再利用
B．控制烟花爆竹的燃放
C．推广秸秆综合利用杜绝露天焚烧
D．碳酸氢铵可以作复合肥料
7．从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（ ）
A．
用明火检验燃气是否泄漏
B．
炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C．
室内着火时不急于打开门窗
D．
发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
8．在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子变化的微观示意图如图所示．下列说法中正确的是（ ）
C．木炭在空气中燃烧发出白光
D．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
5．将密封良好的袋装方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（ ）
A．质量增大B．间隔增大C．体积增大D．个数增多
6．下列叙述中错误的是（ ）
A．洗涤剂除油污是利用了乳化作用
B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度
C．铁钉在干燥的空气中不易生锈
A．12.4gB．10.8gC．9.2gD．7.6g
二、非选择题（本题共5小题，共40分）
16．H、C、O、Cl、Na、Ca是初中常见的几种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学式：
①用于灭火的气体是；
②用于生产玻璃、造纸、纺织的盐是；
③用于改良酸性பைடு நூலகம்壤的碱是；
④最简单的有机化合物是．
17．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
盐城市中考化学二模试卷解析版
盐城市中考化学二模试卷解析版一、选择题1．下列实验方案，不能达到实验目的的是选项实验方案实验目的A分别取气体样品，倒入澄清石灰水比较二氧化碳气体含量B分别取少量液体，各加入二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液C 取一个注射器，吸入一定体积氮气，堵住针筒小孔，将活塞慢慢推入证明分子间存在间隔D分别取样品，滴加足量稀盐酸鉴别碳酸钠溶液和水A．A B．B C．C D．D2．如图所示图象分别对应四个变化过程，不能正确反映对应变化关系的是（）A．气体物质的溶解度与温度和压强的关系B．向等质量的氧化锌和氢氧化锌中分别加入相同浓度的稀盐酸至过量C．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D．向一定量氢氧化钠溶液中加入足量的水3．如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）①②③④⑤X稀盐酸水水双氧水水Y铁粉氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵A．①②⑤B．①③④C．①②④D．②③⑤4．在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色，有关判断正确的是（）A．滤渣中一定有银、没有铜和锌B．滤渣中一定有银和锌，可能有铜C．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D．滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银5．下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法A CO2与O2燃着的木条，观察燃着的情况B酒精与白醋闻气味C CaCO3与NaCl加水，观察是否溶解D NaOH与Na2CO3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A．A B．B C．C D．D6．将一定量铝粉和氧化铜混合加热，反应的化学方程式为3CuO+2Al3Cu+A12O3．反应结束后，为了检验氧化铜是否完全反应，取少量反应后的固体，加入足量稀硫酸，充分反应后，将铁片插入溶液中．下列叙述的现象中，能够说明氧化铜没有完全反应的是①加入稀硫酸后，有气泡生成②加入稀硫酸后，没有气泡生成③加入稀硫酸后，溶液中有红色不溶物质④插入溶液中的铁片表面有红色物质析出．A．只有④B．②③C．③④D．①③④7．下表除去杂质的方法中，正确的是选项物质（括号内为杂质）除去杂质的方法A Cu(NO3)2溶液（AgNO3）加过量铜粉，过滤B KCl溶液（CaCl2）加适量Na2CO3溶液，过滤C Fe（Zn）加足量稀盐酸，过滤D CO（CO2）通过灼热的氧化铜粉末A．A B．B C．C D．D8．（2012年山东烟台，18题，2分）电影《黄金大劫案》上映后，里面用“王水”（浓盐酸与浓硝酸的混合液）溶解黄金的情引起了广泛的热议。
江苏省盐城市初级中学中考化学二模试卷(含解析)
江苏省盐城市初级中学2016年中考化学二模试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是（）A．浓硫酸滴到棉布上 B．氢气燃烧C．铁钉生锈 D．黄铜和纯铜相互刻划2．生活中的下列物质属于溶液的是（）A．碘酒 B．牛奶 C．蒸馏水D．石灰浆3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．闻气味C．过滤D．稀释浓硫酸4．常温下NO易与空气中氧气反应，难溶于水，密度大于空气，收集NO气体用（）A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法D．排水法或向上排空气法5．“西气东输”工程输送气体的主要成分是（）A．甲烷 B．一氧化碳 C．氢气 D．氧气6．下列有关灭火方法的说法中，错误的是（）A．清除可燃物B．降低着火点C．隔绝空气 D．隔离可燃物7．元素周期表中关于硒元素的信息如图，下列关于硒元素的说法错误的是（）A．是人体必需的微量元素 B．原子核内质子数为34C．原子核内中子数为34 D．相对原子质量为78.968．茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压，提高记忆力、保护神经细胞等，下列有关茶氨酸的说法中，正确的是（）A．茶氨酸中碳、氢元素的质量比为1：2B．一个茶氨酸分子中含有1个氮分子和1个臭氧分子C．茶氨酸中氢元素的质量分数最大D．茶氨酸属于有机化合物9．淡水海水可采用膜分离技术（如图），水分子可以透过膜（海水中其他粒子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水，以下分析中不正确的是（）A．这种淡化膜不可用滤纸代替B．左侧池中的淡水属于软水C．右侧池中溶剂的质量不变D．右侧池中海水的溶质质量分数增大10．从小明同学整理的笔记中可以看出，不正确的一项是（）A．除去NaOH溶液中的Ca（OH）2杂质，加入适量Na2CO3溶液，过滤B．铵盐氮肥不能与碱性物质混用，否则会产生氨气造成肥效损失C．NaOH+HCl═NaCl+H2O，属于复分解反应D．金刚石和石墨物质性质不同，原因是构成它们的原子结构不同11．下列离子能在pH=13的无色溶液中大量共存的是（）A．K+、OH﹣、SO42﹣、Cu2+B．CO32﹣、K+、Cl﹣、Ca2+C．H+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣D．K+、NO3﹣、Na+、OH﹣12．如图是A、B、C 三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）A．50℃时，把50gA物质放入50g水中能得到100g溶液B．A中混有少量的B，可用降温结晶法提纯C．将C物质的饱和溶液变为不饱和，可采用升高温度或加水的方法D．将20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升高到50℃，A溶液中的溶质质量分数最大13．下列实验中利用提供的方案能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D14．