高中生物 基因在染色体上与伴性遗传课件 新人教版必修2
• 基因的自由组合定律的实质是：位于 非同源染色体上的非等位基因的分离 或组合是互不干扰的；在减数分离过 程中，同源染色体上的等位基因彼此 分离的同时，非同源染色体上的非等 位基因自由组合。
伴性遗传
基因位于性染色体上的，在遗传上总是 和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
红绿色盲的遗传：
英国化学家道尔顿
基因在染色体上 与伴性遗传
一、萨顿的假说
内容：基因是由染色体携带着从亲代传递给 下一代的，即基因在染色体上。
原因：基因和染色体存在着明显的平行关系
研究方法: 类比推理法
基因与染色体存有哪些明显的平行关系？
项目
基因
染色体
杂交 形成配 保持完整性独立性 相对稳定的形态结构
子、受精
体细胞中数目 成对存在
男性正常 1
女性携带者 × 男性正常
亲代
XBXb
XBY
配子
XB
Xb
子代
XBXB
XBXb
XB XB Y
Y 儿子的红 绿色盲基 因一定是 从母亲那 里传来。
Xb Y
女性正常 女性携带者 男性正常 男性色盲
1: 1:1:1
女性携带者 × 男性患者
父亲的红
亲代 配子
XBXb
女儿是
红绿色
盲，父
亲一定
XB
X X Xbb 是色盲。 X bb
病基因来自于( ) B
A．Ⅰ－1 B．Ⅰ－2 C．Ⅰ－3 D．Ⅰ－4
3、（2004理全国卷Ⅰ）抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显
性致病基因决定的一种遗传病，这种遗传病的特点之一是（ D ）
A、男患者与女患者结婚，其女儿正常
B、男患者与正常女子结婚，其子女均正常
C、女患者与正常男子结婚，必然儿子正常女儿患病
Y
子代
XBXb
女性携带者
1
:
Xb Y
男性色盲 1
红绿色盲的遗传特点：
1、交叉遗传
男性患者的基因只能从母亲那里传 来，以后只能传给女儿
2、男性患者多于女性患者
3、母病子必病，女病父必病
X染色体上显性基因遗传特点：
如：抗维生素D佝偻病
女性患者：XDXD， XDXd 男性患者：XDY
I II 3 4
红绿色盲(x染色体隐性遗传病)
类型
性 女性
别 男性
基因 型
表现 型
xBxB 正常
xBxb
正常 （携带
者）
xbxb
xBY
xbY
色 盲正 常色 盲
女性正常 × 男性色盲
亲代 X B X B
Xb Y
配子 X B
Xb
父亲的红 绿色盲基 因只能随 着X染色 体传给女 儿。
Y
子代
XBXb
女性携带者
1
:
XB Y
D、患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因
分析:
伴性遗传的应用 (ZW型)
用芦花雌鸡和非芦花雄鸡交配，那么在子代中雄 鸡都是芦花鸡而雌鸡都是非芦花鸡．这样，对早期的 雏鸡就可以根据羽毛的特征把雌性和雄性分开，从而 做到多养母鸡，多得鸡蛋．
遗传类型判断与分析
1．首先确定是否是伴Y染色体遗传病或细胞质遗传 (1)所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。 (2)若女患者的子女全是患者，而正常女性的子女都正常，则最 大可能为母系遗传。 2．其次判断显隐性 (1)双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。(图1) (2)双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无)。(图2) (3)亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。(图3)
4．若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测 (1)若该病在代与代之间呈连续遗传→显性遗传患者 性别无差别 常染色体上 患者女多于男 X染色体上 (2)若该病在系谱图中隔代遗传→隐性遗传患者 性别无差别 常染色体上 患者男多于 女X染色体上
