人教版美术三年级下册彩色玻璃窗
三级美术人教版下册彩色玻璃窗演示文稿
第1页，共24页。
三级美术人教版下册彩色玻璃 窗
第2页，共24页。
十一世纪罗马式教堂建筑
第3页，共24页。
十三世纪哥德式教堂建筑
第4页，共24页。
这种建筑是...
罗马式 歌德式
第5页，共24页。
这种建筑是...
罗马式
歌德式
第6页，共24页。
第7页，共24页。
第8页，共24页。
这一个教堂的彩色玻璃窗是用了哪种组织原理?
对称均衡
第9页，共24页。
这一个教堂的彩色玻璃窗是用了哪种组织原理?ຫໍສະໝຸດ 放射均衡第10页，共24页。
对称均衡
放射均衡
第11页，共24页。
对称均衡
放射均衡
第12页，共24页。
第13页，共24页。
教堂彩色玻璃窗的內容结构可分为哪几类?
标题性
装饰性
第14页，共24页。
第15页，共24页。
第16页，共24页。
內容结构是... 装饰性 标题性
第17页，共24页。
內容结构是...
装饰性
标题性
第18页，共24页。
第19页，共24页。
第20页，共24页。
第21页，共24页。
第22页，共24页。
第23页，共24页。
第24页，共24页。
人教版美术三年级下册《彩色玻璃窗》教案
彩色玻璃窗学习目标：1、能够收集各种图案的彩色玻璃纸及画报纸（彩色）。
2、充分展开想象，利用对称的方法剪出各种形状的窗户。
3、能用彩色玻璃纸巧妙的拼贴出色彩艳丽的玻璃窗。
重点：利用对称的方法剪出各种形状的窗户。
能用彩色玻璃纸巧妙的拼贴出色彩艳丽的玻璃窗。
难点：用对称的方法剪出各种形状的窗户。
教学过程：导入：师：我听说咱班同学的眼睛都特别漂亮，我看看~~，真漂亮像星星一样，接下来你可要瞪大双眼了，因为我给大家带来一段特别美的短片，准备好了么？播放短片~~~“短片中的窗子跟平时见到窗子有什么不一样？”生1生2回答“这些彩色的窗子在阳光的照射下更加绚丽多彩、给人一种梦幻的感觉。
”这节课我们就一起学习新课——彩色玻璃窗（板书）1、介绍彩窗：“彩色玻璃窗是由窗框和彩色玻璃镶嵌画组成的，它最大的作用就是装饰。
最早被用于教堂的装饰，这是最早应用彩窗的教堂德国的奥格斯堡教堂。
到了十二世纪彩色玻璃窗的技术发展到了顶峰。
这就是最有代表性的法国夏特大教堂，看，彩色玻璃窗在阳光下闪闪发光，就像一颗颗钻石。
现在，彩窗的应用更加广泛，教堂、家庭、咖啡厅等很多场合都能看到彩窗的影子。
2、欣赏彩窗，发现特点：“同学们，接下来我们就来欣赏这些美丽的彩窗，在欣赏的同时大家注意观察彩窗的形状特点和颜色特点。
”播放幻灯片！“谁来说说彩窗是什么形状的？都有哪些颜色？”生1生2生3师总结“（1）外形奇特可以是多种图形有三角、正方形、圆形或者是多种图形的组合（2）颜色鲜艳、丰富”3、探究彩窗的制作方法：“同学们这些彩窗太漂亮了，老师忍不住做了好多送给你们，快看看你手中的彩窗，甚至可以拆开它，研究一下它是怎么做出来的？”学生说：师板书：对折、画形状、剪形状、贴玻璃纸示范（1）对折（2）画出图形什么样的图形都可以。
（3）剪出形状：在剪的时候遇到这种情况怎么办啊？。
生说~师示范。
（4）贴玻璃纸：剪完窗框就该贴彩色玻璃纸了，示范，根据玻璃框的大小剪下比玻璃框大一圈的玻璃纸，贴在反面。
三年级美术下册彩色玻璃窗优秀课件
看看它发生了什么变化？
我们一起来欣赏这些漂亮的玻璃窗。
彩 色 玻 璃 窗 欣 赏
你在生活中见过这样的彩色玻璃窗吗？ 它们有什么特点？
适合纹样式的彩色玻璃
●这些玻璃窗有什么特征？ 圆形、扇形、三角形●你们发现了什源自规律？ 在除去边框时，仍旧具有清晰
的边框外形特征。 ◆大家在欣赏几种图案
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
学习要求：
1、用彩色玻璃纸拼贴玻璃窗。利用你身 边的各种彩纸设计一幅造型奇特、色彩鲜 艳的玻璃窗
2、制作流程： 折叠——画形状——剪出——贴彩纸）
剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作品就 叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一样，是最 常用的一种形式，这类作品显得十分朴素大方。