下列图象不能正确反映其对应的实验操作的是（）A．常温下向pH=10的NaOH溶液不断加入水稀释B．向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸C．向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D．向一定质量的饱和石灰水中加过量的生石灰15．将含氧元素质量分数64%的CO和CO2的混合气体1.0g通过足量灼热CuO完全氧化，再使气体通入足量澄清石灰水中，生成白色沉淀的最大质量为（）A．1.0g B．2.0g C．3.0g D．4.0g二、解答题（共5小题，满分40分）16．（1）现有四种物质，选择相应物质的字母填空：A．不锈钢B．食盐C．干冰D．熟石灰①可用于厨房调味品的是；②可用于人工降雨的是；③可用于制造医疗器械的是；④可用于中和酸性土壤的是．（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到海边生态园野炊和游玩．①小明准备的物品有：一次性筷子、保鲜袋、铁锅、菜刀等，这些用品中由有机合成材料制成的是；②小红采购食物时，已购买了食盐、矿泉水、羊肉、土豆和黄油，从营养均衡的角度看，还需采购富含（填营养元素的名称）的食物；③小青切完菜后，为了防止菜刀生锈，她将菜刀；④小强烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的；⑤小芳清洗餐具时使用了洗洁精，利用了其作用将餐具洗得更洁净．17．人类的生产生活离不开材料．（1）家用电器制造需用铜导线，这是利用铜具有优良的性，要验证镁、铝、铜的活动性顺序，现已选择了打磨过的铝丝，硫酸铜溶液，你认为还需要的溶液是溶液．（2）CO可作冶金工业原料，但对人体健康有害，写出炼铁高炉中CO还原氧化铁的化学反应方程式：；煤气中毒是因为CO与血液中结合，造成人体缺氧．（3）现有一包铜、锌混合粉末，在空气中充分灼烧后，加入稀硫酸至固体恰好溶解，再加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，则滤渣中一定有；滤液中溶质一定有．18．（1）甲同学实验室发现了如图1所示的溶液颜色变化，图中“→”表示能转化（部分反应物、生成物以及反应条件省略，下同）请回答：①若C是一种单质，则C是（填化学式）②若C是稀盐酸，B是氧化物，则X与B反应的化学方程式为，该反应可用于．乙同学用图2验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是（填序号，可重复选用）①从d端通氮气②将用石蕊试液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中③从分液漏斗中滴加适量水④从c端通二氧化碳．19．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：①；②．（2）若A装置中装入白色和黑色固体混合物制取氧气，则A中发生反应的化学方程式是．（3）老师提出可用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为，为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是（填A、B或C），该装置的最大优点是．（4）小明用D装置测量产生的CO2气体的体积，量筒中凹液面的最低处与图E中（填a或b）处保持水平，读出体积为6.0mL，老师说，产生二氧化碳的实际体积（填大于、等于或小于）6.0mL，其理由是．20．某批次工业纯碱中所含的杂质只有氯化钠，现欲测定其中碳酸钠的质量分数，取样后利用如下实验原理进行实验．【实验原理】通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数．【实验装置】【实验步骤】①如图连接装置（除B、C外），检查气密性，并加入所需药品．②称量并记录B的质量（m1），（称量时注意封闭B的两端）③按动鼓气球，持续鼓入空气约1分钟．④连接上B、C．⑤打开分液漏斗F的活塞，将足量稀硫酸加入D中后，关闭活塞．⑥按动鼓气球，持续鼓入空气约1分钟．⑦称量并记录B的质量（m2）．已知碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠，如果缺少干燥管A，将石测量出的样品中碳酸钠的质量分数分结果（填偏大、偏小或不变）（2）若用较浓盐酸代替稀硫酸，会使测得碳酸钠的质量分数（填偏大、偏小或不变）（3）E装置的作用是．（4）步骤⑥的作用是．（5）若所取样品的质量为20g，分液漏斗F中盛放的是9.8%的稀硫酸，称得m1为63.4g，m2为67.8g，求（计算结果保留1位小数，没有计算过程不给分）①原样品中碳酸钠的质量分数；②D装置中恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量是多少？2016年江苏省盐城市初级中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．下列探究物质性质的实验中，只发生物理变化的是（）A．浓硫酸滴到棉布上 B．氢气燃烧C．铁钉生锈 D．黄铜和纯铜相互刻划【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、浓硫酸滴到棉布上腐蚀衣服，有新物质生成，属于化学变化．B、氢气燃烧过程中有新物质水生成，属于化学变化．C、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、黄铜和纯铜相互刻划，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．生活中的下列物质属于溶液的是（）A．碘酒 B．牛奶 C．蒸馏水D．石灰浆【考点】溶液的概念、组成及其特点．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、碘酒是碘溶于酒精形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确．B、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不稳定，不属于溶液，故选项错误．C、蒸馏水是纯净物，不属于溶液，故选项错误．D、石灰浆不均匀、不稳定，不属于溶液，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键．3．下列图示实验操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．闻气味C．过滤D．稀释浓硫酸【考点】液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放、瓶口没有紧挨，所示操作错误．B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．常温下NO易与空气中氧气反应，难溶于水，密度大于空气，收集NO气体用（）A．向上排空气法 B．向下排空气法C．排水法D．排水法或向上排空气法【考点】常用气体的收集方法．【分析】根据密度与水溶性选择收集方法：气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集；不易溶于水或难溶于水选择排水法收集．【解答】解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集．故选C．【点评】解答本题时，明确题中给予的信息是关键，再结合实验室中收集气体的常用方法类比，即可触类旁通．5．“西气东输”工程输送气体的主要成分是（）A．甲烷 B．一氧化碳 C．氢气 D．氧气【考点】化石燃料及其综合利用．【分析】煤、石油、天然气属于化石燃料，“西气东输”工程中的气体是天然气．【解答】解：“西气东输”工程中的气体是天然气，天然气的主要成分是甲烷．故选A．【点评】本题主要考查化石燃料方面的知识，要理解“西气东输”工程中“气”是指天然气．6．下列有关灭火方法的说法中，错误的是（）A．清除可燃物B．降低着火点C．隔绝空气 D．隔离可燃物【考点】灭火的原理和方法．