2017_2018学年八年级数学下册第6章反比例函数6.1反比例函数习题课件新版浙教版
初中数学目录(人教版)
初中数学目录（人教版）七上：第1章有理数1.1 正数和负数1.2 有理数1.3 有理数的加减1.4 有理数的乘除1.5 有理数的乘方第2章整式的加减2.1 整式2.2 整式的加减第3章一元一次方程3.1 从算式到方程3.2 解一元一次方程（一）----合并同类项与移项3.3 解一元一次方程（二）----去括号与去分母3.4 实际问题与一元一次方程第4章图形认识实步4.1 多姿多彩的图形4.2 直线、射线、线段4.3 角4.4 课题学习 ---设计制作长方体形状的包装纸盒七下：第5章相交线与平行线5.1 相交线5.2 平行线及其判定5.3 平行线的性质5.4 平移第6章平面直角坐标系6.1平面直角坐标系6.2 坐标方法的简单应用第7章三角形7.1 与三角形有关的线段7.2 与三角形有关的角7.3 多边形的内角和7.4 课题学习----镶嵌第8章二元一次方程组8.1 二元一次方程组8.2 消元-----二元一次方程组的解法8.3 实际问题与二元一次方程组8.4 三元一次方程组解法举例第9章不等式与不等式组9.1 不等式9.2 实际问题与一元一次不等式9.3 一元一次不等式组第10章数据的收集、整理与描述10.1 统计调查10.2 直方图10.3 课题学习---从数据谈节水八上：第11章全等三角形11.1 全等三角形11.2 三角形全等的判定11.3 角的平分线的性质第12章轴对称12.1 轴对称12.2 作轴对称图形（信息技术应用）12.3 等腰三角形第13章实数13.1 平方根13.2 立方根13.3 实数第14章一次函数14.1 变量与函数14.2 一次函数14.3 用函数的观点看方程（组）与不等式14.4 课题学习—选择方案第15章整式的乘除与因式分解15.1 整式的乘法15.2 乘法公式15.3 整式的除法15.4 因式分解八下：第16章分式16.1 分式16.2 分式的运算16.3 分式方程第17章反比例函数17.1 反比例函数17.2 实际问题与反比例函数第18章勾股定理18.1 勾股定理18.2 勾股定理的逆定理第19章四边形19.1 平行四边形19.2 特殊的平行四边形19.3 梯形19.4 课题学习—重心第20章数据的分析20.1 数据的代表20.2 数据的波动20.3 课题学习---体质健康测试中的数据分析九上：第21章二次根式21.1 二次根式21.2 二次根式的乘除21.3 二次根式的加减（海伦—秦九韶公式）第22章一元二次方程22.1 一元二次方程22.2 降次—解一元二次方程（黄金分割数）22.3 实际问题与一元二次方程（发现一元二次方程根系关系）第23章旋转23.1 图形的旋转23.2 中心对称23.3 课题学习（图案的设计）第24章圆24.1 圆24.2 与圆有关的位置关系24.3 正多边形和圆24.2 弧长和扇形面积第25章概率初步25.1概率25.2 用例举法求概率25.3 利用频率估计概率25.4 课题学习（键盘上字母的排列规律九下：第26章二次函数26.1 二次函数26.2 用函数的观点看一元二次方程26.3 实际问题与二次函数第27章相似27.1 图形的相似27.2 相似三角形27.3 位似第28章锐角三角函数28.1 锐角三角函数28.2 解直角三角形第29章投影与视图29.1 投影29.2 三视图29.3 课题学习（制作立体模型）人教版初中数学目录及课时安排(当前使用版本)。
八年级数学下册 17.4.2 反比例函数的图象和性质教案 (新版)华东师大版
反比例函数的图象和性质
(1)是非零常数；
学做思一：你能作出反比例函数的图像
例：画出函数
导学：画出函数图象一般分为列表，描点、连线三个步骤，
这个
的取值
范围是不等于零的一切
用表里各组对
在直角坐
．连线：用平滑的曲线将第一象限各点依次连起来，得到图象的第一个分支；用平滑的曲线将第三象限各点依次连起来，得到图象的另一分支。
这两个分支合起来，就是反比例函数的图象，如图所示。
这种
画出函数的图象。
学
教师注意指导画函数图象有困难的学生，并评
这个函数的图象在哪两个象限
联系一次函数的性质，你能否总结出反比例函随着自变量
导做：在充分讨论、交流后达成共识：
时，函数的图象在第一、三象限，在每个象限内，曲线从左向右下降，也就是在每个象跟内
时，函数的图象在第二、四象限，在
3。
【最新】浙教版八年级数学下册第六章《反比例函数(1)》公开课课件1(共18张PPT).ppt
形如 y
k x
(k是常数，k≠0)的函数
叫做反比例函数。
⑴ k叫做反比例函数的比例系数； ⑵ 反比例函数的自变量x的值不能为零。
教学目标
1、从现实情境和已有的知识经验出发，理解 两个变量之间的相依关系，加深对函数概念的 理解；
2、经历抽象反比例函数概念的过程，领会反 比例函数的意义，理解反比例函数的概念
比例系数是
5 3
；
5 2.5 3x
⑵ 当x＝－10时，
y3510
1 6
x
2 3
巩固练习：
3、设面积为10cm的三角形的一边长为a(cm)， 这条边上的高为h(cm)。 ⑴ 求h关于a的函数解析式及自变量a的取值 范围； ⑵ h关于a的函数是不是反比例函数？如果 是，请说出它的比例系数 ⑶ 求当边长a=2.5cm时，这条边上的高。
5 x
⑷
是反比例函数,
xy6是反比例函数,
比例系数为5。
比例系数为-6。
⑸ y 1
3x
⑹
y 1 3-x
是反比例函数,
不是反比例函数
比例系数为 1 。
3
巩固练习：
2、已知反比例函数
y 5 3x
。
⑴ 说出比例系数；
⑵ 求当x=-10时函数的值；
⑶ 求当y=2.5时自变量x的值。 ⑶ 当y＝2.5时，
解：⑴
y2
1 n
y1
所以当动力臂长扩大到原来的n倍时，所需动力缩小到原来的 1
n
知者先行：
1、当m为何值时，函数 y
数，并求出其函数解析式．
4 x2 m2
是反比例函
2、若是函数 yk1xk22是反比例函数，
求此反比例函数．的关系式.
