六年级下册数学课件-第1单元1.天气预报中的负数｜冀教版(2014秋) (共22张PPT)
天气预报
零下的温度怎 么表示？
零下的温度在数字 前面加一个“-”号。
零上温度和零下温度是 以0°C为分界线的。
天气预报
你能说说北京的天气情况吗？
多云：-3°C~5°C
北京多云，零 下3度到5度。
天气预报
北京
天气预报
你能模仿预报员报告其他三个 城市的天气情况么？
晴：-15°C~-10°C
哈尔滨晴，零下15 度到零下10度。
北京 多云：4°C~17°C
哈尔滨 多云：19°C~25°C
昆明
海口
天气预报
温度表示冷热的程度，天气预报中的气温指的是空 气的温度,计量单位是摄氏度，用符号“℃”表示。
高于0°C的温度就是零上温度。 低于0°C的温度就是零下温度。 零上的温度可以在数字前面 加一个“+”号。一般情况 下“+”可以省略不写。
丽江：晴 -2°C~14°C 桂林：多云 4°C~13°C
九寨沟：晴 -5°C~10°C 敦煌：晴 -17°C~-1°C
（1）哪个景区的最低气温最低？
这四个景区的最低气温从低到高排列 起来是：-17°C＜-5°C＜-2°C＜4°C。 所以敦煌的最低气温最低。
丽江：晴 -2°C~14°C 桂林：多云 4°C~13°C
一
生活中的负数
天气预报中的负数
天气预报
你能看出下面天气预报每天 今天的天气怎样？ 的最高气温和最低气温吗？
周二的最高气温 周三的最高气 是 35 °C° ，最低 温是 29 C，最 气温是 23 °C° 。 低气温是 21 C。
......
天气预报
下面是某年春节这天四个城市的天气预报。
多云：-3°C~5°C 晴：-15°C~报员报告其他三个 城市的天气情况么？
多云：4°C~17°C
昆明晴，4度 到17度。
昆明
天气预报
你能模仿预报员报告其他三个 城市的天气情况么？
多云：19°C~25°C
海口多云，19 度到25度。
海口
天气预报
按从北方到南方的顺序把四个城市天气预报中的 信息整理在表中。
城市 哈尔滨 北 京 昆 明 海 口 天气 晴 多云 晴 多云 最高气温 最低气温 -10°C -15°C -3°C 5°C 4°C 17°C 19°C 25°C
九寨沟：晴 -5°C~10°C 敦煌：晴 -17°C~-1°C
（2）丽江和九寨沟相比，哪个景区的气温低一些？ 丽江的最低气温是-2°C，比九寨沟的最低 气温是-5°C要高；丽江的最高气温是14°C， 比九寨沟的最高气温10°C要高。所以这两 个景区相比，九寨沟的气温低一些。
丽江：晴 -2°C~14°C 桂林：多云 4°C~13°C
九寨沟：晴 -5°C~10°C 敦煌：晴 -17°C~-1°C
（3）-17°C比-2°C低多少度？-5°C比13°C低多少度？ -17°C比0°C低17度，-2°C比0°C低2度， 17-2=15度，所以-17°C比-2°C低15度。
-5°C比0°C低5度，13°C比 0°C高13度，5+13=18度， 所以-5°C比13°C低18度。
天气预报
（1）这天的最高气温、最低气温指的是什么？ （2）-15°C和-3°C，哪个温度低？低多少度？
天气预报
这天的最高气温是指 这一天气温的最高值。 这天的最低气温是指 这一天气温的最低值。 -15°C比0°C低15度，-3°C 比0°C低3度，所以-15°C比 -3°C低12度。
天气预报
试一试 把北京、哈尔滨、昆明、海口四个城 市的最低气温从低到高排列一下。 -15°C＜-3°C＜4°C＜19°C 这四个城市的最低气温从低到高排列为： 哈尔滨、北京、昆明、海口。 在地图上找出这几个城市，看一看： 地理位置与气温有一定的关系： 地理位置与气温有关系吗？ 我国南方比北方气温高。
这节课你有什么收获？
零上温度和零下温度是以0°C为分界线的。 零下温度要在数字前面加”-“号来表示。
求两个温度差时，把0°C作为标准，再看它们相 差多少度。
作业
请完成教材第2页“练一练” 第1,2题。
1.读出或写出下面的温度。 27°C -12°C 0°C 读作：27摄氏度 读作：零下12摄氏度 读作：0摄氏度 写作：-30°C
零下30摄氏度
18摄氏度
写作：18°C
