2018二年级语文上册第7课《妈妈睡了》公开课识字教学课件
部编版二年级语文上册
导入新课
歌曲欣赏：世上只有妈妈好
整体感知
听范读，画出生字词，读准字音、注 意字形，找出句子中的多音字“发”，并 思考它的另外一个读音。
多音字
fà
（白发）（理发）
发
fā （发现）（发生）
读认生字
hǒng rén xiān hòu jǐn bì hóng rùn
哄人
děng dài
单一（） 上下（） 上中下（） 左右（） 左中右（）半包围（） 全包围（）
4、写出这个字的笔顺。
5、组词 6、选择你喜欢的词语造句。 7、写出“脸”的形近字并组词。 脸-（）+（）=（） 脸-（）+（）=（）
需要注意的 生字 竖钩占中线
穴宝盖
勿忘短横。
事先窗脸
第三笔“丨” “点”出头
先后
zhān tiē
紧闭
hū xī
红润
tóu fa
等待
hàn zhū
粘贴
é tóu
呼吸
fá lèi
头发
shā shā
汗珠
额头
乏累
沙沙
情景朗读
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，
自己先睡着了，睡得好熟，好香。
返回主页
Байду номын сангаас 学写生字
哄先 闭 脸
事沉发窗
1、在课文中找出带有这个字的句子，并用“——”画出来。 2、给这个字注音。 3、讨论这个字是什么结构的字：
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歌曲欣赏：世上只有妈妈好
整体感知
听范读，画出生字词，读准字音、注 意字形，找出句子中的多音字“发”，并 思考它的另外一个读音。
多音字
fà
（白发）（理发）
发
fā （发现）（发生）
读认生字
hǒng rén xiān hòu jǐn bì hóng rùn
哄人
děng dài
单一（） 上下（） 上中下（） 左右（） 左中右（）半包围（） 全包围（）
4、写出这个字的笔顺。
5、组词 6、选择你喜欢的词语造句。 7、写出“脸”的形近字并组词。 脸-（）+（）=（） 脸-（）+（）=（）
需要注意的 生字 竖钩占中线
穴宝盖
勿忘短横。
事先窗脸
第三笔“丨” “点”出头
先后
zhān tiē
紧闭
hū xī
红润
tóu fa
等待
hàn zhū
粘贴
é tóu
呼吸
fá lèi
头发
shā shā
汗珠
额头
乏累
沙沙
情景朗读
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，
自己先睡着了，睡得好熟，好香。
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Байду номын сангаас 学写生字
哄先 闭 脸
事沉发窗
1、在课文中找出带有这个字的句子，并用“——”画出来。 2、给这个字注音。 3、讨论这个字是什么结构的字：
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二年级语文上册第7课妈妈睡了完美PPT课件
拓展延伸
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ——冰心《纸船——寄母亲》节选
随堂练习
一、用“√”给带点字选择正确的读音。
红润
rùn（ ）
yùn（ ）
粘连
zhān（ ）
zān（ ）
额头
ó（ ）
同学们喜欢哪一句？说说理由。
思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手法？
说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。
拟人。
说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？
睡梦中的妈妈___________。 睡梦中的妈妈___________。 睡梦中的妈妈___________。
她干了好多活儿，累了，乏பைடு நூலகம்，她真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
妈妈睡着了
结构梳理
好熟 好香
睡梦中的妈妈
美丽 温柔 辛劳
妈妈睡了
妈妈爱孩子 孩子爱妈妈
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着—— 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 ……
你真棒
梦
哄
闭
脸
先
我会写
发
窗
沉
左右结构：
上下结构：
哄 脸 沉
先 窗
半包围结构：
闭 发
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
“月”瘦一些，“佥”的第一横短一点，两点一样大小，撇与最后一横相连。
liǎn
脸
月
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 ——冰心《纸船——寄母亲》节选
随堂练习
一、用“√”给带点字选择正确的读音。
红润
rùn（ ）
yùn（ ）
粘连
zhān（ ）
zān（ ）
额头
ó（ ）
同学们喜欢哪一句？说说理由。
思考：“弯弯的眉毛，也在睡觉”这句话运用了什么修辞手法？
说明了眉毛弯弯的很美丽，也说明了睡梦中的妈妈很美丽。
拟人。
说一说，睡梦中的妈妈是怎样的？
睡梦中的妈妈___________。 睡梦中的妈妈___________。 睡梦中的妈妈___________。
她干了好多活儿，累了，乏பைடு நூலகம்，她真该好好睡一觉。
从这句话中你体会到了什么？
妈妈为了家庭日夜操劳，付出了很多，非常的辛苦，我们应该更爱妈妈，帮妈妈分担家务，为妈妈减轻负担。
妈妈睡着了
结构梳理
好熟 好香
睡梦中的妈妈
美丽 温柔 辛劳
妈妈睡了
妈妈爱孩子 孩子爱妈妈
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着—— 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 ……
