化学教师教学实习报告范文
化学实习报告实验目的
一、实验目的化学实习是大学生在学习过程中必不可少的一个环节，通过实习，学生可以将所学理论知识与实际操作相结合，提高动手能力，加深对化学知识的理解。
本次化学实习报告的实验目的主要包括以下几个方面：1. 熟悉实验室的基本操作和设备使用方法，提高实验技能。
2. 深入理解化学实验原理，掌握实验操作步骤，培养严谨的科学态度。
3. 培养团队协作精神，提高沟通能力。
4. 了解化学实验在工业生产、科学研究和社会生活中的应用。
5. 培养学生的创新意识和实践能力，为今后的科研工作打下基础。
二、实验内容1. 基本操作实验（1）熟悉实验室的安全规则，掌握实验室内各项仪器的使用方法。
（2）学习玻璃仪器的洗涤、干燥、保存方法。
（3）掌握化学试剂的取用、配制、稀释等基本操作。
2. 定量分析实验（1）学习滴定分析法的基本原理，掌握滴定实验的操作步骤。
（2）学习酸碱滴定实验，测定溶液的浓度。
（3）学习氧化还原滴定实验，测定溶液的浓度。
3. 定性分析实验（1）学习化学实验中常见的定性分析方法，如沉淀反应、颜色反应、气体生成等。
（2）掌握实验现象的观察和记录方法。
4. 化学合成实验（1）学习有机合成的基本原理，掌握有机合成实验的操作步骤。
（2）通过实验，合成具有特定性质的有机化合物。
5. 应用实验（1）学习化学实验在工业生产、科学研究和社会生活中的应用。
（2）了解化学实验在环保、能源、医药等领域的实际应用。
三、实验方法1. 讲授法：由实验指导教师讲解实验原理、操作步骤和安全注意事项。
2. 演示法：由实验指导教师演示实验操作过程，学生观摩学习。
3. 实践法：学生在实验指导教师的指导下，独立完成实验操作。
4. 小组讨论法：学生分组讨论实验过程中遇到的问题，共同解决问题。
四、实验评价1. 实验报告：要求学生按照实验目的、实验内容、实验方法、实验结果、实验讨论等要求撰写实验报告。
2. 实验操作：根据实验操作规范和实验指导教师的评价，对学生的实验操作进行评分。
师范生教育实习总结(优秀5篇)
师范生教育实习总结（优秀5篇）师范生实习报告篇一前言：对于学理工科的我们来说，专业认识实习是一个很关键的学习内容，也是一个能清楚了解自己所学专业以后将从事什么样工作的机会。
能认清自己专业以后从事的工作，清楚地了解自己以后工作的方向，这对我们在自己以后的职业规划上又增加一笔无形的财富，还能让我们在本专业工作上走得更远，探的更深。
通过这次专业认识实习，我们能清楚的知道在高压输电塔设计及施工需要注意的事项和要求。
例如：在设计铁塔时需要防震、防雷；在安装铁塔时我们需要选择的基础和如何对铁塔的填埋。
在对铁塔的设计方面也应有周全的考虑，如何减少电线的张力即如何利用铁塔来分担电线对铁塔的下垂力等等。
我相信经过了这次的专业认识实习，我们能对自己专业的认识进一步深刻，在以后的工作中能做的更好！实习目的输电线路专业人士的目的，是了解输电线路整个施工过程，施工工艺和施工方法。
它主要包括基础施工、杆塔组立、架线施工、接地施工和扫尾施工，以及输电线路的运行也检修等工作，并以此加强学生的实践能力、动手能力，为将来从事输电线路专业生产实际工作打下一个基本的工作基础。
实习的目的主要在于通过教师和工程技术人员的当堂授课以及工人师傅们的现场讲解相关材料工艺过程。
实习的过程中，学会从技术人员和工人们那里获得直接的和间接地生产实践经验，积累相关的生产知识。
通过人事实习，学习本专业方面的生产实践知识，为专业课学习打下坚实的基础，同时也能够为毕业后走向工作岗位积累有用的经验。
实习基本内容重点熟悉输配电线路结构：输电线路有交流架空输电线路、直流输电线路及电缆输电线路。
架空输电线路由杆塔基础、杆塔、导地线、绝缘子等组成。
电缆线路由电缆、电缆附件及线路构筑物等组成。
架空输电线路的基础种类有很多，主要常见的有岩石基础、混凝土基础等。
杆塔有直线杆塔、终端杆塔、耐张杆塔等，参观过程必须了解有关结构组成。
一般了解架空输电线路施工：架空输电线路主要有以下内容：基础施工、杆塔组立、架线施工、接地施工和扫尾工程。
师范生教育实习报告3篇
师范生教育实习报告篇1为期几周的实习终于结束了，在__中学实习的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
一、实习概况在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。
同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
二、实习过程教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。
古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。
”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。
在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。
对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。
这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。
教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
2019年见习教师实习报告格式范本
