部编版语文六年级上册5.七律·长征课件PPT
3、“寒”字用来烘托泸定桥自然环境 的险恶，反衬红军战胜艰险的英雄形象。
暖：
既写出了5月春暖的金沙江风高浪 急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军 战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾 的景象。
一方面表现了红军战士在极其
“ 艰苦条件下的乐观主义精神 更
喜 ”
一方面表现了红军战士对美好
的革命前途的向往和自信。
三军：专指“红军第一方面军、二方面军、四
方面军”。
在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中， 还未越过岷山。但毛泽东希望并想念他们定能战胜天 险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义， 完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。
所以，“三军”一词，充分表达了毛泽东 对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和 信任。
“金沙水拍云崖暖”：
形象地状写出了金沙江两岸悬崖高 耸入云、江面水势奔腾激荡的景象，描 写出红军巧渡金沙江时险恶而又神奇的 情景。
“大渡桥横铁索寒”：
1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈， 寄托着对死难烈士的无限哀思。
2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形 势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺 泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。
会宁
吴起镇
水草地 大雪山
红四方面军
大渡河
红二方面军 红一方面军
金沙江
遵义
瑞金
wēi yí
逶迤
yá
云崖
bó
磅礴
mín岷山ຫໍສະໝຸດ wán泥丸dù
横渡
自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
单元小结
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谢谢你观看
部/编/版/语/文/六/年/级
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。——鲁迅
幅红军“征难图”，你能仿照下面的例子加以概括 吗？
①攀(五岭) ②越(乌蒙山) ③渡(金沙江) ④抢(泸定桥) ⑤翻( 岷山 )
同步教案
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同步说课稿
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同步课时练
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艺术特色：1.高度的艺术概括性
2.夸张手法的运用
长征的基本路线：
瑞金→突破敌四道防线→ 强渡乌江→占领遵义→四渡赤 水→渡过金沙江→巧渡大渡河 →飞夺泸定桥→翻雪山→过草 地→陕北吴起会师（1935年10 月）→甘肃会宁会师（1936年 10月），宣告长征的胜利结束。
一、多音字组词。 měnɡ__蒙__古__包__
【诗意】 红军不怕万里长征路上的一切 艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
气势雄伟。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
【诗意】 绵延不断的五岭，在红军看来 只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的 乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在 滚动。
五岭逶迤
乌蒙磅礴
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
【诗意】金沙江浊浪滔 天，拍击着高耸入云的 峭壁悬崖，雾气蒸腾； 大渡河险桥横架，晃动 着凌空高悬的根根铁索， 寒意阵阵。
日之长
“难” 写长征牺牲之大，经历
之苦
三个字总括了红军长征途中所遇 到的一切困难。
“只等闲”
充分显示出红军战士钢铁般的革命意 志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了 轻快豪迈、气度不凡的基调。
五岭逶迤腾细浪， 承“千山”，以五岭、 乌蒙磅礴走泥丸。 乌蒙为代表
五 逶迤 岭腾
绵延不断 突出奔腾气势
乌 磅礴 蒙走
形容其巍峨高大 突出它的疾驰状貌，
细浪 泥丸
有意缩小人的视觉比例，正是为了反 衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一 切困难的高大形象和精神伟力。
金沙水拍云崖暖 承“万水”，以金 大渡桥横铁索寒 沙、大渡为代表
既实写红军长征途中抢渡金 沙江、飞夺泸定桥的两次战斗， 又虚写红军长征途中跋涉的无数 道急流险滩。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”？你最欣赏其中的 哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。）
hénɡ_横_行__霸__道__
蒙 mēnɡ__蒙__骗____ 横
ménɡ_蒙__蒙__细__雨_
hènɡ___蛮__横___
二、读课文，回答问题。
这首诗是围绕“红__军___不__怕__远__征__难__，__万__水___千__山__ _只__等__闲_”这两句展开叙事抒情的，向我们展示了五
5 七律·长征
部/编/版/语/文/六/年/级
教师：文小语
2020年8月20日星期四
毛泽东（1893—1976），字润之， 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？ 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
这首诗生动形象地 概括了 红军 长征 的光辉战 斗 历程 ，热情洋溢地 歌颂了 中国工农红军不畏艰险、 英勇顽强的 革命乐观主义精神 和 革命英雄主义 ，显示了 中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和 战斗力。
