为你讲述一个真实的衡水中学

为你讲述一个真实的衡水中学
为你讲述一个真实的衡水中学

为你讲述一个真实的衡水中学,爱恨交加!

河北衡水中学一直是这些天大家谈论的热门话题,有支持的、有贬损的,但后者还是居多一些。今天,和小简老师一起来更多的了解衡水中学,看完后,欢迎你在文章下面评论留言!

先听一听,一位河北人小于(化名)讲述她所了解的衡水中学是什么样的。

我家在沧州市下面的一个小县城,紧邻衡水市,开车只有半小时车程。

妈妈在我们当地最好初中当一名语文老师,1992年我上小学的时候,还根本没听我妈说过什么衡水一中,那时候,最出名的还是沧州一中,简称“沧一中”,当地最好的考生中考完就去了沧一中。

过了几年,大家又开始传唐山一中,说那学校可比沧一中牛多了,河北省重点,全国有名。直到1999年我刚上初中的时候,当地的“神话”还属于唐山一中,我有一位同学考入了唐山一中,我妈说了好几年。

从2000年开始,就是我还上初中的时候,衡水地区的教育已经渐渐有名了。有人开始讨论,上唐山一中好,还是衡水中学好,甚至连衡水地区的武夷中学都以其“监狱式的教学管理”受到了追捧。

我有一个哥哥,在我们当地读了高中,高考失利去武邑中学复读后考入重点。那一年,极偶尔能见到他,真的是面色暗沉双目无光,直到高考完,小酒窝才回到了他的脸上。

他说,那一年,无论他身在哪,脑子都在想着学习,就算见到熟人点头打招呼时,心里都在背公式。因为武邑中学的管理太残酷了,绝对不能让这一年白费了,也绝对不能再考不好,因为实在不想在那再多待一天了。

很快,衡水中学越来越有名,因为那里很能“出清华北大”。虽然紧邻北京,但由于试卷、录取比例等原因,河北的考生想考入清华北大,真的很难。但是,衡水中学似乎就有那种能让人考入清华北大的“神力”。

我妈数次跟我说,如果我努力可以考到全县中考的前五六名,她就去给我争取去衡中的机会。那时我真的很天真,根本没有想过,我其实就考不了那么好的成绩,直接跟我妈说“不想去,那太严了,我受不了”。

“那太严了,我受不了。”可能是河北人对衡水中学的说的最多的一句话。频率一定高于“衡水一中又有**人考上清华北大了”、“读衡中本科保底,班里一半都能上重点”、”衡水中学的学生跑步都在看书”等“传说”。

那时候我们就知道,衡水中学睡觉的姿势是有要求的,在宿舍躺歪了都不行。所以当后来新闻爆出说衡水中学不许在班里梳头、擦油什么的,我们根本不惊讶。

回想起关于衡中的传说,最令我惊讶的是一位衡中毕业生说的一点——

他们打饭时尽量不吃菜,因为满馒头蘸菜汤吃,比嚼菜省时间。如果哪个学生一放学就去食堂打饭吃菜,自己都会觉得不好意思。

嘘唏!衡中的学生连人生第一需求“吃”都能控制,真的是没有不成功的理由了。

衡水中学不仅学生管的严,也会对学生家长进行管理。许多家长自认为关心孩子,实则影响孩子的事,都会被老师制止。

在今年高考前八天,衡中很多班级的家长群都发布了这样一条通知——

今天早上7点已进入自主复习,请各位家长注意几件事:

一. 不要轻易给老师们打电话发短信,老师们全程教室辅导,不允许带手机玩手机,一旦发现,予以全校通报并罚奖金,学生在教室学习的每一分钟都有老师陪伴,课间和空白时间老师们坐在楼道等候学生,随时辅导,中午到12:40,晚上到10:00;

二. 请相信学生相信老师相信学校的周密安排,不要来学校探望,不要为了自己的心里

安慰而耽误孩子宝贵的时间和影响状态;

三. 高考期间不要来学校等孩子或告诉孩子你要在大门外陪考,这会严重影响他们的,因为衡中的孩子们都很仁义孝顺。

最后,您的沉默就是最好的祈祷,您的淡定就是最强的支持!

尽人事听天命,

孩子老师全拼命,

只求问心无愧,

做好最后的冲刺!

为了让家长们安心,学校在今年5月19日就早早发布了高考准备方案。

2016年衡中迎高考准备工作方案——

一. 6月4、5号,每科两节课,典型题型、方法、注意事项、士气全面指导。

二. 6月4、5号空白自习老师们全程辅导,中午12:00—12:40全体语文、综合老师值班。5:35—6:20数学、英语老师值班,6:20—7:15全体老师在指定地点值班。晚一、二、三课间全体老师值班。

三. 6月6日上午9:15—10:05壮行会。

四. 6月6日10:05—11:05撤出教室,搬到自习室。

五. 6月6日11:10—12:20洗澡。

六. 6月6日下午2:45—4:45在高考考试的考场模拟(数学题一套)。

七. 6月6日4:55—5:15英语听力。

八. 6月6、7、8日作息时间,早起6:00起床、6:30吃饭。

九. 班主任为学生煮“爱心鸡蛋”一个火腿肠(寓意100),每根火腿上张贴小笑脸。

十. 高考期间伙食,每位学生每顿饭,只收5分钱(象征性收点钱)免费水果,有食堂为学生做的带有“高考必胜”字样的蛋糕。

十一. 高考期间,肉、蛋、奶营养搭配合理。

十二. 晚上9:30上床休息,班主任值班到深夜12:00。

十三. 从6号开始,班主任每天上午到宿舍为学生喷灭蚊药,保证学生睡眠。

……

从壮行会到洗澡,学校的安排,即可调动学生激情,又保证了考前应有的放松。班主任煮的爱心蛋、贴上小脸的火腿肠……学校的准备,让家长无可挑剔,惟愿孩子有个好成绩。

一位衡中复读生的家长这样说——

不了解衡中的人认为这所学校唯分是命,却不知道它之所以年年高考都能结出惊人硕果,不仅在于教学质量优良,更在于对学生的心理疏通辅导特别到位。

孩子9:40晚自习放学,宿管老师9.30提前到每个宿舍打开空调,这样,孩子从教室跑回来时,宿舍总是处于冬暖夏凉的适宜温度中。

衡中一年,每周一次小测每月一次大考。几乎每个月,学校都会组织励志大会,会上,老师代表发言,优秀学子代表发言,还有全国各地聘请来的名师答疑释惑。

每次放假,女儿都会和我汇报:妈妈,你知道这次是谁来我们学校了吗?然后,就是一系列如雷贯耳的名字。

高四下半年,校外名师演讲安排得更加紧密,就在上次放假,女儿特别兴奋的告诉我,学校请了北京四中的著名教育专家王金战——“人家不愧是名师,听完之后真是让人热血沸腾啊。”

