高考生物“ATP”选择题专题练习30题Word版附答案及解析

高考生物“ATP”选择题专题练习30题Word版附答案及解析
高考生物“ATP”选择题专题练习30题Word版附答案及解析

高考生物“ATP”选择题专题练习30题

1、ATP是细胞生命活动的直接供能物质,下列有关ATP的说法正确的是()

A. 光合作用的光反应和暗反应阶段均能合成ATP

B. 离子进出神经细胞,均需ATP直接提供能量才能完成

C. 1个ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团构成,与核酸元素组成相同

D. 真核细胞的细胞质中,消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体

2.ATP合酶是一种结构复杂的蛋白质,位于生物膜上,能催化ATP的合成。下列叙述错误的是()

A. ATP和ATP合酶都含有核糖

B. ATP合酶可催化高能磷酸键的合成

C. 真核细胞中ATP合酶分布于线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上

D. ATP合酶在温和的条件下发挥作用

3.下列关于ATP的叙述,正确的是()

A. ATP中的能量不能转移到蛋白质中

B. 细胞内的放能反应一般与ATP合成相联系

C. 钾离子顺浓度梯度跨膜运输需要ATP供能

D. 生态系统以ATP的形式实现能量传递

4.细胞内的磷酸果糖激酶(酶P)催化下列反应:果糖-6-磷酸+ATP果糖-1,6-二磷酸+ADP,这是细胞有氧呼吸第一阶段的重要反应。下图为高、低两种ATP浓度下酶P与果糖

-6-磷酸浓度的关系。下列叙述不正确

...的是()

A. 酶P应该广泛存在于需氧型生物和厌氧型生物的细胞内

B. 一定范围内,果糖-6-磷酸浓度与酶P活性呈正相关

C. 低ATP浓度在一定程度上抑制了酶P的活性

D. 有氧呼吸的第一阶段既产生ATP,也消耗ATP

5.下列有关人体内ATP的叙述,不正确的是()

A. 人体成熟的红细胞在O2充足时只能通过无氧呼吸产生ATP

B. 机体在运动时消耗ATP,睡眠时则不消耗ATP

C. ATP在体内含量并不多,但ATP和ADP的相互转化十分迅速

D. ATP 中的“A”与构成RNA 中的碱基“A”表示的不是同一种物质

6.ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源是细胞呼吸,下列有关叙述正确的是()

A. 细胞以主动运输方式吸收物质时,所需能量均是由ATP提供的

B. 某同学500米赛跑时,细胞呼吸产生的H2O中的氢均来自葡萄糖

C. 若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段,则对无氧呼吸没有影响

D. 细胞无氧呼吸第二阶段是没有产生ATP的

7.“分子马达”是分布于细胞内部或细胞表面的一类蛋白质,它们的结构会随着与ATP和ADP的交替结合而改变,促使ATP转化成ADP,同时引起自身或与其结合的分子产生运动。下列相关分析错误的是()

A. “分子马达”具有酶的功能

B. 主动运输可能与“分子马达”有关

C. 蛋白质结构改变意味着其失去活性

D. 吸能反应一般与ATP水解反应相联系

8、如图表示生物体内发生的两个化学反应,图中①②③④表示相应的化学键。下列相关说法正确的是()

A. 进行图示的水解过程,③和④均断裂

B. 图中酶1和酶2的化学本质相同,但是二者的种类不同

C. 细胞中的吸能反应一般与ATP的合成反应相联系

D. ATP与ADP相互转化的能量供应机制只发生在真核细胞内

9、下列有关ATP的叙述,正确的是()

A. ATP转化成ADP的过程会产生水

B. 细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系

C. 1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸、1分子腺苷

D. 细胞中所有需要能量的生命活动都由ATP直接提供

10、ATP是直接为细胞生命活动提供能量的有机物。关于ATP的叙述,不正确的是()

A. 细胞中的吸能反应,一般伴随着ATP的水解

B. 酒精发酵过程中有ATP生成

C. 自然状态下,叶绿体内光反应生成的ATP不能用于细胞的主动运输

D. ATP的组成中与脂肪酶相同的元素只有C、H、O

11.下列各项与ATP和DNA有关的叙述中正确的是()

A. ATP脱去两个磷酸基团后是DNA的基本组成单位之

B. ATP的能量主要储存在腺苷和磷酸基团之间的化学键中

C. ATP中的“A”与DNA中的碱基“A”含义不同

D. 甘油进入小肠绒毛上皮细胞内会便细胞内ADP的含量增加

12.下列与生命活动的物质基础和结构基础有关的叙述,错误的是()

A. DNA是细胞中的遗传物质,并非所有的DNA都与蛋白质结合

B. ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成,其中含有高能磷酸键

C. 生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用

D. 细胞中核糖体的形成都与核仁有关

13、ATP是细胞的直接能源物质,下列有关叙述正确的是()

A. ATP在植物体内与动物体内的来源相同

B. 细胞中ATP的水解一般与放能反应相联系

C. 细胞中含有大量的ATP,以满足生命活动对能量的需求

D. ATP中的“A”与构成DNA中的碱基“A”不是同一种物质

14.下列有关酶和ATP的叙述,不合理的是()

A. 在耗氧量相同的情况下,不同的植物细胞产生的ATP分子数有可能不同

B. 细胞只有通过ATP与ADP循环,才能使放能反应释放的能量用于吸能反应

C. 酶制剂宜在低温下保存,此时虽然酶的活性很低,但其空间结构稳定

D. 酶与激素都在发挥作用后立即被灭活,所以活细胞中需源源不断地合成

15、关于酶和ATP的叙述,错误的是()

A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中

B. 酶即可作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

C. ATP可为物质跨膜运输提供能量

D. ATP合成酶都存在于线粒体中

16.下列有关酶和ATP的叙述,正确的是()

A. 胃蛋白酶催化反应的最适温度和保存温度都是37℃

B. 在细胞呼吸过程中,丙酮酸分解会产生大量ATP

C. 细胞内的吸能反应所需的能量均由ATP提供

D. 细胞内ATP水解时需要酶降低反应的活化能

17.下列有关人体内ATP的叙述,错误的是( )

A.人体成熟红细胞只能通过无氧呼吸产生ATP

B.线粒体中产生大量ATP时,一定伴随着氧气的消耗

C.在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多

D.ATP断裂两个高能磷酸键后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

18.下列有关酶和ATP的叙述,正确的是()

A. 胃蛋白酶催化反应的最适温度和保存温度都是37℃

B. 在细胞呼吸过程中,丙酮酸分解会产生大量ATP

C. 细胞内的吸能反应所需的能量均由ATP提供

19.在有关DNA分子的研究中常用32P来标记DNA分子。用α、β和γ表示ATP或dATP(d 表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ)。下列说法错误的是()

A. 一分子dATP由三分子磷酸、一分子核糖和一分子腺嘌呤组成

B. 细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的

C. 用32P标记dATP的α位磷酸基团,利用其合成DNA,可将32P标记到新合成的DNA分子上

D. 用32P标记细胞中染色体的DNA,一次有丝分裂后子细胞中所有染色体都有放射性

20.下列关于酶和ATP,说法错误的是()

A. 细胞中ATP的合成是吸能反应,需要酶的参与

B. 细胞中酶的合成是吸能反应,与ATP的水解相关联

C. 人体在剧烈运动时,ATP的合成速率大于分解速率

D. ATP脱去两个磷酸基团后可作为合成某种酶的基本单位之一

21.关于酶与ATP的叙述,正确的是( )

A.在“探究酶的专一性”实验中,自变量只能是酶的种类

B.ATP中含有核糖,形成时需要酶的催化;酶中可能含核糖,形成时需要消耗ATP C.酶只在核糖体上合成,ATP在细胞质基质、叶绿体和线粒体等场所合成

D.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等

22、下列有关酶和ATP的叙述正确的是()

A. 酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸

B. 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率

C. ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

D. ATP中的“A”与构成核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示相同物质

23、下列与生命的物质基础和结构基础有关的叙述,错误的是()

A. DNA是细胞中的遗传物质,并非所有的DNA都与蛋白质结合

B. ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成,其中含有高能磷酸键

C. 生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用

D. 核孔是细胞内大分子物质自由进出的通道

24.ATP是细胞中的直接能源物质,下列关于ATP的叙述正确的是()

A. 根尖分生区细胞有丝分裂所需的ATP主要由线粒体、叶绿体提供

B. 蓝藻细胞不具有线粒体,只能通过光合作用产生ATP

C. 细胞呼吸产生ATP可以供给暗反应等各种消耗能量的生命活动

D. ATP水解可发生在细胞膜、核糖体、细胞核等多种细胞结构

25.下列有关细胞的结构和功能的叙述,正确的是()

A. 溶酶体能合成多种水解酶以吞噬消化侵入细胞的病菌

B. 代谢旺盛的大肠杆菌的核孔增多,细胞核体积增大

C. 叶绿体和线粒体内合成ATP的过程均在膜结构上完成

D. 具有一定的流动性是生物膜之间能相互转化的结构基础

26.下列关于组成细胞的元素和化合物的说法错误的是()