2.火眼金睛辨对错。 （1）-12°C和12°C表示的温度相同。（ × ） （2）-30°C比-15°C温度高。 （3）-3°C比0°C低3°C。 （4）-1°C比5°C低4°C。 （ ×） （ √） （ ×）
3.下面是四个旅游景区2013年1月15日这天的天气 预报。 丽江：晴 -2°C~14°C 桂林：多云 4°C~13°C 九寨沟：晴 -5°C~10°C 敦煌：晴 -17°C~-1°C
（1）哪个景区的最低气温最低？ （2）丽江和九寨沟相比，哪个景区的气温低一些？ （3）-17°C比-2°C低多少度？-5°C比13°C低多少度？
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六年级下册数学冀教版第一单元用正负数表示事物(课件)(共22张PPT)
自主探究：用正数和负数表示每个队的答题结果。
10
一10 10
10 一10
10
一10 0
10 10
10
10
一10 一10 0
答对1题得10分，答错1题扣10分，不回答得0分。
请你当场外裁判，汇报一下三个队现阶段的得分。
第一队得（ ）分，第二队得（ ）分， 第三队得（ ）分。
第一队得分： 10-10+10+10-10=10（分） 第二队得分： 10-10+0+10+10=20（分） 第三队得分： 10+10-10-10+0=0（分）
向右爬行的路程： 4＋9＋11＝24（厘米）
向左爬行的路程： 2＋7＋5＋10＝24（厘米）
因为向左和向右都爬行了24厘米，所以这只蜗牛最后回到了 出发点O。
拓展2、6名同学练习投篮，以投中5次为标准，投中5次记为0次， 超过记为正，不足的记为负，他们投中的次数简记为一1次，＋ 3次，0次，一4次，＋1次，一2次。这6名同学实际各投中多少 次？
答：这6名同学的平均体重是38千克。
1.六（1）班第一组6名同学的体重如下。
（2）用正数、负数或0表示出每个人的体重与平均体重相比的结果。
＋4 一2 一1 ＋2 0 一3 平均体重是38千克。 比平均体重多的用正数表示；
比平均体重少的用负数表示。
2.某品牌盐的包装袋上标有“500±5克”的字样，其中标准质量是 ______克，＋5克表示________________，－5克表示_______________。质 检员抽取5袋进行检测，结果如下。
平均身高：852÷6＝142（厘米）
答：这6名同学的平均身高是142厘米。
冀教版小学数学六年级下册第一章 生活中的负数课件
归纳总结：
正数大于0，0大中相反意义的量
帮妈妈设计记事卡。下面是红红妈妈做的12月份家庭收支记录。
12月6日 爸爸工资收入3600元 12月7日 水电费支出280元 12月11日 订明年报刊支出650元 12月15日 妈妈工资收入3360元 12月19日 全家听音乐会支出240元 12月25日 （1）给爸爸买外衣支出1320元
填空： (1)如果＋600米表示向东走600米，那么－700米表示
( 向西走700米 )。 (2)某水果店3月份盈利3000元记作＋3000元，那么4月份
亏损1000元记作(－1000元)。 (3)如果大雁向南飞400米记作＋400米，那么向北飞600
米记作(－600米 )。
归纳总结：
在用正数和负数表示具有相反意义的量时， 要先规定哪种量为正(或负)。如果一种量用正数表 示，那么另一种与它相反意义的量就用负数表示。
判断: 某市今天的气温是－5 ℃～2 ℃。
(1)该市今天的最高气温是2 ℃。 (2)该市今天的最低气温是－5 ℃。 (3)该市今天的温差是2 ℃。 (4)该市今天的温差是7 ℃。
(√) (√) ( ×) (√)
把下面的温度按从小到大的顺序排列起来。
40 ℃
－4 ℃ 25 ℃
－13 ℃ 6 ℃ －8 ℃
第一天 白天 晚上 +4米 -2米
2米
第二天
白天 晚上 ＋4米 －2米
＋4米
第三天
白天 晚上 ＋4米 －2米
＋6米
归纳总结：
1．用正、负数表示事物的变化情况是指在上一次数 据的基础上升高或降低的数值。 2．用正、负数不但可以表示水温变化，还可以表示 生活中其他的一些事物的变化。
探究点 用正、负数表示事物的变化
冀教版六年级数学课件：1.1 生活中的负数
冀教版 数学 六年级 下册