【点睛】 判断是否是伴性遗传的关键是： ①发病情况在雌雄性别中是否一致。 ②是否符合伴性遗传的特点。 ③人类遗传病判定口诀： 无中生有为隐性，有中生无为显性； 隐性遗传看女病，女病父正非伴性； 显性遗传看男病，男病母正非伴性。
例 (2009年珠海模拟)下图所示为四个遗传系谱图，
则下列有关的叙述中正确的是( A )
A．肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁 B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者 C．四图都可能表示白化病遗传的家系 D．家系丁中这对夫妇若再生一个女儿，正常的几率是 3/4
2. (广东生物)如图所示的红绿色盲患者家系中， 女性患者Ⅲ－9的性染色体只有一条X染色体，其 他成员性染色体组成正常。Ⅲ－9的红绿色盲致
12 5 67
89
III
10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20
IV
21 22 23 24 25
抗维生素D佝偻病系谱图
特点
1、女性患者多于男性患者 2、具有世代连续性 3、父病女必病，子病母必病
伴 Y遗传病：
外耳道多毛症
患者全部是男性；致病基因“ 父传子、 子传孙、传男不传女，” 。
摩尔根通过实验将一个特定的基 因（控制白眼的基因w）和一条特定 的染色体（X）联系起来，从而证明 了基因在染色体上。
三、新的疑问？
人只有23对染色体，却有数以万计的基 因，基因与染色体可能有这种对应关系吗？
一条染色体上 有很多个基因
基因在染色体 上呈线性排列
四、孟德尔遗传规律的现 代解释
基因分离定律的实质是：在杂 合体的细胞中，位于一对同源 染色体的等位基因，具有一定 的独立性；在减数分裂形成配 子的过程中，等位基因会随同 源染色体的分开而分离，分别 进入两个配子中，独立的随配 子遗传给后代。
3．再次确定是否是伴X染色体遗传病
(1)隐性遗传病 ①女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。(图4、5) ②女性患者，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传。(图6、7)
(2)显性遗传病 ①男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。(图8) ②男性患者，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传。(图9、10)
Xb Y
Y
绿色盲基 因只能随 着X染色 体传给女 儿。儿子 的红绿色 盲基因一
定是从母
亲那里传
来。
子代
XBXb
X X Xbb X bb
XB Y
XXbb Y
女性携带者 女性色盲 男性正常 男性色盲
ห้องสมุดไป่ตู้
1: 1 : 1 : 1
女性色盲 × 男性正常
亲代
Xb Xb
XB Y
母亲是红绿色
盲，儿子一定
配子 X b 也是色盲。 X B
成对存在
配子中数目 含成对基因中一个
含成对染色体中一条
体细胞中来源 一个来自父方一个来自母方 一个来自父方一个来自母方
在配子形成时 等位基因分离
同源染色体分开
非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合
二、基因位于染色体上的实验证据
1926年发表《基因论》创立了现代遗传学的基因学说
摩尔根的果蝇杂交实验 1、实验的现象
XWXw红眼（雌）
× XWY红眼（雄）
XW
Y
F2
XW XWXW红眼（雌） XWY红眼（雄）
Xw XWXw红眼（雌） XwY白眼（雄）
实验验证 ： 测交法
测交亲本
XWXw红眼（雌） × XwY白眼（雄）
配子
XW
Xw
Xw
Y
XWXw红眼 （雌）
XWY红眼 （雄）
Xw Xw白眼 （雌）
XwY白眼 （雄）
实验结论：
2、理论解释
常染色体：
与决定性别无关的染色体。
性染色体：
决定性别的染色体
雌雄果蝇体细胞染色体图解
XY型
ZW型（如鸟 类）
XY
Y非同源区段