你真棒
梦
哄
闭
脸
先
我会写
发
窗
沉
左右结构：
上下结构：
哄 脸 沉
先 窗
半包围结构：
闭 发
重难点字书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左右
“月”瘦一些，“佥”的第一横短一点，两点一样大小，撇与最后一横相连。
liǎn
脸
月
最新人教部编版小学二年级语文上册《妈妈睡了》公开课精品课件
自由读课文第一、二自然段，说一说睡梦中的 妈妈是什么样子的？
妈妈睡得很熟。妈妈睡得很香。睡梦 中的妈妈真美丽！
自由读课文第三自然段，说一说睡梦中的妈妈 是什么样子的？你从哪里感受到的？
睡梦中的妈妈好温柔。
妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑 着，嘴巴、眼角都笑弯了。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
笑是最美的语言，总是给人亲切温柔的感觉。老师再教 你一个“朗读小妙招”，你带着微笑来读读这个句子，试 试看。
自读第二自然段，思考：你从哪里看出妈妈很美丽？
妈妈的脸是红润的，真好看。所以作者说 睡梦中的妈妈真美丽。
你在哪里见过这些字？你是怎样记住它们的？
梦闭紧 润
mènɡ
梦
我们每个人都会做梦，梦中常 常会发生很多奇妙的事情。
组词：睡梦、做梦、美梦、好梦
bì
闭
这是古文字的“闭”。指 的是两扇门关起来了，中 间的部件表示门闩。它的 反义词是：开。
哄我
rùn
红润
zhān
粘在
xiān
先睡
děnɡ
等会儿
hàn
汗水
mènɡ
睡梦
lèi
劳累
é
额头
bì
闭上
xī
呼吸
shā
沙沙
jǐn
紧紧
fà
白发
fá
乏了
词语理解
午睡： 中午时的小睡。 美丽： 好看；漂亮，即在形式、比例、布局、
风度、颜色或声音上接近完美或理想境 界，使各种感官极为愉悦。 红润： 色红而有光泽。
◇摔倒时，妈妈会这样哄我：____________。
◇妈妈今天没胃口吃饭，我会这样哄妈妈： ____________。
妈妈哄我睡觉，为什么自己先睡着了呢？
部编人教版二年级上册语文 第7课 妈妈睡了 教学课件
易写错
chuāng
窗
组词：窗外 窗户
弟弟静静地看着 窗外。
这一点要出头。
第十二页，共三十五页。
词语理解
红润： （多指皮肤）红而滋润。 造句：妹妹的脸红润的像一个熟透的苹果。
慈祥： 慈爱和善。
造句：外婆是一位慈祥的老人。
第十三页，共三十五页。
乌黑： 深黑。
造句：李老师有一头乌黑的头发。
渗出： 液体慢慢地透入或漏出。 造句：奶奶浑浊的眼睛里,渗出了一滴泪水。 。
人们在等候领导的 到来。
字理识字
闭
关上门，再插上门，这就是“闭”。本义:关门。后 来泛指关合、关。引申为堵塞等。
第六页，共三十五页。
多音字
fā （发现）
发
fà （理发）
妈妈在给弟弟理发（ fà）时，发（ f）ā 现弟弟耳 后长了几根白头发（ ） f。à
第七页，共三十五页。
我我会会写写
哄先闭脸沉发 窗
shā
发粘
汗额 沙
děng xī 等吸
fá 乏
第三页，共三十五页。
识字方法
哄
我摔倒了，哥哥跑过 来哄我。
巧记：“共”开 “口”，把人哄。
吸 组词：呼吸 吸气
字义：用口或鼻把气体引入体内，跟“呼”是反义词。
第四页，共三十五页。
粘
巧记：占住米桶
等
巧记：竹（⺮）下有“寺”庙。
第五页，共三十五页。
网上粘住了昆虫。
第三十二页，共三十五页。
二、读一读，照样子说一说，看谁说的。
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 （
）的眼睛
乌黑的头发 波浪式的头发 （
）的头发
参考答案：
炯炯有神的眼睛，大大的眼睛，圆溜溜的眼睛，
部编人教版小学二年级语文上册《妈妈睡了》优质课件
7、妈妈睡了
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先 睡了，睡得好熟，好香。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的 眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的Biblioteka 上。睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。
睡梦中的妈妈（
）。
睡梦中的妈妈（
）。
朗读课文，合作学习：
1、睡梦中的妈妈除了美丽还会有什么样子的？
睡梦中的妈妈（真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好温柔）。 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。
2、①第一至三组合作学习第3自然段：读一读第 3自然段，用“ ”画出妈妈好温柔的词语？
②第四、五组合作学习第4自然段：读一读第4自 然段，用“ ”画出妈妈好累的词语？
睡梦中的妈妈好温柔。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微的笑着。是 的，她在微微的笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好 像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲 给我听……
妈妈哄我午睡的 时候，自己先睡着 了，睡得好熟，好 香。
爱的教育
我们能为家人做些：……
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗 出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树 叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