套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的，套 色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需要在下 边衬托上不同颜色的纸，这叫套色剪纸。
2019-2020年三年级美术下册 彩色玻璃窗 1教案 人教新课标版
2019-2020年三年级美术下册彩色玻璃窗 1教案人教新课标版教学目标：1.以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。
2.掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。
3.引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。
教学重点：掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。
教学难点：玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。
教学准备：教师：搜集彩色玻璃窗图片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸）剪刀、胶水。
学生：彩色手工纸（卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸）剪刀、胶水、彩色水笔。
教学过程：一、导入新知1.欣赏彩色玻璃窗镶嵌画图片。
2.朋友说说这些图片的特点及给你的感觉。
（从纹样、色彩上进行欣赏）3.师对彩色玻璃窗做简单的介绍：彩色玻璃窗镶嵌画，早在罗马时期就开始使用，一般使用于教堂，公元13—14世纪又得到长足的发展。
教堂装饰中采用彩色镶嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案，在光的照射下令人目眩神迷，非常吸引人。
4.揭示课题：彩色玻璃窗二、探索新知1.欣赏书本图片，并请小朋友思考：如何用我们自己的方法来制作彩色玻璃窗？2.与学生交流讨论，从而引出镂空这种表现方法，师在投影仪下示范几种镂空的技法。
3.学生通过观察思考：老师设计的这些镂空的图案都有一个什么共同的特点？（对称，造型奇特）4.通过师的示范引导学生也来设计不同的镂空技法，并到展台上进行演示。
5.欣赏老师做好的彩色玻璃窗教具，小组讨论：老师是怎样套色的？为什么颜色会这么鲜艳呢？6.学生和老师一起交流，得出结论：在镂空的基础上，老师使用了不同颜色及纹样的手工纸来进行套色，从而做出了颜色鲜艳的彩色玻璃窗。
7.欣赏一组窗户造型设计的图片（师课前手绘的作品），对学生在窗户的造型上做进一步引导。
三、综合实践1.作业：利用对称的方法剪出各种形状的窗户，用彩色的手工纸或玻璃制拼帖玻璃窗。
三年级美术下册课件-第12课 多彩的窗户(7)-人教版
１、彩色玻璃窗给你怎样的感受? ２、彩色玻璃窗的造型和色彩有什么特点？
请 欣 赏
１、彩色玻璃窗给你怎样的感受? ２、彩色玻璃窗的造型和色彩有什么特点？
包装纸
彩纸
镭射纸
旧挂历纸
手绘彩纸
彩染宣纸
请 欣 赏
１、彩色玻璃窗由几部分组成? ２、它的造型主要是由什么决定的?色彩主要是由什么决定的? ３、哪一部分更重要？
彩色玻璃窗由几部分组成?它的造型主要是由什么决定的?色彩主要是由 什么决定的?哪一部分更重要？
相同造型的窗造型的窗框配上不同的彩纸,具有不同的效果。
两组窗户中 “彩色玻璃”的装饰方法有什么不同？ 套色
请根据老师提供的范作探究一下彩色玻璃窗是怎么做的?
对角折成小三角
人教版美术三年级下册《彩色玻璃窗》教学设计新部编版
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
第一关：火眼金睛，敢想敢说。
1、利用多媒体课件引导学生 欣赏世界各地的著名的彩 色玻璃窗。
2、师：通过欣赏你发现了什 么？这些图片的艺术特点给你 的感受是什么？（提示：从纹 样、色彩上来考虑）
参与度，提 高学生学 习兴趣。由 感性认识 到理性认 知的过程 通过大量 图片欣赏、 交流来完 成显得更 顺理成章， 学生也易 于接受。
4、收拾整理，注意卫生。
自由评价。