A. 活细胞中含量最多的元素是氧,最多的化合物是水

B. 胆固醇是动物细胞细胞膜的组成成分之一

C. ATP是细胞的主要能源物质

D. 蛋白质是细胞的能源物质之一

27.豌豆细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化酶的作用下生成水,该过程伴

随H+顺浓度梯度跨膜运输(如图所示),产生的能量促使ATP合成。下列相关叙述错误的是()

A. 细胞色素氧化酶分布在线粒体内膜上

B. 产生的能量大部分转移到ATP中

C. H+的这种跨膜运输方式是协助扩散

D. 类囊体膜上可能发生类似H+跨膜运输过程

28.下列关于ATP和RNA的叙述,正确的是()

A. 高等植物叶绿体能够合成ATP,但不能合成RNA

B. ATP和某些RNA都能降低化学反应所需的活化能

C. 从组成元素看,ATP不含N元素RNA不含P元素

D. ATP水解脱掉两个磷酸基团后可参与RNA的组成

29.下列有关动物红细胞的叙述,正确的是()

A. 在人的成熟红细胞、蛙的红细胞和鸡的红细胞中均能合成ATP

B. 人的成熟红细胞能够运输氧气,并有催化氧与[H]结合产生水的酶

C. 人成熟红细胞无细胞核,故其正常死亡是与基因表达无关的细胞凋亡

D. 选用人的成熟红细胞作为实验材料制备细胞膜只是由于该细胞无细胞核

30.下列关于细胞结构与功能共性的叙述错误的是()

A. 遗传信息都贮存在DNA中

B. 都具有与细胞呼吸有关的酶

C. 都具有复杂的生物膜系统

D. 都存在ATP与ADP的相互转化

答案及解析

1、【答案】C

【解析】ATP的中文名称叫三磷酸腺苷,其结构简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团。ATP与ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量,方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用。

【详解】A、光合作用的光反应阶段产生ATP,暗反应阶段消耗ATP,A错误;B、静息电位形成时K+外流以及动作电位形成时Na+内流,均为协助扩散,不需要ATP,静息电位维持,在Na-K泵的作用下排钠保钾的过程是主动运输需要ATP,B错误;C、1个ATP分子由一分子腺嘌呤,一分子核糖和3个磷酸基团构成,其中前两者构成一个腺苷,与核酸元素组成相同,C正确;D、叶绿体光反应阶段产生的ATP只能用于光合作用暗反应阶段,细胞呼吸产生的ATP用于其它各项生命活动,D错误。故选C。

2.【答案】A

【解析】ATP合酶是一种蛋白质,能催化ATP的合成,ATP是三磷酸腺苷的简称,使生物体生命活动的直接能源物质。明确二者成分和功能的不同是解答本题的关键。

【详解】ATP中含有核糖,ATP合酶中不含有核糖, A项错误;ATP合酶能催化高能磷酸键的合成,使ADP形成ATP,B项正确;根据题意,ATP合酶位于生物膜上,在真核细胞中ATP 合酶分布于线粒体内膜和叶绿体类囊体膜上,C项正确;酶可以在常温等温和条件下催化反应,D项正确。

【点睛】本题易错选C项,错因在于:思维定式,审题不细,对题干信息不能有效利用。由于无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质,可以产生ATP,错误的认为细胞质基质存在ATP合酶。题干中的关键信息:ATP合酶位于生物膜上。

3.【答案】B

【解析】ATP含有1分子腺嘌呤,一分子核糖、三分子磷酸,2个高能磷酸键。

ATP是直接的能源物质。

【详解】蛋白质合成的过程中,需要ATP供能,ATP中的能量可以转移到蛋白质中,A错误;细胞内的放能反应往往伴随着ATP合成,B正确;钾离子顺浓度梯度跨膜运输属于协助扩散,不需要ATP供能,C错误;生态系统中各营养级之间进行能量传递时通过含碳有机物的化学能进行传递,D错误。故选B。

4.【答案】C

【解析】本题考查了细胞呼吸的有关知识,要求考生能够识记细胞呼吸过程中的物质变化和能量变化,掌握磷酸果糖激酶在糖酵解过程中的生理作用。由图分析P酶会受到高浓度ATP 的抑制。

【详解】酶P催化细胞呼吸的第一阶段,在需氧型生物和厌氧型生物的细胞内,细胞呼吸的第一阶段是完全相同的,A正确;一定范围内,随着果糖-6-磷酸浓度的增加,酶P活性也在增加,B正确;分析题图可知酶P的活性在低ATP浓度更大,高ATP浓度在一定程度上抑制了酶P的活性,C错误;有氧呼吸的第一阶段葡萄糖分解为丙酮酸能产生ATP,果糖-6-磷酸消耗ATP在酶P的催化下生成果糖-1,6-二磷酸,D正确。

5.【答案】B

【解析】ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三的意思,P 代表磷酸基团。ATP和ADP的转化过程中:①酶不同:一个是水解酶,另一个是合成酶;②能量来源不

同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处;ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质。

【详解】A、人体成熟的红细胞没有线粒体,不能进行有氧呼吸,在氧气充足的条件下也只能通过无氧呼吸产生ATP,A正确;

B、机体在运动时消耗ATP,睡眠时则也消耗ATP,B错误;

C、ATP在体内含量很少,但ATP和ADP的相互转化十分迅速,C正确;

D、A T P 中的“ A ”表示腺苷(腺嘌呤+核糖),R N A 中的碱基“A ”表示腺嘌呤,D正确。故选B。

6.【答案】D

【解析】据题文和选项的描述可知:本题考查学生对ATP的功能及利用、有氧呼吸与无氧呼吸的过程的相关知识的识记和理解能力。

【详解】细胞以主动运输方式吸收物质时,所需能量并不都是由ATP直接提供,如肾小管上皮细胞从肾小管管腔内的液体中重吸收氨基酸,是利用钠泵活动形成的势能储备,来完氨基酸的逆浓度梯度的跨膜转运,A错误;在细胞呼吸过程中,H2O产生于有氧呼吸的第三阶段,产生的H2O中的氢一部分来自葡萄糖,一部分来自水,B错误;有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同,若污染物Q抑制浮游植物有氧呼吸的各个阶段,则对无氧呼吸也有影响,C错误;细胞的无氧呼吸仅在第一阶段释放少量的能量,产生少量的ATP,第二阶段没有ATP的产生,D正确。

7.【答案】C

【解析】蛋白质功能多样性:有些蛋白质是结构蛋白,有的蛋白质具有运输作用,有些蛋白质具有催化作用,有些蛋白质具有调节机体生命活动的功能,有的蛋白质具有免疫功能,酶通过降低化学反应的活化能而起催化作用。

【详解】由题意知,“分子马达”具有催化ATP水解的作用,A正确;主动运输是耗能过程,需要ATP水解释放能量,因此与分子马达有关,B正确;蛋白质结构改变,如果功能基团不变,其功能不会改变,C错误;吸能反应消耗ATP水解释放的能量,因此一般与ATP水解反应相联系,D正确。

【点睛】解答本题关键要结合题干信息“分子马达能促使ATP转变为ADP”进行推理、判断,说明“分子马达”有催化ATP水解的作用。

8、【答案】B

【解析】进行图示的水解过程,远离腺嘌呤的高能磷酸键(④)断裂,A错误;图中酶1和酶2的化学本质均是蛋白质,但是二者的种类不同,酶1是ATP水解酶,酶2是ATP合成酶,B正确;细胞中的吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,C错误;ATP为直接能源物质,ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性,D错误。故选B。

9、【答案】B

【解析】ATP的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,由腺嘌呤碱基和核糖组成,T代表三个,~是高能磷酸键,其中远离腺苷的高能磷酸键容易断裂,释放出其中的能量。

光合作用过程中产生的ATP,其中的能量来源于光能;细胞呼吸产生的ATP,能量来源于化学能。ATP水解释放的能量为细胞的生命活动利用,可以转化成化学能、光能或电能。

【详解】ATP转化成ADP的过程是水解,会消耗水,不产生水,A错误;细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系,B正确;1分子ATP彻底水解后得到3分子磷酸、1分子腺嘌呤

和1分子的核糖,C错误;细胞中主要需要能量的生命活动都由ATP直接提供,细胞中处理ATP供能,还有CTP,GTP等,D错误;故选B。

【点睛】本题考查了ATP的有关知识,考生要能够结合光合作用和呼吸作用识记产生ATP

的场所;明确原核细胞中不含线粒体;并识记ATP的组成,进而对选项进行判断。

10、【答案】D

【解析】细胞的吸能反应是指细胞内部发生的需要消耗能量的一系列生化反应,这些生化反应需要ATP的分解来获得能量,A正确;酒精发酵过程进行无氧呼吸有ATP的生成,B正确;自然状态下,叶绿体内光反应生成的ATP只用于暗反应,不用于细胞的主动运输,C正确;脂肪酶的组成元素有C、H、O、N,组成ATP的元素有C、H、O、N、P,故相同的元素有C、

H、O、N,D错误,故选D。

11.【答案】C

【解析】ATP 的结构简式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团,ATP的能量主要储存在磷酸基团之间的高能磷酸键中,ATP分子脱去两个磷酸基以后成为AMP,AMP为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本单位之一;甘油进入小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散,不需要消耗能量。