【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与火源隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．【解答】解：灭火原理：破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的．灭火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物与火源隔离、（2）隔绝氧气或空气、（3）使温度降到可燃物的着火点以下，但是着火点是物质的固有的属性，一般不变．故选：B．【点评】本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力，着火点是物质的固有的属性，是不可以改变的．7．元素周期表中关于硒元素的信息如图，下列关于硒元素的说法错误的是（）A．是人体必需的微量元素 B．原子核内质子数为34C．原子核内中子数为34 D．相对原子质量为78.96【考点】元素周期表的特点及其应用．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．【解答】解：A、硒具有防癌、抗癌功能，是人体必需的微量元素，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为34，表示原子序数为34；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为34，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为34，表示原子序数为34；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数与核外电子数为34，而不是中子数为34，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．8．茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）可以降低血压，提高记忆力、保护神经细胞等，下列有关茶氨酸的说法中，正确的是（）A．茶氨酸中碳、氢元素的质量比为1：2B．一个茶氨酸分子中含有1个氮分子和1个臭氧分子C．茶氨酸中氢元素的质量分数最大D．茶氨酸属于有机化合物【考点】化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【分析】A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．B、根据分子是由原子构成的，进行分析判断．C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．D、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断．【解答】解：A、茶氨酸中碳、，氢元素的质量比为（12×7）：（1×2）≠1：2，故选项说法错误．B、分子是由原子构成的，一个茶氨酸分子中含有2个氮原子和3个氧原子，不含氮分子、臭氧分子，故选项说法错误．C、茶氨酸碳、氢、氧、氮元素的质量比为（12×7）：（1×14）：（16×3）：（14×2）=42：7：24：14，则碳元素的质量分数最大，故选项说法错误．D、茶氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．9．淡水海水可采用膜分离技术（如图），水分子可以透过膜（海水中其他粒子不能透过）进入左侧的池子，从而得到淡水，以下分析中不正确的是（）A．这种淡化膜不可用滤纸代替B．左侧池中的淡水属于软水C．右侧池中溶剂的质量不变D．右侧池中海水的溶质质量分数增大【考点】混合物的分离方法；溶质的质量分数；对海洋资源的合理开发与利用．【分析】根据题意，膜分离技术的原理：水分子可以透过膜（海水中其他粒子不能透过）进入左侧的池子，而海水中的各种其他粒子不能通过淡化膜，据此分析加压后右侧海水中溶质、溶剂、溶液的改变，进而进行分析判断．【解答】解：A、水分子可以透过膜，而水分子能透过滤纸，这种淡化膜不可用滤纸代替，故选项说法正确．B、水分子可以透过膜，左侧池中的水中不含可溶性钙镁化合物，属于软水，故选项说法正确．C、加压后，淡化膜允许水分子通过，故溶剂质量减小，故选项说法错误．D、水分子可以透过膜，溶质质量不变，溶剂质量减小，溶质质量分数增大，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，理解题意（加压后水分子可以透过淡化膜，而海水中的各种离子不能通过淡化膜）、加压后溶液组成的改变是正确解答本题的关键．10．从小明同学整理的笔记中可以看出，不正确的一项是（）A．除去NaOH溶液中的Ca（OH）2杂质，加入适量Na2CO3溶液，过滤B．铵盐氮肥不能与碱性物质混用，否则会产生氨气造成肥效损失C．NaOH+HCl═NaCl+H2O，属于复分解反应D．金刚石和石墨物质性质不同，原因是构成它们的原子结构不同【考点】盐的化学性质；常见化肥的种类和作用；碳元素组成的单质；反应类型的判定．【分析】A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．B、根据铵盐的性质与用途进行分析判断．C、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应．D、根据金刚石和石墨的结构进行分析判断．【解答】解：A、Ca（OH）2能与适量Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、铵盐氮肥不能与碱性物质混用，否则会产生氨气造成肥效损失，故选项说法正确．C、该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项说法正确．D、金刚石和石墨的物理性质不同，原因是碳原子的排列方式不同，构成它们的碳原子是相同的，故选项说法错误．故选D．【点评】本题难度不大，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）、铵盐的性质与用途、复分解反应的特征等是正确解题的关键．11．下列离子能在pH=13的无色溶液中大量共存的是（）A．K+、OH﹣、SO42﹣、Cu2+B．CO32﹣、K+、Cl﹣、Ca2+C．H+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣D．K+、NO3﹣、Na+、OH﹣【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】根据pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存，且注意带色的物质，据此进行分析判断即可．【解答】解：pH为13的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．A、铜离子和碱性溶液中的中OH﹣在溶液中结合生成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，且铜离子显蓝色，故选项错误；B、碳酸根离子和钙离子会生成碳酸钙沉淀，不能共存，故选项错误；C、氢离子和碱性溶液中的中OH﹣在溶液中结合生成水，不能大量共存，故选项错误；D、三种物质在碱性溶液中相互交换成分不能生成沉淀、气体、水，能在溶液中大量共存，且不存在带色的离子，故选项正确；故选D．【点评】本题考查了常见离子的共存问题，完成此题，可以依据复分解反应的实质进行，要求同学们熟记常见的酸碱盐在水中的溶解性，以便灵活应用．12．如图是A、B、C 三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是（）A．50℃时，把50gA物质放入50g水中能得到100g溶液B．A中混有少量的B，可用降温结晶法提纯C．将C物质的饱和溶液变为不饱和，可采用升高温度或加水的方法D．