2.1 社会生活离不开规则
2024学年八年级上道德与法治第一课 课件(共20张PPT)
三、课堂纪律
违纪扣1分，累积5分，依据班规扣操行分
每回答一次加1分，小组合作优秀积分等作为班级最终考核参考。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
第九课 树立总体国家安全观
9.1认识总体国家安全观9.2维护国家安全
第十课 建设美好祖国
10.1关心国家发展10.2天下兴亡 匹夫有责
思考：试着画出每课时的关键词？
八上
社会生活
（网络生活）
国家
规则
责任
道德
法律
尊重文明有礼诚信
民法行政法刑法
自己
他人
国家社会
关爱他人
服务奉献社会
坚持国家利益至上树立总体国家安全观关心国家发展
02
04
八上：走进社会，要培养责任感，承担社会责任。学会正确使用网络，明确自由与规则，尊重他人，文明有礼，诚实守信，预防违法犯罪，维护国家利益，国家安全，发扬实干精神，建设美好祖国。
《道德与法治》学习内容多，但课堂非常有趣哦！
《模拟法庭》
微课学习
小品表演
KE TANG XIAO YAO QIU
04
课前
课前准备
练习册
或不同颜色的签字笔
课中
积极举手回答问题
遵守课堂纪律
认真听讲、做好笔记、圈画重点
课后
完成每周的“课前三分钟”准备和预习
及时复习，按时背诵、按时过关
独立完成布置的作业和思维导图绘制
上课之中
下课之后
05
课本
思维导图本
具体要求
课本：一课一标，一周一查。思维导图本：一课一记，一节一查。课前新闻：一课一讲，一节一评。练习册：一课一写，一改一清。
八年级下册道德与法治背诵提纲
八年级下册道德与法治背诵提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1我与社会1.我们可以通过哪些方式了解社会关系？到农村，社区，工厂参与社会实践活动；到社区进行社会调查，阅读报纸。
2.感受社会生活有哪些意义？★①我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策。
③会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之自豪。
3.个人与社会的关系？★①个人是社会的有机组成部分。
②人们在社会交往中形成各种社会关系。
③我们的身份实在不同的社会关系中确定的。
1.2在社会中成长1.社会化的含义？①人的成长是不断社会化的过程。
②社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2.为什么说人的成长是不断社会化的过程？/我们如何成长为一名合格的社成员？通过父母的抚育，同伴的帮助，老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成为一名合格的社会成员。
3.为什么说人的生存和发展离不开社会？★我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系，人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.亲社会行为的表现？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格。
③形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
5.亲社会行为的含义？指人们在社会交往中表现的一切有利于社会与他人的行为。
6.亲社会行为的含义？★青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
7.如何养成亲社会行为？★①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（养成途径）②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
道德与法治八年级上册笔记
八年级《道德与法治》上册1-10课课堂笔记第一单元走近社会生活第一课丰富的社会生活1.1第一框我与社会1、了解社会生活的方式有哪些？答：（1）通过社会实践来了解。
（2）通过新闻媒体来了解等。
2、参与社会生活有何意义？（参照第二框第11题）3、丰富的社会生活表现在哪？（p3）答：走近农村，我们看到农民的劳作；来到工厂，我们看到工人的工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘…..4、随着身心的发展，我们的社会生活会发生怎样的变化？（P4）答：随着身体的成长、智力的发展、能力的提高：（1）我们的社会生活空间不断延展（2）我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（3）我们更加关注社区治理、并献计献策，更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
5、个人和社会关系？（P4-5）答：（1）我们都是社会的一员，个人与社会紧密相连，相互依存。
（2）个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。
6、我的身份（角色）有哪些？答：社会公民、学生、子女等7、几种主要的社会关系。
（P5）答：血缘关系、地缘关系、业缘关系等。
1.2第二框：在社会中成长1、什么是社会化？（P7）答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
2、我们可以通过哪些途径在社会中学习、成长，实现社会化？答：父母的抚育、家庭的影响，老师的教诲、学校的影响，同伴的帮助与影响，社会的关爱与影响等。
3、在社会化的过程中，我们要学习什么，发展什么呢？答：基本的生活技能和职业技能，社会经验和行为规范，培养社会角色，树立生活目标等。
4、为什么说人的生存发展离不开社会？5、为什么我们要积极融入社会、在社会中成长？（为什么要在社会课堂中成长？P7）答：（1）人的成长是不断社会化的过程。
人的社会化是一个长期的过程，伴随着人的一生。
6、“宅”这个词近年来很流行，“宅生活”也越来越引起热议，你赞成这种生活方式吗？为什么？答：不赞成。
因为：（1）人的成长是不断社会化的过程。
开学第一课(八上)
课中
上课之中
• 积极举手回答问题 • 遵守课堂纪律 • 认真听讲、做好笔
记、圈画重点
课后
下课之后
• 完成每天的道法课后练 习作业
• 按照布置的学习任务 到小组长处背诵
• 独立完成我布置的其 它作业
04
谢谢
XIE XIE
THANKS
下课啦！
第五课 做守法的公民
5.1法不可违 5.2预防犯罪 5.3善用法律
思考：试着画出每课时的关键词？
第六课 责任与角色同在
6.1我对谁负责 谁对我负责 6.2做负责任的人
第七课 积极奉献社会
7.1关爱他人 7.2服务社会
第八课 国家利益至上
8.1国家好 大家才会好 8.2坚持国家利益至上
思考：试着画出每课时的关键词？
第四单元 维护国家利益 关键词： 国家 核心导向 心系国家
思考：试着画出每课的关键词？
第一课 丰富的社会生活
