成语运用专题复习

成语运用专题复习

五云中学初三级彭远飞

一、复习目标：

1分析在成语使用时经常出现的错误用法及其对策。

2 积累常用成语，争取学以致用。

二、复习目标：

1分析在成语使用时经常出现的错误用法及其对策。

2 积累常用成语，争取学以致用。

三、教学课时：一课时

四、教学过程：

考题中常见的成语使用错误现象，主要有以下几种：

1、望文生义

2、不合语境

3、对象用错

4、褒贬失当

5、谦敬错位

6、重复累赘

1、望文生义：只根据字面的意思，就做出想当然的错误理解。

例子：他跑步每次都能拿满分，让其他同学只能望其项背。

这个成语会用错的原因是人们会错意认为只看见前面人的“项背”，表示已经落后很远。

其实它的意思：项，颈的后部。望见他的颈项和后背。是已经看见前面人的项背了，表示可以赶上他了。比喻赶得上。改为：望尘莫及

例：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。（“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都疑为追兵，形容惊慌疑惧。这里望文生义地用在句中明显不当。）改为：泉水叮咚

告别时，他非要送我几件高档衣料不可，真是大方之家。“大方之家”是指懂得大道理的人，后泛指见识广博或学有专长的人。而在例子中，由于望文生义，误将“大方”理解成不吝啬，从而导致了整个成语的误用。改为：慷慨大方

2、不合语境：实用成语必须符合一定的语言环境，与语境不合，会造成误用。

例如：上届乒乓球团体冠军中国队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。

“刮目相看”是指“用新的眼光来看待人和事”，句中说中国队已经是上届的冠军，表现十分出色，再用“刮目相看”，显然是不合语境。改为：不容小觑

例：我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

“差强人意”是大体上还能使人满意，用在勉强别人做为难的事，这个语境显然是误用，可改为“强人所难“。

3、对象用错：是指该成语是用来描绘甲类事物的，却被错误地用到乙类事物上去。

例“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”

“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。例：微笑蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。“涣然冰释”，形容嫌疑、疑虑、误会等完全消除，不能用来指消除烦恼。改为：烟消云散

4、褒贬失当：就是对成语的含义理解不够准确，对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。

例：都是安居工程四号楼落成，领到钥匙的老师弹冠相庆。

“弹冠相庆”是指弹尽帽子上的灰尘互相庆贺，常指坏人得意的样子。用在这里与句中所要表达的心情完全相反。改为：兴高采烈

例：司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

“满城风雨”形容事情传遍各处，到处都在议论着，多指坏事，是贬义词，与语境不合。改为：妇孺皆知

5、谦敬错位：谦词，是人们日常交际中必不可少的表示谦虚的言辞，只能用于自己。

敬词是指含恭敬口吻的用语，只能对他人。成语运用中，如果辨别不准，就会导致谦敬错位。如：我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了海纳百川，虚怀若谷。

“虚怀若谷”形容非常谦虚，表示对别人的敬意，把它用在“我”的身上，犯了敬词谦用的错误。改为：从善如流

“雕虫小技、贻笑大方、抛砖引玉”等适用于谦词句中。

“鼎力相助、高朋满座、率先垂范”等适用于敬词句中。

6、重复累赘：是指在语句里已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。

如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。

“遍体鳞伤”指全身的伤痕像鱼鳞那样密。形容受到严重摧残，伤势极重。用在句中造成重复。

如：⑴劳苦大众民不聊生⑵广大灾民哀鸿遍野⑶百姓生灵涂炭⑷连着几天几夜通宵达旦地忙活⑸山冈和田野上，到处都是漫山遍野的果树林⑹说话音量大，声如洪钟⑺一天天地日臻完善⑻暗含着不言而喻的潜台词⑼众多的莘莘学子⑽寒舍真是蓬筚生辉(11)活蹦乱跳的生猛海鲜(12)目前当务之急等

板书：

误因对策

1、望文生义 1、明辨词义

2、不合语境

3、对象用错 2、明辨范围（对象）

4、褒贬失当 3、注重色彩

5、谦敬错位 4、注重语境

6、重复累赘

7、复习方法：

多读、多用、多做

五、练习：分析下列句子红色成语用错原因

1对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。

（“莫衷一是”是大家看法不一样，不能得出一致的意见。使用时主语不能是某一个人。）2．这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

（“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，用来形容科学家的勇气，自然不当。）3．有人说他们两个是莫逆之交，其实他们的感情一向就很好。

(“莫逆之交”彼此志同道合，有深厚的友誼。亦指情投意合的朋友。)

4．张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。

(“抛砖引玉”常用作谦词，只能对己。)

5．很少有人知道，他最近还出版了一本文不加点，又几乎没有注释的旧体诗集子，文字比较艰深，读起来确实累人。

(“文不加点”是指文章一气呵成，不用修改。形容文思敏捷。)

6.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者趋之若骛。(“趋之若骛”比喻很多人争着前往，多含贬义。)

7．你的这个不情之请让我很为难，过两天我再答复你吧。

(“不情之请”不合情理的请求。提出请求时用的套语。是一个自谦之词。)

8．峨眉山是闻名中外的旅游胜地，素有“峨眉天下秀”之誉。其巍峨磅礴，重峦叠嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧夺天工。

(“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。而峨眉山本身就是天然，不在“人工”之列。) 9．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。(“师心自用”是只凭主观，自以为是，是贬义词。)

10.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。（果不其然，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。）六、布置作业：完成《南方新中考》词语运用练习。