1935年1月，在长征途中，党中央召开了遵义会议， 会议初步确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确 路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、 挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关 的转折点。党中央领导的中国工农红军第一方面军， 经过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草地， 历尽艰难，行程二万五千里，终于在1935年10月胜利 到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到 达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结束。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
【诗意】更加令人喜悦 的是踏上千里积雪的岷 山，红军翻越过去以后 个个笑逐颜开。
金
大
沙
渡
水
桥
拍
横
红军不怕远征难， 总 万水千山只等闲。 纲
高度概括了红军在毛泽东和党中央的统 率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未 有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
“远征” 写长征行程之远，时
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 ， 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山，长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻，他满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线 指引下，红军取得了四次反“围剿”的胜利。后 来，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正 确领导，造成第五次反“围剿”的失败。红军不 得不离开中央根据地，开始长征，北上抗日。
1.正确处理了个别与一般的 关系，再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联：载“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
七律知识知多少？
结构：首联 颔联 颈联
押韵 尾联
〔七律〕
七言律诗的简称。七律是律诗的一种， 每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一 字押平声韵，首句末字可押可不押，必须 一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四 句按常规要用对仗。包括四联。
赏析：
指红军在长征途中遇到了很多困难。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
暖：
既写出了5月春暖的金沙江风高浪 急、暖气蒸腾的实景，又烘托出红军 战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾 的景象。
一方面表现了红军战士在极其
“ 艰苦条件下的乐观主义精神 更
喜 ”
一方面表现了红军战士对美好
的革命前途的向往和自信。
三军：专指“红军第一方面军、二方面军、四
方面军”。
在写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中， 还未越过岷山。但毛泽东希望并想念他们定能战胜天 险，冲破敌人的围追堵截，克服张国焘的分裂主义， 完成长征的任务，与红一方面军胜利会师。
所以，“三军”一词，充分表达了毛泽东 对红军二、四方面军广大指战员的殷切希望和 信任。
“金沙水拍云崖暖”：
形象地状写出了金沙江两岸悬崖高 耸入云、江面水势奔腾激荡的景象，描 写出红军巧渡金沙江时险恶而又神奇的 情景。
“大渡桥横铁索寒”：
1、“寒”字烘托出战斗的紧张激烈， 寄托着对死难烈士的无限哀思。
2、“寒”字既烘托出泸定桥险恶的形 势，又描绘出红军战士浴血奋战，飞夺 泸定，令敌人胆寒的壮烈情景。
会宁
吴起镇
水草地 大雪山
红四方面军
大渡河
红二方面军 红一方面军
金沙江
遵义
瑞金
wēi yí
逶迤
yá
云崖
bó
磅礴
mín岷山ຫໍສະໝຸດ wán泥丸dù
横渡
自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
单元小结
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部/编/版/语/文/六/年/级
学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。——鲁迅
幅红军“征难图”，你能仿照下面的例子加以概括 吗？
①攀(五岭) ②越(乌蒙山) ③渡(金沙江) ④抢(泸定桥) ⑤翻( 岷山 )
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艺术特色：1.高度的艺术概括性
2.夸张手法的运用
长征的基本路线：
瑞金→突破敌四道防线→ 强渡乌江→占领遵义→四渡赤 水→渡过金沙江→巧渡大渡河 →飞夺泸定桥→翻雪山→过草 地→陕北吴起会师（1935年10 月）→甘肃会宁会师（1936年 10月），宣告长征的胜利结束。
一、多音字组词。 měnɡ__蒙__古__包__
【诗意】 红军不怕万里长征路上的一切 艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
气势雄伟。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
【诗意】 绵延不断的五岭，在红军看来 只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的 乌蒙山，在红军眼里也不过是小小泥丸在 滚动。
五岭逶迤
乌蒙磅礴
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
【诗意】金沙江浊浪滔 天，拍击着高耸入云的 峭壁悬崖，雾气蒸腾； 大渡河险桥横架，晃动 着凌空高悬的根根铁索， 寒意阵阵。
