固本求新的事例
不忘历史才能开辟未来的事例
不忘历史才能开辟未来的事例
听奶奶说，她小时候家里很穷，连书都买不起。
那时候的学校
就是几间破旧的房子，桌子椅子都是自己搬去的。
我想，我们现在
的学校多好啊，有宽敞的教室，还有电脑和多媒体设备，真是太幸
福了！
上次去外婆家，看到了一张旧照片，上面是舅舅小时候的样子。
他站在一栋矮矮的房子前，笑得很开心。
外婆说，那时候的房子都
是自己盖的，虽然简陋，但大家都很满足。
现在看看我们住的高楼
大厦，变化真是太大了！
有一次，我跟爸爸去逛街，路过一个广场，看到一群人在跳广
场舞。
爸爸告诉我，这里以前是一片荒地，现在变成了大家休闲娱
乐的好地方。
这说明我们的城市在不断进步，变得越来越好了。
记得有次在学校听老师讲故事，说以前的人们出行很不方便，
要走很远的路才能到达目的地。
现在可不一样了，我们有汽车、火车、飞机，想去哪里都方便。
这就是科技的力量啊！
每次听妈妈讲她小时候的事情，我都觉得我们的生活变化太大
了。
从破旧的学校到漂亮的教室，从矮房子到高楼大厦，从艰难的出行到便捷的交通，这些都是因为我们国家在不断进步。
所以，我们要珍惜现在的生活，也要努力学习，为国家的未来贡献自己的力量！。
创新不拘守现状的事例语段
创新不拘守现状的事例语段在生活中，处处需要创新，不要总被过去的观念拘束，我们现在都是站在巨人的肩膀上，但想要站得更高，你就要另辟其径，成为那个更高的巨人。
四年级的时候，我在奥数班上课，学习鸡兔同笼。
老师讲解了基本题意，又给我们出了几道题，这些对于我们来说都很简单，就在同学们都觉得很乏味的时候，只见黑板上出了一道题：一个飞行员，开着装有能飞九小时的燃料的音速飞机试飞，过去顺风，时速为1500公里，回来的时速为1200公里，问飞行员过了几小时才飞回来我们都懵住了，对于四年级的学生来说，这种题型一没见过，二没办法代入原题。
“谁能告诉我，这道题怎么解”班里鸦雀无声，大家干瞪着题目，却给不出答案。
班上安静得掉根针都能听得见。
只见有的同学紧锁眉头，恨不得立马想到答案;有的同学绞尽脑汁，冥思苦想，手上的笔一直在敲打着脑袋，似乎想着这一敲就能把答案想出来;邻望而去，隔壁的同学忽然间眼晴一亮，似乎想到什么，紧锁的眉头一松，嘴巴一抿，脸上笑开花了，抓起笔在纸张上写着，划着，又写着，好像还是得不到想要的答案，叹了口气，顿时耷拉着脑袋。
我清楚地知道，这道题不能用普通的思维解决。
突然间想到：可以假设他没飞回来啊。
我在心里推算了一遍，答案是可行的。
心中窃喜，向老师表达了自己的想法，顿时就有同学笑了起来，觉得太荒唐了。
老师脸色忽然变得很严肃，他语重心长地对我们说：“原题中的假设法也是可以这样理解的。
我们来学奥数，为的就是开阔思维，勇于创新，不要总拘泥于惯性思维上。
思维要开放，做奥数题，一是拼你对题目的理解，二是创新的想法，三才是计算。
你们做事也要这样，有时候尽管老方法能用，但不妨再用新想法去思考一下，可能这条路，离成功更近。
”那堂课给我的启发很大。
在成长的道路上，我时常会遇到各种各样的难题，那时，老师的话便浮现在我心里，坚持不断创新，不再因循守旧，一条通往成功的路，就呈现在我的面前。
人生亦是如此，你如果不创新，就永远走不出这道难题。
推动本职工作取得新成效的事例素材
推动本职工作取得新成效的事例素材一、创新方法，提高效率某公司市场部门为了提高产品推广效率，采用了新的推广策略。
他们利用大数据分析，精准定位目标客户群体，并制定了针对性的推广计划。
通过创新方法，市场部门成功提高了推广效果，为公司带来了更多的收益。
二、团队协作，共同成长某团队在项目中遇到了技术难题。
团队成员充分发挥团队协作精神，互相帮助，共同研究解决方案。
最终，团队成功解决了技术难题，并取得了项目的成功。
在过程中，团队成员不仅解决了问题，还共同成长为更加优秀的团队。
三、积极应对，克服困难某员工在工作中遇到了突发事件，导致项目进度受到影响。
他积极应对，迅速调整工作计划，并寻求同事的帮助。
最终，他成功克服了困难，保证了项目的顺利进行。
他的积极态度和应对能力得到了领导和同事的认可。
