第一单元《古代中国的政治家》测试题
人教版历史选修四课后习题：第1单元第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇(含解析)
第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇课后训练案巩固提升1.阅读材料,完成下列要求。
材料一韩欲疲秦人,使无东伐,乃使水工郑国为间于秦(劝秦开凿水渠),凿泾水自仲山为渠,并北山,东注洛。
中作而觉,秦人欲杀之。
郑国曰:“臣为韩延数年之命,然渠成,亦秦万世之利也。
”(秦王嬴政)乃使卒为之。
——《资治通鉴》材料二(韩人计谋被发觉后),秦宗室大臣皆言秦王曰:“诸侯人来事秦者,大抵为其主游间于秦耳,请一切逐客。
”李斯(楚人入秦,时为客卿)议亦在逐中。
斯乃上书曰:“……今逐客以资敌国,损民以益雠,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。
”秦王乃除逐客之令。
——《史记》(1)根据材料一,指出郑国为秦开凿水渠的企图,并分析秦王嬴政在郑国的企图暴露后仍坚持修渠的原因。
(2)根据材料二,指出秦王嬴政废逐客令的目的,并对他的这一行为进行简要的评价。
企图:消耗秦的国力,使秦无法向东征伐,以保证韩国的安全。
原因:郑国渠的开凿使大片农田得到灌溉,有利于秦国农业生产的发展和国力的增强。
(2)目的:吸引有用之才,为秦国效力;削弱其他诸侯国的力量。
评价:秦王嬴政的做法,反映出一个杰出政治家的远见卓识,其做法有利于吸纳人才,有利于增强秦国的力量,从而相对削弱其他诸侯国的力量,而为其兼并战争创造了有利条件。
2.阅读材料,完成下列要求。
材料由郡、县、乡、里组成的郡县制,是春秋战国以来逐渐发展起来的一种政治体制。
……秦代郡县制的推行,是当时社会政治、经济发展的结果,是适应封建专制政体的要求而出现的。
它对于结束长期形成的诸侯割据局面,维护国家统一,无疑有着积极的意义。
——白寿彝总主编《中国通史》(1)根据材料并结合所学知识,说明“秦代郡县制的推行,是当时社会政治、经济发展的结果”。
(2)根据材料并结合所学知识,概括指出郡县制所体现的封建专制政体的特征,并说明郡县制实施所产生历史影响。
(1)问时,要从春秋战国时期由分裂到统一的过程中,归纳有利于统一的政治因素。
高中历史第一单元古代中国的政治家1.2大唐盛世的奠基人唐太宗创新思维素材新人教版选修42021042
考试
第2课大唐盛世的奠基人唐太宗
唐太宗的民族政策和对外政策
[互动探究]
图1 图2
图1:世界人类文化遗产布达拉宫始建于公元7世纪藏王松赞干布时期,距今已有一千三百多年的历史。
唐太宗时,松赞干布迎娶唐朝宗室女文成公主为妻,为夸耀后世,在当时的红山上建九层楼宫殿一千间,取名布达拉宫以居公主。
图2:大雁塔位于某某省某某市南郊慈恩寺内,是全国著名的古代建筑,也是中国唐朝佛教建筑艺术杰作,被视为古都某某的象征。
相传是唐太宗派遣玄奘大法师从印度(古天竺)取经回来后,专门从事译经和藏经之处。
(1)图1反映了唐太宗处理民族关系时实行的什么政策?你对这种政策如何认识?