日之长
“难” 写长征牺牲之大，经历
之苦
三个字总括了红军长征途中所遇 到的一切困难。
“只等闲”
充分显示出红军战士钢铁般的革命意 志和大无畏的英雄气概，也给全诗定下了 轻快豪迈、气度不凡的基调。
五岭逶迤腾细浪， 承“千山”，以五岭、 乌蒙磅礴走泥丸。 乌蒙为代表
五 逶迤 岭腾
绵延不断 突出奔腾气势
乌 磅礴 蒙走
形容其巍峨高大 突出它的疾驰状貌，
细浪 泥丸
有意缩小人的视觉比例，正是为了反 衬红军，突出表现红军敢于藐视并战胜一 切困难的高大形象和精神伟力。
金沙水拍云崖暖 承“万水”，以金 大渡桥横铁索寒 沙、大渡为代表
既实写红军长征途中抢渡金 沙江、飞夺泸定桥的两次战斗， 又虚写红军长征途中跋涉的无数 道急流险滩。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”？你最欣赏其中的 哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。）
hénɡ_横_行__霸__道__
蒙 mēnɡ__蒙__骗____ 横
ménɡ_蒙__蒙__细__雨_
hènɡ___蛮__横___
二、读课文，回答问题。
这首诗是围绕“红__军___不__怕__远__征__难__，__万__水___千__山__ _只__等__闲_”这两句展开叙事抒情的，向我们展示了五
5 七律·长征
部/编/版/语/文/六/年/级
教师：文小语
2020年8月20日星期四
毛泽东（1893—1976），字润之， 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？ 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
这首诗生动形象地 概括了 红军 长征 的光辉战 斗 历程 ，热情洋溢地 歌颂了 中国工农红军不畏艰险、 英勇顽强的 革命乐观主义精神 和 革命英雄主义 ，显示了 中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和 战斗力。
1935年1月，在长征途中，党中央召开了遵义会议， 会议初步确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确 路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、 挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关 的转折点。党中央领导的中国工农红军第一方面军， 经过福建、江西、广东等十一个省。爬雪山、过草地， 历尽艰难，行程二万五千里，终于在1935年10月胜利 到达陕北根据地。1936年10月，第二、四方面军也到 达陕北，与红一方面军会合，长征胜利结束。
更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
【诗意】更加令人喜悦 的是踏上千里积雪的岷 山，红军翻越过去以后 个个笑逐颜开。
金
大
沙
渡
水
桥
拍
横
红军不怕远征难， 总 万水千山只等闲。 纲
高度概括了红军在毛泽东和党中央的统 率下于整个长征过程中所表现出来的亘古未 有的英雄气概和百折不挠的勇毅精神。
“远征” 写长征行程之远，时
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 ， 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山，长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻，他满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
从1931年到1934年，在毛泽东同志正确路线 指引下，红军取得了四次反“围剿”的胜利。后 来，由于王明的错误路线排斥了毛泽东同志的正 确领导，造成第五次反“围剿”的失败。红军不 得不离开中央根据地，开始长征，北上抗日。
1.正确处理了个别与一般的 关系，再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联：载“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
七律知识知多少？
结构：首联 颔联 颈联
押韵 尾联
〔七律〕
七言律诗的简称。七律是律诗的一种， 每篇一般为八句，每句七个字；偶句末一 字押平声韵，首句末字可押可不押，必须 一韵到底；句内和句间要讲平仄，中间四 句按常规要用对仗。包括四联。
赏析：
指红军在长征途中遇到了很多困难。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
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2024年部编版语文六年级上册第五课第一课时《七律长征》-优课件
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
气势雄伟
翻着浪花的细流 泥团子，小泥球 高耸入云的山崖
识字解词 细浪 云崖
泥丸 磅礴 逶迤
弯弯曲曲连绵不绝的样子 翻着浪花的细流 气势雄伟 泥团子，小泥球 高耸入云的山崖
板书设计
七律·长征 毛泽东
长征
越五岭 翻乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 过雪山
作业布置
1.积累字词 2.背诵、默写本诗
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
写作背景
资料袋
回顾长征
1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军 队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进 行长征。其间经过11个省，翻过18座大山，跨过24 条大河，爬雪山，过草地，行程约二万五千里……其 间他们历经无数次生死考验，由开始时的八万多人到 长征胜利时，只剩下了六千多人。终于，1935年10 月，长征即将胜利，毛主席回顾所经历的艰难险阻， 激动地写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
书写指导
dù
渡
结构：左右 音序：d
部首：氵
组词：渡河 强渡
造句：红军战士巧渡金沙江。
书写指导：氵字要窄小，度字要占多 半格。
拓展提高
讨论：在现代生活中， 我们如何学习和发扬长 征精神，磨炼意志，培 养乐观向上的情感态度.