四、敬业精神，认真负责某员工在工作中始终保持敬业精神，认真负责地完成每一项任务。
他对待工作的态度和表现得到了领导和同事的赞扬。
他的敬业精神为公司树立了良好的形象，也为其他员工树立了榜样。
五、改进流程，提升质量某公司在生产过程中发现产品质量存在问题。
为了提高产品质量，他们改进了生产流程，加强了质量监管。
通过改进流程，产品质量得到了显著提升，客户满意度也得到了提高。
六、关注细节，精益求精某设计师在设计过程中非常注重细节，精益求精。
他不断推敲设计方案，优化每一个细节。
最终，他的设计作品得到了客户的高度评价和认可。
他的关注细节和精益求精的精神为公司赢得了良好的声誉。
七、保持热情，坚持不懈某员工在工作中始终保持热情和坚持不懈的精神。
他对待工作的态度和表现得到了领导和同事的赞扬。
他的热情和坚持不懈的精神为公司树立了良好的形象也为其他员工树立了榜样八、跨界合作拓宽视野某公司与其他行业的企业进行了跨界合作。
通过合作交流他们不仅拓宽了视野还获得了更多的资源和支持这种跨界合作的方式为公司带来了更多的机会和发展空间九、善于学习不断提升某员工非常善于学习并不断提升自己的能力。
对固本求新的思考——豫剧现代戏《香魂女》的舞蹈再创作
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对固本求靳 的思考
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豫剧现代戏 香魂女 的舞蹈再刨作
【 摘要 】 豫剧现代戏 《 香魂女 》获得第六届 中国艺术节大奖及 中宣部 “ 五一 工程奖” 后 ，为进 军国家舞 台艺术精品工程 ，又进行 了进 一步的修 改加 工，剧 中的舞蹈创作 也在不断的修改加工 中取得 了一 些新的 突破
含 着 求新 ） 基 于 以上 对 “ 本 ” 的 。 固 理 解 ，我们 较 好地 完成 了序幕 “ 窑 变 ” 、第 六场 “ 窑 ” 的舞 蹈 修 改 ， 败 更进 一步 深化 了剧本 的 内涵。剧 本 开 始 就 为 我 们 提 供 了 两 个 形 象 化 的 东 西 ， 是 “ 窑 ” 一 是 “ 魂 塘 ” 一 神 ， 香 。 “ 窑窑 变 ”喻含着 当今 变革 的中 神 国 人 ，香 魂 塘 中 的荷 花 象 征 着 香 香 与 环 环 两 代 女 性 隐 忍 中 的倔 强 ， 默 默 中的 不服 ，象征 着 美好 与善 良。 在序 幕 中拟人 化 的钧 瓷舞 蹈 中，我 们 先 从服 装到 演 员体 态 的造 型上 取 钩 瓷 的 形 ，再 取 荷 花 的神 （ 洁 的 神 高 态 ，细 碎 流 动 的 圆 场 步 ， 顺 畅 的调 度 加 上 传 统 水 袖 ）将 这 两 种 感 觉 巧 ， 妙 地 糅合 在一 起 ，在 一 束束 电脑 灯 的 闪 烁 下 ， 一 个 个 拟 人 化 的 钧 瓷 瓶 在 不 断 的动作 变化 、队 形流动 和 开 合 的造型 中展 示着 钧窑 的神 秘。 不 但 表 现 出 “ 变 ” 的 绚 丽 、 香 香 事 窑 业 的辉 煌 ，又 在 梦幻般 的意境 中 引
开拓创新的事例素材
开拓创新的事例素材《勇于开拓创新的他们》嘿，同学们，你们知道吗？在我们的生活中，有好多好多勇于开拓创新的人，他们的故事可精彩啦！就说那个叫小李的叔叔吧，他是个工程师。
原本，大家都按照老一套的方法来建造房子，又慢又不结实。
可小李叔叔就不一样啦！他天天琢磨着怎么能让房子盖得又快又好。
有一次，他盯着一堆建筑材料发呆，嘴里还嘟囔着：“这材料就不能变一变用法？”旁边的人都笑话他：“别瞎想啦，一直不都这么盖房子嘛！” 可小李叔叔偏不信邪，他没日没夜地研究，画了一张又一张的图纸。
终于，他想出了一个全新的建筑方法，用特殊的材料组合和独特的搭建方式，房子不仅盖得速度快了好多，而且还特别坚固。
这难道不是开拓创新的力量吗？还有啊，我们学校的王老师。
以前，我们上课就是老师讲，我们听，枯燥得很。
王老师来了之后，一切都变啦！她把课堂变成了一个个有趣的小剧场，让我们自己扮演角色，理解课文。
有同学问：“老师，这样能行吗？”王老师笑着说：“不试试怎么知道？”结果呢，我们的学习兴趣一下子就被提起来啦，成绩也越来越好。
