武训高中校级名师评选实施方案
高中校级名师评选实施方案
武训高中校级名师评选实施方案为深入贯彻落实教育规划纲要，进一步加强全校高水平教师队伍建设，促进基础教育教学改革，按照县教育局的要求，参考《聊城市第四期水城名师建设工程实施方案》的有关标准，特制定武训高中校级名师评选实施方案。
一、建设目标（一）造就一支师德高尚、素质优良、理念先进、视野开阔，教育教学能力与教育科研能力突出的学者型、专家型教师队伍，推进基础教育质量提升。
（二）推动校级名师建设工程实施，形成以县级名师、校级名师为龙头的骨干教师队伍，带动全校教师队伍整体素质的提高。
二、遴选标准及办法面向全校在职在岗教师，高中每级部2名，初中部1名，共13名校级名师。
（原齐鲁名师、水城名师、县级名师不参与评选）遴选标准：（一）年龄在50岁以下（1967年1月1日后出生），具有教师资格证书的中学一线教师，周课时量必须达到以下标准：语、数、外和分科后的政、史、地、理、化、生10节以上，分科前及分科后理科政、史、地，文科理、化、生12节以上，音、体、美、信息14节课以上。
（兼职按学校规定计算）（二）热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；认真执行国家教育方针，教书育人，为人师表，关爱学生；具有高尚的职业道德和修养，主动参与教育志愿服务工作，有敬业奉献、团结合作、开拓创新的精神和品质。
（三）具有符合时代特点的教育思想、先进的教育教学理念，在本学科教学领域处于领先地位；对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验，教学业绩突出。
（四）获得过县级以上荣誉称号或教学能手、优质课一奖等奖项，或近5年承担过县级以上教育教学课题研究，取得较高水平的研究成果，本人科研成果对全县教育教学改革有一定的推动作用，或在市级以上教育类刊物或其他学术刊物上独立发表过有较高价值的教育教学论文，出版过具有较高学术价值的著作（不含教案、试题、论文集等）。
（五）帮助和带动中青年教师不断提高政治思想、教育教学水平和科研能力，发挥示范带头作用，作出突出贡献。
中学名师评选实施细则范文
中学名师评选实施细则范文第一章总则第一条：为了提高教育教学质量，激励和推动中学教师的专业发展，特制定本中学名师评选实施细则（以下简称“细则”）。
第二条：细则依据相关法律法规、教育部门规章和中学实际情况制定，具有强制性和可操作性。
第三条：细则适用于中学全体教师的名师评选工作。
第四条：名师评选内容主要包括评选条件、评选程序、评选依据、评选奖励等。
第二章评选条件第五条：名师评选的基本条件如下：1.遵守国家法律法规和教育行为准则，无违法违纪行为；2.具有良好的师德师风，关心学生，乐于奉献，以身作则；3.教育教学主管单位、学校和学科教研组评定为教学业绩优秀；4.具备中学教师资格，教学年限不少于5年；5.参与学科教研活动，积极开展科研和教育教学改革，取得显著成果；6.取得省级及以上教学荣誉、奖项；7.参与学校的管理和教育教学改革，起到带头示范作用。
第六条：名师评选的附加条件如下：1.参与学校教师培训和研修活动，取得相应证书；2.推荐学生参加学科竞赛并取得优异成绩；3.参与学校的社会实践和社会服务活动；4.积极参与学校的品牌建设和发展规划。
第三章评选程序第七条：名师评选工作由学校的评选领导小组负责组织和管理。
评选领导小组由校长任组长，学科教研组组长、年级组长、教研员等组成。
第八条：评选工作分为以下几个步骤：1.公布评选通知，说明评选条件和程序；2.教师自愿申报或由学校推荐，填写评选申请表，并提供相关证明材料；3.评选领导小组审核申报材料，组织面试、教学观摩和教学讲座等环节；4.根据综合评定结果，评选领导小组确定入选名师的人选；5.公示名师评选结果，并进行公示期；6.公示期结束后，评选领导小组正式发布名师评选结果。