1 生活中的负数
了解生活中的负数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 走遍中国：看天气预报
℃是表示温 度的符号。
北京
多云： —3℃ ～5℃
—15 ℃是读作
哈尔滨 零下15摄氏度。
晴: —15℃ ～ —10 ℃
昆明
晴： 4℃ ～17℃
海口
多云： 19℃ ～25℃
5℃比0℃高5℃ 。
—3℃比5℃低8℃ 。
5
4
高5℃
3 2
1 0
低3℃
-1 -2
-3
-4
低8℃
返回
最高气温和最低气温之间的温度差
哈尔滨 晴: —15℃ ～ —10 ℃
昆明 晴： 4℃ ～17℃
海口 多云： 19℃ ～25℃
—15℃比—10℃低5℃ 。 4℃比17℃低13℃ 。 19℃比25℃低6℃ 。
返回
最高气温和最低气温
北京
多云： —3℃ ～5℃
5
4
3
—3℃读作零下3 摄氏度，是这天 中的最低气温。
5℃读作5摄氏度，
2 1
是这一天中的最
0
高气温。
-1
-2
-3பைடு நூலகம்
零下温度和零上温度
-4
以0℃为分界线的。
零上温度 分界线 零下温度
返回
最高气温和最低气温之间的温度差
北京 多云： —3℃ ～5℃
—3℃比0℃低3℃ 。
变式题
1.读出下面的温度。
-13℃
25 ℃
87 ℃
-6 ℃
100 ℃
-13℃ 25℃ 87℃ -6℃ 100℃
1 生活中的负数
了解生活中的负数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 走遍中国：看天气预报
℃是表示温 度的符号。
北京
多云： —3℃ ～5℃
—15 ℃是读作
哈尔滨 零下15摄氏度。
晴: —15℃ ～ —10 ℃
昆明
晴： 4℃ ～17℃
海口
多云： 19℃ ～25℃
5℃比0℃高5℃ 。
—3℃比5℃低8℃ 。
5
4
高5℃
3 2
1 0
低3℃
-1 -2
-3
-4
低8℃
返回
最高气温和最低气温之间的温度差
哈尔滨 晴: —15℃ ～ —10 ℃
昆明 晴： 4℃ ～17℃
海口 多云： 19℃ ～25℃
—15℃比—10℃低5℃ 。 4℃比17℃低13℃ 。 19℃比25℃低6℃ 。
返回
最高气温和最低气温
北京
多云： —3℃ ～5℃
5
4
3
—3℃读作零下3 摄氏度，是这天 中的最低气温。
5℃读作5摄氏度，
2 1
是这一天中的最
0
高气温。
-1
-2
-3பைடு நூலகம்
零下温度和零上温度
-4
以0℃为分界线的。
零上温度 分界线 零下温度
返回
最高气温和最低气温之间的温度差
北京 多云： —3℃ ～5℃
—3℃比0℃低3℃ 。
变式题
1.读出下面的温度。
-13℃
25 ℃
87 ℃
-6 ℃
100 ℃
-13℃ 25℃ 87℃ -6℃ 100℃
小学数学冀教版六年级下册《生活中的负数记录天气》课件
冀教版数学 六年级下
生活中的负 数记录天气
新疆一天的温度 早晨 中午 夜晚
0℃ 30℃ －15℃
温度
• 看到课题你想说什么呢？（你能提出什么数学问题吗？）
北京 天气预报
北京晴转多云，零下2到5摄氏度。 • 你怎么表示零下2℃ 和5℃呢？
－2℃ ＋5℃（“＋”可以省略）
－13℃表示什么意思呢？
①零下13摄氏度 ②比0℃还要低13℃
读作：零下13摄氏度或负13摄氏度。 写作：－13℃
认 识 温 度 计Leabharlann 北京哈尔滨3 12
青岛 6
0
台北
10
5
拉萨 3 20
昆明
15
6
23
海口
12
说一说－5℃与－20℃哪个温度低？
－5℃ ＞ －20℃ －5℃比0℃还要低5℃， －20℃比0℃还要低20℃
看图回答问题
（1）上海与天津，哪个城市气温高？
5℃ ＞ －2℃
（2）天津与青岛，哪个城市气温高？
青岛
（3）长春与天津，哪个城市气温低？
天津
（4）把4个城市的气温从高到低排列出来，并说一 说你是怎么比较的？
上海＞青岛＞天津＞长春
小调查
全国 天气预报
其它城市 天气预报
谢谢大家
生活中的负 数记录天气
新疆一天的温度 早晨 中午 夜晚
0℃ 30℃ －15℃
温度
• 看到课题你想说什么呢？（你能提出什么数学问题吗？）
北京 天气预报