【详解】A. ATP脱去两个磷酸基团后是AMP,是组成RNA的基本单位之一,A错误;

B. ATP的能量主要储存在磷酸基团和磷酸基团之间的高能磷酸键中,B错误;

C. ATP中的“A”是腺苷,DNA中的碱基“A”是腺嘌呤,两者含义不同,C正确;

D. 甘油进入小肠绒毛上皮细胞的方式是自由扩散,不消耗ATP,D错误。

12.【答案】D

【解析】细胞中的遗传物质是DNA,有的DNA与蛋白质结合如染色体,有的DNA单独存在,如质粒,A正确;ADP含有2分子磷酸、一分子腺嘌呤、乙分子核糖,含有1个高能磷酸键,B正确;膜蛋白有的具有催化作用(如酶),有的具有运输作用(如载体),有的具有传递信息的作用(如糖蛋白),C正确;真核生物的核糖体的形成与核仁有关,原核生物无细胞核,核糖体的形成与核仁无关,D错误。故选D。

13、【答案】D

【解析】ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。

【详解】A、ATP在植物体内与动物体内的来源不完全相同,植物细胞可以通过光合作用产生ATP和消耗ATP,也可通过呼吸作用产生ATP,而动物细胞只能通过呼吸作用产生ATP,A 错误;B、细胞中ATP的水解一般与吸能反应相联系,B错误;C、细胞中含有少量的ATP,在代谢旺盛的细胞中ATP与ADP之间的转换非常迅速,以满足生命活动对能量的需求,C错误;D、ATP中的“A”是腺苷,由腺嘌呤和脱氧核糖构成,构成DNA中的碱基“A”是腺嘌呤,D正确。故选D。

14.【答案】D

【解析】在耗氧量相同的情况下,有氧呼吸消耗的葡萄糖相同,其过程中释放的能量大部分以热能的形式散失,另一部分转化成ATP中的化学能,不同的植物细胞若散失的热量不同,

则转化成ATP中的化学能不同,产生的分子数不同,A正确;细胞只有通过ATP与ADP循环,才能使放能反应释放的能量用于吸能反应,B正确;酶制剂宜在低温下保存的原因是酶的活性很低且空间结构稳定,C正确;酶在反应前后数量和化学性质不发生改变,D错误。

考点:细胞中的酶和ATP

15、【答案】D

【解析】细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化的实质是奢侈基因的选择表达,管家基因在所有细胞中都表达,因此不同细胞中可含有相同种类的蛋白质;酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物,当酶起催化作用时是催化剂,当酶被分解时又是反应物;ATP是细胞中生命活动的直接能源物质,细胞通过光合作用和呼吸作用合成ATP。【详解】A. 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,如所有细胞都含有呼吸酶,A正确;B. 酶是蛋白质或RNA,其既可作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物,B 正确;C. ATP是细胞生命活动所需能量的直接来源,可为物质跨膜运输提供能量,C正确;

16.【答案】D

【解析】本题考查酶和ATP的相关知识,考生需要识记酶的本质和作用及特性、ATP的利用等相关知识,旨在考查考生的理解能力与知识的综合运用能力。

【详解】胃蛋白酶催化反应的最适温度是37℃,但胃蛋白酶应在低温下保存,A错误;有氧呼吸过程中丙酮酸分解产生少量ATP,在无氧呼吸过程中丙酮酸分解不会产生ATP,B错误;细胞内有多种高能磷酸化合物,其中为吸能反应提供能量最常用的是ATP,C错误;细胞内ATP水解时,需要酶催化,酶能降低反应的活化能,D正确。

【点睛】吸能反应消耗ATP水解释放的能量,放能反应时合成ATP储存能量。

17.【答案】 C

【解析】人体成熟的红细胞没有线粒体等细胞器以及细胞核,只能通过无氧呼吸产生ATP,以满足细胞的能量需求,A正确;有氧呼吸的第二、三阶段分别发生在线粒体基质和线粒体内膜上,其中第三阶段氧气和[H]反应生成水并产生大量的ATP,B正确;ATP是细胞生命活动的直接能源物质,细胞中ATP与ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,其含量不会累积,总是处在一个较低水平,C错误;ATP由一个腺苷和三个磷酸基团组成,断裂一个高能磷酸键后的产物为ADP(二磷酸腺苷)和磷酸,再断裂一个高能磷酸键后的产物为AMP(一磷酸腺苷)和磷酸,即腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸,D正确。

18.【答案】D

【解析】本题考查酶和ATP的相关知识,考生需要识记酶的本质和作用及特性、ATP的利用等相关知识,旨在考查考生的理解能力与知识的综合运用能力。

【详解】胃蛋白酶催化反应的最适温度是37℃,但胃蛋白酶应在低温下保存,A错误;有氧呼吸过程中丙酮酸分解产生少量ATP,在无氧呼吸过程中丙酮酸分解不会产生ATP,B错误;细胞内有多种高能磷酸化合物,其中为吸能反应提供能量最常用的是ATP,C错误;细胞内ATP水解时,需要酶催化,酶能降低反应的活化能,D正确。

【点睛】吸能反应消耗ATP水解释放的能量,放能反应时合成ATP储存能量。

19.【答案】A

【解析】【分析】据题文和选项的描述可知:该题考查学生对ATP的化学组成及其功能、细胞的有丝分裂过程、DNA分子的结构特点及其复制等相关知识的识记和理解能力。

【详解】一分子dATP由三分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子腺嘌呤组成,A错误;细胞

中绝大多数需要能量的生命活动,都是由ATP直接提供能量的,B正确;dA—Pα~Pβ~Pγ(d表示脱氧)脱去Pβ和Pγ这两个磷酸基团后,余下的结构为腺嘌呤脱氧核苷酸,是DNA 的基本组成单位之一,若用32P标记dATP的α位磷酸基团,利用其合成DNA,可将32P标记到新合成的DNA分子上,C正确;用32P标记细胞中染色体的DNA,依据DNA分子的半保留复制可知,在有丝分裂的间期DNA完成复制后,每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上,而且每个双链DNA分子的两条链中只有一条链含有被32P 标记,在分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为2条子染色体,分别移向细胞两极,进而在分裂末期分别进入2个子细胞中,因此一次有丝分裂后子细胞中所有染色体都有放射性,D正确。

20.【答案】C

【解析】ATP中文名叫三磷酸腺苷,结构式简写A-P~P~P,其中A表示腺嘌呤核苷,T表示三个,P表示磷酸基团,几乎所有生命活动的能量都直接来自ATP的水解;细胞绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供的,而吸能反应总与ATP的水解反应相联系,放能反应总与ATP的合成相联系。

【详解】A. 细胞中ATP的合成是吸能反应,需要ATP合成酶的参与,A正确;

B. 细胞中酶的合成是吸能反应,吸能反应与ATP的水解相关联,B正确;

C. 人体在剧烈运动时,ATP的合成速度和分解速度都加快,ATP和ADP的含量处于动态平衡,ATP的合成速度和分解速度相等,C错误;

D. ATP脱去两个磷酸基团后为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本单位之一,而某些酶是RNA,D正确。

21.【答案】 B

【解析】在“探究酶的专一性”实验中,自变量是酶的种类或底物的种类,A错误;ATP 中含有核糖,形成时需要酶的催化;酶的本质为蛋白质或RNA,故其中可能含核糖,形成时需要消耗ATP,B正确;蛋白质类的酶在核糖体上合成,RNA类的酶在细胞核内合成,C错误;人长时间剧烈运动时,会进行无氧呼吸,无氧呼吸产生的ATP较少,故骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时不相等,D错误。

22、【答案】C

【解析】1、ATP是生物体的直接能源物质,ATP在细胞内数量并不很多,可以和ADP迅速转化形成。人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用,高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸,ATP中的能量可用于各种生命活动,可以转变为光能、化学能等,但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。

2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA;酶的特性:高效性、专一性和作用条件温和的特性,酶促反应的原理:酶能降低化学反应的活化能。

【详解】酶的基本组成单位是氨基酸和核糖核苷酸,A错误;酶通过降低活化能来提高化学反应速率,酶不提供能量,B错误;ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能,C正确;ATP中的“A”与构成核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示不同物质,ATP中的“A”表示腺苷,核酸(脱氧核糖核酸、核糖核酸)中的“A”表示腺嘌呤,D错误;故选C。

23、【答案】D

【解析】由题文和选项的描述描述可知:该题考查学生对原核细胞与真核细胞的结构、ADP 与ATP的化学组成及其相互转化的关系、生物膜系统的功能等相关知识的识记和理解能力。【详解】DNA是细胞中的遗传物质,原核细胞中的DNA不与蛋白质结合,而真核细胞中的细胞核DNA与蛋白质结合,A正确;ADP的结构简式为A—P~P,其中由核糖和腺嘌呤组成的A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键,即ADP由磷酸、腺嘌呤和核糖组成,含有高能磷酸键,B正确;生物膜包括细胞膜、核膜、细胞器膜,细胞膜上与传递信息密切相关的糖蛋白具有识别作用,细胞膜上的载体蛋白具有运输物质的作用,线粒体内膜上分布有具有催化作用的酶,该酶的化学本质是蛋白质,可见,生物膜上的蛋白质具有传递信息、运输物质和催化反应等作用,C正确;核孔是细胞内蛋白质和RNA等大分子物质选择性地进出细胞核的通道,D错误。

