造价员培训课程
工程造价专业教学标准
工程造价专业教案标准（基于工作过程系统化）一、专业名称与代码专业名称：工程造价专业代码：二、入学要求高中毕业或具有同等学历者三、修业年限学年四、培养目标与人才培养规格．培养目标本专业培养适应社会主义经济建设需要，德、智、体全面发展的，掌握工程造价管理及施工技术、投资分析和工程财务管理的相关知识，具有较高的工程造价实践动手能力并具备一定的施工管理能力，适应工程造价市场发展需要的高端技能型专门人才。
．人才培养规格()专门技能能力①具有识读建筑施工图和建筑结构图的能力；②具有运用软件绘制建筑施工图和建筑结构图的能力；③具有建筑材料的识别能力；④具有熟练编制施工图预算和设计概算的能力；⑤具有现场施工管理的能力；⑥具有现场测量放线的能力；⑦具有施工组织设计的编制能力；⑧具有工程招投标管理和工程财务管理的能力；⑨具有房地产评估及工程造价相关咨询工作的能力。
()职业核心能力①学习能力；②工作能力；③创新能力。
()职业延展能力①具有初步的工程造价审计能力；②具有投资估算的编制能力；③具备一定的可行性研究报告的编制能力。
()基本素质和其他能力①热爱祖国，拥护党的基本路线；②具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规；③具有良好的职业道德和团队精神；④具有健康的心理素质和良好的身体素质；⑤具有阅读本专业有关英文技术文献、资料的能力；⑥具有熟练操作计算机的能力；⑦具有在因特网上获取各种信息资源的能力；⑧具有一定的组织协调能力。
五、就业面向与职业规格工程造价专业是建筑类通用专业，具有明确的职业方向和岗位针对性及较广泛的岗位适应性，不但面向各企事业单位的造价管理岗位、还面向建筑企业的施工管理岗位。
本专业毕业生主要从事工程造价管理和现场施工管理等工作，根据调研分析，工程造价专业就业面向的主要职业岗位（群）见表。
表工程造价专业就业面向的职业岗位六、职业岗位（群）能力分析1 / 18根据行业、专业特点，工程造价专业积极探索职业岗位要求与专业教案有机结合的途径，根据高端技能型专门人才培养的特点和规律，以培养技能为主线，积极摸索“校企合作、工学交替”的人才培养模式，制定适应高端技能型专门人才培养模式的课程体系，实现人才培养模式多样化。
工程造价专业介绍-完整ppt课件
(五)有一定的外语水平。 ❖ 第二十九条 房地产经纪人协理的职业技术能力：
(一)了解房地产的法律。法规及有关行业管理的 规定.
(二)具有一定的房地产专业知识。 (三)掌握一定的房地产流通的程序和实务操作技 术及技能。
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❖注册房地产估价师
❖ 报考条件： ❖ （二）取得房地产估价相关学科大专学历，具
有6年以上相关专业工作经历，其中从事房地 产估价实务满4年。 ❖ 考试科目： ❖ 《房地产基本制度与政策》(含房地产估价相 关知识) ❖ 《房地产开发经营与管理》 ❖ 《房地产估价理论与方法》 ❖ 《房地产估价案例与分析》。
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注册物业管理师
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❖ 第十七条 注册造价工程师应当履行下列义务： ❖ （一）遵守法律、法规、有关管理规定，恪守职业道
德； ❖ （二）保证执业活动成果的质量； ❖ （三）接受继续教育，提高执业水平； ❖ （四）执行工程造价计价标准和计价方法； ❖ （五）与当事人有利害关系的，应当主动回避； ❖ （六）保守在执业中知悉的国家秘密和他人的商业、
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工程造价专业社会背景
统计资料表明，从中长期来看，根据我国经济和社会发展总 的趋势分析，建筑业仍将是具有广阔发展前景的产业。
建筑业呈现出广 阔的发展前景，对建 筑类人才的需求急剧 增长，通过实际调查 也表明：建筑企业普 遍需求工程造价专业 高职人才。
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社会、行业、专业背景
工程造价专业社会背景
工程造价专业行业背景
专业技术与培养目标