北京晴转多云，零下2到5摄氏度。 • 你怎么表示零下2℃ 和5℃呢？
－2℃ ＋5℃（“＋”可以省略）
－13℃表示什么意思呢？
①零下13摄氏度 ②比0℃还要低13℃
读作：零下13摄氏度或负13摄氏度。 写作：－13℃
认 识 温 度 计Leabharlann 北京哈尔滨3 12
青岛 6
0
台北
10
5
拉萨 3 20
昆明
15
6
23
海口
12
说一说－5℃与－20℃哪个温度低？
－5℃ ＞ －20℃ －5℃比0℃还要低5℃， －20℃比0℃还要低20℃
看图回答问题
（1）上海与天津，哪个城市气温高？
5℃ ＞ －2℃
（2）天津与青岛，哪个城市气温高？
青岛
（3）长春与天津，哪个城市气温低？
天津
（4）把4个城市的气温从高到低排列出来，并说一 说你是怎么比较的？
上海＞青岛＞天津＞长春
小调查
全国 天气预报
其它城市 天气预报
谢谢大家
六年级下册数学课件-1.1天气预报中的负数冀教版10张
比0c低的温度叫零 气温：是指空气的温度。
-3℃<4℃ <15 ℃ <19℃ 比0c高的温度叫零上温度。
下温度。 低于0℃的,在数值前添上“”。
经过从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。
比0c高的温度叫零上温度。 在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。
比0c高的温度叫零 在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。
-3℃<4℃ <15 ℃ <19℃ 如:17℃表示比0℃高17℃,读作零上17 比0c高的温度叫零上温度。 在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。
-3℃<4℃ <15 ℃ <19℃ 比0c高的温度叫零上温度。
2 探索新知
北京 多云： 3℃~5℃
-3℃ ~ 5℃
当地最低 气温
当地最高 气温
气温：是指空气 的温度。 温度:表示冷热 的程度，计量温 度是摄氏度，用 摄氏度“℃”表示 。
3 新知探索
15℃和-3摄氏度,哪个温度低,低多少度？ 如:17℃表示比0℃高17℃,读作零上17 经过从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。
15℃和-3摄氏度,哪个温度低,低多少度？ 15℃和-3摄氏度,哪个温度低,低多少度？ 如:-3℃C表示比0℃低3℃,读作零下3度 高于0℃的,在数字前加“+”,一般情况 低于0℃的,在数值前添上“”。
天气预报中的负数
王官庄镇中心小学：邱书菊
学习目标
1 经过从天气预报中了解信息、表达信息并解决有
关问题的过程。
2 了解天气预报中数字信息的实际意义，能用数
学符号表示气温，体会符合思想在温度中的应 用。
3 在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。
-3℃<4℃ <15 ℃ <19℃ 比0c高的温度叫零上温度。
下温度。 低于0℃的,在数值前添上“”。
经过从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。
比0c高的温度叫零上温度。 在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。
比0c高的温度叫零 在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。
-3℃<4℃ <15 ℃ <19℃ 如:17℃表示比0℃高17℃,读作零上17 比0c高的温度叫零上温度。 在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。
-3℃<4℃ <15 ℃ <19℃ 比0c高的温度叫零上温度。
2 探索新知
北京 多云： 3℃~5℃
-3℃ ~ 5℃
当地最低 气温
当地最高 气温
气温：是指空气 的温度。 温度:表示冷热 的程度，计量温 度是摄氏度，用 摄氏度“℃”表示 。
3 新知探索