将20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升高到50℃，A溶液中的溶质质量分数最大【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；50℃时，A的溶解度是80g，把50gA物质放入50g水中能得到溶液的质量=40g+50g=90g，不是100g溶液；A中混有少量的B，可用降温结晶法提纯A是正确的，因为A的溶解度随温度的升高变化比B大；将C物质的饱和溶液变为不饱和，可采用降低温度或加水的方法，不是升高温度；将20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升高到50℃，B溶液中的溶质质量分数最大，不是A．【解答】解：A、50℃时，A的溶解度是80g，把50gA物质放入50g水中能得到溶液的质量=40g+50g=90g，不是100g溶液；故选项错误；B、A中混有少量的B，可用降温结晶法提纯A是正确的，因为A的溶解度随温度的升高变化比B大，故选项正确；C、将C物质的饱和溶液变为不饱和，可采用降低温度或加水的方法，不是升高温度，故选项错误；D、将20℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升高到50℃，B溶液中的溶质质量分数最大，不是A，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用、配制溶液和实验数据的处理问题，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．13．下列实验中利用提供的方案能达到目的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．【分析】除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们．【解答】解：A、氯化镁能与过量的NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠（过量的），不符合除杂原则，故选项提供的方案不能达到目的．B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项提供的方案不能达到目的．C、氢氧化钠溶于水放出大量的热，氯化钠溶于水温度变化不大，加适量的水溶解，测量前后温度变化，可以鉴别，故选项提供的方案能达到目的．D、稀硫酸和氯化钠溶液分别显酸性、中性，均不能使酚酞溶液变色，不能鉴别，故选项提供的方案不能达到目的．故选：C．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．14．下列图象不能正确反映其对应的实验操作的是（）A．常温下向pH=10的NaOH溶液不断加入水稀释B．向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸C．向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量D．向一定质量的饱和石灰水中加过量的生石灰【考点】盐的化学性质；固体溶解度的影响因素；生石灰的性质与用途；酸的化学性质；酸碱溶液的稀释；溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】A．根据碱性溶液稀释时pH的变化来分析；B．根据氯化钡能与稀硫酸反应生成了硫酸钡沉淀来分析；C．根据向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，反应完后再与氯化钙反应，据此分析分析；D．根据氧化钙溶于水放热以及氢氧化钙的溶解度与温度的关系来分析解答．【解答】解：A．碱性溶液加水稀释，溶液仍然显碱性，pH＞7，不会小于7，故错误；B．向一定量的氢氧化钠和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸生成了硫酸钡沉淀，当氯化钡完全反应时生成的沉淀的质量不再增加，故正确；C．向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应，不产生沉淀，反应完后再与氯化钙反应产生沉淀，故正确；D．由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水，饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出，溶液的溶质、溶剂都在减少，溶液的质量也在减少，故正确．故选A．【点评】本题通过坐标的形式考查了常见物质的性质，正确辨别坐标所表示的意义及坐标所表示的量的关系是解决问题的关键．。
初中化学 江苏省盐城市中考化学二模考试卷及答案.doc
初中化学江苏省盐城市中考化学二模考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共10题）1.葡萄酒营养丰富，适量饮用具有健身养颜的功效，我市不少市民都有自酿葡萄酒饮用的习惯．下列葡萄酒的酿造过程中，属于化学变化的是（）A．清洗葡萄B．把葡萄捣碎C．葡萄发酵成酒D．用纱布过滤后装瓶【答案】分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、清洗葡萄是将葡萄中的脏污洗掉，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、把葡萄捣碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、葡萄发酵成酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C正确；D、用纱布过滤后装瓶是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，没有新物质生成，属于物理变化，故D错；故选C．难度：基础知识点：物质的变化和性质2.下列有关碳单质的用途和性质之间的关系不相符的是（）A．焦炭用于炼铁是因为焦炭具有还原性B．金刚石用于切割玻璃是因为金刚石硬度比玻璃高C．用炭黑墨汁书写的字经久不变色是因为常温下碳的化学性质稳定D．制糖工业用活性炭脱色制白糖是因为活性炭与有色物质发生了化学反应【答案】分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见碳单质的性质和用途进行分析解答即可．解答：解：A、焦炭具有还原性，可用于炼铁，故选项说法正确．B、金刚石硬度比玻璃高，可用于切割玻璃，故选项说法正确．C、常温下碳的化学性质稳定，故用炭黑墨汁书写的字经久不变色，故选项说法正确．D、活性炭具有吸附性，制糖工业用活性炭脱色制白糖，故选项说法错误．故选D．难度：容易知识点：二氧化碳和一氧化碳3.下列说法正确的是（）A．煤、乙醇、石油属于不可再生能源B．催化剂能够加快其他物质的化学反应速率而本身的质量和性质不发生改变C．氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，产生黑烟、生成CO等物质D．用肥皂水区分硬水和软水，易起浮渣的是软水【答案】分析：A、根据不可再生资源的种类分析；B、根据催化剂的概念分析；C、根据碳不充分燃烧的知识进行分析；D、根据用肥皂水区别软水、硬水的方法分析．解答：解；A、煤、石油、天然气属于不可再生资源，而乙醇不属于，故A错误；B、催化剂能够改变其它物质的化学反应速率，而不是加快，有的催化剂也可减慢其它物质的化学反应速率，故B错误；C、氧气不充足时，燃料中的碳不能充分燃烧，所以易产生黑烟、生成CO等物质，故C正确；D、用肥皂水可区分硬水和软水，易起浮渣的是硬水，故D错误．故选C．难度：容易知识点：燃料和热量4.对生活中下列现象的解释不正确的是（）现象解释A自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大B6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C在无外力条件下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快A．AB．BC．CD．D【答案】分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，是因为温度升高，分子间的间隔（而不是体积）增大，故选项解释错误．B、气体分子间间隔大，易于压缩；氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中，故选项解释正确．