【点睛】本题的易错点在于对核孔的功能理解不到位:误认为核孔是随时敞开,大小分子都能进出的通道。核孔并非是一个简单的通道,而是由多种蛋白质组成的一个复杂而精细的结构,对进出核孔的物质具有严格调控作用,表现出明显的选择性,如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。

24.【答案】D

【解析】植物根尖细胞中无叶绿体,所以分生区有丝分裂所需的ATP主要由线粒体提供,A 项错误;蓝藻细胞虽然不具有线粒体但是仍然可以进行有氧呼吸,所以细胞呼吸和光合作用两个生理过程都能产生ATP,B项错误;细胞呼吸不为叶肉细胞的光合作用的暗反应提供所需的 ATP,C项错误;ATP水解反应可能发生在细胞膜(主动运输过程等)、核糖体(合成蛋白质过程中)、细胞核(转录、DNA复制等过程)等多种细胞结构,D项正确。

【点睛】解决与ATP有关的试题应注意以下几方面: (1)ATP在生物体内含量少,但转化十分迅速,从而使细胞中的ATP总是处于一种动态平衡中。(2)ATP与ADP的相互转化不是可逆反应。因为转化过程中所需的酶、能量的来源和去路及反应场所都不完全相同,但是物质是可循环利用的。(3)ATP的形成需要满足4个条件:2种原料(ADP和Pi)、能量和酶。另外合成ATP的过程中有水生成。(4)ATP并不都是能用于各项生命活动,光合作用光反应产生的ATP只能用于暗反应,转化成有机物中的能量。(5)生物体进行生命活动主要由ATP直接提供能量。但ATP并非新陈代谢所需能量的唯一直接来源,其他核苷的三磷酸酯也可以直接为生命活动提供能量。

25.【答案】D

【解析】不同细胞器功能不同,核糖体是蛋白质的合成场所,线粒体是有氧呼吸第二、第三阶段的发生场所,第二阶段发生于线粒体基质,第三阶段发生于线粒体内膜。

【详解】A、溶酶体中的多种水解酶是在核糖体上合成的,A错误;B、大肠杆菌为原核细胞,没有核膜包围的细胞核,B错误;C、线粒体基质中可以发生有氧呼吸第二阶段,合成ATP,C错误;D、各种生物膜具有一定的流动性,所以能相互转化,D正确。故选D。

【点睛】本题易错选A项,错因在于审题不细,只注重了A项的后半句叙述,而忽视了前半部分。溶酶体中含有水解酶,但这些水解酶是在核糖体上合成的,经内质网加工、高尔基体分类、包装后形成。

26.【答案】C

【解析】细胞中的能源物质包括糖类、脂肪和蛋白质,糖类是细胞生命活动的主要能源物质,脂肪是细胞内的储能物质,蛋白质一般不做能源物质。

【详解】A、活细胞中水的含量占到80%~90%,水中氧元素占绝大多数比例,所以活细胞中最多的元素是氧,A正确;

B、胆固醇参与动物细胞细胞膜的组成,维持动物细胞膜一定的形态,B正确;

C、ATP是细胞各项生命活动的直接能源物质,C错误;

D、蛋白质可以作为能源物质使用,D正确。

故选C。

27.【答案】B

【解析】根据“豌豆细胞有氧呼吸产生的[H]与氧气最终在细胞色素氧化酶的作用下生成水”,说明该反应为有氧呼吸第三阶段,场所在线粒体内膜上。根据图示“H+顺浓度梯度跨膜运输的过程需要载体蛋白”,可知该运输方式为协助扩散。

【详解】豌豆细胞进行有氧呼吸第三阶段产生水,场所在线粒体内膜上,故细胞色素氧化酶分布在线粒体内膜上,A正确;细胞呼吸产生的能量大部分以热能的形式散失,故该过程产生的能量大部分以热能的形式散失,B错误;由题意可知,H+顺浓度梯度跨膜运输,需要载体蛋白的协助,故为协助扩散,C正确;光反应过程中水光解也能产生[H],同时也产生ATP,光反应的场所在类囊体薄膜,故类囊体膜上也可能发生类似H+跨膜运输过程,D正确。

故选B。

28.【答案】D

【解析】1、 ATP的结构式可简写成A—P~P~P,式中A代表腺苷, T代表3个, P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键,通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键,一个ATP分子中全有一个腺苷, 3个磷酸基团、2个高能磷酸键。 ATP的一个高能磷酸键水解,形成ADP (二磷酸腺苷) ,两个高能磷酸键水解,形成AMP (一磷酸腺苷)。

2、 RNA主要分布在细胞质中,在线粒体和叶绿体中存在DNA和RNA两种核酸。

3、酶大多数是蛋白质,少数是RNA。

【详解】A、高等植物叶绿体能够合成ATP,也可以合成RNA,A错误;

B、少数酶为RNA,酶可降低与细胞代谢相关的化学反应所需的活化能,ATP可为细胞代谢直接供能,B错误;

C、N、P元素是ATP、RNA、DNA不可缺少的,C错误;

D、ATP水解脱掉两个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位,D正确。【点睛】本题考查了组成细胞的化合物的有关知识。要求学生识记ATP的结构。明确ATP

脱去两个磷酸基团后形成RNA的基本单位之一,同时识记两种物质在细胞中的生理功能。29.【答案】A

【解析】哺乳动物成熟红细胞没有细胞器也没有细胞核,所以细胞膜是成熟红细胞唯一的膜结构,因此哺乳动物成熟的红细胞是制备纯净细胞膜的好材料。红细胞具有运输氧气的功能,但是其细胞内不含线粒体,不能进行有氧呼吸,其通过无氧呼吸释放能量供给自身的生命活动。

【详解】所有活细胞都能合成ATP,A正确;人的成熟红细胞能够运输氧气,但是其细胞内没有线粒体,不能进行有氧呼吸,因此不含催化氧与[H]结合产生水的酶,B错误;人的红

细胞中的细胞核是在成熟后才消失的,其正常死亡是与基因表达有关的细胞凋亡,C错误;选用人的成熟红细胞作为实验材料制备细胞膜,是因为该细胞无细胞核膜和细胞器膜的干扰,D错误。

【点睛】解答本题的关键是了解红细胞在结构上的特殊之处,进而判断其呼吸作用类型和作为制备细胞膜材料的原因,明确其细胞核和细胞器是在成熟的过程中逐渐消失的。

30.【答案】C

【解析】细胞中的遗传物质是DNA,因此遗传信息都贮存在DNA中,A正确;细胞都具有与细胞呼吸有关的酶,B正确;原核细胞只有细胞膜一种生物膜,因此不具有生物膜系统,C 错误;所有细胞都存在ATP和ADP的相关转化,D正确。故选C。

【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确答题。

高考生物专题 生态工程

生态工程 课后·分层训练 (时间:15分钟满分:50分) 1.(2016·福建质检)为治理养殖场粪便污水的排放造成的环境污染,某地用芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、细菌、真菌等构建人工湿地,通过沉降、分解和做鱼的饵料等对污水进行处理和综合利用,取得了良好的效益。 (1)人工湿地的建立提高了能量的利用率,原因是____________。 (2)人工湿地中的藻类等植物生长旺盛,主要原因是细菌、真菌分解粪便污水中的有机物,为藻类植物提供了丰富的____________。 (3)调查发现,该湿地物种数逐年增加,这实际上是群落的________过程,随之其营养结构趋于复杂,________稳定性增强。 (4)人工湿地只能净化一定量的污水,原因是该生态系统 ________________________________________________________________。(5)芦苇能分泌抑制藻类生长的物质,两类生物之间的关系是________;芦苇能净化水体、涵养水源、为鸟类提供栖息,觅食,繁殖的场所,这体现了生物多样性的________价值。 答案(1)合理调整了能量流动关系,实现了能量多级利用(2)含N、P的无机盐和二氧化碳(3)演替(次生演替)抵抗力(4)自我调节能力是有限的(5)竞争间接 2.回答下列与生态工程有关的问题: (1)一般来说,生态工程的主要任务是对________进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,与传统的工程相比,生态工程具有少消耗、多效益、____________等特点。 (2)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生、协调与平衡、________、________和物种多样性等原理。人畜粪便用于农作物的生产主要符合________原理;连年种植单一品种造成病虫害增加主要违反了________原理。 (3)“猪—沼—果”是我国一种常见的生态农业模式,以沼气为纽带,带动畜牧