2019年见习教师实习报告格式范本----WORD文档，下载后可编辑修改----这篇关于2019年见习教师实习报告格式范本，是作者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。
回想起4月21日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到钢城十四中，激动不安之情油然而升。
一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。
我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，6个星期的实习工作已结束，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号!在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。
从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。
钢城十四中给与我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……现在，现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。
在钢城十四中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室，这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。
我们的组长宋乐乐非常的认真负责，在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩，她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文利、陈静文、张莉、胡恋、张萍。
师范生实习报告模板六篇
【导语】⼤学⽣通过实习可以更进⼀步接近⾃⼰向往的公司单位，为以后的就业做好铺垫和提供参考。
本篇⽂章是为您整理的《师范⽣实习报告模板六篇》，供⼤家阅读与鉴赏。
师范⽣实习报告模板篇⼀ 教育是⼀个互动的过程，⽼师只要认真投⼊教学，孩⼦就会⽤⼼配合。
这种过程是很开⼼的！这次实习令我感受颇多。
⼀⽅⾯，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另⼀⽅⾯我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
⽐如在我从事教育教学活动时。
在我第⼀次深⼊课堂时，我就遇到了许多师范学校⾥没学过、没想过的难题。
即当⾃任⼝才出众的我绘声绘⾊地讲完⼀节课后，我问学⽣：“你们听完课，印象最深的是什么？”学⽣⾯⾯相觑，茫然⽆语。
学⽣何以如此呢？在我看来主要是由于学⽣没有学习的兴趣。
⼈⽣总有许多的第⼀次，⽽初为⼈师，对于师范⽣的我⽽⾔却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
20xx年2⽉26⽇，我怀着兴奋的情绪和队友来到xx中学，开始了为期⼀学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇⾼和艰⾟。
我很开⼼我有了这么⼀次实习的机会，这是我梦寐以求实现梦想的机会，在我实现梦想后，我感觉真的是不虚此⾏，我学到了很多东西。
不仅仅仅是我叫学⽣，我从学⽣⾝上也找到了当年的我的影⼦，我也跟他们学到了很多东西，这是我收获很⼤的地⽅。
在实习学校有关领导和指导⽼师的悉⼼指导下，我时刻牢记“为⼈师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在⼤学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学⼯作和班主任实习⼯作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。
在整个实习阶段，我从⼀个只会“纸上谈教”的⼤学⽣到⼀个能在课堂上“讲课⾃如”的准⽼师；从⼀个没有经验的⼤学⽣到⼀个对平⾏班有必须处理潜⼒的班主任，这⼀切⽆不见证着我所付出的每⼀分耕耘所得到的收获。
下⽅我从⼏个⽅应对我的实习进⾏总结。
师范生个人实习总结(15篇)
师范生个人实习总结(15篇)师范生个人实习总结1为期一个月的教育实习已经结束，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多，而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是一步非常重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，基本技能和专业知识，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅是局限于书本的知识，理论的思维.这一个半月的实习，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的提高，体会了作为一名教师的光荣与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。