妈妈很累，很乏，是因为：……
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗 出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树 叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先 睡了，睡得好熟，好香。
明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的 眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的Biblioteka 上。睡梦中的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。
睡梦中的妈妈（
）。
睡梦中的妈妈（
）。
朗读课文，合作学习：
1、睡梦中的妈妈除了美丽还会有什么样子的？
睡梦中的妈妈（真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好温柔）。 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。
2、①第一至三组合作学习第3自然段：读一读第 3自然段，用“ ”画出妈妈好温柔的词语？
②第四、五组合作学习第4自然段：读一读第4自 然段，用“ ”画出妈妈好累的词语？
睡梦中的妈妈好温柔。
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈微微的笑着。是 的，她在微微的笑着，嘴巴、眼角都笑弯了，好 像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲 给我听……
妈妈哄我午睡的 时候，自己先睡着 了，睡得好熟，好 香。
爱的教育
我们能为家人做些：……
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗 出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树 叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
妈妈很累，很乏，是因为：……
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗 出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树 叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
公开课《妈妈睡了》课件
生字认读
哄 发 事 先 粘 沉 闭 汗 窗 紧 额 润 沙 等 吸 乏 脸
7.妈妈睡了
朗读课文，说一说睡梦中 的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈（ 真美丽 睡梦中的妈妈（ 好温柔 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。 ）。 ）。
妈妈睡了 。妈妈哄我午 睡的时候，自 己先睡着了， 睡得好熟，好 香。
妈妈哄我午睡的时候，自己先 睡着了，睡得好熟，好香。
她干了好多活，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。
从这一句，我们体会到了孩子对妈
妈的关心和爱。
联系日常生活，说说自己的妈妈为 家里人做了些什么？ 如果我们想让妈妈一直美丽和温柔 ，我们该怎么做？
拓展表达
你爱你的妈妈吗？你想对妈妈 说什么？你想为妈妈做什么？请大 家给自己的妈妈写一封信，写下自 己想说的话，然后把它送给妈妈。
通过孩子观察时的想象，体会到妈妈 对孩子深深的爱。
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么沉 。她乌黑的头发粘在微 微渗出汗珠的额头上。 窗外，小鸟在唱着歌， 风儿在树叶间散步，发 出沙沙的响声，可是妈 妈全听不到。她干了好 多活，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。
从课文哪里可以看出妈妈好累
呼吸很沉 头发粘在微微渗出汗珠的额头上 窗外的声响妈妈全听不到
妈妈爱孩子，妈妈累了
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭 上了，紧紧地闭着
；弯弯的眉毛，也
在睡觉，睡在妈妈
红润的脸上。
睡梦中的妈妈美在哪里？
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 大大的眼睛 漂亮的眼睛 美丽的眼睛
乌黑的头发
波浪似的头发
长长的头发 柔顺的头发 浓密的头发
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈微微地笑 着。是的，她在微 微地笑着，嘴巴、 眼角都笑弯了，好 像在睡梦中，妈妈 又想好了一个故事 ，等会儿讲给我听 ……
哄 发 事 先 粘 沉 闭 汗 窗 紧 额 润 沙 等 吸 乏 脸
7.妈妈睡了
朗读课文，说一说睡梦中 的妈妈是什么样的？
睡梦中的妈妈（ 真美丽 睡梦中的妈妈（ 好温柔 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。 ）。 ）。
妈妈睡了 。妈妈哄我午 睡的时候，自 己先睡着了， 睡得好熟，好 香。
妈妈哄我午睡的时候，自己先 睡着了，睡得好熟，好香。
她干了好多活，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。
从这一句，我们体会到了孩子对妈
妈的关心和爱。
联系日常生活，说说自己的妈妈为 家里人做了些什么？ 如果我们想让妈妈一直美丽和温柔 ，我们该怎么做？
拓展表达