第6章《反比例函数》(解析版)
2019-2020学年浙教版数学八年级下册培优冲关好卷第六章《反比例函数》一．选择题1．（2020春•思明区校级月考）已知压强的计算公式是P=，我们知道，刀具在使用一段时间后，就好变钝，如果刀刃磨薄，刀具就会变得锋利．下列说法中，能正确解释刀具变得锋利这一现象的是（）A．当压力一定时，压强随受力面积的减小而减小B．当压力一定时，压强随受力面积的减小而增大C．当受力面积一定时，压强随压力的增大而增大D．当受力面积一定时，压强随压力的增大面减小【解析】根据压强的计算公式是P=可知：当压力一定时，S越小，P的值越大，则压强随受力面积的减小而增大，故选：B．2．（2020•蜀山区校级模拟）若将直线y=﹣4x+10向下平移m个单位长度与双曲线y=恰好只有一个公共点，则m的值为（）A．2B．18C．﹣2或18D．2或18【解析】将直线y=﹣4x+10向下平移m个单位长度得直线解析式为y=﹣4x+10﹣m，根据题意方程组只有一组解，消去y得=﹣4x+10﹣m，整理得4x2﹣（m﹣10）x+4=0，△=（m﹣10）2﹣4×4×4=0，解得m=2或m=18，故选：D．3．（2020春•江汉区校级月考）对于反比例函数y=，下列说法正确的个数是（）①函数图象位于第一、三象限；①函数值y随x的增大而减小①若A（﹣1，y1），B（2，y2），C（1，y3）是图象上三个点，则y1＜y3＜y2；①P为图象上任一点，过P作PQ⊥y轴于点Q，则△OPQ的面积是定值．A．1个B．2个C．3个D．4个【解析】反比例函数y=，因为k2+1＞0，根据反比例函数的性质它的图象分布在第一、三象限，在每个象限内，y随x的增大而减小，故①说法正确，②的说法错误．若A（﹣1，y1），B（2，y2），C（1，y3）是图象上三个点，则y1＜0＜y2＜y3；故说法③错误；P为图象上任一点，过P作PQ⊥y轴于点Q，则△OPQ的面积为（k2+1），故④说法正确；故选：B．4．（2020•河西区一模）下列关于反比例函数y=的说法正确的是（）A．y随x的增大而增大B．x＞0时，y随x的增大而增大C．y随x的增大而减小D．x＞0时，y随x的增大而减小【解析】∵k=6＞0，∴图象位于一三象限，且在每个象限内，y随x的增大而减小，故选：D．5．（2020•江岸区校级模拟）若点A（x1，1）、B（x2，﹣2）、C（x3，﹣3）在反比例函数y=﹣的图象上，则x1、x2、x3的大小关系是（）A．x1＜x2＜x3B．x1＜x3＜x2C．x3＜x1＜x2D．x2＜x1＜x3【解析】∵反比例函数为y=y=﹣中的﹣（k2+1）＜0，∴函数图象在第二、四象限，在每个象限内，y随着x的增大而增大，又∵A（x1，1）、B（x2，﹣2）、C（x3，﹣3）∴x1＜0，点B、C位于第四象限，∴x2＞x3＞0．∴x1＜x3＜x2故选：B．6．（2019秋•南岸区校级期末）如图，已知菱形OABC，OC在x轴上，AB交y轴于点D，点A在反比例函数y1=上，点B在反比例函数y2=﹣上，且OD=2，则k的值为（）A．3B．C．D．【解析】∵四边形ABCO是菱形，∴AB∥OC，∴AB⊥y轴，∵OD=2，∴A（，2），B（﹣，2），∴AB=，AD=，∵AB=OA，∴OA=，∵AD2+OD2=OA2，∴（）2+（2）2=（）2，∴k=2，故选：B．7．（2020•黄石模拟）如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的面积为10，反比例函数y=（x＞0）与AB、BC分别交于点D、E，若AD=2BD，则k的值为（）A．B．C．D．【解析】设OA=a，矩形OABC的面积为10，所以AB=，∵AD=2BD，∴AD=AB=，因此点D（，a），代入反比例函数关系式得，k=，故选：C．8．（2019秋•沙坪坝区校级月考）如图，在平面直角坐标系中，A是第一象限内一点，过A作AC∥y轴交反比例函数y=（x＞0）的图象于B点，E是y轴上一点，AE交反比例函数的图象于点D，若B是AC 的中点，DE：AD=3：2，且△BDE的面积为，则k的值为（）A．7B．C．8D．【解析】∵DE：AD=3：2，∴S△BDE：S△ADB=3：2∵△BDE的面积为，∴△ABD的面积为，∴S△ABE=+=，设OC=m，AB=n=BC，∴S△ABE=+==AB•OC=mn，即：mn=∵点B（m，n）在反比例函数y=图象上，∴k=mn=，故选：B．9．（2019秋•沙坪坝区校级月考）如图，正方形ABCD的顶点C、D在函数y=（k≠0）的图象上，已知点A的坐标为（﹣，3），点C的横坐标为4，则k的值为（）A．5B．6C．7D．8【解析】连接AC，BD交于点J．设C（4，m）．∵四边形ABCD是正方形，∴AJ=JC，∵A（﹣，3），C（4，m），∴J（，），∵点D是由点A绕点J顺时针旋转90°得到D，可得D（，），∵C，D都在y=的图象上，∴4m=•，解得m=或﹣，∴C（4，），∴k=6，补充方法：（可以利用构造全等三角形的方法求出C，D坐标，再利用待定系数法解决问题）故选：B．二．填空题10．（2020•武侯区校级模拟）如图，反比例函数y=（x＞0）的图象与矩形ABCO的边AB交于点G，与边BC交于点D，过点A，D作DE∥AF，交直线y=kx（k＜0）于点E，F，若OE=OF，BG=GA，则四边形ADEF的面积为．【解析】延长DE交x轴于K，作DH⊥OA于设G（a，），则OA=a，AG=，∵BG=GA，∴BG=，∴DH=AB=AG+BG=，∵DE∥AF，∴∠EKO=∠F AO，在△OEK和△OF A中，，∴△OEK≌△OF A（AAS），∴OK=OA=a，∴AE=2a，∴S四边形ADEF=S四边形ADEO+S△KEO=S△ADK=．