常见的金属材料(第1课时)
常见金属材料优秀课件

3、我们的祖先很早就掌握了炼铜的 工艺,他们将孔雀石〔主要成分是 Cu2(OH)2CO3〕和木炭一起加热就 可得到红色的金属铜。请你写出上
述反应的化学方程式。(提示:孔
雀石受热分解,得到氧化铜、二氧
化碳和水;加热时,用木炭作还原 剂能把氧化铜的铜还原出来。)
• 形状记忆合金的最早应用是在管接头和紧 固件上。用形状记忆合金加工成内径比欲 连接管的外径小4%的套管,然后在液氮温 度下将套管扩径约8%,装配时将这种套管 从液氮取出,把欲连接的管子从两端插入。 当温度升高至常温时,套管收缩即形成紧 固密封。这种连接方式接触紧密能防渗漏, 远胜于焊接,特别适合用于航空、航天、 核工业及海底输油管道等危险场合。
(C)
• (6)2009年2月12日,我国外 交部发言人就法国佳士得公司 拍卖圆明园兔首和鼠首两件文 物,发表严正声明:中国对其 拥有不可置疑的所有权。这两 件文物均为青铜器,青铜属于 A.金属材料 B.合成材料 C.无机非金属材料 D.复合材 料 (A)
书上练习题
1、请说出下列金属制品分别利用了 金属或合金的那些优点?
A. H2SO4 B. FeSO4 C. HCl D. CuSO4 (B) • (4)下列物质中,不能在氧气 中燃烧的是( )
A.金箔 B.铁丝 C.木炭
• (5)在面盆、痰盂等铁制品表 面烧制搪瓷的目的是( )
A.增大硬度防止撞坏B.增大厚 度防止磨损
C.防止铁生锈且美观 D.美观 和杀菌消毒作用
铬(Cr) 银白色 7.2 1857 25 8.5
电阻率的单位是欧 姆·米(Ω·m或ohmm),
ρ为电阻率——常用单位Ω·m S为横截面积——常用单位㎡
鲁教版第一节常见的金属材料

……
在线测试
多识一点
污
染
源
这些都是由合金制成的!
二、合金
1.什么是合金? 在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具
有金属特性的物质,叫做合金。 2.为什么我们使用的金属材料主要是合金,而不是纯金 属?
合金与金属相比,除具有金属的特性外,还具有许多 比各成分金属或非金属更良好的物理、化学或机械的性 能。如:硬度大、熔点低、密度小、耐磨、耐腐蚀等。
1.颜色 2.状态 3.光泽 4.密度 5.硬度 6.导电性 7.导热性 8.熔、沸点 9.延展性
大多数为银白色
常温下一般为固体 金属光泽
一般较大 一般较大 良好导电性
良好导热性
一般较高 延展性好
金属之最
地壳中含量最高的金属元素──铝 目前世界年产量最高的金属──铁
人体中含量最高的金属元素──钙 导电导热性最好的金属──银
Fe2O3
失 去 氧
+ 3CO =高=温== 2Fe + 3CO2
得 到 氧
产生还原反应
是还原剂 产生氧化反应
化学上把氧化物中氧被夺去的反应叫做还原反应。
课堂小结
课堂小结
挑战自我
1.有关合金的叙述不正确的是( C ) A.合金的熔点一般比它的各成分金属的熔点低 B.合金的硬度和强度一般比纯金属高 C.合金一定是金属和金属熔合而成的物质 D.硬铝、黄铜和钢均为合金
第九单元 金属
第一节 常见的金属材料
一、金属的物理性质
活动天地
(1)导线一般是用铜或铝制成的;利用了铜、铝具有良好的导电性。(2) 门窗用铝合金制作;利用了铝合金质轻且抗腐蚀性能好。(3)剪刀、锤子 用钢铁制成;利用了铁的硬度大。(4)包装用的铝箔用铝制成;利用了铝 良好的延展性。
第1节 金属材料(课件 32张ppt).ppt

合金的特性:
根据以上实验可得到合金与组成它们的纯金属的性质有何异同?