第四章评选依据第九条：名师评选的依据主要包括教学业绩、教学改革和科研成果等方面。
第十条：教学业绩评定主要包括学科教学成绩和学生综合素质培养成果。
第十一条：教学改革评定主要考察教师在教学方法、教学手段、教学资源等方面的创新工作和改进成果。
2023年中学“名师”评选办法
2023年中学“名师”评选办法一、背景介绍名师，是教育界常用的一个词汇，指的是在教学过程中表现出色、具有高度教学素养的教师。
中学名师的评选工作是对教师队伍进行考核、激励和表彰的重要方式之一。
2023年的中学“名师”评选工作旨在鼓励和推动优秀教师的发展，提高整体教学水平，促进教育改革，进一步提升中学教育质量。
二、评选目标1.以学生为中心，培养全面发展的人才。
通过评选名师，鼓励教师注重培养学生的综合素质和创新能力，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力。
2.聚焦教育教学改革，推动教师专业发展。
通过评选名师，激励教师开展教育教学改革研究，不断更新教育理念和教学方法，提升自身的教学能力和水平。
3. 突出教育教学成果，塑造中学品牌。
通过评选名师，展示中学优秀教师的教育教学成果，提升中学的影响力和声誉，塑造中学良好的品牌形象。
三、评选内容1.教学质量。
评价教师对学科知识的掌握程度和教学能力，包括教学计划的设计、教学过程的组织与实施、教学效果的评价等。
2.教育教学改革研究和实践。
评价教师参与和开展教育教学改革研究和实践的情况，包括教学方法的创新、教育课程的改革等。
3.学科建设和教材建设。
评价教师在学科建设和教材建设中的贡献，包括学科竞赛成绩、教学研究成果等。
4.教师团队建设。
评价教师在教师团队建设中的作用和贡献，包括教研活动的组织与参与、教育教学经验的分享等。
四、评选标准1. 教学质量。
评估教师的教学能力和水平，包括教学设计的合理性、教学效果的好坏、学生学业成绩的提高等。
2. 教育教学改革和创新。
评估教师在教育教学改革和创新方面的贡献，包括教学方法的创新、教育理念的更新、教育改革实践的成果等。
3. 专业发展和学科建设。
评估教师在学科建设和专业发展方面的表现，包括参与学科研究、教材建设、教育课程改革等方面的成果。
4. 教师团队建设。
评估教师在教师团队建设中的作用和贡献，包括教研活动的组织与参与、教育经验的分享、团队协作能力等。
2024年学校级骨干教师评选方案及管理办法
2024年学校级骨干教师评选方案及管理办法____年学校级骨干教师评选方案及管理办法第一章总则第一条为了激励和培养一支优秀的骨干教师队伍，提高教学质量，促进学校的发展，制定本方案。
第二条学校级骨干教师评选分为学科骨干教师和教育教学骨干教师两个方面。
学科骨干教师评选范围涵盖各学科教师。
教育教学骨干教师评选范围涵盖年级（班）主任、教科组长、实验室负责人等职务的教师。
第三条评选目标：评选出业务过硬、工作出色、有较高影响力的骨干教师，以充分发挥他们的作用，推动学校的发展。
第四条根据评选工作的需要，设立评选委员会负责具体的评选工作。
第五条评选工作严格遵守公平、公正、公开的原则，所有评选结果应当按程序提交相关部门备案。
第二章评选条件第六条学科骨干教师评选条件：1. 具有扎实的学科知识和教学经验；2. 教学能力突出，在学科教学中有明显的创新和实践成果；3. 积极主动参与学科建设和教研活动，为学科发展做出重要贡献；4. 具有良好的师德师风，得到学生和家长的认可。
第七条教育教学骨干教师评选条件：1. 具有较高的教育教学理论水平和实践经验；2. 能够在教育教学管理上起到表率作用，具备较强的组织管理能力；3. 吃苦耐劳，责任心强，能够承担教育教学领导职责；4. 在教育教学改革、学生综合素质培养等方面有良好的成绩和影响力。