专业核心技术与价值链 专业培养目标 人才培养模式 岗位技能描述
职业资格证书
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职业资格证书
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公路工程造价教学设计
掌握人工单价及人工费计算方法掌握材料费的组成，材料单价的计算掌握机械 4
台班费的组成，机械台班单价的计算通过案例讲解和分析掌握公路工程造价的 基本单元费用计算
案例教学法 案例教学法是将已建成或在建的路桥项
目作为载体，通过项目在编制造价或招投 标中出现的问题作为个案形式让学生去分 析和研究，并提出各种解决问题的方案， 从而提高学生解决实际问题能力的一种教 学方法。
教学方法
任务驱动教学法 根据教学要求提出“任务”，以完成一个具体
的“任务”为线索，学生自己或者在教师的指导 下提出解决问题的思路和方法，然后进行具体的 操作，教师引导学生边学边做完成相应的“任 务”。如在学习情境二“概、预算”中，把工料 机的确定划分为一个任务，学生将在教师指导下， 找到确定工料机的思路和方法，在进行具体计算 和操作后，确定出项目所需的人工、材料和机械 价格、数量等。
教学方法
模拟扮演法 学生在模拟现场分别扮演不同的角色，
如在学习情境三“标底与投标报价”中， 可模拟施工招投标过程，在教师指导下， 学生可扮演为各个投标单位、招标单位等， 在教室即可完成整个过程，有利于学生直 观地了解招投标全过程。
教学方法
分组讨论法 培养学生实际应用和操作能力，教师不
直接参与，学生可自行分成几个小组，各 完成一项工作任务后，提交学习成果，教 师最后评价。如在做施工图预算时，有定 额换算任务，学生通过分组讨论后，最终 提交一个项目施工图预算中需要做的定额 换算清单及结果。
教学方法
教学做合一法 实现教与学统一、学与做统一、教与做
《施工项目成本管理与控制》课程标准
《施工项目成本管理与控制》课程标准课程代码：180502148 建议课时数：60学分：4适用专业：工程造价先修课程：建筑工程计量与计价（一）建筑工程、建筑工程计量与计价（二）装饰工程、建筑施工技术后续课程：预算软件应用一、前言1课程的性质该课程是江苏省五年制高职工程造价专业的一门专业方向课程。
其任务是：使学生掌握房屋建筑与装饰装修工程工程量清单的编制，掌握江苏省建筑与装饰工程计价表的使用，熟悉招标控制价、投标报价的编制过程，了解工程预算、结算及跟踪审计的相关程序。
2.设计思路该课程是依据江苏省五年制高等职业教育建筑工程类专业课程体系原则要求设置的。
其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以造价员工作岗位可能面临的工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。
课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
项目设计以工程量清单的编制与投标报价为线索，以造价员工作岗位的职业能力培养为重点，以岗位工作任务为驱动,按照“清单编制一一投标报价一一跟踪审计一一竣工结算”的行进顺序来进行。
教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。
教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。
二、课程目标1.知识目标：（1）掌握工程量清单与工程量清单计价的基本内容和要求（2）掌握分部分项工程量清单编制的内容和方法（3）熟悉措施项目清单、其他项目清单、规费项目清单、税金项目清单编制的内容和方法（4）掌握江苏省计价表的基本内容和要求（5）掌握分部分项工程定额单价换算及清单综合单价的确定（6）熟悉措施项目费、其他项目费、规费的计算方法2.能力H标：（1）运用清单规范，正确编制分部分项工程量清单（2）正确使用计价表中的定额，并完成综合单价的确定（3）学会分部分项工程量清单以外的其他清单价格的确定（4）能进行房屋建筑工程施工图预算的编制，并完成清单计价3.素质目标：（1）具有使用清单规范和计价表的能力（2）具有基础工程施工图预算及清单计价的列项能力、工程量计算的、换算定额单价的能力<3）具有学生进行确定施工组织措施的内容、计价的能力（4）具有学生进行基础工程施工图预算及清单计价的各项费用计算、计价汇总的能力三、课程内容和要求四、实施建议(-)教学建议采用讲授法、案例法、任务驱动法、多媒体教学。