你爱你的妈妈吗？你想对妈妈 说什么？你想为妈妈做什么？请大 家给自己的妈妈写一封信，写下自 己想说的话，然后把它送给妈妈。
通过孩子观察时的想象，体会到妈妈 对孩子深深的爱。
睡梦中的妈妈好累。 妈妈的呼吸那么沉 。她乌黑的头发粘在微 微渗出汗珠的额头上。 窗外，小鸟在唱着歌， 风儿在树叶间散步，发 出沙沙的响声，可是妈 妈全听不到。她干了好 多活，累了，乏了，她 真该好好睡一觉。
从课文哪里可以看出妈妈好累
呼吸很沉 头发粘在微微渗出汗珠的额头上 窗外的声响妈妈全听不到
妈妈爱孩子，妈妈累了
睡梦中的妈妈真美丽。
明亮的眼睛闭 上了，紧紧地闭着
；弯弯的眉毛，也
在睡觉，睡在妈妈
红润的脸上。
睡梦中的妈妈美在哪里？
明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 大大的眼睛 漂亮的眼睛 美丽的眼睛
乌黑的头发
波浪似的头发
长长的头发 柔顺的头发 浓密的头发
睡梦中的妈妈好温柔
妈妈微微地笑 着。是的，她在微 微地笑着，嘴巴、 眼角都笑弯了，好 像在睡梦中，妈妈 又想好了一个故事 ，等会儿讲给我听 ……
语文二年级上册《妈妈睡了》课件
妈妈睡了
生字认读
哄 先 闭 紧 吸 发 粘 汗 额 润 蛋 等
沙 乏
词语积累
眉毛 呼吸 额头 红润 深沉 慈祥 故事 均匀 全部
词语解释
红润 释义：（多指皮肤）红而滋润。 慈祥 释义：慈爱和善。 细软 释义：细致柔软或精细而易于携 带的贵重物品。本文指妈妈的头发细 致柔软。
词语解释
均匀 释义：分布或分配在各部分的数 量相同或时间的间隔相等。本文指妈 妈呼吸时间的间隔相等。 渗出 释义：液体慢慢地透入或漏出。
看到 明亮的眼睛 真美丽 弯弯的眉毛 红润的脸
想到
唱歌谣 讲故事
感悟
妈 妈 爱 我 ， 我 爱 妈
好慈祥
微微地笑着 挂着笑意
妈
拓展欣赏
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 …… 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
整体感知
自读要求： 1.用自己喜欢的方式读这篇课文。 2.注意学习生字，积累好词好句。 3.和同桌交流，说说这篇课文主要讲 了些什么。 “我”观察妈妈睡觉时的样子，从而 发现了“我”很爱妈妈和妈妈也很爱“ 我”。
细节分析
默读课文，说一说睡梦中的妈 妈是什么样的？ 睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好慈祥 ）。 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。 从课文哪些地方可以看出来呢？
——冰心《纸船—寄母亲》节选
微微张开 微微地笑 微微渗出汗珠 …… 微微地吹动
弯弯的（眉毛） 弯弯的（月亮） 弯弯的（树梢） …… 弯弯的小溪
拓展表达
你爱你的妈妈吗？你想对妈妈 说什么？你想为妈妈做什么？请大 家给自己的妈妈写一封信，写下自 己想说的话，然后把它送给妈妈。
生字认读
哄 先 闭 紧 吸 发 粘 汗 额 润 蛋 等
沙 乏
词语积累
眉毛 呼吸 额头 红润 深沉 慈祥 故事 均匀 全部
词语解释
红润 释义：（多指皮肤）红而滋润。 慈祥 释义：慈爱和善。 细软 释义：细致柔软或精细而易于携 带的贵重物品。本文指妈妈的头发细 致柔软。
词语解释
均匀 释义：分布或分配在各部分的数 量相同或时间的间隔相等。本文指妈 妈呼吸时间的间隔相等。 渗出 释义：液体慢慢地透入或漏出。
看到 明亮的眼睛 真美丽 弯弯的眉毛 红润的脸
想到
唱歌谣 讲故事
感悟
妈 妈 爱 我 ， 我 爱 妈
好慈祥
微微地笑着 挂着笑意
妈
拓展欣赏
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着 留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 …… 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
整体感知
自读要求： 1.用自己喜欢的方式读这篇课文。 2.注意学习生字，积累好词好句。 3.和同桌交流，说说这篇课文主要讲 了些什么。 “我”观察妈妈睡觉时的样子，从而 发现了“我”很爱妈妈和妈妈也很爱“ 我”。
细节分析
默读课文，说一说睡梦中的妈 妈是什么样的？ 睡梦中的妈妈（ 真美丽 ）。 睡梦中的妈妈（ 好慈祥 ）。 睡梦中的妈妈（ 好累 ）。 从课文哪些地方可以看出来呢？
——冰心《纸船—寄母亲》节选
微微张开 微微地笑 微微渗出汗珠 …… 微微地吹动
弯弯的（眉毛） 弯弯的（月亮） 弯弯的（树梢） …… 弯弯的小溪
拓展表达
你爱你的妈妈吗？你想对妈妈 说什么？你想为妈妈做什么？请大 家给自己的妈妈写一封信，写下自 己想说的话，然后把它送给妈妈。
部编人教版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》精美课件(共140张PPT)
3．写出下面词语的反义词。
乌黑——( 雪白 )
温柔——( 泼辣 )
美丽——( 丑陋 )
4．回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼
音代替。
(1)妈妈__乌__黑___的头发粘在微微渗出___汗__珠___的额头上。
我在外面游戏的时候， 她就跑出来， 有时，在我面前， 有时，在我背后， 有时，在我左右， 总是悄悄地说： 小心，小心，不要跌(diē)倒！
(1)妈妈的心，像___我__的__影__子____。 (2)念书时，她说：___要__认__真__读__书____；游戏时，她说：
___小__心__，__小__心__，__不__要__跌__倒____。
每年5月的第二个星期日是母亲节。请你亲手为 妈妈制作一张贺卡，写上祝福的话吧。 _略__。___________________________________________
7 妈妈睡了
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