学生鼓掌表示为通 关而高兴。
课后拓展
在这一堂课中，我看见了 每一位同学的细心认真，并发 现我们班的很多学生的想象和 动手非常强，老师相信，在以 后的美术学习过程中，你们每 一个学生都能成为“小小设计 师”。课下利用卡纸制作立体 的彩色玻璃窗，看谁的既有创 意，又漂亮。 下课！
一、教材分析： 欲望。让学生了解设计与工艺的知识、意义与价值以及“物 以致用”的设计思想。
2、三年级学生通过两年美术学习，已经初步掌握对称和对折
后剪得方法，具备了一定的美术基础，而且三年级学生富于
想象离，有较强的求知欲和表现欲，也具备了合作学习和探
究学习的基本能力。为设计新颖独特的彩色玻璃窗创造了条
件。
二、教学领域：
设计·应用 欣赏·评述
1、知识目标：通过欣赏各种图片，让学生知道彩色玻璃 窗的用途，理解彩色玻璃窗的艺术特点。
2、技能目标：引导学生运用各色不同的纸张材料设计新 三、教学目标： 颖独特的玻璃窗，掌握彩色玻璃窗的制作方法、技巧等
3、情感目标：在欣赏与制作过程经历中，体验合作学习 与探究学习带来的成就感，学会学习，学会与人合作，培养 学生的审美能力及动手创作能力。 重点：学会运用各色不同的纸张材料设计新颖独特的玻璃窗， 四、教学重难点： 并用对折剪的方法制作玻璃窗，粘贴上色彩鲜艳的玻璃纸。 难点：彩色玻璃窗造型的新颖设计，对称折剪的技巧。
人教版三年级美术下册第12课多彩的窗户课件(共24张PPT)
❖ 月光从此入屋，两手推开空气
新。虽在墙上不是门，好比眼睛
映心灵。
谜底 窗户
多彩的窗饰性) • 2 采光通风（功能性）
同学们都看过什么样的窗户
•材质上 ：木质的 塑钢窗户 铝合金窗户 •形状： 正方形 长方形 圆形 半圆形 三角形
• 欣赏 世界各地不同风格的窗户
法 国 夏 加 尔
大 教 堂
彩 色 玻 璃 窗
法国夏加尔大教堂 彩色玻璃窗（2）
古 典 风 •格古典风格中式窗户 中 式 窗 户
创作要求
• 用画纸和笔自己来设计一种窗户的造型
说一说、评一评
• 小组讨论，评价同学作品
三年级美术下册说课稿-第12课 多彩的窗户(15)-人教版
三年级美术下册说课稿-第12课多彩的窗户（15）-人教版一、课程内容本节课是三年级美术下册的第12课，主题为“多彩的窗户”。
本课程主要学习内容如下：1.了解彩色玻璃窗的起源及作用；2.学习彩色玻璃窗的制作工艺；3.观看彩色玻璃窗的图片和实际样品；4.学习画彩色玻璃窗的基础技法。
课程目标：1.通过本课程，学生可以了解彩色玻璃窗的起源及作用，激发学生的好奇心和学习兴趣；2.通过制作过程的学习，引导学生在制作时的耐心与细致，使学生的动手能力得到发展；3.同时，希望学生能通过本课程培养自己的想象力和创造力，体验画彩色玻璃窗的乐趣。
二、教学方法本节课主要采用讲授、课外调研和实践操作相结合的方式，具体分为以下几个环节：1. 知识讲解首先，老师将讲授彩色玻璃窗的起源及作用，让学生了解彩色玻璃窗在历史上的起源、发展及其在建筑设计、宗教等领域的应用。
2. 实物观察其次，老师将向学生介绍一些关于彩色玻璃窗的图片和实际样品，让学生通过视觉感受彩色玻璃的美妙色彩和光影效果。
3. 实践操作最后，在学生已经对彩色玻璃了解一定的基础之后，老师将带领学生对彩色玻璃窗的制作工艺进行实践操作。
具体操作流程如下：1.提供彩色玻璃纸、剪刀、胶水等工具；2.学生将彩色玻璃纸按照一定的形状和颜色进行裁剪；3.将彩色玻璃纸合理粘贴在预设好的画板上，制作出具有艺术感染力的彩色玻璃窗。
三、教学重点和难点教学重点1.彩色玻璃窗的起源及作用；2.彩色玻璃制作的基本工艺；3.彩色玻璃窗的魅力与表现形式。
教学难点1.彩色玻璃的纹理和颜色的调配；2.彩色玻璃在实践操作中的精细处理。
四、板书设计本节课的板书将分为三个部分，分别是“彩色玻璃窗的起源及作用”、“彩色玻璃制作的基本工艺”和“彩色玻璃窗的魅力与表现形式”。
其中，每个部分的内容将包括以下要点：1.彩色玻璃窗的历史缘由；2.彩色玻璃的颜色和光谱；3.彩色玻璃制作的基本要素；4.彩色玻璃窗的设计方法和表现形式。
三年级美术下册第12课《多彩的窗户》教案人教版
三年级美术下册第12课《多彩的窗户》教案人教版篇1一、教学目标(1) 知识与技能目标：学生能够认识不同风格和类型的窗户，如欧式、中式、现代简约式等，并且能够准确描述其外形、颜色和装饰特点。