(2)图2反映了唐太宗的对外政策,简述其在对外政策方面采取的主要措施。
[指点迷津] 第(1)问根据布达拉宫与松赞干布迎娶唐朝宗室女文成公主为妻等有关知识,可以判断是和亲政策,将其放到当时的历史条件下,运用辩证观点分析这种政策,得出认识。
第(2)问结合教材内容进行归纳总结。
[自我核对](1)“和亲”政策。
认识:“和亲”政策的目的是巩固唐朝统治,唐太宗的和亲观虽有历史、阶级局限性,但和亲在消除民族隔阂,增进民族团结和民族融合,加强民族间经济文化交流方面起到了进步作用。
(2)主要措施:①互通使臣,保持与各国的友好关系;②接纳各国留学生,进行文化交流;③尊重外国人的某某信仰和生活习惯;④积极发展对外贸易;⑤吸收外国先进科技文化。
[知能拓展] 唐太宗时期民族政策的特点:①承认少数民族在多民族国家中的合法存在;
②对少数民族不歧视,甚至给予一定的照顾;③相对尊重少数民族的风俗习惯和生活方式;④在一定条件下允许各民族自行处理内部事务。
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2020_2021学年高中历史第一单元古代中国的政治家1.2大唐盛世的奠基人唐太宗课件新人教版选修4
(2)通过总结历史经验、吸取隋亡教训之后得出的结论。是否爱惜 民力将危及封建统治的长治久安。
(3)实质是维护地主阶级政权的长久巩固。
1．唐太宗把各地ห้องสมุดไป่ตู้督、刺史及其他重要官吏的名字写在屏风上，
“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟”。其目的是( )
答案：D
3．唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安，若 肆情以从非，则业倾身丧。且成迟败速者国基也，失易得难者天位也。 可不惜哉？！可不慎哉？！”这表明晚年的唐太宗( )
A．基本上对自己的统治持否定态度 B．注重反省和总结经验教训 C．美化自己并掩饰统治期间的过错 D．对最高统治地位已无兴趣 解析：从“若崇美以广德，则业泰身安；若肆情以从非，则业倾身丧” 这一信息看，唐太宗是在反省及总结经验教训。故选 B 项。 答案：B
(2)从唐太宗和魏征的对话中可以看出君臣们是通过什么得出上 述结论的？指出他们真正“可畏”的是什么？
(3)结合材料和所学知识评述唐太宗调整统治政策的实质。
解题思路：本题以唐太宗的统治思想组织材料，考查学生理解逻 辑推理能力。第(1)问从“国以人为本”入手；第(2)问可联系隋亡教训； 第(3)问考虑其阶级本质或根本目的。
唐朝的对外关系前所未有，主要取决于经济文化的繁荣发达。唐 代和睦的民族政策和开明开放的对外政策也是重要的推动因素。
唐太宗晚年的反省表明他是一位具有极强的反思能力和自我批判 精神的帝王，作为一位封建帝王，有这种品质是难能可贵的。
探究点 唐太宗采取的措施及评价 材料一 武德四年五月，秦王李世民攻克隋朝东都(洛阳)后，看 到富丽堂皇的宫殿，不禁感叹道：“逞侈心，穷人欲，无亡得乎！”…… 材料一指出秦王李世民感叹隋朝灭亡的原因。 材料二 唐太宗以民为水，君为舟，认为水能载舟，亦能覆舟…… 为人主，可不畏惧！ 材料二反映了唐太宗的民本思想。
新人教版高中历史选修4第一单元 古代中国的政治家
第一单元古代中国的政治家复习一、秦始皇1、秦始皇为什么能够统一六国？（1）时代趋势：安定统一成为时代的呼声。
（2）国力基础：秦孝公任用商鞅变法，国力强盛，奠定了兼并六国的坚实基础。
（3）个人条件：坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷的决断力、雄才大略。
（4）重用人才：破格录用一批谋臣猛将：善于发现人才，礼待人才，并能用人不疑。
2、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一？为什么他被称为统一多民族国家的奠基人？措施：①政治上：建立皇帝制，推行郡县制和三公九卿制。