看着女儿发散着光芒的眼睛,我深深体会到她那种由衷的幸福感。通过广纳贤才开阔孩子的眼界和思想,衡中在这一点上可以说做到了极致。

妈妈说,女儿多次表示,她很庆幸自己能和衡中有这段缘分。庆幸见证了名师风采,庆

幸学到了崭新思维方式,庆幸弥补了诸多学科空白,更庆幸认识了那么多优秀同学,亲身感受了衡中严谨科学规范又人性化的管理模式。

女儿的成绩很普通,但她没有任何怨言,用孩子自己的话说——衡中将该做的能做的全都做到了,成绩再不能迅速提升,就真的是个人的基础和脑力问题了。

文末,这位妈妈甚至这样来表达她对衡中的信任:

您的孩子若实在不够格来衡中也就算了,但凡有一线希望可以踏入衡中,请一定不要有任何的犹豫。衡中,它是每个优秀学子浴火重生的金色摇篮,在这里,每个孩子都将遇到更好的那个自己。

其实,河北的高中生,都挺能吃苦的。

毕竟身为河北的考生,除非智商超群,否则,不拼连本科都考上不。

我所就读高中的教学成绩在县里算是最好的,在沧州市其实还数不上,更没法和衡中比,但是与天津、北京的学校相比,没有那么多样的课余活动,教学强度较大,管理也确实更加严格。

因此,我们的班里经常有来自北京天津的插班生。当“京津冀”的学生坐在一个教室上课,区别是明显的。他们自带着挥舞翅膀的光环——天生的地域优势。如果北京、天津的学生在我们这里坚持三年,哪怕成绩平平,回去照样能考上好学校。

但他们却觉得在我们这里的生活像地狱,不乏有累走的、累哭的,跟老师反抗不民主、不人性化、不尊重学生个体的,而他们经历的只是我们的日常。

没有课外活动、没有图书馆、没有业余兴趣班,除了上课,就是自习。

一个月放一次假,假期2天,逢年过节补课,寒暑假只有几天,而卷子多的根本做不完……

学校有多个食堂,但没有一把椅子,学生站着吃饭更快。能把饭盆放窗台上吃的学生都是幸运的,绝大部分都要蹲在地上。因此,尽管食堂每天擦三次地,地上永远有油泥,令人作呕的油腻味永远都在。

当然,学校里也是绝对没有小卖部的,食品和日用品都在放假的时候买好开学带进去。如果特别需要一个东西,得给附近小超市打电话送货,趁值班老师不注意,在学校角落的栅栏处进行交易。

为了限制学生活动,高三生、复读生都有独立的校区。教学楼和宿舍楼是一体的,只隔一个门厅,食堂也有走廊能直通过去,雨雪天气几乎不受影响。没有操场,只有一片绿地和两个凉亭,一般除了谈恋爱,也没人去。

如果谁去了,整栋楼的师生都能看见他们,甚至看到他们在做什么。

回忆高中生涯令我印象最深的一幕还是高一刚入校时,老师说——“你们四年的高中生涯”。

当时同学们都很奇怪,不是三年吗?

老师解释,如果复读一年你们会考得更好。

确实,学校的复读班年年增加。最近两年,复读生已经多到满了一个校区——高四校区。

而在我看来,这是一种畸形教育。为什么不珍惜当下,为什么一定要用时间去换取所谓的“更好”?

那时我就暗下决心,一定要在高三那年考走,毕竟青春的时光最宝贵,我也不希望父母与我一起经历高四,那太痛苦、太煎熬。

最终,我所在的普通班有5名超二本线,我是其中一名。我们那届的文科重点班,30余名考生过了一本分数线,但最终被录取且就读的二本及以上的学生不过40余名。

我身边许多同学选择了复读,还有一位去了传说中的“地狱”武邑中学,一年后,他考入南开,大学毕业后在北京有一份很好的工作。

有一次我们相遇,他说,武邑中学复读那年,他活的不像自己,但不断告诉自己,这一年一定要拼了。

我说,我不后悔当年的选择…

衡水中学高三化学试题.(精选)

衡水中学试题 1、下列关于离子共存或离子反应的说法正确的是 A.某无色溶液中可能大量存在、、4-、A13+ = 2的溶液中可能大灰存在、、32-、、 2+与H 2O2在酸性溶液中反应:22 H 2O2+22 3 2O D.稀硫酸与()2 溶液的反应:42- 242O 2、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 2具有氧化性,可用于漂白纸浆43受热易分解,可用作氮肥 2(4)3易溶于水,可用作净水剂2O3熔点髙,可用作耐高温材料 3、现有两瓶浓度相同的失去标签的23和3的无色饱和溶液,请提出简便的鉴別方法,其中不合理的是 ①用干燥的试纸检验,大的是23 ②取同量的溶液于两支试管中,各滴入酚酞溶液,红色较深的是23 ③取同量的溶液于两支试管中,加热.有气泡产生的是3 ④取同量的溶液于两支试管中,逐滴加入稀盐酸,开始就有气体放出的是3 ⑤取同量的溶液于两支试管中,滴加2溶液,生成白色沉淀的是23 ⑥取同量的溶液于两支试管中,滴加()2溶液,生成白色沉淀的是23, A.①② B.③⑥ C.④⑤ D.②⑤ 4、下列说法正确的是 A.足量的在2中燃烧只生成3 B.铁的化学性质比较活泼,它能和水蒸气反应生成H2和()3 C.用酸性4溶液检验3溶液中是否含有2 D.向某溶液中加溶液得白色沉淀,且颜色逐渐变为红褐色,说明该溶液中只含有2+ 5、下列实验操作能达到实验目的的是