X和Y同源区段
X非同源区段
摩尔根设想，控制白眼的基因（w）在X染色体上，Y染色体不 含其等位基因。
P XWXW红眼（雌） × XwY白眼（雄）
配子
XW
Xw
Y
F1
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伴性遗传(第2课时)课件-高一生物人教版(2019)必修2
口诀：无中生有为隐性，隐性遗传看女病，父子必病为伴性 口诀：有中生无为显性，显性遗传看男病，母女必病为伴性
三、拓展：伴性遗传的解题方法
拓展3：概率计算
优化设计P75
(1)只有伴性：符合分离定律，按照分离定律的解题方法计算(2)伴性和常 染色体遗传综合计算：符合自由组合定律，按分解组合法计算
【针对训练3】图为某家庭遗传系谱图，已知该家→ 则基因位于常染色体上。 ②结果不同 → 则基因位于X染色体上。
2、判断基因是位于X、Y染色体同源区段上还是仅位于X染色体上 （隐雌显雄）
3、判断基因位于X、Y染色体同源区段上还是位于常染色体上 （隐雌显雄→F1相互交配看F2表现型）
三、拓展：伴性遗传的解题方法
优化设计P77
【针对训练8】 如图是果蝇性染色体的结构模式简图，请回答相关问题。
(1)雌果蝇在减数分裂中能发生联会的区段__Ⅰ__和__Ⅱ__1_区__段_____。(2)
如果果蝇的某基因位于Ⅱ2区段上，则该基因的遗传特点是 _______该__基__因__只__能__遗__传__给__后__代__的__雄__果__蝇____________________。
(3)已知决定果蝇某一性状的基因可能位于Ⅰ或Ⅱ1区段上，现有纯 合具__的体__显位__性置__和。__隐_①_性_设_用与的_计_一 一雌 _实_只只雄_验_表表个_：_型型体__为为若__隐显干__性性只__的的，__纯纯请__合合设__雌雄计__果果实__蝇蝇验__杂以__交确__定__该_ 基因的
• 乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性， 在30～35℃时孵出的个体为雌性。
• 黄鳝在发育过程中会经过雌雄两个阶段。 2龄前皆为雌性； 3龄转变为雌雄间体，卵巢退化，精巢形成， 到6龄全部反转为雄性。
2-3伴性遗传课件 高一下学期 生物人教版必修2
XBXB 女正常
XBXb 女正常(携带者)
XBY 男正常
XbXb 女患者
女性正常与男性红绿色盲婚配
亲代
女性正常 X 男性色盲
XB XB
XbY
男性色盲基因的传
递方向？
配子
XB
Xb Y
男患者的色盲基因
只能传给女儿
子代
XBXb
女性携带者
1
：
XBY 男性正常
1
亲代 配子 子代
女性携带者与男性正常婚配
女性携带者 X 男性正常
05 伴XY遗传
3.基因位于XY同源区段的遗传也与性别有关
【例题】果蝇的刚毛和截刚毛一对相对性状位于XY同源区段， 刚毛基因（XB、YB）与截刚毛基因（Xb、Yb），写出雌雄果 蝇关于这对性状的基因型。
性别
雌果蝇
雄果蝇
基因型 XBXB XBXb
XbXb XBYB XBYb XbYB XbYb
表型 刚毛 刚毛 截刚毛 刚毛 刚毛 刚毛 截刚毛
1972年，英国人道尔顿在观察一朵花时发现了十分奇怪 的现象，这朵花在白天和晚上呈现出两种不同的颜色。这 种现象只有他和他的弟弟观察到了，其他人说这朵花始终 是粉红色的，道尔顿决定弄清楚原因，他发现自己和弟弟 对一些颜色识别不清，原来这是一种色盲现象，为此他发 表了论文《有关视觉的离奇事实——附观察记录》，成为 第一个发现色盲的人。后来他从事化学等方面的研究，提 出了化学史上著名的“原子论” 。
3.基因位于XY同源区段的遗传也与性别有关
画出有关刚毛与截刚毛遗传的遗传图解: ①杂合刚毛雌果蝇×截刚毛雄果蝇 ②截刚毛雌果蝇×刚毛雄果蝇（XbYB）
P： XBXb × XbYb
P： XbXb × XbYB
高二生物必修二伴性遗传课件
04 伴Y染色体遗传
遗传特点
仅在男性中遗传
伴Y染色体遗传病仅在男性中发病，女性不会发病。
隔代遗传
伴Y染色体遗传病通常呈现隔代遗传的特点，即男性患者将疾病遗 传给儿子，但不会遗传给女儿。