1、 一般地,合金的硬度和强度高于组成它们的纯金属。
2、 合金的熔点低于组成它们的纯金属。
3、 一般地,合金的抗腐蚀性能强于组成它们的纯金属。
合作探究
延展性
导电性
导热性
密度
硬度
金属
良好
良好
良好
大多密度较大
一般较大
非金属
不具有延展性
大多较差(石墨较好)
大多为热的不良导体(石墨较好)
大多密度较小
一般较小,但差异很大(金刚石硬度极大,而石墨硬度就较小)
金属一定能导电、导热,但能导电导热的单质不一定 是金属。如非金属石墨也能导电,也能导热。
为什么有的铁制品如水龙头等要镀铬?如果镀金怎么样?
用来铸造硬币的金属材料需要具有什么性质?
资源丰富无毒轻便耐磨耐腐蚀美观、易加工
金称为形状记忆合金。
记忆合金
1932年,瑞典人奥兰德在金镉合金中首次观察到“记忆”效应,即合金的形状被改变之后,一旦加热到一定的跃变温度时,它又可以魔术般地变回到原来的形状,人们把具有这种特殊功能的合金称为形状记忆合金。
状态
固态
铝、锌、铁、碳、硫、磷
汞、溴
液态
金属都有特殊的金属光泽,非金属大多无光泽
金属大多呈银白色或灰色,非金属大多外表暗淡
金属常温下呈固态,汞除外,非金属常温下大多是气态或固态,溴除外
总结一下
金属
非金属
光泽
特殊的金属光泽
大多数无金属光泽
颜色
大多数银白色或灰色(铜:紫红色,金:金黄色)
多种颜色,大多外表暗淡
钢
(1)成分
《常见的金属材料》说课稿

《常见的金属材料》说课稿一、教材分析1. 教材的地位和作用(1)课标解读在《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中对本课题的要求如下:(2)教材分析本课题分为两部分。
第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手,说明金属材料包括纯金属和合金两类,并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。
教材注意联系学生的生活经验,配合实物照片介绍了金属具有金属光泽,能传热、导电,有延展性等重要物理性质,同时采用列表的方式,给出了一些常见金属物理性质的数据,为如何利用金属的物理性质提供了重要依据。
教材把重点放在“讨论”及对物质的性质与用途关系的了解上,注意培养学生综合分析问题的能力。
第二部分重点介绍合金。
教材用厨师在炒菜时常会在菜里加入各种调料以改善菜的色、香、味的事实作比喻,说明在纯金属中加热熔合某些金属或非金属,可以制得与纯金属性质不同的合金,如生铁和钢等,这些合金具有某些比纯金属更好的性能。
教材接着通过实验让学生亲身体验合金与纯金属性质的不同,了解为什么合金比纯金属具有更广泛用途的原因。
教材以列表的方式简略地介绍了一些常见合金的主要成分、性能和用途。
2. 教学目标(1)知识与技能了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属,认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用;了解常见金属的特征及其应用,认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。
(2)过程与方法①学习运用观察、实验等方法获取信息。
通过学生亲身体验和实验探究,使学生体验科学探究的意义,培养学生抽象思维能力,微观想象力和分析推理的能力。
②学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。
帮助学生形成获取信息和处理信息的能力,并构建出与金属材料相关联的知识体系。
(3)情感态度与价值观①进一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣。
培养学生科学探究精神和合作学习意识。
②树立事物是普遍联系的观点,逐步形成合理使用物质的观念。
8.1金属材料(第1课时)课件--九年级化学人教版下册

性质 改变
合金相较于纯金属的性能变化 物理性质:硬度大、熔点低、强度高、强磁性等。 化学性质:某些合金还具有良好的抗腐蚀性能。
正是因为合金有着这么多优异的性能 合金才有着如此广泛的用途
课堂小结
一、合金是金属与其他金属或非金属熔合而成的具有金属特性 的混合物。生铁和钢是Fe和C的合金,生铁的含碳量大于钢。
教材P6
三、合金与纯金属的性能比较
探究2:在日常生活、工农业生产和科学研究中,大量使用的往
往是合金,而不是纯金属,这是为什么呢?合金与纯金属的性
能有哪些差异呢?