第八条评选条件可以根据不同的学科或岗位作适当的调整，但必须符合基本原则和评选目标。
第三章评选程序第九条积极引导和推荐学校要加强宣传，鼓励广大教职工积极参与评选活动，争取自荐、推荐。
第十条申报材料提交申报材料包括个人简历、教学工作总结、所在学科或教研组的教学研究和成果、教学评价、学生评价等。
申报材料应详实准确，材料真实性由申报人负责。
第十一条评选委员会评审评选委员会由校领导、学科骨干教师和教育教学骨干教师代表组成，评审时采用无记名投票的方式，有权拒绝参评人员参与评审。
第十二条评选结果公示评选结果应当及时进行公示，公示期不少于一周。
中学“名师”评选办法范本
中学“名师”评选办法范本第一章总则第一条为了发现和推广优秀教师，激励教师提高教育教学质量，特制定本办法。
第二条本办法适用于中学内部评选“名师”的工作。
第三条“名师”是指在教育教学中取得优异成绩，具有较高职业素养和知名度的教师。
第四条“名师”评选工作应该坚持公平、公正、公开的原则，通过专家评审和社会评价相结合的方式进行。
第五条“名师”评选工作由学校组织实施，学校根据实际情况可以设立专门的评选委员会。
第六条学校应当建立健全相应的评选制度和评审标准，明确评选程序和评估体系，并严格按照规定执行。
第七条学校应当对评选出的“名师”给予相应的表彰和奖励，以鼓励和激励教师的进一步发展。
第二章评选条件第八条评选“名师”应当具备以下条件：（一）具有高度的政治素质，遵纪守法，爱岗敬业，热爱教育事业。
（二）具有扎实的学科知识和较高的教育教学能力。
（三）具有良好的师德师风，为人师表，得到学生和家长的广泛好评。
（四）在教育教学中取得突出成绩，能够展示自己的教育教学特色和创新成果。
（五）在学校行政工作和教育教学科研方面有较大影响力。
第九条评选“名师”的教师，应当符合中学任教教师的基本条件，且在学校任教满三年以上。
第十条评选“名师”应当引入第三方评估机构进行评估，评估结果应当具有权威性和公信力。
第三章评选程序第十一条学校应当制定详细的评选程序，包括评选流程、材料准备、评审安排等。
第十二条评选程序一般包括以下步骤：（一）发布评选通知，公布评选条件和要求。
（二）教师自愿报名，提交评选材料。
（三）评选委员会对评选材料进行初步筛选，确定入选候选人。
（四）邀请专家进行现场评审，对入选候选人进行面试和课堂观摩。
（五）评选委员会根据专家评审结果和社会评价意见，确定“名师”候选人和获奖教师。
（六）学校领导对评选结果进行最终确认，并向获奖教师颁发证书和奖励。
第十三条评选材料应当包括个人简介、教学成果、教学论文、教学视频等。
第十四条评选委员会应当由学校领导、教务处负责人、学科带头人、专家学者、家长代表等组成，并应当具备一定的权威性和专业性。
中学“名师”评选办法(3篇)
中学“名师”评选办法可以分为以下几个步骤：1. 设立评选标准：根据中学教育的特点和要求，制定评选标准。
考虑因素可以包括教学能力、教学效果、师德师风、教学科研贡献等方面。
2. 提名候选人：学校可以征集校内师生对有突出贡献的教师的推荐，也可以通过自荐的方式让教师申请参评。
3. 材料报送：候选人需要准备相关材料，包括个人简历、教学案例、教学成果、教学研究论文等，以便评委进行评估。
4. 评选评审：设立评选评审组织，由专家、校领导、中学生代表等组成，对候选人的材料进行评审和讨论。
评审可以通过面试、听课、考察等方式进行。
5. 公示：将评选结果进行公示，公示期内可以接受对评选结果的意见和质疑，并进行相应的调查和处理。
6. 表彰授奖：在公示期结束后，根据评选结果，对评选出的“名师”进行表彰和授奖。
7. 定期复评：评选结果并非终身有效，可以设立一定的时间周期进行定期复评，以确保被评选的教师在教学上的持续优秀表现。