在这短暂的日子里，作为实习班主任兼ｘｘ实习老师，不仅积累了初步的班级管理和ｘｘ教学经验，还深刻地体会到强烈的`班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性.教育无处不在，在讲台上要为人师表，以身作则；在讲台下更要注意保持教师的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前十分钟到达班级，把课桌上的椅子拿下来摆好，让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求学生学会严谨治学与做人，真正履行了一名实习教师的职责. 在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下，在实习学校的大力支持和帮助下，在全体实习师生的共同努力下，本次实习取得了圆满成功.这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础.这次实习令我感受颇多。
试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。
师范生的实习报告10篇
师范生的实习报告10篇师范生的实习报告篇1在这次实习过程中，我的工作分成了三个部分:班主任,电教组,教学工作.而我想:我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考.一、教学管理理念在____，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。
作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。
这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。
每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。
有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。
在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。
这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。
他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。
二、教学理念在实习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。
在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会以学生为主体的课堂模式。
学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。
其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。
尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。
三、实际工作经验在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。
实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。
在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。
实习期间，班主任李老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的，更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。
关于师范生的实习报告范文6篇
关于师范生的实习报告范文6篇师范生的实习报告篇1实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始，是师范生展示成果的舞台!面对实习我既有几分兴奋又有几分担忧，兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课，面对我的第一波学生，即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务，不能搞好实习学校交给我的教学任务，不能顺利的完美的解答学生的质疑，怕自己不能很好把握学校“立德树人”的校训!9月1日我怀着沉重而兴奋的心情走进了我阔别五年的母校——__县中心中学，在这儿承载着我中学时代的记忆，中学生活中的点点滴滴。
五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习，而今回到母校进行我的教学实习，开展我的教学工作。
面对我的学弟学妹们，我无比激动兴奋，在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们，看到了曾经那个渴求知识追寻理想的我们;面对我的老师们，心中满是愧疚，毕竟当年的我很顽皮，很叛逆，在那个时代总是让老师操心;面对我的母校，我无比的自豪，是它培育了我，是它带我走过那个朦胧无知的年代，是她引领我走到了今天的学习，也是她为我提供了一个展示自我的舞台.....在为期一个月的实习中，让我体会到做为一名教师经历的点点滴滴，让我初次体会到作为一名教师的酸甜苦辣。
在教学实习中虚心听取指导教师的建议，充分调动学生学习积极性，认真开展每一堂课的教学，出国留学认真总结教学经验，认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨地开展实习工作，虽然很累很苦，但也有很多收获。