C、在无外力条件下，花粉会在平静的水面上移动，是因为分子在不断运动的，故选项解释正确．D、湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确．难度：容易知识点：分子和原子5.尿素[CO（NH2）2]是一种重要的氮肥．下列关于CO（NH2）2的说法中不正确的是（）A．CO（NH2）2分子中氢、氧元素的质量比为1：4B．CO（NH2）2的一个分子由1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子和4个氢原子构成C．CO（NH2）2中氮元素的质量分数计算式是×100%D．CO（NH2）2由四种元素组成【答案】分析：A、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．B、根据CO（NH2）2的一个分子的构成进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、根据尿素[CO（NH2）2]化学式的含义进行分析判断．解答：解：A、CO（NH2）2分子中氢、氧元素的质量比为（1×2×2）：16=1：4，故选项说法正确．B、CO（NH2）2的一个分子是由1个碳原子、1个氧原子、2个氮原子和4个氢原子构成的，故选项说法正确．C、CO（NH2）2中氮元素的质量分数计算式是100%，故选项说法错误．D、尿素[CO（NH2）2]是由碳、氧、氮、氢四种元素组成的，故选项说法正确．故选C．难度：容易知识点：化学式与化合价6.下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．钢、氧化镁、空气B．氮气、氧气、牛奶C．稀有气体、水、果汁D．金刚石、冰水、矿物质水【答案】分析：由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质属于混合物．由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物．由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物．解答：解：A、钢中含有铁、碳等物质属于混合物；氧化镁由镁元素和氧元素组成，属于氧化物；空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质属于混合物，故A错；B、氮气由氮元素一种元素组成，属于单质；氧气由氧元素一种元素组成，属于单质；牛奶中含有水分、蛋白质等物质，属于混合物，故B错；C、稀有气体中含有氦气、氖气、氩气等属于混合物；水由氢元素和氧元素组成，属于氧化物；果汁中含有水分、维生素等物质，属于混合物，故C错；D、金刚石由碳元素组成属于单质；冰水是由水一种物质组成，由氢元素、氧元素组成，属于氧化物；矿物质水中含有水和很多的矿物质，属于混合物，故D正确．故选D．难度：容易知识点：元素7.下列实验设计不能达到实验目的是（）实验目的探究吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不同探究石蜡中含有碳、氢、氧元素测定空气中氧气的含量探究分子运动的现象实验设计对着干燥玻璃片哈气ABCDA．AB．BC．CD．D【答案】分析：A、依据对着干燥玻璃片哈气的现象分析判断B、根据蜡烛燃烧生成物和消耗氧气分析；C、根据红磷燃烧生成固体，使瓶内压强改变分析；D、依据该实验出现的现象及原理分析解答；解答：解：A、对着干燥玻璃片哈气时会在玻璃片上出现冷凝的水蒸气，所以可以证明吸入的空气和呼出的气体中水蒸气含量不同；B、使用干冷的烧杯只能证明甲烷燃烧生成水，不能证明生成二氧化碳，所以不能证明蜡烛中含有碳元素，且由于蜡烛的燃烧会消耗氧气，所以不能证明蜡烛中含有氧元素；C、红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，所以能测定空气中氧气的含量；D、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象；故选B难度：中等知识点：我们周围空气单元测试8.下面四种金属中，有一种金属的盐溶液与另外三种金属都能发生反应，该金属是（）A．MgB．AgC．CuD．Fe【答案】分析：在金属活动性顺序表中，位于前面的金属能把位于它后面的金属从其盐溶液中置换出来，所以可以根据它们的金属活动性顺序来解答．解答：解：题给的四种金属中金属活动性顺序最强的是镁，其次是铁，再次是铜，活动性最弱的是银，所以根据在金属活动性顺序中位于前面的金属可以把位于后面的金属从它的盐的溶液中置换出来，所以可以知道最不活泼的金属为银，所以镁、铜和铁都可以把银从它的盐溶液中置换出来．故选B．难度：容易知识点：金属的化学性质9.如图为R元素的原子结构示意图．下列说法错误的是（）A．x为11B．R属于金属元素C．决定R元素种类的是核内质子数D．R在化学反应中易得到电子，形成R﹣【答案】分析：根据原子结构示意图中各量表示的意义和金属元素与非金属元素的区别考虑．原子结构示意图中圆内数字为原子的质子数；圆外的弧线为电子层、弧线上的数字为该层上的电子数、离核最近的弧线表示第一层，依次向外为第二层、第三层等；离核最远的弧线表示最外层，最外层上的电子数决定元素的性质，质子数等于核外电子数，金属元素的最外层电子数一般小于4个．解答：解：A、在原子中，质子数=核电荷数=电子数，核外电子数是11，所以该原子核内质子数为11，故A说法正确；B、该元素原子核内质子数为11，因此该元素是钠元素，属于金属元素，故B说法正确；C、元素原子的核内质子数决定了元素的种类，故C说法正确；D、该原子最外层电子数为1，在化学反应中易失去最外层的1个电子，从而带1个正电荷，故D说法错误．故选D．难度：容易知识点：离子10.图表示两种气体发生的化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子．下列说法正确的是（）A．该反应属于置换反应B．该反应有三种新物质生成C．反应物中包含两种化合物D．发生反应的分子个数比为1：1【答案】分析：根据图示进行分析解答即可，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，由一种元素组成的纯净物是单质，由多种元素组成的纯净物是化合物．解答：解：据图可以知道，该反应是3+4=6+2，A、该反应时是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故A正确；B、该反应有两种物质生成，故B错误；C、该反应的反应物一种是单质，一种是化合物，故C错误；D、发生反应的分子个数比是3：4，故D错误；故选A．难度：中等知识点：化学方程式单元测试二、填空题（共7题）1.用硝酸铵、生石灰、氯化钠、氢氧化钠的化学式填空．跟水反应产生大量热的物质是__________________；溶于水产生大量热的物质是__________________．【答案】分析：根据常见物质溶于水的吸热与放热现象，生石灰的化学性质进行分析解答即可．解答：解：生石灰和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；氯化钠溶于水温度变化不大；氢氧化钠溶于水放出大量的热，温度升高．故答案为：CaO；NaOH．难度：容易知识点：生活中常见的盐2.自来水厂常用氯气消毒，是因为氯气和水反应生成的HClO具有杀菌消毒作用，反应的化学方程式为Cl2+H2O=X十HClO，X的化学式是__________________；化学反应中，氯元素呈现的化合价分别是__________________．【答案】专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律可知反应前后各种原子的种类和数目不变求出化学式；根据单质化合价为零，化合物中正负化合价代数和为零求出化合价．解答：解：由Cl2+H2O=X十HClO可知反应物中含有2个氯原子、2个氢原子、1个氧原子，生成物中含有1个氢原子、1个氯原子、1个氧原子，所以还少1个氢原子、1个氯原子，所以X的化学式是：HCl；Cl2属于单质化合价为零，HCl中氢为+1价，所以氯为﹣1价，HClO中设氯化合价为K则：+1+K+（﹣2）=0解得K=+1价；故答案为：HCl；0、﹣1，+1．