6、下列四种有色溶液与2气体作用均能褪色,其实质相同的是 ①酸性高锰酸钾溶液②品红溶液③溴水④滴有酚酞的氢氧化钠溶液 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 7、下列有关2(4)3溶液的叙述正确的是 A.该溶液中、2+、C6H5、可以大量共存 B.和溶液反应的离子方程式:3222 C.和()2溶液反应的离子方程式:342-23 ()3↓+ 4↓ D. 1 L0.1·1该溶液和足量的充分反应,生成11.2g 8、对中国古代著作涉及化学的叙述,下列解读错误的是 A.《天工开物》中“凡石灰,经火焚炼用”里的“石灰”指的是()2 B.《黄白第十六》中“曾青涂铁,铁赤如铜”,“曾”青是指可溶性铜盐 C.《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣”中的碱是K23 D.《汉书》中“高奴县有洧水可燃”这里的“洧水”指的是石油 9、某温度下,将2通入溶液中,反应得到、1O、3的混合溶液,经测定,与3-的物质

2020届河北省衡水中学高三理综化学试题

2020届河北省衡水中学高三理综化学试题 7.化学与生活密切和关。下列对应关系正确的是 选项实际应用解释 A 水泥砂浆用作建筑黏合剂Na2SiO2具有黏性 B 医疗上双氧水用于伤口消毒H2O2能使蛋白质变性 C NH3用作食品加工的制冷剂NH3具有还原性 D 铝用作飞机、火箭的结构材料铝易发生钝化 8.设N A为阿伏加德罗常数的数值,下列有关叙述正确的是 A.1 mol乙醇经催化氧化生成乙醛后转移的电子数为4N A B.1molH2与1molI2(g)混合后充分反应生成的HI分子数为2N A C.30g由14C2H2和C18O组成的混合气休中含有的质子数为14N A D.25 ℃时,100 mL pH=2 的新制氯水中:N(OH-)+N(ClO-)+N(HClO)=0.001N A 9.三位分别来自法国、美国、荷兰的科学家因研究“分子机器的设计与合成”而获得2016年诺贝尔化学奖, 纳米分子机器日益受到关注,机器的“车轮”常用组件如下,下列说法正确的是 A.①③均能发生加成反应 B.①④互为同分异构体 C.①②③④均属于烃 D. ①②③④的一氯代物均只有1种 10.将几滴KSCN(SCN-)是“类卤离子”)溶液加入含有Fe3+的酸性溶液中,溶液变成红色。将该红色溶液分 为两份:①—份中加入适量KMnO4溶液,红色褪色②另一份中通入SO2,红色也褪色。下列推测肯定不正确的是 A. SCN-在适当条件下可失去电子被氧化为(SCN)2 B.①中红色褪去的原因是KMnO4将SCN-氧化 C.②中红色褪去的原因是SO2将Fe3+还原为Fe2+ D.②中红色褪去的原因是SO2将SCN-还原 11.下列根据实验现象得出的实验结论正确的是

河北省衡水中学学生管理细则

.. . z 中学学习资料 1.计划管理一一有规律 2.(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下” 3.(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表。 4. 5.2.预习管理一一争主动 6.(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的容记录下来,这是你明天上课要重点听的容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 7.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)?书写下来。一读写同步走。 8.(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

精心整理 9.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记 10.号,以便总复习的时候,注意复习这部分容。一建立复习本。 11.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每末复述一下自己一学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。 12.坚持2~?3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作 左 (2)查:?回想是查漏补缺的最好法回想时,有些会非常清楚地想出来,有些 则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。

衡水中学高三化学试题

中学试题 1、下列关于离子共存或离子反应的说确的是 A.某无色溶液中可能大量存在H+、Cl-、MnO4-、A13+ B.pH = 2的溶液中可能大灰存在Na+、K+、SiO32-、Cl-、 C.Fe2+与H2O2在酸性溶液中反应:2Fe2++ H2O2+2H+==2Fe3++H2O D.稀硫酸与Ba(OH)2 溶液的反应:H++SO42- +Ba2++OH-= BaSO4+H2O 2、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A.SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆 B.NH4HCO3受热易分解,可用作氮肥 C.Fe2(SO4)3易溶于水,可用作净水剂 D.Al2O3熔点髙,可用作耐高温材料 3、现有两瓶浓度相同的失去标签的Na2CO3和NaHCO3的无色饱和溶液,请提出简便的鉴別方法,其中不合理的是 ①用干燥的pH试纸检验,pH大的是Na2CO3 ②取同量的溶液于两支试管中,各滴入酚酞溶液,红色较深的是Na2CO3 ③取同量的溶液于两支试管中,加热.有气泡产生的是NaHCO3 ④取同量的溶液于两支试管中,逐滴加入稀盐酸,开始就有气体放出的是NaHCO3 ⑤取同量的溶液于两支试管中,滴加BaCl2溶液,生成白色沉淀的是Na2CO3 ⑥取同量的溶液于两支试管中,滴加Ba(OH)2溶液,生成白色沉淀的是Na2CO3, A.①② B.③⑥ C.④⑤ D.②⑤ 4、下列说确的是 A.足量的Fe在Cl2中燃烧只生成FeCl3 B.铁的化学性质比较活泼,它能和水蒸气反应生成H2和Fe(OH)3 C.用酸性KmnO4溶液检验FeCl3溶液中是否含有FeCl2 D.向某溶液中加NaOH溶液得白色沉淀,且颜色逐渐变为红褐色,说明该溶液中只含有Fe2+ 6、下列四种有色溶液与SO2气体作用均能褪色,其实质相同的是 ①酸性高锰酸钾溶液②品红溶液③溴水④滴有酚酞的氢氧化钠溶液 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 7、下列有关Fe2(SO4)3溶液的叙述正确的是 A.该溶液中K+、Fe2+、C6H5OH、Br-可以大量共存 B.和KI溶液反应的离子方程式:Fe3++2I-=Fe2++I2 C.和Ba(OH)2溶液反应的离子方程式:Fe3++SO42- +Ba2++3OH-= Fe(OH)3↓+ BaSO4↓ D. 1 L0.1mol·L-1该溶液和足量的Zn充分反应,生成11.2g Fe 8、对中国古代著作涉及化学的叙述,下列解读错误的是 A.《天工开物》中“凡石灰,经火焚炼用”里的“石灰”指的是Ca(OH)2 B.《黄白第十六》中“曾青涂铁,铁赤如铜”,“曾”青是指可溶性铜盐 C.《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣”中的碱是K2CO3 D.《汉书》中“高奴县有洧水可燃”这里的“洧水”指的是石油 9、某温度下,将Cl2通入NaOH溶液中,反应得到NaCl、NaC1O、NaClO3的混合溶液,经测定,ClO-与ClO3-的物质的量浓度之比为1:3,则此反应中被还原的氯元素与被氧化的氯元素原子的物质的量之比是 A. 1: 4 B. 11:3 C. 3:1 D.4:1 10、下列说法中不正确的有 ①卤素单质从上到下熔沸点逐渐升高,碱金属单质从上到下熔沸点逐渐降低