实验 比较黄铜片(铜 锌合金)和铜片、硬铝
性质比较 黄铜
现象 铜 硬铝 铝
片(铝合金)和铝片的 光泽和颜色;将他们互 相刻画,比较它们的硬
课堂小结
几种重要 的金属
金属材料
金属的物 理性质
种类 纯金属和合金
发展历史 共性
大多数都是固体、有金属光泽、 导热、导电、延展性、密度和 硬度较大,有较高熔点
差异性 铜-紫红色、金-黄色、汞-液体
决定物质用途的因素
随堂训练
1.(2021•扬州中考)金可制成金箔,拉成金丝,说明 金具有良好的( B )
点燃
C + O2
CO2
12
44
0.013g
物理性质比较 银铜金铝锌铁铅 (优) 100 99 74 61 27 17 7.9 (良) 金铅银铜铁锌铝 (大) 19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70 (小) 钨铁铜金银铝锡 (高) 3410 1535 1083 1064 962 660 232 (低) 铬铁银铜金铝铅 (大) 9 4~5 2.5~4 2.5~3 2.5~3 2~2.9 1.5 (小)
常见的金属材料(第一课时)(共37张ppt)

钛金属手表
钛合金与人体有很好的“相 容性”,可用来制造人造骨。
(5)形状记忆合金 钛-镍形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金,被广泛应
用于做人造卫星和宇宙飞船的天线,水暖系统、防火门和电路 断电的自动控制开关,以及牙齿矫正等医疗材料。
3 课堂小结
常见的金属材料
金属
合金
4 典型例题
考点一:金属的物理性质及其用途 【典型例题1】(2019•房山区二模)夏天防雷电,远 离金属。这是因为金属具有( C )
金属除了具有上述共同的物理性质外,还有若干各自 不同的特性。
例如:铂的延性好,可以抽成直径只有1/5000mm的细丝; 金的展性好,可以压成 厚度只有1/10000mm的 薄片。
观察下列表格,分析这些金属有哪些特性
金属 性质 金属光泽 密度g/cm3 熔点/℃
导电性 (100最好)
硬度 (10最大)
2.将铝片与铝合金、铜片与黄铜片、锡片 与焊锡两两互相刻划,比较它们的硬度。 现象:铝片、铜片、锡片上有刻痕。 总结:铝合金比铝硬度大 3.如右图所示,将锡片和焊锡放在扶 片上,用酒精灯在铁片的中心部住加 热,观察比较两者熔化的难易。
现象:焊锡最先熔化,锡次之 总结:合金比组成它的纯金属熔点低
合金的性质总结
鲁教版 化学(初中)
第九单元 第一节
常见的金属材料(第一课 时)
1 课堂导入 2 新课讲授 3 课堂小结 4 典型例题
1 课堂导入
衣 想一想:生活中我们使用过哪些金属制品?
食
住
行
思考: 为什么这些金属的用途这么广泛?它们有哪些特 点? 金属在生活中有非常广泛的用途,这与它们的物理性质 有关,想一想,金属有什么样的物理性质呢?
《金属材料》PPT(第一课时)演示课件

常温下一般为气 体或固体(溴为 液体)。
性质
有良好的导电性、导 导电性、导热性较
热性、延展性。
差,无延展性。
现有一种单质,要分辨它是金属还是非金属,你可 以用到哪些方法? 1.放在光照下,根据颜色光泽可分辨 2.手拿单质在火边烤,根据导热性可分辨 3.用硬物重击单质,可根据可锻性来分辨 4.用作标准)
铬铁银铜 金铝铅
(大) 9 4-5 2.5-4 2.5-3 2.5-3 2-2.9 1.5 (小)
你能区别金属与非金属了吗?二者的区别 是什么?