课堂总结
气势雄伟
翻着浪花的细流 泥团子，小泥球 高耸入云的山崖
识字解词 细浪 云崖
泥丸 磅礴 逶迤
弯弯曲曲连绵不绝的样子 翻着浪花的细流 气势雄伟 泥团子，小泥球 高耸入云的山崖
板书设计
七律·长征 毛泽东
长征
越五岭 翻乌蒙 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 过雪山
作业布置
1.积累字词 2.背诵、默写本诗
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
写作背景
资料袋
回顾长征
1934年10月，中央主力红军为了摆脱国民党军 队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地进 行长征。其间经过11个省，翻过18座大山，跨过24 条大河，爬雪山，过草地，行程约二万五千里……其 间他们历经无数次生死考验，由开始时的八万多人到 长征胜利时，只剩下了六千多人。终于，1935年10 月，长征即将胜利，毛主席回顾所经历的艰难险阻， 激动地写下了这首气壮山河的伟大诗篇。
书写指导
dù
渡
结构：左右 音序：d
部首：氵
组词：渡河 强渡
造句：红军战士巧渡金沙江。
书写指导：氵字要窄小，度字要占多 半格。
拓展提高
讨论：在现代生活中， 我们如何学习和发扬长 征精神，磨炼意志，培 养乐观向上的情感态度.
课堂总结
六年级上册语文ppt七律·长征部编版PPT
读诗歌，感诗韵
七律·长征
毛泽东
首 红军不怕远征难， 联 万水千山只等闲。
颔 五岭逶迤腾细浪， 联 乌蒙磅礴走泥丸。
颈 金沙水拍云崖暖， 联 大渡桥横铁索寒。
尾 更喜岷山千里雪， 联 三军过后尽开颜。
读诗歌，感诗韵
七律·长征
毛泽东
首 红军不怕远征难， 联 万水千山只等闲。
an 颔 五岭逶迤腾细浪，
的事实。 ①从古称稀尊上寿 ，自今以始乐余年 ②秀水绕门蓝作带 ，远山当户翠为屏 ③四面八方客来客往客不断 ，十全九美货进货出货无存
38.看到草原上生机勃勃的小草时，你会说：“野火烧不尽，春风吹又生。”
2二.词、句补段充运诗用句。，“指出人寒物 ”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。
22.表面上写天“晴”，实写人间有“情”的诗句是： 东边日出西边雨，道是无晴却有晴 。
借积累，绘画面
诗歌为我们展示了红军在长征途中克服困 难的雄壮图画，请结合你所积累的历史知识， 用简洁的语言描绘每幅画面的内容。
读诗歌，感诗韵
3.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(董大)
观察这首诗每一联末尾最后一个字，你发现了什么？ 二、补充诗句，指出人物
1、本文意在赞美母鸡的 负责、慈爱、勇敢、辛苦 ，但作者在文章开头却先说印象中的母鸡令人生厌，这是 先抑后扬 的写法。 5.匈奴未灭，何以家为。（霍去病） 【解题技巧】 45.《暮江吟》这首诗，“ 一道残阳铺水中”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不 清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 11.三国演义中温酒斩华雄，三英战吕布、过五关斩六将、单刀赴会、水淹七军等一系列可歌可泣的英雄的是(关羽) 2、拟人句
部编版六年级语文上册第5课《七律长征》优秀课件(共65张PPT)
5
毛泽东（1893—1976），字润之， 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 ， 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山，长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻，他满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”？你最欣赏其中的 哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。）
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？ 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
1.正确处理了个别与一般的 关系，再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
毛泽东（1893—1976），字润之， 湖南湘潭人。伟大的马克思主义者， 无产阶级革命家、战略家和理论家， 中国共产党、中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
主要作品：《沁园春·雪》《七 律·人民解放军占领南京》等。
这 首 诗 写 于 1935 年 10 月 ， 当时毛泽东率领中央红军越过 岷山，长征即将结束。回顾长 征一年来红军所战胜的无数艰 难险阻，他满怀喜悦的战斗豪 情，以极其轻松的笔调写下了 这首气壮山河的伟大诗篇。
提问：
这首诗用艺术手法为我们具体 展示了哪几幅红军长征途中威武雄 壮的“征难图”？你最欣赏其中的 哪一幅图？说说理由。
“ 腾越五岭
征 疾跨乌蒙
难 巧渡金沙江
图 ”
飞夺泸定桥
喜踏岷山雪
一、具有高度的艺术概括性
二、夸张手法的妙用
（目的：通过写山来反衬和塑造 红军战士摧坚历险、藐视困难的 大无畏精神。）
感悟远征难
1.诗中展示了红军在长征途中克服困 难的五幅雄壮图画，你能一一概括吗？ 用动词加地名的方式概括。
2.选其中最喜欢的一幅，说说感受。
腾越五岭
疾跨乌蒙 巧渡金沙江
飞
喜