幼儿园小班一日活动计划

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四、户外活动常规 1、解好小便,整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。 2、走路会一个跟着一个走,上下楼梯一律靠右边走,不推不挤,不讲话。 2、愿意和老师一起做集体游戏,能遵守游戏规则,注意安全。 4、玩大型玩具能遵守纪律,会排队等候,不推挤,不做危险动作。 五、进餐常规 1、饭前做一些安静活动,不动桌上的餐具,等待老师分饭菜,愿意帮助老师分调羹。 把椅子移进桌下,肚子贴牢桌边,防止饭粒掉落。 2、分到饭菜后开始用餐,不一边讲话一边用餐,会一口饭一口菜的吃,不挑食,能吃完自己的一份饭菜。 3、吃完饭后会收拾自己的桌面,把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里,饭碗、菜碗放在相应的锅里,学习自己擦桌子。 4、吃完饭后洗净手,擦净嘴巴,拿好小椅子在教室门口玩玩具,尽量放低音量,好好玩玩具,不随便走动。 5、听到音乐收玩具,动作快,不扔玩具,然后将小椅子搬回教室。 六、午睡及下午点心常规 1、有序的进午睡室。 2、到床上先脱裤子再脱衣服,能尽量自己完成,需要老师帮助举手示意。 衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。

河北省衡水中学学生管理细则

河北省衡水中学学生管 理细则 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

衡水中学学习资料 1.计划管理一一有规律 2.(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下” 3.(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。 4. 5.2.预习管理一一争主动 6.(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 7.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)?书写下来。一读写同步走。 8.(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。 9.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记

10.号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。一建立复习本。 11.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。 12.坚持2~?3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。一此法用于预习和复习。 13. 14. 3.?听课管理一重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。 听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%一60%左右,而预习后懂的则能在80%一90%左 右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 4.复习管理一讲方法有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。 (1)想:?即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 (2)查:?回想是查漏补缺的最好方法回想时,有些会非常清楚地想出来,有些 则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。 (3)看:即看课本,看听课笔记既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

2018年衡水中学高三化学模拟试题 (1)

衡水中学2018年高三年级化学试卷 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共100分。考试时间110分钟。原子量:H:1 C:12 S:32 O:16 Na:23 Fe:56 Al:27 I:127 Cu:64 一、选择题(下列每小题所给选项只有一个选项符合题意,每小题1分,共10分。) 1.有四种晶体,其离子排列方式如下图所示,其中化学式不属AB型的是() 2.氮氧化铝(AlON)属原子晶体,是一种超强透明材料,下列描述错误的是()A.AlON和石英的化学键类型相同 B.AlON和石英晶体类型相同 C.AlON和(工业上通过电解法制备铝用的)Al2O3的化学键类型不同 D.AlON和(工业上通过电解法制备铝用的)Al2O3晶体类型相同 3.元素周期表中铋元素的数据见右图,下列说法正确的是() A.Bi元素的质量数是209 B.Bi元素的相对原子质量是209.0 C.Bi原子6p亚层(能级)有一个未成对电子 D.Bi原子最外层有5个能量相同的电子 4.“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的可持续发展经济模式。下列说 法与“低碳经济”不符合 ...的是 A.大力研发新型有机溶剂替代水作为萃取剂 B.加强对煤、石油、天然气等综合利用的研究,提高燃料的利用率 C.利用CO2合成聚碳酸酯类可降解塑料,实现“碳”的循环利用 D.甲烷和乙醇的燃烧热分别是891.0 kJ·mol-1、1366.8 kJ·mol-1,利用甲烷更“低碳” 5、在中学化学实验中使用的玻璃、陶瓷等仪器,在实验操作中不能承受温度的急剧变化,否 则会引起安全事故。下列实验操作过程不是基于上述原因的是() A、用排水法收集气体后,先移出导气管,后熄灭酒精灯 B、在用二氧化锰和浓盐酸制氯气时,在加入二氧化锰后应首先加入浓盐酸,然后再点燃酒 精灯 C、在用固体氯化铵和氢氧化钙制取氨气结束后,将大试管从铁架台上取下置于石棉网上冷

幼儿一日生活学习计划

7:30---8:00 (晨检、早接、早操及晨间活动/晨间认读) 8:00—9:00 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等早餐及餐后进区自选活动) 9:00—9:15 (活动一) 9:15—9:45 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等及户外活动) 9:45—9:55 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水、换衣服等) 9:55—10:10 (活动二) 10:10—10:35 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等及活动三) 10:35—10:50 (游戏活动) 10:50—11:15 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等,餐前活动,以安静为主) 11:15—11:50 (午餐及午餐后活动,午餐后活动以安静为主) 11:50—12:00 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等及午检) 12:00—14:40 (午睡) 14:40—14:55 (起床收拾床铺及幼儿洗漱) 14:55—15:10 (午间操) 15:10—15:35 (午点及餐后自理:上厕所、洗手、饮水、换衣服、收拾衣物等)15:35—15:50 (活动四) 15:50—16:00 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等) 16:00—16:15 (活动五) 16:15—16:30 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等,教师、保育员对幼儿进行晚检, 幼儿完成作业可自选进区活动) 16:30—17:40 (晚检晚接及幼儿自选进区活动) 晨间认读各环节安排 1、发书(音乐传书) 2、复习:朗读诗歌、儿歌等,桌面认字(10—15分钟) 3、收书、收桌椅(音乐收书) 4、游戏巩固(5分钟)