一、实习目的实习对于我——一名即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在生源地展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。
这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个月的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。
师范类大学生实习报告(6篇)
师范类大学生实习报告(6篇)师范类大学生实习报告1一、社会实践收获通过社会实践，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们运用所学的知识，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过社会实践，同学们增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着教书育人重任，因而是光荣的。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望通过实习，同学们增强了交际能力和表达能力。
在和学校领导、指导老师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通能力，并学会了用诚信、谦虚、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
通过实习，提高了我们的教学能力和综合素质。
实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中锻炼了我们的身体素质；在教育教学中提高了我们的专业素质；在文明教育中完美了我们的人格素养。
通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。
直接参与教学工作，学到了实践知识，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作能力同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验，为将来就业取得宝贵的经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼，一方面，积极地进行学习和积累；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。
六周里，同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了百院学子的良好素质，也为今后的工作打下了良好的基础。
二、社会实践心得体会教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟悉初一年级的教材，在此基础上，再听指导教师和其他有经验的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯通；与此同时，我认真批改作业，并去熟悉初__班学生的基本情况。
实习报告总结(最新7篇)
实习报告总结（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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·化学教师教学实习·报告范文·
从20**年9月14日来到佛山**中学，到如今近两个月时间，我
在指导老师无私帮助和指点下，学到了很多，无论是在化学教学还是
在班主任工作中，我都受益匪浅.。
一、化学教学工作·
1、 听课;听课贯穿了整个教育实习，刚到**中学前两个星期，我
们活动以听课为主，我听了科组各位老师课;不同老师有不同教学风
格，有幽默风趣，有严谨认真，有细心执教，在不同老师身上，我看
到了不同优点.。刚开始以为听课听不到什么，真正实践才是最重要，
后来慢慢发现，听课也是一种技术，学会听课也很重要.。而且听课要
听不同老师课，每个老师都有自己习惯和优点，多听不同老师课，可
以取其精华去其糟粕，形成自己思维方式.。刚开始我总是很不愿意去
听文科班化学课，不太愿意听新老师课，后来在队友带领之下，我听
了其他老师课，才发现老师们都各有优点，文科班老师讲得非常细
致，而新老师则讲得更有趣味性.。后来，我慢慢喜欢上了听课，只要
有化学课，我都一定会安排时间过去听课，只要有一点点收获，我就
满足了，听课就非常值得了.。在实习期间，我还听了高二、高三老师
课，不同年级，讲课方式也各有不同.。高年级学生学习目性也更强，
在文科班和理科班，对待化学学习态度差别很大，而相对于高一高
二，高三知识容量则更大，听着老师信手拈来例子，我忽然觉得，我
们实习生在化学教学中是多么地稚嫩.。
2、 备课;备课是整个化学教学中重中之重，细心细致备课是上好
一节课关键.。一直觉得备课是一个持久战，第一次备物质分类和分散
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系及其分类方法，简简单单两个课时，我从暑假一直备课备到讲课前
一天，不断修改，不断地完善.。有时候甚至觉得这样备课是不是太不
值得了，直到后来用1,2天时间备一节课就直接上课效果对比一看，
才发现，备课真很重要.。在前面物质分类和胶体这节中，我花了很长