②经济上：承认土地私有，奖励移民垦荒，鼓励耕织；统一货币、度量衡；③军事上：修筑长城，北击匈奴，南征百越，增设闽中、南海、桂林、象郡，奠定经中国统一多民族国家的基本疆域；④文化上：统一文字，有利于国家的统一和国内经济文化的交流。
焚书坑儒，统一思想。
⑤交通上：建立起以咸阳为中心的水陆交通网，有利于各地经济的发展和交流。
原因：秦始皇统一全国，第一次建立起中央集权的大帝国，并在政治、经济、军事、文化方面采取了措施巩固了统一，所以说他是统一多民族国家的奠基人3、秦始皇的暴政有何表现？秦朝灭亡的原因是什么？暴政：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
②横征暴敛：修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、郦山陵。
③严刑酷法秦亡的原因：根本原因：秦的暴政；直接原因：秦末农民起义。
4、怎样评价秦始皇？秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。
但是他又是统治残暴的封建皇帝。
他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
第一单元 古代中国的政治家
③时常召见到唐都游学的朝鲜、日本僧人，促进了汉文化在新罗、
日本的传播，大大促进了日本的封建化过程，对形成隋唐文化圈起
2．历史影响
(1)唐太宗统治时期，吸取隋亡教训，调整统治政策，形成
了“贞观之治”的局面，为中国封建社会的顶峰——开元盛
世
打下了坚实的基础，很多制度对后世产生深远影响。
(2)唐太宗一生的为君之道，特别是其晚年的反省和总结，
二、大唐盛世的奠基人唐太宗
1．“贞观之治”的主要表现 (1)政治上
①主张文德治国，崇儒尊孔。
②完善科举制，提高进士科地位，推动封建文化向高峰发展。
③选官不拘一格，重用魏征、房玄龄、杜如晦等人。
(2)经济上 ①强调“存百姓”的思想，实行休养生息的政策，不夺农时， 推 行均田制，轻徭薄赋。
(3)民族关系上 ①实行民族团结政策，采取“战而后和”的策略，对不同的民族 地
2．评价
(1)功绩：康熙帝缔造巩固了空前统一的多民族国家，同时他
及其子孙共同创造了“康乾盛世”的局面。
(2)局限：康熙帝处在剧变的时代却拒绝重大的变革，其一生
的功业只是人为地延长了已经衰亡的封建社会，使中国和西
方的差距不断拉大，出现了政治、经济、文化、军事全面落
后于西方的局面，使中国失去了向资本主义社会转变的一个
如撰写《帝范》为中国封建统治者提供了富有借鉴意义的思
想。
三、康熙皇帝巩固统一多民族国家的贡献及对其评价
1．贡献
(1)平定“三藩”：扫除了割据势力，加强了对云南、广东、福 建
等地区的统治。
(2)收复台湾：设立台湾府，隶属福建省，台湾正式隶属于中央 政府的管辖。 (3)抗击沙俄 ①组织战争：1685年至1686年，康熙帝组织了两次收复雅克萨 之战。 ②签订和约：运用军事和外交双重手段，迫使俄与中国于1689 年签订《尼布楚条约》，维护了领土主权。 (4)平定准噶尔：1690年，清军取得乌兰布通战役胜利；次年康 熙帝与漠南、漠北各部首领举行会盟仪式，最终平叛成功。
高中历史第一单元古代中国的政治家第2课大唐盛世的奠基人唐太宗玄奘大师——中印佛教之光素材新人教版选修4
玄奘大师——中印佛教之光玄奘，世称唐三藏，俗姓陈，河南陈留人，生于隋文帝仁寿二年(602)，圆寂于唐高宗麟德元年(664)。
十二岁时出家，遍读佛经，深体宗旨，决心削发皈依佛法，为佛家事业贡献一生。
可是玄奘没有以既有的成就而感到自足，于是周游国内各地，遍访高僧。
玄奘发现既有经论之义或隐或显，不免有所出入，令人不知所从。
于是决心西行求法，以弄明白众多的疑问。
唐太宗贞观三年(629)，自长安出发去印度取经，时年玄奘二十八岁。
玄奘在印度受到各国的欢迎和礼遇。
当时印度东北的摩竭陀国、西南的摩腊婆国两国最重学术，而以摩竭陀国的那烂陀寺为当时最大的佛教大学，约两万多人，大师荟萃，玄奘在此居住五年，跟从戒贤法师受学，屡次参加宗教辩论大会，与婆罗门教等论师辩论获胜，声誉日隆，升任那烂陀寺副主讲。