7:30---8:00 (晨检、早接、早操及晨间活动/晨间认读) 8:00—9:00 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等早餐及餐后进区自选活动) 9:00—9:20 (活动一) 9:20—10:00 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水、换衣服等及户外活动) 10:00—10:20 (活动二) 10:20—10:30 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等) 10:30—10:50 (活动三) 10:50—11:15 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等及餐前活动,以安静为主) 11:15—11:50 (午餐及午餐后活动,午餐后活动以安静为主) 11:50—12:00 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等及午检) 12:00—14:40 (午睡) 14:40—14:55 (起床收拾床铺及幼儿洗漱) 14:55—15:10 (午间操) 15:10—15:30 (午点及餐后自理:上厕所、洗手、饮水、换衣服、收拾衣物等)15:30—15:50 (活动四) 15:50—16:00 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等) 16:00—16:20 (活动五) 16:20—16:30 (幼儿自理:上厕所、洗手、饮水等及教师、保育员对幼儿进行晚检)16:30—17:40 (晚接及幼儿完成作业可自选进区活动) 晨间认读各环节安排 1、发书(音乐传书) 2、复习:朗读诗歌、儿歌等,桌面认字(10—15分钟) 3、收书、收桌椅(音乐收书) 4、游戏巩固(5分钟)

河北衡水中学的管理制度

河北衡水中学的管理制度 河北衡水中学体育课《课堂常规》 一、明确体育课主要是为了学习体育技能和锻炼方法。增强体质,养成自觉锻炼身体的习惯。 二、对教师要有礼貌。上课铃响后,体育委员迅速整队静候上课。上课时,成四列横队看齐、报数,向教师报告出勤情况,待教师走在队前站好,喊立正口令,向教师行注目视礼,相互问好。迟到学生喊报告口令,待教师允许,方可入列。下课时,按上课队形整队,听到教师口令后下课。 三、不迟到、不早退,伤病学生或例假女生,须有班主任或医生证明,提前向体育老师请假,并按要求参加适当活动,见习或全休。 四、身着便于上体育的服装和鞋子,有条件的可穿运动服,不准穿大衣、裙子、皮鞋、凉鞋或高跟鞋,不准戴帽子、围巾、头巾、口罩和棉手套,不准携带防碍练习的硬制实物。 五、爱护体育器械,协助教师于课前、课后安置和收拣器械。 六、遵守纪律,听从指挥。课堂上要注意力集中、认真学习、刻苦锻炼,不说笑打闹;不经教师批准不得离开练习场地,要听从体育委员和小组长的指挥。 七、体育委员和小组长,充分发挥骨干和组织作用,帮助教师组织好课堂教学。 八、注意安全。严格按照教师规定的保护和帮助方法进行练习锻炼,上投掷课和体操课时,不经教师同意,不准动用器材,不得随意移动和升降器械的位置和高度,防止伤害事故发生。 河北衡水中学班主任工作制度 班级是学校的基层单位。班主任是在教育处主任领导下,在其他科任教师的协助下,负责班级工作的组织者、领导者和教育者,是贯彻党的教育方针,提高教学质量,完成各项教育任务的直接执行者,肩负着用马列主义、毛泽东思想培养教育学生,使之德、智、体全面发展的光荣而艰巨的任务。其工作的主要制度是: 一、根据学校计划对思想政治工作的要求,制定班主任工作计划。对班会等活动一定要做到准备充分、内容生动、充实,讲求教育效果。 二、身教重于言教。班主任在思想修养、道德品质、生活作风等方面应成为学生的表率,并热情关怀,爱护学生,负责做好本班学生的思想政治教育工作,培养学生具有共产主义思想、良好的品德、高尚的情操,着力推动学雷锋、创三好、五讲四美三热爱活动,使学生成为有理想、有道德、有知识、有体力的一代新人,使本班形成一个遵守纪律,勤奋学习,团结向上,朝气蓬勃的集体。 三、经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想、学习情况,教育学生明确学习目的、端正学习态度,改进学习方法,学习各门功课,不断提高学习成绩,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。 四、关心学生身心健康,组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。认真贯彻关于体育、卫生工作的两个(暂行规定),教育学生积极参加体育锻炼,自觉搞好环境卫生和个人卫生,养成良好的锻炼和卫生习惯,并对学生生活给予应有的指导。 五、教育并督促学生遵守<中学生守则),学校的各项规章制度、政府的政策法令和社会公共秩序。处理日常班务工作和本班学生的偶发事件。对学生的教育应做到“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”。讲求教育效果。 六、组织领导班委会,指导团支部开展各种有益活动,培养学生干部的独立工作能力。

小班一日活动安排

上午 7:30----8:00笑迎幼儿入园 8:00----8:20教师带领学生打扫卫生 8:20----8:40第一节 8:40----8:50集体入厕集体活动 8:50----9:10第二节 9:10----9:20集体入厕集体活动 9:20----9:40第三节 9:40----9:50集体入厕集体活动 9:50----10:10第四节 10:10----10:30集体户外活动 10:30----10:40组织学生站队带出园 下午 1:30----2:00笑迎幼儿入园 2:00----2:20第一节 2:20----2:30集体入厕集体活动 2:30----2:50第二节 2:50----3:00集体入厕集体活动 3:00----3:20第三节 3:20----3:25集体入厕集体活动 3::25----3:40班内小故事组织学生站队带出园

上午 7:30----8:00笑迎幼儿入园 8:00----8:20教师带领学生打扫卫生8:20----8:50第一节 8:50----9:00集体入厕集体活动 9:00----9:30第二节 9:30----9:50集体入厕集体户外活动9:50----10:20第三节 10:20----10:25集体入厕 10:25----10:40第四节 10:40----10:50组织学生站队带出园 下午 1:30----2:00笑迎幼儿入园 2:00----2:30第一节 2:30----2:40集体入厕集体活动 2:40----3:10第二节 3:10----3:20集体入厕集体活动 3:20----3:40第三节 3:40----3:50组织学生站队带出园