男性患者多于女性患者
由于伴Y染色体遗传病仅在男性中发病，因此男性患者数量通常多 于女性患者。
实例分析
人类Y染色体上的基因缺陷
病例二
一个家族中男性成员均患有血友病，而女性成员则正常。通过基因检测发现，该家族男性成员的X染色体上存在 血友病基因，而女性成员则没有携带该基因。这表明该家族男性成员的血友病是由伴X染色体隐性遗传引起的。
05 总结与思考
伴性遗传的意义与价值
生物学基础
伴性遗传是生物学中的重要概念 ，它揭示了生物体的遗传规律， 为理解生物体的进化和发展提供
基因剂量效应
由于性染色体上的基因数量不同，女性通常有两个X染色体，男性只有一个X染色体和一 个Y染色体，因此女性通常具有更高的基因剂量，表现出更强的基因表达。
基因互作
伴性遗传中的基因互作可以影响疾病的发生和发展，例如两个隐性基因的相互作用可能导 致疾病的发生。
02 伴X染色体显性遗传
遗传特点
女患者多于男患者
了基础。
医学应用
伴性遗传在医学中有广泛的应用， 如遗传病的诊断、预防和治疗，以 及生殖健康等方面的指导。
科学发展
伴性遗传的研究推动了遗传学和相 关领域的发展，为人类探索生命奥 秘提供了有力支持。
如何在实际生活中应用伴性遗传的知识
婚育指导
了解伴性遗传规律可以帮助人们 进行科学的婚育规划，避免遗传
病的发生，提高人口素质。病例二一个男性患者，其母亲和外祖母 都有类似的症状，这可能表明该 病是由母亲传递给儿子的伴X染色 体显性遗传病。
2-2基因在染色体上(教学课件) -高中生物学人教版(2019)必修二
上面介绍的萨顿的推理，也是类比推理。 他将看不见的基因 与看得见的染色体的行为进行类比，根据其惊人的一致性，提出基因 位于染色体上的假说。应当注意的是，类比推理得出的结论并不具有 逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。
探究活动2：在染色体上标注基因符号，解释孟德
尔的杂交实验（用D/d表示）
——伴Y遗传（限雄遗传） 雄性：XY -
(2)在同源区段Ⅱ Ｘ、Ｙ同源区段的基因是成对存在的。
雌性：X- X-
雄性：X- Y-
基因的表 示方法
如果基因在常染色体上: 如果基因在性染色体上:
DD、Dd、dd 先写性染色体后写基因
二.果蝇杂交实验 1.提出问题
红眼是显性性状 3：1的性状分离比符
合分离定律
第二章 基因与染色体 之间的关系
2.2 基因在染色体上
CONTENTS
目录
01
萨顿的假说
02 基因位于染色体上的实验证据
03 孟德尔遗传规律的现代解释
问题探讨
人有46条染色体，但是旨在揭示人类 基因组遗传信息的人类基因组计划却 只测定人的24条染色体的DNA序列。
讨论：1.对人类基因组进行测序，为 什么首先要确定哪些染色体?
复习巩固
二、减数分裂
减数分裂Ⅰ后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组
复习巩固
同源染色体彼此分离
等位基因彼此分离
非同源染色体的自由组合
非等位基因自由组合
这是一种巧合吗？
萨顿用蝗虫作材料，研究精子和卵细 胞的形成过程，发现孟德尔定律中基 因的分离与减数分裂中同源染色体的 分离非常相似。
一、萨顿的假说 染色体行为
从此，摩尔根成了孟德尔理论的坚定支持者。
探究活动2：在染色体上标注基因符号，解释孟德
尔的杂交实验（用D/d表示）
——伴Y遗传（限雄遗传） 雄性：XY -
(2)在同源区段Ⅱ Ｘ、Ｙ同源区段的基因是成对存在的。
雌性：X- X-
雄性：X- Y-
基因的表 示方法
如果基因在常染色体上: 如果基因在性染色体上:
DD、Dd、dd 先写性染色体后写基因
二.果蝇杂交实验 1.提出问题
红眼是显性性状 3：1的性状分离比符
合分离定律
第二章 基因与染色体 之间的关系
2.2 基因在染色体上
CONTENTS
目录
01
萨顿的假说
02 基因位于染色体上的实验证据
03 孟德尔遗传规律的现代解释
问题探讨
人有46条染色体，但是旨在揭示人类 基因组遗传信息的人类基因组计划却 只测定人的24条染色体的DNA序列。
讨论：1.对人类基因组进行测序，为 什么首先要确定哪些染色体?