15℃和-3摄氏度,哪个温度低,低多少度？ 如:17℃表示比0℃高17℃,读作零上17 经过从天气预报中了解信息、表达信息并解决有关问题的过程。
15℃和-3摄氏度,哪个温度低,低多少度？ 15℃和-3摄氏度,哪个温度低,低多少度？ 如:-3℃C表示比0℃低3℃,读作零下3度 高于0℃的,在数字前加“+”,一般情况 低于0℃的,在数值前添上“”。
天气预报中的负数
王官庄镇中心小学：邱书菊
学习目标
1 经过从天气预报中了解信息、表达信息并解决有
关问题的过程。
2 了解天气预报中数字信息的实际意义，能用数
学符号表示气温，体会符合思想在温度中的应 用。
3 在解决问题的过程中，体会数学与日常生活的密切联系。
2024六年级数学下册一生活中的负数综合与实践__记录天气课件冀教版
课堂总结
这节课你有哪些收获？
(3)某天天气的冷、热和这天的温差有关系吗？ 没有直接关系，温差指的是当天最高与最低气温的温度差。
活动总结
活动总结：
通过记录当地7天天气情况的活动，同学们知道了很多搜集 天气情况的途径，而且还学到了很多有关天气的知识，同事了 解到从不同途径获取信息有时会有误差。天气预报不仅和我们 的生活息息相关，而且和交通、工农业生产也有着密切的关系， 因此，我们应该更加关注它，让他更好地为我们服务。
1 生活中的负数
综合与实践——记录天气
活动总览
1 活动内容
用自己的方式记录当地7天的天气情况。
2 活动目的
1．让学生能够用自己的方式正确地记录当地7天的天气情况， 了解温差的含义，并学会计算温差。
2．让学生在整理天气情况并尝试计算温差的过程中，获得有 关天气的常识。
活动过程
用自己的方式记录当地7天的天气情况。
(1)在温度计上先找出每天的最高气温，再找出每天的最低气温， 两个气温之间有几个刻度，说明当天的温差就是几摄氏度。
(2)如果某天的最高气温是零上几摄氏度，最低气温是零下几摄氏 度，即最高气温和最低气温是异号，那么就把这两个数前面的 正、负号去掉，用加法求出的两个数的和就是这天的温差；如 果某天的最高气温和最低气温是同号，那么就把这两个数前面 的正号或负号去掉，用减法求出的差就是这天的温差。概括起 来就是算温差，同号用减法，异号用加法。
活动过程
问题讨论。
(1)预报的天气情况是每天的实际情况吗？ 基本上反映了每天的实际情况，但也有可能出现误差，天气预
报是对未来的天气的预测，有时会与实际情况有偏差。
活动过程
(2)为什么有些同学记录的同一天的天气情况不一样？ 查询的途径或查询的时间不同。不同途径可能查询的结果不同；
冀教版六年级数学下册《初步认识正数、负数和整数》PPT教学课件
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课本：
第5页第3、4题
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号表示。
（2）把各城市的最高气温按从低到高的顺序排列，并用
符号表示。
变式题
1.在括号里填上合适的数。
（-5 ）-4（ -3） -2 -1
0
1 （ 2 ）3 （ 4 ）5
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
零既不是正数，也不是负数。
整数包括正整数、零、负整数。
直线上的数，从左到右的顺序，就
是从小到大的顺序。
正整数：1，2，3……
整数
零：
0
负整数： -1，-2,-3……
返回
试一试
在○里填上＞或＜。
＜
＜
＞
＞
＜
＞
返回
课堂练习
母题
1. 在括号里填上合适的数。
-6（-5 （
）-4 ） -3 -2
-1
0
1 （2 （
） 3 ）4
2. 把下面的数按从大到小的顺序排列出来。
-68
16
0
-33
3
-8
16＞
3 ＞ 0 ＞ -8 ＞ -33 ＞ -68
_________________________
返回
3. 把沈阳、西安、杭州、呼和浩特、台北几个城市
同一天的最高气温和最低气温分别按一定的顺序
排列，并用符号表示。
利用教材第2页“练一练”
第2题的数据试一试吧！
4.收看天气预报,记录明天下列城市的气温。
（1）把各城市的最低气温按从高到低的顺序排列并用符
-10、-5叫做负数，