高考生物专题训练浅尝现代生物技术

专题训练25 浅尝现代生物技术 一、选择题 1.诱导丛状苗时,培养基中应添加的植物激素及配比是() A.生长素浓度相对大于细胞分裂素浓度 B.生长素浓度相对小于细胞分裂素浓度 C.生长素浓度相对小于赤霉素浓度 D.生长素浓度相对大于赤霉素浓度 2.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养中,在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后,应出现的现象是( ) 3.下图为某二倍体植株花药中未成熟花粉在适宜培养基上形成完整植株的过程。下列有关叙述正确的是( ) 花药中未成熟的花粉愈伤组织丛芽完整植株 B.过程①②需要避光,过程③需要照光 C.过程①说明花粉细胞具有全能性 D.过程③获得的完整植株自交后代不会发生性状分离 4.菊花茎的切段在发芽培养基培养的过程中,有关描述错误的是( ) A.茎的切段不能带有叶片 B.要始终保持在无菌环境中培养 C.培养基中苄基腺嘌呤与萘乙酸的比例要较高 D.茎的切段经过脱分化和再分化可形成丛状苗 5.下列有关花药培养基配制的说法,不正确的一项是( ) A.诱导生根的培养基配方比诱导生芽或胚状体的培养基配方中的IAA相对浓度高 B.花药培养的各个阶段,培养基配方不完全一样 C.花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养 D.诱导愈伤组织分化是先分化出芽再分化出根 6.水稻的花药通过无菌操作,接入试管,经过如下过程培育成试管苗。据图分析下列叙述正确的是( ) A.d中的植物细胞都具有全能性,且全能性的表达程度相同 B.植物愈伤组织能够进行光合作用,培养基不需要添加有机物 C.水稻花药经a~d发育成试管苗的过程不涉及减数分裂 D.图中试管苗的自交后代不会发生性状分离 7.将菊花外植体接种到MS培养基,可以培育出菊花试管苗。下列叙述正确的是( ) A.该过程中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素 B.将菊花外植体培育成试管苗,其原理是细胞分裂、细胞的脱分化和再分化 C.细胞分裂素和生长素同时使用,既有利于细胞分裂,又有利于分化 D.生长素与细胞分裂素的比例高时,有利于芽的分化,抑制根的形成 8.某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同。如图表示实验结果,据图得出结论不正确的是( )

高三生物选择题专项训练(三)

高三生物选择题专项训练(三) 1.现有三组运动员每日分别摄入等质量的高脂肪饮食、正常饮食和高糖类饮食,三日后检测他们肌肉中糖原含量,接着让他们在健身单车上进行高强度运动,直至力竭为止。下表为实验结果。结合所学知识,分析下列有关说法正确的是() A.饮食中的糖类比脂肪更容易以糖原形式在人体内储存 B.脂肪被吸收后只能储存,不能转化为糖类为运动供能 C.运动时胰高血糖素会促进肌糖原分解成葡萄糖并氧化 D.高糖类饮食组的运动员运动后血浆pH值将大幅下降 2.为了研究人的T细胞对B细胞的影响,研究人员将来白于同一个体的B细胞等分为三组,每组培养液中加人的细胞种类如下表所示(“+”表示加入该细胞,“-”表示未加人该细胞)。将三组细胞在相同条件下培养.实验结果如图所示。 下列分析不正确的是() A.B组培养液中可能产生了记忆细胞 B.A、C两组没有检测到抗体的原因不同 C.受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞 D.第4-12天B组随着培养时间的延长,抗体量逐渐增加 3.某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表,以下有关叙述正确的是() A.表中的信息说明群落具有垂直结构 B.不同土层中小动物的分布与光照无关 C.不同土层中的小动物都是消费者 D.土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随之下降 4.A、B两个湖泊原来生态系统基本相似,但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染。下图表示目前两个湖的光合作用速率随着水深的变化。下列有关说法正确的是()

A.B湖光合作用速率远低于A湖,所以受到污染的湖是B湖 B.A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分层现象 C.A湖固定的太阳能更多,所以A湖中的能量传递效率更高 D.A湖10m以下和B湖80m以下的生物主要是消费者和分解者 5.有关倒平板的操作不正确的是( ) A.将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上B.使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C.将培养皿打开,培养皿盖倒放在桌子上D.等待平板冷却凝固后需要倒过来放置 6.下列关于腐乳制作过程中后期发酵的叙述,不正确的是() A.后期发酵中腐乳风味形成与蛋白质的降解密切相关 B.后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程 C.盐的用量、酒的种类和用量、温度等均影响后期发酵 D.前期发酵过程中毛霉的生长情况对后期发酵无直接影响 7.关于DNA粗提取与鉴定实验的有关说法不正确的是() A充分溶解DNA的盐溶液是0.14mol/L的NaCl溶液 B实验中提取较纯净的DNA利用了DNA不溶于酒精的特点 C对最后提取出DNA用二苯胺鉴定时无需沸水水浴加热 D实验操作过程中先后两次加入蒸馏水的作用相同 8.关于目的基因获取过程的叙述中,不正确的是( ) A.人工合成法可合成未知序列的任意大小的DNA片段 B.真核与原核生物的目的基因均可从基因文库中提取 C.原核生物的目的基因一般不从cDNA文库中提取 D.若可设计出特定引物,PCR方法也可获取目的基因 9.关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是( ) A.它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状 B.它们的遗传物质都只来自于一个亲本 C.它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与 D.在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术 10.(4分)某研究所为了研究ABCD四个地区的土壤溶液浓度,分别制备了四个地区的土壤浸出液,并将某成熟的植物细胞置于ABCD的土壤浸出液中,观察植物细胞的质壁分离情况,并记录细胞刚发生质壁分离现象时所用的时间,得到了以下数据(“—”表示未发生质壁分离现象),分析表格数据,实验结果可以说明:( ) A:土壤浓度最高的是D地区 B:为了保证该植物能正常生长,土壤溶液的浓度应介于A与D之间

生物选修三高考试题汇总

1. 20XX年宁夏 [生物——选修3现代生物科技专题] 现有A和B两个肉牛品种,A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质,B品种牛则为B细胞核、B细胞质。 (1)如果要获得一头克隆牛,使其细胞由A细胞核和B细胞质组成,基本步骤是,从A 品种牛体内取出体细胞,进行体外培养。然后再从培养细胞中取出_______注入B品种牛的 _________卵母细胞,经过某处刺激和培养后,可形成胚胎,该胚胎被称为_______,将该胚胎移入代孕母牛的_______中,通过培育可达到目的。 (2)一般来说,要想大量获得这种克隆牛比较难,原因之一是卵母细胞的数量______,为解决这一问题,可以用______激素处理B品种母牛。 (3)克隆牛的产生说明_____具有全能性。克隆牛的性状主要表现____品种牛的特征。由A、B两品种杂交得到的牛与克隆牛相比,杂交牛细胞核的遗传物质来自______个亲本,细胞质来自______性亲本,克隆牛和杂交牛的遗传物质组成______(相同,不同)。 【答案】(1)细胞核去核重组胚胎子宫(2)不足促性腺(3)动物体细胞核 A 两雌不同 2008宁夏试题.[ 生物──选修3现代生物科技专题](15分) 回答下列有关动物细胞培养的问题: (1)在动物细胞培养过程中,当贴壁细胞分裂长到细胞表面时,细胞会停止分裂增增殖,这种现象称为细胞的。此时,瓶壁上形成的细胞层数是。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来,需要用酶处理,可用的酶是。 (2)随首细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变面变成细胞,该种细胞的黏着性,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量。 (3)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被污色,而活细胞不染色,原因是。 (4) 检查某种毒物是否能改变细胞染一的数目,最好选用细胞分裂到期的细胞用显微镜进行观察。 (5)在细胞培养过程中,通常在条件下保存细胞。因为在这种条件下,细胞中的活性降低,细胞的速率降低。 (6)给患者移植经细胞培养形成的皮肤组织后,发生了排斥现象,这是因为机体把移植的皮肤组织当作进行攻击。 答案:(1)相互接触接触抑制单层(或一层)胰蛋白酶 (2)衰老甚至死亡不死性降低减少(每空分,共分) (3)由于活细胞的膜具有选择透过性,大分子染料不能进入活细胞内,故活细胞不能着色(或由于死细胞的膜丧失了选择透过性,大分子染料能够进入死细胞内而着色)(分)(4)中(分) (5)冷冻(或超低温、液氮)酶新陈代谢(6)抗原

高考生物专题训练细胞呼吸

专题训练5 细胞呼吸 一、选择题 【必考集训】 1.在需氧呼吸过程中,氧的作用是( ) A.与葡萄糖中的碳结合生成CO2 B.与[H]结合生成H2O C.参与酶的催化作用 D.氧化葡萄糖形成丙酮酸 2.新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中能适当延长保存时间的原因是( ) A.细胞呼吸减弱 B.细胞呼吸加强 C.光合作用减弱 D.促进了物质的分解 3.(2017浙江模拟)下列过程只属于柠檬酸循环的是( ) A.二氧化碳的生成 B.丙酮酸的生成 C.[H]的生成 D.形成大量ATP 4.下列关于人体细胞呼吸的叙述,正确的是( ) A.合成ATP的酶只存在于线粒体内膜上 B.柠檬酸循环只发生在线粒体基质中 C.在无氧条件下,丙酮酸在线粒体基质中被还原成乳酸 D.肌肉细胞厌氧呼吸产生的乳酸刺激神经末梢,使人产生酸痛的感觉 5.下图是需氧呼吸过程的示意图,①②③表示反应阶段,下列叙述正确的是( ) A.葡萄糖中的大部分能量在①阶段释放 B.②阶段所需的酶均分布于线粒体基质 C.③阶段的电子传递需要酶的参与 D.①②阶段为③阶段顺利进行直接供能 6.(2017浙江名校协作体联考)将表中4支试管置于适宜的温度下,经过一定时间后不能产生ATP的是( ) 试管编号添加物质 1 葡萄糖+线粒体+O2 2 丙酮酸+线粒体+O2 3 葡萄糖+细胞溶胶 4 丙酮酸+细胞溶胶 A.1号和3号 B.2号和3号 C.1号和4号 D.2号和4号 7.下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是( ) A.各阶段产生的还原氢都和氧反应生成水 B.释放的能量都以ATP的形式储存起来 C.柠檬酸循环产生的还原氢最多,释放的能量最多 D.产生的水中的氧原子不全部来自参加反应的氧气中的氧原子 8.某植物器官的呼吸强度(用CO2释放量表示)与O2吸收量的关系如图所示,分析正确的是( )