这不就像是给平淡的饭菜加了一把特别的调料，变得美味可口了吗？再讲讲我邻居家的小姐姐。
她喜欢画画，可一开始，她画的和大家都差不多。
有一天，她突然说：“我为什么不能用别的东西画画呢？”于是，她开始用树叶、树枝，甚至是石头来创作。
家里人都说：“别瞎折腾啦！” 可她根本不听。
最后，她的作品在学校的展览上大放异彩，大家都惊呆了！这多像在黑暗中突然亮起的一盏明灯啊，照亮了全新的道路。
哎呀，想想这些人，他们可真了不起！他们不害怕别人的嘲笑和质疑，勇敢地去尝试新的东西。
他们就像勇敢的探险家，在未知的领域里勇往直前，寻找宝藏。
难道我们不应该向他们学习吗？我们也可以在学习中、生活中，多想想新点子，多尝试新方法。
说不定，下一个创造奇迹的就是我们呢！所以呀，开拓创新真的太重要啦！它能让我们的生活变得更加精彩，能让我们实现那些原本以为不可能的梦想。
创新获得成功的事例_关于创新的事例
创新获得成功的事例_关于创新的事例创新是一个民族发展的动力，没有了创新，整个民族就是死水一滩;没有了创新，一个民族前进的脚步将步履维艰;没有了创新，一个民族就会被历史遗弃。
以下是店铺为大家带来的关于创新获得成功的事例，供大家阅读!创新获得成功的事例篇1：氧的发现物体为什么会燃烧?18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物体内含有一种名叫“烧素”的特殊物质。
1774年，英国有位叫普列斯特列的科学家，他在给氧化汞加热时，发现从中分解出的纯粹气体可以促使物体燃烧。
这是一种什么东西呢?普列斯特列习惯地从“燃素说”的常识出发，就将它命名名“失燃素的空气”。
同年10年，普列斯特列带着他的实验到法国游历，受到化学家拉瓦锡的接待。
当拉瓦锡得知普列斯特列的实验后，他立即重做一遍得到了那种新的气体，并第一个命名为氧，再通过思考研究建立了燃烧的氧化理论。
这是化学史上的一次革命。
为此，我们除了对拉瓦锡敢于从“常识”头上迈过一步的勇敢精神表示钦佩外，对普列斯特列被“常识”像梦魔一样拉着，不能不为之叹惜。
创新获得成功的事例篇2：鲁班发明锯的故事相传有一年,鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务.这座宫殿需要很多木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍木,当时还没有锯子,效率非常低.一次上山的时候,由于他不小心,无意中抓了一把山上长的一种野草,却一下子将手划破了.鲁班很奇怪,一根小草为什么这样锋利?于是他摘下了一片叶子来细心观察,发现叶子两边长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利.他明白了,他的手就是被这些小细齿划破的.后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片.这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的.这两件事给了鲁班很大启发.于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片,然后到小树上去做试验,结果果然不错,几下子就把树杆划出一道深沟,鲁班非常高兴.但是由于竹片比较软,强度比较差,不能长久使用,拉了一会儿,小锯齿就有的断了,有的变钝了,需要更换竹片.鲁班想到了铁片,便请铁匠帮助制作带有小锯齿的铁片.鲁班和徒弟各拉一端,在一棵树上拉了起来,只见他俩一来一往,不一会儿就把树锯断了,又快又省力,锯就这样发明了.在鲁班之前,肯定会有不少人碰到手被野莫划破的类似情况,为什么单单只有鲁班从中受到启发,发明了锯,这无疑值得我们思考.大多数人只是认为这是一件生活小事,不值得大惊小怪,他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了.而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法,很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研,从中找到解决问题的方法和思路,甚至获得某些创造性发明.这告诉我们一个道理,留意生活中许多不起眼的小事,勤干思考,会增长许多智慧. 锯发明以后,鲁班又发明了许多木工工具,古书对此有很多记载.创新获得成功的事例篇3：爱迪生发明电灯1877年，发明了留声机，这使他名扬四海。