通过学习，学生可以用画笔描绘出至少三种不同风格的窗户，在画面中合理运用色彩搭配，使窗户看起来色彩丰富。
(2) 过程与方法目标：在教学过程中，通过欣赏大量窗户的图片，提高学生的观察力。
例如，在展示一张欧式彩色花窗的图片时，引导学生仔细观察花窗上的每一个细节图案，像藤蔓的卷曲方向、花朵的颜色层次等，从而培养学生细致入微的观察习惯。
让学生发挥想象力，对窗户进行创意设计，如给现代简约式窗户添加奇特的装饰元素，锻炼学生的创新思维能力。
(3) 情感态度与价值观目标：激发学生对生活中美好事物的热爱之情，让学生意识到窗户不仅是建筑的一部分，更是一种艺术的体现。
当学生发现自己生活中的窗户原来有着独特的美时，会更加珍惜和热爱身边的环境。
二、教学重点与难点(1) 教学重点：① 掌握不同风格窗户的外形特征和色彩特点。
像中式窗户的木质框架结构和对称的布局，以及常常出现的红色、棕色等传统色彩，这些都是需要学生重点掌握的内容。
② 引导学生运用丰富的色彩来表现窗户的独特性。
比如在描绘欧式彩色花窗时，如何调配出那些绚烂又和谐的色彩是重点。
(2) 教学难点：① 学生可能在创意设计窗户时缺乏想象力，难以突破常规思维。
例如，在设计现代简约式窗户时，可能只会在普通窗户的基础上添加一些简单的线条，而无法构思出更独特新颖的元素。
② 对于色彩的搭配和过渡，三年级的学生可能会掌握不好。
就像在画一个有渐变效果的彩色窗户时，从浅蓝到深蓝的过渡可能会画得很生硬。
三、教学方法(1) 欣赏法：收集大量不同风格窗户的精美图片，如从古建筑中的木质雕花窗户到现代高楼大厦的玻璃幕墙窗户，在课堂上展示给学生看。
在展示时，一边播放图片，一边详细地介绍每个窗户的独特之处，像“看这个哥特式建筑的窗户，它的形状像尖尖的柳叶，而且玻璃上还有神秘的彩色图案呢。
《多彩的窗户》 课件(共26张PPT) -2023-2024学年人教版(2012)美术三年级下册
西班牙巴塞罗那巴约之家
窗户的形状多种 多样，它不仅有采光 功能，还有美化生活 环境的作用。
古典风格的中式窗格
泰国曼谷的寺庙窗户
制作方法：
1. 在卡纸上画出窗户 的基本结构草图。
2. 添画细节。
3. 用 剪 刀 沿 轮 廓 线剪。
说一说，这节课你都学 到了哪些知识？
下节课，带着你的作品和大家一起交流分享。
4. 将图案之间的部分 剪下。
5. 贴在一张卡纸上。
求
想一想： 你见过哪些新颖又美观的窗户？ 找一找： 用什么材料能制 作美丽的窗户？ 试一试： 用纸板和彩纸制 作奇特的窗户。
我家的窗户
窗外的星星
用纸板做成三角锥体或其他形状，然后镂空, 贴上彩色玻璃纸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们一起来欣赏这些漂亮的玻璃窗。
彩 色 玻 璃 窗 欣 赏
你在生活中见过这样的彩色玻璃窗吗？
它们有什么特点？
适合纹样式的彩Βιβλιοθήκη 玻璃●这些玻璃窗有什么特征？ 圆形、扇形、三角形 ●你们发现了什么规律？ 在除去边框时，仍旧具有清晰 的边框外形特征。 ◆大家在欣赏几种图案
我们一起来欣赏一下小朋友们用适合纹样 表现了什么?
说一说
1、 请同学们说一说这些图片的特点及给你的感 受。（提示：从纹样、色彩上来考虑） 有很多个外形奇特相同形状的图案在里面，色 彩丰富。
彩色玻璃窗镶嵌画 早在罗马式时期就开始使用，一 般使用于教堂，公元13-14世纪又得 到长足的发展教堂装饰中采用彩色镶 嵌画和窗玻璃画，这种透光的画面在 白天的阳光和夜晚的烛光下摇曳，闪 耀不定，画上的圣像和五彩装饰图案， 在光的照射下令人目眩神迷，非常吸 引人。
学习要求：
1、用彩色玻璃纸拼贴玻璃窗。利用你身 边的各种彩纸设计一幅造型奇特、色彩鲜 艳的玻璃窗 2、制作流程： 折叠——画形状——剪出——贴彩纸）
剪纸从色彩上分，有单色剪纸和套色剪纸。
单色剪纸是用一种颜色的剪纸刻出来的作 品就叫单色剪纸，它如同版画中的单色木刻一 样，是最常用的一种形式，这类作品显得十分 朴素大方。 套色剪纸可不是用多种颜色的纸刻出来的， 套色剪纸是一种颜色的纸刻出来，然后根据需 要在下边衬托上不同颜色的纸，这叫套色剪纸。
一、剪好边框。 二、将事先准备好的彩色纸剪好。
三、将剪好的彩色纸贴在边框背面。