4.金属与非金属的区别
颜色
金属
有光泽,一般为银白 色或灰色。
非金属
无光泽, 外表暗淡。
状态
常温下一般为固体 (汞为液体)。
常见金属的用途与物理性质间有什么关系? 的人总把目光集中别人的缺点上,人无完人,课堂上,每个学生都是不同的,表现的状态也会有差异,老师的智慧就体现在发现他们
的优势,调动他们的情绪,给他们以恰当的肯定和激励,让他们充满自信,课堂就是自我展示的殿堂,有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究,学会发现别人身上的长处,并给予开发与提升,你收获的就一定会是丰硕的果实,学习如此,工作亦然,无论 是管理者还是被管理者,把握好自己的位置,履行好自己的职责就是一种知人善任,诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性,是值得我 们学习的地方。 对他来说,简直就是希望和救星,他找到监狱长,救他,说这是他可以翻案的机会,只要找到那名犯人,再加上他的学生做证,他就 可以重见天日。可惜他太异想天开了,社会是黑暗的,监狱里更黑暗,监狱长制造一次越狱的假象,将唯一可以做证的,他最抱希望
铝 银白色固体
密度2.7×103千克/米3,质轻、延展性( 铝箔)、导电性、导热性好
8.1金属材料(第1课时几种重要的金属)教案---九年级化学人教版下册(1)

第八单元金属和金属材料课题1 金属材料一、教材分析本课题内容可分为两部分。
第一部分从日常生活用品很多是用金属材料制成的入手,说明金属材料包括纯金属和合金两类,并从社会发展的历史说明铁、铜、铝及其合金是人类使用最多的金属材料。
首先重点介绍金属的物理性质,然后由学生根据金属的物理性质讨论其用途,最后得出性质决定物质的用途,同时综合考虑其它多方面因素的结论。
第二部分介绍合金。
通过活动与探究比较合金和纯金属在性质方面的差异,同时根据差异得出合金的用途更为广泛的结论;为拓展学生视野,教材特意介绍了21世纪的重要金属材料“钛和钛合金”和“形状记忆合金”,在一定程度上体现了21世纪金属材料的发展趋势,教师应充分利用这一材料,激发探究材料科学的兴趣及欲望。
二、学情分析学生已经有了日常生活中使用金属制品的经验,也初步了解金属制品的某些特殊用途。
但学生对金属的了解还不够系统,也不十分清楚物质的用途与其性质之间的内在联系。
他们不了解铁矿石是怎样冶炼成钢铁的,不了解自己使用的金属制品都是用合金材料制成的,更不了解性能各异的合金竟是通过多金属(或金属与非金属)熔合而成的。
因此,教学中应从学生已有的生活经验出发,通过实验探究和交流讨论,使其将自己对金属制品的成分和各项性能及其用途的认识逐渐清晰、系统、深入,进而产生学习有关金属性质和生产知识的积极心态。
第1课时几种重要的金属一、核心素养(一)化学观念1.认识金属材料,了解金属材料的发展史。
2.了解常见金属的性质及用途。
3.了解物质的性质与用途的关系。
(二)科学思维1.学习运用观察、实验等方法获取信息。
2.学习运用比较、分析、归纳等方法对获取的信息进行加工。
(三)科学探究与实践从生活经验出发,通过实验探究和交流讨论,使学生对自己金属制品的成分和各项性能及其用途的认识逐渐清晰、系统、深入,进而产生学习有关金属性质和生产知识的积极心态。
(四)科学态度与责任1.培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣。
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2 新课讲授
活动天地9-1 观察下列图片中的物品,想一想它们是用 什么金属制成?分别体现了金属的哪些物理性质?