高三生物组合选择题专项训练(人教版)精选

高三生物组合选择题专项训练(人教 版) 1、下列有关“一定”的说法正确的是 ①进行光合作用的绿色植物,细胞一定均含有叶绿体②生长素对植物生长一定起促进作用 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物④酶催化作用的最适温度一定是37℃ ⑤人体细胞有氧呼吸全过程一定在线粒体中 ⑥两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配 ⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧将斐林试剂加入某植物组织样液,显现蓝色,说明该样液中一定不含有还原糖 A.全部不正确 B.有一个正确C.有两个正确 D.有三个正确 2、下列有关生物实验的说法正确的是 ①在观察“叶绿体和线粒体”的实验中,使用甲基绿可使人口腔上皮的线粒体呈绿色 ②在“叶绿体中色素的提取和分离”实验中,必须使用层析液提取色素 ③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族 ④用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2等物质中可检测到放射性 ⑤用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入14N的培养液中让其完成一次减数分裂,则形成的精细胞中有100%是有放射性的 ⑥用35S标记噬菌体的DNA,并以此侵染细菌,证明了DNA是遗传物质 ⑦将用3H标记的尿苷引入某绿色植物细胞内,然后设法获得各种结构,其中最可能表现有放射性的结构是细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体 ⑧关于“培养液中酵母菌种群数量变化”的实验操作中,如果培养液中酵母菌初始值不同,酵母菌种群的K值也不同,就可能得出不同的实验结论 A.①②③⑦ B.④⑤⑥⑧C.③④⑤⑦ D.②③④⑧ 3、下列叙述中错误的是 ①DNA分子结构的基本骨架决定蛋白质的空间结构 ②在分泌蛋白的合成和分泌中,内质网起重要的交通枢纽作用 ③溶酶体能将大分子物质水解但不能将其彻底氧化分解④细胞骨架是由磷脂分子构成的网架结构 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4、下列生物学实验和研究方法,正确的有 ①观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验中,使用了盐酸和酒精混合液进行解离

高中生物选修一高考题

选修一、三高考真题 1、(2013全国课标卷Ι)回答下列有关泡菜制作的习题: (1)制作泡菜是,所用盐水煮沸,其目的是。为了缩短制作时间,有人还会 在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是。 (2)泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行的过程。 该过程发生在乳酸菌的中。 (3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有、和等。 (4)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是,原因是:。 2、(2013全国课标卷Ⅱ)临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。实验时,首先要从病人 身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。 回答下列问题: (1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用_______法或_________法将样本借种于固体培 养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得。 (2)取该单菌落适当稀释,用______法接种于固体培养基表面,在37℃培养箱中培养24h, 使其均匀生长,布满平板。 (3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素 A_______;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B_____;含C的滤纸片 周围的透明圈比含A的小,说明_______________________ 含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的______________________________。_ (4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素_______。 3、(2014新课标Ⅱ卷)为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题: (1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是;然后,将1mL水样稀释100 倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为。 (2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过灭菌,在第二次及 以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的 是。 (3)示意图A和B中,表示的是用稀释涂布平板法接种培养 后得到的结果。 (4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置

2018届高考生物专题训练24生物技术在食品加工中的应用

专题训练24 生物技术在食品加工中的应用 一、选择题 1.亚硝酸盐可与对氨基苯磺酸反应,再与N-1-萘基乙二胺偶联,其产物颜色是( ) A.红黄色 B.橙黄色 C.紫红色 D.蓝色 2.在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中,未经杀菌,但其他杂菌不能生长的原因是( ) A.经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌 B.其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源 C.在缺氧和呈酸性的发酵液中,其他杂菌不适应环境而被抑制 D.酵母菌发酵产生大量酒精,杀死了其他杂菌 3.家庭中制作泡菜的方法:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于温度适宜的地方。下列与此过 程相关的叙述,不正确的是( ) A.用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒 B.加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种 C.制作泡菜的过程中,有机物的干重和种类将减少 D.若制作的泡菜咸而不酸最可能的原因是大量的食盐抑制了乳酸菌的发酵过程 4.为了在市场上有竞争力,泡菜厂家需要不断地开发新产品。下面不是开发新产品所考虑的内容是( ) A.对泡菜材料进行创新拓展 B.对水与盐的比例进行调整 C.对香辛料的种类和比例进行调整 D.对通气发酵和密封发酵的时间比例进行调整 ,下列说法正确的是( ) 挑选葡萄冲洗榨汁A醋酸发酵果醋 B.榨汁前,榨汁机和发酵瓶都需要用体积分数为70%的盐酸消毒 C.制作葡萄酒的装置采用长而弯曲的导管排气可以防止杂菌污染 D.在葡萄酒深层发酵时接种醋化醋杆菌可以发酵得到葡萄醋 6.下列关于制作果酒和果醋实验的叙述,正确的是( ) A.在变酸的果酒液面观察到的菌膜,一般是醋化醋杆菌大量繁殖形成的 B.酵母菌和醋化醋杆菌的发酵过程均需在密闭的容器中进行 C.在果酒制作过程中无须接种酵母菌,只需控制适宜的温度即可 D.果酒的酒精度越高,接种醋化醋杆菌后得到的果醋酸度就越高 7.下图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图。下列相关分析正确的是( ) A.①过程要先切块后清洗以减少杂菌的污染 B.②过程加入果胶酶可以提高苹果的出汁率 C.③过程发酵所用酵母菌无具膜结构的细胞器 D.④过程需要将发酵装置中的充气口开关关闭 二、非选择题 8.(2017浙江“七彩阳光”新高考研究联盟)蓝莓富含花青素,含有丰富的营养成分,是世界粮农组 织推荐的五大健康水果之一,蓝莓的深加工产品也深受人们的喜爱,下图是某实验室利用蓝莓酒制 作蓝莓醋的实验装置,回答以下问题。

(完整版)高考全国卷生物选择题汇总

2013-2018年高考全国卷Ⅱ生物选择题汇总 1.(2013年) 1.关于DNA和RNA的叙述,正确的是() A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNA C.原核细胞中既有DNA,也有RNA D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 2.关于叶绿素的叙述,错误的是() A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用 C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D.植物呈现绿色使由于叶绿素能有效地吸收绿光 3.下列与各生物呼吸有关的叙述,错误的是() A. 肺炎双球菌无线粒体,但能进行有氧呼吸 B. 与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C. 破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中 D. 有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物不同 4.关于免疫细胞的叙述,错误的是() A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 5.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是() ①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验 A.①②B.②③C.③④D.④⑤ 6.关于酶的叙述,错误的是() A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个化学反应的底物 2.(2014年) 1.关于细胞的叙述,错误 ..的是 A.植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用 B.动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关 C.ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 D.哺乳动物的细胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 2.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是 A.二者所处的细胞周期不同B.二者合成的特定蛋白不同 C.二者所含有的基因组不同D.二者核DNA的复制方式不同 3.关于正常情况下组织液生成与回流的叙述,错误 ..的是 A.生成与回流的组织液中氧气的含量相等 B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液 4.将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则 1 / 6

高中生物选修三高考题

2010——2016年全国卷选修三总汇 1、(10年新课标)请回答: (1)植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴。该技术可以保持品种的,繁殖种苗的速度。离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养,最终能够形成完整的植株,说明该叶肉细胞具有该植物的全部。 (2)把试管苗转接到新的培养基上时,需要在超净工作台上进行,其原因是避免的污(3)微型繁殖过程中,适宜浓度的生长素单独使用可诱导试管苗,而与配比适宜时可促进芽的增殖。若要抑制试管苗的生长,促使愈伤组织产生和生长,需要使用的生长调节剂是 (脱落酸、2,4-D)。 (4)将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段 时间后,单株鲜重和光合作用强度的变化如图。据图分析,随 着培养基中蔗糖浓度的增加,光合作用强度的变化趋势 是,单株鲜重的变化趋势是。据图判断, 培养基中不含蔗糖时,试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。 (5)据图推测,若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合 作用能力,应 (降低,增加)培养基中蔗糖浓度, 以便提高试管苗的自养能力。 2、(11年新课标) 现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题: (1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过 ________ 呼吸将有机物分解。 (2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中,植物位于第营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的能。 (3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理。 (4)一般来说,生态工程的主要任务是对进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。 3、(12年新课标)根据基因工程的有关知识,回答下列问题: (1)限制性内切酶切割DNA分子后产生的片段,其末端类型有和。(2)质粒运载体用EcoRⅠ切割后产生的片段如下: 为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是。(3)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即DNA连接酶和DNA 连接酶。 (4)反转录作用的模板是,产物是。若要在体外获得大量反转录产物,常采用技术。 (5)基因工程中除质粒外,和也可作为运载体。 (6)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,

