高一全国中学生英语能力竞赛翻译解题指导

高一全国中学生英语能力竞赛翻译解题指导
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高一全国中学生英语能力竞赛翻译解题指导(三)

题型例举

翻译共5小题,计10分。翻译包括汉译英和英译汉两种,其具体题型可以是句子翻译或短文翻译。题型一:根据汉语意思及所给词、短语或句型的提示,把下列句子译成英语。

翻译:

1.除非下大雪,否则我明天会回来的。(unless)

2.我整天卧床休息,没有去上学。(instead of)

3.我们的工作条件多少有些改善了。(more or less)

4.小偷正要逃跑,这时警察来了。(be about to do)

5.从星期日以来,我只吃了几片面包。(nothing but)

单句翻译时一定要考虑到出题人要求使用的词、短语或句型,以免失分。

参考答案:

1.I'll be back tomorrow unless there's heavy snow.

2.I stayed in bed all day instead of going to school.资料个人收集整理,勿做商业用途

3.Our working condition has more or less improved.

4.The thief was about to run away when the police came.资料个人收集整理,勿做商业用途

5.I've eaten nothing but a few pieces of bread since Sunday.资料个人收集整理,勿做商业用途

题型二:根据所给汉语,完成下列各句,每空一词。

1.该你读课文了。

It's_____ _____ _____ _____ the text.

2.这学期我们将学习计算机。

We_____ _____ _____ _____ this term.

3.昨晚他吃得太多,结果今天早上病了。

He ate_____ _____ last night._____ _____ ,

he was ill this morning.

4.那一整年,为了考试过关,他从早到晚地学习。

For the whole year,he studied_____ _____ _____

to pass the examination.

5.复习生词后,他接着解析课文。

After reviewing the new words,he_____ _____ _____ the text.资料个人收集整理,勿做商业用途

6.你去年在哪所学校?

Which school_____ _____ _____ last year?

7.中国有多少个时区?

How many_____ _____ _____ are there inChina?

8.他自始至终未发一言。

He said_____ _____ _____ _____ end.

9.他答应帮助我,也确实帮了。

He promised to help me,and_____ _____ _____ .

10.简,来吧,就为我们唱一支歌!

_____ _____ just one song,Jane._____ _____ !

做翻译填空时,一定要认真分析各句该使用哪个句型。同样一句汉语,可能会有不同的英语表达方式,但所使用的句型必须与所给的空格数目相吻合,否则就不对。资料个人收集整理,勿做商业用途

参考答案:1.your turn to read 2.are doing computer studies资料个人收集整理,勿做商业用途

3.too much;As a result

4.from dawn until dark (from morning till night)资料个人收集整理,勿做商业用途

5.went on to explain

6.were you at

7.different time areas资料个人收集整理,勿做商业用途

8.nothing from beginning to 9.so he did 10.Sing us;Come on资料个人收集整理,勿做商业用途

题型三:阅读下面短文,然后把划线处的句子译成汉语。

Endangered Species:Pandas and Tigers

Pandas are one of the rarest(稀有的)animals in the world.They live only in a small area in the mountains of Southwestern China.资料个人收集整理,勿做商业用途

(1)Now in the world,there are only 500—1,000 pandas surviving in the wild,and the number is decreasing all the time.There are about 100 more in zoos and research centres.资料个人收集整理,勿做商业用途

Although they are protected,pandas are still killed for their skins.Because they are so rare,their skins are very valuable.资料个人收集整理,勿做商业用途

(2)Pandas live in forests,and can eat only bamboo.As their home area is getting smaller and smaller, pandas are in danger of dying from lack of suitable food.资料个人收集整理,勿做商业用途

Zoos are making efforts to breed(繁殖)pandas in captivity(圈养),but this is very difficult.Also,baby pandas weigh only 100 grams at birth,so they need to be looked after very carefully.(3)Since 1963 about 50 baby pandas have been born in cap-tivity,and around half of them are still alive today.资料个人收集整理,勿做商业用途

There are six species of tigers still in existence.They are found inSiberia,IndiaandSoutheast Asia.资料个人收集整理,勿做商业用途

Fifty years ago,tigers were common throughout much ofAsia,living in many dif-ferent places from tropical forests to se-mi-deserts.资料个人收集整理,勿做商业用途

(4)Because people thought they were dangerous,they were hunted and trapped,and tiger skins were considered very valuable.资料个人收集整理,勿做商业用途

By 1970,there were fewer than 5,000 tigers left,and many of their living places had been destroyed.资料个人收集整理,勿做商业用途

In 1972,Operation Tiger was launched:tigers were protected by law and reserves were created to protect the species.资料个人收集整理,勿做商业用途

(5)Gradually,numbers began to increase,and there are now some 8,000 tigers living in the wild.资料个人收集整理,勿做商业用途