东印度迦摩缕波国国王拘摩罗王慕名遣使来请，玄奘到达该国时，国王率领群臣迎拜赞叹。
戒日王也闻名来请，拘摩罗王便偕同玄奘来到曲女城，戒日王非常高兴，召集各国僧侣在曲女城召开辩论大会，五印度十八国国王全都列席，三千多名大小乘高僧、两千多位婆罗门等教徒，以及一千多位的那烂陀寺寺僧，全都参与盛会，这就是佛教史上著名的“曲女城辩论大会”。
玄奘受请为论主，登上宝座，称扬大乘佛教，他说：“如果我所说的有一字无理，谁能发论折服的话，我愿斩首谢罪。
”从早到晚，连续十八天，他高坐宝位，发挥宏论，大众无一人敢与其辩论。
散会时，各国国王都送珍宝，玄奘一概辞谢。
依照印度的通例，凡是辩论胜利，便乘象出巡，以示荣耀。
于是，戒日王礼请玄奘乘象出巡，并遣人执旗前导巡行，将大会盛事宣告于众，这是有史以来国人在印度的最高光荣。
由于玄奘受到戒日王的推崇，戒日王便与中国通使，因而有王玄策三次出使印度的事。
以后玄奘在印度又周游各国，巡礼佛迹，游历以佛教壁画、雕刻等艺术闻名世界的南印度阿姜塔石窟等地之后，携带经、像、舍利等，经由疏勒、于阗归国，于贞观十九年(六四五)五月返抵长安。
高中历史 第1单元 古代中国的政治家 第3课 统一多民族国家的捍卫者康熙帝教师用书 新人教版选修4-
第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝学习目标：1.掌握康熙帝平定三藩之乱、统一某某的基本史实及重大意义。
2.掌握两次雅克萨之战和《尼布楚条约》的签订，认识康煕帝捍卫国家主权的历史贡献。
3.归纳康煕帝为巩固统一多民族国家采取的重要措施，正确评价其文治武功。
1.重点：康熙帝巩固统一多民族国家的措施。
2.难点：评价康熙帝的历史贡献。
教材整理1 少年皇帝1．少年继位：1661年，玄烨继位，年号康熙。
2．严峻形势(1)X成功赶走荷兰殖民者、收复某某后，坚持抗清。
(2)侵入某某流域的沙俄势力有待驱逐。
(3)漠西和漠北的蒙古各部需加强管理。
(4)由于满洲贵族强制实行圈占土地、剃发易服等政策造成的满汉民族矛盾尚未平复。
(5)辅政大臣鳌拜骄横跋扈，欺君擅权。
3．总揽大权：康熙帝14岁亲政，智擒鳌拜，稳定了秩序，总揽朝政。
教材整理2 巩固统一国家1．措施(1)军事上①平定三藩之乱：消除了南方割据势力，维护了清朝的统治与国家的统一。
②收复某某：设某某府，某某重新统一于中央政府的管辖之下。
③平定噶尔丹叛乱：三次亲征，取得乌兰布通、昭莫多战役的胜利。
(2)文化上：崇尚儒家文化，恢复开科取士，加快满族文化的发展步伐。
(3)政治上：加强与蒙、藏民族的团结，特别尊重喇嘛教。
2．意义：巩固了统一的多民族国家，有利于国家的统一与发展。
[误区警示]正确认识民族战争中国历史上的民族战争，不同于中华民族反抗外来侵略的战争，它是一定历史时期民族关系的表现形式。
这些战争不是国与国之间的战争，而是我国内部兄弟民族之间的战争。
交战双方没有侵略与反侵略之分，但有压迫与反压迫、正义与非正义、进步与反动之分。
教材整理3 维护国家主权1．背景：明末清初，沙俄侵略军侵占尼布楚、雅克萨等据点，抢掠当地的少数民族。
2．措施(1)军事上：两次雅克萨之战，收复东北失地。
(2)外交上：1689年，中俄签订《尼布楚条约》。
①内容：从法律上确定了中俄东段边界，肯定了某某和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。
人教版2015-2016高中历史选修4备课练习题第一单元 第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇 Word版含解析.doc
第一单元古代中国的政治家第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇1．在历史的长河中，总有一些史实历经时间的考察，具有恒久的意义，并成为指引历史发展方向的标志，以下最能够体现上述含义的是A.秦统一六国B.光武中兴C.西晋统一D.开元盛世【答案】A【解析】本题考查秦始皇的功绩。