复习巩固
二、减数分裂
减数分裂Ⅰ后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组
复习巩固
同源染色体彼此分离
等位基因彼此分离
非同源染色体的自由组合
非等位基因自由组合
这是一种巧合吗？
萨顿用蝗虫作材料，研究精子和卵细 胞的形成过程，发现孟德尔定律中基 因的分离与减数分裂中同源染色体的 分离非常相似。
一、萨顿的假说 染色体行为
从此，摩尔根成了孟德尔理论的坚定支持者。
人教版2012高考生物总复习课件：22《基因在染色体上·伴性遗传》知识研习(新人教版必修2)(共26张PPT)
后生下一个男孩，则这个男孩患耳聋的可能性为0，色盲的可能 性为1/2×1/2＝1/4，既耳聋又色盲的可能性是0。
【答案】 A
第2章
基因和染色体的关系
(2007· 江苏)下列为某一遗传病的家系图，
)
【即时巩固2】
已知 Ⅰ1为携带者。可以准确判断的是(
A．该病为常染色体隐性遗传 B．Ⅱ4是携带者
C．Ⅱ6是携带者的概率为1/2
(1)位于非同源染色体上的⑥__________的分离或组合是互 非等位基因
不干扰的。 (2)在减数分裂过程中，⑦______________________彼此分 同源染色体上的等位基因
非同源染色体上 离的同时，⑧______________的非等位基因自由组合。
第2章
基因和染色体的关系
伴性遗传
【案例1】
系中，女性患者Ⅲ－9的性染色体只有一条X染色体，其他 成员性染色体组成正常。Ⅲ－9的红绿色盲致病基因来自 于( )
A．Ⅰ－1
B．Ⅰ－2
C．Ⅰ－3
D．Ⅰ－4
第2章
基因和染色体的关系
【解析】 本题考查伴性遗传。红绿色盲遗传为交叉
遗传，而Ⅲ－9只有一条X染色体，且其父亲7号正常，所
以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者， 而其父亲Ⅰ－2患病，所以其致病基因一定来自父亲。
A．0、1/4、0 B．0、1/4、1/4
C．0、1/8、0 D．1/2、1/4、1/8 【解析】 本题主要考查人类遗传病及其发病概率的有关 知识。由于Ⅱ5为听觉正常的色盲患者，他的色盲基因来自他的 母亲，母亲基因型为XBXb ，Ⅱ4 不携带d基因，则她的基因型为
1/2DDXBXB 和1/2DDXBXb ，Ⅱ3 的基因型为DdXBY，Ⅱ3 和Ⅱ4 婚
【答案】 A
第2章
基因和染色体的关系
(2007· 江苏)下列为某一遗传病的家系图，
)
【即时巩固2】
已知 Ⅰ1为携带者。可以准确判断的是(
A．该病为常染色体隐性遗传 B．Ⅱ4是携带者
C．Ⅱ6是携带者的概率为1/2
(1)位于非同源染色体上的⑥__________的分离或组合是互 非等位基因
不干扰的。 (2)在减数分裂过程中，⑦______________________彼此分 同源染色体上的等位基因
非同源染色体上 离的同时，⑧______________的非等位基因自由组合。
第2章
基因和染色体的关系
伴性遗传
【案例1】
系中，女性患者Ⅲ－9的性染色体只有一条X染色体，其他 成员性染色体组成正常。Ⅲ－9的红绿色盲致病基因来自 于( )
A．Ⅰ－1
B．Ⅰ－2
C．Ⅰ－3
D．Ⅰ－4
第2章
基因和染色体的关系
【解析】 本题考查伴性遗传。红绿色盲遗传为交叉
遗传，而Ⅲ－9只有一条X染色体，且其父亲7号正常，所
以致病基因来自母亲6号，6号表现正常，肯定为携带者， 而其父亲Ⅰ－2患病，所以其致病基因一定来自父亲。
A．0、1/4、0 B．0、1/4、1/4
C．0、1/8、0 D．1/2、1/4、1/8 【解析】 本题主要考查人类遗传病及其发病概率的有关 知识。由于Ⅱ5为听觉正常的色盲患者，他的色盲基因来自他的 母亲，母亲基因型为XBXb ，Ⅱ4 不携带d基因，则她的基因型为
1/2DDXBXB 和1/2DDXBXb ，Ⅱ3 的基因型为DdXBY，Ⅱ3 和Ⅱ4 婚
2024版新人教版高中生物必修二全套完整ppt课件
DNA分子由两条反向平行的多 核苷酸链组成，形成右手螺旋结
构。
碱基互补配对原则：A-T、G-C， 碱基间通过氢键连接。
DNA双螺旋结构直径为2nm， 螺距为3.4nm，相邻碱基对平面
间距为0.34nm。
2024/1/27
14
DNA复制过程及特点
复制过程
解旋、合成子链、连接子链。
特点
半保留复制、边解旋边复制、双向复制。
2024/1/27
物种形成方式