黄金—— 金属光泽
铜—— 导电
铝—— 导热
钨——熔沸点 较高
铁——密度、硬度较大
金——有延 展性
铁——强 度大
01 金属的物理性质
总结: 金属的物理性质 大多数金属都具有 有金属光泽,密度和硬度较 大 ,熔点 和沸点较 高 ,具有良好的 导热性 、导电性和延展性性 能。除汞外,金属在常温下都是 固体 。
按密度 重金属:通常指钠、镁、铝等,密度小于4.5g/cm3。 分类: 轻金属:通常指汞、铜、铬等,密度大于4.5g/cm3。
按稀有 程度分
稀有金属 常见金属
02 合金
思考:制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用 纯铝?
金属具有的优良特性,使它受到人们的青睐,从而 在社会生产和生活中获得广泛应用。然而,人们也发现 纯金属受到品种和性能的限制,不能满足社会各方面的 需要。有没有办法对纯金属及其性能进行改造呢?有 的,这就是将不同的金属制成合金。
【迁移训练2】(2019•沂源县校级一模)下列有关 “金属之最”描述中错误的是( C )
A.地壳中含量最多的金属元素是铝 B.人体中含量最高的金属元素是钙 C.导电性最好的金属是铜 D.年产量最高的金属是铁
考点三:合金及其性质
【典型例题3】(2019秋•深圳月考)人类的生产和生活
中离不开金属材料。通常所说的“金属材料”,既包括
一架波音767大型飞机约由 70%的铝及其合金构成。
1.铝合金做用于制造飞行是利 用了什么性质? 铝合金的硬度大、密度小。
(3)青铜 锡和铜的合金,强度高,可塑性好, 耐磨耐腐蚀,常用于机械零件。
代表我国早期金属铸造工艺水平 的商代后母戊鼎,其制作材料就是一 种铜锡合金(即青铜)。青铜是人类最 早使用的合金。
纯金属,也包括各种合金。下列金属材料不属于合金的
是( A )
A.铁 B.青铜 C.钢
D.硬铝
【迁移训练3】下列有关合金的叙述中正确的是( C ) ①合金具有金属特性;②合金中可能含非金属;
③合金中不一定含有金属;④钢是含杂质较少的铁合金;
⑤合金属于金属材料;⑥生铁可完全溶解于稀盐酸
A.①②③④⑤⑥ B.①③④⑤⑥
鲁教版九年级化学
第九单元 第一节
常见的金属材料(第1课时)
1 课堂导入 2 新课讲授 3 课堂小结 4 典型例题
1 课堂导入
想一想:生活中我们使用过哪些金属制品?
衣
食
住
行
思考: 为什么这些金属的用途这么广泛?它们有哪些特 点?
金属在生活中有非常广泛的用途,这与它们的物理性质 有关,想一想,金属有什么样的物理性质呢?
【迁移训练1】金属材料在人类活动中已得到越来越广
泛的应用。下列性质属于金属共性的是(B ) A.硬度很小、熔点很高 B.有良好的导电、传热性
C.是银白色的固体
D.密度比较小
考点二:金属的特性及其应用
【典型例题2】(2019•南京中考)下列金属中,熔点 最低的是(B )
A.铜 B.汞 C.铝 D.钨
1.观察铝片与铝合金、铜片与黄铜片、锡片与焊锡的颜 色与光泽。 现象:合金比其组分金属的颜色鲜艳;
2.将铝片与铝合金、铜片与黄铜片、锡片 与焊锡两两互相刻划,比较它们的硬度。 现象:铝片、铜片、锡片上有刻痕。 总结:铝合金比铝硬度大 3.如右图所示,将锡片和焊锡放在扶 片上,用酒精灯在铁片的中心部住加 热,观察比较两者熔化的难易。
现象:焊锡最先熔化,锡次之 总结:合金比组成它的纯金属熔点低
合金的性质总结
合金与纯金属相比较:
1.硬度 变大 2.熔点 降低
; ; 沸点 降低 。
另外:合金的抗腐蚀能力一般强于组成它们的金属
思考:为什么合金与纯金属的性质存在差异? 原因是:金属在熔合了其他金属或非金属后,组成和
内部结构都发生改变,从而引起性质的变化。
C.①②④⑤
D.①④⑥
用银制?