故答案为：．11．（2020•蜀山区校级模拟）如图，点A在双曲线y=上，点B在双曲线y=（k≠0）上，AB∥x轴，过点A作AD⊥x轴于D，连接OB，与AD相交于点C，若AC=2CD，则k的值为18．【解析】过点B作BE⊥x轴于E，延长线段BA，交y轴于F，∵AB∥x轴，∴AF⊥y轴，∴四边形AFOD是矩形，四边形OEBF是矩形，∴AF=OD，BF=OE，∴AB=DE，∵点A在双曲线y=上，∴S矩形AFOD=6，同理S矩形OEBF=k，∵AB∥OD，∴==，∴AB=2OD，∴DE=2OD，∴S矩形OEBF=3S矩形AFOD=18，∴k=18，故答案是：18．12．（2020•烟台一模）如图，反比例函数y=的图象经过点A，点B与点A关于x轴对称，点C是y轴上一点，若△ABC的面积为2，则该反比例函数的解析式为y=﹣．【解析】设AB与x轴交于点D，连接OA，∵点B与点A关于x轴对称，∴AB∥y轴，∵△OAB的面积为2，∴△OAD的面积为1，∴|k|=1，∵在第二象限，∴k=﹣2，∴反比例函数的解析式为y=﹣，故答案为y=﹣．13．（2020春•莆田月考）如图，反比例函数y=（k≠0）的图象经过△ABD的顶点A，B，交BD于点C，AB经过原点，点D在y轴上，若BD=4CD，△OBD的面积为15，则k的值为﹣6．【解析】连接OC．作CE⊥x轴于E，BF⊥x轴于F．根据题意设C（m，），则B（4m，），∵S△OBC=S四边形OCBF﹣S△OBF=S四边形OCBF﹣S△OEC=S梯形CEFB，∴S△OBC=（﹣﹣）•（4m﹣m）=﹣k，∵BD=4CD，△OBD的面积为15，∴，∴，∴k=﹣6．故答案为：﹣6．14．（2020•福建模拟）已知点A是双曲线y=﹣在第二象限分支上的一个动点，连接AO并延长交另一分支于点B，以AB为底作等腰△ABC，点C在第一象限，且∠ACB=120°，点C的位置随着点A的运动在不断变化，但始终在双曲k线y=上，则k的值为1．【解析】连接OC，过点A作AD⊥x轴于点D，过点C作CE⊥x轴于点E，如图所示，∵等腰△ABC中，∠ACB=120°，∴CO⊥AB，∠CAB=30°，∴∠AOD+∠COE=90°，∵∠DAO+∠AOD=90°，∴∠DAO=∠COE，∵∠ADO=∠CEO=90°，∴△AOD∽△OCE，∴===tan60°=，则=3，∵点A是双曲线y=﹣在第二象限分支上的一个动点，∴S△AOD=|xy|=AD•DO=，∴S△OCE=k=EC•EO=1=，∴EC•EO=1，∴k=1．故答案为：1．15．（2020春•鼓楼区校级月考）如图，已知双曲线y=（x＜0）和y=（x＞0），直线OA与双曲线y=交于点A，将直线OA向下平移与双曲线y=交于点B，与y轴交于点P，与双曲线y=交于点C，S△=6，BP：CP=2：1，则k的值为﹣3．ABC【解析】如图连接OB，OC，作BE⊥OP于E，CF⊥y轴于F．∵OA∥BC，∴S△OBC=S△ABC=6，∵PB：PC=1：2，∴S△OPB=4，S△OPC=2，∵S△OBE=12=6，∴S△PBE=2，∵△BEP∽△CFP，∴S△CFP=2×=，∴S△OCF=，∴k=﹣3．故答案为：﹣3．16．（2020•锦江区模拟）如图，在平面直角坐标系中，正方形ABCD的面积为20，顶点A在y轴上，顶点C在x轴上，顶点D在双曲线y=（x＞0）的图象上，边CD交y轴于点E，若CE=ED，则k的值为4．【解析】∵正方形ABCD的面积为20，∴AB=BC=CD=DA==2，∴CE=DE=，∵∠COE=∠ADE=90°，∠CEO=∠AED，∴△COE∽ADE，∴==，即，==，∴=，∵CE=，∴OE=1，OC=2，过点D作DF⊥x轴，垂足为F，∵CE=DE，∴OF=OC=2，DF=2OE=2，∴D（2，2）代入反比例函数关系式得，k=2×2=4，故答案为：4．17．（2019秋•宝安区期末）如图，点A（1，3）为双曲线上的一点，连接AO并延长与双曲线在第三象限交于点B，M为y轴正半轴上一点，连接MA并延长与双曲线交于点N，连接BM、BN，已知△MBN 的面积为，则点N的坐标为（，）．【解析】连接ON，∵点A（1，3）为双曲线上，∴k=3，即：y=；由双曲线的对称性可知：OA=OB，∴S△MBO=S△MAO，S△NBO=S△NAO，∴S△MON=S△BMN=，设点M（0，m），N（n，），∴mn=，即，mn=，①设直线AM的关系式为y=kx+b，将M（0，m）A（1，3）代入得，b=m，k=3﹣m，∴直线AM的关系式为y=（3﹣m）x+m，把N（n，）代入得，=（3﹣m）×n+m，②由①和②解得，n=，当n=时，=，∴N（，），故答案为：（，）．18．（2019秋•浦东新区期末）如图，在平面直角坐标系中，已知直线y=kx（k＞0）分别交反比例函数y=和y=在第一象限的图象于点A，B，过点B作BD⊥x轴于点D，交y=的图象于点C，连结AC．若△ABC是等腰三角形，则k的值是或．【解析】联立y=kx、y=并解得：点A（，2），同理点B（，3），点C（，），∴AB≠AC，①当AB=BC时，（）2+（3﹣2）2=（3﹣）2，解得：k=±（舍去负值）；②当AC=BC时，同理可得：（﹣）2+（3﹣2）2=（3﹣）2，解得：k=（舍去负值）；故答案为：或．三．解答题19．（2020•江岸区校级模拟）如图，直线AB：y=﹣x+m与双曲线y=交于A（1，6）和B点．（1）求B点坐标．（2）根据图象，直接写出＜﹣x+m的解集1＜x＜6．