衡水中学高三化学试题.docx

衡水中学试题1、下列关于离子共存或离子反应的说法正确的是 A. 某无色溶液中可能大量存在+--3+ 4 H 、 Cl 、MnO 、 A1 B.pH = 2 的溶液中可能大灰存在++2-、 Cl-、 Na、 K 、 SiO3 C.Fe2+与 H2O2在酸性溶液中反应: 2Fe2++ H 2O2+2H+==2Fe3++H2O D. 稀硫酸与 Ba(OH)2溶液的反应: +2-2+- H+SO4+Ba +OH= BaSO4+H2O 2、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A.SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆 B.NH4HCO3受热易分解,可用作氮肥 C.Fe2(SO4) 3易溶于水,可用作净水剂 D.Al 2O3熔点髙,可用作耐高温材料 3、现有两瓶浓度相同的失去标签的233 Na CO和 NaHCO的无色饱和溶液,请提出简便的鉴別方法,其中不合理的是 ①用干燥的 pH试纸检验, pH 大的是23 Na CO ②取同量的溶液于两支试管中,各滴入酚酞溶液,红色较深的是Na2CO3 ③取同量的溶液于两支试管中,加热. 有气泡产生的是3 NaHCO ④取同量的溶液于两支试管中,逐滴加入稀盐酸,开始就有气体放出的是NaHCO3 ⑤取同量的溶液于两支试管中,滴加BaCl 2溶液,生成白色沉淀的是Na2CO3 ⑥取同量的溶液于两支试管中,滴加Ba(OH)2溶液,生成白色沉淀的是 3 Na2CO, A. ①② B.③⑥ C.④⑤ D.②⑤ 4、下列说法正确的是 A. 足量的 Fe 在 Cl 2中燃烧只生成 FeCl3 B. 铁的化学性质比较活泼,它能和水蒸气反应生成2和 Fe(OH)3 H C. 用酸性 KmnO4溶液检验 FeCl3溶液中是否含有FeCl2 D. 向某溶液中加 NaOH溶液得白色沉淀,且颜色逐渐变为红褐色,说明该溶液中只含有Fe2+ 5、下列实验操作能达到实验目的的是 选项实验目的实验操作 A制备 Fe(OH)3 胶体将 NaOH浓溶液滴加到饱和 FeCl 3溶液中 B222 由 MgCl 溶液制备无水 MgCl将 MgCl溶液加热蒸干 C除去 Cu 粉中混有的 CuO加入稀硝酸溶液,过滤、洗涤、干燥 D比较水与乙醇中氢的活泼性分别将少量钠投入到盛有水和乙醇的烧杯中 6、下列四种有色溶液与SO气体作用均能褪色,其实质相同的是 2 ①酸性高锰酸钾溶液②品红溶液③溴水④滴有酚酞的氢氧化钠溶液 A. ①③ B.②③ C.①④ D.②④ 7、下列有关 Fe2(SO4) 3溶液的叙述正确的是 +2+65- 可以大量共存 A. 该溶液中 K 、 Fe 、 C H OH、 Br B. 和 KI 溶液反应的离子方程式:Fe3+ +2I - =Fe2++I 2 C. 和 Ba(OH)2溶液反应的离子方程式: 3+2- +Ba 2+- Fe +SO4+3OH= Fe(OH) 3↓ + BaSO4↓ D. 1 L0.1mol · L-1该溶液和足量的 Zn 充分反应,生成11.2g Fe 8、对中国古代著作涉及化学的叙述,下列解读错误的是 A. 《天工开物》中“凡石灰,经火焚炼用”里的“石灰”指的是Ca(OH)2 B. 《黄白第十六》中“曾青涂铁,铁赤如铜”,“ 曾”青是指可溶性铜盐 C. 《本草纲目》中“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣”中的碱是K2CO3 D.《汉书》中“高奴县有洧水可燃”这里的“洧水”指的是石油 9、某温度下,将Cl 2通入 NaOH溶液中,反应得到NaCl、 NaC1O、 NaClO3的混合溶液,经测定, -- 的物质的量ClO与 ClO3 浓度之比为 1:3 ,则此反应中被还原的氯元素与被氧化的氯元素原子的物质的量之比是A. 1: 4B. 11:3 C. 3:1 D.4:1

小班一日活动计划

小班一日活动计划The final revision was on November 23, 2020

洋扬幼儿园小二班一日活动计划 执教者:汤慧慧刘夕阳叶伟伟 一、晨间接待 热情迎接家长与幼儿 二、自主区域 开放区域:娃娃家(米奇小屋、米奇客厅)、米奇小餐厅、米奇创意坊、拼拼搭搭 重点观察:米奇小餐厅 目标:1、愿意参与角色扮演游戏,明确扮演的对象及职责。 2、体验与同伴互动游戏的快乐。 材料投放:厨房玩具、菜单、各类食材等。 重点关注:1、关注幼儿对角色的认知,是否有一定的角色意识。 2、关注幼儿间的互动交往,是否有初步的合作意识。 教师指导:1、鼓励幼儿大胆参与游戏,知道自己角色任务有哪些。 2、引导幼儿使用区域内的各种材料,活动后能自主进行整理。 三、生活活动 入厕、盥洗、喝豆奶 重点关注:1、音乐响起后幼儿能自主进行生活活动 2、洗手前能卷起衣袖,按正确步骤进行盥洗 3、提醒未喝牛奶的幼儿 四、早操 重点关注:1、关注幼儿的参与度,能否跟随老师一起做操。 2、幼儿间的互动情况,尝试跟身边的同伴一起互动做操。 五、户外活动:自主游戏 场地:场地二 重点观察:综合运动区 目标:1、通过闯关投掷游戏,发展幼儿钻爬、投掷等能力。 2、体验同伴合作游戏的快乐。