1.1我与社会 1.2在社会中成长
第二课 网络生活新空间
2.1网络改变世界 2.2合理利用网络
第三课 社会生活离不开规则
3.1维护秩序 3.2遵守规则
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人 4.2以礼待人 4.3诚实守信
First class begins
八年级(上) 任课老师：
我的自我介绍 教材整体介绍 几个公式和作业
01
教材介绍
Textbook Introduction
第一单元 走进社会生活 关键词： 社会 核心导向 亲近社会
八
第二单元 遵守社会规则 关键词： 规则 核心导向 遵纪守法
上
第三单元 勇担社会责任 关键词： 责任 核心导向 学会担当
八上道法期末必考知识点
八上道法期末必考知识点八上道法期末必考知识点有哪些？下面整理并分享八上道法期末必考知识点和一些相关题目，希望可以帮助到你八年级上册道德与法治知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1我与社会1.如何理解个人与社会的关系？（P4-5）①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②我们都是社会中的一员，个人是社会的有机组成部分。
每个人都是社会关系“网”上的一个“结点”。
③人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中我们有不同的身份。
2.几种主要的社会关系：（P5）①血缘关系，如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系，如同乡、邻居。
③业缘关系，如同学、同事。
3.我们有哪几种不同的身份？①在家里，我们是父母的子女；②在学校，我们是老师的学生、同学的同学；③在小区里，我们是业主和其他业主的邻居；④在祖国大家庭中，我们是未来的建设者；⑤在社会上，我们是社会中的一员、是公民。
1.2在社会中成长1.怎样认识人的成长是不断社会化的过程？（P7）①人的成长是不断社会化的过程。
在社会生活中通过学习我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现？P8谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。
4.养成亲社会行为有哪些意义？/为什么要养成亲社会行为？(P8)①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
②养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳和认可。
③参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是实践中发展和成就自己的过程。
※5.我们如何养成亲社会行为？（P8）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②我们要主动了解社会,关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
八年级道法知识点汇总
八年级道法知识点汇总1.1 我与社会1八年级道法知识点汇总①到农村、社区、工厂参与社会实践活动。
②到社区进行社会调查。
③阅读报纸、收看电视。
④上网查询。
2、感受社会生活的意义。
①随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理并献计献策；会更加关心国家发展或为之自豪,或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
4、同一个人,为什么身份不同？人的身份是在社会关系中确定的,在不同的社会关系中,我们具有着不同的身份。
5、在不同社会关系中,我们具有不同身份的表现。
我们是父母的子女；我们是老师的学生、在小区我们是业主……6、社会关系的类型。
血缘关系、地缘关系、业缘关系1.2 在社会中成长1、我们怎样才能成为一名合格的社会成员？通过父母的抚育、与同伴交往、老师的教诲、社会的关爱等,我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
2、为什么说个人离不开社会？我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3、亲社会行为的表现、意义、要求。
①表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
②意义：有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
③要求：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
第二课网络生活新空间2.1 网络改变世界1、为什么说网络改变世界？（1）网络丰富日常生活。
人教版八年级上册道德与法治知识点
人教版八年级上册道德与法治复习资料第一课丰富的社会生活1、社会生活的特点？P3我们的社会生活绚丽多彩。
2、对社会生活感受的意义？（1）我们的社会生活绚丽多彩。
在社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
3、个人与社会的关系？P4—5（1）个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
4、几种主要社会关系？P5 （1）血缘关系（2）地缘关系（3）业缘关系1.2在社会中成长1、为什么人的成长离不开社会？P7（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、社会化的含义？P7社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。
3、为什么要养成亲社会行为？（意义？）P8（1）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
我们只有主动关心社会，积极融入生活，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4、如何养成亲社会行为？（怎么做？）P8（1）我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
第二课网络生活新空间2.1网络改变世界1、网络丰富日常生活的表现？/网络如何丰富日常生活？P10—12（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络推动社会进步的表现？/网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
八年级上册道德与法治期末复习知识点考点提纲
八年级上册道德与法治期末复习知识点考点提纲第一单元走进社会生活1.1我与社会1.我们的社会生活绚丽多彩。