根据所学知识可知，秦朝统一六国，结束了分裂割据的局面，并建立了专制主义中央集权制度，为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础，具有深远的历史意义，故答案为A。
B、C、D三项相对短暂，意义不如A项长远，均排除。
2．秦始皇征服百越后，增设了南方四郡，其中郡所相当于今天广州地区的是A.象郡B.南海郡C.桂林郡D.闽中郡【答案】B【解析】本题考查秦始皇巩固统一的措施。
根据所学知识可知，象郡管辖今广西西部、越南中北部，今广东省的大部分地区属南海郡，桂林郡位置约在今广西一带，闽中郡主要在今天福建，故答案为B。
3．你认为下面的情况，哪种不可能是真实的A.公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆。
B.公元前228年某月某日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责。
C.公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，并享有皇帝所赐一块封地。
D.公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马。
【答案】C【解析】本题考查秦始皇巩固统一的措施。
根据所学知识可知，秦朝统一后，废除分封制，在地方上推行郡县制，不再进行分封，故C项说法错误。
4．在我国古代史上，有许多君主雄才大略、开拓进取，功勋卓著。
以下历史功绩属于秦始皇的有①统一六国②创立皇帝制度③修筑万里长城④开创科举制度⑤与沙俄交战，收回领土A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①④⑤【答案】A【解析】本题考查学生对重大历史事件的掌握能力。
①②③都属于秦始皇的历史功绩；科举制度创立于隋；⑤是康熙帝的历史功绩。
5．《史记·蒙恬列传》中记载:“始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，乃使蒙恬通道，自九原抵甘泉，堑山堙谷，千八百里。
高中历史第一单元古代中国的政治家大唐盛世的奠基人唐太宗玄武门之变经过素材新人教选修
玄武门之变经过
1.会突厥郁射设将数万骑屯河南，入塞，围乌城，建成荐元吉代世民督诸军北征；上从之，命元吉督右武卫大将军李艺、天纪将军张瑾等救乌城。
元吉请尉迟敬德、程知节、段志玄及秦府右三统军秦叔宝等与之偕行，简阅秦王帐下精锐之士以益元吉军。
率更丞王密告世民曰：“太子语齐王：‘今汝得秦王骁将精兵，拥数万之众，吾与秦王饯汝于昆明池，使壮士拉杀之于幕下，奏云暴卒，主上宜无不信。
吾当使人进说，令授吾国事。
敬德等既入汝手，宜悉坑之，孰敢不服！’”
──[北宋]司马光《资治通鉴》卷191《唐纪七·武德九年》
2.庚申，世民帅长孙无忌等入，伏兵于玄武门。
张婕妤窃知世民表意，驰语建成。
建成召元吉谋之，元吉曰：“宜勒宫府兵，托疾不朝，以观形势。
”建成曰：“兵备已严，当与弟入参，自问消息。
”乃俱入，趣玄武门。
建成、元吉至临湖殿，觉变，即跋马东归宫府。
世民从而呼之，元吉张弓射世民，再三不彀，世民射建成，杀之。
……元吉步欲趣武德殿，敬德追射，杀之。
──[北宋]司马光《资治通鉴》卷一九一《唐纪七·武德九年》
3.上方泛舟海池，世民使尉迟敬德入宿卫，敬德擐甲持矛，直至上所。
上大惊，问曰：“今日乱者谁邪？卿来此何为？”对曰：“秦王以太子、齐王作乱，举兵诛之，恐惊动陛下，遣臣宿卫。
”
──[北宋]司马光《资治通鉴》卷一九一《唐纪七·武德九年》
1。
高中历史第一单元古代中国的政治家1.2唐太宗对佛教态度文本素材新人教版选修
唐太宗对佛教态度对于唐太宗与佛教的关系，史学界有两种不同的说法：一种根据贞观二十年（646年）唐太宗贬斥崇佛大臣萧瑀的诏令中的几句话：“至于佛教，非意所尊，虽有国之常经，固弊俗之虚术。