短文翻译时要注意上下文的联系。短文翻译一般不要求把整篇短文全部翻译过来,而是选出五处划线部分。但对于不要求翻译的部分也不能忽视,要认真阅读。否则,无法翻译下一个划线部分。资料个人收集整理,勿做商业用途本篇通过对濒临灭绝的动物——熊猫和老虎的情况介绍,唤起大家对濒临灭绝动物的保护意识,具有很强的现实意义。大家在解答本部分的时候,首先应当把握文章的整体意义,在此基础上去展开对每一个重点句子的理解和翻译。资料个人收集整理,勿做商业用途

翻译在某种程度上不同于一般的理解,它需要大家在对原文精确理解的基础上,注意英语和汉语的差异,译出的汉语需要忠实于原文的意义。需要翻译的有5个句子,这5个都是在结构上具有一定复杂性,对理解整篇文章至关重要的重点句子。5个句子全是复合句或并列句,而且某些句子中还出现了非谓语动词和生词,如71题中的surviving in the wild,decreasing,如果大家觉得一时读不懂句子的意思,就需要分析一下句子结构,通过上下文推测生词的含义,只有这样才能准确译出每个句子的意思。资料个人收集整理,勿做商业用途

答案:

1.现在全世界幸存的野生大熊猫仅有500—1000只,而且数量一直在减少,在各动物园和研究中心还有大约100只。资料个人收集整理,勿做商业用途

2.熊猫生活在森林中,只能以竹子为食。由于熊猫的栖息地越来越小,它们面临着死于缺少合适食物的危险。

3.自从1963年以来,圈养出生的熊猫幼仔约50只,其中大约有一半至今仍然活着。

4.由于人们认为老虎是危险动物,所以,老虎遭到捕杀,老虎皮被认为是贵重物品。

5.老虎的数量在逐渐增加,现在野生老虎大约有8000只。

大学英语四级长句翻译方法及技巧

第19卷第12期 武汉科技学院学报Vol.19 No.12 2006年12月 JOURNAL OF WUHAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING Dec. 2006 英语长句翻译方法及技巧 张艳萍 (湛江师范学院大学外语部, 广东湛江 524048) 摘要:英语长句翻译是英语学习中的一个难点,本文从英汉语言对比的角度,探讨了英汉两种语言的 差异,进一步分析了两种语言长句的特点,概述了英语长句的常用的四种翻译方法,并举例分析了这些 方法在实际中的运用。 关键词:英汉长句;差异;翻译;技巧 中图分类号:H315.9 文献标识码:A 文章编号:1009-5160(2006)-0200-04 我们在英语教学过程中,往往会发现学生在汉译英时出现中国式英语,英译汉时句子却“西化”。究其原因我认为这主要是因为英语和汉语来自两种完全不同的文化语言体系,语序差别甚大,尤其遇到复杂长句,除了需要较强的对比分析理解能力外,还要求我们掌握一定的翻译理论和技巧以及具备较好的语言表达能力。为此,本人结合自己的英语教学实际,拟从英汉语言对比的角度来对英语长句的翻译问题作些探讨。 1 英汉句子结构的差异 人类语言的多样性,使翻译成为人类交流的重要媒介。同时,由于不同语言体系的差异,在英汉翻译里,英语和汉语会在句法结构、内在逻辑关系存在着明显差异: (1)英语句子重形合,汉语句子重意合。汉语注重隐性连贯注重逻辑事理顺序、注重功能、意义,注重以神统形,形合手段比英语少得多,没有英语所常用的那些关系代词、关系副词、连接代词和连接副词。并且汉语介词数量少,句式结构上也无太多的限制,可以利用说话的语气、环境及语言结构内部的相互衬托等条件使语句尽量辞约义丰。所以汉语是一种必须联系交际人主体意识、语言环境、句子表达功能作动态的意念分析的重“意合”的语言,是有别于英语句子重“形合”,试看下面句子: 例1:My idea of a good P.E. class is one where youth are involved in at least 20 minutes of basic movement that gets their heart rates up. 译文:说到一节好的体育课,我的想法是青年在体育课中至少要进行20分钟使他们心跳加快的基本运动。 这是一个典型的重形合的英语句子,全句用两个关系代词将两个定语从句联系起来,在译文中,将关系一层层理清楚,整句语气从容不迫,这就符合了汉语的叙事方法。 例2:不听老人言,吃亏在眼前。 译文1:If you wish good advice, consult an old man. 原文中的假设关系是隐含的,译成英语时用连词if把假设关系给表达出来,从这一例句可以看出英语重形合而汉语重意合的句子特点。 译文2:Who never consults an old man may suffer loss. 此句用名词性从句来翻译,同样体现了英汉两种语言在“形”和“意”上的区别。 (2)汉语通常根据时间顺序逐个翻译,而英语则较注重空间顺序。 汉语句中可常见两个以上的动词,甚至几乎全句皆动词。如:孩子们手里拿着老师给他们的礼物,唱着、 收稿日期:2006-09-17 作者简介:张艳萍(1978- ),女,硕士研究生,研究方向:英语翻译.