需要注意的是，中学“名师”评选办法可以因地区和学校的具体情况而有所差异，以上是一种常见的评选步骤参考。
中学“名师”评选办法（二）一、背景介绍随着中学教育的普及和发展，培养优质的中学教师成为一项重要任务。
为了表彰和激励那些在教学中杰出的教师，许多中学都会举办“名师”评选活动。
下面是一份中学“名师”评选的办法范文，希望能为您提供一些参考。
二、评选目的中学“名师”评选的目的是为了鼓励和激励教师在教育教学方面的创新和进步，同时也是为了为学生和家长提供一个更好的学习环境和优质的教育资源。
三、评选对象本次评选活动的对象为中学教师，包括教授各个学科的教师和担任班主任的教师。
四、评选条件1. 教学成绩优秀：教师在教学中取得的成绩和学生的学习成绩关系密切。
因此，评选对象需要在教学中取得较好的成绩，并且在考试中的优秀率达到一定水平。
2. 教学方法独特：评选对象需要在教学过程中采用独特的教学方法和手段，能够激发学生的学习兴趣和主动性。
2024年高中骨干教师评选方案
2024年高中骨干教师评选方案____年高中骨干教师评选方案一、背景介绍高中骨干教师是指在教学工作中具有突出贡献、表现出色、职业道德高尚的教师。
评选高中骨干教师，目的是激励和推动教师个人成长，提升教育教学质量，为学生提供更好的教育资源和服务。
二、评选原则1.公平公正：评选工作遵循公平、公正、公开的原则，确保评选过程中不受任何非教育因素的干扰。
2.以德为重：注重教师的职业道德和师德师风建设，评估教师的教育教学能力和教育教学成果。
3.因地制宜：因地制宜，根据不同学校和地区的实际情况，确定评选的具体指标和标准。
三、评选目标1.培养高素质教师：通过评选活动，鼓励教师不断提高自身的教育教学能力和综合素质，促进优秀教师的培养与发展。
2.提升教育教学质量：通过评选活动，发现和推广一批优秀的教育教学方法和经验，为学校教育教学质量的提升提供有益的参考。
3.增强教师凝聚力：通过评选活动，凝聚教师队伍的力量，增强教师的荣誉感和归属感，促进教师之间的合作与交流。
四、评选内容和指标1.教学业绩方面（1）学生成绩：学生学习成绩的上升趋势以及在各项学科中的整体表现。
（2）教育教学手段：教师是否能够善于创新，采用多样化的教育教学手段，提高学生学习兴趣，培养学生的创新思维和动手能力。
（3）教学效果：通过教师的教育教学工作，学生的学习能力、创新能力、实践能力以及道德素质等方面是否得到有效的提升。
（4）教学方法：教师是否善于运用各种有效的教学方法，帮助学生主动、积极地参与到教学过程中，提高学生的学习效果。
2.教学创新方面（1）教材研究开发：教师是否参与或主持高中教材的研究开发工作，对教材进行实践探索，提供丰富的教学资源。
（2）教育教学研究：教师是否积极参与教育教学研究工作，不断更新教育教学理论，提高个人的教育教学水平。
（3）教育教学成果：教师是否在教育教学方面取得了突出的成果，包括教材、教学模式、教学科研论文等。
3.师德师风方面（1）教师职业道德：教师是否保持和践行教师的职业道德，起到示范和榜样的作用。
中学“名师”评选办法模版
中学“名师”评选办法模版一、背景介绍随着中学教育的不断发展，优秀的教师对于学校的发展和学生的成长至关重要。
为了表彰和激励中学教师在教学中的优秀表现，学校决定开展“名师”评选活动，并制定了以下评选办法。
二、评选目标1. 提升中学教师教学水平和教育教学质量；2. 发展和培养学校本土名师；3. 加强学校师德师风建设；4. 激励和表彰优秀中学教师，推动他们在教学科研中取得更大突破。
三、评选条件1. 拥有合法教师资格证书；2. 教龄不少于5年；3. 教学成果突出，形成一定的教学特色；4. 严守教师职业道德，无任何违纪违法行为；5. 参加过教研活动，并有不错的教学反响。