高考生物专题-下丘脑

分析高考试题,下丘脑专题复习 在高考生物专题复习中,结合高考试题,进行题型分析,有助于把握高考命题的方向,对相关知识进行渗透,有助于知识的深刻理解与掌握。下面搜集了近两年与下丘脑有关的高考试题,对下丘脑进行以下归纳总结。 一、下丘脑与体温调节(体温调节中枢——下丘脑) 【例1】(05全国理综卷Ⅱ,4).当人处于炎热环境时,会引起 A.冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制 C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋 【例2】(04广东33)试填空完成下图所示的炎热环境、寒冷环境引起人体体温调节的生理机制。图中的数字分别表示相应的生理活动。 ①___________________②________________③______________④____________⑤___________________⑥________________⑦________________ 【答案】①皮肤温觉感受器兴奋②皮肤血管舒张③汗腺分泌增强④皮肤冷觉感受器兴奋⑤皮肤血管收缩⑥骨骼肌不自主收缩⑦肾上腺素分泌增加 二、下丘脑——内分腺的枢纽 (一)分泌促性腺激素释放激素——下丘脑 【例3】(05北京春季理综31)右图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图。请根据图示回答下列问题。 (1)性激素分泌活动的调节枢纽是________。 (2)促性腺激素可以调节②_______的分泌活动。 (3)雌激素能促进雌性生殖器官的发育和生殖细胞的生成,激发和维持________及_________。 (4)孕激素能促进子宫内膜的生长发育,为_______着床准备条件。 (5)当血液中的雌激素和孕激素达到一定水平时,反过来会影响__________和①________的分泌活动,这种调节方式称为__________。 下丘脑 促性腺激素释放激素 ① 促性腺激素 ② 雌激素、孕激素

高考生物专题训练生态工程

专题训练29 生态工程 一、选择题 1.下列关于农业生态工程的叙述,不正确的是( ) A.实现了对物质和能量的循环利用 B.建立了“原料—产品—原料—产品”的无废料生产体系 C.使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染 D.使能量尽可能多地流向对人类有益的部分 2.据下图判断,下列叙述不符合生态学原理的是( ) A.物质经过多级利用,实现了良性循环 B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益 C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低 D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染 3.在“稻—鸭—鱼”生态工程中,水稻为鸭和鱼提供了荫蔽条件和适宜的生存环境,鸭的粪便可作为鱼的饵料,鸭和鱼可减少稻田中的杂草和害虫,其活动又可增加水中的氧含量。下列有关该生态工程的叙述,错误的是( ) A.可以减少农药的使用量 B.促进了物质和能量的良性循环 C.成本核算时应包括投入的人工费用 D.水中氧含量的增加有利于水稻生长 4.下图是一个农业生态系统模式图,下列关于该系统的叙述,错误的是( ) A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量 B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率 C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用 D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者 5.在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是( ) A.生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B.若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C.“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D.人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 6.“粮桑渔畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业系统,下图表示这一农业生态系统的基本模式。据图示判断,下列说法错误的是( )

2018届高三生物题型专项练习五基础实验选择题

绝密★启用前 2018届生物题型专项练习五 选择题(课本基础实验) 1.下列有关实验的叙述,错误的是 A. 制作花生子叶临时装片检测脂肪时,染色后需滴加50%的酒精以洗去浮色 B. 探究酵母菌细胞呼吸的方式时,用酸性重铬酸钾溶液检测CO2的产生情况 C. 观察植物细胞的吸水和失水时,需记录中央液泡的大小和原生质层的位置 D. 设计并制作生态缸时,应将生态缸置于室内通风、光线良好的地方进行观察 2.下列关于高中生物实验试剂的叙述,正确的是 A. 观察细胞中染色体(质)时可用吡罗红进行染色 B. 秋水仙素可以通过抑制着丝点分裂诱导形成多倍体植株 C. 利用人体口腔上皮细胞观察线粒体,需要在载玻片上滴加一滴生理盐水 D. 配制斐林试剂的甲液和乙液也可用来配制双缩脲试剂 3.下列有关实验操作或方法的叙述,正确的是 A. 检测生物组织中的蛋白质时,需在待检样品液中先后加入双缩脲试剂A和B各5滴 B. 在减数分裂模型的制作中,要制作4个长度相同的蓝色染色单体 C. 在两对相对性状的模拟杂交实验中,每个大信封需装入等量4种不同的卡片 D. 在探究2,4-D对插枝生根的作用实验时,需控制插枝的状态和浸泡时间 4.下列关于实验的相关叙述中,错误的是 A. 双缩脲试剂A液、B液与斐林试剂甲液、乙液组成成分相同,但浓度和使用方法不相同 B. 在用绿叶中色素的提取液作为吸光度测定实验时,所设置的对照组应用蒸馏水作为对照溶液 C. 洋葱鳞片叶细胞在发生质壁分离复原时,细胞的吸水能力逐渐降低 D. 盐酸能够使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合 5.下列有关教材生物学实验的叙述,不正确的是 A. 在恩格尔曼探究叶绿体的功能的实验中,放有水绵的临时装片需放在黑暗、有空气的环境中 B. 可用哺乳动物的睾丸为材料观察细胞的有丝分裂 C. 噬菌体侵染细菌的实验中保温时间过长或过短对实验结果的影响相同 D. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布时,盐酸的作用之一是使染色质中的DNA与蛋白质分离6.6.下列有关生物学实验描述,正确的是 A. 在观察DNA和RNA分布的实验中,可用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞和人的口腔上皮细胞作为实验材料 B. 用溴麝香草酚蓝水溶液能检测到人体成熟红细胞呼吸作用产生的C02 C. 用淀粉溶液、蔗糖溶液和淀粉酶溶液为实验材料来验证酶的专一性,可用碘液检测 D. 在低温诱导染色体数目加倍的实验中,根尖先用卡诺氏液固定,再用体积分数为95%酒精溶液冲洗7.下列在关生物实验的描述正确的是 A. 健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料,可使线粒体呈现灰绿色 B. 向花生种子匀浆样液中滴加3滴苏丹Ⅲ染液,可观察到匀浆呈橘黄色 C. 用硝酸钾溶液代替蔗糖溶液,可观察到质壁分离现象,也一定能观察到自动复原现象 D. 酸性条件下,橙色的重铬酸钾溶液与乙醇发生化学反应,变成蓝绿色 8.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料选择的叙述错误的是 A. 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根都含有较多的糖且近于白色,可用于还原糖的鉴定 B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂访鉴定的理想材料 C. 大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料 D. 鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料 9.下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中,不正确的是 A. 差速离心:叶绿体中色素的分离和细胞中各种细胞器的分离 B. 模型构建:研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现 C. 单因子对照实验:用18O分别标记H2O和CO2探究光合作用O2来源 D. 同位素标记:分泌蛋白的合成与分泌和噬菌侵染细菌实验 10.下列实验中相关材料、试剂或条件的改变对其实验结果影响最大的是 A. 用念珠藻代替黑藻进行叶绿体的观察实验 B. 用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取 C. 用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂 D. 用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍 11.下列关于实验的说法,正确的是 A. 观察植物细胞有丝分裂时,可用吡罗红染色剂代替醋酸洋红液 B. 人工诱导多倍体时,可用低温处理代替秋水仙素处理 C. 观察线粒体时,可用嫩而薄的藓叶代替口腔上皮细胞 D. 制备纯净细胞膜时,可用鸡的红细胞代替猪的红细胞 12.下列有关实验的叙述,正确的是 A. 探究土壤小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法 B. 不可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C. 斯他林和贝利斯通过实验证明了激素调节的存在,并提取了促胰液素 D. 观察叶绿体实验最好用带有少量叶肉的菠菜叶片上表皮制作装片进行观察 13.以下关于生物学的研究方法错误的是 A. 无关变量是可对实验结果造成影响的可变因素 B. 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构属于物理模型 C. 将完整细胞放入离心管中,利用不同的离心速度就能将各种细胞器分离开 D. 膜成分和结构的初步阐明是先提出假设,后通过观察和实验进一步验证和完善的过程 14.14.下列关于生物学实验的叙述中,正确的是 A. “用高倍镜观察叶绿体和线粒体”实验中,用健那绿给活细胞染色时会杀死活细胞 B. 提取绿叶中光合色素时未加Si02,导致滤纸条上叶绿素色带偏窄而类胡萝卜素色带无变化 C. 制备细胞膜应先利用吸水涨破法,再利用差速离心法获取 D. 赫尔希和蔡斯以T2噬菌体和大肠杆菌为实验材料,采用同位素标记法和对比实验法证明了DNA是主要的遗传物质 15.以马蛔虫受精卵为实验对象,制作并观察有丝分裂的临时装片,下列叙述正确的是 A. 用10%的盐酸处理马蛔虫受精卵,使细胞相互分离 B. 解离和染色后都需漂洗,后者是用50%乙醇洗去多余的染料