主材料:平衡木、沙包、皮球、 辅材料:钻筒、竹筐、轮胎、木梯 重点关注:1、幼儿与材料是否能够很好的进行互动。 2、同伴间的交往互动情况,是否能够和同伴共同进行游戏。 六、集体活动 语言活动:春天的声音 活动目标: 1、在看看、猜猜、讲讲中,了解故事情节,知道各种各样的声音是春雨发出来的,体验阅读活动带来的快乐。(重点) 2、能自由想象并大胆表达春雨发出的各种各样的声音。(难点) 3、萌发对大自然中各种声音的好奇。 活动准备: 1、自然界中各种声音录音(小动物叫声、雷电声、走路声、汽车声……)。 2、《春天的声音》PPT和相关图片。 活动过程: 一、播放声音录音,导入 师:老师带来了许多好听的声音,请小朋友来猜一猜是谁发出来的。(幼儿边听边猜) 二、出示PPT,初步了解故事情节 1.师:这么多好听的声音,都被你们猜到了,真棒!可是鼹鼠爸爸有烦恼了,怎么回事儿呢我们一起来看看。 2.逐页展示故事内容,幼儿边看、边猜、边说故事的前半部分,教师讲述故事的后半部分。 (1)师:这是在什么时间鼹鼠爸爸在干什么 (2)师:叮咚叮咚,门铃响了,是谁在敲门呀 (3)让幼儿依次猜测“哐当哐当”“呼啦呼啦”“哗啦哗啦”“沙沙沙”这些声音分别是谁发出来的。 (4)师:叮咚叮咚,又是谁啊(教师讲述故事的后半部分)

衡水中学100条管理细则

一、宿舍卫生 1.窗台、衣柜无尘土,地面干净 2.床单、被罩、枕巾等个人物品干净 3.门玻璃干净、把手处无污渍 4.宿舍无异味 5.宿舍无卫生死角 6.宿舍卫生间(水房)干净 二、个人务 7.被褥叠放向规、统一 8.不乱挂衣物,不允空衣架挂在床栏杆等处,不允床头或暖气片、铁丝等处搭有毛巾、袜子等

9.床下物品摆放整齐,没有规定之外的物品 10.床头处不堆积被子、箱子、书包等 11.窗台、衣柜上不得放置杂物 12.每天开窗通风 三、宿舍文化 13.宿舍名贴在学校指定位置(门口上亮处) 14.宿舍命名新颖别致,涵深刻,激人奋进 15.宿舍简介卡按学校要求贴在指定位置(检查口下侧) 16.宿舍简介卡容简洁、丰富、富有亲和力(容主要包括:舍员合影、铺位分布、舍风或追求目标)

17.宿舍文化渲染主题突出、健康向上,布置简洁、巧妙 四、宿舍秩序 18.午晚休期间禁止说话、走动 19.午晚休期间禁止说笑 20.午晚休期间禁止看书、学习 21.禁止迟归宿舍楼 22.晚休时禁止打手电 23.禁止提前或集体上厕所 24.禁止提前或滞后起床 25.禁止串铺或与他人同铺

26.禁止休息铃响后洗漱 27.禁止起床铃响前洗漱 五、宿舍安全 28.宿舍无人时必须锁门 29.禁止将宿舍钥匙放在门上或插在锁上 30.个人衣柜必须上锁 31.禁止将个人贵重物品(银行卡、包等)放在铺面、窗台等处 32.发现安全隐患,必须及时报修 六、校园卫生

33.卫生区地面干净,无纸屑、垃圾,无卫生死角 34.卫生区的橱窗、垃圾箱、景点等清洁干净 35.垃圾箱有垃圾袋并规的套在垃圾箱的上沿 36.垃圾箱垃圾及时清运到指定的垃圾临时存放点,无垃圾外溢现象 七、早操秩序 37.每班跑操见习人数不超过3人(学校教育处发放见习证的人数除外) 38.禁止旷操 39.跑操见习迟到(5:48未进体育馆),发现即扣分

2019衡水中学高三二调化学试题及答案

2 2 2 4 3 3 2 2 4 2018~2019 学年度高三年级上学期二调考试 化学试卷 本试卷包含两部分,第一部分为客观题,共 30 个题,50 分,将答案填涂到答题卡上;第二部分为主观题,共 5 个题,50 分,将答案答在答题纸上。请注意答题时间为 110 分钟 (H :1 C :12 N :14 O :16 Na :23 Mg :24 Al :27 Cl :35.5 Ca :40 Fe :56 Cu :64 Zn :65 Ba :137) 一、选择题(下列每小题所给选项只有一个选项符合题意,每小题 1 分,共 10 分) 1.有些古文或谚语包含了丰富的化学知识,下列解释不.正.确. 的是( ) 2.设 N A 表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( ) A.标准状况下,22.4 L 二氯甲烷的共价键数为 N A 个 B. 一定条件下,2 mol SO 2 和 1 mol O 2 混合在密闭容器中充分反应后容器中的分子数大于 2N A C. 含 4.8 g 碳元素的石墨晶体中的共价键数为 1.2N A 个 D.2 mL 0.5 mol/L FeCl 3 溶液滴入沸水中制备 Fe(OH)3 胶体,所得胶粒数目为 0.001N A 3.“绿色化学”实验已走进课堂,下列做法符合“绿色化学”的是( ) ①实验室中收集氨气采用图甲所示装置 ②实验室中做氯气与钠反应实验时采用图乙所示装置 ③实验室中用玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水做氨气与酸反应生成铵盐的实验 ④实验室中采用图丙所示装置进行铜与稀硝酸的反应 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 4. 下列实验设计能够成功的是( ) A.检验亚硫酸钠试样是否变质 试样 ?溶?解→ ?滴?加?硝酸?钡溶?液→ 白色沉淀 ?滴?加?稀盐?酸 → 沉淀不溶解→说明试样已变质B.除去粗盐中含有的硫酸钙杂质 粗盐 ?溶?解→ ?足?量?碳酸?钠溶?液→ ?足?量?氯化?钡溶?液→ ?过?滤→ ?滤?液?中滴?加盐?酸→ ?蒸?发?结?晶 → 精盐C.检验某溶液中是否含有 Fe 2+ 试样 ?滴?加?硫氰?化钾?溶?液 → 溶液颜色无变化?滴?加?氯?水 → 溶液变红色→溶液中含有 Fe 2+ D.证明酸性条件 H 2O 2 的氧化性比 I 2 强 5. 下列有关 CuSO 4 溶液的叙述正确的是( ) A.该溶液中 Na + 、NH + 、NO -、Mg 2+ 可以大量共存 B. 通入 CO 2 气体产生蓝色沉淀 C. 与 NaHS 反应的离子方程式:Cu 2++S 2- ═CuS ↓ D. 与过量浓氨水反应的离子方程式:Cu 2++2NH ·H O ═Cu(OH) ↓+2N H + 6. 化学与生活密切相关,下列物质性质与应用对应关系正确的是( ) 选项 古文或谚语 化学解释 A. 日照香炉生紫烟 碘的升华 B. 以曾青涂铁,铁赤色如铜 置换反应 C. 煮豆燃豆萁 化学能转化为热能 D. 雷雨肥庄稼 自然固氮