难度：容易知识点：质量守恒定律3.2012年12月26日京广高铁全线运营，使郑州到沿线各地的旅行更加方便．建高铁需要大量的钢铁，工业上炼铁的化学方程式为__________________．车体用铝合金材料而不用纯铝的原因是__________________．【答案】分析：工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，写出反应的化学方程式即可．根据合金的性质进行分析解答．解答：解：工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁，主要是利用CO的还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+FeO33CO2+2Fe．合金比组成它的纯金属的硬度大，则铝合金材料的硬度比纯铝大，故车体用铝合金材料而不用纯铝．故答案为：3CO+FeO33CO2+2Fe；铝合金的硬度大于纯铝．难度：容易知识点：金属资源的利用和保护4.下表是KNO3的部分溶解度数据，请回答问题：温度/℃204060溶解度/g13.331.663.9110（1）40℃时，将70g KNO3固体加入100g水中，充分搅拌，形成的溶液质量为__________________g ．（2）60℃时，从KNO3的饱和溶液中得到晶体的两种方法是__________________．（3）50℃时，KNO3的溶解度范围是__________________．（4）依据溶解度数据，请在右边坐标图中画出KNO3．的溶解度曲线的草图．【答案】分析：（1）依据硝酸钾的溶解度分析回答；（2）依据硝酸钾的溶解度随温度变化情况分析获得晶体的方法；（3）依据图表数据及硝酸钾的溶解度随温度变化情况推测50℃时KNO3的溶解度范围；（4）依据图表中不同温度下硝酸钾的溶解度绘制硝酸钾的溶解度曲线草图．解答：解：（1）由图表可知：40℃时，硝酸钾的溶解度是63.9g，所以将70g KNO3固体加入100g水中，充分搅拌，最多溶解63.9g，形成的溶液质量为163.9g，；（2）由图表可以看出，KNO3的溶解度随温度的升高而升高，所以从KNO3的饱和溶液中得到晶体的方法有降温结晶或蒸发溶剂；（3）KNO3的溶解度随温度的升高而升高，所以硝酸钾在50℃时的溶解度应在40℃和60℃的溶解度之间；（4）由KNO3在不同温度时的溶解度，找出对应的点，将这些点连成线，即可得出KNO3的溶解度曲线，如下图；故答案为：（1）163.9g；（2）蒸发溶剂或降温结晶；（3）63.9g～110g；（4）如右图：难度：容易知识点：溶液单元测试5.自然界中丰富多彩的物质都是由原子、分子、离子等微粒构成的．请在分别填写①、②两类物质的化学式（每空至少各举2例）．①__________________②__________________．【答案】分析：根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．解答：解：①硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；其化学式分别为：CuSO4、NaCl．②铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的；石墨属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；其化学式分别为：Fe、C．故答案为：①CuSO4、NaCl；②Fe、C（其它合理答案均可）．难度：容易知识点：离子6.铁是生产生活中应用最广泛的一种金属．请回答下列问题：（1）铁在氧气中燃烧的化学方程式：__________________．（2）铁在空气中生锈的原因是铁跟__________________发生了反应．（3）能说明铁比铜活泼的化学方程式：__________________．（4）铁与盐酸反应，反应后跟反应前比溶液的质量__________________（填“减小”、“不变”或“增大”）．【答案】分析：（1）依据铁丝燃烧的实质书写方程式；（2）根据生锈的原因分析解答；（3）依据金属与盐溶液的反应规律分析解答即可；（4）依据铁与盐酸反应时的质量变化情况分析解答；解答：解：（1）铁丝的燃烧产物是四氧化三铁，方程式为3Fe+2O2Fe3O4；（2）铁的生锈是铁与空气中的氧气和水共同作用的结果；（3）要想证明铁的金属性比铜强，可以利用金属铁和硫酸铜的溶液反应进行验证，如果铁能够置换出硫酸铜中的铜，则说明铜的活动性比铁弱，方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）铁与盐酸反应会生成氢气和氯化亚铁，且每消耗1个铁原子（质量56份）则会跑出1个氢气分子（质量2份），所以反应后跟反应前比溶液的质量增大了；故答案为：（1）3Fe+2O2Fe3O4；（2）氧气和水；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；（4）增大；难度：容易知识点：常见的酸和碱7.下图是康康同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作．（1）请指出其中错误的操作并说出原因．（2）上述错误操作将导致所配制溶液的溶质质量分数较理论值__________________（填“偏大”、“不变”、“偏小”或“不能确定”）（3）除了上图所示的仪器外，康康还需要哪些仪器？（4）欲将6%的氯化钠溶液稀释成3%的氯化钠溶液，操作的要点是什么？【答案】分析：（1）据取用固体药品、称量一定量固体药品、及量筒的使用方法分析解答；（2）左物右码，则称量的实际药品的质量减小，仰视读数，量取的水偏多，则所配溶液溶质的质量分数偏小；（3）据配制溶液所用仪器回答；（4）根据溶液中溶质质量=溶液质量×溶液的质量分数，利用加l（4）设6%的氯化钠溶液的质量为m，稀释成3%的氯化钠溶液，加入水的质量为n，可得：m×6%=（m+n）×3%，计算可知m=n，所以稀释时要注意的就是将6%的氯化钠溶液与等质量的水混合均匀；故答案为：（1）A中的瓶塞正放，会使瓶塞沾染脏东西污染试剂；B中氯化钠和砝码放颠倒了，会使称量的氯化钠偏少；C中读数时仰视，会使量取的水偏多；（2）偏小；（3）胶头滴管和玻璃棒；（4）将6%的氯化钠溶液与等质量的水混合均匀．难度：中等知识点：溶液单元测试三、简答题（共2题）1.根据“硫分别在空气和氧气里燃烧”的实验回答问题：（1）硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同，原因是什么？（2）二氧化硫是一种有刺激性气味、有毒、易溶于水的气体．为了减少对环境的污染，进行本实验时应采取哪些措施？（3）硫在氧气中燃烧的现象是什么？（至少2条）【答案】分析：（1）物质之间反应的剧烈程度与反应物的浓度有关；（2）根据信息“二氧化硫是一种有刺激性气味、有毒、易溶于水的气体”进行分析；（3）根据硫在氧气中燃烧时l（3）硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体．故答案为：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体．难度：容易知识点：氧气2.冬季来临，康康家使用电暖器取暖时，却不幸遭遇了火灾．火灾初期，楼道、走廊没有被大火完全封住时，康康用如图所示的方法逃生．（1）请指出康康逃生的策略及原因．（至少3条）（2）据查，这场火灾是由电线老化引起的．请指出扑灭这场火灾时的注意事项（答出1条）．【答案】分析：（1）根据火灾的特点和现场的情况分析解答；（2）根据火灾是由电线老化引起的分析解答．解答：解：（1）火灾初期，楼道、走廊没有被大火完全封住时，逃生时要注意以下几点：首先用湿毛巾捂住口鼻，避免有害气体吸入鼻孔；把棉被披在身上，防止火烧伤自己；高处的有害气体较多，所以要匍匐前进．故答案为：首先用湿毛巾捂住口鼻，避免有害气体吸入鼻孔；把棉被披在身上，防止火烧伤自己；高处的有害气体较多，所以要匍匐前进．（2）因为这场火灾是由电l【答案】分析：根据碳的单质及化合物的性质及相互间的转化关关系，按要求写出反应的方程式；解答：解：（1）实验室常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）在关系图中，碳在高温条件下与氧化铜的反应属于置换反应，反应的方程式是：2CuO+C2Cu+CO2↑；（3）由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不与澄清的石灰水反应，可用澄清的石灰水来鉴别二氧化碳和一氧化碳．