钢筋工程量计算-梁板柱
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课程介绍
课程性质
《钢筋工程量计算》主要是针对建筑工程造价专业，基于钢筋混凝 土结构工程的钢筋长度、根数、重量的一门实践性课程，是鉴于德国 基于工作过程课程开发理论而重构课程体系开发的一门新的实践性课 程。
课程目标
《钢筋工程量计算》课程的工作岗位主要是面向工程造价员。课程培养 目标主要是确定钢筋计量的能力。
规范中直接给出了基本锚固lab，labE。 锚固长度没有直接给出，而是需要计算，对 于不同的受力位置所采用的锚固类型不同，其锚 固长度应该根据具体情况确定。
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1 钢筋工程量计算概述
规范中只是直接给出了基本锚固lab，labE
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1 钢筋工程量计算概述
锚固长度的换算关系
• 非抗震锚固长度la=非抗震基本锚固lab*锚固长度修正系 数（当钢筋直径大于25时，取默认值1.1）
整体表示方法制图规则和构造详图 11G101-1 现浇混凝土框架、剪力墙、梁、板。 11G101-2 现浇混凝土板式楼梯。 11G101-3现浇混凝土独立基础、条形基础、筏形基础及桩
基承台。 4 相关结构标准图
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1 钢筋工程量计算概述
11G图集编制原因
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1 钢筋工程量计算概述
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1 钢筋工程量计算概述
3 普通钢筋的图例
名称
钢筋横截面 无弯钩的钢筋端部 带半圆弯钩的钢筋端部 带直弯钩的钢筋端部 带螺丝扣的钢筋端部 无弯钩的钢筋搭接 带半圆弯钩的钢筋搭接 机械连接接头
图例
说明
长短钢筋重叠时
文字说明连接形式
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1 钢筋工程量计算概述
二、钢筋工程量计算相关资料
1 结构施工图 2 《建设工程工程量清单计价规范》GB50500-2008 3 国家建筑设计标准图集G101，混凝土结构施工图平面
工程造价员岗位性质
工程造价员岗位性质造价员,又称预算员，是对工程项目所需全部建设费用计算成果的统称。
在不同阶段，其名称、内容各有不同.总体设计时叫估算;初步设计时叫概算;施工图设计时叫预算;竣工时叫结算。
根据建设部有关规定，从事工程造价项目工作人员，必须持有《全国建设工程造价员资格证书》.工程造价员发展前景工程造价专业是在工程管理专业的基础上发展起来的新专业.每个工程从开工到竣工都要求有预算员全程参与开工的预算，工程进度拨款及工程竣工结算的工作都要求预算员进行预算,而从业主到建设工程单位及公正方的造价咨询中心都有自己的造价员，很明显，该专业人才的社会需求量极大，就业范围广，就业机会多。
随着建设工程市场的快速发展和造价咨询、项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如房地产公司、建筑施工企业、工程安装企业、咨询公司等相关行业对造价人才（包括造价员和造价工程师）的需求不断增加，造价行业的发展十分迅速；据有关媒体报道目前社会上所需造价工作人员在20万左右，工资在3000—10000之间，被称作“造价金领”。
就业方向：学生毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门(甲方）等企事业单位,从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作.贵阳建达职业培训学校工程造价班招生简介贵阳市建达职业培训学校是由贵阳市人力资源与社会保障局批准成立的非盈利性机构，主要培训特色课程有：工程造价手算与电算培训、建筑资料员培训、建筑测量员培训、建筑施工员培训。