推动本职工作取得新成效事例
推动本职工作取得新成效事例在工作中，我们经常面临各种各样的挑战和困难。
在这个任务中，我将分享一个鲜活的例子来说明我是如何推动我的本职工作取得新成效的。
在我过去的工作经验中，我曾经在一家大型制造公司担任财务分析师的职位。
当我刚开始这份工作的时候，我发现公司在财务方面存在一些问题，例如预算管理不严谨，资源利用率低下，以及财务报告的准确性问题。
这些问题严重影响了公司的运营效率和财务健康状况。
为了推动本职工作取得新成效，我首先深入了解了公司的运营流程和财务管理体系。
通过与不同部门的同事沟通交流，并研究相关文件和报告，我逐渐对公司的状况有了更全面的了解。
接下来，我积极主动地提出了一些建议和改进措施。
首先，我建议重新审视公司的预算管理制度，明确预算分配和执行责任，同时制定激励措施来激发员工对预算的重视。
其次，我推动了财务报告的规范化，确保数据的准确性和及时性，同时建立了一个定期进行财务分析和业务指标监控的机制。
最后，我与其他部门的同事合作，共同探讨利用现有资源的方法和策略，提高资源利用率。
为了有效地推动这些改进措施的实施，我采取了多种途径和方法。
首先，我组织了一系列的培训和工作坊，向员工和同事们介绍了新的管理制度和流程，并提供了相关的指导和支持。
其次，我积极参与公司的会议和讨论，与管理层交流我的想法和建议，并争取他们的支持和合作。
此外，我还建立了一个专门的反馈渠道，鼓励员工提出问题和建议，以便及时解决和改进。
通过我的努力和推动，这些改进措施逐渐在整个公司得到了推广和应用。
预算管理逐渐严格起来，预算执行情况得到了有效监控。
财务报告的准确性和及时性得到了明显的提高，为公司的决策提供了更可靠的依据。
资源利用率也有了明显的提升，公司的运营效率得到了改善。
这个例子充分说明了我如何通过深入了解工作内容和公司情况，提出建议和改进措施，并通过多种途径推动这些改进措施的实施，从而取得了新的工作成效。
在这个过程中，我的领导能力、团队合作能力以及沟通协调能力得到了锻炼和提高。
要从根本上解决问题的事迹
要从根本上解决问题的事迹
在某公司中，存在大量的信息孤岛问题，各个部门之间缺乏有效的沟通和协作。
为了解决这一问题，公司决定采取一系列措施来改善内部的信息流动和跨部门的合作。
首先，公司推行了跨部门合作项目。
通过在不同部门之间成立跨职能团队，各部门的员工能够互相了解彼此的工作内容和需求，加强合作。
这些跨职能团队由不同部门的代表组成，每个团队负责解决一个具体问题或实施一个项目。
通过团队成员之间的密切合作，信息得以共享，各部门的工作得到协同推进。
其次，公司建立了一个集中式的信息管理系统。
该系统能够集成公司各个部门的信息资源，同时提供统一的数据标准和格式。
员工可以在系统中查找和共享信息，避免信息孤岛的存在。
此外，系统还提供了实时的协作工具，使不同部门之间能够实时交流和协调工作。
另外，为了促进信息共享，公司组织了定期的知识分享会。
每个部门都派出代表来分享自己部门的最新工作和经验教训。
这种跨部门的交流能够帮助员工了解其他部门的情况和需求，激发创新和优化工作流程。
最后，公司高层制定了一套激励机制，鼓励员工积极参与跨部门合作和信息共享。
他们将跨部门合作和信息共享列为绩效考核的一项重要指标，并给予相关部门和个人一定的奖励和认可。
通过这些措施的实施，公司成功解决了信息孤岛问题。
各部门之间的沟通和协作得到了有效改善，工作效率和质量也得到了提升。
这为公司的整体发展奠定了坚实的基础。
2023届成都市高三二诊作文“固本立德,因时而变”导写及范文