高一英语翻译解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析

高一英语翻译解题技巧及经典题型及练习题(含答案)及解析 一、高中英语翻译 1.高中英语翻译题:Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1.她五年前开始拉小提琴。(play) 2.由于天气恶劣,航班延误了好几个小时。(owing) 3.每位设计师都希望自己的作品能经受时间的考验。(stand) 4.能否抵御网络游戏的诱惑是摆在中学生面前的一道难题。(It) 5.在展览会上,公司销售经理展示了孩子们翘首以盼的新型电子玩具。(demonstrate) 【答案】 1.She began to play the violin five years ago. 2.Owing to bad weather, the flight was delayed for a couple of hours. 3.Every designer hopes that his work can stand the test of time. 4.It is a difficult problem for high school students whether they can resist the temptation of online games. 5.At the exhibition, the company’s sales manager demonstrated the new type of electronic toys (which/that) children were looking forward to. 【解析】 1.根据“五年前”确实时态,可知用一般过去时,注意短语play the violin。 【考点定位】考查动词时态、习语及表达能力。 2.根据提示词可知,由于译为:owing to ,此处to是介词。注意用被动语态,因为航班被推迟。 【考点定位】考查介词短语及被动语态。 3.此句希望(hope)是谓语动词,后接宾语从句。时态用一般现在时。 【考点定位】考查宾语从句及时态。 4.此句it是形式主语,whether引导主语从句,时态一般现在时。短语:抵御诱惑resist the temptation。 【考点定位】考查主语从句及形式主语it的用法。 5.注意句子结构的安排,“孩子们翘首以盼的”应译为定语从句。时态用一般过去时。 【考点定位】考查定语从句及相关短语的表达。 2.高中英语翻译题:Translate the following sentences into English, using the words given in the brackets. 1.这场因无视规则引发的事故值得我们深思。(ignore) _________________________ 2.梦想还是要有的,但不努力就不可能实现。(unless) _________________________ 3.正是这次经历才让我明白,我不该太过忙碌而错过生活的恩赐。(It)

上海牛津英语高一上 翻译练习2 学生版

翻译练习2 20130928 1.事实上,我更喜欢和有礼貌的人交谈。( prefer) ________________________________________________________ 2.孩子对父母说话的方式应该表现出尊重 (the way). _________________________________________________________ 3.在西班牙,意大利和希腊,那些人们站得很近互相交谈的地方,眼神交流更频繁和持续更久(where). ___________________________________________________________________ 4.他走进房间时,她朝他看了一眼,又深深地叹了口气。(as; sigh) ___________________________________________________________________ 5.给别人留下好印象的关键就是注意你交流的方式 (key, impression) ____________________________________________________________________ 6.在西方文化中,交谈时保持眼神交流是必要的。(maintain) ________________________________________________________________________ 7.老师常常提醒我们要毫不犹豫地向她寻求帮助,并且她总是使我们感到受欢迎。(remind) _________________________________________________________________________ 8.如果你不知道解决这些问题的关键是什么,请直接问我。(key, hesitate) ________________________________________________________________________ 9.缺乏眼神交流可能表示紧张。(lack of; signal) ___________________________________________________________________ 10.头发问题通常是饮食不健康的结果(result). ____________________________________________________________________

文言文翻译方法及解题技巧

文言文翻译方法及解题技巧 文言文翻译方法 一、基本方法:直译和意译 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂,语言也不够通顺。 所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,句式也可以变化。意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。 二、具体方法:留、删、补、换、调、变。 “留”:就是保留。凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等,翻译时可保留不变。例如:《晏子使楚》中的“楚王”、“晏婴”、“晏子”等不用翻译。 “删”,就是删除。删掉无须译出的文言虚词。例如:“寡人反取病焉”的“焉”是语气助词,可不译,本句的意思就是“我反而自讨没趣。”(《晏子使楚》)又如:“子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡”中的“而”是连词,可不译,整句意思是“子猷与子敬都病重,子敬先死去。” “补”,就是增补。(1)变单音词为双音词,如《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”,“妻子”一词是“妻子、儿女”的意思;(2)补出省略句中的省略成分,如《人琴俱亡》中“语时了不悲”,翻译为:(子猷)说话时候完全不悲伤。 “换”,就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”,把“尔、汝”等换成“你”。 “调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。例如《人琴俱亡》中“何以都不闻消息”,“何以”是“以何”的倒装,宾语前置句,意思是“为什么”。 “变”,就是变通。在忠实于原文的基础上,活译有关文字。“子猷问左右”(人琴俱亡))中的“左右”指的是“手下的人”,“左右对曰”(《晏子使楚》中的“左右”指的是“近臣”。 古文翻译口诀 古文翻译,自有顺序,首览全篇,掌握大意; 先明主题,搜集信息,由段到句,从句到词, 全都理解,连贯一起,对待难句,则需心细, 照顾前文,联系后句,仔细斟酌,揣摩语气, 力求做到,合情合理,词句之间,联系紧密。 若有省略,补出本意,加上括号,表示增益。 人名地名,不必翻译,人身称谓,依照贯例, "吾""余"为我,"尔""汝"为你。省略倒装,都有规律。 实词虚词,随文释义,敏化语感,因句而异。 译完之后,还须仔细,逐句对照,体会语气, 句子流畅,再行搁笔。 三、考试文言文翻译方法十字诀例析 (一)增。就是增补,在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意:补出省略的成分或语句,要加括号。