幼儿园小班一日活动计划

幼儿园小班一日活动计划 幼儿园一日活动的计划是为了规范幼儿的行为习惯,在这种习惯的培养下开展教学活动就会更容易,因此一学期过后你会发现孩子在幼儿园的常规会越来越好!一日活动中各个环节都是有序的,孩子们也都遵守了这样的行为准则,那么势必会直接影响教学活动的质量以及孩子的健康成长!下面我们一起来看看幼儿园小班一日活动计划和常规计划吧! 幼儿园一日活动计划 一、早晨来园 1、能高高兴兴来上幼儿园。 2、与老师、小朋友主动问早,能眼睛看着打招呼的人。 3、自己插好晨检牌,与家长礼貌道别。 4、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。 二、晨间活动 1、室内桌面玩具常规:不把玩具倒出来,需要多少拿多少,不争抢玩具,能互相合作、谦让;收玩具能进行正确的归类;玩具收好能放回相应的地方。 2、看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。 3、玩玩具的时候不大声的讲话,不离开位子游戏。 4、室外活动常规:在老师指定的范围内玩耍;小朋友之间不推不挤,友好游戏;听到音乐能把玩具放回规定的地方并按照先到先排队的顺序回教室。 三、早操常规 愿意听音乐眼睛看老师做操,情绪愉快。能一个一个排队回教室,不拥挤。 四、户外活动常规 1、解好小便,整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。2、走路会一个跟着一个走,上下楼梯一律靠右边走,不推不挤,不讲话。 2、愿意和老师一起做集体游戏,能遵守游戏规则,注意安全。 4、玩大型玩具能遵守纪律,会排队等候,不推挤,不做危险动作。 五、进餐常规 1、饭前做一些安静活动,不动桌上的餐具,等待老师分饭菜,愿意帮助老师分调羹。把椅子移进桌下,肚子贴牢桌边,防止饭粒掉落。 2、分到饭菜后开始用餐,不一边讲话一边用餐,会一口饭一口菜的吃,不挑食,能吃完自己的一份饭菜。 3、吃完饭后会收拾自己的桌面,把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里,饭碗、菜碗放在相应的锅里,学习自己擦桌子。

河北省衡水中学学生管理细则

衡水中学学习资料 1.计划管理一一有规律 2.(1)长计划,短安排在制定一个相对较长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。最重要的是,能管住自己,也就挡住了各种学习上的负面干扰,如此,那个“大目标”也才会更接地气,这就是“千里之行,始于足下” 3.(2)挤时间,讲效率重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。 4. 5.2.预习管理一一争主动 6.(1)读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记录下来,这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 7.(2)写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处) 书写下来。一读写同步走。 8.(3)练:预习的最高层次是练习,预习要体现在练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力在提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。 9.(4)写:随时记下重难点、漏缺点一定要在笔记中把它详细整理,并做上记

10.号,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。一建立复习本。 11.(5)说:就是复述如:每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。 12.坚持2~ 3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进。一此法用于预习和复习。 13. 14. 3. 听课管理一重效益听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。 听课时要跟着老师的思维走,不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式、单词、句型....更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。 事实证明:不预习当堂懂的在50%一60%左右,而预习后懂的则能在80%一90%左 右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 4.复习管理一讲方法有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。 (1)想: 即回想,回忆,是闭着眼睛想,在大脑中放电影学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要,几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 (2)查: 回想是查漏补缺的最好方法回想时,有些会非常清楚地想出来,有些 则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要从头再学。 (3)看:即看课本,看听课笔记既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

衡水中学高三化学试题

For personal use only in study and research; not for commercial use 蚀衡水中学试题 蚇1、下列关于离子共存或离子反应的说法正确的是 腿A.某无色溶液中可能大量存在口、Cl-、MnO、A13+ 膃B.pH = 2的溶液中可能大灰存在N3、X、SiO32-、Cl-、 蚁C.Fe2% H2Q在酸性溶液中反应:2Fe2++ H2Q+2H+==2Fe3++H2O )2溶液的反应:H +SO- +Ba +OH= BaSC4+HO 肀D.稀硫酸与Ba(OH 薆2、下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 羃A.SO2具有氧化性,可用于漂白纸浆 B.NH 4HCO受热易分解,可用作氮肥 螃C.FeVSO,易溶于水,可用作净水剂 D.AI 2C3熔点髙,可用作耐高温材料 膈3、现有两瓶浓度相同的失去标签的Na2CO和NaHCO勺无色饱和溶液,请提出简便的鉴別方法,其中不合理的是羆①用干燥的pH试纸检验,pH大的是Na^CO 蚄②取同量的溶液于两支试管中,各滴入酚酞溶液,红色较深的是N@CO 薀③取同量的溶液于两支试管中,加热?有气泡产生的是NaHCO 蒁④取同量的溶液于两支试管中,逐滴加入稀盐酸,开始就有气体放出的是NaHCO 莅⑤取同量的溶液于两支试管中,滴加BaCl2溶液,生成白色沉淀的是N&CO )2溶液,生成白色沉淀的是Na^CO, 莄⑥取同量的溶液于两支试管中,滴加Ba(OH 薁A.①② B. ③⑥ C. ④⑤ D. ②⑤ 虿4、下列说法正确的是 袅A.足量的Fe在Cl2中燃烧只生成FeCl 3 )3 膅B.铁的化学性质比较活泼,它能和水蒸气反应生成H2和Fe(OH 蚃C.用酸性KmnO溶液检验FeCb溶液中是否含有FeCh

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