2023届成都市高三二诊作文“固本立德，因时而变”导写及范文【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)材料一：魏征《谏太宗十思疏》开篇即提出“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。
材料二：桓宽在《盐铁论》中写道：“明者因时而变，知者随事而制。
”大意是聪明睿智的人会审时度势、因时而变，会根据事情的变化而采取相应的措施。
在全面推进中国式现代化的当下，以上材料对我们有何启示?请结合生活实际写一篇文章，体现你的思考。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄漏个人信息；不少于800字。
【审题指导】1.分别分析材料，抓住材料的中心，提炼关键词。
材料一魏征的话，可以提炼“固本浚源”，魏征原文“臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。
不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
”如此可见，魏征是用比喻说明，国君要想把国家治理好，就要像对待树木、河流那样，固本浚源，也就是说积累深厚的德，才能将国家治理得好。
看来，魏征的固本浚源的本源，就是道德品行。
命题者没有从这方面去引导，截断原文，强调固本浚源，我们也可以把“本”具体化，就是基础之意，诸如态度是学习之本，学习是工作之本，民为邦之本，科技创新是国家发展之本……我们可以提取“浚源”或“固本”一词。
根据引导语中“在全面推进中国式现代化的当下”，可以谈的领域，比如修身、立德，治学、立业，齐家、治国……就很多了。
材料二引述桓宽在《盐铁论》中的句子：“明者因时而变，知者随事而制。
”强调因时而变，比如我国改革开放的进程，就是不断因时而变的过程，在这个过程中，也固了本，国家实力增强，人民生活质量不断提高，逐步消除贫困；随着欧美对我国的技术封锁和政治围堵，我国也因时而变，提倡科技创新，加强内循环……这些都是实实在在的当下的问题，作文题目的意图，就是要求考生思索“固本”与“变化”的问题，固本与变化的关系等。
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固本求新的事例
以创新人才培养根本，打造党政系团联动机制
学院党委、行政高度重视学生创新创业工作，以科学发展观为指导、以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，以健全创新创业人才培养机制为重点，不断完善创新创业硬件服务平台、培养专业化的创新创业师资队伍、倡导全程化的创业服务体系，先后出台了《农学院毕业生创新、创业工作职责》、《农学院毕业生创新、创业工作制度》、《农学院毕业生创新教育与指导工作实施办法》、《农学院学生创新、创业工作奖励办法》和《农学院毕业生创新、创业工作“一把手”负责制度》等多项规章制度确保创新、创业工作有规可依。
学院成立创新创业工作领导小组，出台了一系列激励创新创业的配套文件，落实创业政策支持力度。
建立大学生创新创业实践基地，并配套基地管理办法，先后与北京市农林科学院植物保护环境保护研究所、山东省海洋资源与环境研究院、山东省农业科学院、莱州市海珍品育苗研究所、山东荣丰食用菌有限公司等多家科研院所、企业建立了创新、创业实习基地，搭建合作平台，切实保障了创新创业各项工作的有序进行。
依托学院创新创业基地，农学院专门为学生配备的创新创业指导教师，成立“农学院创新创业基金”（4万元）和“农学院大学生实习实践奖励
基金”（每年1万元），安排团总支负责学生创新创业教育、各级各类比赛的组织和培训，在经费、场地、创新创业教育等各个方面提供完善的服务。
每年组织各类创业讲座10余场，近2000人次参加，内容涉及就业形势政策分析、就业政策咨询、就业技巧技能指导、创业准备及流程等等。
还举办“校友大讲堂”和“企业家讲坛”，邀请市内外创业教育专家、企业老总、创业成功校友来校讲座，为学生传授经验，交流创业心得。
培训创业指导师2名，借助学生社团创业协会，抓好创业素质训练。