高一英语翻译的技巧及练习题及练习题(含答案)

高一英语翻译的技巧及练习题及练习题(含答案) 一、高中英语翻译 1.高中英语翻译题:Translate tbe following sentences into English, using the words given in the brackets. 1.我们打篮球的时间到了。 (time) 2.他设法把游客及时送到了机场。 (manage) 3.你今晚能来参加我的生日聚会? (possible) 4.应该鼓励年轻人按照自己的特长选择职业。(encourage) 5.我对学生所谈的电子产品一无所知,我发现自己落伍了。(ignorant) 6.尽管遭受如重的自然灾害,但只要不灰心,我们终会克服暂时的困难。(Although...) 【答案】 1.It’s time for us to play basketball. 2.He managed to send the tourists to the airport in time. 3.Is it possible for you to attend my birthday party this evening? 4.Young people should be encouraged to choose their careers according to their own strong points. 5.Being ignorant of the electronic products the students are talking about, I find myself left behind. 6.Although we are suffering such a severe natural disaster, we will eventually overcome the temporary difficult as long as we don’t lose heart. 【解析】 1.考查time的用法。分析句子可知,本句为一般现在时,it is time for sb to do sth “该到某人做某事了”。为固定句型。再根据其它提示。故翻译为:It’s time for us to play basketball。2.考查manage的用法和一般过去时。分析句子可知,本句为一般过去时,manage to do sth“设法做某事”为固定短语。in time“ 及时”为介词短语,在句中作状语。再根据其它提示。故翻译为:He managed to send the tourists to the airport in time。 3.考查possible的用法和一般现在时。分析句子可知,本句为一般现在时,it is possible for sb to do sth “ 某人做某事是可能的”,it作为形式主语完成整个句子,不定式作为真正主语。再根据其它汉语提示。故翻译为:Is it possible for you to attend my birthday party this evening? 4.考查encourage的用法。encourage sb. to do sth.的被动语态形式就是sb. be encouraged to do sth.另外,此题还考查短语according to(按照)和strong points(长处,特长)。再根据其它提示。故翻译为:Young people should be encouraged to choose their careers according to their own strong points。 5.考查形容词短语作状语、定语从句以及find的用法。分析句子可知,本句为一般现在时,主语为I ,谓语为find, find oneself done表示“发现自己被…”,left behind是“被落在后面了”作宾语补足语。Being ignorant of the electronic products the students are talking about 为形容词短语作原因状语从句。products 为先行词,在后面的定语从句中,作talk about的

高一英语翻译

1. 我对自己的所作所为问心无愧。(conscience) I have a clear conscience for what I have done . 2. 这个任务对我来说太艰巨。(tough) The task is too tough for me. 3. 在这个时候彼得转换了话题。(at this point) At this point Peter changed the topic. 4. 工人们抱怨工资太低。(grumble) The workers are grumbling about the low salary. 5. 对不起,我不是有意伤害你的。(mean to) I’m sorry . I didn’t to mean to hurt you. 6. 另一方面,塑料袋极大地危害环境。(on the other hand) On the other hand, plastic bags greatly damage the environment. 7. 你不必内疚,该为此负责的是我。( conscience ) You shouldn’t have a guilty co nscience. It is I that should be responsible for it. 8. 尽管洪水冲坏了公路,游客们还是被如期送回了宾馆。(plan ) Although the floods destroyed the roads, the tourists were sent to the hotel as planned . 9. 我原本打算能在星期三之前赶到,但最后还是迟到了。(mean ) I had meant to get there before Wednesday but I was late finally. 10. 一看到屋内杂乱不堪,他就知道出事了。(On doing … ) On seeing the house in disorder, he knew something must have happened. 11. 我给了店员一张一百元的钞票,他多找了我一张五十元的。 I gave the shop assistant one hundred yuan, he gave me an extra 50 yuan 12. 我很懊悔伤害了你,但当时我真的不是故意的。 I regret having hurt you, but I didn’t do it on purpose at that time. 13. 他当时太害怕了,甚至都忘记了报警。 Frightened, he forgot to tell the police. 14.你的建议听起来合理,但在这一点上我恐怕难以苟同。 Your suggestion sounds reasonable , but I am afraid I don’t agree with you at this point. 15.但是彼特忙着收拾地上的书本,差点被一辆自行车撞倒。 But Peter was busy picking up the books on the floor and was narrowly knocked down by a bike. 16. 别再无休止的抱怨了,这无济于事。 Don’t grumble continuously. It’s no use. 17.你不该欺负那个比你小的孩子。 You should not bully the child younger than you. 18.我本来打算上个星期二就把书还给你的,但我忘记带来了。 I had meant to return the book to you on Tuesday, but I forgot to bring it . 19.由于大雾,飞往上海的飞机未能如期起飞。 The flight to Shnaghai can’t take off because of the big fog. 20在这个时候彼特转换了话题。