招生对象：欲从事工程造价相关工作的学员，对建筑有无基础均可学习。
上课地点：贵阳市省军区空招猫猫坡科佳大厦5、6楼。
上课安排：根据不同学员的需求，分周末班、白班（脱产班）、晚班(夜校）。
八大员培训教案模板范文
课程目标：1. 使学员了解八大员的基本概念、职责及工作要求。
2. 培养学员在施工现场的实际操作能力，提高安全管理意识。
3. 增强学员对建筑行业相关法律法规的了解，提高职业道德素质。
课程内容：一、课程导入1. 介绍八大员的概念和作用。
2. 分析我国建筑行业的发展现状及对八大员的需求。
二、施工员培训1. 施工员的基本职责和技能要求。
2. 施工现场管理及施工组织设计。
3. 施工现场的安全管理及应急预案。
三、质量员培训1. 质量员的基本职责和技能要求。
2. 施工现场质量检查及验收标准。
3. 质量事故分析及预防措施。
四、安全员培训1. 安全员的基本职责和技能要求。
2. 施工现场安全管理制度及操作规程。
3. 施工现场安全事故的预防及处理。
五、造价员培训1. 造价员的基本职责和技能要求。
2. 工程量清单编制及审核。
3. 工程造价管理及控制。
六、机械员培训1. 机械员的基本职责和技能要求。
2. 施工现场机械设备管理及操作规程。
3. 施工现场机械设备故障处理及预防。
七、资料员培训1. 资料员的基本职责和技能要求。
2. 施工现场资料管理及归档。
3. 资料整理及归档规范。
八、劳务员培训1. 劳务员的基本职责和技能要求。
2. 劳务合同签订及管理。
3. 劳务人员管理及工资发放。
九、标准员培训1. 标准员的基本职责和技能要求。
2. 施工现场标准化管理及操作规程。
3. 施工现场标准化管理的重要性及实施方法。
课程实施：一、理论教学1. 讲师讲解相关理论知识，学员认真听讲、做笔记。
2. 学员提出疑问，讲师解答。
二、案例分析1. 结合实际案例，分析八大员在实际工作中的职责和作用。
2. 学员分组讨论，提出解决方案。
三、实践操作1. 学员分组进行现场模拟操作，讲师指导。
2. 学员总结经验，分享心得。
四、考试评估1. 对学员进行理论考试，检验学习成果。
2. 对学员进行实际操作考核，评估学员的综合能力。
课程总结：1. 对本次课程进行总结，强调八大员在建筑行业的重要性。
工程施工预算技能培训内容
工程施工预算技能培训内容一、背景介绍工程施工预算是工程造价管理中的一个重要环节，它直接影响到工程项目的进度和成本。
为了提高工程施工预算编制的能力和水平，需要对施工预算技能进行培训。
本文将围绕这一主题，对工程施工预算技能培训内容进行详细介绍。
二、培训目标1.掌握工程施工预算编制的基本流程和方法；2.了解预算编制的相关法规和标准；3.掌握如何进行预算编制时的成本控制和风险管理；4.提高预算编制的精细化和科学化水平；5.能够熟练使用相应的预算编制工具和软件。
三、培训内容1.预算编制基本概念介绍（1）工程施工预算的定义（2）预算编制的基本原则（3）预算编制的重要性及作用2.预算编制法规和标准（1）施工预算编制相关法规概述（2）预算编制相关标准和规范介绍（3）预算编制的相关技术要求3.预算编制流程和方法（1）预算编制的程序和步骤（2）预算编制的方法和技巧（3）预算编制的核算和调整4.成本控制和风险管理（1）预算编制中的成本控制原则（2）预算编制中的风险评估和管理（3）成本控制和风险管理的相关案例分析5.预算编制的精细化和科学化（1）预算编制的精细化要求（2）预算编制的科学化方法（3）预算编制的精确度和可靠性提高6.预算编制工具和软件应用（1）预算编制的常用工具和软件介绍（2）预算编制工具和软件的操作技巧（3）预算编制工具和软件的实际应用案例演练四、培训方式1.讲座式授课通过相关专家和学者讲解相关理论知识和实际案例，介绍预算编制的基本概念和方法，帮助学员建立正确的预算编制观念。
2.案例分析结合实际工程案例，从预算编制的流程、方法、法规等角度进行分析和讨论，帮助学员更好地理解和掌握预算编制的具体应用技巧。
3.实际操作通过实际操作预算编制工具和软件，让学员在操作中逐步掌握相关技能，提高实际操作能力，从而更好地应用于工程实践中。
五、培训效果评估1.知识测试通过定期进行相关知识测试，检验学员对课程内容的掌握程度，及时发现和解决学员的问题。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。