【解析】（1）因为点A（1，6）在两函数图象上，则6=﹣1+m，6=，解得：m=7，k=6，∴一次函数的解析式为y=﹣x+7，反比例函数的解析式y=；联立：，解得：x=1或x=6，又∵点A的坐标为（1，6），故点B的坐标为（6，1）；（2）由函数图象得，＜﹣x+m的解集为：1＜x＜6，故答案为：1＜x＜6．20．（2020•九江模拟）如图，在平面直角坐标系中，直线BC与y轴交于点A（0，4），与x轴交于点D，点B，C是反比列函数y=（x＞0）图象上的点，OB⊥BC于点B，∠BOD=60°．（1）求直线AB的解析式；（2）求反比例函数的解析式；（3）若△AOB的面积为S1，△BOC的面积为S2，△DOC的面积为S3，直接写出S1，S2，S3的一个数量关系式：S1+S3=S2【解析】∵A（0，4），∴OA=4，∵∠BOD=60°．∴∠AOB=30°，∵OB⊥BC于点B，∴∠ABO=90°，∴∠OAD=60°，∴OD=OA=4，∴D（4，0），设直线AB的解析式为y=kx+b，∴，解得，∴直线AB的解析式为y=﹣x+4；（2）∵∠AOB=30°，OA=4，∴AB=OA=2，OB=OA=2，∵OA•OD=AD•OB，∴AD===8，∴BD=AD﹣AB=6，∵S△AOD==8，∴S△AOB=×8=2，S△BOD=×=6，设B（m，n），∴S△AOB=m=2，S△BOD==6，∴=2，=6，解得m=，n=3，∴B（，3），∵点B是反比列函数y=（x＞0）图象上的点，∴k==3，∴反比例函数的解析式为y=；（3）解得和，∴C（3，1），∴S△COD===2，∴S△BOC=6﹣2=4，∵S1=2，S2=4，S3=2，∴S1+S3=S2．故答案为S1+S3=S2．21．（2020•顺德区模拟）如图，已知一次函数y=kx+b（k≠0）的图象与x轴、y轴分别交于点A、B两点，且与反比例函数y=的图象在第一象限内的部分交于点C，CD垂直于x轴于点D，其中OA=OB=OD=2．（1）直接写出点A、C的坐标；（2）求这两个函数的表达式；（3）若点P在y轴上，且S△ACP=14，求点P的坐标．【解析】（1）∵OA=OB=OD=2．∴A点坐标为（﹣2，0），B点坐标为（0，2），∵OB∥CD，∴OB：CD=OA：AD，∴CD==4，∴C点坐标为（2，4），（2）把C（2，4）代入y=得m=2×4=8，∴反比例函数解析式为y=，把A（﹣2，0），B（0，2）代入y=kx+b得，解得，∴一次函数解析式为y=x+2；（3）设P（0，t），∵S△ACP=14，而S△PBA+S△PBC=S△PAC，∴|t﹣2|×4=14，解得t=9或t=﹣5，∴点P的坐标为（0，9）或（0，﹣5）．22．（2020•百色模拟）如图，在平面直角坐标系中，矩形OABC的顶点O与坐标原点重合，A，C分别在坐标轴上，点B的坐标为（4，2），直线y=﹣x+3分别交AB，BC于点M，N，反比例函数y=的图象经过点M，N．（1）求点M，N的坐标及反比例函数的解析式；（2）求四边形BMON的面积S．【解析】（1）∵B（4，2），四边形OABC是矩形，∴OA=BC=2，把y=2代入y=﹣x+3，得x=2，∴M（2，2），把x=4代入y=﹣x+3，得y=1，∴N（4，1），把M（2，2）代入y=，得k=4，∴反比例函数的解析式是y=；（2）由题意可得：四边形BMON的面积S=S矩形OABC﹣S△AOM﹣S△CON=4×2﹣﹣=4．23．（2020•江西模拟）如图，一次函数y=kx+b（k≠0）的图象与反比例函数y=（m≠0）的图象相交于点A（1，2），B（a，﹣1）．（1）求反比例函数和一次函数的解析式；（2）若直线y=kx+b（k≠0）与x轴交于点C，x轴上是否存在一点P，使S△APC=4？若存在，请求出点P 坐标；若不存在，说明理由．【解析】（1）把点A（1，2）代入y=得，1=，∴m=2，∴反比例函数的解析式为y=；把B（a，﹣1）代入y=得，a=﹣2，∴B（﹣2，﹣1），把点A（1，2），B（﹣2，﹣1）代入y=kx+b得，解得：，∴一次函数的解析式为：y=x+1；（2）当y=0时，0=x+1，解得：x=﹣1，∴C（﹣1，0），设P（x，0），∴S△APC=，∴x=3或x=﹣5，∴P（3，0）或（﹣5，0）．24．（2020•河南模拟）如图所示，反比例函数图象与一次函数图象交于A、B两点，点A在点B的下方且坐标为（3，2）．（1）求反比例函数的解析式；（2）连接OA、OB，当△AOB的面积为8时，求直线AB的解析式．【解析】（1）设反比例函数的解析式为y=，把A的坐标（3，2）代入得k=3×2=6，∴反比例函数的解析式为y=；（2）过点A作AC⊥x轴于点C，过点B作BD⊥x轴于点D，则S梯形ACDB=S△AOB=8，∴（AC+BD）•CD=8，设B（m，），∴（2+）（3﹣m）=16，解得：m=1．m=﹣9（不合题意舍去），∴B（1，6），设直线AB的解析式为：y=kx+b，∴，解得：，∴直线AB的解析式为：y=﹣2x+8．25．（2020•历下区校级模拟）如图，在平面直角坐标系中，直线y=3x+b经过点A（﹣1，0），与y轴正半轴交于B点，与反比例函数y=（x＞0）交于点C，且BC=2AB，BD∥x轴交反比例函数y=（x＞0）于点D，连接AD．（1）求b、k的值；（2）求△ABD的面积；（3）若E为射线BC上一点，设E的横坐标为m，过点E作EF∥BD，交反比例函数y=（x＞0）的图象于点F，且EF=BD，求m的值．