高中语文文言文答题技巧

可分四步进行: 第一步通读全文,弄懂大意。 首先要正确判断所要断句的文体。如果是有故事情节的传记文,就必须掌握它的大致情节、中心事件和人物间的关系;如果是议论说理文,就要明确这篇文章的论述中心,再根据中心进一步明确前后的逻辑关系。总之,断句前,必须把所给文段通读几遍,尽可能把握篇章大意。 白居易一生正直敢言,为民请命,写下了许多现实主义伟大诗篇。被贬浔阳之后,也写出了揉合儒家“乐天知命”、道家“知足保和”和佛家出世思想的作品。相传他抵湓城不久,即于香炉峰与遗爱寺之间,建一草堂。这个草堂,“前有奇松数十株、修竹千余竿,青罗为墙板,白石为桥道,流水周于舍下,飞泉落于檐间,红榴白莲罗生池砌”(《与元稹书》),真是贬官闲居的好地方。《草堂记》即写于此时。试题所选的是《草堂记》的第一段,大意是:庐山的风景,秀丽至极,简直是天下诸山的冠军。山的北峰,叫做香炉峰;香炉峰的北面,有一座遗爱寺;就在香炉峰与遗爱寺之间的风景更是漂亮,恐怕还远超过庐山本身呢!元和十一年的秋天,太原人白乐天一见就喜欢上它了,就像远行的游子路过故乡一样,眷恋沉迷、依依不舍而不忍离去,于是就对着香炉峰,傍着遗爱寺,盖了一间草堂。 第二步循序渐进,先易后难。 在熟读文段、把握文意的基础上,先断有把握的部分,后断吃不准的部分。像本段容易断开的有 “香炉峰”、“遗爱寺”、 “又甲庐山”、“元和十一年秋”等。较难断开的有“甲天下山山北峰曰”、“其境胜绝”、“若远行客过故乡”等。对于容易断句的部分,可以直接加上斜线或标点;对于暂时难以确定的可以先放一放,留待最后推敲斟酌。 第三步借助“特征”,巧妙断句。 “特征”即特殊词语主要有两类:一是“曰”“云”之类的动词,一类是虚词。尤其要注意虚词,因为虚词使用频率高,语法功能强,借助虚词,能帮助我们准确断句。像上述文段中“而”表承接,使“见”和“爱”有内在联系;“之”代词,指代香炉峰与遗爱寺之间的风景。特殊词语服务断句,可概括为如下:“曰”后冒号(:)“哉”后叹(!),“盖”、“夫”大多在句首,“于”、“而”、“则”、“以”一般在中间,“耶”、“乎”经常表疑问(?),“矣”、“耳”后边加圆圈(。),“也”、“者”作用表停顿,或句(。)或逗(,)酌情看。 第四步注意句式,辅助断句。 古人行文,好用整齐的句式,或排比,或对偶,或对称。这种形式有时候可以帮助我们准确断句。另外还可以借助语法来辅助我们断句。如上述较难断开的“其境胜绝”句,“胜绝”是谓语,一般不带宾语,据此可断为“其境胜绝/又甲庐山”;“若远行客过故乡”句,“过”是谓语,“故乡”是其宾语,“若远行客”是其状语,此句不能断开。 按照以上四步,上述文段可作这样的断句: “匡庐奇秀/甲天下山/山北峰曰香炉/峰北寺曰遗爱寺/介峰寺间/其境胜绝/又甲庐山/元和十一年秋/太原人白乐天见而爱之/若远行客过故乡/恋恋不能去/因面峰腋寺作为草堂。” 可加这样的标点:“匡庐奇秀,甲天下山。山北峰曰香炉峰,北寺曰遗爱寺。