反应的方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（4）乙醇燃烧生成了二氧化碳不在关系图内，反应的方程式是：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．故答为：（1）CaCO3+2HC l=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）2CuO+C2Cu+CO2↑；（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（4）C2H5OH+3O22CO2+3H2O．难度：中等知识点：化学与生活单元测试五、实验,探究题（共1题）1.氧气是人类生存必须的物质，通过化学变化得到氧气的方法有很多．Ⅰ．实验室制取氧气．若选用图1所示的装置制取氧气，化学方程式为__________________．此装置还可用来制取的气体是__________________．Ⅱ．通过图2电解水的方法得到氧气．（l）检验b试管内气体的方法是什么？（2）此探究实验的目的是什么？Ⅲ．加热氧化汞得到氧气．图3是氧化汞分解的微观示意图．从图中你获得的信息有哪些？（至少回答2条不同类型的信息）Ⅳ．中国航天员中心“受控生态生保集成试验”是用植物的光合作用来得到氧气的．该过程可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气．由此可以确定淀粉中一定含有的元素是__________________．Ⅴ．（1）质量相同的下列五种物质，完全分解后制得氧气质量最多的是__________________．A．过氧化氢B．高锰酸钾C．氯酸钾D．水E．氧化汞（2）任选A～E中的一种物质制取3.2g氧气，计算消耗该物质的质量．【答案】分析：Ⅰ、图1所示的装置制取氧气，不需加热，是用过氧化氢溶液制取氧气，据此书写方程式；并结合制取二氧化碳和氢气的方法分析解答；Ⅱ、电解水实验负极生成的是氢气、正极生成的是氧气，该实验是为了探究水的组成；Ⅲ、从图示可分析出：氧化汞是由汞、氧两种元素组成的，在化学变化中氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，每2个氧原子构成1个氧分子，汞原子构成汞，反应前后氧化汞分子发生了改变，汞原子和氧原子没有发生改变；Ⅳ、根据化学反应前后元素的种类不变分析淀粉的组成；Ⅴ、（1）本题是选择题，解题方法有多种，最传统比较麻烦的方法是：设相同质量的物质后根据化学方程式计算出每项中生成氧气的质量，然后进行比较即可．另一种较简单的方法就是依据方程式求出每种物质与氧气的质量的比，设生成相同质量的氧气所需物质多少，然后据此比较相同质量的物质分解放出氧气多少；（2）任选一种，如过氧化氢制取氧气，根据制取氧气的质量计算消耗过氧化氢的质量．解答：解：Ⅰ、图1所示的装置制取氧气，不需加热，是用过氧化氢溶液制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，方程式是：2H2O22H2O+O2↑；实验室制取二氧化碳、氢气均可用此发生装置，但收集气体的方法是向上排空气法，氢气的密度比空气小，故不能用此装置组合；Ⅱ、（1）观察图可以发现b管连接的是正极，故该试管内生成的气体是氧气，可用带火星的木条检验；气体多，所以其中是氢气，b就是氧气；（2）该实验是通过在化学变化中元素的种类不变，根据生成物氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，推出水由氢元素和氧元素组成；生成的氢气可用点燃的方式检验，而氧气则可由带火星的木条进行检验；Ⅲ、由图中可知化学反应前后原子的种类、数目没有发生改变，分子可以再分为原子，原子重新组合成新分子，该反应是分解反应等；Ⅳ、根据反应：二氧化碳+水淀粉+氧气，二氧化碳由碳元素、氧元素组成，水由氧元素、氢元素组成，反应后氧气由氧元素组成，由此可以确定淀粉中一定含有的元素是碳元素和氢元素，无法确定是否含有氧元素；Ⅴ、（1）根据所给物质写出这反应的化学方程式，按O2的化学计量数为1进行配平，然后通过方程式计算出每种物质与O2的质量比；2H2O22H2O+O2↑68 322KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑316 32KClO3KCl+O2↑81.7 322H2O2H2↑+O2 ↑36 322HgO2Hg+O2↑434 32通过方程式中物质之间的质量比可知：要制取32克的O2需要过氧化氢的质量是68g，需要高锰酸钾的质量是316g，需要氯酸钾的质量为81.7g：，需要水的质量为36g，需要氧化汞的质量为434g，所以相同质量的这5种物质可制得O2最多的是物质是水；（2）解：设制取3.2g氧气，消耗过氧化氢的质量为x2H2O22H2O+O2↑6832。
盐城市中考化学二模考试试卷
盐城市中考化学二模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2016九上·黄石期中) “人间仙境，醉美黄石”下列与黄石特色有关的变化中，属于化学变化的是（）A . 阳新石榴榨汁B . 铁山槐花飘香C . 大冶铁矿炼铁D . 园林博览会花展2. （2分）下列叙述不正确的是（）A . 唾液中的淀粉酶是一种生物催化剂B . 人体的能量全部由糖类提供C . 食用加碘盐可预防甲状腺肿大D . 蔬菜、水果等富含维生素3. （2分）空气成分中，体积分数约占21%的气体是（）A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体4. （2分） (2018九下·金昌期中) 举重运动员在举杠铃前常用“镁粉”搓手。
这种“镁粉”的主要成分是MgCO3 ，它属于（）A . 氧化物B . 盐C . 碱D . 酸5. （2分）(2014·宿迁) 下列说法中正确的是（）A . 物质溶于水放热或吸热取决于扩散与水合过程的相对强弱B . 生产普通玻璃的原料是石英砂、烧碱、石灰石C . 凡是均一、稳定的液体都是溶液，溶液中只能有一种溶质D . 空气按体积比计算氧气氧气最多，氮气次之6. （2分）(2011·百色) 今年5月，我市各县区进行初中理化实验技能考查，在化学实验中小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈蓝色，下列结论正确的是（）A . 该溶液显中性B . 该溶液的pH小于7C . 该溶液能使无色酚酞试液变红色D . 该溶液是一种酸溶液7. （2分）(2017·兰陵模拟) 下列物质中，由分子构成的是（）A . 镁B . 氢气C . 金刚石D . 氯化钠8. （2分）下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是（）选项操作或现象分子特性A气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隙B物体的热胀冷缩分子的大小是可以变化的C湿衣服晾干分子是运动的D1滴水中大约有1.67×1021个水分子分子很小A . AB . BC . CD . D9. （2分）(2017·大庆) 关于物质的组成，理解正确的一组是（）A . 盐酸、胆矾、石油、沼气均为混合物B . 乙醇、氮气、氨气、C60均由分子构成C . 乙酸、甲烷、葡萄糖均为含有C、H、O三种元素的有机物D . 构成NaCl、MgO的微粒，核外电子排布相同10. （2分） (2017九上·盐城月考) 以下各装置能完成相应实验的是（）A . 只有①②B . 只有③④C . 只有①④D . 只有②③11. （2分）(2013·辽阳) 下列化肥中属于复合肥的是（）A . K2SO4B . KNO3C . NH4HCO3D . Ca3（PO4）212. （2分）世界水日，我国的宣传主题是“严格管理水资源，推进水利新跨越”，水资源的保护和合理使用已受封人们的普遍关注。
盐城市中考化学二模试卷解析版
盐城市中考化学二模试卷解析版一、选择题1．如图是初中化学常见物质间的转化关系。