【解析】（1）作CH⊥y轴于点H，∵直线y=3x+b经过点A（﹣1，0），∴﹣1×3+b=0，解得，b=3，对于直线y=3x+3，当x=0时，x=3，∴点B的坐标为（0，3），即OB=3，∵CH∥OA，∴△AOB∽△CHB，∴==，即==，解得，CH=2，BH=6，∴OH=OB+BH=9，∴点C的坐标为（2，9），∴k=2×9=18；（2）∵BD∥x轴，∴点D的纵坐标为3，∴点D的横坐标为=6，即BD=6，∴△ABD的面积=×6×3=9；（3）EF=BD=×6=2，设E（m，3m+3）当0＜m＜2时，点F的坐标为（m+2，3m+3），∵点F在反比例函数y=上，∴（m+2）（3m+3）=18，解得，m1=﹣4（舍去），m2=1，当m＞2时，点F的坐标为（m﹣2，3m+3），∵点F在反比例函数y=上，∴（m﹣2）（3m+3）=18，解得，m3=（舍去），m4=，综上所述，m的值为1或．26．（2020•历下区一模）如图，已知反比例函数y=（x＞0）的图象经过点A（4，2），过A作AC⊥y轴于点C．点B为反比例函数图象上的一动点，过点B作BD⊥x轴于点D，连接AD．直线BC与x轴的负半轴交于点E．（1）求反比例函数的表达式；（2）若BD=3OC，求△BDE的面积；（3）是否存在点B，使得四边形ACED为平行四边形？若存在，请求出点B的坐标；若不存在，请说明理由．【解析】（1）∵反比例函数y=（x＞0）的图象经过点A（4，2），∴m=8，∴反比例函数y=（x＞0）．（2）∵AC⊥y轴，A（4，2），∴OC=2，∵BD=3OC，∴BD=6，∵BD⊥x轴，∴B（，6），∵C（0，2），设直线BC的解析式为y=kx+b，则有，解得，∴直线BC的解析式为y=3x+2，∴E（﹣，0），∴DE=+=2，∴S△BED=×DE×BD=6．（3）存在．如图，设BD交AC于F．设B（a，），∵A（4，2）∴AC=4，∵四边形BCDE是平行四边形，∴DE=AC=4，且CF∥DE，∴△BCF∽△BED，∴=，即=，解得a=2，∴B（2，4）．27．（2019秋•文山市期末）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+b（k≠0）与反比例函数y=（m ≠0）的图象相交于A，B两点，过点A作AD⊥x轴于点D，AO=5，OD：AD=3：4，B点的坐标为（﹣6，n）（1）求一次函数和反比例函数的表达式；（2）求△AOB的面积；（3）P是y轴上一点，且△AOP是等腰三角形，请直接写出所有符合条件的P点坐标．【解析】（1）AO=5，OD：AD=3：4，设：OD=3a，AD=4a，则AD=5a=5，解得：a=1，故点A（3，4），则m=3×4=12，故反比例函数的表达式为：y=，故B（﹣6，2），将点A、B的坐标代入一次函数表达式y=kx+b得：，解得：，故一次函数的表达式为：y=x+2；（2）设一次函数交y轴于点M（0，2），△AOB的面积S=×OM×（xA﹣xB）=2×（3+6）=9；（3）设点P（0，m），而点A、O的坐标分别为：（3，4）、（0，0），AP2=9+（m﹣4）2，AO2=25，PO2=m2，当AP=AO时，9+（m﹣4）2=25，解得：m=8或0（舍去0）；当AO=PO时，同理可得：m=±5；当AP=PO时，同理可得：m=；综上，P点坐标为：（0，8）或（0，5）或（0，﹣5）或（0，）．28．（2020•锦江区模拟）如图，在直角坐标系中，点B的坐标为（2，1），过点B分别作x轴、y轴的垂线，垂足分别是C，A，反比例函数y=（x＞0）的图象交AB，BC分别于点E，F．（1）求直线EF的解析式；（2）求四边形BEOF的面积；（3）若点P在y轴上，且△POE是等腰三角形，请直接写出点P的坐标．【解析】（1）∵点B的坐标为（2，1），过点B分别作x轴、y轴的垂线，垂足分别是C，A，∴点A，点E纵坐标为1，点C，点F的横坐标为2，∵点E，点F在反比例函数y=（x＞0）的图象上，∴点E（1，1），点F（2，），设直线EF的解析式的解析式为：y=kx+b，∴∴∴直线EF的解析式的解析式为：y=﹣x+；（2）∵四边形BEOF的面积=S四边形ABCO﹣S△AOE﹣S△OCF，∴四边形BEOF的面积=2﹣﹣=1；（3）∵点E（1，1），∴OE=，若OE=OP=，则点P（0，）或（0，﹣），若OE=EP，且AE⊥AO，∴OA=AP=1，∴点P（0，2）若OP=PE，∴点P在OE的垂直平分线上，即点P（0，1），综上所述：当点P（0，）或（0，﹣）或（0，2）或（0，1）时，△POE是等腰三角形．29．（2020•槐荫区一模）如图，已知一次函数y=x﹣2与反比例函数y=的图象相交于点A（2，n），与x 轴相交于点B．（1）求k的值以及点B的坐标；（2）以AB为边作菱形ABCD，使点C在x轴正半轴上，点D在第一象限，求点D的坐标；（3）在y轴上是否存在点P，使P A+PB的值最小？若存在，请求出点P的坐标；若不存在，请说明理由．【解析】（1）把点A（2，n）代入一次函数y=x﹣2，可得n=﹣2=3；把点A（2，3）代入反比例函数y=，可得k=xy=2×3=6，∵一次函数y=x﹣2与x轴相交于点B，∴x﹣2=0，解得x=，∴点B的坐标为（，0）；（2）∵点A（2，3），B（，0），∴AB===，∵四边形ABCD是菱形，∴AD=AB=，AD∥BC，∵点C在x轴正半轴上，点D在第一象限，∴D（2+，3）；（3）存在，如图，作点B（，0）关于y轴的对称点Q的坐标为（﹣，0），连接AQ交y轴于点P，此时PA+PB 的值最小，设直线AQ的解析式为：y=kx+b，则，解得：，∴直线AQ的关系式为y=x+，∴直线AQ与y轴的交点为P（0，）．。
初中数学教材章节-人教版精编版