(英语)高一英语翻译解题技巧及经典题型及练习题(含答案)

(英语)高一英语翻译解题技巧及经典题型及练习题(含答案) 一、高中英语翻译 1.高中英语翻译题:Translate the following sentences into English, using the words given in the brakes. 1.网球运动在上海越来越流行了。(popular) 2.我认为你们的建议和他们的一样有价值。(as…as) 3.只喝一杯咖啡就会使我整晚睡不着。(keep) 4.为了纪念那些勇敢的消防战士,一部电影即将开拍。(memory) 5.过了三天她才想起把雨衣忘在语言实验室了。(remember) 6.尽管山高林密,医护人员还是迅速地赶到出事地点,试试救援。(despite) 【答案】 1.Tennis is getting more and more popular in Shanghai. 2.I think your suggestion is as valuable as theirs. 3.Drinking only a cup of coffee will keep me awake all night. 4.A film will be made/ shot in memory of those brave fire fighters. 5.It was three days later that she remembered leaving/having left her raincoat in the language lab. 6.Despite the high mountains and thick forests, the doctors and nurses rushed to the scene of the accident for the rescue/to carry out the rescue. 【解析】 【分析】 翻译题要力争做到译文的正确、准确、地道三个要求。正确就是译文没有明显的语言错误,准确是指考生能运用合适的词汇和句式完整的表述原意,地道是指译文不但无语言错误,而且用此选句符合英语习惯,意义表达生动灵活。所以,做翻译题时要综合运用词句知识,注意词汇的习惯搭配和句子时态、语态、人称和句式的选择。 1.表示“越来越……”,英语的表达方式为“比较级+and+比较级用于进行时里中。 2.表示“与……一样……”应该用“as+ adj./adv原级+as…”结构。 3.本句要注意两点:1. 动名词用作主语的用法;2. keep + sb./sth. + adj (做宾补)使……保持某种状态。 4.“为了纪念……”应选用“in the memory of”固定短语来表达。 5.解答本题要注意两点:1. 强调句型的运用;2. remember doing sth.记住做过某事。6.本句较为复杂,除了掌握despite作为介词可以接名词构成介词短语作状语外,还要注意句中谓语动词的准确选择和时态的确定,最后还要注意“实施援救”这一目的状语的表达。 2.高中英语翻译题:翻译句子 1.只有当我们了解了不同的肢体语言我们才可以很好地跟人们交流。(only+状语从句) ________________________________________________________________________

牛津上海英语高一上翻译-Unit Two

练习册P12 1.多喝水能防止头发变得干燥。(keep…from…) Drinking more water will keep your hair from becoming dry. 2.河上仅有的一座桥在地震中被毁了。(damage) The only bridge on the river was damaged in the earthquake. 3.一定要选择适合你发质的护发用品。(sure) Be sure to choose the hair products that suit your hair. 4.过度使用电吹风对头发的伤害非常大。(overuse) Overusing the hairdryer can do harm to your hair. 5.这家商场里所有的电子产品均保质三年(guarantee)。 All the electronic products in the shop are guaranteed for three years. 6.你穿绿色的很漂亮,看来绿色很适合你啊(suit)。 You look nice in green. It seems that green suits you very much. 7.在干燥的冬季,不要忘了在洗脸后涂乳霜。(apply) In the dry winter, do not forget to apply cream to your face after washing it. 8.城市里有空气污染,因此常洗头是明智的。(shampoo; it is wise for…to…) City air is polluted, so it is wise for you to shampoo your hair often. 9.用了许多种药之后,她终于找到了治疗胃痛的良药。(remedy) After trying many kinds of medicine, she finally found the remedy for her stomachache.

高中语文文言文翻译方法技巧指导教学设计

高中文言文翻译指导教学设计 一、教学目标: 1、知识与技能:了解高考文言文翻译的基本要求。 2、方法与过程:通过课文中的例句掌握文言文翻译的基本方法。 3、情感、态度和价值观:体会古代典籍中蕴藏的人生智慧。 二、教学重点:翻译原则 翻译原则:以直译为主,意译为辅。 三、教学难点:文言语句翻译方法指导 文言文翻译具体方法有:“留”“删”“换”“调”“补”“贯” “留”,凡指朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词,皆保留不动。 1赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。 “删”,指删去那些无意义或没有必要译出的虚词。 2师道之不传也久矣 3盖忠臣执义,无有二心。 4一夫不耕,或受之饥 “换”,将单音词换成现代汉语双音词,将词类活用词换成活用后的词,将通假字换成本字……凡该换的,一律换之。 5卒使上官大夫短屈原于顷襄王 6余意其怨我甚,不敢以书相闻。 “调”,指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。 7人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎? 8安在公子能急人之困也! 9其李将军之谓也? “补”,即补出古代简练说法省略或隐含的内容,特别是对省略句。 10公子闻之,往请,欲遗之,不肯受,曰:…… 11不如因而厚遇之,使归赵 12又因厚币用事者靳尚,而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。 13私见张良,具告以事 14但以浓墨洒作巨点,淋漓满纸。郭异之,持以白王。