夺
踏
泸
岷
定
山
桥
雪
1.正确处理了个别与一般的 关系，再现红军长征这一伟大的 革命史实。
2.正确处理叙事与抒情的关 系，寓情于景，情景交融。
上承“万水”二字 颈联
金沙 水 拍 云崖 暖， 名词 名词 动词 名词 形容词
大渡 桥 横 铁索 寒。 名词 名词 动词 名词 形容词
互动分析结构 小结
• 首联：开宗明义，提出全篇的中心思想。 • 颔联：承“千山”，以五岭、乌蒙 为代表。 • 颈联：承“万水”，以金沙、大渡为典型。 • 尾联：总结全诗，突出越过岷山的喜悦。
2019部编版六年级语文上册 第5课 《七律长征》(13张ppt)
• 五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭， 或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
• 逶迤（wēi yí）：弯弯曲曲延续不绝的样子。 • 乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。 • 走泥丸：《汉书·蒯通转》，“阪上走丸”，从斜坡滚
下泥丸，形容跳动之快。 • 铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。 • 岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三
五年九月红军长征经此。
乌蒙磅礴
金 沙 江
大 渡 桥 铁 索 寒
飞夺泸定桥
更喜岷山千里雪
• 七律·长征 • 红军不怕远征难， • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪， • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖， • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
清平乐·六盘山 毛泽东 一九三五年十月
柳亚子先生曾这样评价：“毛泽东同志一身兼伟大的政治家和 革命家，伟大的的马克思主义思想家，伟大的军事家，伟大的诗人 于一体的领袖人物。”
姚雪垠曾这样评价：“毛泽东同志的《七律长征》是革命浪漫 主义诗歌的典范，它将诗人的革命英雄主义和革命乐观主义精神发 挥到极致，而且从内容到形式十分统一和完美，可以称之为艺术精 品。”
部编版 六年级语文上册
《七律·长征》课件
【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图
走过水草地
翻越大雪山
强渡大渡河 飞夺泸定桥
四渡赤水
遵义会议
巧渡金沙江
突破四道 封锁线
七律·长征
毛泽东
• 红军不怕远征难， • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪， • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖， • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪， • 三军过后尽开颜。
天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程两万。
六年级上册语文课件-第5课 七律·长征 人教部编版 (共17张PPT)
七律·长征
七律·长征
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神，这是全篇的中心思 想，也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法，就是为了达到某种表达 效果，而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点：
（1）夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不 能失去生活的基础和根据。 （2）夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 （3）科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张，以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例：
（1）他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ （2）他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _（3）这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _
七律·长征
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。 五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只等闲。
首联开门见山地赞美了红 军不怕困难、勇敢顽强的革 命精神，这是全篇的中心思 想，也是全诗的艺术基调。 “不怕”二字是全诗的诗眼。
夸张是一种修辞手法，就是为了达到某种表达 效果，而对事物的形象、特征、作用、程度等方面 着意夸大或缩小。
运用夸张要注意以下三点：
（1）夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不 能失去生活的基础和根据。 （2）夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事 实还是在夸张。 （3）科技说明文、说理性文章很少用甚至不用夸张，以 免歪曲事实。