……报施之征，何其谬也！”（《旧唐书》卷63《萧瑀传》）认为唐太宗对于佛教宣传的唯心主义善恶施报的迷信思想持否定态度。
另一种说法依据唐太宗造寺、度僧、布施、发愿等事迹，认为唐太宗“媚佛”，对佛教“情深护持”，简直是在步隋文帝父子的后尘。
还有学者认为，这两种说法都有失公允，因为①它忽视了唐太宗一生与佛教的动态关系，把他的一两次言论固定为静态坐标，断定为终生认识。
②忽视了当时一般人的认识水平对唐太宗的制约。
③忽视了唐太宗思想信仰和政治主张的判别，以政治观代替世界观。
④忽视了唐太宗的行政措施与顺随俗情的关系。
唐太宗所处的时代正是佛教的鼎盛时期，全社会对佛教的崇信归皈热切普遍。
在这样的条件下，唐太宗从小就接触佛教，但他的佛教观经历了一些变化，从起初的信疑参半到晚年的信而弥坚。
他即位之初，一次坐朝，他对一贯反佛的太史令傅奕大惑不解，问他为什么不领悟佛教的道理，傅奕答道：佛教是骗人的，模写庄、老玄言，于国家有害。
当时唐太宗深以为然。
但这只是就社会效果而言，不涉及佛教的义理。
贞观二年唐太宗在论及佛、释、道三教的关系时说，梁武帝父子“惟好释氏、老氏之教”，反而国破家亡。
“朕今所好者，惟在尧舜之道、周礼之教，以为如鸟有翼，如鱼依水，失之必死，不可暂无耳。
”（《贞观政要》卷6《慎所好》）20年以后，唐太宗再论三教的关系时，他这样说：“朕观佛经譬如瞻天俯海，莫测高深。
……朕比以军国务殷，不及委寻佛教。
而今观之，宗源杳旷，靡知涯际。
其儒道九流之典比之，犹汀滢之池方溟渤耳。
而世云三教齐致，此妄谈也。
”（《大慈恩寺三藏法师传》卷6）。
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历史：第一单元《古代中国的政治家》测试卷（人教版选修4）班级_________姓名___________学号_____ _古代中国的政治家一、单项选择题：每小题2分，共60分。
1、唐朝诗人李白在《古风》一诗中：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
”诗中称颂的事发生在A公元221年 B公元220年 C公元前220年 D公元前221年2、古人坐船从位于漓江的桂林直达位于湘江的长沙，这种情形最早只可能发生在A商朝 B西周 C战国 D秦朝3、秦统一后设置的中央三个最高官职中，协助皇帝处理全国政务的是A丞相 B太尉 C郡守 D县令4、秦消灭六国实现统一的根本原因是A商鞅变法较彻底使秦在七国中实力最强 B秦采取了远交近攻的正确策略C统一条件成熟，秦顺应了这一历史潮流 D嬴政的雄才大略和秦军“虎狼之师”5、秦朝郡县制适应了加强中央集权的需要，最主要是在于A郡县官吏掌握地方军政大权 B郡县是重要的地方行政机构C郡县官吏有很强的独立性 D 郡县官吏任免由皇帝控制且不能世袭6、秦朝确立了封建专制主义中央集权的政治制度。
中央集权是指A全国有统一的货币、度量衡 B全国有通行的统一文字C皇权至高无上 D中央机构对地方机构实行直接有效的行政管理7、秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等“三公”的直接目的是A防止大臣专权 B削弱地方权力C建立中央集权 D 确立皇权至高无上8、秦始皇说“天下共苦不息，以有王侯。
宗庙初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为消除这一担心，而采取的措施是A焚书坑儒 B推行郡县制 C强化中央集权 D统一文字9、秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他A确立了封建制度 B建立了中央集权制度C所实行的统治政策对后世影响大 D建立了第一个统一的多民族国家10、秦朝统治短暂而亡，其主要原因是A周边少数民族入侵 B统治集团内讧变乱C宦官专权，外戚临朝 D横征暴敛11、“玄武门之变”的实质是A民主与专制势力的较量 B统治阶级内部矛盾的反映C中央与地方权力之争的反映 D革新与守旧势力之间的斗争12、下列制度中，在唐太宗时期沿用或完善的有①三省六部制②均田制③租庸调制④科举制A. ①②③④B. ①②③C. ①②④D. ②④13、唐太宗多次说“君，舟也；民，水也，水能载舟，亦能覆舟。