“贯”,指文言句中带修辞方法的说法,用典用事的地方,根据上下文灵活、贯通地译出。 15乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。 16误落尘网中,一去三十年。 17肉食者鄙,未能远谋。 18意北亦尚可以口舌动也。 19.沛公不胜杯杓,不能辞 20大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发。 21洎牧以谗诛,邯郸为郡。 22廉者不受嗟来之食。 23元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。 24一夫作难而七庙隳 25季氏将有事于颛臾。 26今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。 27一旦山陵崩,长安君何以自托于赵? 四、知识应用: 1、观照上下文语境 例:将下面语段中加线的语句翻译成现代汉语。 严光字子陵,一名遵,会稽余姚人也。少有高名,与光武同游学。及光武即位,乃变名姓,隐身不见。帝思其贤,乃令以物色访之。后齐国上言:"有一男子披羊裘钓泽中。"帝疑其光,乃备安车(高官告老还乡或徵召有重望的人,往往赐乘安车)玄纁xuán xūn(后世帝王用作延聘贤士的礼品。),遣使聘之。 翻译:皇帝想念他的贤才,于是命令凭形体相貌来寻访他。 解析:画线句的翻译,难点在"物色"一词的理解,学生很容易将"物色"理解成动词"寻找什么人",但根据上下文来看,这个词在介词以的后面,应该是名词,所以这里应理解成人的形貌外表。

英语句子翻译技巧

英语句子翻译技巧 以下浅谈英译汉的几点技巧。 第一,翻译时注意英文的句型,英文的句型一般来说有相应的中文译法。如It的句型的翻译: (1)It is+名词十从句: It is a fact that…事实是…… It is a question that………是个问题 It is good news that………是好消息 it is common knowledge………是常识 (2) It is+过去分词十从句: It is said that…据说…… I t must be pointed out that…必须指出…… It is asserted that…有人主张…… It is supposed that…据推测…… It is believed that…据信…… It must be admitted that…必须承认…… It is reported that…据报道…… It will be seen from ii that…由此可见…… It has been proved that…已证明…… It is general1y considered that…人们普遍认为…… (3)It is+形容词十从句: It is necessary that…有必要…… It is likely that…很可能…… It is clear that…很清楚…… It is important that…重要的是…… (4) It+不及物动词十从句: It follows that…由此可见…… It happens that…碰巧…… It turne d out that…结果是…… 第二,注意英语被动句的翻译。英文的被动句经常用汉语主动句表达,如:You are requested to give a performance 英文的被动句译成汉语的主动句:请你给我们表演一个节目。英文中被动意义也可以用汉语中含有主动意义的句子来表达。常译成“被”、“由”、“受”、

文言文阅读答题技巧归纳

文言文阅读答题技巧归纳 考点一:实词释义(含实词辨析) 文言实词绝大部分具有多义性,这类题不仅要靠积累,还需掌握一定的推断技巧。技巧一:直接迁移法 又称“联想推断法”,即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。 如:“过而能知,可以为明”中的“过”字,如果能联想到《生于忧患,死于安乐》中“人恒过,然后能改”的“过”的意思,就能理解该句中“过”的意思为“犯错”。 技巧二:语境推断法 解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。 如:河北中考出现课外文言句“使者及门”的“及”,结合上下文语境可知“及”应为“到”的意思。 技巧三:组词推断法 将文言文中的词语进行扩充,组成现代汉语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实词的词义。 如:“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断,大家可以把“陈”组成几个词语,从中作选择:陈列、陈旧……通过筛选不难找到“陈列”这个意思。 技巧四:成语印证法 成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义,如河北2015年真题中“而己有饥色”中的“色”,可联系成语“面不改色”的“色”来理解,意思为“脸色”。 考点二:虚词意义及用法辨析 技巧一:代入筛选法 如果我们知道某个虚词的基本用法和意义,在阅读和解题时,就可将它的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项,从而获得正确答案。 如:“之”是最常见的文言虚词,其用法有: ①代词,可译为“他(她、它)”“这”“他(她、它)的”或自称等; ②结构助词,译作“的”; ③助词,不译; ④动词,译作“去”“往”“到”等。 然后一一代入相应句中进行理解和筛选。如昆明中考9题B项“而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归”,前一个“之”是助词,不译;后一个“之”是代词,指撕碎的奏牍。 技巧二:句意分析法