七年级上册（人教版）第一章有理数1、正数和负数2、有理数（有理数、数轴、相反数、绝对值）3、有理数的加减法（加法法则、交换律、结合律）4、有理数的乘除（倒数、交换律、结合律、分配律）5、有理数的乘方（幂、近似数）第二章整式的加减1、整式（单项式、多项式）2、整式的加减（同类项、合并同类项）第三章一元一次方程1、从算式到方程（一元一次方程、等式的性质）2、解一元一次方程-合并同类项与移项3、解一元一次方程-去括号去分母4、实际问题与一元一次方程第四章几何图形的初步1、几何图形（立体图形、平面图形、三视图、点线面体）2、直线、射线、线段（相交）3、角（度、分、秒、角的比较与运算、角平分线、余角、补角）4、课题设计-设计制作长方形形状的包装纸盒七年级下册第五章相交线与平行线1、相交线（邻补角、对顶角、垂线、同位角、内错角、同旁内角）2、平行线及其判定（3个判定）3、平行线的性质（3个性质、命题、定理、证明）4、平移第六章实数1、平方根（算术平方根）；2、立方根；3、实数（无理数）第七章平面直角坐标系1、平面直角坐标系（有序数对、坐标系、原点、横轴、纵轴）2、坐标方法的简单应用（位置、平移）第八章二元一次方程组1、二元一次方程组2、消元-解二元一次方程组3、实际问题与二元一次方程组4、三元一次方程组的解法第九章不等式1、不等式（解集、不等式的性质3个）2、一元一次不等式3、一元一次不等式组第十章数据的收集、整理与描述1、统计调查（全面调查、抽样调查、简单随机抽样）2、直方图（组距、频数）；3、课题学习-从数据谈节水八年级上册第十一章 三角形1、与三角形有关的线段（三边关系、高、中线、角平分线、重心、稳定性）2、与三角形有关的角（内角和、外角）3、多边形及其内角和（多边形、内角和、外角和360°）第十二章 全等三角形1、全等三角形（全等形、性质、）2、三角形全等的判定（SSS 、SAS 、AAS 、ASA 、HL ）3、角的平分线的性质第十三章 轴对称1、轴对称（对称点、垂直平分线、对称轴、垂直平分线的性质）2、画轴对称图形3、等腰三角形（性质、等边三角形、30°的直角三角形）4、课题学习-最短路径的问题第十四章 整式的乘法与因式分解1、整式的乘法（同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、单项式/多项式×单项式/多项式）2、乘法公式（平方差、完全平方公式）3、因式分解（分解因式、提公因式法、公式法）第十五章 分式1、分式（分数-分式、性质、约分、最简分式、通分、最简公分母）2、分式的运算（乘除法则、加减法则、整数指数幂）3、分式的方程（检验）八年级下册第十六章 二次根式1、二次根式（()的区别与22a a 、代数式）2、二次根式的乘除（最简二次根式）3、二次根式的加减（同类二次根式）第十七章 勾股定理1、勾股定理2、勾股定理的逆定理第十八章 平行四边形1、平行四边形（性质、判定、三角形中位线）2、特殊的平行四边形（矩形、直角三角形的中线、菱形、正方形）第十九章 一次函数1、函数（变量、函数、解析式、图像）2、一次函数（正比例函数、一次函数、待定系数法、一次函数与方程/不等式）3、课题学习-选择方案第二十章 数据的分析1、数据的集中趋势（平均数、中位数、众数）2、数据的波动程度（方差）3、课题学习-体质健康测试中的数据分析九年级上册第二十一章一元一次方程1、一元一次方程（定义、根）2、解一元一次方程（配方法、公式法、判别式、因式分解法、根与系数的关系）3、实际问题与一元二次方程第二十二章二次函数1、二次函数的图象和性质2、二次函数与一元一次方程3、实际问题与二次函数第二十三章旋转1、图形的旋转2、中心对称（关于原点对称的点的坐标）3、课题学习-图形设计第二十四章圆1、圆的有关性质（圆心、半径、弦、等圆、垂直弦的直径、圆心角、圆周角）2、点和圆、直线和圆的位置关系3、正多边形和圆4、弧形和扇形面积第二十五章概率初步1、随机事件与概率2、用列举法求概率3、用频率估计概率九年级下册第二十六章反比例函数1、反比例函数（图像、性质）2、实际问题与反比例函数第二十七章相似1、图形的相似（相似比）2、相似三角形（判定、性质、应用）3、位似（位似图形、位似中心）第二十八章锐角三角函数1、锐角三角函数2、解直角三角形及其应用第二十九章投影与视图1、投影（平行投影、中心投影、正投影）2、三视图3、课题学习-制作立体模型。
一次函数反比例函数及二次函数课件
考点 2 含参数问题的讨论 师生互动 考向 1 区间固定对称轴动型 [例 1]已知函数 f(x)＝x2＋2ax＋2，求 f(x)在[－5，5]上的最 大值与最小值. 解：f(x)＝x2＋2ax＋2＝(x＋a)2＋2－a2，x∈[－5，5]，对称 轴为直线 x＝－a. (1)当－a＜－5，即 a＞5 时，函数 f(x)在[－5，5]上单调递 增，如图 2-8-2(1)， ∴f(x)max＝f(5)＝52＋2a×5＋2＝27＋10a，
根据图象知，A 选项 b＝0 不对 ； B 选项，若 g(x)成立，则 a>0，b>0，－ 2ba<0，此时 f(x)图 象不对；
C 选项，若 g(x)成立，则 a<0，b>0，－ b >0，此时 f(x)图 2a
象不对；
D 选项显然是正确的，故选 D. 答案：D
2. 设 abc ＞0，二次函数 f(x) ＝ax2 ＋bx ＋c 的图象可能是 ()
∴f(10)－f(t)＝12－t，即 t2－17t＋72＝0.
解得 t＝8(舍去)或 t＝9.∴t＝9. 综上所述，存在常数 t＝15－2 17或 t＝8 或 t＝9 满足条件.