银价格比较昂贵
金属易导电
2.电工用的螺丝刀为何需 要加上木柄或塑料柄?
不导电
考虑物质的用途时,首先要考虑物质的_性__质__,还需要 考虑那些因素?
使用是 对环境
价
否便利
的
是否
格
影响
美观
废料是否 易于回收
资 源
知识视窗
金属的分类
元素分为金属元素(约占4/5)和非金属元素(约占1/5)。
按颜色 黑色金属: 通常指铁、锰、铬。 分类: 有色金属: 通常是指除黑色金属以外的其他金属。
常见的合金
(1)铁合金 生铁:含碳量为2%~4.3%,硬而脆,延展性和机械性 能差。 钢:含碳量为0.03%~2%,硬度大,韧性好,延展性和 机械性能好 (2)铝合金 密度小,强度高,可用于制造飞机、汽车,做建筑材料 等。
2.生活中为什么大量使用铝 合金做门窗,而不用纯铝? 铝合金的硬度比铝大。
司母戊方鼎(商代)
(4)钛和钛合金被认为是21世纪的重要材 料,它具有很多优良的性能,如熔点高、 密度小、可塑性好、易于加工、机械性能 好等。尤其是抗腐蚀性能非常好,即使把 它们放在海水中数年,取出后仍光亮如新, 其抗腐蚀性能远优于不锈钢,因此被广泛 用于火箭、导弹、航天飞机、船舶、化工 和通讯设备等
1064 962
铜 (Cu) 紫红色 8.92 1083
铁 (Fe) 银白色 7.86 1535
铝铬 (Al) (Cr) 银白色 银白色 2.7 7.2 660 1875
导电性 74 100
99
17
61
(100最好)
硬度 2.5~3 2.5~4 2.5~3
4~5 2~2.9
9
(10最大)
不同金属有本身的特性 1.大多数金属都是银白色的,但铜却呈 呈 黄色 。
紫红色
2.导电、导热性最好的金属── 银
3.硬度最大的金属── 铬
,金
4.熔点最高的金属─学之最 地壳中含量最高的金属元素── 铝 人体中含量最高的金属元素── 钙 目前世界年产量最高的金属── 铁 人类最早发现和冶炼的金属── 铜
思考: 1. 银的导电性比铜好,为什么电线一般用铜制而不
钛金属手表
钛合金与人体有很好的“相 容性”,可用来制造人造骨。
(5)形状记忆合金 钛-镍形状记忆合金是具有形状记忆效应的合金,被广泛应
用于做人造卫星和宇宙飞船的天线,水暖系统、防火门和电路 断电的自动控制开关,以及牙齿矫正等医疗材料。
3 课堂小结
常见的金属材料
金属
合金
4 典型例题
考点一:金属的物理性质及其用途 【典型例题1】(2019•房山区二模)夏天防雷电,远 离金属。这是因为金属具有( C ) A.导热性 B.延展性 C.导电性 D.光泽
想一想:在日常生活中,你见过的合金制品有哪些?
合金:在某种金属中加热熔合其它金属或非金属后形成的、 具有金属特性的物质。
合金的熔合方式:①金属与金属 ②金属与非金属 ③金属与金属,非金属
那么合金有什么物理性质呢?
活动天地 金属与合金的性质比较
现有铝片、铝合全、铜片、黄铜片、锡片、焊惕(主要含 锡、铅)等金属材料,分别进行下列实验,观察、分析实 验现象,并与同学交流你得到的结论。
金属除了具有上述共同的物理性质外,还有若干各自 不同的特性。
例如:铂的延性好,可以抽成直径只有1/5000mm的细丝; 金的展性好,可以压成 厚度只有1/10000mm的 薄片。
观察下列表格,分析这些金属有哪些特性
金属 性质 金属光泽 密度g/cm3 熔点/℃
金
银
(Au) (Ag)
黄色 银白色
19.3 10.5