定期举办校园创新创业大赛，并选拔优秀的选手参加各级各类竞赛。
学院在经费及教学场地均较紧张的情况下，在学院农林作物遗传改良中心专门成立农学院大学生创新创业教育基地，以提升整体创新创业水平、深入挖掘培养学生创业能力为目标，而打造的一个集创业教育、创业培训、创业实训、创业孵化、创业服务等多项功能于一体的创新创业平台，涵盖“科技创新”、“互联网+”、“特色农业”、“技术服务”四大板块。
建院播种“创新籽”四年过后遍地花
农学院自2012年7月成立以来，现已拥有水产养殖学、农学、园艺3个本科专业，1个食药用菌专科专业，在校生1327人，学生参与创新创业项目的比例达90%，近三年，学生申请大学生科技创新项目、国家级大学生创新创业课题200余项，特色农业项目6个，互联网+项目3个，技术服务项目5个。
获得包括2014年“创青春”省赛铜奖两项；2015年
“挑战杯”省赛一等奖一项，二等奖两项；第三届山东省大学生科技创新大赛一等奖一项，二等奖一项；烟台市第三届创业大赛二等奖一项；芝罘区首届创业大赛一等奖一项；2016年“互联网+”省赛铜奖一项；2016年“创青春”省赛金奖一项，银奖两项；2016年“创青春”国赛金奖等多类学生科技竞赛省级以上奖励15次，在公开刊物上发表学术论文12篇，申请国家专利6项。
“安”知油桐不成材？“仁”凭双手创青春
通过学院的全体师生的努力，近几年，涌现了一大批创业典型，其中农学院2013级本科生杨安仁的创业事例最为突出。
杨安仁是一名来自贵州的小伙子，家乡有着丰富的山林资源，非常适合栽种经济树种油桐，但当地油桐树种自身存在缺陷，经过农学院与当地科研院所的共同努力，将2个油桐品种（其中一个早产、易加工，但抗病性差，另一个晚产、不易加工，但抗病性好）成功改良，最终得到了早产、产量高、易加工且抗病性好的品种并投入生产。
为创业项目的成功实施提供了决定性的技术支持，提升了项目科技含量。
现在杨安仁已成功在家乡贵州打造了全国第一家万亩油桐基地，并建立了全国首家桐油产销一体化加工企业，2013年，万亩油桐基地建设全部完成，2014年，最早的一批基地开始挂果，并于当年创下了98.84万元的总产值，2015年突破了500万产值大关。
创业的成功不仅带来了经
济效益，同时也使当地的森林覆盖率增加了2.73‰，并有效解决了部分少数民族人口的就业问题。
由他参与的《鸿发—木本油料油桐产业链开发》创业项目顺利通过2016年“创青春”全国大学生创业大赛省赛进入全国决赛，并获得全国金奖！团中央书记处第一书记秦宜智给予高度评价。
杨安仁的创业事迹已经得到中国青年报、烟台日报、中共网、搜狐、网易等多家新闻媒体的报道与转载。
即将毕业的他在学院的帮助下，正在着手规划生态农业产业链的开发，努力建设国际领先的油桐良种繁育基地、桐油精炼企业和有机肥生产企业，充分利用基地林下空间，开展稀有品种畜牧业、渔业养殖，同时计划建立有机餐厅，食材将全部来自基地，打造依附品牌产业。
在杨安仁成功创业的激励下，学院正涌现出一大批创业青年，他们怀揣梦想，希望在“大众创业、万众创新”的征途中勇攀高峰，再创辉煌！
“双创”学子启航程农院助力送东风
农学院在实际工作中大力鼓励学生参与创新创业活动，注重将农业技术专门人才教育特色融入创新创业教育中。
学院创新创业工作领导小组每年会在年初根据各专业老师申报课题、专利等情况，安排学生积极参与到老师们的课题研究中，对有发展前景的项目进行专门培育，引导学生参加各级各类创新创业大赛，获得包括“创青春”大学生创业计划竞赛金奖、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛省特等奖在内的多类学生科技竞
赛奖励，充分发挥学院多位来自企业的专业教师丰富的工作和实践经验，通过在课堂教学过程中向学生介绍行业发展与行业创业的实际情况，引导学生树立正确的创新创业观，针对学生的多样需求开展针对性指导，因材施教，拓宽创新、创业路径，极大地激发了师生参与创新创业活动的积极性。
近年来，农学院充分发挥桥梁和纽带作用，连接校园与社会，沟通学生和市场，服务于大学生素质教育、科技创新、就业创业和社会报务，甘为推动创新创业教育的蓬勃发展贡献全力。