2、我们可以通过哪些方式了解社会生活？参与社会实践活动；社会调查；阅读报纸、收看电视；上网查询等等。
★3、参与社会生活的意义？①我们会与越来越多的人打交道。
对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
②我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家的发展，或为之自豪, 或准备为之分忧。
③更好地认识社会，融入社会。
★4、个人与社会的关系是怎样的？①个人是社会的有机组成部分。
②人的身份是通过社会关系确定的。
5、几种主要的社会会关系：（会判断）①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：如同乡、邻居等。
③业缘关系：如同学、同事等。
1.2在社会中成长1、为什么要在社会课堂中成长？（为什么人的成长离不开社会？）①人的成长是不断社会化的过程。
②人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2、亲社会行为的表现（what）：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★3、养成亲社会行为的意义？（为什么要养成亲社会行为）（Why）①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
②有利于我们在奉献社会中实现自己的价值，在参与社会中发展和成就自己。
★4、如何养成亲社会行为？（ho.）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
②树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
③遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
2.1网络改变世界1、网络是如何丰富日常生活的？（积极作用）（背诵）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便快捷。
②网络促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
★2、网络是如何推动社会进步的？（网络推动社会进步的表现？）（积极作用）①为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
8年级上册提纲期中考试专用 政治知识提纲
八年级上册政治知识提纲第一课丰富的社会生活1.1我与社会1.个人与社会的关系？（1）我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
（2）人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份；2.几种主要的社会关系：血缘关系、地缘关系、业缘关系；3.请列举几种你曾体验过、了解过、感受社会生活的具体方式：和父母一起外出旅游；参加学校的义务植树活动；外出社会实践和素质拓展；参观博物馆、展览馆等；观看升旗仪式；体验劳动的艰辛和乐趣。
5.列举关于个人和社会的名言名句：每人前进一小步，社会前进一大步。
花在树则生，鸟在林则乐，离群则悲。
1.2 在社会中成长1.怎样理解人在社会课堂中成长?（人在社会中成长的表现）（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.为什么青少年要养成亲社会行为？<意义》（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注、了解、服务社会；（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；（3）有利于形成“我为人人、人人为我”的社会氛围，构建和谐社会；7.如何养成亲社会行为？（1）亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成；（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；（3）我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急；2.1网络生活新空间网络是一把双刃剑，有利有弊，我们要充分发挥网络的积极作用，理性利用互联网，做网络生活的主人。
1.网络的优点：对个人、对社会进步（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（对个人）（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
（对个人（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（对个人）（3）网络为经济发展注人新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
部编人教版八年级上册道德与法治全册知识点复习提纲
部编人教版八年级上册道德与法治全册知识点复习提纲第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.1 我与社会1.社会生活的特点？我们的社会生活绚丽多彩。
2.置身社会生活对我们有什么意义？①人们在社会交往中形成了各种社会关系。
②随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。
P43.个人与社会的关系是怎样的？①个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
P4②人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
P54.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。
①血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系。
②地缘关系：直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。
③业缘关系：以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。
1.2 在社会中成长1.社会对个人成长有什么作用？（为什么说人的成长是不断社会化的过程？）①人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断提高，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.为什么要养成亲社会行为？①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会、服务社会，养成亲社会行为。
②谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。