物种形成方式包括异域性物种形成、同域性 物种形成和边域性物种形成。异域性物种形 成是指由于地理隔离导致新物种的形成；同 域性物种形成是指在没有地理隔离的情况下， 由于生态位分化等因素导致新物种的形成； 边域性物种形成则是指两个或多个物种在边
缘地带杂交后形成新物种的过程。
2024/1/27
22
05 生物技术实践应 用
2024/1/27
23
植物组织培养技术原理和方法
植物组织培养技术原理
利用植物细胞的全能性，通过无菌操作，将植物体的某一部分（如根尖、茎尖、叶片、花药等）分离出来，放在 人工配制的培养基上培养，使其生长、分化、增殖，形成完整的植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。
人类基因组计划内容
测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。
人类基因组计划意义
对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义；有助于认识自身基因组的结构与功 能；推动生物信息学等学科的发展；为生物产业的发展提供重要的基础数据。
2024/1/27
12
03 DNA结构与功能
2024/1/27
13
DNA双螺旋结构模型
2024/1/27
31
未来发展趋势预测和挑战
2-3伴性遗传(教学课件)——高中生物人教版(2019)必修第二册
儿子患病率
0 0 1/2 1/2 1 1
女儿患病率
0 0 0 1/2 0 1
人类红绿色盲
③ XBXb X XBY 如果女性红绿色盲基因的携带者和
色觉正常的男性结婚，在他们的后代中， 儿子有1/2 正常，1/2 为红绿色盲女儿都 不是色盲，但有 1/2 是色盲基因的携带 者。在这种情况下，儿子的色盲基因是 从母亲那里遗传来的。
雄蜂由未受精的卵发育而成，雌蜂由受精卵发育而来
拓展延伸
环境因子决定型
鳄鱼、乌龟等
由发育的早期阶段的温度、光照或营养等环境条件决定
鳄鱼在30℃及以下温度孵化时，全为雌性；32℃孵化时，雄性约占 85%，雌性占l5%；乌龟卵在20～27℃条件下孵出的个体为雄性，在30～ 35℃时孵出的个体为雌性。
拓展延伸
伴性遗传理论在实践中的应用 医学实践，指导优生
根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而指导优生。 有一对新婚夫妇，丈夫为抗维生素D佝偻病 患者，妻子正常，当他们就如何优生向你进行遗 传咨询时，你建议他们生男孩还是生女孩？
伴性遗传理论在实践中的应用 指导育种工作
鸡的性别决定方式与人类、果蝇的不同。雌性个体的两条性染色体 是异型的(ZW)，雄性个体的两条性染色体是同型的(ZZ)。
XbY
配子 XB
Xb
Xb
Y
子代
XBXb XbXb
XBY
XbY
女性携带者 女性色盲 男性正常 男性色盲 1 ： 1 ：1 ：1
④ XBXb X XbY 如果女性红绿色盲基因携带
者和男性红绿色盲患者结婚，在 他们的后代中，儿子和女儿各有 1/2为红绿色盲。
女病父必病
人类红绿色盲
婚配方式
高考生物一轮复习第17讲基因在染色体上伴性遗传课件新人教版必修2
(5)画出一个女性红绿色盲基因携带者和一个正常男性婚配的遗传图解。
3．连线下列伴性遗传病的分类及特点 实例 ①外耳道多毛症 类型 a．伴X隐性遗传 特点 Ⅰ.世代遗传，女患者多
②红绿色盲
③抗维生素D 佝偻病
b．伴X显性遗传
c．伴Y遗传
Ⅱ.交叉遗传，男患者多
Ⅲ.只有男患者
答案 ①—c—Ⅲ ②—a—Ⅱ ③—b—Ⅰ
考点二►►伴性遗传
知 识 链 接
1．概念 上的基因控制的性状的遗传与 性染色体 相关联的遗传方式。 性别
2．实例：红绿色盲
(1)子代XBXb个体中XB来自 母亲 ，Xb来自 父亲 。 (2)子代XBY个体中XB来自 母亲 ，由此可知这种遗传病的遗传特点 交叉遗传 。 是 (3)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明这种遗传病的遗传特 点是 隔代遗传 。 (4)在男女发病率方面这种遗传病的遗传特点是 男性患者多于女性患者 _______________________________ 。
4．XY型性别决定的生物，Y染色体一定比X染色体短小吗？
提示 不是
命 题 突 破