”“天下者有道人推为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。
”这表明唐太宗A认识到君民是互为因果关系的 B认真总结了前代灭亡的教训C代表了广大人民的利益 D看到了人民的伟大力量14、史载唐太宗时曾经有人请修复长城，唐太宗一笑置之，曰：“安民劳事”对这一史实理解正确的是A唐初国力强盛，有能力用武力击败少数民族的进攻B唐初北方无边患，长城已失去防御作用C唐太宗重视经济发展，不愿浪费人力物力D唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归附中央15、“贞观之治”出现对当时社会最主要的影响是A推动封建文化向高峰发展 B促进了民族融合C为唐朝盛世局面奠定了基础 D有利于社会稳定16、被漠南、漠北的各少数民族首领称为“天可汗”的是A秦始皇 B唐太宗 C康熙 D乾隆17、下列对文成公主入藏所起起的叙述正确的是A加强了唐对吐蕃的管辖 B促进了吐蕃社会经济文化的发展C唐与吐蕃已经“和同为一家” D松赞干布归附唐朝18、唐太宗时期，与唐朝形成“翁婿”关系，加强了民族融和的少数民族是A.回纥B.西突厥C.薛延陀D.吐蕃19、唐朝时期，周边国家中，大量吸收汉族文化推动本民族封建化进程的是A.高丽B.百济C.新罗D.日本20、下列关于贞观年间唐都长安的表述，正确的是A .设立专门接待外国商人的机构鸿胪寺 B.长安是世界政治经济文化中心C.是西来佛教东传的中转圣地D.有来自亚、非、美洲地区的学者、艺术家21、康熙剪除鳌拜的主要原因是A鳌拜目空一切，以首席辅政大臣自居 B鏊拜制造冤狱，处死了苏克萨哈及其子孙C康熙大权独揽，不把年轻的康熙放在眼里 D鳌拜专权与皇权专制发生矛盾22、康熙帝亲政后，面临的首要问题是A.铲除鳌拜B.三藩割据C.噶尔丹叛乱D.沙俄入侵23、下列有关清政府设立台湾府的作用说法不正确的是A驱逐了荷兰殖民者 B加强了东南海上防务C使台湾与祖国大陆的联系进一步加强 D有利于统一的多民族国家的发展24、下列说法不符合康熙平定三藩之乱的是A削除割据，统一中国 B迫使尚可喜归降C平定吴三桂叛乱 D首先击败耿精忠25、下列清政府维护统一和领土完整的重大事件的先后顺序是①平定三藩②抗击沙俄③三征噶尔丹④统一台湾A①②③④ B③②①④ C①③②④ D①④②③26、下列不属于康熙帝作为的是A封达赖 B平叛乱 C收台湾 D御外敌27、郑成功收复台湾与清朝设置台湾府的相同作用是A驱逐了殖民势力 B加强了边疆管辖C维护了国家主权 D巩固了清朝海防28、确定黑龙江和乌苏里江流域属于中国领土的中俄边界条约签订于A顺治时期 B康熙时期 C雍正时期 D乾隆时期29、《尼布楚条约》与近代史上清政府签订的其他条约相比，不同点是（）A．清政府在战争中失败 B．签约双方平等协商C．赔款求和 D．都是不平等条约30、“四月天山路，今朝瀚海行。
积沙流绝塞，落日度连营。
战伐因声罪，驰驱为息兵。
敢云黄屋重？辛苦事亲征。
”这首诗写在A平定噶尔丹叛乱之时 B平定“三藩叛乱”后C收复雅克萨之后 D收复台湾设立台湾府后二、材料解读题31、阅读下列材料（11分）材料一：韩欲疲秦人，使无东伐，乃使水工郑国为间于秦（劝秦开凿水渠）。
中作而觉，秦人欲杀之。
郑国曰：“臣为韩延命数年，然渠成，亦秦万世之利也。
”（秦王嬴政）乃使卒为之。
---《资治通鉴》卷六材料二：（韩人计谋被发觉后），秦宗室大臣皆言秦王曰：“诸侯人来事秦者，大抵为其主游间于秦耳，请一切逐客。
”李斯（楚人入秦，时为客卿）议亦在逐中。
斯乃上书曰：“……今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨与诸侯，求国无危，不可得也。