同学们，你们认真观察妈妈睡觉时的样子吗？ 今天，我们学习的课文中的主人公，就在看妈妈睡觉 时，发现了一个秘密。让我们一起看看这个秘密是什么吧。
(3)她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。这句话写 ___C___。
她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。 (1)妈妈累了，乏了，是因为她__干__了__好__多__活__儿____。 (2)想象一下，文中的妈妈干的活儿有___洗__碗_____、
____做__饭____、___拖__地_____……
（《游子吟》孟郊）
课后练习
chuānɡ wài tóu fɑ
窗外 头 发
xiào liǎn hǒnɡ rén
笑脸 哄 人
部编版二年级上册语文 妈妈睡了生字讲解课件
输入你的标题
课堂教学设计
输入你的标题
输入你的标题
输入你的标题
输入你的标题
教学手段和资源
8%
独立学习和小组
85,56%
70,51%
50,95%
20,58%
40,16%
01
简明扼要的说明分项
02
03
04
简明扼要的说明分项
05
简明扼要的说明分
教学内容
20%
40%
80%
教学目标
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学情分析
教学重点
态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。只有热爱自己的本职工作才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。
部首：口 结构：左右组词：哄骗 哄逗形近字：供造句：
妞妞正在哄小猫喝牛奶。
笔顺：
哄
闭
沉
窗
先
脸
发
hǒnɡ
“口”小一些；“共”的第二横穿插到“口”的下面。
沙
部首：儿 结构：上下组词：先进 先锋形近字：光造句：
我们班获得了“先进班集体”的称号。
笔顺：
xiān
哄
闭
沉
窗
先
脸
发
沙
部首：门 结构：半包围组词：关闭 封闭形近字：闲造句：
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教学重点
态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。只有热爱自己的本职工作才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。
部首：口 结构：左右组词：哄骗 哄逗形近字：供造句：
妞妞正在哄小猫喝牛奶。
笔顺：
哄
闭
沉
窗
先
脸
发
hǒnɡ
“口”小一些；“共”的第二横穿插到“口”的下面。
沙
部首：儿 结构：上下组词：先进 先锋形近字：光造句：
我们班获得了“先进班集体”的称号。
笔顺：
xiān
哄
闭
沉
窗
先
脸
发
沙
部首：门 结构：半包围组词：关闭 封闭形近字：闲造句：
部编版二年级语文上册第7课《妈妈睡了》教学课件
脸沉发 窗 沙
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mènɡ jǐn rùn děnɡ lèi
梦紧润等累
xī zhān hàn é fá
吸粘汗额乏
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默读课文，标出下列词语。 紧紧地 闭着 沙沙 窗外 红润 呼吸 汗珠 额头
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jǐn jǐn de bìzhe shāshā chuānɡ wài
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自学要求： 1．借助拼音自读课文。 2．把生字及二类字标出来。 3．检查自学效果。
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一类字：
哄先闭 脸沉发窗沙
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二类字：
梦紧润等累 吸粘汗额乏
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hǒnɡ xiān bì
哄先闭
liǎn chén fà chuānɡ shā
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作业超市：
1.把自己最想说给妈妈的话写在一张纸条上 或是做成一张卡片，回家后悄悄放在妈妈 能看到的地方。
2.把妈妈怎样爱你们和你们对妈妈的爱写到 自己的“小笔头”里。
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再见
沉
liǎn
窗
chén
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第二课时
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课文写了一件什么事呢？
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读一读，想一想：
妈妈睡觉时是什么样子的？找到 课文中相关的句子用横线画出来。
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明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
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mènɡ jǐn rùn děnɡ lèi
梦紧润等累
xī zhān hàn é fá
吸粘汗额乏