1．家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制，只含基因B的个体为黑 猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫。下列说法正确的是( ) A．玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫 B．玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50% C．为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫 D．只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫
Z 整合
核心考点
考点一►►基因在染色体上的假说与证据
知 识 链 接
1．萨顿假说 染色体 假说内容：基因是由 基因在 染色体 上。 携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，
高中生物 2.3《伴性遗传》课件 新人教版必修2
伴性遗传的概念
遗传上总是和性别相关联的遗传现象。
人的外耳道多毛症是由位于Y染色体的隐性基因控制的， 那么该病遗传有何特点？ 传男不传女！
伴性遗传在实践中的应用
小李（男）和小芳是一对新婚夫妇，小芳在两岁时就被 诊断为血友病患者。如果你是一名医生，他们就血友病 的遗传情况和如何优生向你进行遗传咨询，你建议他们 最好生男孩还是生女孩？
亲代 XBXB × XbY 女性正常 男性色盲
配子 子代
XB
Y
Xb
1︰1 XBXb XBY 男性正常 女性携带者
遗传特点
如果这个女性与一个正常男性结婚， 后代又会出现什么情况？
亲代 XBXB × XbY 女性正常 男性色盲
配子 子代
XB
Y
Xb XBY
Y XbY 男性 色盲 1
1︰1 XBXb XBY × 男性正常 女性携带者 配子 子代 XB Xb
4、人类的遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上 的显性基因控制的。甲家庭中丈夫患者抗维生素D佝偻 病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻表现都正常，但妻 子的弟弟是红绿色盲，从优生学的角度考虑，甲乙家庭 应分别选择生育（ C ） A、男孩、男孩 B、女孩、女孩 C、男孩、女孩 D、女孩、男孩
第二章：基因和染色体的关系
第3节：伴性遗传
上面两张红绿色盲检查图中的数字和动物分别是什么？
红绿色盲是一种常见的人类遗传病。据统计，我国男色 盲患者的比例是7%，而女色盲患者的比例只有0.5%。 同学们是否思考过以下问题： （1）红绿色盲与哪种染色体有关？它是由显性基因控 制还是隐性基因控制的？ （2）为什么男性红绿色盲的发病率远大于女性？
有关人的抗维生素D佝偻病的基因型和表现型
女性 基因型 表现型
人教版高中生物必修二优秀课件：第二章第3节《伴性遗传》(共26张PPT)
正常女性与色盲男性的婚配图解
亲代 配子 子代
XBXB
XB
XBXb
女性携带者
1
：
× XbY 归纳:
Xb
Y
XBY
男性正常
男性的色
盲基因只能 传给女儿， 不能传给儿 子。
1
女性携带者与正常男性婚配图解
亲代
XBXb
×
配子 XB
Xb
子代 XBXB
XBXb
XBY
XB Y
XBY XbY
归纳： 男孩的 色盲基 因只能 来自于 母亲．
抗维生素Ｄ佝偻病
受X染患色者体由上于的对显磷性、基钙因吸（收D不）良的而控 制导。致骨发育障碍。患者常常表现为X 女型性（患或者0型：）X腿DX、D，骨骼XD发X育d 畸形（如 男鸡性胸患）者、：生X长D缓Y 慢等症状。
抗维生素D佝偻病的遗传分析
1）归女纳性遗患传者特多点于男性患者；
2）
具有世代连续性（代代有患者）；
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午4时50分 50秒下午4时50分16:50:5021.11.16
阅读资料分析和教材完成下面问题
3）父患女必患、子患母必患；
4）
患者的双亲中必有一个是患者
伴 Y遗传病： 外耳道多毛症
患者全部是男性；致病基因“ 父传子、 子传孙、传男不传女，” 。
小结：
１.伴X隐性遗传病的特点： （1）男性患者多于女性 （2）通常为隔代遗传(或叫交叉遗传) （3）母患子必患、女患父必患