”秦王乃除逐客之令。
--- 《史记》卷八七请问：（1）材料所反映的事件中，秦王分别作出了什么决策？（2分）秦王的决策导致了什么结果？（3分）（2）如果你是客卿，你会留在秦国为秦王嬴政效力吗？（6分）32、阅读下列材料（14分）（贞观四年，就如何处理东突厥的政策问题，唐太宗与君臣进行了一番争论）朝士多言：“北狄自古为中国患，今幸而破亡，宜悉徙之河南兖、豫之间，分其种落，散居州县，教之耕织，可以化胡奴为农民，永空塞北之地。
”礼部侍郎李百药以为“突厥虽云一国，然其种类区分各有酋帅，今宜因其离散，各即本部署为君长，不相存属。
过分则弱而宜制，势敌则难相吞灭，各自保全，必不能抗衡中国。
仍请于定襄都护府为其节度使。
此安边之策也。
”温彦博以为“徙之于河南兖、豫之间，则乘违物性，非所以存养之也。
请准汉武故事，直降匈奴与塞下，全其部落，顺其土俗，使为中国幸蔽，策之善者也。
”……彦博曰“王者之于万物，天翻地载，靡有所遗，今突厥穷来归我，奈何弃之而沉不受乎！孔子曰有教无类。
欲救其死亡，授以生业，教之礼仪，数年以后悉为吾民，选其酋长，使入宿卫，畏威怀德，何后患之有？”上卒用彦博策，处突厥降众。
上戒之曰：“……今令尔为都督，尔宜善守中国法，勿相侵扰，非欲中国久安，亦使尔宗族永全也。
”——《资治通鉴》请回答：⑴根据材料，分别归纳提炼材料中的三种“民族政策”观点。
（6分）⑵唐太宗处理东突厥问题采取了什么办法？有何历史作用？（4分）⑶你如何评价唐太宗的民族政策（4分）三、问答题（15分）29．明清时期是我国统一的多民族继续发展和巩固时期。
据此回答下列问题：（1）康熙帝时期面临着哪些方面的民族问题？（6分）（2）康熙帝为了解决上述问题采取了哪些措施？有何影响？（9分）历史选修四第一单元《古代中国的政治家》训练参考答案一、单项选择题1-5 DDACD 6-10 DABDD 11-15 BADDC 16-20 BBDDC21-25 DBAAD 26-30 ACBBA二、材料分析题31、⑴坚持完成郑国渠的开凿；不采纳“逐客”建议。
（2分）郑国渠的开凿使大量田地得到灌溉；留住和吸引了大批人才；秦日益强大，最终灭掉六国。
（3分）⑵留：秦王关键时刻采纳客卿建议，说明他重视客卿作用（2分），在这样环境里，客卿能发挥自己的才干，（2分）也能实现自己的人生理想（2分）。
不留：秦王一度心胸狭窄，郑国一度险象环生（2分），秦国一旦统治巩固，呆在秦国就很危险（2分），不如离开秦国另寻实现抱负的地方（2分）（上述答案任选其一，言之成理即可得分）32、⑴观点：①主张强行内迁少数民族于中原的策略，把游牧民族变成农民②主张采取分而治之的政策，分散各部，在其旧地设都督府管辖③主张采取怀柔政策，对归附者不加歧视，保全其部落，顺从其习俗，教之礼仪。
（6分）⑵唐太宗采取在东突厥旧地设都督府，并任用当地少数民族首领为官；告诫他们守唐法；这样加强了对边疆的管辖；又有利于少数民族的发展。
（4分）⑶评价：唐太宗实行的是开明团结的民族政策；促进了各民族间的经济文化交流，加强了民族融合，巩固发展了统一多民族国家。
（4分）三、问答题33、（1）满洲贵族与汉族人民的矛盾；中央政府与少数民族分裂势力的矛盾；中华民族与侵略者的矛盾（6分）（2）康熙帝时期一方面镇压汉人的反清斗争；另一方面学习汉族的政治、经济与文化等，（沿用内阁制，奖励垦荒，尊孔崇儒、开科取士）。
这些措施缓和了阶级矛盾与民族矛盾，也加快了满洲民族自身的发展，形成“康乾盛世”局面。
（3分）；康熙帝三次亲征，武装平定噶尔的叛乱；尊重喇嘛教，多次在多伦地区与内外蒙古首领会盟，并在藏蒙地区册封活佛。
这些措施加强了对边疆地区的管辖与开发，进一步巩固了统一多民族的国家。
（3分）康熙帝组织两次雅克萨之战打败沙俄侵略者；在平等协商基础上签订《尼布楚条约》，划定中俄边界。
（或：对欧洲殖民势力的反击，维护了国家主权。
）奠定了中国的基本版图。
（3分）（或：此外康熙帝对外逐步推行闭关政策，但闭关政策阻碍了中国与世界的联系，是导致近代中国落后挨打的重要原因。
）。