它们都是比0小的数。
“-”是负号。
返回
-5
读作：负五
课本：
第5页第3、4题
返回
号表示。
（2）把各城市的最高气温按从低到高的顺序排列，并用
符号表示。
变式题
1.在括号里填上合适的数。
（-5 ）-4（ -3） -2 -1
0
1 （ 2 ）3 （ 4 ）5
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
零既不是正数，也不是负数。
整数包括正整数、零、负整数。
直线上的数，从左到右的顺序，就
是从小到大的顺序。
正整数：1，2，3……
整数
零：
0
负整数： -1，-2,-3……
返回
试一试
在○里填上＞或＜。
＜
＜
＞
＞
＜
＞
返回
课堂练习
母题
1. 在括号里填上合适的数。
-6（-5 （
）-4 ） -3 -2
-1
0
1 （2 （
） 3 ）4
2. 把下面的数按从大到小的顺序排列出来。
-68
16
0
-33
3
-8
16＞
3 ＞ 0 ＞ -8 ＞ -33 ＞ -68
_________________________
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3. 把沈阳、西安、杭州、呼和浩特、台北几个城市
同一天的最高气温和最低气温分别按一定的顺序
排列，并用符号表示。
利用教材第2页“练一练”
第2题的数据试一试吧！
4.收看天气预报,记录明天下列城市的气温。
（1）把各城市的最低气温按从高到低的顺序排列并用符
-10、-5叫做负数，
它们都是比0小的数。
“-”是负号。
返回
-5
读作：负五
小学数学冀教版六年级下认识负数和整数课件(共23张)
五 课后作业
收看天气预报，记录明天下列城市的气温。
（1）把各城市的最低气温按从高到低的顺序 排列，并用符号表示。
（2）把各城市的最高气温按从低到高的顺序 排列，并用符号表示。
都是正数 正数都比0大
比0大的都是正数，比0小的都是负数。 0到底是正数还是负数呢？ 0既不是正数，也不是负数。
下面是测量体温的温度计，你知道它为什么 没有零下度数吗？
正常情况下,人的体温是不可能有零下的,所 以既然是测量体温的温度计就不可能有零下温度。
说一说温度计是怎样表示温度的？
零上温度 零下温度
可以把温度计中间的玻璃管看作一条水 平的直线，温度计上的每一个表示温度 的数都可以用直线上的点表示出来。
零下温度 零上温度
一个小格表示1摄氏度。
视把察温直度线计上的数，用你直发线现上了的什点么表？示出来。
越来越小
负数＜0
0＜正数
越来越大
-5＜-4 ＜-3 ＜-2 ＜-1 ＜ 0 ＜ 1 ＜ 2 ＜ 3 ＜ 4 ＜ 5
整数
零0
负整数 -1,-2,-3……（有无数个）
在圈里填上＞或＜。
-4 ＜ 4
2 ＞ -3
-9-100 29 ＞ -29
方法一：图示法
0
方法二：分类法 正数＞0＞负数
同为负数，负数后面的数越大，这个负数反而越小
三 拓展提升
你能说说上面所显示的温度吗？
我们平时用来测量气温的 温度计，一般都有两排数 字，单位分别是ºC和ºF。
注意：-0.3，
2 5
， 9
8
，-20.8……也都是负数。
我们以前学过的数，除0以外都是正数。 如，12摄氏度可以写作+12ºC，+12是正数。
1.1天气预报中的负数数学六年级下册冀教版
我们按从北方到南方的顺序把四个城市天气 预报中的信息整理如下：
城市
天气 最高气温 最低气温
哈尔滨 北京 昆明 海口
-15℃ -3℃
4℃ 19℃
说一说，通过今天的学习，你有
什么收获？ 说一说，通过今天的学习，你有什么收获？
说一说，通过今天的学习，你有什么收获？ 说一说，通过今天的学习，你有什么收获？ 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 我们按从北方到南方的顺序把四个城市天气预报中的信息整理如下： 志不立，天下无可成之事。 沧海可填山可移，男儿志气当如斯。 通过课前预习，你收集到了哪些与天气和气温相关的知识？ 说一说，通过今天的学习，你有什么收获？ 通过课前预习，你收集到了哪些与天气和气温相关的知识？
一 、 生 活 中 的 负 数 观察下面某天的天气预报图:
通过课前预习，你收集到了哪些与天气和气温相关的知识？ 今年过年，爸爸妈妈准备带全家人一起去旅行，目前规划的有这4个城市。 今年过年，爸爸妈妈准备带全家人一起去旅行，目前规划的有这4个城市。 今年过年，爸爸妈妈准备带全家人一起去旅行，目前规划的有这4个城市。 我们按从北方到南方的顺序把四个城市天气预报中的信息整理如下： 我们按从北方到南方的顺序把四个城市天气预报中的信息整理如下： 通过课前预习，你收集到了哪些与天气和气温相关的知识？ 观察下面某天的天气预报图: 说一说，通过今天的学习，你有什么收获？
今年过年，爸爸妈妈准备带全家人一起去旅行，目前规划的有这4个城市。 今年过年，爸爸妈妈准备带全家人一起去旅行，目前规划的有这4个城市。 我们按从北方到南方的顺序把四个城市天气预报中的信息整理如下： 观察下面某天的天气预报图: 通过课前预习，你收集到了哪些与天气和气温相关的知识？ 说一说，通过今天的学习，你有什么收获？
六年级下册数学课件生活中的负数认识负数和正数冀教版2014秋
认识负数和பைடு நூலகம்数
一 生活中的负数（第二课时）
人们通常用温度 计测量温度。
10℃ 十摄氏度
-10℃ 零下十摄氏度
0℃ 零摄氏度
-5℃ 零下五摄氏度
请你写出几个负数， 并读给大家听。
10℃
-10℃
0℃
-5℃
比0小的数是负数
-10℃和-5℃都是比0℃低的温度，-10、 -5是负数，它们都是比0小的数。“-”是负 号。
-10读作“负10”，-5读作“负5”。
比0大的数是正数
我们以前学过的数，除0以外都是正数。 如，12摄氏度可以写作“＋12℃”，＋12是 正数，表示比0大的数。“＋”是正号。写 数时，可以省略“＋”。
那么0是正数还 是负数呢？
0既不是正数，也不是负数。
把温度计上的数用直线上的点表示出来。
上面的刻度是怎 样排列的？
（2）把各城市的最高气温从高到低排列出来，并用 符号表示。
在 里填上＞或＜。
-4 4＜ 2 -3 ＞-90 0
＜
-35 ＜-2 1 -100＞ 29 -29 ＞
1.在括号里填上适当的数。
-6 ( -5 )( -4 ) -3 -2 -1 0 1 ( 2 )( 3 ) 4 5 6
2.把下面的数按从大到小的顺序排列出来。
-68 16 0 -33 3 -8 16 ＞ 3 ＞ 0 ＞ -8 ＞ -33 ＞ -68
3.把沈阳、西安、杭州、呼和浩特、台北几 个城市同一天的最高气温和最低气温分 别按一定的顺序排列，并用符号表示。
4.收听天气预报，记录明天下列城市的气温。 ____月____日
哈尔滨 兰州
最低气温 （℃）
最高气温 （℃）
上海
乌鲁木 齐
一 生活中的负数（第二课时）
人们通常用温度 计测量温度。
10℃ 十摄氏度
-10℃ 零下十摄氏度
0℃ 零摄氏度
-5℃ 零下五摄氏度
请你写出几个负数， 并读给大家听。
10℃
-10℃
0℃
-5℃
比0小的数是负数
-10℃和-5℃都是比0℃低的温度，-10、 -5是负数，它们都是比0小的数。“-”是负 号。
-10读作“负10”，-5读作“负5”。
比0大的数是正数
我们以前学过的数，除0以外都是正数。 如，12摄氏度可以写作“＋12℃”，＋12是 正数，表示比0大的数。“＋”是正号。写 数时，可以省略“＋”。
那么0是正数还 是负数呢？
0既不是正数，也不是负数。
把温度计上的数用直线上的点表示出来。
上面的刻度是怎 样排列的？
（2）把各城市的最高气温从高到低排列出来，并用 符号表示。
在 里填上＞或＜。
-4 4＜ 2 -3 ＞-90 0
＜
-35 ＜-2 1 -100＞ 29 -29 ＞
1.在括号里填上适当的数。
-6 ( -5 )( -4 ) -3 -2 -1 0 1 ( 2 )( 3 ) 4 5 6
2.把下面的数按从大到小的顺序排列出来。
-68 16 0 -33 3 -8 16 ＞ 3 ＞ 0 ＞ -8 ＞ -33 ＞ -68
3.把沈阳、西安、杭州、呼和浩特、台北几 个城市同一天的最高气温和最低气温分 别按一定的顺序排列，并用符号表示。
4.收听天气预报，记录明天下列城市的气温。 ____月____日
哈尔滨 兰州
最低气温 （℃）
最高气温 （℃）
上海
乌鲁木 齐