时间备课，认真研究对比下载课件，形成了自己认为最好教学思路，
完成了一节连贯通顺课，并且通过多次试讲，把一节课游刃有余地讲
完了.。而在后面离子反应那一节，由于备课时间不充分，没有把握好
一节课所有细节，没有多次试讲，导致在上课过程中，总是遗忘连接
知识点关键词关键句子，上完一节课下来，感觉只是把知识点讲完
了，却没有讲透，不连贯.。所以，要想游刃有余，上好一节精彩化学
课，必须严谨认真地备课，多研究不同思路，形成自己最好教案;在实
习期间，考虑到备课时间长，我们便决定由整个化学科组实习生统一
备课，在统一教学目标前提下，各位实习生分配任务，完成不同课时
课件.。而理想总是非常美好，现实总是非常残忍，由于课件不是自己
亲自做，在之后试讲和上课中，总是记不住课件接下来内容，没有办
法完全衔接好知识，导致了知识缺口，自己上课讲得也非常不流畅.。
这样一次经验也给我们敲响了警钟，要踏踏实实地做课件，亲力亲为
做课件，才能对课件有个深刻印象，衔接好自己教学思路.。
3、 讲课;非常感谢**中学老师，特别是杨剑老师，在他支持和帮
助下，我们化学实习生得到了很多讲课机会;在国庆放假之前，我们首
先讲解了化学计量在实验中应用这一节习题课，第一次上课，虽然是
评讲习题，但还是很紧张，在讲习题过程中，有些计算自己都还不是
很清晰，学生临时问到一些问题，一下子也反应不过来，也凸显出了
自己高中知识不够扎实熟练.。后来，国庆放假之后，我们正式开始讲
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新课，主要讲了必修一第二章第一节物质分类和第二节离子反应，两
大课题都是高中基础课题，物质分类这节是学好高中化学基本方法，
而离子反应则贯穿了整个高中知识，也是高中知识最重要一部分原
理，因此，讲好这两节对学生学习后面知识非常重要.。在老师细心指
导下，我还是顺利完成了这两节教学任务.。真正教学课堂与微格教学
确实区别很大，有时候，上完一节课效果，不是取决于老师上得好不
好，更重要取决于学生有没有跟上老师教学，因此，由于有学生参
与，才使得教学真正有意义，而要让知识传递过程真正完成，是需要
师生达到共鸣，不断地反馈与负反馈.。在**中学，我讲了将近30节
课，每一节课都有不同收获，在实习期间，我也努力尝试用不同教学
方法;在老师指导下，分散系及其分类这一课时，我尝试了传统教学方
法与探究性教学方法对比，离子反应第二课时，我尝试了使用多媒体
课件与不使用多媒体课件方法，离子反应第三课时，我尝试了探究性
教学方法与验证性教学方法.。每一次尝试都有新收获，在与学生不断
交流过程中，有自己感悟和体验.。
4、 反思;教学反思也是实习教学工作中很重要一部分，有反思才
会有进步.。在实习期间，老师要求下，每节课上完之后我都完成了教
学反思，在不断反思，不断地改进过程中，我逐渐摸清楚了教学方
法，形成了自己教学风格雏形.。
二、班主任工作在班主任工作这一块，我做工作并不多，但在老
师指导下，我学习到了很多班级管理方法和技巧，懂得了有效管理班
级方法.。
1、 公平、平等对待所有学生;**中学是一个全封闭式管理中学，
在这种条件下，宿舍管理是非常重要一部分.。宿舍有宿舍规定和要
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求，否则以扣分来惩示，作为班主任，最怕就是见到自己班学生被扣
分，而要如何处理这些扣分问题，就是一个难点.。不同老师会根据不
同方法来惩罚学生，在这过程中，我感悟最深一点就是要公平、平等
地对待所有学生，如果奖惩标准不统一，必然造成同学不服气，也会
认为班主任有私心，会有所偏袒，久而久之，学生就不再听从班主任
工作安排，导致班主任工作无法进行下去.。相反，公平、平等地对待
每个学生，能够在学生眼中树立大公无私教师形象，让学生打从心理
信服老师，这样，班主任工作也能顺利开展.。
2、 让学生自主管理班级;如今高中生都很有想法，相比于服从教
师安排，他们更愿意自主管理自己，对于班级管理，学生也都有自己
想法，也希望能够将自己想法付诸实践，在管理中学习到更多知识.。
作为班主任，更应该培养班委管理能力，在适当时候给予学生指导和
帮助，以自己已有经验作为借鉴，让学生多点参考.。这样，则能达到
事半功倍效果，既能让班主任工作减轻负担，也能培养部分班委工作
能力.。
3、 创建班级文化氛围;一个班班级文化是班风最重要一部分，在
南海中中学，今年举办了班级口号、班徽设计大赛，这些都是以前高
中学校所没有，通过大家一致统一口号和班徽、班服等标志建立，能
够从表观到内心处影响学生，让学生从不同程度上感受到一种集体荣
誉感.。另外，班级座位设置也是一种技巧，通过不同层次、不同性格
学生组合，在班级中形成小小学习圈，是提高班级学习氛围一种好方
法.。
三、实习感受两个月实习时间，说长不长，说短不短，中间穿插
着国庆假期和军训，真正听课、备课、上课时间并不多，但在这两个
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月里，我收获了很多.。不仅仅是在教学和班主任工作，还跟**中学老
师、学生建立了深厚友谊.。
非常感谢**中学所有老师，特别化学科组杨剑老师，在他指导
下，我们才能成长得更快，谢谢高一化学科组所有老师，谢谢我指导
老师兼班主任华老师，正是因为有了老师宽容大量，极力放手让我们
学习，才得以获得更实在经验，谢谢高一17班所有学生，这两个月是
我大学四年最幸福日子.。实习虽然结束了，但友谊之树才刚栽种，相
信在未来日子里，**中学会越来越辉煌，老师会越来越幸福，学生越
来越开心.。
谢谢阅读！