忆秦娥·娄山关
一九三五年二月
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
清平乐·六盘山
一九三五年十月
天高云淡，望断南飞雁。 不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。 今日试着把下面的句子 改成夸张句。
运用示例：
（1）他的心眼真小。 _____他__的__心__眼__小__得__像__针__鼻__儿__。_________________________________ （2）他饿极了。 ____他__饿__得__能___把__一__头__大__象__给__吃__下__去__。___________________________ _（3）这橘子真酸。 ____这__橘__子__酸___得__我__牙__都__快__掉__了__。_______________________________ _
部编版六年级上册语文《七律长征》PPT课文课件
韵味 朗诵
七律·长征 红军/不怕/远征/难， 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪， 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。
明确诗意
红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得 极为平常。
绵延不断的五岭，在红军眼里只不过是翻腾着的小细浪，而 气势雄伟的乌蒙山，在红军看来也不过是脚下滚过的小泥丸。
1934年10月，中国工农红军为 粉碎国民政府的围剿，保存自己的 实力，也为了北上抗日，挽救民族 危亡，从江西瑞金出发，开始了举 世闻名的长征。
这首七律是作于红军战士越过 岷山后，长征即将胜利结束前不久 的途中。作为红军的领导人，毛泽 东在经受了无数次考验后，如今， 曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃， 满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。 《七律·长征》写于1935年9月下旬， 10月定稿。
这首诗形象地概括了红军长征的战斗 历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军不 畏艰险，英勇顽强的革命英雄主义和革命 乐观主义精神。
C
拓 展 学 习
1934年10月间，中央红军主力从中央 革命根据地出发作战略大转移，经过福建、 江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云 南、西藏、甘肃、陕西等十一省，击溃了敌 人多次的围追和堵截，战胜了军事上、政治 上和自然界的无数艰险，行军二万五千里， 终于在1935年10月到达陕北革命根据地。
毛泽东，字润之，笔名子任。生于湖南 湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖， 马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战 略家和理论家，中国共产党、中国人民解放 军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人， 诗人，书法家。
曾任中国共产党中央军事委员会主席， 中国共产党中央政治局主席和中央委员会主 席，中华人民共和国中央人民政府主席和中 华人民共和国主席。
部编版小学六年级语文上册第5课《七律长征》优质课件(共76张PPT)
从“寒”字中能读出什么呢？
对泸定桥险恶自然环境的烘托；强渡 大渡河的惊心动魄；对死去的英勇战士的 悼念；体现出长征的惊险悲壮；体会到红 军战士不怕流血牺牲、勇往直前的战斗精 神……
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
开心的心情，革命乐观主义精神。 以“开颜”收尾有什么好处？
“开颜”写出了红军翻过雪山后一片欢 腾的喜悦之态，同时预示了长征的最后胜利。
A
）
··
A.高耸入云的山崖。
B.形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲， 连绵不断的样子。
二、课内阅读。
诗中写五岭山脉高低起伏，绵延不绝， 用的词是“_逶__迤___”；写乌蒙山高大雄伟， 很有气势，用的词是“__磅__礴__”；可五岭在 红军眼里只不过是“__腾__细__浪__”，乌蒙山也 只不过是“__走__泥__丸__”。
三、诗词积累。 忆秦娥·娄山关
西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。
课后作业
1. 背诵全诗。 2. 在现代生活中，我们如何学习和发扬长
征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情 感态度？请同学们把自己的意见写下来。
5 七律·长征
攀五岭
越乌蒙山
夸张（扬）
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
比喻（抑） 扬抑之间更显出红军的伟大，可以看 出红军战士藐视困难的英雄气概和战胜困 难的大无畏精神。
渡金沙江
夺泸定桥
“暖”“寒”这两个字的妙处在哪里？ 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
对比 “暖”字表达了红军巧渡金沙江后的欢 快心情。“寒”字则表现了红军飞夺泸定桥 的惊险悲壮。一“暖”一“寒”既写出了当 时的天气情况，又写出了红军的心理感受。