(英语)高一英语翻译解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析

(英语)高一英语翻译解题技巧讲解及练习题(含答案)及解析 一、高中英语翻译 1.高中英语翻译题:Translate the following sentences into English, using the words given in the brakes. 1.网球运动在上海越来越流行了。(popular) 2.我认为你们的建议和他们的一样有价值。(as…as) 3.只喝一杯咖啡就会使我整晚睡不着。(keep) 4.为了纪念那些勇敢的消防战士,一部电影即将开拍。(memory) 5.过了三天她才想起把雨衣忘在语言实验室了。(remember) 6.尽管山高林密,医护人员还是迅速地赶到出事地点,试试救援。(despite) 【答案】 1.Tennis is getting more and more popular in Shanghai. 2.I think your suggestion is as valuable as theirs. 3.Drinking only a cup of coffee will keep me awake all night. 4.A film will be made/ shot in memory of those brave fire fighters. 5.It was three days later that she remembered leaving/having left her raincoat in the language lab. 6.Despite the high mountains and thick forests, the doctors and nurses rushed to the scene of the accident for the rescue/to carry out the rescue. 【解析】 【分析】 翻译题要力争做到译文的正确、准确、地道三个要求。正确就是译文没有明显的语言错误,准确是指考生能运用合适的词汇和句式完整的表述原意,地道是指译文不但无语言错误,而且用此选句符合英语习惯,意义表达生动灵活。所以,做翻译题时要综合运用词句知识,注意词汇的习惯搭配和句子时态、语态、人称和句式的选择。 1.表示“越来越……”,英语的表达方式为“比较级+and+比较级用于进行时里中。 2.表示“与……一样……”应该用“as+ adj./adv原级+as…”结构。 3.本句要注意两点:1. 动名词用作主语的用法;2. keep + sb./sth. + adj (做宾补)使……保持某种状态。 4.“为了纪念……”应选用“in the memory of”固定短语来表达。 5.解答本题要注意两点:1. 强调句型的运用;2. remember doing sth.记住做过某事。6.本句较为复杂,除了掌握despite作为介词可以接名词构成介词短语作状语外,还要注意句中谓语动词的准确选择和时态的确定,最后还要注意“实施援救”这一目的状语的表达。 2.高中英语翻译题:翻译句子 1.只有当我们了解了不同的肢体语言我们才可以很好地跟人们交流。(only+状语从句) ________________________________________________________________________

上海牛津英语高一上 翻译检测1 答案版

Sentence 1--6 and Unit 1&2 Name ________ Class ________ Score ________ I. Phrases 1.不知道 be ignorant of/about sth 2.据报道 It's reported that 3.在...的帮助下 with the help of 4.对...开放 be open to 5.情不自禁地做...can't help doing sth. 6.把笔记本留在学校 leave the notebook at school 7.在历史上 in history 8.发现钱包被偷 find the wallet stolen 9.毫不犹豫 without hesitation 10.采取...的新方法 take a new approach to II. Sentences 1.记住任何孩子都需要爱和关注。(bear) Bear in mind that every child needs love and attention. 2.这是如此重大的一个项目,我们不得不十分小心。(such…that…) It is such an important project that we will have to be very careful. 3.我们别无选择只能接受多数人的决定。(choice) We have no choice but to accept the majority decision./decision made by most people. 4.我似乎从前读过这篇文章。(seem to) I seem to have read this article before. 5.别管那个男孩,他会自己作出决定的。(leave) Leave the boy alone, and he can make up his own mind. 6.由于缺乏睡眠,我有黑眼圈了。(lack of) I’ve got dark rings under my eyes for lack of sleep. 7.在公众场合,用手机大声打电话被认为是粗鲁的,并且要避免。(consider) In public places, talking loudly on the mobile phone is considered rude and should

英语长句的翻译方法

长句的翻译方法 1.顺序翻译法 (1)The problem is that the last generation or so we’re come to assume that women should be able, and should want, to do everything that by tradition men have done at the same time as prettywell everything that by tradition women have done.问题是,在过去 二十年时间里,我们已经认定,妇 女们应该能够且应该想做男人们 想做男人们传统上所做的一切,而 同时也能够做得跟妇女们传统上

所做的一切同样好。

(2)Exercise *Prior to the twentieth century, women in novels were stereotypes of lacking any features that made them unique individual and were also subject to numerous restrictions imposed by the mali-dominated culture. 2. 逆序翻译法 (1)It therefore becomes more and more important that, if students are not to waste their opportuniti es,there

will have to be much detailed information about courses and advice. 因此,如果要使学生充分利用(上 大学)的机会,就得为他们提供 关于课程的更为详尽的信息,作 更多的指导。这个问题显得越来越 重要了。 (2)Exercises *It is probably easier for teachers than for students to appreciate the reason why learning English seems to become increasingly difficult once the basic structures and

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