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默读课文，标出下列词语。 紧紧地 闭着 沙沙 窗外 红润 呼吸 汗珠 额头
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jǐn jǐn de bìzhe shāshā chuānɡ wài
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自学要求： 1．借助拼音自读课文。 2．把生字及二类字标出来。 3．检查自学效果。
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一类字：
哄先闭 脸沉发窗沙
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二类字：
梦紧润等累 吸粘汗额乏
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hǒnɡ xiān bì
哄先闭
liǎn chén fà chuānɡ shā
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作业超市：
1.把自己最想说给妈妈的话写在一张纸条上 或是做成一张卡片，回家后悄悄放在妈妈 能看到的地方。
2.把妈妈怎样爱你们和你们对妈妈的爱写到 自己的“小笔头”里。
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再见
沉
liǎn
窗
chén
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第二课时
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课文写了一件什么事呢？
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读一读，想一想：
妈妈睡觉时是什么样子的？找到 课文中相关的句子用横线画出来。
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明亮的眼睛 弯弯的眉毛 红润的脸
部编版二上语文7.《妈妈睡了》生字课件
根据统编版教材整理 二年 级语文上册
会写字
hǒn 音序：H 结构：左右
g
偏旁：口 笔画 9 组词：哄人 音序：X 结构：上下
n
偏旁：儿 笔画 6 组词：先后 数先：进 首先
笔顺：
造句：要想成功，首先得做好吃
bì 音序：B 结构：半包
偏旁：门 笔画 围6 组词：关闭 数封：闭 闭门
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约 更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将 不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让 不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸 的现实。
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资 本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇 是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常 有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。 穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应 该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
会写字
hǒn 音序：H 结构：左右
g
偏旁：口 笔画 9 组词：哄人 音序：X 结构：上下
n
偏旁：儿 笔画 6 组词：先后 数先：进 首先
笔顺：
造句：要想成功，首先得做好吃
bì 音序：B 结构：半包
偏旁：门 笔画 围6 组词：关闭 数封：闭 闭门
让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节约 更多成本，获得更多利润。
穷人的一次失败，为了还债可能一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将 不再会有精力去思考和投机。穷人的失败可能断送了他所有暴富的机遇和时间，让 不确定的人生瞬间确定下来，让充满无限可能的人生可能性逐渐缩小。这是赤裸裸 的现实。
第二：我很年轻，所以我不怕失败。因为我时间多，所以失败了也可以东山再起。 这种观念也很可怕。年轻不应该成为你失败的的借口，你失败的真正原因是盲目、 不谨慎、不负责、一叶障目。
所以：穷人和年轻人更应该谨慎保守。不是不让大家拼搏，也不是不让大家努力。 人永远都应该努力，毫不松懈。但你要在有更大把握的时候，去冒承受能力之外的 风险。这才是真正对自己负责，对家庭负责，对青春负责，对人生负责。现实永远 很残酷。穷和少年穷，都不应该成为你盲目决策的挡箭牌。
只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资 本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇 是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常 有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。 穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应 该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。