F、G是组成元素相同的两种气体，Q、R都是黑色固体，E是生活中常用的调味剂、防腐剂（部分反应条件和产物略去）。
以下说法错误的是A．反应④为吸热反应B．D在一定条件下可以转化成AC．图中涉及的物质类别有单质、氧化物、酸、碱、盐D．图中反应的基本类型有分解反应、化合反应、复分解反应2．正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是（）A．测定溶液pH B．配制溶液C．称量固体D．稀释浓硫酸3．如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）①②③④⑤X稀盐酸水水双氧水水Y铁粉氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵A．①②⑤B．①③④C．①②④D．②③⑤4．下表物质中含有少量杂质，其中除杂方法正确的是物质杂质除去杂质的方法A CaCl2溶液HCl滴入碳酸钠溶液B CO2O2通过灼热的铜网C NaOH Na2CO3加入稀盐酸至不再产生气泡D CuO Cu加足量稀盐酸，充分搅拌后再过滤A．A B．B C．C D．D 5．下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法A CO2与O2燃着的木条，观察燃着的情况B酒精与白醋闻气味C CaCO3与NaCl加水，观察是否溶解D NaOH与Na2CO3滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A．A B．B C．C D．D 6．下列所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是A．向一定量的硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中加入铁粉B．向pH=2的盐酸中加水稀释C．向一定量的含有盐酸的氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液D．等质量的镁和铁分别与等质量、等浓度足量的稀硫酸反应7．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的选项是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法A FeCl2溶液CuCl2溶液加入过量的铁粉，过滤B CaCO3粉末NaCl粉末加水溶解、过滤、洗涤、烘干C氯化钾氯酸钾加热D氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液通入CO2，过滤A．A B．B C．C D．D8．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化，其中正确的是A．向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液B．向一定量的稀盐酸中加入铁粉C．稀释pH =2的稀硫酸D．氢氧化钠溶液中滴加盐酸9．下列有关物质的鉴别、检验、除杂所用的试剂或方法正确的是（）A．A B．B C．C D．D 10．下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（）选项物质杂质除去杂质的方法A CO2气体CO气体通入氧气，点燃．B Na2SO4溶液Na2CO3溶液滴入适量稀硫酸至无气泡产生．C C粉CuO粉加入足量盐酸充分反应后过滤．D Cu（NO3）2溶液AgNO3溶液加足量铜粉充分反应后过滤．A．A B．B C．C D．D11．某同学欲从量筒中倒出部分液体，他先俯视量筒内液体凹液面最低处读数为30ml，倒出部分液体后，又仰视液体凹液面最低处读数为14ml，则他实际倒出液体的体积( ) A．等于16ml B．大于16ml C．小于16ml D．不能确定12．相同质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（M、N在生成物中均为+2价），生成H2质量和反应时间的关系如图所示．下列有关叙述正确的是A．金属活动性：N＞M B．生成H2的质量相等C．相对原子质量：N＞M D．消耗盐酸的质量相等13．中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：①用淬火后的钢针制钓鱼钩；②向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐；③用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制得酸碱指示剂；④用果汁、小苏打、柠檬酸、凉开水等自制汽水；⑤通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水；⑥在化学反应中只有燃烧才能放出热量；⑦用加热的方法修补电木等热固性塑料；⑧硝酸铵溶于水，温度降低，是一种复合肥。
盐城市九年级化学下学期第二次模拟考试试卷
盐城市九年级化学下学期第二次模拟考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共32分)1. （2分）(2016·深圳模拟) 如图形象的表示某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化．则下列叙述正确的是（）A . 该反应前后分子的种类和数目一定改变B . 该反应的生成物都属于氧化物C . 参加反应的A、B、C各原子的个数比为1：2：2D . 该反应的基本类型为置换反应2. （3分）(2016·天津) 下列除杂方法（括号内为杂质）中正确的是（）A . 二氧化碳（一氧化碳）：通入氧气，点燃B . 硝酸铜溶液（硝酸银）：加入足量的铜粉，过滤C . 碳酸钙固体（氯化钙）：加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥D . 氢氧化钠溶液（碳酸钠）：加入适量的稀盐酸至不再产生气泡3. （3分） (2016九上·黑龙江期中) 下列应用、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是（）A . 用一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O3 2Fe+3CO2 置换反应B . 用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 复分解反应C . 用铁桶盛装农药波尔多液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 置换反应D . 用生石灰制熟石灰：CaO+H2O=Ca（OH）2 化合反应4. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（）A . 风力发电B . 石油蒸馏C . 净化水D . 煤的干馏5. （2分）我国台湾传出“毒饮料事件”，一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”。
塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4。
下列说法中正确的是（）A . 邻苯二甲酸二辛酯是有机高分子B . C24H38O4中碳、氧元素质量比为6:1C . 邻苯二甲酸二辛酯属于氧化物D . 一个C24H38O4分子中含有66个原子6. （2分）(2018·资阳模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 测定未知溶液的pHB . 检查装置气密性C . 检验CO2D . 称量食盐7. （2分）(2018·长清模拟) 建设美丽汕头，创建国家卫生城市，人人有责。
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扬州树人学校2015—2016
学年度第二学期第三次模拟化学答题卡
______校区 班级 姓名_____________
条 形 码 粘 贴 处 准考证号
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