【考法全练】 2.(多选题)一般地，若函数 f(x)的定义域为[a，b]，值域为[ka， kb]，则称[a，b]为 f(x)的“k 倍跟随区间”；特别地，若函数 f(x) 的定义域为[a，b]，值域也为[a，b]，则称[a，b]为 f(x)的“跟随
(2)二次函数在给定区间[m，n]上的最值求解，常见的有以 下四种情况：
①对称轴与区间
③定轴动区间，即对称轴是确定的，区间[m，n]不确定；
第六章反比例函数小结课件浙教版八年级数学下册
O2
x
数
形
x＜0 或 x＞2
畅所欲言
如图所示，过 A，O 两点作直线l1 ,交反比例函数 y
的另一支于点B.
6 的图象
x
问题：求不等式
3 x＜ 6 2x
的解集.
y
y 3x
2
3
A (2,3)
y 3x 2
y6 x
转化
①② ③④
x O2
当 y 3 x的函数值小于 y 6 的函数
2
x
值时，求自变量x的取值范围.
问题：第一次喷洒消毒液,有效消毒时间持续几分钟？
解：设喷药水时y与x的函数关系式为y=k1x，
把设（喷2药,3水）后代y与入x得请再的思先按k考函1按回=完暂播数32成停放，关后键键∴系！！y式为32 （ x，0y≤xk≤ x2 2），
把（2,3）代入得k2=6，∴ y
6（x＞2），令y=1.5 ,1.5
站内每立方米空气中的含药量y（毫克）与时间x（分钟）成正比例，当空气中每立
方米的含药量为3毫克时停止喷洒，第一次药物喷洒完成后，y与x成反比例（如图
所示），现测得第一次喷洒时间2分钟.
问题：当空气中每立方米
yy（毫克）
的含药量不低于1.5毫克 才能有消毒作用，则第一
D3
A (2,3) E
次喷洒消毒液有效消毒时
问题：第一次喷洒消毒液,有效消毒时间持续几分钟？ y（毫克）
转化 已知 y≥1.5，求x的取值范围
3
A
y 3 （ x 0≤x≤2） 2
B（1，1.5）
y 6（x＞2） x
C（ 4 ，1.5）
B
C
OO1 2 4
x
（分钟）
人教版八年级数学下册反比例函数知识点归纳(重点)
人教版八年级数学下册反比例函数知识点归纳和典型例题（一）知识结构（二）学习目标1．理解并掌握反比例函数的概念，能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解析式（k为常数，），能判断一个给定函数是否为反比例函数．2．能描点画出反比例函数的图象，会用代定系数法求反比例函数的解析式，进一步理解函数的三种表示方法，即列表法、解析式法和图象法的各自特点．3．能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数（k为常数，）的函数关系和性质，能利用这些函数性质分析和解决一些简单的实际问题．4．对于实际问题，能“找出常量和变量，建立并表示函数模型，讨论函数模型，解决实际问题”的过程，体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型．5．进一步理解常量与变量的辨证关系和反映在函数概念中的运动变化观点，进一步认识数形结合的思想方法．（三）重点难点1．重点是反比例函数的概念的理解和掌握，反比例函数的图象及其性质的理解、掌握和运用．2．难点是反比例函数及其图象的性质的理解和掌握．二、基础知识（一）反比例函数的概念1．（）可以写成（）的形式，注意自变量x的指数为，在解决有关自变量指数问题时应特别注意系数这一限制条件；2．（）也可以写成xy=k的形式，用它可以迅速地求出反比例函数解析式中的k，从而得到反比例函数的解析式；3．反比例函数的自变量，故函数图象与x轴、y轴无交点．（二）反比例函数的图象在用描点法画反比例函数的图象时，应注意自变量x的取值不能为0，且x应对称取点（关于原点对称）．（三）反比例函数及其图象的性质1．函数解析式：（）2．自变量的取值范围：3．图象：（1）图象的形状：双曲线．越大，图象的弯曲度越小，曲线越平直．越小，图象的弯曲度越大．（2）图象的位置和性质：与坐标轴没有交点，称两条坐标轴是双曲线的渐近线．当时，图象的两支分别位于一、三象限；在每个象限内，y随x的增大而减小；当时，图象的两支分别位于二、四象限；在每个象限内，y随x的增大而增大．（3）对称性：图象关于原点对称，即若（a，b）在双曲线的一支上，则（，）在双曲线的另一支上．图象关于直线对称，即若（a，b）在双曲线的一支上，则（，）和（，）在双曲线的另一支上．4．k的几何意义如图1，设点P（a，b）是双曲线上任意一点，作PA⊥x轴于A点，PB⊥y轴于B点，则矩形PBOA的面积是（三角形PAO和三角形PBO的面积都是）．如图2，由双曲线的对称性可知，P关于原点的对称点Q也在双曲线上，作QC⊥PA的延长线于C，则有三角形PQC的面积为．图1 图25．说明：（1）双曲线的两个分支是断开的，研究反比例函数的增减性时，要将两个分支分别讨论，不能一概而论．（2）直线与双曲线的关系：当时，两图象没有交点；当时，两图象必有两个交点，且这两个交点关于原点成中心对称．（3）反比例函数与一次函数的联系．（四）实际问题与反比例函数1．求函数解析式的方法：（1）待定系数法；（2）根据实际意义列函数解析式．2．注意学科间知识的综合，但重点放在对数学知识的研究上．（五）充分利用数形结合的思想解决问题．三、例题分析1．反比例函数的概念（1）下列函数中，y是x的反比例函数的是（）．A．y=3x B．C．3xy=1 D．（2）下列函数中，y是x的反比例函数的是（）．A．B．C．D．答案：（1）C；（2）A．2．图象和性质（1）已知函数是反比例函数，①若它的图象在第二、四象限内，那么k=___________．②若y随x的增大而减小，那么k=___________．（2）已知一次函数y=ax+b的图象经过第一、二、四象限，则函数的图象位于第________象限．（3）若反比例函数经过点（，2），则一次函数的图象一定不经过第_____象限．（4）已知a·b＜0，点P（a，b）在反比例函数的图象上，则直线不经过的象限是（）．A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限（5）若P（2，2）和Q（m，）是反比例函数图象上的两点，则一次函数y=kx+m的图象经过（）．