四、评选程序1. 自愿报名：教师在报名表上填写个人基本信息、教学理念、教学特色等，提供教学反馈和学生评价等相关材料；2. 文件审核：由评选办公室对报名材料进行审核，确保报名教师符合评选条件；3. 课堂观摩：评选办公室组织相关专家对报名教师的课堂进行观摩，并进行评分；4. 专家评审：专家对教师的教学效果、教学实力、教师职业道德等方面进行综合评审；5. 公示投票：评选办公室公示评选结果，并组织教职工投票，占比50%；6. 领导表决：学校领导对评选结果进行终审，并进行表决；7. 结果公布：公布评选结果，并对入选教师进行表扬和奖励。
五、评选奖励1. 被评选为“名师”的教师将获得荣誉证书和奖金；2. 学校将提供开展教学研究和教育实验的机会；3. 被评选为“名师”的教师将享受学校特殊的师资培训计划。
六、监督管理措施1. 评选办公室将定期对受评教师进行跟踪和评估，确保其继续保持优秀水平；2. 学校将建立评选结果公示制度，接受教职工和学生的监督和评议；3. 学校将定期组织受评教师进行教学交流和分享。
七、评选效果1. 提升教师的教学水平和职业素养，为学校打造一支高素质的教师队伍；2. 激发教师创新精神，推动教学改革；3. 激励其他教师向优秀教师看齐，倡导教育教学典范的培育和传承。
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武训高中校级名师评选实施方案
为深入贯彻落实教育规划纲要，进一步加强全校高水平教师队伍建设，促进基础教育教学改革，按照县教育局的要求，参考《聊城市第四期水城名师建设工程实施方案》的有关标准，特制定武训高中校级名师评选实施方案。
一、建设目标
（一）造就一支师德高尚、素质优良、理念先进、视野开阔，教育教学能力与教育科研能力突出的学者型、专家型教师队伍，推进基础教育质量提升。
（二）推动校级名师建设工程实施，形成以县级名师、校级名师为龙头的骨干教师队伍，带动全校教师队伍整体素质的提高。
二、遴选标准及办法面向全校在职在岗教师，高中每级部2名，初中部1名，共13名校级名师。
（原齐鲁名师、水城名师、县级名师不参与评选）遴选标准：
（一）年龄在50岁以下（1967年1月1日后出生），具有教师资格证书的中学一线教师，周课时量必须达到以下标准：语、数、外和分科后的政、史、地、理、化、生10节以上，分科前及分科后理科政、史、地，文科理、化、生12节以上，音、体、美、信息14节课以上。
（兼职按学校规定计算）（二）热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感；认真执行国家教育方针，教书育人，为人师表，关爱学生；具有高尚的职业道德和修养，主动参与教育志愿服务工作，有敬业奉献、团结合作、开拓创新的精神和品质。
（三）具有符合时代特点的教育思想、先进的教育教学理念，在本学科教学领域处于领先地位；对所教学科有系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验，
教学业绩突出。
（四）获得过县级以上荣誉称号或教学能手、优质课一奖等奖项，或近5年承担过县级以上教育教学课题研究，取得较高水平的研究成果，本人科研成果对全县教育教学改革有一定的推动作用，或在市级以上教育类刊物或其他学术刊物上独立发表过有较高价值的教育教学论文，出版过具有较高学术价值的著作（不含教案、试题、论文集等）。
（五）帮助和带动中青年教师不断提高政治思想、教育教学水平和科研能力，发挥示范带头作用，作出突出贡献。
（六）具备下列条件之一者优先推荐：——获得市级以上教学成果奖；——在市内学校中具有较高的知名度和影响力，教育教学成果在市内外产生广泛影响的特级教师；——在市内有较高声望，在教育系统有一定影响，受过表彰的全国优秀教师、全省优秀教师和全市优秀教师。
武训高中
2017年2月20日。