六年级上册语文课件：七律长征｜部编版
六年级上册语文课件-第5课： 七律 长征｜部编版 (共15张PPT)
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金沙水拍云崖暖,
“暖”字写出了5月春暖的金 沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景 ；
烘托出红军战士渡江脱险的 喜悦心情和一片沸腾的景象。
六年级上册语文课件-第5课： 七律 长征｜部编版 (共15张PPT)
承 上 启 下
更喜岷山千里雪， 尾联
一方面表现了红军战士在极 其艰苦条件下的乐观主义精神；
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
六年级上册语文课件-第5课： 七律 长征｜部编版 (共15张PPT)
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红一方面军 红二方面军 红四方面军
六年级上册语文课件-第第55课： 七七律律 长长征征｜｜部部编编版版(共(共151张5张PPPPTT))
七律 长征
六年级上册语文课件-第第55课： 七七律律 长长征征｜｜部部编编版版(共(共151张5张PPPPTT))
六年级上册语文课件-第5课： 七律 长征｜部编版 (共15张PPT)
过草
地 爬雪
一方面表现了红军战士对革 命前途的美好向往和自信。
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不仅如实地写出了红军长征 途中所经历的千难万险,更揭示出 共产党人和红军战士不畏艰险、 藐视一切困难的英雄主义气概和 革命乐观主义精神。
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大渡桥横铁索寒
状写了红军征服“万水”途 中所战胜的艰难险阻；
部编版六年级语文上册第二单元第5课《七律长征》最新课件
( 气 )( 壮 )山河 坚强( 不 )( 屈 )
( 昂 )首( 挺 )胸
( 惊 )天( 动 )地
1．表示注意力集中的词语是___全__神__贯__注____。
2．用“ ”画出含有反义词的四字词语。 横七竖八 惊天动地
3．用画横线的词语写一句话。 __示__例___：__他__从__爸__爸__斩__钉__截__铁__的__话__语__中__明__白__了__，__这__件__事_ _已__经__没__有__转__圜__的__余__地__了__。_________________________
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山 崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险 桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
三、我们今天能在和平的环境下，健康快 乐地成长，都是烈士们抛头颅洒热血换来 的，此时此刻，你想对这些革命烈士说些 什么？
敬爱的叔叔阿姨……
课堂演练
Байду номын сангаас一、判断对错
1.“万水千山”在诗中指一万条河、一千座山。（ × ） 2.“等闲”就是平平常常的意思。（ √ ） 3.读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉。（ √ ）
二、读一读，说说诗句的意思
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾 着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不 过像在脚下滚过的泥丸。
七律·长征
毛泽东
红军不怕（
），万水千山（
）。
五岭（
）腾细浪，乌蒙（
）走泥丸。
金沙水拍（
），大渡桥横（
）。
更喜岷山（
），三军过后（
）。
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生字生词
yá
基本释义： 1.山石或高地的陡立的侧面。
2.边际。
山崖 悬崖勒马
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生字生词
dù
1.由这一岸到那一岸；通过（江河
等）。
2.载运过河。
横渡
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朗读全诗，数一数全诗 共几句，想一想每一句话的 意思是什么。
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1．朗读这首诗，尝试背诵。 2．解释：“只等闲”、“尽开颜”、 “万水千山”这三个词语的意思。
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长征途中，1935年4月，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽 东同志的领导地位，结束了王明路线的统治，从此，中国革命转危为 安，逐步走向胜利。党中央率领的中国工农红军第一方面军，经过福 建、江西、广东、湖南、广西、贵州、四川、云南、西康(现已撤销省 的建制)、甘肃、陕西等十一个省(教师出示中国工农红军长征示意图)。 在整个长征途中，红一方面军在毛主席指挥下，四渡赤水，巧渡金沙 江，强渡大渡河。红军爬雪山，过草地，历尽艰苦，击溃了敌人的多 次围追堵截，连续行军二万五千里，终于在1935年10月胜利到达陕北 根据地。1936年10月，第二、四方面军也到达陕北，与第一方面军会 合，长征胜利结束。