A．第一、二、三象限B．第一、二、四象限C．第一、三、四象限D．第二、三、四象限（6）已知函数和（k≠0），它们在同一坐标系内的图象大致是（）．A．B．C．D．答案：（1）①②1；（2）一、三；（3）四；（4）C；（5）C；（6）B．3．函数的增减性（1）在反比例函数的图象上有两点，，且，则的值为（）．A．正数B．负数C．非正数D．非负数（2）在函数（a为常数）的图象上有三个点，，，则函数值、、的大小关系是（）．A．＜＜B．＜＜C．＜＜D．＜＜（3）下列四个函数中：①；②；③；④．y随x的增大而减小的函数有（）．A．0个B．1个C．2个D．3个（4）已知反比例函数的图象与直线y=2x和y=x+1的图象过同一点，则当x＞0时，这个反比例函数的函数值y随x的增大而（填“增大”或“减小”）．答案：（1）A；（2）D；（3）B．注意，（3）中只有②是符合题意的，而③是在“每一个象限内” y随x的增大而减小．4．解析式的确定（1）若与成反比例，与成正比例，则y是z的（）．A．正比例函数B．反比例函数C．一次函数D．不能确定（2）若正比例函数y=2x与反比例函数的图象有一个交点为（2，m），则m=_____，k=________，它们的另一个交点为________．（3）已知反比例函数的图象经过点，反比例函数的图象在第二、四象限，求的值．（4）已知一次函数y=x+m与反比例函数（）的图象在第一象限内的交点为P （x 0，3）．①求x 0的值；②求一次函数和反比例函数的解析式．（5）为了预防“非典”，某学校对教室采用药薰消毒法进行消毒．已知药物燃烧时，室内每立方米空气中的含药量y （毫克）与时间x （分钟）成正比例，药物燃烧完后，y与x 成反比例（如图所示），现测得药物8分钟燃毕，此时室内空气中每立方米的含药量为6毫克．请根据题中所提供的信息解答下列问题：①药物燃烧时y关于x的函数关系式为___________，自变量x 的取值范围是_______________；药物燃烧后y关于x的函数关系式为_________________．②研究表明，当空气中每立方米的含药量低于1.6毫克时学生方可进教室，那么从消毒开始，至少需要经过_______分钟后，学生才能回到教室；③研究表明，当空气中每立方米的含药量不低于3毫克且持续时间不低于10 分钟时，才能有效杀灭空气中的病菌，那么此次消毒是否有效？为什么？答案：（1）B；（2）4，8，（，）；（3）依题意，且，解得．（4）①依题意，解得②一次函数解析式为，反比例函数解析式为．（5）①，，；②30；③消毒时间为（分钟），所以消毒有效．5．面积计算（1）如图，在函数的图象上有三个点A、B、C，过这三个点分别向x轴、y 轴作垂线，过每一点所作的两条垂线段与x轴、y轴围成的矩形的面积分别为、、，则（）．A．B．C．D．第（1）题图第（2）题图（2）如图，A、B是函数的图象上关于原点O对称的任意两点，AC//y轴，BC//x 轴，△ABC的面积S，则（）．A．S=1 B．1＜S＜2C．S=2 D．S＞2（3）如图，Rt△AOB的顶点A在双曲线上，且S△AOB=3，求m的值．第（3）题图第（4）题图（4）已知函数的图象和两条直线y=x，y=2x在第一象限内分别相交于P1和P2两点，过P1分别作x轴、y轴的垂线P1Q1，P1R1，垂足分别为Q1，R1，过P2分别作x 轴、y轴的垂线P2 Q 2，P2 R 2，垂足分别为Q 2，R 2，求矩形O Q 1P1 R 1和O Q 2P2 R 2的周长，并比较它们的大小．（5）如图，正比例函数y=kx（k＞0）和反比例函数的图象相交于A、C两点，过A作x轴垂线交x轴于B，连接BC，若△ABC面积为S，则S=_________．第（5）题图第（6）题图（6）如图在Rt△ABO中，顶点A是双曲线与直线在第四象限的交点，AB⊥x轴于B且S△ABO=．①求这两个函数的解析式；②求直线与双曲线的两个交点A、C的坐标和△AOC的面积．（7）如图，已知正方形OABC的面积为9，点O为坐标原点，点A、C分别在x轴、y轴上，点B在函数（k＞0，x＞0）的图象上，点P （m，n）是函数（k＞0，x＞0）的图象上任意一点，过P分别作x轴、y轴的垂线，垂足为E、F，设矩形OEPF在正方形OABC以外的部分的面积为S．①求B点坐标和k的值；②当时，求点P的坐标；③写出S关于m的函数关系式．答案：（1）D；（2）C；（3）6；（4），，矩形O Q 1P1 R 1的周长为8，O Q 2P2 R 2的周长为，前者大．（5）1．（6）①双曲线为，直线为；②直线与两轴的交点分别为（0，）和（，0），且A（1，）和C（，1），因此面积为4．（7）①B（3，3），；②时，E（6，0），；③．6．综合应用（1）若函数y=k1x（k1≠0）和函数（k2 ≠0）在同一坐标系内的图象没有公共点，则k1和k2（）．A．互为倒数B．符号相同C．绝对值相等D．符号相反（2）如图，一次函数的图象与反比例数的图象交于A、B两点：A（，1），B（1，n）．①求反比例函数和一次函数的解析式；②根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围．（3）如图所示，已知一次函数（k≠0）的图象与x 轴、y轴分别交于A、B两点，且与反比例函数（m≠0）的图象在第一象限交于C点，CD垂直于x轴，垂足为D，若OA=OB=OD=1．①求点A、B、D的坐标；②求一次函数和反比例函数的解析式．（4）如图，一次函数的图象与反比例函数的图象交于第一象限C、D两点，坐标轴交于A、B两点，连结OC，OD（O是坐标原点）．①利用图中条件，求反比例函数的解析式和m的值；②双曲线上是否存在一点P，使得△POC和△POD的面积相等？若存在，给出证明并求出点P的坐标；若不存在，说明理由．（5）不解方程，判断下列方程解的个数．①；②．答案：（1）D．（2）①反比例函数为，一次函数为；②范围是或．（3）①A（0，），B（0，1），D（1，0）；②一次函数为，反比例函数为．（4）①反比例函数为，；②存在（2，2）．（5）①构造双曲线和直线，它们无交点，说明原方程无实数解；②构造双曲线和直线，它们有两个交点，说明原方程有两个实数解．。