高中生物选修三常见大题

1.供体器官的短缺和排斥反应是制约器官移植的两个重要问题,而治疗性克隆能最终可以解决这些问题。下图是治疗性克隆的过程图解。 (1)正常情况下,去核的卵细胞取自于女性卵巢排卵后在输卵管中________________期的卵细胞。 (2)重组细胞发育的过程中,细胞开始分化发生在______期。 (3)治疗性克隆所用到的技术名称是________________,要想获得基因型完全相同的两个胚胎,可采用____________技术。 (4)已知患者又是红绿色盲的女性,图中提供卵细胞的为完全正常的年轻女性。移植器官后,该患者所生育子代红绿色盲的情况是____________________________________。 答案:(1)MⅡ(2)囊胚(3)核移植技术胚胎分割 (4)男孩红绿色盲,女孩不一定 2.已知SARS是由一种RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康复后的血清中有抗S蛋白的特异性抗体。某研究小组为了研制预防SARS 病毒的疫苗,开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下: (1)实验步骤①所代表的反应过程是___________________________________________。 (2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用 ________________________________________________________________________。 (3)如果省略步骤②而将大量扩增的S基因直接导入大肠杆菌,一般情况下,不能得到表达的S蛋白,其原因是S基因在大肠杆菌中不能________,也不能______________。

生物必修一高考真题分专题整理(含详细答案)

专题01 细胞的组成与结构 1.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅱ)·1)新冠病毒(SARS-CoV-2)和肺炎双球菌均可引发肺炎,但二者的结构不同,新冠病毒是一种含有单链RNA的病毒。下列相关叙述正确的是() A.新冠病毒进入宿主细胞的跨膜运输方式属于被动运输 B.新冠病毒与肺炎双球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 C.新冠病毒与肺炎双球菌二者遗传物质所含有的核苷酸是相同的 D.新冠病毒或肺炎双球菌的某些蛋白质可作为抗原引起机体免疫反应 2.(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·1)经内质网加工的蛋白质进入高尔基体后,S酶会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质能被高尔基体膜上的M6P受体识别,经高尔基体膜包裹形成囊泡,在囊泡逐渐转化为溶酶体的过程中,带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶;不能发生此识别过程的蛋白质经囊泡运往细胞膜。下列说法错误的是()A.M6P标志的形成过程体现了S酶的专一性 B.附着在内质网上的核糖体参与溶酶体酶的合成 C.S酶功能丧失的细胞中,衰老和损伤的细胞器会在细胞内积累 D.M6P受体基因缺陷的细胞中,带有M6P标志的蛋白质会聚集在高尔基体内 3.(2020年天津高考生物试卷·2)组成下列多聚体的单体的种类最多的是() A.血红蛋白B.DNA C.淀粉D.纤维素 4.(2020年江苏省高考生物试卷·1)下列关于细胞中无机化合物的叙述,正确的是()A.自由水是生化反应的介质,不直接参与生化反应 B.结合水是细胞结构的重要组成成分,主要存在于液泡中 C.无机盐参与维持细胞的酸碱平衡,不参与有机物的合成 D.无机盐多以离子形式存在,对维持生命活动有重要作用 5.(2020年江苏省高考生物试卷·2)下列关于细胞中生物大分子的叙述,错误 ..的是()A.碳链是各种生物大分子的结构基础 B.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物都是生物大分子 C.细胞利用种类较少的小分子脱水合成种类繁多的生物大分子 D.细胞中生物大分子的合成需要酶来催化 6.(2020年江苏省高考生物试卷·3)下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是()A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖 B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同 C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少 D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关 7.(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·2)下列关于生物体中有机物的叙述,正确的是() A.淀粉的结构单元是蔗糖B.胆固醇是人体所需的物质 C.蛋白质是生物体内重要的贮能物质D.人细胞中储存遗传信息的物质是RNA 8.(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·3)某DNA片段的结构如图所示。下列叙述正确的是() A.①表示胞嘧啶 B.②表示腺嘌呤 C.③表示葡萄糖 D.④表示氢键 9.(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·4)溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是() A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体 B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解 C.溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡 D.大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变 10.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅰ)·29)真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。 结构名称突触高尔基体(1)_________ 叶绿体的类囊体膜 功能 (2) _________ (3)_________ 控制物质进出细胞 作为能量转换的场 所 膜的主要成 分 (4)_________

高考生物一轮复习伴性遗传专题练习(附答案)

2019年高考生物一轮复习伴性遗传专题练 习(附答案) 伴性遗传指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制,以下是2019年高考生物一轮复习伴性遗传专题练习,请考生检测。 一、选择题 1.与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是() ①正交与反交结果不同②男女患者比例大致相同③男性患者多于女性,或女性患者多于男性④可代代遗传或隔代遗传 A.③④ B.①④ C.①③ D.②③ 解析:性染色体上的基因所控制的性状,往往与性别相关联,再加上有些基因在一对性染色体上的分布情况不一样,所以伴性遗传表现出和常染色体上的遗传不一样的特点,如正、反交结果不同,与性别有关等。常染色体遗传中男女患者比例大致相同。常染色体遗传和伴性遗传中都会出现代代遗传或隔代遗传。 答案:C 2.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是() A.杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇红眼雄果蝇 C.杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇白眼雄果蝇 答案:B

3.下列关于遗传方式及特点的描述中,不正确的是() 选项遗传方式遗传特点A 伴X染色体隐性遗传病患者男性多于女性,常表现交叉遗传B 伴X染色体显性遗传病患者女性多于男性,代代相传C 伴Y染色体遗传病男女发病率相当,有明显的显隐性D 常染色体遗传病男女发病率相当,有明显的显隐性解析:伴Y染色体遗传病是由Y染色体上的基因控制的,女性因无Y染色体而不可能发病,所以也就无显隐性关系。 答案:C 4.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)。由此可以推测() A.Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因 B.Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别有关 C.Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性 D.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性 解析:分析图示可知,Ⅲ片段上有控制男性性别决定的基因;Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,男性患病率应高于女性;由于Ⅲ片段为X、Y染色体的非同源区,所以Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为男性;尽管Ⅱ片段为X、Y染色体的同源区段,但Ⅱ片段上某基因控制的遗传病与常染色体遗传并不相同,而是与性别有关,有时男性患病率并不等于女性,如①XaXaXAYa后代中所有显性个体均为女性,所有隐性个性均为男性;②XaXaXaYA后代中所有显性个体均为男性,所有隐性个体均为女性。

高三生物选择题练习带解析

高三生物练习题 一.选择题 1.去年入冬以来,由于受气候等因素影响,我省H7N9疫情呈高发散发态势。下列关于病毒的叙述正确的是()A.可用富含营养物质的培养基培养H7N9,感染H7N9后用干扰素治疗 B.分析所含核酸碱基种类可确定H7N9遗传物质的类型,其遗传物质彻底水解可得到6种物质 C.H7N9结构简单,所以病毒是生命系统结构层次中最基本的单位,但不含细胞器 D.H7N9和大肠杆菌的结构不同,入侵机体时只有特异性免疫发挥功能 2.下列关于细胞结构和功能的叙述中,正确的是() ①一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 ②细胞干重中C含量达到55.99%,所以说“碳是生命的核心元素“ ③生态系统的成分中,生产者和消费者都是真核生物,分解者都是原核生物 ④功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量相对越多 ⑤代谢旺盛的细胞的核孔数目较多 A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤ 3.下列有关叙述最合理的是() A.神经递质释放入突触间隙后,以自由扩散的方式到达突触后膜 B.内环境稳态了,机体各项生命活动就一定正常 C.酶都是大分子,总是以胞吞、胞吐的方式进出细胞 D.体积越大的细胞,相对表面积越小,但物质运输速率是不变的 4.用一些能发射荧光的物质共价结合或物理吸附在所要研究分子的某个基团上,利用荧光特性来提供被研究对象的信息,这种技术叫做荧光标记技术。下列研究过程中未使用荧光标记技术的是() A.显示染色体两端的端粒B.显示基因在染色体上的位置 C.证明细胞膜上蛋白质分子具有流动性D.赫尔希和蔡斯证明噬菌体的蛋白质分子留在细菌的细胞外面5.下图简要表示某种病毒侵入人体细胞后发生的生化过程,相关叙述正确的是() A.X酶存在于致癌的RNA病毒和T2噬菌体中B.X酶可催化RNA分子水解和DNA链的合成C.图中核酸分子水解最多产生5种碱基和5种核苷酸D.图中所示过程所需的模板和原料均来自人体细胞6.下列有关酶与A TP的叙述,正确的是() A.酶和ATP不能在同一个细胞中合成 B.分化细胞中的RNA聚合酶是基因选择性表达的结果 C.ATP水解供能不能发生在原核细胞膜上 D.ATP合成酶可降低ATP合成需要的活化能 7.如图是某课外活动小组探究PH值对唾液淀粉酶活性影响时绘制的实验结果图(实验中用盐酸创设酸性条件,盐酸能催化淀粉水解)。下列有关叙述正确的是() A.在适宜条件下,与盐酸相比,淀粉酶催化作用更显著 B.pH为1时有淀粉水解,则过酸条件下酶没有失活 C.pH为3时酶的活性等于pH为9时酶的活性

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